生命的奇跡作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的生命的奇跡作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的奇跡作文1
在我生日那天，我收獲了一缸熱帶魚(yú)——斑馬魚(yú)。因?yàn)樗鼈兪菬釒~(yú)，在這個(gè)寒冷的冬天，我真擔(dān)心它們活不過(guò)去。但是，這個(gè)冬天接下來(lái)發(fā)生的一件事，完全打消了我的顧慮。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我從外面“馬不停蹄”地趕回了家。
一進(jìn)家門(mén)，本以為可以享受那“噓寒問(wèn)暖”的關(guān)心了，誰(shuí)知媽媽喊了起來(lái)：“快來(lái)看看你的魚(yú)兒?jiǎn)�！”為了我的魚(yú)兒，我走進(jìn)了那冷冰冰的臥室。
“什么事呀？”我心不在焉地問(wèn)道。
“今天我給你的魚(yú)兒換水，發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)兒肚眼都翻白了。你作為它們的主人，都不關(guān)心下它們嗎？”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)道。
我湊近臉一看，真的有一只魚(yú)兒躺在水底，肚眼翻白了，一副“奄奄一息”的樣子。
“怎么辦呀？”我焦急地問(wèn)道，一邊說(shuō)著一邊四處張望。
我又湊近了看，發(fā)現(xiàn)它的魚(yú)腮在上下輕微地波動(dòng)，說(shuō)明魚(yú)兒還在呼吸。
“魚(yú)兒還沒(méi)死！它還在呼吸！”我笑了起來(lái)，眼睛變成了兩個(gè)“彎彎的月牙”，馬上將這個(gè)好消息告訴了媽媽。
我抬頭一望，發(fā)現(xiàn)空調(diào)正開(kāi)著。原來(lái)細(xì)心的媽媽早已為了我的魚(yú)兒將空調(diào)開(kāi)起了，我頓時(shí)感到心里溫暖極了。
“快看！快看！”媽媽連忙叫道。媽媽湊近臉，目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚(yú)缸里的魚(yú)兒。
剛剛還奄奄一息的魚(yú)兒，突然側(cè)起身，魚(yú)鰭擺動(dòng)著，拼命地往上游。中間，它稍停一會(huì)兒，將身子放正，又以驚人的速度往上游。它游到了水面后，沿著魚(yú)缸的邊緣，像打了雞血似的，穿過(guò)同伴，不停地游著、游著，黑色的條紋在水面上顯得格外清晰。
“魚(yú)兒活啦！活啦！”我連蹦帶跳，高興得像個(gè)三歲的小孩。
但我又有了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么魚(yú)兒前一秒還奄奄一息，后一秒?yún)s像打了雞血似的呢？”
媽媽回答道：“或許是因?yàn)樗哿�，休息好了，就游了起�?lái)吧！”
我天真地笑了，媽媽也跟著我笑了。
這件事一直在我心里，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新，讓我看到了生命的偉大與奇跡。那條黑色條紋，身體透亮的斑馬魚(yú)，一直在我心里游動(dòng)著，直到現(xiàn)在它還在我的魚(yú)缸里游著呢！
生命的奇跡作文2
一個(gè)人擁有的最珍貴的東西，就是生命。無(wú)論身份高低貴賤，生命的長(zhǎng)度也不會(huì)有變化。生命的開(kāi)始是一個(gè)天真無(wú)知、牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，它將來(lái)是流芳千古還是默默無(wú)聞，甚至遺臭萬(wàn)年，一切全由自己決定。
人們依靠頑強(qiáng)的生命創(chuàng)造奇跡屢見(jiàn)不鮮，而作為動(dòng)植物的小貓或是雜草呢？下面是一個(gè)小故事，講述了一株小雜草創(chuàng)造的奇跡。
一個(gè)晴朗的周末，剛被春雨沖刷過(guò)的空氣有一股清甜的味兒，微風(fēng)輕輕地吹著。這樣的好天氣，我在一戶(hù)人家門(mén)前有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，一株雜草。
那是一株嬌嫩、纖弱的草。它有一種柔和的綠色，水靈靈的，鮮嫩欲滴，五六片比柳葉稍粗些的葉子，使人心生憐愛(ài)。但它并不是一株普通的草，因?yàn)樗念^頂上，壓著一塊沉甸甸的石磚。
這株草的種子可能是在鋪上石磚之前，被風(fēng)吹到那里的，但一塊石磚壓了上去。它本可以選擇保險(xiǎn)、安逸但一輩子只能待在陰影中，誰(shuí)也看不見(jiàn)。小雜草沒(méi)有選擇這些，相反，它決定一展自己生命的風(fēng)采，冒死也要頂開(kāi)石磚，仿佛在對(duì)大家說(shuō)：“這就是我的生命！我雖然只是一株草，但要讓厚重的石磚為我屈服，讓人們看到我的美麗！”
石磚好似聽(tīng)到了來(lái)自這小草生命深處的聲音，主動(dòng)為它開(kāi)路。于是，小草終于自豪地抬起了頭，看到了外面的世界。它看到來(lái)往的行人，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴唱，感受到生命的力量！
