寫蜜蜂的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫蜜蜂的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫蜜蜂的作文1
春天來啦，蜜蜂在花叢里快樂地勞動，蜜蜂的辛勤勞動得到了許多人的夸獎，螞蟻聽了心里很不服氣。它就想，要是蜜蜂有一天得不到別人的夸獎，而是大家天天夸獎的都是我，我一定會說：“哈哈！你也不過如此嘛！”
有一次，小螞蟻要過河，但它過不去，突然刮起大風，把樹上的一片葉子吹到了它的面前，它趕忙跑到大樹面前說：“謝謝你，謝謝你！你是我的大恩人�！焙鋈�，傳來了“嘻嘻”的笑聲。小螞蟻問道；“是誰呀？”然后叢灌木叢中跑出一只小蜜蜂，小蜜蜂笑著說道；“哈哈哈哈！哪有這么笨蛋螞蟻呀！”“什么意思？”小螞蟻問道。
小蜜蜂說：“你笨呀！大樹是不會說話的！”大樹吼到：“你憑什么說我不會說話，你有什么證據(jù)？我……我沒有證據(jù)！”大樹把這件事告訴了小動物們。
小動物們以后再也不理小蜜蜂了，天天夸獎小螞蟻。小螞蟻高興的說：“哇，我的美夢成真了！”他大聲地喊道：“小蜜蜂你也不過如此！”
寫蜜蜂的作文2
自然是如此的純潔！如此的美好！如此的無私！它給予人類溫暖、快樂和幸福。我發(fā)現(xiàn)許多時候，它還能給我們一些啟示。
今天，我和媽媽來到花園里。我看到花叢中有幾只穿著金花色“衣服”，長著兩只小趐膀。
正在那兒采花粉的小蜜蜂。它們采完以后，把花粉帶到蜂巢里釀成蜂蜜。
是啊，蜜蜂真值得我們效仿，這些小生靈在春天里辛勤的勞動，不正啟發(fā)我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎？蜜蜂不分地點，哪里有花就在哪里采蜜，不正啟發(fā)我們要努力學好各科知識嗎？蜜蜂采集各色各樣的花粉，然后釀出最香最甜的蜜，不就是啟發(fā)我們要把所學的知識消化吸收，獲得累累的碩果嗎？
從這平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了許許多多的道理，就是要刻苦學習。
寫蜜蜂的作文3
春天來了，五顏六色的花兒全都開放了。靈寶北區(qū)公園很熱鬧，來了許多散步的人。
在一株白色的旁，圍著一家人。在那多最顯眼的月季花上，一只小蜜蜂正在采花蜜，月季花的葉子上有一只螞蟻。
小孩子發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，拍著小手嚷道：“這只小蜜蜂真可愛啊，兩個翅膀不停地煽動，身上還有花紋呢，她可真漂亮啊�！�
“小蜜蜂真勤勞。”爸爸說。
“是啊，我們都很愛吃蜂蜜，”媽媽高興的說，“蜂蜜就是這只小蜜蜂釀的啊�！�
這些贊美蜜蜂的話被小螞蟻聽到了，心里很不服氣。小螞蟻有些嫉妒，氣哼哼的對蜜蜂說：“我和你一樣辛苦，早出晚歸，有時你都睡了，我還在工作。憑什么你得到贊美，卻沒有人贊美我�！�
小蜜蜂聽了小螞蟻的話，笑著說：“不錯，你是很辛苦，可是你辛苦只是為了你自己，而我呢，釀的蜜卻給老人和小孩吃�！�
小螞蟻聽了這些花，慚愧的地下了頭，灰溜溜的離開了。
寫蜜蜂的作文4
春姑娘來了，她把到處都打扮的花團錦簇、鳥語花香，在這個美麗的季節(jié)里，你經(jīng)常會看到一種小動物，它們提著兩只小桶，清晨出門，傍晚回家，嘴里還嗡嗡嗡的唱著快樂的歌兒。你肯定已經(jīng)猜出這是什么小動物了吧，那就是勤勞的小蜜蜂。
