習(xí)慣優(yōu)秀作文【熱門(mén)】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的習(xí)慣優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)特殊的好習(xí)慣——習(xí)慣把手表調(diào)得比正常時(shí)間快十分鐘。大家一定覺(jué)得奇怪，為什么要把時(shí)間調(diào)快呢？
這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，緣于我小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)候，我喜歡睡懶覺(jué)，所以幾乎每天早上我都是慌慌張張地往嘴里塞幾塊面包，就匆匆忙忙地趕著上學(xué)校了。
有一次我睡晚了，遲到了十幾分鐘，被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。我很懊惱，為什么我早上總是起不來(lái)，老是遲到呢？我把這個(gè)疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“以后只要早睡就能早起。你把起床的時(shí)間再提前幾分鐘，就不擔(dān)心遲到了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我靈光一閃，心想：干脆我把鬧鐘的時(shí)間調(diào)快十分鐘，這樣就可以早些起床了。說(shuō)干就干，當(dāng)下就拿來(lái)鬧鐘，把分針擰快了十分鐘。第二天鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候，我條件反射般坐了起來(lái)，但還是迷迷糊糊地睜不開(kāi)眼，很想躺下去繼續(xù)睡�？梢幌氲街灰F(xiàn)在起床我就不會(huì)遲到，頓時(shí)頭腦清醒了。這一天吃早飯不再狼吞虎咽，一路上迎著清新的晨風(fēng)倍感舒爽。一天，兩天——堅(jiān)持下來(lái)，我不再屬于“急踩鈴”一族。每當(dāng)我安坐在位置上看那些踏著鈴聲沖進(jìn)教室的同學(xué)，覺(jué)得自己這個(gè)方法真好。
慢慢的，這形成了我的習(xí)慣。買(mǎi)來(lái)新手表，我也把時(shí)間調(diào)快十分鐘。依據(jù)自己表上的時(shí)間行事，使我比他人先走一步，贏得時(shí)機(jī)。
美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉？詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！蔽視�(huì)繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣，從而養(yǎng)成守時(shí)、勤奮的好品德，使自己能得到命運(yùn)之神的垂青
習(xí)慣優(yōu)秀作文2
去超市購(gòu)物，一片吵雜中卻聽(tīng)見(jiàn)一句推銷(xiāo)川菜的廣告詞，“有一種習(xí)慣叫回味”。
是的，有一種習(xí)慣叫回味，而我倆的習(xí)慣，卻叫回味無(wú)窮，那些甜的苦的酸的澀的甚至痛的。
比如帕米爾，比如昆侖山，年年秋天，像我們?cè)?jīng)的憧憬，絢爛、快樂(lè)而甜蜜的習(xí)慣。而今天的回味，即便一萬(wàn)里的思緒，苦的澀的恨的，不是一片雪域就可以化解。
就像當(dāng)初你曾經(jīng)銜了我咀嚼了我蹂躪了我一樣，今天的你，一定在太陽(yáng)升起的遠(yuǎn)方，遙望我的同時(shí)詛咒了我�！@樣的回味，像一場(chǎng)塔克拉瑪干颶風(fēng)，那些因?yàn)閻?ài)而恨的彌天波濤，一個(gè)浪頭，再一個(gè)浪頭……
而我的天空里唯有藍(lán)天，我的習(xí)慣里只有幸福。就像那夜對(duì)著星空遙望戈壁的自言自語(yǔ)：我的字典里找不到“恨”。
如果你依然保留了麻辣的口味，如果我還是一碟五味雜陳的川菜，當(dāng)歲月流逝，時(shí)光荏苒，櫻唇開(kāi)闔的那一刻，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，恨的幸福，夠回味，夠刺激。
——有一種習(xí)慣叫回味，那是我溺愛(ài)你的結(jié)果。像草原之于羔羊，我敞開(kāi)的胸懷，一任你恣意啃咧，無(wú)論你是快樂(lè)幸福抑或悲傷仇恨。
有一種習(xí)慣叫回味，雖然它不過(guò)是生命長(zhǎng)河中一片美麗的回旋，而當(dāng)它投身大海的那一刻，回眸的顧盼中，依然看見(jiàn)那一道美麗的河灣，并且對(duì)自己說(shuō)：我們?cè)?jīng)那么優(yōu)雅那么甜蜜過(guò)……
有一種習(xí)慣叫回味，那是重溫人生的時(shí)候，以濃濃的口味，慢慢地，輕輕地體會(huì)�！崽鹂酀吐槔�，五味雜陳是人生。來(lái)過(guò)就是幸運(yùn)，走過(guò)即為幸福，嘗過(guò)便是口福。
畢竟，我們都毫無(wú)保留地，讓對(duì)方嘗過(guò)。
因此，我沒(méi)有遺憾，亦找不出恨。
有一種習(xí)慣叫回味，而我倆的習(xí)慣，卻叫回味無(wú)窮，那些甜的苦的酸的澀的甚至痛的。
一年又一年，這樣的習(xí)慣，我無(wú)法改變。
習(xí)慣優(yōu)秀作文3
