夢(mèng)想優(yōu)秀作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
讀書是人類進(jìn)步的階梯。’這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜愛(ài)的名言，每一個(gè)人的心目中都有一個(gè)夢(mèng)想，而書就是連接夢(mèng)想的階梯，每讀一本書就會(huì)讓我們離夢(mèng)想就更進(jìn)一步。
小時(shí)候，我愛(ài)看《伊索寓言》《格林童話》《一千零一夜》這三本書，我是百看不厭，我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)王子一樣的人物，現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的想法是多么幼稚。現(xiàn)在，我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》，這些別人成功過(guò)程的書，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)像貝多芬、列夫·托爾斯泰這些人，當(dāng)然我也許不會(huì)有他們的那些成就，但我一定會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)那些偉人的高貴品質(zhì)與偉大的精神。凡是對(duì)夢(mèng)想有極力追求的人，我會(huì)相信他一定會(huì)利用一切可以休息的時(shí)間來(lái)讀書，書是顯示人的品質(zhì)的高低和道德的高低。
書，像一盞永不熄滅的燈，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你的知識(shí)海洋盡情遨游，在智慧的天空盡情飛翔。書是知識(shí)的海洋，具有一種神秘的力量，會(huì)把你的思維帶到一個(gè)嶄新的世界，使你距離你的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)、志向、夢(mèng)想。因此，我來(lái)解釋一下！目標(biāo)：想達(dá)到的境地。志向：人們?cè)谀骋环矫鏇Q心有所作為的努力方向。夢(mèng)想：一種以實(shí)力的追求，動(dòng)力的源泉。
每個(gè)人都有目標(biāo)，有目標(biāo)的人就會(huì)覺(jué)得十分有動(dòng)力，因?yàn)樗刻於紴橹繕?biāo)奮斗著。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每走一步都會(huì)離目標(biāo)再進(jìn)一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。達(dá)到自己的目標(biāo)是需要付出時(shí)間、努力和艱辛的。我的目標(biāo)是：做一個(gè)好學(xué)生，考上一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作。雖然這些目標(biāo)很遠(yuǎn)大，但我會(huì)用我的實(shí)力實(shí)現(xiàn)它。
志向，是愛(ài)學(xué)習(xí)的人的動(dòng)力，是一位迷茫的人的手電筒，是失敗的人的希望。我的志向就是——老師，沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)，但我會(huì)做出我的風(fēng)采。為了達(dá)到這個(gè)志向我會(huì)不停地努力，邁起一個(gè)小小的步子，對(duì)我而言也是一種希望！
夢(mèng)想，是人們憧憬的東西。每個(gè)人在每個(gè)階段，都會(huì)有不同的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就希望自己是一個(gè)美食家，嘗遍天下所有的美食；懂事了，就想變成一只小鳥(niǎo)，一家人在天空中自由自在的飛翔；三年級(jí)，我希望的少寫點(diǎn)作業(yè)；長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想又不同……
目標(biāo)志向夢(mèng)想，這三個(gè)詞語(yǔ)，就是讓人努力的源泉。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
小時(shí)候單純的自己只想著成為一名幫助別人的人，這是我的夢(mèng)想，但是卻沒(méi)有什么具體的職位可以讓我動(dòng)心。
模糊的概念，籠統(tǒng)的想法，我的夢(mèng)想也在歲月的長(zhǎng)河中一點(diǎn)點(diǎn)被沖刷著，海浪時(shí)不時(shí)的拍擊，卻驚不起一點(diǎn)漣瀝，時(shí)間的黃沙也漸漸掩蓋了這份單純的心，掩蓋了這份單純。
