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          三年級端午節(jié)作文

          時間:2021-09-19 18:57:58 端午節(jié) 我要投稿

          【推薦】三年級端午節(jié)作文錦集六篇

            在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的三年級端午節(jié)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

          【推薦】三年級端午節(jié)作文錦集六篇

          三年級端午節(jié)作文 篇1

            農(nóng)歷五月初五,是端午節(jié),我們一大家子的人都聚在了一起,過了一個熱鬧的端午節(jié)。

            這天清晨,剛下過了一場小雨,地上還濕漉漉的,空氣中夾雜著雨后清新的氣息,讓人聞著就感到心情舒暢。這時,太陽正緩慢的從東邊升起,天也漸漸地變得晴朗了。

            “啊,真的嗎!”我驚訝的說,“姐姐真的要來嗎?”爸爸點了點頭,我高興的差一點沒蹦起來。接到姐姐打來的電話后,我立馬打起了精神,收拾東西,準備去奶奶家。

            要走的時候,已經(jīng)快中午了,天也明亮了許多,不再是那么陰沉沉的了,我的心情也特別的好。我和姐姐已經(jīng)接近一年沒見了,好不容易她來了,我可不能錯過。到了奶奶家后,一大家子的人都在忙活著包粽子,我和姐姐聊完之后,也參與了進來。

            一開始,我不會包,奶奶就耐心的來教我。首先拿兩片粽葉放好,弄成一個圓錐形,再加入大米和棗等餡,然后再把它包起來,纏上繩子:我的第一個粽子出爐了。雖然不太好,但畢竟是我親手做的,我還有那么一點的自豪感,我終于會包粽子了。

            中午,我們吃了一頓豐盛的午飯,是二爺親自下廚做的,有魚,有烤鴨,還有各式各樣的菜,讓我們大飽口福。下午,我和姐姐還有妹妹一塊去書市逛了一圈,每個人買著自己喜歡的書回去了。

            下午,我們一起等待著煮粽子,然后再吃,吃著自己包的粽子,就是格外的香。不知不覺,天都暗了下來,姐姐該回去了,我們依依不舍的告別。

            這一次的端午節(jié)真是熱鬧啊,這是我過的最快樂的一天

          三年級端午節(jié)作文 篇2

            生活中,我們處處可以感受到中華傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間工藝,如:剪紙、陶瓷;我們有古老的民間藝術(shù),如:戲劇、國畫;我們有獨特的風俗習慣,端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等。今天,就讓我給你介紹一下中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日——端午節(jié)吧!

            農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱重五、端陽、端午節(jié)。早在周朝就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。這天,家家戶戶吃粽子,南方各地舉行龍舟大賽。人們在這天還要懸菖蒲、灑雄黃水、掛艾枝、喝雄黃酒,殺菌防病。傳說端午節(jié)源于屈原。他是楚王的大臣,他倡導富國強兵,聯(lián)齊抗秦,遭到反對,被流放。公元前278年,秦軍攻破楚國,屈原悲憤,寫下了絕筆之作《懷沙》后,投汨羅江身亡。他死后,有人打撈他的身體,有人投飯團,后來怕飯團被蛟龍吞食,就用欄葉抱起飯團,投下汨羅江,這就成為今天的粽子。

            我家也有過端午節(jié)的習俗呢!因為要吃粽子,所以媽媽要包粽子。首先把糯米用欗葉包成一個三角形,角要尖,然后放入3—4顆大紅棗,用欗葉裹緊,系上五彩繩,一個粽子就做好了。媽媽一個個地做著,汗水無聲的落著,終于,將粽子都做好了。接著就開始煮粽子,一般要煮一、兩個小時才會又香又糯。粽子煮好了,我迫不及待地打開鍋蓋,陣陣粽香向我襲來,我嘗了一口,啊多么美味的粽子。∵@是媽媽用辛勞的汗水為我制作的美食,我永遠都不能夠忘懷。這就是我家的端午節(jié)!

          三年級端午節(jié)作文 篇3

            學校要求做一份節(jié)日小報,我就做端午節(jié)小報吧!

            我在A4紙的上方,寫上大大的三個字“端午節(jié)”,在端午節(jié)的右邊畫上一個帶著笑臉的粽子,為什么要用粽子呢?因為端午節(jié)要吃粽子嘛!

            我在旁邊寫著:“端午節(jié)吃粽子,這是中國人的傳統(tǒng)習俗。據(jù)說,春秋時期,人們用菰葉包黍米成牛角狀,稱‘角黍’;用竹筒裝米密封烤熟,稱‘筒粽’。晉代,粽子被正式定為端午節(jié)食品!

            我在A4紙的中間,畫了一條龍舟,龍舟上坐著兩個正在劃舟的人,賽龍舟也算是一種習俗嘛!我在旁邊寫著:“賽龍舟,傳說古人舍不得屈原投江死去,許多人劃船去追趕搶救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟來紀念。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原!

            我在A4紙的頂頂上方涂上藍藍色當做天,再畫了一輪紅紅的太陽,畫上幾朵快快樂樂的云彩。這么美的天氣,于是我又畫了幾只飛翔的鳥兒。藍藍的天,潔白的云朵,快樂的小鳥兒……

            這就是我做的端午節(jié)小報,漂亮吧,美麗吧!