我也被這小生命強(qiáng)大的氣魄深深震撼了，這是一株小草對(duì)生命強(qiáng)烈的渴望！它用弱小的生命頂起了石磚，便不用再被關(guān)在黑暗中，而是享受著溫暖的陽(yáng)光，沐浴著清涼的雨水，在奇跡中成長(zhǎng)。
一株小雜草都能創(chuàng)造這樣的奇跡，何況人呢？我也要向小草學(xué)習(xí)，不虛度光陰、不碌碌無(wú)為，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做一個(gè)有用的人，用生命創(chuàng)造奇跡！
生命的奇跡作文3
一個(gè)周日的早上，我起床后和往常一樣下樓去吃早飯。在院子里的水池邊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生命的奇跡。
它是一只年幼的七星瓢蟲(chóng)，在院子里爬來(lái)爬去，清晨的陽(yáng)光照在它身上，仿佛還帶著一些露珠的痕跡。它努力地向前爬著，好像是在尋找什么東西。我很好奇，于是就蹲下仔細(xì)看起來(lái)。
起初，瓢蟲(chóng)在水池邊的臺(tái)子下面要向上爬。但是，因?yàn)樘�，所以它一�?huì)兒就掉了下來(lái)。掉下來(lái)后它的肚子是朝向天空的，所以，它還需要將身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。它先是使勁向右轉(zhuǎn)過(guò)去，然后又用力轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，接著又一次向上爬。我始終弄不明白它到底要做什么，于是又聚精會(huì)神地看了起來(lái)。它爬呀爬呀，爬到一半的時(shí)候，實(shí)在爬不上去了，又掉了下去。我真為它感到傷心，感到遺憾。但是，它仍舊沒(méi)有放棄，又翻呀翻，翻過(guò)來(lái)后又繼續(xù)向上爬。我也不知道它這樣來(lái)回不停地重復(fù)了多少遍，它總是爬上去又掉下來(lái)，掉下來(lái)后又翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再次向上爬。正當(dāng)我認(rèn)為它會(huì)絕望，會(huì)放棄的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。那只七星瓢蟲(chóng)竟然以神奇的速度爬上了臺(tái)子。它懷著永不放棄、永不屈服、不畏艱險(xiǎn)、知難而進(jìn)的精神爬上了它心目中的頂峰。我被它這種勇往直前的精神打動(dòng)了。正當(dāng)我站起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，更讓我震驚的一幕出現(xiàn)了：只見(jiàn)它在臺(tái)子上迅速爬向另一只大一些的瓢蟲(chóng)，然后“扶著”它慢慢走開(kāi)。我想，大一些的瓢蟲(chóng)應(yīng)該就是它的媽媽吧。原來(lái)，它為了扶媽媽走路，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在偉大的親情面前，它克服了艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出生命的奇跡，這太令人感動(dòng)了！
我沒(méi)有想到，一只小蟲(chóng)子，竟然創(chuàng)造出如此震撼的生命奇跡。在剛剛結(jié)束的北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們也同樣見(jiàn)識(shí)了人類(lèi)創(chuàng)造出的生命奇跡：美國(guó)游泳選手勇奪八枚金牌、中國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員五破世界記錄、牙買(mǎi)加選手再次突破人類(lèi)短跑極限。就像那只小瓢蟲(chóng)，這些創(chuàng)造人類(lèi)奇跡的運(yùn)動(dòng)員們同樣有著永不放棄、永不屈服、不畏艱險(xiǎn)、知難而進(jìn)的精神。
我敬佩這種精神，也要學(xué)習(xí)這種精神。
生命的奇跡作文4
生命，有的人把它比喻成茶，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為生命平淡無(wú)奇，沒(méi)有什么樂(lè)趣，到?jīng)]有金錢(qián)來(lái)的妙，但有的人卻認(rèn)為生命很奇妙能創(chuàng)造出許許多多奇跡來(lái)，我也是通過(guò)一則報(bào)導(dǎo)才這么認(rèn)為的。
那則報(bào)導(dǎo)的題目是失足少女原音樂(lè)夢(mèng)想，里面說(shuō)一位雙手殘疾且家庭又十分貧困的少年十分想要一架琴，但由于家庭貧困他就只能看電視上的人演奏，不過(guò)這位少年十分能吃苦，他把她每天的零用錢(qián)加飯錢(qián)都攢下來(lái)，他不吃不喝，就是想買(mǎi)到一架琴，
終于黃天不負(fù)有心人啊，他用自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)到了一架電子琴，他十分高興地回到家，開(kāi)始他的音樂(lè)之路，如果以健康的孩子學(xué)起來(lái)當(dāng)然很簡(jiǎn)單，但面對(duì)這位雙手腳疾的少年，那就比登天還難了不過(guò)他不放棄，因?yàn)樗麍?jiān)信只要有生命就能創(chuàng)造出奇跡由于他沒(méi)有雙手殘疾，他就只能靠自己的雙腳來(lái)練琴了，