時(shí)常發(fā)現(xiàn)，生活處處有習(xí)慣。如果將我們的未來(lái)看成秋天的果實(shí)，那從小的習(xí)慣就是春天的幼苗，在“成長(zhǎng)”過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷很多次磕磕碰碰，面最終能否結(jié)出累累的碩果，這就要看我們?nèi)绾伟盐�，如何控制自己的言行了。我們生活在和平，安定的環(huán)境里，很多家庭有著良好的物質(zhì)條件，長(zhǎng)輩、親友在我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中給予了無(wú)微不至的幫助與關(guān)懷。我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，生活有節(jié)奏，而個(gè)人的習(xí)慣也在不知不覺(jué)中形成了。也許這種習(xí)慣是方方面面的，但它產(chǎn)生的影響卻不容輕視。我們是否應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)習(xí)慣，看清它的本質(zhì)呢？我認(rèn)為如此。
丟三拉四，粗心大意，小偷小摸，隨意承諾，信口開(kāi)河這些我們平時(shí)司空見(jiàn)慣，幾乎人人都具有的習(xí)慣，如果不引起重視，任其發(fā)展，最終得來(lái)的是什么？而那些從小就自尊自強(qiáng)，細(xì)致小心，獨(dú)立自主，言行一致的人，他們的人生所努力的所實(shí)現(xiàn)的卻是他們心中的理想。正是因?yàn)閺男〉牧己昧?xí)掌握著人生導(dǎo)航的方向，我們才不會(huì)誤入歧途，才不會(huì)在失敗的陰影中徘徊。
多少深刻的例子，多少聞名于世的人物，他們靠的是什么？正是從小良好習(xí)慣不斷養(yǎng)成，不斷改善，才造就了他們的未來(lái)。如愛(ài)迪生，他如果從小就沒(méi)樂(lè)于探索，積極思考的習(xí)慣，電燈會(huì)發(fā)明嗎？他會(huì)走向成功嗎？我想不會(huì)，而那些走向不歸路，行尸走肉般的人如果從小就嚴(yán)格要求自己，努力克制自己的言行，勿以惡小而為之，他們會(huì)走向社會(huì)的極端嗎？我想也不會(huì)。
知識(shí)改變命運(yùn)，而習(xí)慣決定命運(yùn)。我們的命運(yùn)就掌握于二者之間。相信習(xí)慣的形成如春種秋收，我們只要兒時(shí)打下良好的行力基礎(chǔ)，防微杜漸，心中有原則，相信我們的人生會(huì)愈光彩！播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)，這是顯而易見(jiàn)的真理。
習(xí)慣優(yōu)秀作文4
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。如果我們一直習(xí)慣性地認(rèn)真做事，認(rèn)真對(duì)待每一件事，將每一件簡(jiǎn)單的事都認(rèn)真做好，做優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就會(huì)成為一種習(xí)慣。一個(gè)優(yōu)秀的人是緣于習(xí)慣的優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣便成就了一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們要努力在生活體驗(yàn)中養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。優(yōu)秀的習(xí)慣使我們向氣質(zhì)、風(fēng)度、胸襟、學(xué)識(shí)俱佳的高素質(zhì)人才靠近。因此，我們要走向成功獲得幸福，不僅要具備豐富而有用的知識(shí)，更要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和優(yōu)良的品行。
優(yōu)秀其實(shí)就是你做得比別人好一點(diǎn)點(diǎn)。比別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心與責(zé)任，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)耐心與細(xì)致，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)付出與奉獻(xiàn)。有時(shí)候，就是一點(diǎn)點(diǎn)的差距，就有涇渭分明、截然不同的結(jié)果。
優(yōu)秀其實(shí)就是一種堅(jiān)持。很多成功是需要積淀，需要經(jīng)過(guò)量變而質(zhì)變的。堅(jiān)持讀書(shū)，你的內(nèi)涵和氣質(zhì)就與別人大不同；堅(jiān)持寫(xiě)作，你就會(huì)筆力大進(jìn)，落筆成文；堅(jiān)持鉆研，你的工作必然創(chuàng)意迭出，成績(jī)斐然。
優(yōu)秀其實(shí)就是創(chuàng)造性思考。保持自己積極思考的'習(xí)慣，保持自身思維的獨(dú)立性與前瞻性，讓其閃爍思想的光芒。
優(yōu)秀還是一種態(tài)度。而態(tài)度決定一切，如果你充滿熱情、積極主動(dòng)地去工作去學(xué)習(xí)去生活，想不優(yōu)秀都難。