它們長著一雙有力的翅膀，黃色的身體上穿著一件黑色橫條紋的背心，尾巴尖尖的，里邊有一根刺，好像隨時準備著，如果有人敢欺負它就把他刺個大包。
小蜜蜂們整天忙碌著飛來飛去的在干什么呢？我決定跟蹤它們。我鎖定了一只小蜜蜂，并悄悄的跟著它來到了花叢中，我想它一定是出來玩的。我看見它停到一朵美麗的紅花上，兩只腳就像刷子一樣，快速的在花中心刷動著，刷完一朵又一朵。很快它身邊的兩只小桶就裝滿了花粉。它帶著滿身的花粉，快樂的唱著歌兒回家了。不一會兒它又出來了，滿身的花粉已經(jīng)沒有了。它又開始在一朵朵花上忙碌起來了。原來這只蜜蜂是出來工作的，而不是玩的。
我聽說每只蜜蜂只能活上三、四個月，但是它們每天都在外面采蜜，從早到晚忙不停，真是把有限的生命投入到無限的工作之中。
小小的蜜蜂雖然只有這么短暫的生命，但是它們?nèi)匀辉谇趧诘墓ぷ�。它們這種勤勞的精神，很值得我們?nèi)祟悓W習。
寫蜜蜂的作文5
蜜蜂蜜蜂，不了解它的人還以為它只會蟄人，所以，都喜歡五彩繽紛的蝴蝶。然而，我卻恰恰相反，我喜歡的是蜜蜂。蜜蜂有兩個翅膀，身體黃黃的，中間還有黑色的斑點，在它的尾尖上還有一根讓人害怕的刺。你不要以為蜜蜂是一只害蟲，事實上蜜蜂的身上具有著可貴的品質(zhì)，在這個社會上，時時刻刻都有千千萬萬只“蜜蜂”都在兢兢業(yè)業(yè)地工作著：清潔工人，他們辛勤地勞動，犧牲自己的時間、拋灑自己的汗水，美化一座座城市；人民警察，他們?yōu)榱吮Ｗo市民的安全，夜以繼日地追捕為非作歹之徒，有的甚至付出了自己的寶貴生命；還有遠在天邊，近在眼前的人，那就是我們敬愛的老師，為了培育祖國的花朵而夜以繼日地工作，把自己的一生都投入祖國的教育事業(yè)，付出了自己的一切力量。一只小蜜蜂的力量是有限的，但千千萬萬只蜜蜂的力量是無限的。我們應該學習蜜蜂那種付出自己的一切而不求回報的精神，為祖國貢獻出自己的一份力量。
寫蜜蜂的作文6
春姑娘悄悄地回來了，萬物復蘇�；▋洪_了，柳樹苗出了新芽，小草也小心翼翼的探出頭來，在春風中東西張望，充滿好奇。
太陽公公溫暖的陽光撒了一地，可愛的小蜜蜂提著自己的小桶，在花叢中飛舞著，穿梭著。一會兒落在一朵百合花上采集花粉，一會兒落在一朵牡丹花上采集花粉，一刻也沒有閑著。
這時，一只小蝴蝶飛了過來，笑瞇瞇地說：“小蜜蜂，一個冬天沒見了，我好想念你，我們一起去玩吧？”
小蜜蜂仍然沒有停下手中的活，對小蝴蝶說：“蝴蝶姐姐，雖然我也十分想念你，但我現(xiàn)在要工作，不能陪你玩。”小蝴蝶好失望地離開了。
過了一會，小鳥飛了過來，問小蜜蜂：“小蜜蜂我要開演唱會了，你去看看吧！”
小蜜蜂依然忙綠著，說：“小鳥姐姐，我知道你的歌聲悅耳動聽，但是我要工作，不能去了�！毙▲B只好失望的飛走了。
整整一天，小蜜蜂都在花叢中飛舞，一刻也沒有休息，知道傍晚，才戀戀不舍的離開了。
寫蜜蜂的作文7
“兩只小蜜蜂，飛到花叢中。左飛飛，右飛飛……”這首歌大家一定不陌生吧。今天，我們晨光小學的小記者們有幸來到襄陽華夏蜂蜜博物館參觀，有興趣的話聽我一一道來。
首先說蜜蜂的外貌特征：蜜蜂有一對觸角，用來變別方向;一對透明的翅膀用來飛行;蜜蜂一共有6條腿，兩只前腿，兩只中腿，兩只后腿。除了這些腿以外它還有一個小小的.秘密N!它的屁股上有一個圓圓的，小小的“存”蜜“小罐子”哩!其次再談談蜜蜂的作用，蜜蜂對人類真可謂功不可沒。愛因斯坦語言：蜜蜂消失，人類只能存活四年。如若沒有蜜蜂傳授花粉植物就無法繁衍后代，那人們也既將死亡……最后再來說說它的精神吧：蜜蜂勤勞、勇敢、團結、互助。蜜蜂精神值得我們每一個小同學效仿，是我忙學習的好榜樣!