他一只腳點(diǎn)著樂(lè)譜，另一只腳彈著電子琴，但由于雙手殘疾，身體不平衡他就只能把這、自己綁在凳子上以保持圣體的平衡，他忍著痛，頑強(qiáng)的抗擊自己殘疾的命運(yùn)，有一次他翻到了貝多芬 的樂(lè)譜想起貝多芬也是殘疾人，更合況他是雙耳殘疾，一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)力的人，
都能成為著名的音樂(lè)家更何況我只是雙腳殘疾罷了，于是他更努力—更帶勁—更拼命地學(xué)習(xí)電子琴，他慢慢的從一個(gè)剛會(huì)彈琴的人便成一個(gè)小音樂(lè)家，他流淚了，他為自己的成功而流淚—為自己的付出而流淚，他有了一絲的滿(mǎn)足，但他可知道，有更多的成功在等著他，，即便如此他還在默默的努力的學(xué)習(xí)電子琴，他腰上的肉已經(jīng)一晰可見(jiàn)，他的衣服透露著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，
我們問(wèn)他疼嗎？他說(shuō)不，從他的眼神中可以看出他是多么熱愛(ài)音樂(lè)，多么熱愛(ài)琴啊，不知不覺(jué)5年過(guò)去了，他已經(jīng)長(zhǎng)大成為了一個(gè)帥氣的小伙子了誰(shuí)知道現(xiàn)在他還在學(xué)習(xí)電子琴，往他的'衣服上一看從原來(lái)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡變大塊大塊的血塊他用自己的努力創(chuàng)造出了
一個(gè)難以想象的奇跡，他就是著名的音樂(lè)家——李喜芽 他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有了生命就能創(chuàng)造出奇跡。
生命的奇跡作文5
布朗從小就患了嚴(yán)重的大腦癱瘓癥，僅能動(dòng)彈的是他的左腳，這位生來(lái)便幾乎宣判為廢人的男孩，卻憑借常人難以企及的堅(jiān)強(qiáng)毅力和對(duì)文學(xué)近乎癡狂的熱愛(ài)，用他的左腳克服各種難以想象的困難，從學(xué)寫(xiě)26個(gè)字母到完成他的第一部小說(shuō)《我的左腳》。
這是克里斯蒂。布朗一次化繭成蝶的蛻變，是他用生命創(chuàng)造的奇跡。對(duì)于克里斯蒂。布朗，我們除了欽佩和崇敬，更應(yīng)該反省自躬：我們作為四肢健全的人又做得如何呢？當(dāng)我們貪圖享樂(lè)而肆意消磨時(shí)光的時(shí)候，是否想過(guò)還有人在為了一個(gè)對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)哪怕再簡(jiǎn)單不過(guò)的要求而刻苦奮斗呢；當(dāng)我們因?yàn)槭《固煊热说臅r(shí)候，是否想過(guò)有人已經(jīng)失敗了無(wú)數(shù)次卻依然執(zhí)著毫不氣餒呢；當(dāng)我們斤斤計(jì)較而患得患失的時(shí)候，是否想過(guò)有人心無(wú)旁騖為追求自己的理想而執(zhí)著不已呢。
克里斯蒂。布朗用他的左腳寫(xiě)了五部小說(shuō)，他的最后一部小說(shuō)《錦繡前程》成為世界文壇上的經(jīng)典之作。也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，想要有這樣的成就太過(guò)縹緲，但是克里斯蒂。布朗卻做到了，這難道不讓作為正常人的我們感到汗顏嗎？同樣被人們稱(chēng)道的海倫凱勒同樣憑著她的堅(jiān)韌和努力創(chuàng)造了生命的奇跡。和他們相比我們除了慚愧，是不是更應(yīng)該從他們身上學(xué)到些什么呢？答案是肯定的，克里斯蒂。布朗僅僅活了48歲，可他在短短的幾十年里，靠頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神同命運(yùn)作斗爭(zhēng)，用一只手左腳把原本黯淡的人生變得輝煌。他的左腳不僅寫(xiě)出了小說(shuō)，而且寫(xiě)出了人類(lèi)戰(zhàn)勝困難的力量和精神。
海倫凱勒作為一個(gè)盲聾啞人，最終成為知名作家和學(xué)者，同樣展現(xiàn)出人類(lèi)戰(zhàn)勝困難的力量和精神。而這種力量和精神恰恰是他們留給我們最寶貴的財(cái)富。我們每個(gè)人都應(yīng)該像小布朗一樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，激發(fā)自己的潛力，創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡，成為有用之才。
生命的奇跡作文6
在茫茫宇宙中，生命是最奇特的的東西。而創(chuàng)造生命的，就是自然。滄海桑田，日新月異，生命從一開(kāi)始微不足道的單細(xì)胞，逐漸成為一系列的生物。這就是生命之跡、自然之力。
