【薦】記憶中的溫暖作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的記憶中的溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
記憶中的溫暖作文1
自己記性不是很好，對(duì)很多以前的事物都記不住了。不管是美好的，還是有著特殊經(jīng)歷的記憶。腦海里，好似都不曾浮現(xiàn)了。
剛剛的一剎那，我忽視看到了一幅畫面，一株桑葉插在塑料瓶里，放在狹小的樓梯間旁，綠綠的桑葉之間隱隱約約現(xiàn)出一枚枚紅中帶紫的桑葚。已經(jīng)成熟了，十分誘人。我突然想起那時(shí)小學(xué)時(shí)期的事了，我有些欣喜，又突然......很感慨那時(shí)些很珍貴的過去，因?yàn)�，已�?jīng)離得很遠(yuǎn)了，曾經(jīng)常伴左右的人也經(jīng)常不在身邊了。
小學(xué)時(shí)，老師要我們養(yǎng)蠶，需要寫日記，那時(shí)候的世界還很單純，老師布置的作業(yè)，就像置行任務(wù)般，認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)的對(duì)待。很執(zhí)著，絲毫不敢懈怠。然后買了幾條后每天捧著一個(gè)小本子仔細(xì)觀察，一字一句地記錄下蠶的狀態(tài)。雖然每天看著它們來(lái)回蠕動(dòng)很乏味，卻依然孩子心性的抱著期待的心理，希望能看到它們從軟軟的蟲子蛻變成飛蛾。
我們小區(qū)后有一棵很高很大的桑樹，與它守在一起的是幾棟樓房。那時(shí)，小小的自己總站在樹下往上看，大片枝葉漫漫，很綠很茂盛，地上也總有些零零落落掉了的桑葚、桑葉，大多也爛了。曾多次想辦法摘取那些喂蠶，無(wú)奈個(gè)子太小，便跑回家找我爸幫忙�，F(xiàn)在的爸爸有著隆隆的肚子，很胖，而在記憶中的他是從未有過的身輕敏捷。不記得是爬梯子還是徒手爬到樹上，輕松地摘了一大把桑葉。很多很多，當(dāng)時(shí)我很開心，因?yàn)榕罉湔@種簡(jiǎn)單快樂的事，是從與爸爸有過的。
桑樹上長(zhǎng)的桑葚很甜，帶著微微的酸味，卻異�？煽冢忌岵坏冒阉粤�。回到家，把幾片桑葉放在裝蠶的盒子里，剩余的一大株插在瓶中束好，放在樓梯間旁的地上，一直養(yǎng)了很久很久。后來(lái)，那幾條蟲蠶，卻也終究沒有變成擁有可以自由翩舞的翅膀的飛蛾。在養(yǎng)了一段時(shí)間后，不知怎么，一條條像被染成了淡黃色。氣息奄奄地趴在紙盒子里，然后，再也沒有動(dòng)彈過了。
思緒慢慢回到教室，我想起那幾條于世遺憾的蠶，有些可惜，心里又有些其他的想法，其實(shí)我們和蠶一樣，隨著時(shí)間的流逝而慢慢成長(zhǎng)，在坎坷的路途中，抱有遺憾的就止步于此，而那些頑強(qiáng)面對(duì)世事的，完美的經(jīng)歷了蛻變，擁有翱翔的能力，飛向了充滿希望而光明的遠(yuǎn)方。
記憶中的溫暖作文2
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@種愛是超越了時(shí)間和空間的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是子女對(duì)母愛的深刻體會(huì)。每當(dāng)我讀到這些詩(shī)句時(shí)，一種對(duì)母親的崇高的愛意便會(huì)油然而生，這令我想起寒冬的那個(gè)雪天，母親帶給我的溫暖。
初冬的一天早上，我剛從床上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫的一片，從宿舍走到教室，刺骨的寒氣迎面撲來(lái)，我不禁連打了好幾個(gè)哆嗦，一路上雪景雖然很美，但我沒心思去欣賞，此時(shí)我正后悔周日來(lái)學(xué)校時(shí)沒聽媽媽的勸告把那件厚棉襖帶上。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室上早自習(xí)，雖然我們把教室門窗關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但肆虐的寒風(fēng)還是能找到縫隙鉆進(jìn)來(lái)，好冷呀，空氣似乎也要凝固起來(lái)了。