“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”實(shí)際上是好方法——思想的方法，做事的方法，做人的方法。“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，即是在尋找一種成功的方法。
你的好習(xí)慣越多，你就越優(yōu)秀，你離成功就越近。
讓我們把握每一個(gè)稍縱即逝的契機(jī)，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為對(duì)自己的一種要求，作為一種理念浸潤(rùn)自身的心田，保持追求優(yōu)秀的心態(tài)，那么，我們的人生定會(huì)與眾不同。
習(xí)慣優(yōu)秀作文5
自從上了四年級(jí)的下半學(xué)期后，我就有了更多的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣，讓我得到了更多人的贊賞，讓我變成了更好的孩子。
第一點(diǎn)：完成作業(yè)更及時(shí)了。在以前的時(shí)候，我總會(huì)想偷奸耍滑一點(diǎn)，盡量少完成一點(diǎn)作業(yè)，可現(xiàn)在我不一樣了，老師給的作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。
第二點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。以前的時(shí)候，我總是心不在焉的聽(tīng)課，所以回家以后總是不會(huì)寫(xiě)這些作業(yè)，會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，總是需要“勞駕”老爸老媽?zhuān)麄兛偸菍?duì)我說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講一些！可現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)講，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話，積極回答老師提的問(wèn)題。
第三點(diǎn)：下課認(rèn)真思考。以前的時(shí)候遇到難題，老師總會(huì)說(shuō)下課大家討論一下XX題，討論一下它有什么樣的解法，可我總是一下課就開(kāi)始和大家一起玩，現(xiàn)在我不一樣了，遇到了難題，會(huì)和幾個(gè)伙伴一起討論它的解題方法。
第四點(diǎn)：快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的、枯燥的，那就真的學(xué)不好了，但是你只要快樂(lè)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)習(xí)很好，以前的時(shí)候，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)我就渾身發(fā)麻，但是現(xiàn)在，我明顯的不是那么討厭學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了我們自己好。
第五點(diǎn)：用“正心態(tài)”面對(duì)考試。以前的時(shí)候，一聽(tīng)到“考試”這兩個(gè)字我就心里面發(fā)毛，我多么恐懼考試啊，可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在只要是考試，我就放平心態(tài)，準(zhǔn)備迎接考試的到來(lái)。
……
就是這些好的習(xí)慣，讓我等到了很多人的贊賞，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣，然后學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣（我沒(méi)有的好習(xí)慣），來(lái)補(bǔ)充我的壞習(xí)慣，讓我自己變得更出彩！
習(xí)慣優(yōu)秀作文6
老兄，我告訴你一個(gè)關(guān)于我的“秘密”。我只告訴你一個(gè)人，你可不許告訴別人。我要告訴你的秘密就是：我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是“粗心大意”。不信？你來(lái)看看我因?yàn)榇中拇笠庖鸬穆闊┌桑?/p>
有一次，我走進(jìn)教室，剛走到我的座位上，就發(fā)現(xiàn)全班的人都不認(rèn)識(shí)，而且我的座位上也有人了。全部同學(xué)奇怪地望著我，我連忙跑出去，一看，原來(lái)我走錯(cuò)門(mén)了。我趕緊回到三年四班，走到我的座位上，一看，幸好座位上沒(méi)人，看來(lái)這次沒(méi)有走錯(cuò)，我連忙坐了上去。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了上來(lái)�！敖裉煳覀兛荚�，請(qǐng)同學(xué)們拿出墊板、草稿紙、鉛筆�！睌�(shù)學(xué)老師滔滔不絕地說(shuō)道。
“�。靠荚�？”同學(xué)們一聽(tīng)，異口同聲地說(shuō)道。
“啊什么啊，”數(shù)學(xué)老師說(shuō)，“快填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、座號(hào)，快點(diǎn)做考卷!”