在周末的某一天，我在田野中散步，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只綠色的“不明生物”。我仔細(xì)一看，哎呀！原來(lái)是一只小螳螂。這一只小螳螂雖然看起來(lái)小，但它無(wú)疑是昆蟲(chóng)界的“帥哥”之一。它擁有綠色的盔甲，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大而明亮，還有兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的觸角，最引人矚目的還是兩個(gè)前肢，就像兩把鋒利的刀，上面還有一排堅(jiān)硬的鋸齒。它的頭部呈三角形，還能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)呢！它就像是這片田地的主人，不準(zhǔn)任何人侵犯。
正當(dāng)我仔細(xì)觀(guān)察時(shí)，發(fā)現(xiàn)離螳螂不遠(yuǎn)處，有只褐色的蝗蟲(chóng)，這下有一場(chǎng)激烈的對(duì)決了！只見(jiàn)螳螂把頭轉(zhuǎn)向獵物的方向，然后緊緊地盯著獵物，之后前足收緊，重心向后移，緊盯著獵物，等待著蝗蟲(chóng)慢慢靠近。
此時(shí)的蝗蟲(chóng)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地移動(dòng)著自己的身體，但它卻不知道，自己離螳螂越來(lái)越近，它就越向死神近了一步。慢慢地，慢慢地蝗蟲(chóng)離螳螂越來(lái)越近，這時(shí)，螳螂瞄準(zhǔn)了最佳時(shí)機(jī)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用自己的大刀砍向獵物，并且刺進(jìn)了獵物的身體�？蓱z的蝗蟲(chóng)，只有招架之勢(shì)，卻無(wú)還手之力，頃刻間成為了螳螂的美餐。
螳螂在昆蟲(chóng)界中，就像一位所向披靡的武士，它們成為了昆蟲(chóng)界的霸主之一，即使比自己大的獵物，它們也是照吃不誤，螳螂就是一個(gè)捕捉害蟲(chóng)的能手，它們捕捉速度如閃電一般快。據(jù)科學(xué)考察，它揮刀斬獵物的速度僅為0.05秒。
看到這里，我不禁嘖嘖贊嘆，螳螂真是我見(jiàn)過(guò)最厲害的昆蟲(chóng)，不僅帥而且還很厲害，可是又是誰(shuí)創(chuàng)造了這一強(qiáng)大的生物？無(wú)疑就是這一偉大的自然的杰作。大自然就像是一個(gè)偉大的創(chuàng)造之神，把這個(gè)世界創(chuàng)造得多姿多彩。
生命的奇跡作文7
星期五，我像往常一樣打完乒乓球回家。走到半路上，聽(tīng)到幾聲細(xì)微、柔弱的叫聲。我駐足尋找聲音的來(lái)源，原來(lái)是一只渾身臟兮兮的小貓躲在一輛車(chē)下面，看上去極度虛弱，大概是聽(tīng)到了我的腳步聲，它抬起頭，沖我的方向一聲聲哀叫，似乎在說(shuō)：救救我好嗎？求求你了！
那嬌嬌弱弱的聲音，把我的心叫軟了。我從包里拿出幾張紙巾，把它包著托在手上。它好小好瘦，一只手就能托住，似乎一點(diǎn)重量都沒(méi)有。它的眼睛被一些黏糊糊的東西給糊住了，睜不開(kāi)。它太臟了，我都有點(diǎn)嫌棄它，但同時(shí)我又似乎有點(diǎn)喜歡它，大概是弱小的東西總能勾起人內(nèi)心的柔軟和保護(hù)欲吧。
我想養(yǎng)它，又害怕它已生命垂危，我不能將它從死神手里搶回來(lái)，那樣我會(huì)很難過(guò)。但如果沒(méi)人管它，它必死無(wú)疑。我說(shuō)服了自己——這是一條命啊，總得試試吧。
我邊往家走邊開(kāi)始計(jì)劃它的安身之所。家中是肯定不行的，家里人絕對(duì)不給養(yǎng)。無(wú)奈之下，我決定把它放在小區(qū)里一棵隱秘的大樹(shù)后。于是我在垃圾桶旁撿了一個(gè)小木箱，先把它放在里面。然后飛快地跑回家，找了一件我的舊棉襖，又拿了一點(diǎn)火腿腸、面包和水，想想又拿了一包999感冒靈�；貋�(lái)再一通整理，把棉襖墊進(jìn)去，這就是它的家了。我把感冒靈灑在火腿腸上面，看它吃不吃。開(kāi)始它沒(méi)什么反應(yīng)，我一直耐心地等著，過(guò)了好久，見(jiàn)它緩緩地靠近食物，用鼻子嗅了嗅，然后慢吞吞地吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅，似乎看到了黑暗中的一絲曙光。
靜靜地，我不打擾它。視線(xiàn)停留處，我看見(jiàn)一顆瓜苗正冒出石縫，彎彎的細(xì)嫩的小腰，不屈地努力向上伸展，我體會(huì)到了一種頑強(qiáng)地力量——希望我的小貓也能像它一樣吧。回頭看，小貓已經(jīng)吃飽了，陽(yáng)光照在它的身上，它慢慢躺下，滿(mǎn)足地用爪子摸著嘴巴，舔著舌頭，愜意的開(kāi)始享受著陽(yáng)光的沐浴。
淡淡的微風(fēng)拂過(guò)身邊，似乎夾雜著強(qiáng)烈的生命的氣息。這氣息使我放松，使我更欣喜于眼前的這個(gè)美妙的世界。生命如此美好，我覺(jué)得我正在見(jiàn)證一個(gè)奇跡。
生命的奇跡作文8
相守便是那唯一，堅(jiān)守便是那守護(hù)；相信，這個(gè)大千世界終究會(huì)有奇跡所發(fā)生！但是卻唯有我們的付出才行！因?yàn)檫@成功卻不是很短暫，那便會(huì)浪費(fèi)你的整個(gè)青春！只有這樣，只有付出，那奇跡便會(huì)發(fā)生。生命的可貴，堅(jiān)守的執(zhí)著，奇跡的心動(dòng)！相信，這一切都將會(huì)使我們所擁有！眺望這人海茫茫，抓住此時(shí)的心，為了明天，展示輝煌。相信明天的明天，會(huì)是最燦爛的自己！