呵呵，蜜蜂是不是很有意思呀!?它真是又可愛又有趣。
寫蜜蜂的作文8
有人喜歡色彩斑斕的蝴蝶;有人喜歡點水的蜻蜓;而我卻喜歡勤勞聰明的蜜蜂。我喜歡蜜蜂并不是因為它有迷人的外表，也不是因為他有小巧的身體，而是因為他的精神，他勤勞的精神深深地打動了我!在芬芳撲鼻的花叢里，常常能看到它們的足跡，他們不是為了炫耀自己，而是辛勤的勞動，蜜蜂會選擇一朵花中停下來，摘花粉，不停的來回奔跑著，他們卻不會抱怨，反倒覺得很快樂。摘花粉的同時，還會幫助花兒盡快結出金燦燦的果實。他們認為幫助別人就像在給自己填充快樂。
蜜蜂不僅很勤勞，而且還很聰明呢。
我們在數(shù)學中學過“密鋪”蜜蜂利用這一點，靈活的應用的運用到他們的“家”里了，以六邊形做密鋪，既節(jié)省空間，房間又大，別的昆蟲想不到的蜜蜂總能想到。有人認為蜜蜂是害蟲，反而蜜蜂是益蟲。蜻蜓它會捕食害蟲，而蜜蜂奉獻給人間的是香甜的蜜蜂。
有一篇文章告訴我們：一種動物沒有好壞之分，再好再漂亮的動物也有壞處，再壞再丑陋的動物也有好處。生物界缺少了誰都不行!
蜜蜂是勤勞的動物，蜜蜂也是聰明的動物，蜜蜂告訴我們：美不在于外表，而在于心里。
寫蜜蜂的作文9
有一天，我去奶奶家看望她。
一進家門，我就看見奶奶正蹲在地上洗衣服呢。我看著奶奶花白的頭發(fā)，青筋必露的雙手，滿臉皺紋的臉上滲出了豆大的汗珠。因為爸爸媽媽平時工作很忙，雙休日還要加班或學習“充電”去，所以雖然奶奶已經(jīng)六十多歲了，卻還為我們一大家操持家務，真的太勞累了。
想到這里，我連忙對奶奶說：“奶奶，我來幫您一起洗吧？！”奶奶笑著說：“不用了，好孩子。等你大一點再洗吧！”我趕緊說：“我已經(jīng)九歲了，不小啦！聽外婆說媽媽七歲時就開始學做飯了。您就讓我學洗洗吧！”說完我就拿起一條小手帕洗了起來。奶奶見了連連說：“霏霏長大了，懂事了。真像小蜜蜂一樣勤勞�。 蔽衣犃撕懿缓靡馑嫉氐拖铝祟^，雙手更用力地洗著小手帕。
寫蜜蜂的作文10
“嗡嗡嗡”聽這翅膀扇動的聲音，我就跑到草地上去看蜜蜂了。
我看見一只小小的工蜂在花朵上停頓了一會兒，用它那前肢吸了一些花蜜，然后，又飛回了蜂巢。我悠悠忽忽地跟著他，看見他和另一只工蜂圍在一起轉了幾轉，好像在互相交流著什么，我地眼睛不敢轉動，也不敢眨一下，生怕他們被嚇跑了。
這只工蜂與另一只交流完后，又反復地進行著他的工作，我覺得，他好像一位白領，每天的工作一樣，但都依然工作認真，是否人們像蜜蜂一樣無私地奉獻呢?
這時，我還發(fā)現(xiàn)地上有一只沒有了翅膀的蜜蜂，在是上堅難地爬行著，他慢慢地爬，好像每一步都像被刀刺一樣。忽然，一只健康前肢拉起他，但是還是徒勞無功，健康的蜜蜂詛喪極了，受傷的蜜蜂安慰他，一會兒，健康的蜜蜂飛走了。只留下了沒翅膀的蜜蜂在草地上.......