頓時(shí)，教室里靜了下來(lái)，大家都開(kāi)始埋頭答題。我寫(xiě)著寫(xiě)著，我就把考卷做完了。
第二天，我來(lái)到教室，像昨天一樣坐到我的座位上，看到了我的同桌正在看我的考試卷，我立刻沖上去搶回我的考卷。
“你為什么要看我的試卷？”我問(wèn)道。
“你自己看看你考多少分吧�！蔽彝阑卮鸬�。
我一看，發(fā)現(xiàn)卷子有兩個(gè)地方因?yàn)樽约旱拇中拇笠忮e(cuò)了，只考了九十八分。唉！沒(méi)事，九十八分已經(jīng)不錯(cuò)了！我在心里自己安慰自己。
小朋友們，你們千萬(wàn)不要像我一樣粗心大意哦！因?yàn)檫@樣的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了！如果是好習(xí)慣，它會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，如果是壞習(xí)慣，就一定要改掉，所以你們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
習(xí)慣優(yōu)秀作文7
陽(yáng)光充盈的午后，空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來(lái)：泡一杯苦丁，看狹長(zhǎng)纖細(xì)的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個(gè)角落有一只孤單的精靈，對(duì)著周?chē)利惖娘L(fēng)景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著漂亮的陽(yáng)光，詮釋著她驕傲的快樂(lè)。
當(dāng)小女生們紅著臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地?fù)]揮手趕走討厭的蒼蠅，因?yàn)槲揖褪俏业囊揽俊Ｎ乙苍?jīng)抱著面巾紙盒子，看著《藍(lán)色生死戀》，哭得死去活來(lái)。但當(dāng)片尾歌響起，我就會(huì)利落地把那些滲透著悲傷的面巾紙丟進(jìn)垃圾桶，讓靈動(dòng)的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽(yáng)光灑落一地。
因?yàn)楣聠�，所以我�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以我快樂(lè)。
在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地?fù)]霍我的青春，讓汗水映出青春的精彩。當(dāng)學(xué)校公布成績(jī)榜單時(shí)，我看見(jiàn)自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發(fā)絲在耳邊肆意飛揚(yáng)。
我孤單但不寂寞，因?yàn)槲矣幸恍┩瑯庸聠蔚呐笥�。我們一起分享歡樂(lè)，各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶，在絢爛的季節(jié)中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅(jiān)強(qiáng)，一起快樂(lè)。
我終于看見(jiàn)杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細(xì)膩的聲音輕輕吟唱：
天空已蔚藍(lán)，我會(huì)抬頭看
電影越圓滿，就越珍惜傷感
有越多的時(shí)間，就越習(xí)慣不安
我會(huì)一直孤單，過(guò)著孤單的日子
我會(huì)一直孤單…孤單…孤單…孤單……
習(xí)慣優(yōu)秀作文8
我知道，明天可以為習(xí)慣變化而變化；我知道，未來(lái)可以為習(xí)慣變化而變化。如果習(xí)慣不再變化，一切將隨著命運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)。如果習(xí)慣說(shuō)，讓我改變，我會(huì)相信，因?yàn)槲乙呀?jīng)為習(xí)慣而改變。
小時(shí)候的我愛(ài)撒嬌；小時(shí)候的我好強(qiáng)好勝；小時(shí)候的我大膽；小時(shí)候的我不懂習(xí)慣是什么。長(zhǎng)大了，我堅(jiān)強(qiáng)了，我可以用我自己的肩膀扛起一切責(zé)任；長(zhǎng)大了，我謙卑了，我可以用忍耐寬容別人，當(dāng)然，也寬容自己；長(zhǎng)大了，我不再是那么大膽了，任何事都會(huì)小心、謹(jǐn)慎地去做；長(zhǎng)大了，我也有了自己的習(xí)慣。
沒(méi)有一個(gè)人能夠制服習(xí)慣，因?yàn)樗麄兗词拱言械牧?xí)慣變了，卻又會(huì)有了新的習(xí)慣，即使永遠(yuǎn)沒(méi)有習(xí)慣，那么永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，你還是會(huì)活在寂寞與空虛中。