因?yàn)閷?shí)在是太冷了，坐在教室里，我根本沒有心思學(xué)習(xí)，腦子里總是浮現(xiàn)在家圍著火爐烤火的情景。“陳榮教，你出來(lái)！”老師的叫聲打斷了我的思緒，我心想：糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)我走神了�？僧�(dāng)我走出教室門，一個(gè)再熟悉不過的身影映入了我的眼簾，是媽媽。“快把衣服穿上，凍壞了吧？”我高興地去接?jì)寢屵f過來(lái)的厚棉襖，可當(dāng)我觸碰到她那如冰塊一樣的手時(shí)，我的心顫抖了，仔細(xì)端詳站在我面前的媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)上布滿了雪花，滿臉已看不見一絲血色，嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)黑了，身上的衣服濕了一大片。在模糊的淚水中，我似乎看到了，一早媽媽起床后因惦念我在學(xué)校受凍焦急萬(wàn)分的樣子；看到了瘦弱的媽媽，一路抵住寒風(fēng)的吹襲，一步步朝學(xué)校艱難行走的樣子。我哽咽地問了一聲：“媽，你冷嗎？”媽媽伸出手，撫摸我的臉頰：“傻孩子，別哭，只要你不冷媽就不冷，你快進(jìn)教室吧，我走了！”多么樸實(shí)的一句話呀，“只要你不冷媽就不冷。”媽媽的手雖然很涼，但感受她的撫摸，心里覺得很溫暖。在媽媽轉(zhuǎn)身離開后，從教室的窗戶看著她打著傘離去的背影，我的淚水又來(lái)了。
母愛如一股和煦的春風(fēng)，驅(qū)逐了冬日的寒冷，留給我無(wú)限的溫暖。
記憶中的溫暖作文3
記憶中的溫暖是誰(shuí)給我的呢?是媽媽，是媽媽親切的叮囑，是媽媽輕輕的腳步。
記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，北風(fēng)肆虐地刮著，但房間里卻安靜而充滿溫暖。我獨(dú)自一人在房間里做題目，好不容易做完了題目，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。突然，“嘭!”門發(fā)出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門看看到底發(fā)生了什么事情。原來(lái)是媽媽，是媽媽回來(lái)了。她穿著厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側(cè)的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著一件小風(fēng)衣。我剛想開口問發(fā)生了什么事情時(shí)，媽媽就生氣地喝問：“今天不是說(shuō)好了我來(lái)接你的嗎?為什么要自己一個(gè)人走回來(lái)?”“冷……”“你知道我在校門外等不到你有多著急嗎?冷，你可以呆在班級(jí)里等我啊!”媽媽的聲音很響很響�！拔艺娴暮芾洹�"我仿佛只有這個(gè)理由，說(shuō)的時(shí)候也沒有任何底氣�！迸�!”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來(lái)，眼睛閉了起來(lái)。睜開眼睛時(shí)，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著，嘴唇上下蠕動(dòng)著，但沒有發(fā)出聲音來(lái)，她的眼睛輕輕地閉了起來(lái)。
吃飯時(shí)，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說(shuō)有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺味道怪怪的。
睡覺時(shí)，因?yàn)檫@件事我在床上翻來(lái)覆去睡不著。突然，一陣輕微的腳步聲從客廳傳來(lái)了，我趕緊閉眼睛裝睡。門打開了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，喃喃自語(yǔ)：“今天還好你沒有受傷，媽媽是擔(dān)心你才生氣的，下次不要再這樣了�！闭f(shuō)完，幫我理了理被子，又彎下腰在我的臉上親了一下，最后悄悄地轉(zhuǎn)身關(guān)上了門。透過門縫，客廳的燈光透了進(jìn)來(lái)，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無(wú)聲地流下了淚水。此時(shí)，窗外的風(fēng)依舊刮著，而我全身卻涌動(dòng)著一股暖流。
這溫暖是媽媽給予我的，這一晚，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
記憶中的溫暖作文4
記憶里總存著這樣一個(gè)身影。
每至傍晚，太陽(yáng)已半遮了面，空中隱約著月的蹤影，巷口高大的老樹下，她佝僂著身子，影子在地上拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老繭，她總愛用這刻滿了歲月滄桑的手撫摸我的臉頰，雙目中含著滿滿的憐愛。
那時(shí)我頑皮，放學(xué)后往往要與同學(xué)玩鬧上許久，夜色將近才記得歸家，她便在那棵樹下，一直等了許久，時(shí)至今日，我依然記得她掌心的溫度，暖了我的整個(gè)童年。
記憶里，也總有這樣的一個(gè)聲音。
“奶奶，你看，這顆桃樹怎么總不開花��？”她的大手按在我的頭頂，輕輕揉了幾下，臉上的笑意極淡又極遠(yuǎn)，她指著一刻枯瘦的枝椏，道“你看，那不是嗎”我湊近去看，上面的一點(diǎn)粉紅嬌弱卻倔強(qiáng)地挺立在枝頭，已是欲綻之勢(shì)。
