文明的作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的文明的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文1
“民以食為天”“吃飯是第一件大事”中國(guó)人“吃飯”是進(jìn)食的代名詞，因?yàn)轱堉徊贿^(guò)是勝產(chǎn)大米的南方人的主食，北方人以面食為主，偶爾也食大米飯。吃飯的主要餐具當(dāng)然離不開(kāi)筷子。說(shuō)起筷子，中國(guó)人最為熟悉，每天都要和筷子打交道，因?yàn)樗俏覀儾豢扇鄙俚牟途�，是中�?guó)人和外國(guó)人的重要區(qū)別，全世界使用筷子進(jìn)餐的，也許不少于15億，當(dāng)然也有外國(guó)人學(xué)會(huì)了使用筷子，就像中國(guó)人也有的跑到外國(guó)去，丟了老祖宗傳下來(lái)的筷子，學(xué)起洋人用刀刀叉叉進(jìn)餐一樣，這大概就是中西方的交流與相互影響的結(jié)果罷。
筷子，是我們?nèi)A夏民族老祖宗的一大發(fā)明，或許在刀耕火種的時(shí)代，就開(kāi)始用兩根木棍，竹棍之類(lèi)從火堆里挾起熟了的食物往口里送，兩根長(zhǎng)短，粗細(xì)差不多的小棍，能夠在手的操作下運(yùn)用自如，這是祖先文明智慧的一大體現(xiàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，筷子正兒八經(jīng)地出現(xiàn)在餐桌上，成了中國(guó)人共同擁有的一種餐具，一種必須學(xué)會(huì)的技能，假如不會(huì)用筷子吃飯，而是用五指去抓飯，那就是野蠻�？曜�，用途雖然沒(méi)有改變，但是制作筷子的材料卻在不斷改變；封建時(shí)代的帝王將相，王公貴族們用銀、玉、象牙、檀香木等制作筷子，上面有著精雕細(xì)刻的圖案，作為富豪的體現(xiàn)和擁有財(cái)富的像征，竹木做成的筷子也有許多圖文裝飾，十分講究。老百姓常用的筷子，用楠竹做的.居多，上方下圓，長(zhǎng)短，粗細(xì)都大體有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，用木質(zhì)制作的也不少。許多有一定檔次的餐廳，酒樓都有打上自己招牌的筷子，起到宣傳作用。
筷子在使用上蘊(yùn)含著不少文明禮節(jié)，有許多文化因素。在一般有教養(yǎng)的家庭，從小娃娃開(kāi)始學(xué)用筷子時(shí)起，長(zhǎng)輩就要不斷糾正使用筷子不正確的姿勢(shì)和不良的習(xí)慣，傳導(dǎo)使用筷子的文明。記得小時(shí)候，祖母多次訓(xùn)導(dǎo)我；不要把筷子放在碗上，那是祭亡人時(shí)的擺法；不要用筷子敲碗，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇羰窃谙蛑魅艘埑裕徊灰每曜又钢鴦e人，同時(shí)拿筷子時(shí)也不要伸大拇指，那是對(duì)人不禮貌的表現(xiàn)；用筷子挾菜時(shí)，要挾自己一方，不要去挾對(duì)面，更不要滿碗去翻找；不要把筷子放在口里咬來(lái)咬去，然后去挾菜，既不衛(wèi)生又不文明；吃完飯要輕輕放下筷子，不要亂扔，亂甩…這些規(guī)矩是家庭教育的一項(xiàng)內(nèi)容�？曜尤巳藭�(huì)用，但是使用筷子的文明禮貌不是所有的人都懂得，因?yàn)檫@與家教，家風(fēng)和家庭文化分不開(kāi)。
筷子，是東方民族祖先的偉大發(fā)明之一，全世界有五分之一的人會(huì)用筷子吃飯，這是一個(gè)多么龐大的筷子巨族群。兩根筷子拿在手中自由運(yùn)作，十分協(xié)調(diào)，十分靈巧，給人一種和美，親善的感覺(jué)，不像西方人用的刀刀叉叉那么可怕。一只筷子很容易被折斷，十只筷子捆在一起就不容易被折斷了，長(zhǎng)輩們常常拿這個(gè)作比喻，教育孩子們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)在一起就產(chǎn)生堅(jiān)韌力，就可以對(duì)抗外來(lái)的欺壓。
一個(gè)使用筷子的東方民族，團(tuán)結(jié)一心，緊緊地疑聚成一個(gè)整體，就不會(huì)被烈強(qiáng)欺侮！
筷子里的文化，筷子尖上的文明，傳承了幾千年，我們還將繼續(xù)傳承下去，不斷豐富其內(nèi)涵，祖先傳給我們的仁義道德，禮儀，規(guī)矩也將永遠(yuǎn)傳承發(fā)揚(yáng)光大！
文明的作文2
文明，我們要言出必行。講文明，講了很多年，在生活中每個(gè)縫隙都能看到這個(gè)字眼，但真正的文明禮貌又有多少人做到呢？要做一個(gè)真正的文明人，為佛山“創(chuàng)文”出一份力量，在生活中處處都可貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。
作為高中生，尤其應(yīng)該做一個(gè)好榜樣，無(wú)論是為了佛山市還是為了祖國(guó)的未來(lái)，都要做一個(gè)有素質(zhì)的人。僅僅是在校園而言，我們不僅要倡導(dǎo)不隨手扔垃圾，不講粗話，還要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，從在學(xué)校的生活的每一件事做起。保護(hù)壞境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做到人與自然和諧相處，講究衛(wèi)生和清潔�？偠灾�，首先就身體和心靈上都做一個(gè)潔凈的人。這樣，去倡導(dǎo)其他人講文明才更加有說(shuō)服力。另外，在校園中，老師也是一部分重要的組成，而且為人師表，要更加做好，因?yàn)槔蠋煹难孕袑?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成影響。例如，一些老師沒(méi)有意識(shí)到在學(xué)校抽煙不僅對(duì)學(xué)生身體造成影響傷害，還做了一個(gè)不好的榜樣，一些老師在學(xué)生考試期間在課室內(nèi)或走廊上大聲講電話。這些都是不夠文明的行為。若我們校園作為一個(gè)在社會(huì)上有影響力的群體先做好，講文明，會(huì)不會(huì)有更好的結(jié)果呢？
當(dāng)然，創(chuàng)建文明佛山，有賴(lài)每位佛山市民的努力。但是，很多成年人卻沒(méi)有這個(gè)想法，認(rèn)為“別人都市這樣啦。”所以要在市內(nèi)興起一股“講文明”的風(fēng)潮，需要時(shí)間，不，這不僅是風(fēng)潮，更是文明素質(zhì)與良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
在社會(huì)上，有許多我們講文明的機(jī)會(huì)，例如，在公車(chē)上是否能為弱勢(shì)群體讓座，是否能關(guān)心一下不舒服的人，是否能幫助一下問(wèn)路的`人，這都僅僅是舉手之勞而已。但有的人看見(jiàn)這些卻目空一切，面無(wú)表情，視“講文明：就好像吃了虧一樣，試問(wèn)這些人，還有什么文明素質(zhì)可言？作為90后的一代，我們要改變這種不文明的落后的觀念，不僅是把“文明”掛在口頭上，更要用實(shí)際行動(dòng)去證明，讓佛山成為文明城市，讓祖國(guó)煥然一新，讓世界對(duì)中國(guó)人刮目相看。
在生活中，有更多的城市需要我們?nèi)リP(guān)注。所謂文明城市，讓別人第一印象就是我們城市的衛(wèi)生。河流的治理就是一個(gè)大問(wèn)題，黑乎乎的污水讓人想到“文明城市”這一個(gè)稱(chēng)號(hào)真是望而卻步。而街道方面就比以前進(jìn)步了許多，潔凈的街道，優(yōu)美的綠化。還要多依賴(lài)人們的堅(jiān)持這樣才能對(duì)“創(chuàng)文”從拾一份信心，作為一個(gè)生活的觀察者，我要更善于發(fā)現(xiàn)周?chē)囊恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象，無(wú)論能否因我改變，但為“創(chuàng)文”出一份力就已經(jīng)十分自豪。