直到你的出現(xiàn)，讓我當(dāng)初的夢(mèng)想有重見(jiàn)天日的時(shí)候，那時(shí)候，初次見(jiàn)到你，可親的眼神，仿佛我們認(rèn)識(shí)了很久，我們談話非常契合，初次見(jiàn)面卻到了無(wú)話不談，你談起你的夢(mèng)想，是成為一名人民教師，能夠看著自己教育的小孩健康的成長(zhǎng)著，陪著他們笑，陪著他們度過(guò)有限的童年。我看著你有些發(fā)光的眼睛，內(nèi)心有點(diǎn)莫名的感傷和激動(dòng)，我并沒(méi)有說(shuō)出我的夢(mèng)想，只是聽(tīng)著你說(shuō)著自己現(xiàn)在在讀師范學(xué)校，努力的學(xué)習(xí)著不同的科目，自己自學(xué)著兒童心理，那時(shí)有點(diǎn)羨慕，帶著夢(mèng)想的人總是那么的有魅力。
回到家中，一個(gè)人打開(kāi)了燈，望著窗外燈光縈繞的城市，有點(diǎn)陷入自己的想法中，我的夢(mèng)想，幫助別人，現(xiàn)在做著一份工作只能暫時(shí)養(yǎng)活著自己，不能給我?guī)?lái)快樂(lè)，而我可以當(dāng)一名志愿者，在空余的時(shí)間里幫助那些需要幫助的人，我突然有了前進(jìn)的動(dòng)力。
幼時(shí)的夢(mèng)想，自己能夠?qū)崿F(xiàn)，其實(shí)是很滿足的，可能在實(shí)現(xiàn)的路上會(huì)忘卻初心，但終有一天，回首，自己會(huì)為自己的努力而感到驕傲。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
我一直以來(lái)都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
如果我是一位科學(xué)家，我就會(huì)把地球上的一切改成一體化的，想做什么就做什么！
商場(chǎng)就有一雙“隱形”的機(jī)器手，只要有哪個(gè)人有不法的行為，它就會(huì)自動(dòng)實(shí)行抓捕，而且速度非�？�，還能做急轉(zhuǎn)彎。只要小偷敢來(lái)，它就敢抓。
我還會(huì)把足球改成一體化，它會(huì)根據(jù)主人的想法隨意變成籃球、排球等；把衣服改裝成一體化，衣服中間有超級(jí)薄的環(huán)保膜，能有效的控制身體的脂肪，想胖就胖，想瘦就瘦。
有時(shí)候，孤寡老人總是待在家里，但又不能過(guò)度運(yùn)動(dòng)，況且行動(dòng)起來(lái)又不方便。于是，我就會(huì)發(fā)明老人運(yùn)動(dòng)器材，它的面積只有5.5厘米，只要打開(kāi)箱子，它就會(huì)自動(dòng)變形，像積木一樣拼接起來(lái)。不過(guò)，不用自己拼，它會(huì)自己連接，不會(huì)傷到人，它會(huì)尋找可發(fā)展的地方。這樣老人在家也可以做運(yùn)動(dòng)啦！
在孤兒院里的孩子因?yàn)橐恍┰虮桓改笒仐壛恕Ｎ揖蜁?huì)去發(fā)明一些可口的糖果，可別小看它們，這里面可包含了世界各種的草藥，吃起來(lái)并不覺(jué)得苦，還很甜呢！專治各種絕癥。孤兒院的小孩吃了糖果就能健健康康的！這樣，世界上就不會(huì)有孤兒院啦！
我會(huì)一直堅(jiān)信我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)破！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
夢(mèng)想，世界上人人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是各種各樣的。例如：有的人夢(mèng)想成為一名科學(xué)家；有的人夢(mèng)想成為一名歌手；還有的人夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家……
而我的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家，雖然我的夢(mèng)想看上去是那么的遙不可及，但是我相信：只有努力，才能離夢(mèng)想更近一步。有些夢(mèng)想看上去似乎很難實(shí)現(xiàn)，但是，只要是你堅(jiān)持過(guò)、努力過(guò)就可以從不可能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化成肯定能實(shí)現(xiàn)，但是這個(gè)過(guò)程是需要很長(zhǎng)時(shí)間去磨練、去鍛煉的……
記得小的時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以把人的情感表露出來(lái)，音樂(lè)也可以把人的情感融入到音樂(lè)里，音樂(lè)可以使人們放松身心，使人們心情保持愉悅。但是現(xiàn)在，我喜歡彈鋼琴，因?yàn)殇撉倏梢詮椬嘣S多不一樣的曲子。在你悲傷的時(shí)候，你彈奏的曲子是帶著憂傷的；在你快樂(lè)的時(shí)候，你彈奏的曲子是帶著歡快的……鋼琴，它既可以陪你一起悲傷，它也可以陪你一起快樂(lè)。我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗屛业娜松兊酶迂S富多彩，更加的有趣。我也喜歡鋼琴，因?yàn)樗梢园讶藗兊那楦袕匿撉倮飩鬟f出來(lái)。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中，我們可能會(huì)遇到許許多多的挫折，這些挫折一直伴隨著我們，阻擋著我們。但是，遇到挫折我們不可以退縮，要勇敢的去面對(duì)它、去克服它。我相信：只要你堅(jiān)持不解的朝著自己的夢(mèng)想勇住直前，就能到達(dá)直通夢(mèng)想的大門。