“孩子記住，沒有一種植物是不開花的。”
她的聲音有微微的沙啞，并不是特別動(dòng)聽，可是每晚伴我入眠的，便是這永遠(yuǎn)都帶著慈愛的聲音。
記憶里，還有這樣的一種目光。
我愛鬧，衣服遭殃便成了常事。偶爾夢(mèng)醒，看到她坐在陳舊的.木桌前，一針一線縫得得仔細(xì)，眉頭微蹙，努力睜大眼睛試圖看的清楚，卻不愿開燈驚擾我，蠟燭的火苗晃呀晃，將我晃入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我撫摸著床頭疊的整齊的衣服，桌上的蠟燭只剩了一小半，而她依舊掛著笑，將早飯端上了桌，看著我一口一口吃地香甜，眼底不自覺深了笑意。那目光，是樹對(duì)葉的目光，是天空對(duì)翱翔在自己懷中的鳥兒的目光，滿滿的全是愛，擋不住。
她送我出了門，我走出幾步，見她依然在門口，忍不住問道：“奶奶，回去吧，天冷”
她“嗯”了一聲，我轉(zhuǎn)過身，卻仿佛仍能感到那抹溫柔的目光，直到走出很遠(yuǎn)，在路口拐彎時(shí)，我回頭，她小小的身影佇立在寒風(fēng)中，已經(jīng)看不清面容，而那份沉甸甸的關(guān)心，我知道。
聽媽媽說(shuō)，她年輕時(shí)很漂亮，可爺爺去世的那年，她逐漸衰老，往日明亮的眼睛蒙上了霧，背一天天得彎下去，瘦削地得讓人心疼。
可是，她卻從未在目光中帶給我一絲憂愁。
太陽(yáng)又漸漸地落了，而她依舊在。
我微笑著，迎向了我生命中的溫暖。
記憶中的溫暖作文5
輕輕撥動(dòng)琴弦，彈奏出悠揚(yáng)的琴聲，隨著琴聲，一絲溫暖從心底流出……
仔細(xì)去探索，記憶深處流露出的便是更暖的溫河。
記得那是一個(gè)下雨天，爸爸叮囑我要乖乖地呆在家里，擠出時(shí)間練會(huì)兒琴，當(dāng)時(shí)我還在睡夢(mèng)之中，就這樣含糊地答應(yīng)了。醒來(lái)之時(shí)，我可一點(diǎn)也不記得爸爸對(duì)我的叮囑了。我悠閑自在地東玩玩、西玩玩，一直逍遙到爸爸回來(lái)時(shí)，才意識(shí)到我該干什么。我想逃避，可是遲了。我硬著頭皮來(lái)到爸爸面前，他很生氣，眉頭皺在一塊兒，眼睛死死地盯著我。我不敢抬頭去看他的臉，便低著頭，紅著臉走到他面前，無(wú)意見我看到爸爸有一只手背在身后，好像拿著什么東西。我不敢多看，想向他問個(gè)好，便躲回房間去。但我還沒說(shuō)出口，耳邊便傳來(lái)爸爸的質(zhì)問聲：“去干什么了？我讓你待在家里練琴，你到好，給我到外面玩去了，難道你作業(yè)都完成了，我的任務(wù)都做好了？”這語(yǔ)氣并不友善，仔細(xì)聽，就能聽出話中的火藥味，我在心里不滿道：你有說(shuō)過什么嗎？好似沒有啊，別嚇我��！但這畢竟還是我自已的想法，我不敢說(shuō)出口。
就在我還很矛盾時(shí)，爸爸又發(fā)話了：“還不快點(diǎn)去做�！焙�(jiǎn)單的一句話便把我給嚇個(gè)半死，不想將整個(gè)炸藥都引燃。我連忙像只小狗般狼狽地跑回房中，大口喘氣。我不敢浪費(fèi)一分鐘，做起了我該做的事。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸又進(jìn)來(lái)了，我的心不禁膽戰(zhàn)起來(lái)，跳得比平時(shí)都要快。這時(shí)候我偷偷地看了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸手上多了一些吃食，才想起了一開始爸爸背著的手。這時(shí)爸爸已經(jīng)平靜多了，身上早已沒了火藥味。爸爸把手上的東西遞給我，摸摸我的頭說(shuō)：“先吃東西吧，涼了就不好吃了。”等爸爸走后，我眼中突然涌出了一絲溫軟的液體，它順著我的臉頰流淌而下。
如今，這片溫暖的記憶一直埋藏在我記憶的最深處。
記憶中的溫暖作文6
溫暖就像春天里的陽(yáng)光，很暖和；就像夏日里的清風(fēng)，很涼爽；就像秋天里的一場(chǎng)雨，帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。
那一次，我才八歲，正月里正準(zhǔn)備去外婆家做客，一踏上公交車我就環(huán)顧一下周圍，看到車廂里都是人，擁?yè)頂D擠、吵吵嚷嚷，我實(shí)在是不想乘這輛車去外婆家，可如果這樣下車的話，恐怕會(huì)耽誤時(shí)間，面臨這種種的原因，我們只好硬著頭皮，擠在這緊密的人群中。沒過一會(huì)兒，我就有些站不住，渾身很難受，這輛討厭的公共汽車也似乎跟我過不去，一會(huì)兒停車，一會(huì)兒急剎車，讓我極端的不舒服。在百般無(wú)奈之下，我才對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們能換輛車坐嗎？車?yán)锏娜颂珨D！”媽媽看看我也無(wú)奈的說(shuō)：“孩子沒辦法，你只有堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，很快就會(huì)到的�！甭犨@話，我喪氣的垂下頭。正在此時(shí)，卻有一個(gè)溫柔和藹的聲音向我傳來(lái)：“孩子，快坐在阿姨的身上吧！”我回過神來(lái)一看，那是一位四十多歲的阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角露出一絲甜美的微笑。