我習(xí)慣在雙休日玩電腦；我習(xí)慣在空閑時(shí)間里布置房間；我習(xí)慣在寫(xiě)作時(shí)故弄玄虛、假裝深沉；我習(xí)慣每天晚上在電腦上打一些書(shū)的內(nèi)容；我習(xí)慣在睡覺(jué)前看書(shū)；我習(xí)慣在看書(shū)前喝牛奶。我就是靠這些度過(guò)每一天。每天都是新的一天，習(xí)慣卻是舊的習(xí)慣，想變嗎？不想。因?yàn)槲抑溃兞酥�，還是會(huì)有新的習(xí)慣。不想麻煩，不想去習(xí)慣習(xí)慣，所以我還是那種習(xí)慣。假如有一天，我習(xí)慣了新的習(xí)慣，我就又會(huì)討厭這種習(xí)慣，惡性循環(huán)，我沒(méi)有必要去習(xí)慣習(xí)慣，更沒(méi)有必要去改變習(xí)慣，不是嗎？
我沒(méi)有什么可以留戀，但是我知道，習(xí)慣會(huì)留戀我，沒(méi)有我，就沒(méi)有它，我們像是孿生的手足，即使我并不喜歡它，也許它也不一定會(huì)喜歡我，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)是連在一起的。習(xí)慣決定你的一生，所以選擇習(xí)慣是你一生的工程。很熟悉這句話嗎？這句話是佳潔士廣告里的。哦，sorry。忘了告訴你了，學(xué)廣告語(yǔ)也是我的習(xí)慣哦。
有時(shí)候，不是你改變不了習(xí)慣，而是你早已習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文9
小學(xué)時(shí)，我寫(xiě)的字還是不錯(cuò)的，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，老爸曾說(shuō)頗有幾分隸書(shū)的味道，常被學(xué)校拿去展示。不知道什么開(kāi)始，誰(shuí)帶的頭，班里開(kāi)始興起了寫(xiě)小字的熱潮，許多的同學(xué)都比著寫(xiě)小字，寫(xiě)得越小就感覺(jué)越漂亮，而我當(dāng)然也在其中了。
老爸每次不厭其煩的告誡我：“書(shū)寫(xiě)要工整，點(diǎn)是點(diǎn)，提示提，筆畫(huà)要交代清楚，再有，不可以寫(xiě)這么小的字，你這樣寫(xiě)將來(lái)是要吃虧的……”可我卻不以為然，還是以小字為美，認(rèn)為這樣才秀氣、精致。
上了初中，我寫(xiě)小字的毛病“繼承”了下來(lái)，而且，字越寫(xiě)越萎縮，筆畫(huà)也變得潦草，丟一筆也是常事兒。為此沒(méi)少挨爸爸訓(xùn)：“你字寫(xiě)這么小，我還沒(méi)老花眼，都看不清楚，你要老師們拿放大鏡給你看嗎？胡鬧，屢教不改！要我會(huì)給你判零分�！倍抑荒苣芈�(tīng)著，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了這是種錯(cuò)誤的習(xí)慣，老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的重要性，可習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改正，手好像已經(jīng)不聽(tīng)使喚一樣。
終于，這種劣習(xí)得到了應(yīng)有的懲罰。
初一的一次大考，我失了很多分。不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)�？吹骄碜由系姆种当葢�(yīng)得的少了很多時(shí)，我急忙找老師理論，得到的答復(fù)卻和爸爸說(shuō)的一樣：“字太小，看不清。王羲之的“羲”字少了一撇……”我呆呆地看著卷子上本不該失分題上那些鮮紅的減號(hào)，流下了后悔的眼淚。我的努力就因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)進(jìn)爸爸和老師地勸告而大打折扣。
我現(xiàn)在很慶幸早些發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，并決心改正。如果是中考，或是高考再發(fā)現(xiàn)呢？
這讓我想起了老爸常對(duì)我說(shuō)的一句話：形成一個(gè)壞習(xí)慣毫不費(fèi)力，它只須放縱自己，其必終將自食其果；一個(gè)好的習(xí)慣或許很難養(yǎng)成，這需要勇氣和恒心，但可一生從中受益。
習(xí)慣優(yōu)秀作文10
自從孩子全托回來(lái)，我就愛(ài)上了夜晚，靜靜地坐在燈下看書(shū)、寫(xiě)筆記、寫(xiě)我的心事，甚至有時(shí)還突發(fā)奇想：要是夜晚延長(zhǎng)一點(diǎn)，白天少一點(diǎn)就好了，要是沒(méi)有睡眠就好了。我喜歡安靜，白天吵鬧、灰 塵撲面，可是夜里四周都靜靜的，我的心也靜靜的，思想也靜靜的。直到現(xiàn)在，我還是如此，好像沒(méi)有到深夜沒(méi)有到凌晨就沒(méi)有疲倦的感覺(jué)似的。我不想睡去，我覺(jué)得好浪費(fèi)時(shí)間。不知為何，一前沒(méi)有 這樣的感覺(jué)，可是現(xiàn)在總感覺(jué)時(shí)間太匆匆。不光時(shí)間飛逝，我還覺(jué)得某些靈氣也在消逝，某些感覺(jué)也逐漸變得遲鈍，是我不愿去感覺(jué)，還是我不愿去思想，還是我沒(méi)有了感知的能力。上周運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?guī)?