讓我們一起加油吧！希望你們可以盡快的到達(dá)你們心目中的夢(mèng)想大門。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
夢(mèng)想是美好而令人神往的！現(xiàn)實(shí)往往是那么殘酷，可這些殘酷對(duì)努力的人卻不是打擊，而是激勵(lì)。夢(mèng)想是我們幻想出的美好結(jié)果，幻想未來(lái)的一個(gè)目標(biāo)。夢(mèng)想需要我們?nèi)ヅ�，而不是坐那等待百分之零點(diǎn)零一的機(jī)遇。
夢(mèng)想是行走路上的艱辛！夢(mèng)想需我們自己去實(shí)現(xiàn)。在追夢(mèng)路上有著艱辛與陽(yáng)撓，不是都一路平穩(wěn)的。是進(jìn)？還是退？進(jìn)，前面有郁郁蔥蔥的森林；進(jìn)，前面有蒼頸挺拔的竹林；進(jìn)，前面有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。而退，也許有一片海闊天空；退，就是在原來(lái)的一寸土地；退，也許就減少眼前的路途黑暗與艱辛！要進(jìn)之時(shí)，必要堅(jiān)持。再走一步，再堅(jiān)持一下，所有的風(fēng)景，所有的成名，都會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。
夢(mèng)想是付出后的精彩！人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。在夢(mèng)想的道路上需要努力付出。夢(mèng)想不會(huì)自己來(lái)到你身邊，而是需要我們自己去努力。所以為自己的夢(mèng)想努力吧！人生的賽場(chǎng)，只能一路狂飆。
夢(mèng)想是人的精神支撐！在許多的艱難條件下，在一個(gè)個(gè)艱難困苦中，都需要一個(gè)信念在支撐著人們，讓我們繼續(xù)走下去，直到走出這個(gè)困境。當(dāng)你走過(guò)一個(gè)又一個(gè)困境時(shí)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想還是如此遙遠(yuǎn)，可能還會(huì)給你造成傷害，但當(dāng)你堅(jiān)持下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴石穿，繩鋸木斷，身后那一堵堵高墻，不過(guò)是堆碎石罷了！
夢(mèng)想是收獲回憶的淚花，在夢(mèng)想成真之時(shí)，你將會(huì)有收獲由回憶帶來(lái)的欣喜的淚花。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
我的夢(mèng)想是能像小鳥(niǎo)一樣，長(zhǎng)出翅膀，在天空中翱翔。在那里，我自由，我快樂(lè)，我幸福。我可以盡情沐浴陽(yáng)光；我可以飛到天南海北；我可以欣賞祖國(guó)的壯麗山河盡管我知道，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。
我的夢(mèng)想是能變成一只螢火蟲(chóng)，在夜空中為人們指路，即使我發(fā)出的光亮是那樣微弱，但我還是會(huì)盡自己的力量，為人類奉獻(xiàn)出那點(diǎn)光亮。
我的夢(mèng)想是能成為一條活潑的小魚，在水中游動(dòng)；在水中嬉戲；在水中過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。春天，看著楊柳發(fā)芽；夏天，看著荷花微笑；秋天，看著蘋果成熟；冬天，看著大雪紛飛。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生，拯救生病的人。世界上最偉大的是什么人？我認(rèn)為，是醫(yī)生。醫(yī)生可以使無(wú)數(shù)生病的人康復(fù)；使無(wú)數(shù)悲傷的人快樂(lè)；使無(wú)數(shù)受傷的戰(zhàn)士重新踏上戰(zhàn)場(chǎng)；使無(wú)數(shù)的人民，得到幸福，回到家人身邊。
我的夢(mèng)想是做一位好老師，教學(xué)生識(shí)字。世界上最辛苦的是什么人？我認(rèn)為，是老師。老師每天早晨來(lái)到學(xué)校，看著同學(xué)們讀課文；課間，回到辦公室批改作業(yè)；中午，吃完午飯，到教室收課堂作業(yè)；傍晚，回到家里準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容。老師教導(dǎo)的學(xué)生也許會(huì)成為有學(xué)問(wèn)的人，也許會(huì)成為家喻戶曉的名人，總之，老師是創(chuàng)造出祖國(guó)棟梁的最辛勤的人。
我的夢(mèng)想有很多很多，說(shuō)不清，也講不完。雖然有許多夢(mèng)想都不可能成為現(xiàn)實(shí)，但是，我仍想像著有那樣美好的一天。我知道，沒(méi)有夢(mèng)想就一定不會(huì)成功。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的�？晌业膲�(mèng)想是個(gè)職業(yè)，消防員。消防員對(duì)社會(huì)對(duì)每個(gè)家庭都是非常重要的。