媽媽連忙道謝并對(duì)我說(shuō)：“孩子，快謝謝阿姨！”此時(shí)的我正用遲疑的目光看著這位阿姨，阿姨伸出雙手把我抱過去，讓我坐在她的身上。一路上，阿姨還時(shí)不時(shí)地跟我說(shuō)話：“小朋友，你叫什么名字，今年幾歲？”當(dāng)時(shí)，我有些膽怯，回答的聲音很低，連我自己也聽不見，阿姨看見我的神情，好像知道我的心思，她貼在我的耳旁輕聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，你就跟平常說(shuō)話一樣對(duì)我說(shuō)，好嗎？”阿姨的這番話讓我有信心，于是，我就很自然地跟阿姨溝通起來(lái)。漸漸地，我從陌生變到熟悉，好像有一股暖流緩緩流入我心底，我的心情也跟著舒緩開來(lái)，很快的汽車就到外婆家，我下車并主動(dòng)向阿姨道謝。
這件事雖然已經(jīng)過去很久，一些當(dāng)時(shí)看來(lái)并不重要的事，卻深深印在我成長(zhǎng)的歲月中。每當(dāng)我坐在車?yán)锏臅r(shí)候，總會(huì)想到那位曾抱過我的阿姨，我感謝她給我這一份特殊的愛，一次溫暖的記憶，也在我幼小的心靈處播下一粒溫暖的種子，這粒種子將會(huì)發(fā)芽開花，開放在世界的每個(gè)角落！
記憶中的溫暖作文7
今天在家里找東西的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊舊的相冊(cè),我懷著好奇的心態(tài)打開了它。里面是爸爸媽媽年輕時(shí)候的模樣,那時(shí)的爸爸看上去還是滿臉的稚氣,而現(xiàn)在,他的臉上已經(jīng)有了皺紋。想到這里,我記起了小時(shí)候的一些事……
小時(shí)候的我膽子特別小，也特別愛哭鼻子，還經(jīng)常被別人欺負(fù)，每次被欺負(fù)之后我都會(huì)哭鼻子。每當(dāng)這時(shí)，父親對(duì)都是我特別慈愛，每當(dāng)我掉眼淚時(shí)，他就會(huì)寵溺地把我抱在懷里，保護(hù)我，逗我笑,并且安慰我說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要老是哭鼻子，知道嗎?”聽到這，我的鼻子酸酸的，忍不住又哭了起來(lái)，我不是愛哭，只是沒有那份勇氣去面對(duì)困難，我也想堅(jiān)強(qiáng)啊。父親和藹地說(shuō):“挫折，困難是成功路上的絆腳石，很多偉人他們當(dāng)時(shí)面對(duì)困難時(shí)也是手足無(wú)措，但是經(jīng)過許多磨難，最終成為一位大詩(shī)人，大學(xué)者，所以，你不應(yīng)該哭，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，哭，只會(huì)讓你顯得更加懦弱無(wú)能，知道嗎?”父親的話，令我百思不得其解，太深?yuàn)W了，也許長(zhǎng)大就會(huì)明白了吧。
也正是應(yīng)為這樣,小時(shí)候,每當(dāng)我受了委屈,第一個(gè)想到的便是爸爸的懷抱,那個(gè)溫暖又安心的地方。時(shí)間在彈指一揮間溜走,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十六歲了,年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富讓我漸漸明白了爸爸的話,我要堅(jiān)強(qiáng)。可是,也許是我年齡的增長(zhǎng),也許是爸爸常年在外打工的原因,我覺得我和我爸爸之間有了距離,不會(huì)像從前那樣無(wú)話不談了,我有了自己的一些小秘密。
現(xiàn)在,當(dāng)我被初三學(xué)習(xí)的壓力壓得喘不過氣時(shí),當(dāng)我受委屈時(shí),當(dāng)我的考試成績(jī)不理想時(shí),我都會(huì)一個(gè)人躲在角落里反省、發(fā)呆。雖然很想去向爸爸傾訴,但我想讓他知道,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)再像以前那樣了。不管我自己當(dāng)時(shí)心情怎樣,每當(dāng)我和爸爸打電話時(shí),我都會(huì)表現(xiàn)出心情很好的樣子。
時(shí)間匆匆,再也回不到過去,就讓爸爸那溫暖又安心的懷抱永遠(yuǎn)留在記憶中吧,我長(zhǎng)大了……
記憶中的溫暖作文8