生命
也許，著生命的可貴便會(huì)使那唯一。但是這唯一卻是自己的一生。生命的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)。而不是在于索�。∠嘈�，生命的長(zhǎng)存便會(huì)是永恒的。而我們的生命卻是在這一生之中度過(guò)的。如果說(shuō)生命的川流不息，那我們則是永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)！也同樣正是因?yàn)檫@生命的存在，我們才不負(fù)著青春。唯有堅(jiān)強(qiáng)，唯有堅(jiān)持。才將會(huì)有更大的期待！生命淵源長(zhǎng)流。而我們則是那不變的初心！相信初心依舊，那便會(huì)是方得始終！
堅(jiān)守
相信，我們心中的那一份堅(jiān)守都將會(huì)是有的。但我們又是否真正的做到了這些！堅(jiān)守的那一份信念會(huì)一直的存在！那初心呢？那信念如果一旦沒(méi)有了，那便會(huì)失去的更多！同樣的，初心如果沒(méi)有了，那又將會(huì)是如何呢？堅(jiān)守，希望每個(gè)人都將會(huì)擁有！因?yàn)檫@會(huì)是心中的一大樂(lè)事，相信這生活會(huì)更加的精彩！
奇跡
相信，這奇跡的存在并不是每時(shí)每刻都能夠擁有的！如果這奇跡會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，那么這又會(huì)證明什么呢？那只能夠說(shuō)明這個(gè)奇跡我們終究把握不住！如果機(jī)遇過(guò)多的話(huà)，都會(huì)造成我們的得不償失。那樣的我們會(huì)變得很貪婪，沒(méi)有了一點(diǎn)的自知之明！奇跡會(huì)有的，只是時(shí)機(jī)沒(méi)有很多罷了！相信，這奇跡終究會(huì)發(fā)生！
生命的長(zhǎng)存源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那堅(jiān)守的執(zhí)著便會(huì)是一直的保持不變！相信那奇跡，這命運(yùn)也不曾拋棄我們！更加的豐富多彩，為了明天，更為了命運(yùn)！
生命的奇跡作文9
每當(dāng)我走過(guò)我家的陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)那欣欣向榮的嫩綠的蘆薈，我都會(huì)想起那段生命的奇跡。
那一年的夏末，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的“客人”——一盆幼小的蘆薈。它綠油油的，綠得晶瑩剔透，好似一朵由三片綠水晶組成的花兒。它被安置在了我家的陽(yáng)臺(tái)上。
一開(kāi)始，我們都記得按時(shí)給它澆水、松土，特別是我，基本上每天都去看一看它�？粗@株可愛(ài)的小生命在我的呵護(hù)下日新月異的茁壯成長(zhǎng)，我就像一個(gè)君主看著他繁榮昌盛的國(guó)家，一個(gè)農(nóng)民看著他一望無(wú)垠的麥田一樣，心里充滿(mǎn)了成就感。
但是要想自始至終堅(jiān)持一件事，卻不是一件容易的事。一個(gè)月以后，我們都漸漸遺忘了盆蘆薈，再?zèng)]給它澆過(guò)水，松過(guò)土。
當(dāng)我再次記起它時(shí)，已是那一年的深冬。當(dāng)那年的第一場(chǎng)雪降下時(shí)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看雪景，我才又看見(jiàn)了那盆蘆薈。它已經(jīng)枯萎了，幾片枯槁的葉子無(wú)力的低垂著。我憐憫地嘆息了一聲，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)感到愧疚。
當(dāng)漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂大地，當(dāng)植物們吐出新綠，春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我又想起了那盆蘆薈，“春天來(lái)了，它也應(yīng)該復(fù)蘇了吧�！蔽蚁耄贿^(guò)我并沒(méi)有對(duì)此抑太大的希望，畢竟，一盆已經(jīng)枯萎了的蘆薈在寒冷的室外度過(guò)了一個(gè)冬天，存活的機(jī)遇幾乎為零。
但當(dāng)我看見(jiàn)那盆蘆薈時(shí)，我的心靈被深深地震撼了：那蘆薈竟又恢復(fù)了它那往日的翠綠，而且全無(wú)疲態(tài)，生機(jī)勃勃地在生命的道路上披荊斬棘、所向披靡。這是一個(gè)奇跡，真是一個(gè)無(wú)法用科學(xué)解釋的生命的奇跡!我被它深深地折服，于是堅(jiān)持給它澆水、松土，直到現(xiàn)在。
每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，它總是隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我微笑。這時(shí)我也會(huì)報(bào)以會(huì)心的微笑，向它，也是向那震撼我心靈的奇跡致敬!