“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”——這需要每個(gè)佛山市民的努力參與，就好像在大班會(huì)上，每個(gè)年齡層的公民都能參與其中，才能夠辦得有聲有色�！皠�(chuàng)文”有賴(lài)于每個(gè)人的努力，每個(gè)人的素質(zhì)，每個(gè)人的付諸行動(dòng)。講文明，我們要言出必行，讓明天的佛山因我們的每一點(diǎn)努力匯聚成巨大力量從而變得更加美好！
文明的作文3
文明出游每逢節(jié)假日，電視報(bào)紙鋪天蓋地的報(bào)道景區(qū)爆滿、高速堵車(chē)，甚至還發(fā)生車(chē)禍，這些駭人聽(tīng)聞的消息播出，時(shí)刻提醒大家出行注意安全，要文明駕車(chē)�，F(xiàn)今家家戶戶有車(chē)，有時(shí)間一家人就會(huì)“自駕游”，在高速公路上開(kāi)車(chē)，要注意保持安全車(chē)距，不能酒后駕車(chē)，不隨意變道，不隨意停車(chē)，不得倒車(chē)等等。這些都是最基本的規(guī)定。為了安全，從自身做起。
對(duì)于我們這些喜歡跟團(tuán)旅行的人來(lái)說(shuō)，文明出游無(wú)比重要。文明出游表現(xiàn)在要遵守規(guī)定，要守時(shí)。去年暑假，我們來(lái)自全國(guó)各地的五個(gè)家庭，共有二十多人，進(jìn)行了五天四晚的張家界之行。從每天的就餐時(shí)間，出發(fā)時(shí)間，游覽時(shí)間做了明確的規(guī)定，你若不聽(tīng)從導(dǎo)游的安排不守時(shí)，將無(wú)法跟團(tuán)行。
文明出游還表現(xiàn)在按順序排隊(duì)。那時(shí)正值旅游旺季，張家界的每個(gè)景點(diǎn)里纜車(chē)、客車(chē)都需要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。一大早我們團(tuán)就趕到了天門(mén)山纜車(chē)等待區(qū)，看著那黑壓壓的人群，蜿蜒盤(pán)旋般的長(zhǎng)隊(duì)，仿佛排得無(wú)邊無(wú)際，頓時(shí)心灰意冷。在驕陽(yáng)烈日下，我們后面的旅游團(tuán)有兩人踩著護(hù)欄桿，翻桿而過(guò)，一下子從隊(duì)伍最后插進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)。這下子隊(duì)伍可亂了套了，有幾個(gè)不耐煩的和他們吵了起來(lái)，差點(diǎn)動(dòng)了手�？纯此麄兡浅车猛t的臉，我真覺(jué)得他們不應(yīng)該那樣。這樣多不文明��！后來(lái)經(jīng)過(guò)雙方導(dǎo)游的調(diào)解，事情和氣地解決了。
文明出游還表現(xiàn)在不亂扔垃圾。第二天我們乘坐纜車(chē)來(lái)到袁家界的迷魂臺(tái)。來(lái)到觀景臺(tái)向遠(yuǎn)眺望，這里的奇峰怪石盡收眼底，神態(tài)各異、巧奪天工。峽谷深處，各種石峰石柱聳立在眼前，錯(cuò)落有致。遠(yuǎn)處，云霧繚繞，我們沉浸在這美輪美奐的.景色中，不禁感嘆大自然的鬼斧神工。不知是誰(shuí)喊了一聲：“哎喲，真討厭！”扭頭望去在不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝叉上竟然被游客掛上了飲料瓶，引得蚊蟲(chóng)亂飛。頓時(shí)我傻眼了。這種不文明的行為太讓人氣憤了！
我們旅行團(tuán)中有三個(gè)外國(guó)留學(xué)生，他們始終緊跟著導(dǎo)游身后，每到一個(gè)景點(diǎn)，只是不停地拍照，卻從不大聲喧嘩。到哪里，他們都很遵守規(guī)則，從不插隊(duì)、更不亂扔垃圾。霎時(shí)，我感受到了中外游客的差異。一路上大一點(diǎn)孩子也喜歡和他們用英文聊天。他們的笑容和張家界的美景都留在了我的記憶中。
再看看最近網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道過(guò)，中國(guó)游客在埃及刻下了“到此一游”，在法國(guó)盧浮宮的水池前洗腳……這些不文明的行為大大讓中國(guó)人的形象受損。
中國(guó)乃禮儀之邦，我們有責(zé)任傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，杜絕這種不文明行為的發(fā)生。不管是自駕游還是跟團(tuán)游都要遵守規(guī)章制度，要從身邊做起，從我做起，做一個(gè)文明的出游人。
文明的作文4
老師們，學(xué)生們：今天我演說(shuō)的題型是《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)》，如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)愈來(lái)愈普及化，如今的社會(huì)已進(jìn)到以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為標(biāo)示的信息化時(shí)代。
網(wǎng)絡(luò)讓我們產(chǎn)生很多便捷。我們可以在網(wǎng)絡(luò)上查看材料、看官方消息；還能夠?qū)掗煷蠹业囊暰�，推動(dòng)大家的課業(yè)。我們的老師也充足地運(yùn)用在網(wǎng)上資源，全面提高大家的學(xué)業(yè)成績(jī)。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃刀。
有的同學(xué)們過(guò)多依靠電腦上，一天到晚沉溺于網(wǎng)絡(luò)手機(jī)游戲當(dāng)中，課都不上，學(xué)業(yè)成績(jī)平行線降低；有的'同學(xué)們干了網(wǎng)絡(luò)的戰(zhàn)俘，變成 小網(wǎng)迷 ；也有的同學(xué)們因一天到晚看見(jiàn)電腦上，雙眼遭受比較嚴(yán)重毀壞，變成近視眼；乃至有的同學(xué)們上網(wǎng)的目地僅僅玩游戲或是閑聊，一刻都不停息，對(duì)上網(wǎng)成癮，乃至釀出了。我區(qū)20xx年至今，由市扶貧辦帶頭，企業(yè)組織、公安機(jī)關(guān)、工商局、文化教育等單位，全力清潔社會(huì)現(xiàn)狀。項(xiàng)目投資30余萬(wàn)元，基本建設(shè)了網(wǎng)吧監(jiān)管平臺(tái)，24小時(shí)對(duì)網(wǎng)吧開(kāi)展監(jiān)管，解決違反規(guī)定運(yùn)營(yíng)網(wǎng)吧100好幾個(gè)，注銷(xiāo)網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)執(zhí)照10個(gè)。
依法取締黑網(wǎng)吧150多個(gè)，收走電腦上1000余臺(tái)。十七歲的青少年吳治，20xx年第一次在網(wǎng)吧觸碰了網(wǎng)絡(luò)游戲，后就一發(fā)不可收拾，從自身劃算發(fā)展趨勢(shì)到積極需要錢(qián)，最終便是偷東西，20xx年6月15日，吳治想玩游戲，向姥姥需要錢(qián)，姥姥沒(méi)有同意，他就殘酷地將自身姥姥殘害。近期，某縣里發(fā)生了一件真正的事，一位女孩兒因父母不在家，持續(xù)上網(wǎng)四天四夜，最終暈倒在電腦上旁，幸虧救治立即，防止了不幸的產(chǎn)生。當(dāng)今，青少年兒童上網(wǎng)總數(shù)較多，在中國(guó)2650萬(wàn)上網(wǎng)者中，二十五歲下列的青少年兒童占了百分之八十五之上，而且已經(jīng)以每一年翻一番的令人震驚速率提高。