在我讀幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常出差，不能來(lái)接我。只有舅媽能來(lái)接送，但是她剛生完小寶寶，很不方便。
在一個(gè)寧?kù)o的下午，我們放學(xué)了，大家在歡樂聲中排隊(duì)回家。晴空萬(wàn)里的天如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變，突然一片烏云從天邊涌來(lái)，伴著一道道閃電，一陣陣?yán)坐Q！霎那間，豆大的雨點(diǎn)兒從空中掉落下來(lái)，繼而像天上的銀河泛濫，從天上直接傾泄下來(lái)！我的心頓時(shí)揪在一起，怎么辦？！這樣惡劣的天氣，舅媽肯定來(lái)不了！我——我——我只能先到教室里躲雨，等雨停了再想辦法吧！我委屈地低著頭，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。誰(shuí)知，這雨好像走火入魔似的下個(gè)不�！覠o(wú)奈地坐在走廊上，仰望著天空，十分灰心……“嘿，你怎么還在這兒�。俊蔽一仡^一看，原來(lái)是我們班的黃老師。我頓時(shí)來(lái)了希望，“我舅媽帶著寶寶，不能來(lái)接我了……”。我望著她慈祥的眼神，溫暖充滿了全身�！芭叮瓉�(lái)是這樣！”黃老師若有所思地想了想，說(shuō)：“那老師帶你回家��！”她微笑地看著我，拉起我的手就往外走。她柔軟的、暖和的大手，牽著我冰冷的小手，溫暖充滿了全身！我頓時(shí)了有精神，變得異常興奮！我拉著老師的手，踢著雨落下來(lái)的水花，“啪啪”，竟覺得十分浪漫哩！我仰起頭，看著她彩色的雨傘，心瞬間融化了……
黃老師的傘很小，但在我看來(lái)，即異常的大，它充滿了愛……
“轟轟嘩嘩”，狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條帶刺兒的鞭子，狠狠地抽在傘上，雨越下越大，匯成了“瀑布”朝地上覆蓋下來(lái)。
我倦縮著，抱著老師，突然摸到了一大片濕濕的東西，我抬頭一看，黃老師把傘偏向我這，自己的右邊全濕了，還挨了“鞭子”，我熱淚盈眶，緊緊地抱著老師！
老師的身子像一塊僵硬的冰塊，不停地抖動(dòng)。我抬頭望了望老師，她粉紅色的嘴唇已經(jīng)變成了紫色，臉上也毫無(wú)血色，我情不自禁地握緊老師的手不停地哈著氣。雨點(diǎn)兒似乎體諒老師的寒冷，也慢慢變小了。
我到家了，老師把我送進(jìn)門，自己淺藍(lán)色的衣服已成了深藍(lán)色，卻用雨傘擋著，不讓我看見，而我身上卻滴水不沾。我心中又涌起一股暖流。老師，老師！我沒有哭！心里又對(duì)老師增加了幾分敬意、幾分敬佩！
事情已經(jīng)過去了七年，我的記憶始終沒有退卻，黃老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)無(wú)微不至，每次回想起來(lái)仍心潮騰涌！
記憶中的溫暖作文9
翻開記憶的書頁(yè)，時(shí)光荏苒，回眸在那一抹冬日的陽(yáng)光中，塵封在書頁(yè)中的記憶一頁(yè)頁(yè)被翻開。
小時(shí)候，清晨的陽(yáng)光溫暖著冬日的每一個(gè)角落，新的一天又開始了。“咚、咚、咚……”，還在夢(mèng)境中享樂的我又一次被這“咚、咚”聲吵醒了。皺著眉，閉著眼在被窩里伸了個(gè)懶腰，猛地吸了一大口被子的香氣，漸漸松開了緊皺的眉頭，睜開眼看到媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上拍打著被子。我光著腳跑過去問：“媽媽，你這樣拍打被子，它不會(huì)疼嗎?”“不會(huì)呀，這樣拍打它，它才會(huì)有香氣，就是你每天早上醒來(lái)后聞到的被子里的味道呀。”“哦～”，我拖著小腦袋一副思考的模樣，惹得媽媽一陣好笑。是呀，我每天早上聞到的味道是陽(yáng)光的味道，是媽媽的味道。
中午吃過飯，媽媽總會(huì)拉著我去曬太陽(yáng)。媽媽躺在躺椅上，我像只小貓一樣蜷在媽媽懷里，媽媽用她溫暖的大手揉搓著我冰涼的小手，想把她身上的熱量毫無(wú)保留的傳遞到我身上。我總是一邊貪婪地呼吸著周遭的香氣，一邊感受著媽媽的溫暖。和媽媽一起曬太陽(yáng)的時(shí)候是美好的，是幸福的，是溫暖的。
升入初中后，隨著作業(yè)量的不斷增多，我和媽媽一起曬太陽(yáng)的次數(shù)少之又少了。媽媽每次邀我去曬太陽(yáng)，我都因?yàn)樽鳂I(yè)多而推辭了，直到那次，我經(jīng)不住媽媽的再三請(qǐng)求，和媽媽一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，還是那個(gè)躺椅，還是那種味道，還是那樣的風(fēng)景，不同于以前的只有：我長(zhǎng)大了，媽媽老了，躺在躺椅上的姿勢(shì)也換了。這次不再是媽媽用她的大手揉搓著我的小手，而是我用那雙青澀的手揉搓著媽媽已經(jīng)變得粗糙的手。我努力地揉搓著，企圖把那雙手上的一道道痕跡抹平。可是歲月無(wú)情，它用刻刀刻上的痕跡怎會(huì)讓我撫平?