生命的奇跡作文10
不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)熱情……
幾絲微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩漾起陣陣微波。陽(yáng)光下，綠水中，孤零零地立著幾根“光桿兒”。湖水中飄浮的幾片枯黃的葉子，發(fā)出一陣干枯的“嘩嘩”聲——?dú)埡伞?/p>
殘荷，你昔日那多姿的身影哪里去了？你往日那歡快的笑容哪里去了？都被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎？不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)熱情……
殘荷無(wú)言。
殘荷，既然你已枝枯葉黃，毫無(wú)生氣，又何必靜立不動(dòng)，又何必?cái)[出一副凄慘的景象，又何必假惺惺地裝什么“寧折不彎”？
殘荷無(wú)言。
殘荷，你靜靜地站在那兒想什么？想你往日的輝煌，想你昔日的風(fēng)光？可那都已成為過(guò)去。既然已經(jīng)失去了對(duì)生活的熱情，你想那些又有什么用呢？唉，殘荷，讓我說(shuō)你什么好呢？殘荷依舊無(wú)言。
終于，有一天，一群人搖著船，來(lái)到殘荷身邊。殘荷靜靜地站著，好像在等著什么……
終于，隨著氣泡“咕咕”地冒出，殘荷被連根拔起，帶著一生的悔恨和無(wú)奈……
哦，不，等一等，瞧，那是什么？那潔白的……對(duì)！是藕！沒(méi)錯(cuò)，是一支支潔白的藕！哦，我明白了！
殘荷，沒(méi)想到你竟然如此富有！你放棄生命是為了孕育一生的果實(shí)，你靜立不動(dòng)是為了等待收獲。你是在回顧你的一生，也是在細(xì)細(xì)品味著成功前的那絲絲苦意。今天，你成功了！看那潔白的藕，不正是你純潔無(wú)瑕的心嗎？
殘荷，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知。
殘荷，你一生辛勞，寒風(fēng)中，屹然不動(dòng)；嘲笑中，沉默不語(yǔ)。你為了使命和信念，奉獻(xiàn)出了一切。對(duì)生命的執(zhí)著追求，讓你對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)希望。
你走了，沒(méi)有帶走任何東西，但卻為他人付出了很多，很多。夏天，你把美麗帶到人間；秋天，你靜靜地站在湖邊供鳥(niǎo)兒歇腳；死后，你用僅存的身軀滋養(yǎng)了湖水，同時(shí)，也無(wú)私地獻(xiàn)出了苦心積累了一生的果實(shí)！
殘荷，你的生命是如此短暫，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻在這短暫的一生中創(chuàng)造了自我，創(chuàng)造了生命的奇跡！
生命的奇跡作文11
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于生命的故事。
有一株含苞待放的白玫瑰，不知在什么時(shí)候，它在被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的花苞里睜開(kāi)眼，感覺(jué)微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光暖暖。春天來(lái)了，白玫瑰和它的同伴們被種在花園里，只聽(tīng)見(jiàn)一多紅玫瑰對(duì)它說(shuō)：“嘿！你醒了，玫瑰雖然是最漂亮的花，但想要從花苞里綻放出來(lái)也是很難的，很痛的呀，你能承受住嗎？”“我肯定能！”于是白玫瑰忍著疼痛奮力往上鉆，終于鉆出了一條縫，它終于第一次見(jiàn)到的世界，綻放出自己美麗的花瓣。
如果沒(méi)有這個(gè)故事，我就不會(huì)知道生命的意義是什么？那是堅(jiān)強(qiáng)。也許白玫瑰也曾想過(guò)放棄，但放棄的結(jié)果就只能是枯萎在花苞里。華麗蛻變必定是要付出鉆心的疼痛，可是它的堅(jiān)強(qiáng)的意志幫助它終于見(jiàn)到了美好的世界，充滿(mǎn)陽(yáng)光的花園，小鳥(niǎo)歡快地叫著，五彩的花朵，綠茵茵的草地……
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。美國(guó)有一個(gè)人叫尼克胡哲，他是我見(jiàn)過(guò)最堅(jiān)強(qiáng)的人。尼克他生下來(lái)就與眾不同，沒(méi)有四肢，左腳只有一只畸形的小腳，沒(méi)有腿。尼克在八歲時(shí)，也曾因絕望想過(guò)自殺�？涩F(xiàn)在他再也不會(huì)有這種想法，反而是要樂(lè)觀(guān)地活下去。他靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)了游泳，打架子鼓，用他唯一的一只腳打字，竟然一分鐘可以打43個(gè)字，你想想一個(gè)沒(méi)有四肢的人，居然這么有才？能學(xué)會(huì)這么多東西！他還寫(xiě)了一本《人生不設(shè)限》的書(shū)來(lái)激勵(lì)很多的人們。
如果有人問(wèn)我，生命的意義是什么？我會(huì)回答他：“是堅(jiān)強(qiáng)！”如果人生中遇到了困難，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去克服它，因?yàn)槲抑挥涀∵@一句話(huà)：“生命在于堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能活得更精彩，并創(chuàng)造出生命的奇跡！”