每當(dāng)看到消防員拿做滅火器奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)。我想我成為了消防員那該多好呀。
一當(dāng)消防鈴響了。每一位消防員都會(huì)慌忙的穿上消防衣。戴上頭盔。坐上消防車。到了現(xiàn)場(chǎng)我一定拿著滅火器沖進(jìn)火場(chǎng)。把每一處危險(xiǎn)火苗撲滅。然后再出火場(chǎng)上云梯。拿著大水管開(kāi)的水對(duì)著火場(chǎng)火勢(shì)較大的地方噴水。
我之所以想成為消防員是我知道以前的每一位消防員都是為了國(guó)家社會(huì)而犧牲的。每當(dāng)我看到每次有火災(zāi)沒(méi)有一位消防員不是燒傷就是燒死。每當(dāng)看到此景我的眼淚總是會(huì)忍不住會(huì)從眼眶一直流到臉頰。
此后為了成為消防員我一直不住的想：為消防員前進(jìn)。我知道被火燒到很疼。但我要想消防員那樣。成為了消防員就不怕哪天會(huì)被火燒死。就不怕哪天會(huì)為國(guó)犧牲。
我的夢(mèng)想就是消防員。我每天一直都在以消防員前進(jìn)。那你的夢(mèng)想是是什么。說(shuō)一說(shuō)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。在這些星星點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)想中，我選中了它——成為一名作家。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，我看過(guò)很多名人寫的書，我折服于他們的才華和文采，但是曾經(jīng)的我和作文也有一段耐人尋味的過(guò)往。
一次，我攥著一張九十分的試卷光彩熠熠的回到家中，本以為會(huì)獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)知當(dāng)我把試卷遞給媽媽后，媽媽的火氣一下子上了頭，生氣的說(shuō)：“哎呀！你這丫頭，別的不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)偏偏扣在作文上，你說(shuō)可不可惜，嗯······你今年的壓歲錢沒(méi)有了！”停了一下，又說(shuō)：“壓歲錢買幾本作文書應(yīng)該夠了�！薄安灰�!”我悲傷地說(shuō)，可我知道媽媽是個(gè)言出必踐的人，所以，不論我怎么反抗，媽媽最終還是買了一大堆關(guān)于作文的書。
自從那書來(lái)了之后，我可就不樂(lè)了，整天不是看書就是寫作文的，勞累不用說(shuō)，連自由也沒(méi)有了，在這樣高度的精神測(cè)壓下，我就對(duì)作文失去了興趣，不想學(xué)了。
可當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的懈怠后，我又重新開(kāi)啟了學(xué)習(xí)模式，并且重新喜歡上了寫作，這樣一來(lái)，我的寫作水平也提高了。再后來(lái)，我進(jìn)了少年宮習(xí)作班，也學(xué)到了不少知識(shí)，學(xué)校里經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，這些成功的背后離不開(kāi)媽媽的嚴(yán)加管教和老師的孜孜教誨，我還要感謝他們呢！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
李白道“行路難”卻一直走，走著笑看紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，歌遍山河八里萬(wàn)，一葉輕舟，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流夢(mèng)想不是虛無(wú)縹緲的，它是一種理性，是一種追求，是一種力量，激勵(lì)人們?nèi)テ床�，去�?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
低下頭，桌上堆滿未做完的試卷，桌下是厚厚的還未來(lái)得及看的書，閉上眼睛，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出我們努力的畫面，頓時(shí)深有感觸，我想這是我的夢(mèng)想�；氐郊抑校闷饞甙�，幫媽媽做起家務(wù)活，向院中望去，美麗的媽媽已漸漸衰老，我一低頭便能看到她頭上又多出了的白發(fā)；在爸爸粗糙的手掌中，我仿佛看到了他們?yōu)榱松娑Ρ疾�，終生受盡勞累的身影，再望向課本，我想，這是我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想不是很大，只是想通過(guò)這個(gè)幾十億人都在用的方法，讓父母過(guò)上好的生活，盡自己一份綿薄之力貢獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)國(guó)家。老師說(shuō)：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)繁星了。”