同樣的躺椅，同樣的味道，同樣的風(fēng)景和小時(shí)候無(wú)異�？蛇@變了的姿勢(shì)和觸感讓我懂得：我長(zhǎng)大了。
記憶中的溫暖作文10
有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚：苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。這是一個(gè)失去雙臂的老人給我提的字。
當(dāng)上初二下學(xué)期時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)壓力突然增大，我仿佛被壓得喘不過氣來(lái)，背語(yǔ)文感覺歷史也要背，做數(shù)學(xué)題是腦子里又在想著物理題就這樣，我的成績(jī)一落千丈。
媽媽讓我走讀，以便在家里多補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，但是沒有改善，那扎眼的紅叉叉不斷的打擊我的信心。
那天中午，我為了少看見媽媽那咄咄逼人的目光，特意繞了遠(yuǎn)路中途路過一個(gè)集中了擺攤小販的地方，那里有一個(gè)老年人特別顯眼。因?yàn)樗裁炊疾毁I，只是坐在路邊光著腳寫毛筆字，神情專注，仿佛街上只有自己一個(gè)人，我走近他，靜靜地看著他，看著已經(jīng)年逾花甲了。但卻依舊顯得精神矍鑠，平頭，方臉，一身干凈整潔的衣服。
等他寫完，我問他：“您寫的真好，但寫大字不是要求靜嗎？為什么您在這么一個(gè)環(huán)境中呢？”他說(shuō)：“在鬧中取靜更是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn)�！�
他說(shuō)的同時(shí)，我不斷地看他的空袖管，他立即自豪而興奮地說(shuō)：“我用一雙手臂換了一條性命！”天吶！竟然有人以如此態(tài)度對(duì)待這件事。
我見跟他很合得來(lái)，便跟他傾訴了一肚子的苦惱，他說(shuō)：“你就是不專心，不細(xì)心，也平靜不下自己的心，你平�？梢源驎�(huì)坐。”我驚訝地說(shuō)：“打坐？您別鬧了，現(xiàn)在是科技時(shí)代您以為練洪荒之力呢？”他說(shuō)：“打坐不是所謂的內(nèi)功，而是靜，是心無(wú)旁騖�！蔽矣謫査袥]有什么動(dòng)作要求�！彼f(shuō)：“沒有，如果你愿意，你甚至可以躺子床上�！�
從那以后，我就每天都在窗前靜坐十分鐘，心里什么也不想，在開始復(fù)習(xí)。我在窗前看著那一抹殘陽(yáng)，竟是如此美好，其實(shí)生活也正是如此充滿溫暖。
有人聽音樂放松，有人鍛煉放松，而我只是看日出日落，看馬路上川流不息的車，那正是記憶中最溫暖的時(shí)刻。
記憶中的溫暖作文11
這個(gè)世界上到處充滿著愛和溫暖，有家人帶來(lái)的溫暖，老師帶來(lái)的溫暖，同學(xué)帶來(lái)的溫暖，陌生人帶來(lái)的溫暖等等。這些就像火爐一樣在我情緒低落時(shí)溫暖著我的心窩，讓我揮之不去。
我記憶的最深的是在上小學(xué)時(shí)，我們那時(shí)不是住宿的上午和下午放學(xué)都回家吃飯，吃了飯?jiān)偃W(xué)校。記得那天我吃完午飯后早早的就去了學(xué)校，到了學(xué)校就跟同學(xué)們玩那時(shí)我們玩的就是類似追趕的游戲，我們分好組后就開始了你追我趕的玩的很開心。就在這時(shí)我跑著跑著被凳子絆了一下就摔在了地上，同學(xué)們看見后很著急的跑了過來(lái)把我扶到了凳子上，有人給把身上的土拍掉了還有人拿來(lái)創(chuàng)可貼幫我處理傷口，一邊幫我清理傷口一邊安慰我。頓時(shí)我感到傷口不怎么疼了心里面感到暖暖的。之后老師通知了我媽媽把我接回家再處理了一下傷口，傷口好了之后我就又回到了學(xué)校。同學(xué)們的熱情和關(guān)心給我?guī)?lái)的溫暖讓我永遠(yuǎn)忘不了。
還有一次是上信息課時(shí)。那時(shí)因?yàn)橐闲畔⒄n了，我們都很激動(dòng)早早的到了微機(jī)室門口等著老師，老師來(lái)了以后我們按照自己的座位坐好聽老師講課。老師講完以后給我們布置了作業(yè)讓我們?cè)陔娔X上實(shí)際操作然后我們就打開電腦開始做了，做著做著我感到鼻子有點(diǎn)不舒服好像有什么東西流下來(lái)我一摸是血，原來(lái)是流鼻血了。老師看到后馬上帶我去水龍頭那兒洗了洗然后用紙幫我堵上，帶我到教室里坐下然后時(shí)不時(shí)的詢問我。她看著我的樣子就像媽媽一樣很擔(dān)心我，確定我不流鼻血了她才走了。走之前她還叮囑我要多喝水注意點(diǎn)。老師擔(dān)心我的樣子在我腦海里也是揮之不去的。
這些事雖然是一件件小事但是同學(xué)們的熱情和老師的關(guān)心讓我感到無(wú)比的溫暖。同時(shí)也讓我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)愛對(duì)老師也要尊重像對(duì)待父母一樣，因老師就是我們第二個(gè)父母。
記憶中的溫暖作文12