生命的奇跡作文12
俗話(huà)說(shuō)，“大千世界，無(wú)奇不有”。有那些長(zhǎng)得奇怪的生命體；有那些頑強(qiáng)活下來(lái)的物體，但是我們只知道他們活下來(lái)，卻從來(lái)不知道這些奇跡是他們度過(guò)了多少的難關(guān)，才出現(xiàn)的！
下面的幾個(gè)例子，就可以體現(xiàn)出當(dāng)他們面對(duì)困難時(shí)，是怎樣闖過(guò)，從而有了奇跡的：
一、想必大家現(xiàn)在還在擔(dān)心“王家?guī)X透水事故”中的受害者吧，從“新聞聯(lián)播”模擬的畫(huà)面上來(lái)看，那里幾乎都是水，要想進(jìn)行救援，真可謂是艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)?shù)叵碌氖芎φ呤艿筋I(lǐng)導(dǎo)的兩封來(lái)信時(shí)，我想他們一定會(huì)感受到領(lǐng)導(dǎo)以及百姓們的關(guān)懷。他們沒(méi)有放棄，因?yàn)樗麄冋业搅松孥E的信息。領(lǐng)導(dǎo)們精心的計(jì)劃這次救援行動(dòng)，有了計(jì)劃展開(kāi)了救援。第一批被救人員上來(lái)了！我們的心開(kāi)始振奮起來(lái)，因?yàn)樗麄儾o(wú)生命危險(xiǎn)，并且在救護(hù)車(chē)內(nèi)還對(duì)醫(yī)生和護(hù)士們講述了他們的自救過(guò)程。一批又一批的被救人員上來(lái)了！這就意味著，我們成功了！奇跡出現(xiàn)了！
二、“5.12大地震”已經(jīng)成為過(guò)去，但那些找到奇跡為之努力活下來(lái)的人的精神，卻永遠(yuǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我模糊地記得在那次大地震中，有一位婦女，她被埋在石板下面，沒(méi)有人看到她。當(dāng)救援人員搜尋到她那里時(shí)，她被發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)，她已在下面埋了將近100多個(gè)小時(shí)了。是什么樣的力量讓她有了活下去的希望？奇跡，她知道救援人員一定會(huì)來(lái)到這里，她每天喝地上滲下來(lái)的水，最終活了下來(lái)。
生命的奇跡是無(wú)形的，每一個(gè)人都看不到它，我們一定要主動(dòng)的去尋找它。然而，面對(duì)生命的奇跡，每個(gè)人的做法是不同的。所以，當(dāng)奇跡出現(xiàn)在許多人的面前時(shí)，他們都不知道應(yīng)該去抓住它。
面對(duì)生命的奇跡，我們應(yīng)該不畏艱難險(xiǎn)阻，哪怕是再大的危險(xiǎn)，我們也應(yīng)該去認(rèn)真，有知難而進(jìn)的精神去面對(duì)。
生命的奇跡作文13
一天，我們正在興致勃勃地上音樂(lè)課，突然聽(tīng)見(jiàn) “啊”的一聲尖叫，打斷了同學(xué)們響亮的歌聲。同學(xué)們齊刷刷地把頭擺向了那位尖叫的同學(xué)，只見(jiàn)那位同學(xué)的頭上盤(pán)旋著一架黑色“直升飛機(jī)”-----一只黑馬蜂。
大家的眼球立刻被那只馬蜂吸引了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕這架“直升機(jī)”會(huì)蜇我們個(gè)出其不意。盡管它一直呆在原地沒(méi)動(dòng)，盡管老師一遍又一遍地告訴我們它不會(huì)下來(lái)，我們還是忐忑不安地望著它。
過(guò)了大約五分鐘，那架“直升飛機(jī)”出動(dòng)了，它好像對(duì)那正在旋轉(zhuǎn)的扇葉很感興趣，想上去仔細(xì)“研究”一下，不料還沒(méi)等它回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)被鋒利的扇葉擊到了燈棍上。音樂(lè)老師說(shuō)：“這下可以安心了吧！”。雖然恐懼的心里已經(jīng)沒(méi)有了，但是好奇心還是不斷地驅(qū)使著我，讓我再看上兩眼，只見(jiàn)它痛苦的翻著跟頭，好像傷的很厲害，不一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲就響了，我們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。
第二天一大早，我來(lái)到教室里，發(fā)現(xiàn)墻角蜷縮著一個(gè)黑黑的東西。啊！那不正是昨天被風(fēng)扇打傷的馬蜂嗎？它先是歪歪斜斜地掙扎著在天花板上試飛，飛了一分鐘左右，才慢慢地飛出了教室。我的心中無(wú)比驚奇，我被馬蜂這種在生命受到威脅時(shí)拼死的抵抗震撼了！連一只馬蜂也會(huì)如此珍惜、如此在乎自己短暫的生命。但有些人卻不愿意珍惜自己的生命，讓生命耗費(fèi)在吃喝玩樂(lè)上，不考慮為國(guó)家和人民多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