所以我一直在向著我的夢(mèng)想努力，盡管過(guò)程艱辛，盡管我在無(wú)人的深夜中學(xué)到崩潰大哭，但我知道日出之美便在于它發(fā)軔于最深的黑暗，就像冰心《繁星》中所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的'芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。愿我們都可以心向陽(yáng)光，滿懷希望，成就未來(lái)！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩。自打娘胎時(shí)，我就將媽媽的肚子當(dāng)做舞臺(tái)，在那又蹦又跳，可讓媽媽吃了不少苦頭。隨著時(shí)間的演變，媽媽的小舞臺(tái)已容不下我這個(gè)龐然大物了。我只好被迫將舞臺(tái)轉(zhuǎn)移到了床上。自從會(huì)走路起，每當(dāng)電視里有關(guān)于跳舞的，我就會(huì)情不自禁地扭起屁股來(lái)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂道理了，許多事都變了，就是娘胎開(kāi)始的那個(gè)夢(mèng)想沒(méi)改變我——做舞蹈老師。
有了天賦，開(kāi)朗的媽媽也同意我參加了舞蹈培訓(xùn)班，我對(duì)夢(mèng)想又加了幾分信心。于是，我就去參加了考級(jí)，不料考級(jí)老師的一盆冷水“手臂無(wú)力，考級(jí)失敗”，將我的一萬(wàn)分信心，頓時(shí)跌入了萬(wàn)丈深淵�；丶液螅也煌５乜�。媽媽怕我哭出病來(lái)，就讓勸我放棄，還停止了培訓(xùn)班的訓(xùn)練。即便如此，我還是不肯服輸，心想：只要功夫深，鐵棒磨成針，只有一天我會(huì)成功的。后來(lái)，上小學(xué)了。有一個(gè)年輕的舞蹈老師來(lái)“招聘”小演員，我自告奉勇報(bào)了名，沒(méi)想當(dāng)幸運(yùn)女神居然百年一次降臨到了我頭上。我被入選了。之后，我又在校舞蹈隊(duì)成功演出來(lái)《豐收》、《紫荊流云》《繽紛的節(jié)日》等。
通過(guò)一關(guān)又一關(guān)的難題，我離我的夢(mèng)想又更近了一步，正應(yīng)了那句話：只要功夫深，鐵棒磨成針。“夢(mèng)想我來(lái)了�。�！”
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
春天，我們喜歡放風(fēng)箏。
地面上，我們扯著線奔跑著，天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛舞著。這些在天空中飛著的，都是我們夢(mèng)想的翅膀。
每個(gè)人的夢(mèng)想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一艘輪船，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)航海家，此刻我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只閃爍的流星。這一定是心靈手巧的張嘉倪的，因?yàn)樗L(zhǎng)大想當(dāng)天文學(xué)家，為祖國(guó)探索偉大的夢(mèng)想】
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想可能是世界上最偉大的一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是門鈴，有人問(wèn)門鈴各家各戶都有，不稀奇的，可這門鈴是奇妙的。
門鈴有三大作用，
一、只要把門鈴里的小程序設(shè)計(jì)好，假如有一個(gè)親戚按上門鈴，門鈴就會(huì)像《阿里巴巴和四十大盜》里的那個(gè)奇妙的山洞一樣，把門自己打開(kāi)了。
二、如果在夜晚，大家都睡了，小偷便來(lái)竊門，門鈴就像一個(gè)個(gè)小眼睛在查視，突然聽(tīng)見(jiàn)了：“抓小偷了！抓小偷了！”小偷一聽(tīng)就逃掉了。
三、如果有人來(lái)找主人，可主人又不在，那門鈴就會(huì)說(shuō)：“主人不在家，請(qǐng)下次再吧�！迸笥岩宦�(tīng)就知道了。
這就是我偉大的夢(mèng)想！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
今天是2．26號(hào)是開(kāi)學(xué)的日子，無(wú)數(shù)的跟我一樣的同學(xué)們將翻開(kāi)新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。
我最感動(dòng)的就是失去雙臂的一位大哥哥，他失去手臂的痛苦我們可想而知，他卻堅(jiān)持了下來(lái)。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，他在短片里說(shuō)了一句話使我感到很震撼。他說(shuō)，在我腦袋里只有兩個(gè)選擇，一個(gè)要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想——用雙腳彈鋼琴。這實(shí)在是太震撼了，也讓我覺(jué)得他很不容易，他一步一步地挺了過(guò)來(lái)。我們更要好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的祖國(guó)還要靠我們建設(shè)！在追求夢(mèng)想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。