這之中約2／3的人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人群中，99％之上的全是沉溺于網(wǎng)絡(luò)手機(jī)游戲當(dāng)中，進(jìn)而造成 課業(yè)荒蕪，摧毀了自身幸福的前途。我認(rèn)為，大家學(xué)員理應(yīng)備好當(dāng)代信息技術(shù)課，把握基礎(chǔ)的電腦上專(zhuān)業(yè)技能。標(biāo)準(zhǔn)容許得話，在父母或教師的監(jiān)管和具體指導(dǎo)下，可適當(dāng)適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，并保證五要五不要：要擅于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不訪問(wèn) 不良記錄；要誠(chéng)信友善溝通交流，不污辱詐騙別人；要提高自身防范意識(shí)，不隨便幽會(huì)網(wǎng)民；要維護(hù)保養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全性，不毀壞網(wǎng)絡(luò)紀(jì)律；要有利身體健康，不沉迷于虛似時(shí)光。但絕不允許到網(wǎng)吧上網(wǎng)。要堅(jiān)信，如果你學(xué)有所成，未來(lái)是一定能在上網(wǎng)沖浪暢游的。因此 ，期待學(xué)生們杜絕網(wǎng)吧，在父母與老師的具體指導(dǎo)下，身心健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)！使網(wǎng)絡(luò)變成大家發(fā)展的好助手，而不是抹殺大家生命。
文明的作文5
地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，但是隨著人類(lèi)社會(huì)不斷的進(jìn)步，許多不可再生資源被過(guò)度開(kāi)發(fā)。我們賴(lài)以生存的家園受到了嚴(yán)重的污染和破壞，所以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標(biāo)。
同學(xué)們你們知道綠色校園的內(nèi)容有哪些嗎？綠色校園就是“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)。如果把綠色的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，“環(huán)境美”就是這棵大樹(shù)的根本，“語(yǔ)言美”就是它的枝葉，而“行為美”就是它的精髓所在，靈魂所在。
記得，我們剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它們?nèi)缤晃晃粚W(xué)識(shí)淵博的老人，正指引著我們?nèi)ラ_(kāi)拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間的.小道，聽(tīng)那春天的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，這時(shí)的我們，仿佛正身處于一個(gè)恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事？誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)百名同學(xué)共同的家園。但是現(xiàn)在，校園里隨處可見(jiàn)果皮紙屑、食品袋等廢棄物；原本雪白的墻壁變得五顏六色，整齊干凈的桌椅也被亂涂亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道；許多可回收物品靜靜的“躺”在垃圾箱里；白天，教室里的還開(kāi)著電燈；水龍頭里的自來(lái)水正在白白流淌同學(xué)們卻視而不見(jiàn)�？吹竭@些現(xiàn)象你又有何感受呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？
我們班大都數(shù)同學(xué)環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)。班里的同學(xué)們做了一個(gè)漂亮精致的廢回收品箱，同學(xué)們都很自覺(jué)的將可回收垃圾分類(lèi)存放在廢回收品箱內(nèi)。這不僅達(dá)到了環(huán)保的目的，還增加了我們的班費(fèi)，真是一舉兩得。除此之外，我們?cè)诠?jié)水、節(jié)電等方面都做得很不錯(cuò)。我們都應(yīng)該同心協(xié)力，把校園創(chuàng)建成名副其實(shí)的綠色校園。
綠是生命的顏色；綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新自然的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了健康快樂(lè)的身心；有了綠色，便有美麗和諧的校園。讓我們從小事做起：省下一度電，節(jié)約一滴水；撿起一片紙；珍惜一朵花，愛(ài)護(hù)一棵草……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。
創(chuàng)建綠色校園，不僅綠色了我們的校園，同時(shí)也綠色了我們的心靈。就讓我們一起努力，為學(xué)校披上最華麗的綠裝，為我們自己創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
文明的作文6
文明如歌，唱響我們心中的交響樂(lè);文明是橋，架起心與心的距離;文明似風(fēng)，飄過(guò)心田溫暖心海�！}記
我們都知道文明這個(gè)名詞，但是對(duì)于文明真正的含義又了解多少呢，我常常在各個(gè)地方聽(tīng)到“文明”這個(gè)詞有多么多么的重要，但我都不以為然，直到前幾天在校園中發(fā)生的那件事才讓我真正理解到“文明”的重要性。
最近，校園中正在發(fā)揚(yáng)文明在校園的活動(dòng)，“校園文明”這個(gè)詞出現(xiàn)在我生活中的頻率越來(lái)越高，我卻不當(dāng)一回事。星期一，是個(gè)讓人心情煩躁的日子，雙休日的懶散勁還沒(méi)過(guò)，一節(jié)課后，我拖沓著步子，慢悠悠的下樓去小賣(mài)部買(mǎi)吃的'，這時(shí)，我看到迎面走來(lái)兩個(gè)初一男生，他們勾肩搭背，一路說(shuō)說(shuō)笑笑的走上樓梯，還一邊喝著飲料，那津津有味的樣子使我不禁加快了腳步。這時(shí)，一件令我懊悔的事發(fā)生了，只見(jiàn)他們中的其中一個(gè)男生，喝完了最后一口飲料，便把飲料瓶隨手一拋，這種行為我不是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，心里雖對(duì)他們這種行為有所不恥，但思慮再三后，還是沒(méi)勇氣勸說(shuō)，準(zhǔn)備與他們擦肩而過(guò)，各走各路。從小賣(mài)部出來(lái)，下課那僅有的十分鐘時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，預(yù)備鈴聲絲毫不客氣地在我耳邊響起。那清脆的鈴聲對(duì)于我這個(gè)還沒(méi)進(jìn)教室的人來(lái)說(shuō)，絲毫不亞于那催命符。于是我急急地往樓上跑，心里還祈禱著：老師還沒(méi)來(lái)，老師還沒(méi)來(lái)……絲毫沒(méi)注意腳下。突然，我像是踩到了什么，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，大腦一瞬間的短路，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，痛覺(jué)比思想更快一步的侵占我的大腦，我摔在了地上，被身體壓住的左臂火辣辣的疼。頓時(shí)感覺(jué)淚花漸漸充斥了我的眼眶。我低頭，終于看到了害我摔倒的罪魁禍?zhǔn)椎膹]山真面目，原來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的飲料瓶，不對(duì)，這個(gè)瓶子怎么有點(diǎn)眼熟，先前的一幕幕如放電影般在腦海中重現(xiàn)。原來(lái)這個(gè)就是剛剛那個(gè)男生扔的瓶子，恍然大悟的同時(shí)，深深的自愧感也隨之而來(lái)。要是剛剛我提醒了那個(gè)男生要講究校園文明，并隨手把它撿起來(lái)，是不是現(xiàn)在就不會(huì)發(fā)生這件事了?揉揉手臂站起來(lái)，剛好看到學(xué)校橫幅上那幾個(gè)大大的字：校園文明，人人遵守，和諧校園要靠你，我，他。是啊，校園文明要靠你，我，他。可是我做到了么，頓時(shí)，我仿佛明白了什么，“文明”或許真的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名詞。
那一天嘗到了不講文明的代價(jià)，但同時(shí)，我收獲到的，是“文明”這個(gè)詞真正的含義!