頭仰著天空，有幾顆稀稀疏疏的星星不屈不撓的散發(fā)著微弱的光芒。人死了后真的可以變成星星嗎？那么，爺爺，你在銀河里住的還習(xí)慣嗎？看著星星，想爺爺?shù)男木w如同進(jìn)入汛期的河水，每時(shí)每刻都在上漲，一次比一次更強(qiáng)烈的撞擊著我的胸膛。
伸出手，想要觸摸星星，卻觸及到了我記憶中的最美點(diǎn)……
“胡潔，今天上學(xué)好不好玩��？”爺爺滿是和藹地說(shuō)。
“好玩，爺爺�！辈恢醯�，只要一見到爺爺，我就會(huì)無(wú)拘無(wú)束，心中似乎就有一條暖流，緩緩的流著。
“走，爺爺帶你去買吃的�！闭f(shuō)著，爺爺便把我扶上了自行車后座位，推著自行車前進(jìn)。
回到家，媽媽看見興高彩烈的我手里的東西后，眼睛里似乎有一團(tuán)火苗。嘴角向下彎著。然后毫不猶豫的就把我手中的東西丟上了馬路。還把我罵了一頓說(shuō)她早就不讓我吃這些三無(wú)產(chǎn)品了，我還吃。我站在旁邊，耷拉著腦袋，沉默著，沒有吭聲，站在旁邊的爺爺也沒有說(shuō)話，只是悄悄地離開了，似乎帶著嘆氣聲。
媽媽走后，我便在爺爺懷里哭了很久，爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)；"都怪爺爺不好，爺爺不該買那些東西給你吃，乖，不哭了，不要再掉金豆豆了哦！”說(shuō)完，便用粗糙的手擦掉了我眼角的淚水。
“爺爺，其實(shí)是我不對(duì)，我不該吵著要買那些東西，媽媽罵我也是應(yīng)該的。"看著爺爺滿臉的自責(zé)，我不由的說(shuō)出了那些話。
“我的孫女兒真的懂事了，長(zhǎng)大了�！睜敔斅冻鲂牢康男θ�。
我也笑了笑，嘴角彎成了很美的弧度。
想到了這里，也不知是沙吹進(jìn)了眼睛里，還是怎么的，眼睛很潮。愛！好懷戀和爺爺在一起的那段溫暖的日子��！可是時(shí)間不會(huì)倒流，再也回不到過去了，再也不會(huì)每天放學(xué)后聽到爺爺那飽含溫暖的話語(yǔ)了。不過有這么一頓溫暖的回憶，已經(jīng)是最美好的事了，人不應(yīng)該滿足嗎？
記憶中的溫暖作文13
正是一個(gè)炎熱的下午，知了拼命的叫著，似為這酷夏感到不滿。它們的聲音，似即將在暴曬中融化的冰塊，變得十分的無(wú)力，似乎已毫無(wú)生機(jī)。泛著幽綠的樹葉在陽(yáng)光下略有蒼老，在這沒有一絲微風(fēng)的悶熱中矗立著。
作為新一任三年級(jí)值周校長(zhǎng)助理，我不得不奔忙于尋找我的值周校長(zhǎng)。似乎是缺少了方法，我跑的滿頭大汗，卻沒找到她的蹤影。教導(dǎo)處我已經(jīng)跑過多次，但一個(gè)人也不在。
最終我決定直接去六年級(jí)找她。但由于我有些膽怯，所以當(dāng)我去時(shí)，不免有些不安與緊張。
當(dāng)我找到了她的教室時(shí)，同學(xué)們正在上課。站在講臺(tái)上的是一位個(gè)子不高，滿臉嚴(yán)厲的老師。只見她皮膚黝黑，配一身紅白相間的緊身襯衫和一條黑色長(zhǎng)褲。手持一把粗粗的長(zhǎng)尺，身材瘦的令人擔(dān)心。一只麥克風(fēng)系在腰間，兩彎雜白的頭發(fā)掛在耳垂邊，左臉一顆黑痣極為明顯。
見衣著不整，頭發(fā)亂蓬的我不經(jīng)皺了皺眉。我心涼到了腳底，臉被嚇得緋紅。低下頭去，生怕看見她。低頭才曉，我的紅領(lǐng)巾歪到了脖后，鞋帶也是散的，書包肩帶一高一低，一副狼狽難堪的樣子。
停頓數(shù)秒后，她終于發(fā)話了：“找誰(shuí)呀？”
我終于緩過神兒來(lái)了，才抬頭一看，只見一絲微笑掠過她的臉頰，眼也瞇成了一條縫。我心中一暖，腳也不涼了，似有巧克力融化在味蕾一般，回答到：“請(qǐng)問值周校長(zhǎng)在哪里？”
她思索了一會(huì)兒，便用較快的語(yǔ)速告訴我：“她已經(jīng)下去了，應(yīng)該在廣播室等你了吧�！闭f(shuō)罷轉(zhuǎn)過身去，又投入到了課堂中。我吃驚于她的果斷和負(fù)責(zé)，心里充滿了感激與敬佩。因?yàn)樗囊粋�(gè)微笑化解了我的尷尬，給予了我勇氣，使我的膽量變大。她的敬業(yè)精神讓我敬佩。
在不久的半年后，我又在四（3）班見到了她，那時(shí)，她可是咱們的數(shù)學(xué)老師——姚老師。雖然她一直對(duì)我們保持著她舊日的嚴(yán)厲，但她的笑依舊在我心中。
記憶中的溫暖作文14
生活的小溪靜靜地流淌，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些難忘的事情，它們就像溪流中泛起的美麗漣漪，令人印象深刻。有這樣一件事，曾深深地打動(dòng)了我，至今回憶起來(lái)，還是滿心的溫暖！
那是一個(gè)炎熱的夏日，我走在上學(xué)的路上。路邊的大樹難以抵擋太陽(yáng)的熱量，原本青翠的葉子紛紛耷拉下來(lái)，似乎在向那酷暑投降。樹上的知了卻在不知疲倦地嘶喊，表示絕不退縮。我要擺脫那令人煩躁的蟬鳴，所以一邊躲避駛過的汽車帶來(lái)的熱浪，一邊加快了腳步。我準(zhǔn)備超過前面那個(gè)步履蹣跚的老奶奶，她一步一晃，仿佛隨時(shí)都會(huì)跌倒。誰(shuí)能料到，在我即將從這個(gè)老奶奶身旁掠過時(shí)，她竟然真的倒了下去！