于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。讓我們從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
夢(mèng)想首先是分享的，是快樂(lè)的，在分享快樂(lè)的同時(shí)，夢(mèng)想需要付之于一種具體的行動(dòng)；更需要將夢(mèng)想能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他人為別人付出感受到快樂(lè)時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)油然而生一種自
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
夢(mèng)想是海中的風(fēng)向標(biāo)，夢(mèng)想是高山上的雪蓮，夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想。有的想當(dāng)白衣天使――醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師――老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名導(dǎo)游。
每當(dāng)我看見(jiàn)導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時(shí)，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識(shí)豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎?
假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)――西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開(kāi)無(wú)日了，春來(lái)春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹(shù)比比皆是，有的甚至活了100萬(wàn)年。
西雙版納是個(gè)天然的動(dòng)物園。有陸地脊椎動(dòng)物500多種，珍禽300種，有爬行動(dòng)物60多種。像孟加拉虎、長(zhǎng)臂猿等動(dòng)物，在品種和數(shù)量上都居全國(guó)之最。
為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)多門語(yǔ)言，學(xué)會(huì)和陌生人打交道。
這就是我的夢(mèng)想――當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
“夢(mèng)想總是遙不可及......”聽(tīng)著筷子兄弟的演唱，我不禁潸然淚下。雖然，“老男孩”們的青春已經(jīng)逝去，但是他們?yōu)榱藟?mèng)想而做出的嘗試卻讓我不禁自問(wèn)，我的夢(mèng)想，你在哪里？
看著周圍一個(gè)個(gè)同學(xué)，即使他不刻苦，不學(xué)習(xí)，他都知道自己人生的方向在哪�？墒俏覅s為自己的漫無(wú)目的而苦惱，他們說(shuō)夢(mèng)想是一個(gè)人真正想做的事，但我卻從沒(méi)有什么事想做。過(guò)去，我曾把奶奶、媽媽、老師等等對(duì)我的期望變成夢(mèng)想，我總是背起了擔(dān)子前進(jìn)，但是現(xiàn)在他們幾乎與我隔斷了，就像一只“烏龜”突然丟掉了“殼”。
這幾天，我一直在想自己的目標(biāo)在哪里，但是冥思苦想沒(méi)有結(jié)果，反而更覺(jué)無(wú)助。在高度的學(xué)習(xí)壓力與優(yōu)柔寡斷下，我到了今天。
我歲知道考試迫在眉睫，但我還無(wú)心復(fù)習(xí)，我希望可以在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在知識(shí)海洋中遨游。雖各科均衡發(fā)展很難，但我仍想嘗試一下，用一個(gè)月的時(shí)間趕上去。
“夢(mèng)想總是遙不可及”，但是我相信，我一定會(huì)尋找到我的那個(gè)夢(mèng)想。生活中，我幻想做一名普通教師，教書育人；學(xué)習(xí)上，我幻想做一個(gè)科學(xué)家，在日常實(shí)用小物的發(fā)明上留下一筆；在家里，我幻想做一位律師，用嫻熟的語(yǔ)言去為人民爭(zhēng)取平等權(quán)利；甚至，我還想過(guò)，出游時(shí)，做一位導(dǎo)游；大學(xué)后，去做一位支教老師......
現(xiàn)在我要用學(xué)習(xí)所換來(lái)的去達(dá)到我的目標(biāo)了。
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