文明這個(gè)詞，雖然簡(jiǎn)單，但生活中少了它不行;舉止上少了它不行，交往中少了它不行。同時(shí)，校園中少了它更加不行。讓我們從校園文明開(kāi)始，讓文明與我們?nèi)缬半S形，爭(zhēng)做一個(gè)文明的人!
文明的作文7
xx年對(duì)于沈陽(yáng)市來(lái)說(shuō)是有特別的意義和值得紀(jì)念的一年，因?yàn)檫@一年沈陽(yáng)市舉辦了屬目的世園會(huì)，這一年中我發(fā)現(xiàn)，沈陽(yáng)市變得更加清潔亮麗了，最重要的是，沈陽(yáng)的市民變得文明了！做為我，一名沈陽(yáng)市大南三校的小學(xué)生，為沈陽(yáng)市的文明和進(jìn)步感到驕傲和自豪，同時(shí)也感覺(jué)到，我，一名學(xué)生，我要做一個(gè)文明人，一定讓文明在我的心中萌芽！
媽媽常常告訴我，不干擾別人，別人不喜歡的事情自己就不要做！媽媽說(shuō)，如果你還做不到一個(gè)完全的真正的文明人，那么首先要模仿文明人做事，文明從模仿開(kāi)始，做為我們小學(xué)生，并不是來(lái)客人了懂得問(wèn)叔叔好阿姨好就是文明，也并不是見(jiàn)到了老師會(huì)問(wèn)老師好就叫文明了，比如，坐公交車(chē)給老弱病殘讓坐，吃東西時(shí)等大家都做好了再吃，而不是總是自己先吃，在電影院等公共場(chǎng)合懂得避讓?zhuān)I(mǎi)東西時(shí)排隊(duì)，在銀行要站在一米線外等等，文明要從這些小事做起，心中常常提醒自己，我不喜歡的事情首先我不要去做！從日常生活的小事中，讓文明從模仿開(kāi)始逐漸的`成為習(xí)慣，如果人人都文明了，那么我們的城市會(huì)更美！讓文明的種子萌芽！
老師經(jīng)常教育我們，文明體現(xiàn)在尊重別人！遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道線，沈陽(yáng)市這段時(shí)間很注意規(guī)范交通秩序，主要提醒行人不要亂橫穿馬路，走斑馬線，因?yàn)椴蛔甙唏R線橫道穿越馬路是極其不文明的行為，是對(duì)開(kāi)車(chē)的人司機(jī)極其的不尊重！爸爸在開(kāi)車(chē)時(shí)遇到不走人行路橫穿馬路的人時(shí)對(duì)我說(shuō)：女兒，你走路時(shí)一定要走斑馬線，一定要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈，因?yàn)樵谀悴蛔甙唏R線，闖紅燈時(shí)，開(kāi)車(chē)的人會(huì)很緊張，這是對(duì)開(kāi)車(chē)的人極度的不尊重！而且最重要的是危險(xiǎn)！這個(gè)假期，我每次和媽媽或奶奶出門(mén)時(shí)，看到一些在十字路口協(xié)勤的人員，他們特別的辛苦，天氣這么熱，在陽(yáng)光下提醒行人要遵守交通規(guī)則，我提醒自己，一定要遵守交通規(guī)則，我相信，如果人人都遵守交通規(guī)則，就一定不人有那么多的交通事故，就一定不需要再要十字路口再放一個(gè)協(xié)勤的人在那辛苦的站著！文明從我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明在心中扎根萌芽長(zhǎng)大！
媽媽和和老師都是在生活在學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)我，要讓文明在心中萌芽，逐漸成為習(xí)慣！老師告訴我們做事不影響別人，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)中要多付出，多為同學(xué)和班級(jí)做事，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，做環(huán)境的建設(shè)者而不是破壞者；媽媽告訴我在課堂上尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，媽媽說(shuō)這是對(duì)老師最大的尊重！做一個(gè)讓別人喜歡的人，就是一個(gè)真正文明的人！文明是體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，要讓文明成為習(xí)慣需要我們長(zhǎng)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)的改變生活中的做得不對(duì)的地方，慢慢的我相信我們都會(huì)成為文明的人！
文明從我做起，從現(xiàn)在做起！
讓文明在心中萌芽。
文明的作文8
和煦的春風(fēng)吹拂著、燦爛的陽(yáng)光照耀著中國(guó)長(zhǎng)江邊的一個(gè)大城市，這就是南京，我引以為豪的家鄉(xiāng)，這里風(fēng)景優(yōu)美、名勝云集、人杰地靈，這里將在20xx年成為世界矚目的焦點(diǎn)，迎接來(lái)自世界各地、五湖四海的客人。20xx年青奧會(huì)召開(kāi)的日子正一步一步地向我們走來(lái)，身為一名南京人，我也在熱情期待著這個(gè)日子！
南京，六朝古都，是一座有著濃厚文化底蘊(yùn)和人文積淀的城市，秦淮的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧非凡，紫金山的清新秀麗，玄武湖的粼粼波光，每一個(gè)南京人都在為自己的夢(mèng)想默默奮斗著，使整個(gè)城市都在蓬勃發(fā)展。我們每一個(gè)南京人，都要讓來(lái)自四面八方的賓客感受到我們的熱情和良好的習(xí)慣，感受我們南京超凡脫俗的魅力。
“舉辦一屆青奧會(huì)，是很不容易的.；而舉辦一屆綠色青奧會(huì)，更是難上加難！”如果這些美麗景色遭到破壞，南京也會(huì)因此失去一分美。在大街上�？吹接腥藖y扔垃圾，也許他們自己會(huì)不以為然，認(rèn)為亂扔垃圾的又不止他們一個(gè)。但如果這景象碰巧被來(lái)賓看到，他們心中會(huì)作何感想？“綠色青奧”絕非口頭上說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)該把它落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去，讓南京迎來(lái)真正的“綠色”，讓青奧會(huì)更加出彩。
我們也要從小事做起呢！我們來(lái)看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有時(shí)下課時(shí)、做操時(shí)，教室里的投影儀還開(kāi)著，大晴天日光燈還亮著；自來(lái)水管開(kāi)了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時(shí)，小小的衣服漂了無(wú)數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都值得我們每一人反思，要堅(jiān)決改正！作為一名小學(xué)生，我們更要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，知榮辱、講文明、守紀(jì)律、懂禮儀，努力做到言行優(yōu)雅，語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話，尊重他人，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，做文明新風(fēng)的引領(lǐng)者，做奧運(yùn)風(fēng)尚的傳播者，做宣傳青奧會(huì)的志愿者！優(yōu)良的空氣質(zhì)量尤其是辦好“綠色青奧”的重要標(biāo)志。