頭參加了踢毽和跳繩比賽，本著重在參與的原則，因?yàn)閰⒓恿司陀歇?jiǎng)。何況我還是很有信心拿第一的。好多年前，我一口氣能踢一百多個(gè)毽子，跳繩更是我的強(qiáng)項(xiàng)。不過(guò)還是有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟好久沒(méi)練習(xí) 了。真上場(chǎng)了，我胸有成竹。但是比賽不是練習(xí)，在短短的一分鐘時(shí)間里的運(yùn)動(dòng)得高度緊張，當(dāng)一分鐘過(guò)去了，我簡(jiǎn)直是喘不過(guò)氣來(lái)了，心里難受極了！特別是踢毽的時(shí)候，累得我腿都抬不起來(lái)，我感 到身體的某些器官似乎協(xié)調(diào)不起來(lái)了！好幾次想放棄了，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。雖然跳繩獲得第一名但我很失落，很難過(guò)，因?yàn)槲腋械搅宋以谕瞬�，我的生命中的燈光漸漸暗淡了下去，我的活力在逐漸退 去……可是誰(shuí)又能阻擋時(shí)光的腳步呢？我是屬于自然的，自然的就得遵循自然的規(guī)律。下來(lái)我好好反思總結(jié)：我要多吃東西，我要多休息，我要早點(diǎn)睡覺(jué)，我要快活起來(lái)……我要改掉我的壞習(xí)慣！可是 改掉之后又可以喚回我的靈氣、我的活力、我的純真嗎？是我改變了自己，我的玩世不恭、我的桀驁不羈在沉寂多年又復(fù)活了！真是陰陽(yáng)輪回！
習(xí)慣優(yōu)秀作文11
那年夏天，我終于如愿以?xún)數(shù)某蔀橐幻髮W(xué)生。隨著入學(xué)日子的增加，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：班級(jí)里的班干部大多已經(jīng)被輔導(dǎo)員老師選任，但始終沒(méi)有選出班長(zhǎng)。輔導(dǎo)員老師解釋?zhuān)f(shuō)自己對(duì)同學(xué)們都不了解，班長(zhǎng)的選任拖延了下來(lái)。
這天，同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開(kāi)班會(huì)，一名老師突然慌慌張張地跑進(jìn)教室，驚恐地說(shuō)道：“有教室失火了，都趕快到教學(xué)樓外去！”教室立刻亂做一團(tuán)。你推我擠中，教室門(mén)變得狹窄了很多，擠出去要費(fèi)盡氣力。
這時(shí)候，一個(gè)洪亮的聲音在教室里響起來(lái)：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊去，讓女同學(xué)先出去。”同學(xué)們一下都安靜了下來(lái)，順著聲音望過(guò)去，見(jiàn)在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌子上喊叫著：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的時(shí)候也不要亂……”很奇怪，同學(xué)們都按照這名黑瘦同學(xué)的指揮做著，剛剛亂做一團(tuán)的景象井然有序起來(lái)。
當(dāng)所有的同學(xué)排成兩行都跑到教學(xué)樓外后，有同學(xué)詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來(lái)��？”輔導(dǎo)員老師笑了，她示意同學(xué)們都安靜下來(lái)后，說(shuō)道：“我要說(shuō)聲抱歉，并沒(méi)有失火，這只是一次對(duì)選任班長(zhǎng)的測(cè)試�！闭f(shuō)著，輔導(dǎo)員老師將剛才在教室內(nèi)站在課桌上指揮同學(xué)們撤離的黑瘦同學(xué)叫出隊(duì)伍，說(shuō)道：“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長(zhǎng)，就是他。”
接下來(lái)，輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)做班長(zhǎng)的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人。請(qǐng)你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣�！�
習(xí)慣優(yōu)秀作文12
在我家院子里，有許多螞蟻洞，我非常喜歡這些洞里的小螞蟻，因?yàn)槲蚁矚g它們那種友愛(ài)、相互幫助的精神，我只要一有時(shí)間就會(huì)拎著食物去看望這些小動(dòng)物，成了習(xí)慣。
有一次，我在外面玩，發(fā)現(xiàn)破菜葉上有一條大青蟲(chóng)，我就把大青蟲(chóng)夾起來(lái)，放到小螞蟻的家門(mén)口，然后走到一旁觀看，心想：這回可有“好戲”看了！出來(lái)巡邏的兩只小螞蟻發(fā)現(xiàn)這只大青蟲(chóng)后仿佛看到了美味佳肴的午餐，饞得都流口水了。于是，小螞蟻就勇敢地?fù)渖先チ�，用它們那�?qiáng)有力的小鉗子死死地夾住大青蟲(chóng)�？墒橇Σ粡男�，大青蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)后一個(gè)翻身，兩只小螞蟻就被摔下來(lái)了。