          三年級端午節(jié)作文 篇4

            在我們的中國有著許許多多古老的傳統(tǒng)節(jié)日,現(xiàn)在我為大家說說端午節(jié)吧!端午節(jié)又稱為端陽節(jié),是我們中國十分隆重的節(jié)日。端午節(jié)是我國二千多年前的舊習俗,直到現(xiàn)在人們還在過端午節(jié),它是紀念我國戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人屈原。

            農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)了,家家戶戶都要包粽子,還有有趣的劃龍舟比賽呢!祖母在家已經(jīng)煮好了香噴噴的粽子,打開鍋蓋滿屋都飄著粽子的清香,讓我聞得口水直流個不停。我迫不及待地剝開粽子葉津津有味的吃了起來,真是回味無窮呀!

            吃完粽子后,父親帶我去看劃龍舟比賽,這里人山人海,車水馬龍的可熱鬧了!比賽開始了,各個隊伍都蓄勢待發(fā),隨著一陣槍聲一條條龍舟飛快地劃過水面,猶如一支支箭向前飛去。在場的觀眾們興奮喊道著加油加油,在為參賽者加油鼓勵,參賽者們聽了心里充滿了信心使勁地劃槳,水花到處飛濺。各條龍舟你追我趕的,最后,落后的一號終于追上了遙遙領先的二號第一個沖過了終點,觀眾們不禁歡呼起來,到處都是一片歡樂的海洋。!這真是我最難忘的一天了。

            中國的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩呀!他就像一座巨大的寶庫,還有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日等著你去找呢!

          三年級端午節(jié)作文 篇5

            包粽子嘍,包粽子嘍,我興奮的叫著,可老媽不讓我包,氣也,氣也。就憑著我這三寸不爛之舌不到兩分鐘就把老媽說的`無言以對了。(不是吹的)老媽讓包了,我又不會包,又想放棄,莫不包上一兩個怎能體現(xiàn)端午日的氣氛呢?恒心突起堅持要包上一兩個,左手拿著一片竹葉,右手拿起大勺,怎么包呢?要不偷偷窺探一下OK!悄悄瞄兩眼“Mygod,真簡單,偶會了”。再次拿到竹葉感到輕輕折疊成一個三角形,拿起大勺,挖上一勺糯米,倒入竹葉中,再放上棗、花生、葡萄干,包好用線扎好放入鍋里渚一渚,經(jīng)過一夜的沸騰,一個個香噴噴的大粽子便出現(xiàn)在眼前,一聞,哇,真香,“口水直流三千尺,不及粽子讓我吃”。好詩,好詩,我在心中暗的想著,莫不嘗上一兩個大粽子怎么對得起我的勞動成果。嗯,好吃。

          三年級端午節(jié)作文 篇6

            1、讀懂文中所給資料,并能作適當?shù)难a充。

            2、初步學會歸納整理所給資料。

            3、學會口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風俗。

            4、在練說的基礎上,按一定順序?qū)懴聛怼?/p>

            重點:在練說的基礎上,按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>

            難點:歸納整理所給資料。

            1、讓學生搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料,例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。

            2、準備相關(guān)實物資料或圖片資料。

            3、把相關(guān)資料做成小卡片。

            第一課時

            一、導入

            同學們,中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們,同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明,其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣,凝聚著許多動人的故事,有的甚至具有傳奇色彩,寄托了我國勞動人民最樸實的真摯情感。同學們,你們知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呀?

            二、說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日

            能把你所了解的節(jié)日以及這個節(jié)日的來歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說給大家聽聽嗎?學生介紹自己知道的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容。

           。ㄇ迕鞴(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)……),

            (師板書:名稱、來歷、內(nèi)容、特色)

            三、說說端午節(jié)

            1、閱讀有關(guān)端午節(jié)的資料(用投影打出來)。

            小朋友,這里是一個同學找來的關(guān)于端午節(jié)的資料,請大家自由地讀一讀,了解了解資料上所介紹的內(nèi)容,把不理解的地方畫出來。

            2、師生共同探討,相互質(zhì)疑問難。

            3、指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。

           、僬埌涯阕约罕容^感興趣的資料多讀兩遍,想想有沒有補充。

           、谥该x,互相交流。

            4、把資料歸類。

           、傧旅嫖覀儊碜鲆粋“磨方”游戲,每個小組里都有八張卡片,請小朋友按照一定的順序,給它們排排隊。(師指板書)可以參照這個板書。

            ②學生匯報排好的資料,指名讀讀。

            5、選擇資料,說說“端午節(jié)”。

           、傧日f給同桌聽聽。

           、谥该f。

            第二課時

            四、練寫——說說端午節(jié)

            1、學生寫草稿。

            請小朋友把剛才介紹的話寫下來,留給更多的朋友看,好嗎?

           。▽W生自主寫作文。)

            2、點評。

           、倮首x給小組里的小朋友聽,互相糾正,互相表揚、肯定。

            ②推薦好習作或自我推薦讀給大家聽。

            ③交流、評議。

            3、學生修改、謄寫。

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