XX年9月2日，南京市正式下發(fā)《南京市藍(lán)天行動(dòng)計(jì)劃(XX—2015)》，針對(duì)工業(yè)廢氣、城市揚(yáng)塵和機(jī)動(dòng)車(chē)排放污染，亮出了53條針對(duì)性遏制舉措，以確保20xx年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到320天以上，確保青奧會(huì)期間全市空氣主要污染指標(biāo)日均濃度、小時(shí)濃度達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際基本要求。如今南京已經(jīng)確立了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的城市發(fā)展方向和理念，要把綠色青奧作為20xx年青奧會(huì)的重要理念，要我們大家共同參與和努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們可愛(ài)的家園——美麗南京的科學(xué)發(fā)展、綠色發(fā)展和低碳增長(zhǎng)。讓我們勇當(dāng)綠色青奧的先鋒，為青奧會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)吧！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去吸引全世界人的目光，使他們關(guān)注南京，熱愛(ài)南京，使南京青奧會(huì)屆時(shí)成為“世界青年的圓夢(mèng)之旅”！同學(xué)們，南京申辦青奧會(huì)的口號(hào)是“與青奧會(huì)共成長(zhǎng)”，那么，就讓我們攜起手來(lái)，一起去踐行成長(zhǎng)的足跡，一起去見(jiàn)證圣火的光輝，一起為青奧會(huì)喝彩，一起為南京加油吧！讓我們一起努力，攜手共迎青奧會(huì)！
文明的作文9
昨天下午，我們市直五小六一班在我班教室里成功地舉辦了一次“創(chuàng)建文明城市 爭(zhēng)做文明少年”主題隊(duì)會(huì)。
下午一上課，孔老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。在孔老師的身后，還跟著幾位其它班級(jí)的老師，也觀摩我們的主題隊(duì)會(huì)�？桌蠋熛仁菍⒚拷M的位置調(diào)好，然后唱隊(duì)歌、出隊(duì)旗。洪亮的聲音在教室中久久回蕩，令每一位同學(xué)都是心情振奮。接著，就見(jiàn)四位主持人——郭京偉、開(kāi)心豆芽、牛一凡、郭紫怡走上講臺(tái)。四位主持人響亮地宣布：“六一班主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！甭�(tīng)到這話，同學(xué)們都興奮起來(lái)。
首先上場(chǎng)的是第一組的同學(xué)們，他們所展示的是小品《罰款》。大家一聽(tīng)名字，感覺(jué)特有戲，就聚精會(huì)神地看著。只見(jiàn)邢延龍登上臺(tái)來(lái)，猛地往地上一扔垃圾。隨后，兩位“警察”趕緊沖上前來(lái)，立刻讓邢延龍把垃圾撿走。邢彥龍當(dāng)面說(shuō)著：“好的，警官，您慢走�！钡取熬臁币蛔�，立刻把手中的垃圾又扔掉了�！斑@就是傳說(shuō)中的當(dāng)面一套、背里一套吧�！蔽倚闹邪迪耄簧偻瑢W(xué)都發(fā)出了爽朗的笑聲。
接著，幾位小朋友來(lái)了，他們巧妙地勸解了邢延龍，令他知道了保護(hù)環(huán)境的`意義有多么重大，并讓他心甘情愿地掏錢(qián)3000元交了罰款�？赐炅诉@個(gè)小品，大家自然是笑聲不斷。全班同學(xué)更是開(kāi)心極了，整個(gè)教室的氣氛更是不一樣了。接著，又有同學(xué)們朗誦的文明禮儀詩(shī)歌、《奶奶被撞了》……等節(jié)目，同學(xué)們都看得“津津有味”，眼睛直溜溜地盯著表演區(qū)。從教室中傳出笑聲不斷，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)也知道了要文明禮貌。
“好緊張啊�！蔽倚闹邪迪耄瓉�(lái)是該我們組表演了。這可是我們準(zhǔn)備已久的小品——《文明禮儀》。這篇稿子是我精挑細(xì)選的，組員們排練的時(shí)候一致通過(guò)。只見(jiàn)我們組郭京偉和李凡鈺大踏步上臺(tái)，他們兩人熟練地朗誦著稿子，不時(shí)提高或降低語(yǔ)調(diào)，還夾著“形體語(yǔ)言”。臺(tái)下的觀眾們被他們好笑的話語(yǔ)和各種姿勢(shì)逗得捧腹大笑，又從中知道了如何做一個(gè)有文明禮儀的人。因此，我們組的表演也就圓滿成功了。兩位組員一表演完畢，所有人都使勁地鼓掌，太令人高興了。
節(jié)目表演結(jié)束，到了下一個(gè)環(huán)節(jié)，孔老師準(zhǔn)備了好多圖片，讓同學(xué)們指出一些圖片上的不文明事情。同學(xué)們自然是活躍極了，你指我指大家指，不文明現(xiàn)象沒(méi)有一個(gè)能逃脫過(guò)同學(xué)們的法眼，老師高興同學(xué)們開(kāi)心，大家都從中學(xué)到了如何去做一個(gè)文明的人，如何才能為創(chuàng)建文明城市增添上自己的一份努力。
這次主題隊(duì)會(huì)經(jīng)過(guò)一節(jié)課的時(shí)間取得了圓滿結(jié)束，大家在參與的同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí)：從自己做起，從身邊做起，要做一個(gè)懂文明禮儀的人。
文明的作文10
中國(guó)是一個(gè)向來(lái)都以“禮儀之幫”著稱(chēng)的大國(guó)，自古至今歷來(lái)都被世人認(rèn)為是一個(gè)舉止、行為十分文明的國(guó)家。作為中國(guó)的一部分——蘇州當(dāng)然也應(yīng)如此，所以蘇州人從小就注重對(duì)孩子的文明教育。
現(xiàn)在無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，不管是在家里還是在學(xué)校，老師和家長(zhǎng)們都時(shí)刻教育孩子們要以禮待人，學(xué)會(huì)文明處事，做一個(gè)講文明、有禮貌的小公民�？删瓦@些連小學(xué)生、甚至幼兒園的小朋友都懂的道理，卻在許多大人身上折射到了一點(diǎn)“另類(lèi)”的影子。
就拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，在公交車(chē)上要給老、弱、病、殘、孕的人讓座，這是每一個(gè)人都明知的道理，而且公交車(chē)上也有許多提示，可是究竟又有多少人做到了呢？我們不妨問(wèn)一下自己：“我們是否看到過(guò)這樣的標(biāo)志，看到后我們有讓過(guò)座嗎？讓過(guò)幾次？是主動(dòng)的嗎？現(xiàn)在都是誰(shuí)，是什么樣的人在讓座？”回答幾乎是一樣的——現(xiàn)在都是一些小學(xué)生、一些年過(guò)半百甚至是七旬、八旬的老人在讓座，那些年青力壯的年輕人呢？他們都在干什么？讓我來(lái)告訴你吧，他們正坐在座位上，“眺望”遠(yuǎn)處的“風(fēng)景”，他們真的是在看風(fēng)景嗎？不！他們看上去似乎是在看風(fēng)景，可心里卻做著十分強(qiáng)烈的掙扎，他們可能在想：“我要讓座嗎？讓了座又不會(huì)有人贊揚(yáng)我，干嗎這么費(fèi)力不討好呢？我才不干呢！但心里好像又有點(diǎn)過(guò)不去。所以就給自己戴了個(gè)“假面具”。久而久之，有越來(lái)越多的人這么想，認(rèn)為這是不必要的，只要自己有座位坐就行了，反正會(huì)有人讓座的。而那些讓座的人卻不這么想，他們會(huì)：“尊老愛(ài)幼是做人的基本準(zhǔn)則，讓個(gè)座是一個(gè)很簡(jiǎn)單的舉動(dòng)�！睂�(xiě)到這里，我想問(wèn)：“讓一個(gè)座位真的就這么難嗎？讓座需要考慮嗎？你需要考慮多久？你又有多少時(shí)間可以考慮？為什么這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就把大家給難住了呢？這個(gè)舉動(dòng)雖然很小很小，甚至微不足道，但卻可以從這個(gè)舉動(dòng)中看出一個(gè)人的文明程度，甚至是一個(gè)群體、乃至整個(gè)社會(huì)的文明程度。有些人，即使他（她）的文化程度很高很高，腦子比一般人要來(lái)的靈活，但是如果他（她）不懂得如何去做，怎么去做或者不想去做一個(gè)講文明、有禮貌的人，那么縱使他（她）有再大的本事，再多的'智慧，他（她）是不可能被社會(huì)認(rèn)可的。為什么呢？因?yàn)樗ㄋ└具B一個(gè)做人的基本要求都達(dá)不到，這是一個(gè)多么可悲的現(xiàn)象��！
顯然這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但是這并不意味著我們無(wú)力挽回這樣的局面，只要人人從自身做起，利用身邊的一點(diǎn)一滴和每一個(gè)細(xì)節(jié)，來(lái)引導(dǎo)人們齊心協(xié)力地拯救這樣一個(gè)嚴(yán)重的局面，從而真正意義上讓古城蘇州在世人的眼里變得更加地完美、更加地完善。
醒醒吧，讓我們用行動(dòng)來(lái)一起摘掉那些人的“假面具”，不要再讓這些“假面具”蒙蔽人們美好的心靈。人是可以改變的，可以從有一點(diǎn)點(diǎn)缺陷變成有很大的缺陷，也可以通過(guò)自身努力變得更完善、完美。我們應(yīng)該選擇后者，使自己做得更加的好，也使我們的家園——蘇州變得更加和諧。
文明的作文11
從第一眼看到埃及的圖片起，我就深深地被這個(gè)國(guó)家所吸引。
茫無(wú)涯際的沙漠，覆蓋著孕育千年文明的國(guó)土。漫漫黃沙中，數(shù)座金字塔巍峨屹立，似無(wú)言的訴說(shuō)。它們身后，青空無(wú)語(yǔ)，倒映著千年的輝煌；縷縷云絲，仿佛是從遠(yuǎn)古飄來(lái)，綿密無(wú)盡。
這便是我對(duì)埃及的印象。金字塔留下的謎太多太多，以至于埃及這個(gè)國(guó)家，也被涂抹上一層神秘瑰麗的色彩，如此引人神往。于是我義無(wú)反顧地踏上前往埃及館的道路，急于觸碰那份穿越千年的奇妙。
原以為埃及是金色的國(guó)家，埃及館或多或少也會(huì)有沙漠般燦爛的黃色點(diǎn)染，但眼前黑白交雜的色彩、彎曲柔美的線條構(gòu)成的場(chǎng)館否定了我的想象。埃及館表面以黑色為基調(diào)，襯以灰白色的流暢弧線，如飛梭，有時(shí)光剎那飛逝而過(guò)之感。整個(gè)場(chǎng)館顯得現(xiàn)代而不失莊重。
不禁對(duì)場(chǎng)館內(nèi)部的展示愈加充滿好奇。終于進(jìn)入場(chǎng)館，迎面飄來(lái)一陣涼氣，昏暗的燈光籠罩著眼前之景，朦朧而肅穆，仿佛墜入了另一段時(shí)光。我四下望去，整個(gè)場(chǎng)館用白色的線條貫穿始終，四周豎立著幾尊法老像，不遠(yuǎn)處的白幕上閃動(dòng)著一幅幅圖畫(huà)。
我駐足在第一尊法老像前，低身近視。它已經(jīng)很老了，鐵黑的外表還有著風(fēng)沙侵染的痕跡。邊角又如此圓潤(rùn)，是被雨水打磨過(guò)吧，抑或是肆虐的沙塵的'撞擊。也許不久前，它還靜默在沙漠深處，在漫無(wú)邊際的黑暗里，懷念著前塵，那被一只只飽經(jīng)滄桑的手恭敬地?cái)[放在絢爛光芒照射之下的圣殿，受著眾人的膜拜�，F(xiàn)在，它來(lái)到了這里，帶著來(lái)自沙漠的風(fēng)沙，做著延續(xù)千年的夢(mèng)，純凈而蒼茫。想必空氣中也彌漫著那個(gè)年代的味道，燈光下也閃耀著那個(gè)時(shí)代的陽(yáng)光，于是站在館內(nèi)的我們，也便和古埃及的人民聲息相連了。
繼續(xù)行進(jìn)，將數(shù)個(gè)法老像細(xì)細(xì)品味，仿佛咀嚼了千年風(fēng)霜。閃光燈下的它們，褪卻明亮燈光的照射，顯露出自然本真的黃土色，不茍言笑的面孔，昭示著權(quán)力的莊重。精細(xì)的雕琢，栩栩如生的形象，無(wú)處不彰顯著古埃及文明的燦爛輝煌。
踱完四周，進(jìn)入展館中心，玻璃罩內(nèi)擺放著黃金飾品，在燈光的照射下?tīng)N燦生光。背后，幻燈片上圖畫(huà)變幻，雄渾有力的聲音解說(shuō)著埃及的過(guò)去現(xiàn)在。
走出埃及館，陽(yáng)光刺眼，與先前的昏暗形成鮮明的對(duì)比�；赝隹讵q如吞吐時(shí)光的機(jī)器，我仿佛剛從千年前回到現(xiàn)代。埃及館莫不是一個(gè)時(shí)光機(jī)？把我們送入孕育在沙漠中的古埃及，順著光陰的流逝欣賞時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的文明興替，將如此厚重輝煌的古埃及文明化為精神的饕餮盛宴，任逝去的風(fēng)霜蕩滌碌碌塵世中的羈旅之心。埃及的魅力，正在于此。
離埃及館越來(lái)越遠(yuǎn)，而身后，悠悠的駝鈴聲不滅，盤(pán)旋著不老的文明。埃及，分明又在眼前，在心中。
文明的作文12
春回大地，萬(wàn)象更新。新春佳節(jié)之際，我們給島城父老拜年，祝大家新春愉快！身體健康！
祥和的春節(jié)假期是人們的期盼和幸福，也要用共同的付出來(lái)維護(hù)。祥瑞常伴文明到，禍端多隨陋習(xí)生。只有“休閑不忘文明、歡樂(lè)不忘安全、盡興不忘公德”，才能過(guò)一個(gè)“文明年、祥和年、健康年、平安年”。所以，我們倡議在春節(jié)期間廣泛開(kāi)展“健康度假，文明過(guò)節(jié)”活動(dòng)，在盡享新春歡樂(lè)的同時(shí)，為來(lái)年開(kāi)個(gè)好頭。
第一，社會(huì)責(zé)任不能放假。假日里工作少了，生活卻更加豐富。休閑放松下來(lái)，陋習(xí)最容易乘虛而入，因此，更是磨練和提升文明素質(zhì)、展示形象的大好時(shí)機(jī)。要遵紀(jì)守法，拒絕黃賭毒，不參與迷信活動(dòng)；要崇尚低碳生活、綠色消費(fèi)，避免鋪張浪費(fèi)；要維護(hù)小區(qū)清潔，主動(dòng)清掃積雪和燃放垃圾；要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，維護(hù)公共秩序，管好自家的寵物。無(wú)論同學(xué)聚會(huì)、戰(zhàn)友聚會(huì)、同事聚會(huì)，還是走親訪友、游覽購(gòu)物，都不忘用公民應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感，影響家人和友朋，讓現(xiàn)代文明走進(jìn)我們的`節(jié)日，融進(jìn)我們的生活，扮靚我們的城市。