他們商量了一會(huì)，一只小螞蟻去通知其他的小螞蟻，另一只螞蟻去攻擊大青蟲(chóng)，目的是拖時(shí)間。你們知道嗎，小螞蟻傳遞信息的方法是非常有趣的，他們不像人類(lèi)一樣，而是用觸角傳遞信息的。小螞蟻只要和另一只小螞蟻的觸角一碰，就可以把信息傳遞給更多的小螞蟻。不一會(huì)兒，大青蟲(chóng)就被趕來(lái)的螞蟻軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)圍住了。可大青蟲(chóng)還不束手就擒，還想逃跑，他就使出自己的絕招翻滾打滾，可他做夢(mèng)都沒(méi)想到，自己竟然會(huì)落在這小小的螞蟻手里。小螞蟻高高興興地抬著“午餐”回家去了。
小螞蟻不光團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還有一種功能，就是預(yù)報(bào)天氣。一次，我捉到一只蚱蜢，想送給小螞蟻當(dāng)“飯后”點(diǎn)心來(lái)吃，剛走到小螞蟻的家門(mén)，發(fā)現(xiàn)小螞蟻一個(gè)一個(gè)都往上面搬家，這怎么回事，難道要下雨了嗎？對(duì)了，我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，螞蟻搬家要下雨。糟了，我家外面還曬著衣服呢，我匆匆地跑回去把東西一收，沒(méi)一會(huì)兒，天真下起大雨來(lái)了，小螞蟻的天氣預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)��！長(zhǎng)大后，我只要一有時(shí)間就會(huì)抽空去看它們。
小螞蟻就是這么可愛(ài)！我喜歡小螞蟻！看望它們已經(jīng)成了習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文13
一種好習(xí)慣許多同學(xué)一定都為學(xué)習(xí)不好而不順煩心感到苦惱吧！其實(shí)，我也跟你們一樣。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老實(shí)說(shuō)，如果自己不能夠很好的學(xué)習(xí)，那么就可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，由于現(xiàn)在科目增多了，作業(yè)也如同大山似的，等著我一點(diǎn)點(diǎn)兒的“挖掘”，完全騰不出時(shí)間去干其他事兒。其實(shí)，我只是為自己的懶惰找借口，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿，只要愿擠，總還是有的�！贝笄澜�，很多人都不愿意去“擠海綿”，不幸的是，我也是其中之一。其實(shí)我平常還是會(huì)試著去改掉懶惰這個(gè)毛病，但還是因?yàn)槟切﹣y七八糟的原因，打掉了那個(gè)念頭。直到有一天……
媽媽出去了，所以我一個(gè)人在家，應(yīng)為平時(shí)懶惰慣了，即使自己餓，也沒(méi)有去做飯。媽媽回來(lái)后聽(tīng)見(jiàn)我肚子餓得咕咕叫，便說(shuō)道：“女兒啊！今天中午又沒(méi)吃飯吧！”我慚愧的說(shuō)道：“嗯�！边@時(shí)媽媽走到我身邊，對(duì)我耐心的說(shuō)道：“寶貝兒，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，知道嗎？要是被外人知曉了，又得笑話你。俗話說(shuō)得好，‘一寸光陰一寸金’，時(shí)間一去不復(fù)返，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要懂得如何合理地分配時(shí)間。再說(shuō)了，時(shí)間局勢(shì)金錢(qián)，你那么惜財(cái)，一定不能浪費(fèi)哦！時(shí)間是無(wú)價(jià)的，無(wú)論你花多少時(shí)間，都無(wú)法回到昨天，明白嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我才意識(shí)到自己浪費(fèi)了多少寶貴的光陰，可惜的是，它們?cè)僖矡o(wú)法回來(lái)了。
從那以后，每一天，我都盡量抑制著自己不惜時(shí)的毛病。果然，我的付出得到了意想不到的回報(bào)。早在很久以前，我就偷偷地制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的成績(jī)也日漸上升。同學(xué)們，神威初中生的我們一定要明白，時(shí)間真的很寶貴，它是用任何東西都無(wú)法換回來(lái)的。當(dāng)然制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也至關(guān)重要，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所提高，也很有幫助
習(xí)慣優(yōu)秀作文14