我一下子就懵了！老人會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我會(huì)不會(huì)被當(dāng)成“肇事者”？因?yàn)槁犨^不少“扶老人反被訛”的故事，我當(dāng)時(shí)竟沒有勇氣到她身邊去，傻傻地呆在了原地！不知什么時(shí)候，老人周圍以及聚滿了路人，有的一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊七嘴八舌的議論著，有的雖然面露同情，卻只是在人群里張望，不肯邁出一步。
這時(shí)，突然從人群中擠出一位阿姨，嘴里說(shuō)著“讓一下，讓一下……”，并向老人快步走了過去，她先是俯下身子，將老人的身體檢查了一番，然后稍微抬起老人的頭部，為她做起了人工呼吸……
家屬趕到時(shí)，老人已逐漸恢復(fù)了精神，拉著那位阿姨的手不愿松開，一個(gè)勁兒的說(shuō)“謝謝”。人群中我只聽到阿姨說(shuō)了一句話：“當(dāng)醫(yī)生的……應(yīng)該的……”
我真為自己那些可笑的想法感到臉紅，如果我老了沒人扶，那該多么悲哀呀！如果我們都對(duì)需要幫助的人視而不見，世界就成了無(wú)情的荒漠，只剩下沒有溫暖的寒冬。我把這件事收藏在自己的記憶里，每次想起都會(huì)被深深地打動(dòng)，因?yàn)樗刮颐靼琢嗽鯓硬拍茏鲆粋�(gè)更好的小學(xué)生，更好的少先隊(duì)員！“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，讓我們一起行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的世界吧！
記憶中的溫暖作文15
記憶的箱子一旦被打開，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些往事還在閃著柔和的光，一剎那，心房也會(huì)被照得溫暖起來(lái)。
慈母之溫暖
上了初三中午回家的時(shí)間一推再推，肚子自然也受不了，到了飯點(diǎn)就頻唱空城計(jì)。媽媽心疼起來(lái)，決定在第三節(jié)下課的課間給我捎上一個(gè)面包，我欣然同意并答應(yīng)她在第三節(jié)下課的課間我會(huì)到操場(chǎng)來(lái)拿面包。一日早晨我因一件小事與媽媽爭(zhēng)吵，我不愿再理會(huì)她。第三節(jié)課下課了，我習(xí)慣性地走到走廊上看向操場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還在操場(chǎng)，手里已沒有了面包。不吃就不吃嘛，我想，餓就餓著好了。但媽媽還繼續(xù)站在操場(chǎng)。怎么還沒走，在等誰(shuí)？我滿腹疑問，當(dāng)我瞇眼望去時(shí)她突然發(fā)現(xiàn)了我向我招手示意我下樓到操場(chǎng)，我來(lái)不及想太多，條件反射似的跑下樓梯。見我到了操場(chǎng)，她從包里拿出來(lái)一個(gè)面包。哦！媽媽還沒有忘記給我送面包！上課鈴不適時(shí)地響了起來(lái)，我有點(diǎn)遲疑要不要拿了面包再回去上課。這時(shí)媽媽卻逆著人流向我跑來(lái)，樣子怪滑稽可笑的，她伸長(zhǎng)手向我遞來(lái)面包我急忙伸手去接。我接了面包馬上向教室跑去。帶過注定在椅子上石老師還沒來(lái)，我細(xì)細(xì)的咀嚼著面包回想著媽媽向我奔來(lái)的那個(gè)畫面，她奔跑的動(dòng)力是什么？是愛，是媽媽對(duì)我的愛！這樣想來(lái)，媽媽向我奔來(lái)的樣子也變得十分可愛了。媽媽，謝謝您給予我親情的溫暖！
良師之溫暖
良師總是一個(gè)美好的詞語(yǔ)，正因?yàn)橛辛紟煟也拍軗碛信η斑M(jìn)的動(dòng)力。一次消沉許久的我在一次作文中，寫道：我真是自嘆不如！，每個(gè)字都充滿了沮喪。作文本發(fā)下來(lái)以后我檢查后作發(fā)現(xiàn)這次作文有許多評(píng)語(yǔ)，密密麻麻的紅色字體擠滿了作文本，其中，老師用波浪線擺自嘆不如一詞畫了下來(lái)。旁邊的評(píng)語(yǔ)寫道：不必自嘆不如，我相信你是最好的一個(gè)！文章末尾的空白處還有幾個(gè)大字：一直堅(jiān)信你是最好的。我先是吃驚，自己無(wú)心的一個(gè)詞竟得到幾句暖心的評(píng)語(yǔ)；后是感動(dòng)，評(píng)語(yǔ)里無(wú)不充滿了老師對(duì)我熱切的希望！我重拾了信心。我不斷讀這兩句評(píng)語(yǔ)，老師為什么寫在這兩句評(píng)語(yǔ)？為了鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我要重新拾起信心！老師，謝謝您進(jìn)入我?guī)熒榈臏嘏：仙嫌洃泴毾�，我發(fā)現(xiàn)我眼前的道路已迎來(lái)了春天，我的青春路上繁花似錦！
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