第二，友善之心不能休眠。節(jié)日氛圍貴在溫馨，寬容和關(guān)愛(ài)不僅能溫暖他人，贏得尊重，也能慰籍自己的心靈。我們要爭(zhēng)做傳遞溫馨的使者，為家庭、社區(qū)和城市的和諧盡力。假日是化解鄰里誤會(huì)、融洽街坊關(guān)系的好機(jī)會(huì)，要想著給鄰居拜年，哪怕是一個(gè)微笑、一句祝福，鄰里之間要互諒互讓?zhuān)嗷ナ赝２灰浤切榱舜蠹业墓?jié)日而堅(jiān)守在各自工作崗位的人們，要主動(dòng)為社區(qū)軍烈屬，鰥寡孤獨(dú)、傷病殘和困難群眾提供志愿服務(wù)。要講禮儀、守孝道，善待來(lái)青游客，乘車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕讓座，展示島城和諧形象。
第三，安全之弦不能松懈。平安是喜慶、祥和的基本前提。出行時(shí)，要文明乘車(chē)，不攜帶違禁物品；要文明行路不爭(zhēng)道搶行，要文明駕車(chē)、禮讓步行者，不酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)，不違規(guī)鳴號(hào)、頻繁變線、隨意停放。燃放煙花爆竹時(shí)，要遵守燃放時(shí)間，選擇空曠地點(diǎn)，不在樓道和陽(yáng)臺(tái)上燃放，不在夜深人靜時(shí)燃放，不讓兒童在沒(méi)有大人指導(dǎo)時(shí)燃放。外出和入睡前，要仔細(xì)檢查門(mén)、窗、水、電、氣。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)警。
第四，身心健康不能大意。放松不是放縱。要合理安排飲食起居，多參加室外和社區(qū)組織的文體活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不斗酒貪杯，不在居室和公共場(chǎng)所吸煙，注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生，防止食物中毒、流感和假日疾患，保持身心健康。 讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自己做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，建和諧，過(guò)一個(gè)文明、祥和、平安、健康的春節(jié)。
文明的作文13
中國(guó)自古以來(lái)素有“文明禮儀之邦”之稱(chēng)。中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。孟子曾說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶。”大家熟悉的《弟子規(guī)》中也說(shuō)道：“低不聞，卻非宜�！边@兩句話充分說(shuō)明了古代的傳統(tǒng)文明和禮儀�，F(xiàn)代的中國(guó)也以文明禮儀名揚(yáng)天下，如尊老敬賢、儀尚適宜、文明禮貌、儀表堂堂等。我生活的廣東東莞正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，作為一個(gè)東莞人，我也要為東莞的文明加分！
東莞因什么而文明呢？因你而文明，我的文明才能使東莞乃至中國(guó)文明。一個(gè)國(guó)家的公民有素質(zhì)，有修養(yǎng)，就說(shuō)明一個(gè)國(guó)家擁有最基本的道德，也就是說(shuō)公民的道德觀成為當(dāng)今國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)前提。如果連一個(gè)基本也做不好，那還怎么成為強(qiáng)大的國(guó)家呢？
東莞是一個(gè)發(fā)展和進(jìn)步的城市，它的信息業(yè)、紡織業(yè)等都在不斷的進(jìn)步，它已經(jīng)成為廣東最具魅力的新時(shí)代城市之一。去年?yáng)|莞曾參與評(píng)選全國(guó)文明城市，不幸的是落選了，今年的東莞又重新改變了面貌——繼續(xù)參加全國(guó)的文明城市競(jìng)選�？谔�(hào)是：東莞因你而文明。文明東莞既包括物質(zhì)文明和精神文明，擁有精神的東莞需要我們?nèi)w公民長(zhǎng)期的努力。但是人無(wú)完人，沒(méi)有十全十美，在優(yōu)秀的后面會(huì)有一點(diǎn)美中不足，有一小部分的公民沒(méi)有被喚醒。例如：語(yǔ)言不文明，一些同學(xué)出口成臟、打人罵人的事件屢次發(fā)生、亂扔垃圾等。這些同學(xué)沒(méi)有為祖國(guó)添一份光彩，為祖國(guó)的'前進(jìn)出一把力。在這里，我以一個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)的初中生倡議：“做一個(gè)文明的東莞人吧！做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德的東莞人吧！讓我們的環(huán)境更加美麗吧！”
許多優(yōu)秀品質(zhì)也展現(xiàn)在我們的眼中，有許多人撿到錢(qián)財(cái)上交公安局，并把錢(qián)財(cái)還給失主，充分體現(xiàn)了文明現(xiàn)象——拾金不昧。有孩子不慎落入水中，會(huì)有許多人來(lái)相助，這又體現(xiàn)了文明——見(jiàn)義勇為。這些故事在中央二頻道的《感動(dòng)中國(guó)》中隨處可見(jiàn)。在這一次的汶川八點(diǎn)零級(jí)特大地震中，有許多東莞人到四川去抗震救災(zāi)，電視上可以清楚地看見(jiàn)這些故事，這就是文明禮儀的體現(xiàn)，也是讓我們東莞人驕傲的事例。當(dāng)然，我們現(xiàn)在屬于未成年人，沒(méi)有自我保護(hù)的能力，所以不適合做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。我們可以為母校奉獻(xiàn)一份力量，例如：看見(jiàn)紙屑隨時(shí)撿起，見(jiàn)到老師隨時(shí)問(wèn)好等。做到尊師長(zhǎng)，愛(ài)父母。把自己力所能及的事情做得更好、更精細(xì)、更加的一絲不茍，爭(zhēng)取做一個(gè)出色的、文明的東莞的學(xué)生！
可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突仍然存在，這要引起所有東莞人的重視，創(chuàng)建文明城市需要重視身邊的一點(diǎn)一滴，讓我們每個(gè)人為東莞的文明添一份光彩吧！
文明的作文14
雨果曾說(shuō)過(guò)：“文明是一種運(yùn)動(dòng)而不是一種狀態(tài)，它是一次航行而不是一個(gè)港口�！�
文明在我們口中：不隨地吐痰，公共場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話、粗話……言語(yǔ)文明，待人禮貌，常用的禮貌用語(yǔ)要常常掛在嘴邊；文明在我們手上：不亂扔垃圾，不在大街小巷的墻壁上亂貼亂畫(huà)，不損壞公共設(shè)施……對(duì)需要幫助的人，伸手扶一把，對(duì)問(wèn)路的人，熱心地伸手指一下，對(duì)未關(guān)閉的水龍頭，伸手關(guān)一下；文明在我們腳下：不亂穿馬路，不闖紅燈，提醒家長(zhǎng)不亂道行駛，不亂停亂放車(chē)子……作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)與生活中，我們有義務(wù)播撒文明的種子，讓文明伴著我們成長(zhǎng)！