這只小小的昆蟲(chóng)尚知道要愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命，何況人類(lèi)？我們要珍惜構(gòu)成生命的單位----時(shí)間，鍛煉好身體，努力做好一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的一切，讓生命不僅有長(zhǎng)度，更要有厚度！
生命的奇跡作文14
10月18日，我國(guó)第一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)“心靈之聲”來(lái)到我校，舉行了一次文藝匯演。這是我第一次能夠如此近距離地感受到存在于生命中的奇跡。
這日下午3點(diǎn)15分，藝術(shù)團(tuán)主持人騰小雨從容地拄杖走上了舞臺(tái)，頓時(shí)，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。隨著小雨的報(bào)幕，十多個(gè)美麗的聾啞姑娘在大家的掌聲下翩翩起舞。在手語(yǔ)老師的指揮下，她們的每一個(gè)動(dòng)作都是那么整齊，那么有節(jié)奏，幾乎讓人不敢相信她們非健全人。舞畢，洪亮的掌聲持續(xù)了數(shù)分鐘之久。伴著小雨的介紹，一位失去了雙手的長(zhǎng)跑冠軍邁著輕快的步伐走上了舞臺(tái)，他就是毛國(guó)龍叔叔。認(rèn)識(shí)了毛叔叔之后，他什么都沒(méi)說(shuō)，只是讓人拿來(lái)了筆墨和紙，用腳夾筆即書(shū)�！膀v飛”二字躍然紙上，蒼勁雄渾，展現(xiàn)出的全是生命的精神，信念與力量。在毛叔叔之后的是兩位患有先天性軟骨綜合癥的“寶貝”，如今他們是一對(duì)夫妻，因?yàn)檫@病，30多歲的他們永遠(yuǎn)都只有1米多點(diǎn)高�？墒�，身體上的瘦小成就了他們心靈上的偉大。一首“康定情歌”婉轉(zhuǎn)千里，纏綿悠長(zhǎng)，深深地震撼著全體師生的心。在一首激動(dòng)人心的“上海灘”之后，伴著激情高亢的爵士樂(lè)，兩個(gè)失去了一條腿的壯伙子“跳”上了舞臺(tái)，把“鷹之舞”發(fā)揮得淋漓盡致。他們是在告訴我們，沒(méi)有翅膀的雄鷹依然是鷹，依然能翱翔。緊接著“雄鷹”后面的是集體舞“千手觀(guān)音”。在師生們熱烈的掌聲中，10多個(gè)聾啞姑娘迎合著手語(yǔ)老師的指揮“舞”上了臺(tái)。她們的動(dòng)作如出一轍，舞姿優(yōu)美絢麗，把觀(guān)音的神圣之光灑滿(mǎn)全場(chǎng)……
他們用腳踏出了不一般的路，用心靈訴說(shuō)出了不一樣的聲音，用真情演繹出了不平凡的人生。他們身雖殘，但志堅(jiān)，他們不畏懼任何困難，他們是真正的強(qiáng)者。他們用歌聲、舞蹈譜寫(xiě)出了勝利的凱歌，人生的輝煌，生命的奇跡。
生命的奇跡作文15
一顆不知從何飄來(lái)的種子落在了我家的花盆里。
……
今天早上剛起床，我就被窗外的花景給吸引住了，從一個(gè)小花盆里長(zhǎng)出了一根又細(xì)又長(zhǎng)的藤蔓來(lái)，它沿著我家的防盜網(wǎng)一個(gè)勁地向上攀爬，蔓上像附了一個(gè)個(gè)的吸盤(pán)，牢牢地抓住了每一根鐵網(wǎng)，更讓我為之驚嘆的是：藤蔓上卻開(kāi)了數(shù)十多淡紫色的牽�；ǎ鼈円欢涠渌匮艆s不失華貴，這時(shí)，你或許就要問(wèn)了：這樣一株平凡普通的牽�；ㄓ惺裁春皿@奇的呢？其實(shí)，這株花的種子不知從何處飄來(lái)，并且我從來(lái)沒(méi)有打理過(guò)它，可它卻在這樣無(wú)水無(wú)肥的惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，這樣一株弱小又頑強(qiáng)的牽�；ㄑ堇[了一個(gè)生命的奇跡！
不只是這株?duì)颗；�，我覺(jué)得我們也要像它一樣在艱苦的環(huán)境中，克服依賴(lài)性，努力生長(zhǎng)，這樣才有我們中國(guó)人的秉性！
就拿我來(lái)說(shuō)吧。記得有一次，我到鄉(xiāng)下參加軍營(yíng)式夏令營(yíng)，那時(shí)，正值六月天，天氣十分炎熱，我們站軍姿常常一站就是20多分鐘，再加上那里是鄉(xiāng)下，蚊蟲(chóng)很多，許多人都因堅(jiān)持不住，紛紛放棄了，而我?guī)状我捕枷胪顺�，可是，我卻沒(méi)有這樣做，毅然選擇了堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁氲搅宋壹掖芭_(tái)上的那株小小的牽�；ǎ彩巧L(zhǎng)在艱苦環(huán)境中的，可它卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。于是，在五天艱苦的軍訓(xùn)生活里，我時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)持，在克服種種困難，因?yàn)槲乙鲆恢陥?jiān)強(qiáng)不屈的牽�；ǎ�
現(xiàn)在，我們就如一顆小種子，在以后的生活中繼續(xù)努力地生長(zhǎng)，要有百折不撓的意志，在前進(jìn)的途中會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的困難，但我們不要向困難低頭，必須戰(zhàn)勝困難，成功總在奮斗之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
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