是緣分?抑或是命運(yùn)的撮合?讓我與你偶然的邂逅。
不期而遇的你我，綻放了情誼之花，璀璨、繽紛。
從此，你就悄然地駐留在我的生命里。習(xí)慣了有你，因?yàn)橛心愕娜兆�，不再心傷，那是一種溫暖的感覺(jué)，很幸福美好。就在此刻，又一次見(jiàn)你回到了原來(lái)的老地方，那是我最初認(rèn)識(shí)你的地方，那里依然如故，恰似你在我心里不曾改變一樣，依然那么完美可愛(ài)，溫和慈祥，讓我如癡如醉沉浸其中。
習(xí)慣有你，不管在哪里，我都希望時(shí)時(shí)有你的消息，能天天見(jiàn)到你的身影，這對(duì)我而言是多么的幸福和快樂(lè)。沒(méi)有你的日子，我仿佛被遺棄在黑暗的角落，一個(gè)人孤守著寂寞，沉重地壓在心坎里，幾乎快令我窒息。唯有那未曾間斷的牽掛一直牽著你那一端，宛若一根波動(dòng)的弦，這邊彈起那邊即刻應(yīng)和著，如斯自然與契合。我一直執(zhí)著和追求，相信有一天你會(huì)呼應(yīng)而來(lái)，我最?lèi)?ài)的人。
習(xí)慣有你，讓我心湖平靜和踏實(shí)。你終于回到老地方讓我再一次看到你，儼如見(jiàn)到了希望。這希望不再渺茫，就近在咫尺。因?yàn)橛心愠０椋呐c心的距離不再遙遠(yuǎn)，就算此刻你我相隔千里，我的愛(ài)卻離你很近，永遠(yuǎn)伴你身邊，遙遠(yuǎn)守護(hù)著你，我最?lèi)?ài)的人。
這一切都會(huì)好的，一生的平安、健康和幸福，都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。
習(xí)慣優(yōu)秀作文15
無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，我們總會(huì)有意識(shí)的去追求完美，力做一個(gè)優(yōu)秀的人。而當(dāng)我們漸漸發(fā)現(xiàn)，自己不用刻意去維持那些好的行為，它都會(huì)照常進(jìn)行，仿佛是自己生命的一部分時(shí)，優(yōu)秀，已經(jīng)成為了我們的一種習(xí)慣。
許許多多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得主在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，都說(shuō)到過(guò)：“我最感謝的是我的幼兒園老師，因?yàn)樗虝?huì)了我自己穿衣服，自己吃飯。讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，以至于我到現(xiàn)在都為這些習(xí)慣而感到自豪�！�
的確，一個(gè)好的習(xí)慣是如此的重要。如果我們每天堅(jiān)持練一頁(yè)字帖，一個(gè)月后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天不練都不適應(yīng)。學(xué)校的作息時(shí)間亦是如此，六點(diǎn)多起床，久而久之，就算沒(méi)有鬧鐘，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)自然醒來(lái)，這就是習(xí)慣。
現(xiàn)在的我們，在各種管理制度下，被約束著成為更優(yōu)秀的人。日積月累，當(dāng)有一天老師不再管我們，當(dāng)這些制度統(tǒng)統(tǒng)消失，我們是否還會(huì)一直井然有序的，像以往那樣度過(guò)每一天呢？答案是肯定的，因?yàn)閮?yōu)秀已經(jīng)成為了我們的一種習(xí)慣。
昨晚老程給我們上的班會(huì)課“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”就講了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，盡量完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。在生活上，要養(yǎng)成注意衛(wèi)生的習(xí)慣。在紀(jì)律上，要做到上課不講閑話，不要“上課一只蟲(chóng)，下課一條龍”�；粍�(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)養(yǎng)成好的習(xí)慣，向優(yōu)秀邁向一步步堅(jiān)定的步伐。
也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)有把優(yōu)秀成為自己的一種習(xí)慣，但只要每天都做到自己定好的目標(biāo)，每天向優(yōu)秀前進(jìn)一步，我相信，在不久的將來(lái)，優(yōu)秀一定會(huì)成為我們的習(xí)慣。
【習(xí)慣優(yōu)秀作文【熱門(mén)】】相關(guān)文章：
【推薦】習(xí)慣優(yōu)秀作文12-08
【熱】習(xí)慣優(yōu)秀作文10-20
【精】習(xí)慣優(yōu)秀作文10-03
習(xí)慣優(yōu)秀作文【薦】09-30
習(xí)慣優(yōu)秀作文【推薦】12-08
壞習(xí)慣優(yōu)秀作文11-02
習(xí)慣優(yōu)秀作文【熱】10-03
習(xí)慣優(yōu)秀作文【精】09-20