那天，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起去春游，有一個(gè)同學(xué)正在毫無(wú)興致的嚼著口香糖，他正準(zhǔn)備隨便吐在地上的時(shí)候，我突然叫住了他，對(duì)他說(shuō)：“吃完口香糖以后，請(qǐng)把咀嚼過(guò)的口香糖殘?jiān)碌郊埥砘虬b紙中，包裹好以后丟到垃圾桶里面，做個(gè)文明的少先隊(duì)員！”他聽(tīng)了以后面紅耳赤的低下了頭，用紙巾將口香糖包裹在里面，扔到了垃圾桶里，然后十分害羞的向我笑了一下，我也向他笑了一笑。從那以后，他再?zèng)]有把口香糖殘?jiān)S地吐了，還經(jīng)常提醒別人，讓更多的人學(xué)會(huì)講文明。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，過(guò)馬路要走斑馬線，”我想這句話大家都能倒背如流了，但是，生活中有多少人能夠真正的做到呢？就拿過(guò)馬路走斑馬線來(lái)說(shuō)吧。
一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我正要到我的姑姑家去，在十字路口，那里安裝著紅綠燈，地上有斑馬線，但是，我看見(jiàn)了一個(gè)大概讀四年級(jí)的同學(xué)，站在我的身旁，人行綠燈還沒(méi)亮，車(chē)子也正來(lái)來(lái)往往的行駛，他就想跑過(guò)去，我猛地一把拉住他，對(duì)他說(shuō)：“人行綠燈還沒(méi)有亮，你不能過(guò)去，否則會(huì)很危險(xiǎn)的！”“關(guān)你什么事！”他大吼了一聲，我慢慢的平靜下來(lái)，耐心的對(duì)他說(shuō)：“如果人人都象你這樣，看不見(jiàn)斑馬線，看不見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)子，只管走自己的`，隨意穿行，并且還不管紅綠燈給你的警示，出了危險(xiǎn)，不僅害了你自己，還害了你的家人；如果開(kāi)車(chē)司機(jī)也象你那樣，看不見(jiàn)人，看不見(jiàn)紅綠燈的警示，橫沖直撞，那我們的道路上將會(huì)留下斑斑血跡，因?yàn)樾腥撕烷_(kāi)車(chē)司機(jī)都成了”盲人！”他慚愧的低下了頭，我又說(shuō)：“那如果，我們每個(gè)人，都遵守交通規(guī)則，那么就不會(huì)有那么多的交通事故的發(fā)生而導(dǎo)致人員傷亡了！”他聽(tīng)了以后十分慚愧，等綠燈亮了后，我們一起過(guò)了馬路，做了一名守規(guī)則，講文明的少先隊(duì)員。
親愛(ài)的同學(xué)們，舉止文明是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，我們有義務(wù)，有責(zé)任繼承前輩們的文明傳統(tǒng)。只要我們的心中播撒了這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里面，生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！讓我們一起播撒文明的種子吧！
文明的作文15
神奇的瑪雅文明是如何消亡的，亞特蘭蒂斯為何會(huì)沉沒(méi)，阿卡爾達(dá)地下王國(guó)到底存不存在？這一連串的問(wèn)題我將會(huì)在《有多少文明可以重來(lái)》找到答案。利用課余時(shí)間，我讀了一本非常有價(jià)值的書(shū)―《有多少文明可以重來(lái)》。這引發(fā)了我的很多感慨。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族，不僅創(chuàng)造出了燦爛的文化，而且還留下了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，那就是文明，這種美德正需要我們這些炎黃子孫將它不斷地傳承。有人會(huì)問(wèn)，文明是什么，文明就是人類(lèi)所創(chuàng)造的物質(zhì)的、精神的、政治的、經(jīng)濟(jì)的偉大成果的總和。但是在人類(lèi)不斷進(jìn)化、不斷發(fā)展、不斷邁向文明時(shí)代的過(guò)程中，文明卻在一步步的遠(yuǎn)離我們接連消失在我們歷史的長(zhǎng)河中。
《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)給我最大的啟發(fā)就是文明是時(shí)時(shí)刻刻影響我們身邊的人和事的'。一件文明的小事也許就會(huì)讓一件事情往好的方向發(fā)展。而一件不文明的事情也許就會(huì)讓事情變得更加糟糕。文明的行為在我們的現(xiàn)實(shí)生活中處處可以見(jiàn)到。隨手撿起地上的垃圾、不隨地吐痰、不打架斗毆、不說(shuō)粗話、不踐踏草坪等等這些行為都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的文明行為。文明無(wú)小事，只有從這些小事做起，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越文明。 然而在我們國(guó)家甚至在全世界范圍內(nèi)還存在著諸多不文明的因素。像美國(guó)和伊拉克一直處在不和平的境況下，甚至不斷的挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。最后在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于英美聯(lián)軍的轟炸，使得伊拉克上萬(wàn)件文物被暴民洗劫一空！戰(zhàn)爭(zhēng)屬于不文明的行為，它所帶給人們的災(zāi)難是非常大的。還有卡扎菲所引發(fā)的動(dòng)亂，對(duì)各國(guó)也是有一定的壞處的�？傊�，當(dāng)前，我們的社會(huì)還存在這許多不文明的現(xiàn)象。我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)世界的和平與安全，正如我國(guó)的外交政策，防止暴力和戰(zhàn)爭(zhēng)將文明破壞。
《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)讓我了解了人類(lèi)在遠(yuǎn)古時(shí)代都已經(jīng)懂得怎樣去文明的對(duì)待自然和同伴，那我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)文明的去做好每一件事�，F(xiàn)在社會(huì)文明的消失大多數(shù)都是我們?nèi)祟?lèi)的活動(dòng)造成的，所以，為了防止文明的消失，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。每一個(gè)人都要管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；管住自己的手，不隨地扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們所有人的努力，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)文明美好的校園，一個(gè)文明美好的社會(huì)。 《有多少文明可以重來(lái)》是一本值得一看的好書(shū)！希望每個(gè)人有機(jī)會(huì)都讀一讀。同時(shí)我也要呼吁大家，希望大忌牢牢記�。何拿�，不會(huì)再重來(lái)！
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