嚴老師點評：王瀅同學能細心觀察蜜蜂的采蜜時的動作，并能加上自己獨特的感受，把小蜜蜂的生活加以人性化的想象，寫得很生動。
寫蜜蜂的作文11
下午放學時，我又路過這里，看到幾個大人拿著幾根木棍，有力地打著樹干，我好奇極了，但又有些不敢，因為我特別害怕蜜蜂，特別是馬蜂，更是厲害。
他們一打馬蜂窩，馬蜂全都跑出來了，成千上萬，好多好多，嚇死我了，我連忙躲進草堆里，看著外面發(fā)生的一切，那些叔叔一點不和害怕，一把小火苗就把蜂窩消滅了，他們撿起地上的蜂蛹，高聲說：“太好了！終于有蜂蛹吃了！”等他們走遠后，我再走近一看，地上都是零零碎碎的蜂殼，還有一些被踩碎的蜂蛹，好可憐哦！我覺得這些愛蟄人的蜜蜂其實也不是那么壞的，只要我們對他們好，他們也會對我們好的……
團結力量大，可那些叔叔不應該這樣，為了他們自己的開心，毀了別人的家園，本來別人是多么幸福的！
為什么？為什么他們的命運這樣的悲慘……
寫蜜蜂的作文12
在都勻六小五{3}班里有一個人見人厭的數(shù)學老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因為她的“獅吼功”天下無敵。 那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來，而且是在課堂上，這下同學們可來了勁，都在小聲的為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒有一個人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來幫自己，同學們都安靜了下來，只有胡可茹一副死豬不怕開水燙的樣子，還在罵，因為她知道吳老師不會罵她，因為她是好學生。果然吳老師什么也沒說就下課拉。做操時，吳老師把她叫到后面苦口婆心的說了一番，誰知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的意料她只得走進辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯了嗎？ 胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒有一個人知道，也沒一個人想知道``````
寫蜜蜂的作文13
放學回到家里，猛然聽到客廳里傳來“嗡嗡嗡的聲音”，我愣了一下，趕緊走進客廳里，“哇”有幾只蜜蜂在飛舞。不知怎么飛到屋里的。
蜜蜂有，飛過來把我團團圍住，可把我嚇壞了。蜜蜂似乎沒有傷害我的意思。我忽然想起來：蜜蜂是有靈性的，你不犯它，它不犯你。我急于想擺脫困境，于是我想起媽媽說過，蜜蜂怕酒，便想噴些酒來趕走它們，但又怕蜜蜂一發(fā)怒來蜇我。我又想到用火薰，更不行，小孩子不能玩火。有了！我一拍腦袋瓜，為什么想著趕它們走呢，給它們建立一個家，讓它們留下來，交個朋友不更好嗎？
想到這里，我找了一個很大的木箱，再在木箱里放一點蜜蜂喜歡的白菜葉。等到晚上蜜蜂不動時，我用塑料袋蒙住頭和手，把蜜蜂一只知抓進木箱里。蜜蜂很乖，在木箱里圍成一個圈，靜靜地睡著了。
第二天一起床，我看見窗外有幾只蜜蜂在陽光下條“8”字舞，那是蜜蜂在招集伙伴采蜜。我舒了一口氣，看來蜜蜂同意在我家安居樂業(yè)了，它們正忙著創(chuàng)造甜蜜的生活呢！
寫蜜蜂的作文14
蜜蜂它辛勤的勞動，不求回報。它不像蝴蝶，俏麗妖嬈，它用它的一生來回報、來奉獻!盡管如此，也還有淘氣的孩子回去捕捉它們。
蜜蜂有時會停在一朵花上，吸取甜美的花粉，那個樣子，就像是孩子在貪婪的吸吮著母親的乳汁一般!而且，當蜜蜂迷路的時候，它可以自食其力 ，累了的話，就可以停在一朵小花上，休息片刻!之后，在尋找回家的路。若是碰上更加危險的事情，那就是被敵人——大黃蜂抓住。不過我想在這個和平年代是不太可能的啦!蜜蜂迷路的時候，它會聞到同伴所留下的氣息，追尋回家。當蜜蜂們把食物帶會巢穴的時候，就會和同伴分享!或許，它會一瞬間進入你的視線，當你在觀察的時候，它就會有所警覺的，并且會越飛越高，直至你看不見為止 。蜜蜂的尾巴上有一個小刺，充分的表現(xiàn)了它既可愛有威武的形象。
所以，蜜蜂是我最喜歡的昆蟲!
寫蜜蜂的作文15
蜜蜂是我們再也熟悉不過的動物了，可你想象過大戰(zhàn)蜜蜂的場景嗎?
那天，我在天馬學校等車。忽然，花叢中來了幾只蜜蜂，一直飛到等車的隊伍旁。大敵當前，我和同伴們馬上拿下帽子準備應戰(zhàn)。一只蜜蜂飛到了一個女孩頭上，我哈哈大笑。不料，那只蜜蜂向我飛來，在我的頭頂團團轉。
我突然想到一個辦法。我找了個時機，用帽子迅速扣了下去，透過帽子的細縫看了一眼：只見那只蜜蜂在帽子里亂撞。嘿嘿，你的末日到了。正當我想踩下去的時候，耳邊傳來“嗡嗡嗡”的聲音，糟糕!有救兵!而且不止一只!
小朋友立即加入了大戰(zhàn)蜜蜂的行列中。徐逸飛用帽子左抵右擋蜜蜂的攻擊;陳伊昂一邊把帽子蓋住頭部，一邊把手伸進袖子里，蜜蜂刺到衣服也不要緊。各式各樣的防守一應俱全，全面抵擋蜜蜂的“侵襲”……
過了一會兒，到該上車的時間了，我們戀戀不舍地收拾“武器”準備上車，但大家還沉浸在大戰(zhàn)蜜蜂的歡樂中。
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