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一次有趣的實驗作文600字（通用64篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文600字，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實驗作文600字 篇1
今天，一個“陽光明媚”的星期三，大家聽見陳老師昨天說今天的課上會做一個小實驗。個個興奮不已，“叮鈴鈴”上課了，陳老師拿出一個袋子在黑板上寫了“吹氣球”三個字。
陳老師讓我們猜猜，同學(xué)們疑惑不解地看著陳老師，有的則大聲發(fā)表著自己的意見。陳老師從袋子里拿出了一高一矮兩個瓶子，一個里面有液體，一個里面沒有，又不慌不忙地拿出了兩個用夾子夾著的紅色氣球，神秘地笑了笑，請同學(xué)們猜猜把氣球放在瓶子上會發(fā)生生么事。同學(xué)們不知道陳老師這葫蘆里賣的是什么藥，便好奇地猜了起來，有的說氣球會像火箭一樣飛到天上，有的'說會鼓起來，有的人甚至說會爆炸！陳老師也笑著說了一句：“一、二桌怕死的可以到后面一些，免得傷了你�！标愴嵄宦牐緛砭痛蟮难劬Ρ牭酶罅�，自己飛快地跑到了最后面，陳老師說“開個玩笑，塊上位置吧。”可隨后又補(bǔ)充量一句：“我也沒有太大的把握。”
實驗開始了，陳老師好像低聲念了句咒語，隨后將氣球里的白色粉末倒入了瓶子，瓶子里的透明液體遇上白色粉末后沸騰了，頓時涌出一股股的白色粉末，沖向了裝在瓶口處的氣球。氣球頓時從一小團(tuán)變成了一個巨大的氣球，可是，誰也沒有想到的是：氣球上有個小洞，白色液體從那個小洞里噴涌而出，變成了一個小噴泉，陳老師似乎也不知道氣球上有洞，呆呆地站在那兒，同學(xué)們哈哈大笑起來雖然因為那個小洞實驗不那么完美，可終究氣球還是鼓起來了，陳老師說：“我用的是小蘇打和白醋，他們碰到一起會產(chǎn)生出二氧化碳，就是那些白色的泡沫。給我們講了許多科學(xué)道理，同學(xué)們聽完后煥然大悟，原來吹鼓氣球的就是二氧化碳呀！
這次實驗，我們不僅收獲了歡樂，還收獲了許多知識，真有趣。
一次有趣的實驗作文600字 篇2
“呀！捏緊點(diǎn)兒！”咦，這是在干什么呢？請跟我到教室里去看看吧！
今天一上課，老師就對我們說：“你們知道一大一小兩個氣球用一根管子連起來會發(fā)生什么變化嗎？”老師剛說完，有的同學(xué)就自信滿滿地舉起手來，說：“我知道，兩個一大一小的氣球連起來肯定是變得一樣大�！蔽蚁耄哼@么簡單的問題還用問嗎？老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師聽了，笑了笑說：“想知道答案嗎？那我們就來做實驗吧�！崩蠋煹脑捯魟偮湎�，同學(xué)們的笑聲都快把屋頂掀翻了。老師先讓我們按四個人一個小組的順序坐好。然后就開始發(fā)工具了，老師給了我們兩個氣球、一根管子和兩條細(xì)繩子。
還沒等老師下令，我們就迫不及待地開始了。只見杜昌宇拿起一個氣球，含在嘴里，鼓著腮幫子使勁地吹了起來，瞧，他把氣球吹得和蘋果一樣大。我也不甘示弱，一使勁，吹了一個跟皮球差不多的大氣球。李恩蓓連忙說：“捏緊！千萬不要松開，不然就會漏氣的。”我和杜昌宇聽了，用手把氣球捏得緊緊的。王明睿連忙把管子拿過來，李恩蓓看我的'雙手都不方便，就幫我和杜昌宇把氣球的口撐開，套在管子上面。然后，李恩蓓連忙拿起細(xì)繩子，三兩下就系好了。系好之后，讓人驚訝的是，我發(fā)現(xiàn)小的那個氣球變得更小了，大的那個氣球變得比以前更大了。
實驗結(jié)束后，老師看我們疑惑不解，就說：“你們想知道這是什么回事嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地說。老師解釋到：“是壓力在作怪，大氣球里面的壓力大，小氣球里面的壓力小，大氣球把小氣球里的氣吸了過去，所以大氣球會越來越大，小氣球就會越來越小�！�
聽了老師的解答，我恍然大悟，從這次實驗當(dāng)中，我也知道了要團(tuán)結(jié)合作。
一次有趣的實驗作文600字 篇3
今天，在學(xué)校里傳來了捧腹大笑的聲音，這是怎么回事？讓我們一起走進(jìn)教室揭開神秘的面紗吧！
哦，原來這是在做一次有趣的`實驗�。∵@個實驗名字叫“會跳舞”的雞蛋。班里的學(xué)生一下子就炸開了。老師說：“別急，別急，好戲馬上開始”。
孫老師邊說邊請出她的神秘搭檔，有玻璃瓶小姐、勺子爺爺、主角雞蛋、還有非常神秘的嘉賓鹽。要是沒有鹽，整個實驗都做不成。老師小心翼翼地把雞蛋放入玻璃瓶里，然后放入鹽，用勺子攪拌均勻�？墒牵}對雞蛋毫無作用，雞蛋好像在說：“我刀槍不入，就憑你的鹽，休想讓我跳舞”。雞蛋好像跟我們捉迷藏呢！我們很是失望。緊接著老師又倒了點(diǎn)鹽，雞蛋只是伸了個懶腰。我想對鹽說：“玉帝收孫悟空，強(qiáng)中還有強(qiáng)中人，你還是別費(fèi)力氣了。最后老師把鹽袋剩余的鹽全部放進(jìn)去，可是雞蛋像個睡美人一動也不動，只是扭扭身子。我們的雙眼一直盯著瓶子，過了一會，雞蛋浮在半空。
不知老師放了點(diǎn)什么料，水變渾濁了，雞蛋快要撐不住。老師又給它來了個雪上加霜，雞蛋終于撐不住了，像火箭一樣飛了上去浮在水面上。老師讓同學(xué)按它下去，它又浮了上來。有人說：“雞蛋需要空氣它才會上來”。你們看見了吧？不只是孫悟空會騰云駕霧，雞蛋也會。雞蛋剛開始在水上跳芭蕾舞，我們驚訝地看著雞蛋跳舞。不一會雞蛋變得像個百米運(yùn)動員，在玻璃瓶里來回奔跑，好像要超過運(yùn)員的樣子。有一會雞蛋像上躥下跳的猴子蹦來蹦去，好像把玻璃瓶當(dāng)成蹦蹦床。這樣一來，同學(xué)們更想要把雞蛋抱回家了呢！
有趣的實驗可以讓我們更留心觀察，讓我們更愛科學(xué)。我愛實驗！
一次有趣的實驗作文600字 篇4
“哇！奶奶，快來看！我的火山噴發(fā)了！”這究竟是怎么一回事呢？
原來我今天在家做了一個火山，現(xiàn)在正在噴巖漿呢！大家快來欣賞一下我的火山吧！
我的火山最頂端包羅著一層厚重的紅色彩泥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一張紅色的地毯靜謐地躺在那里；中間一層淺藍(lán)色的彩泥，只要沾上一點(diǎn)水，在太陽的照射下，就像遍布滿地的.鉆石閃耀著奪目的光彩；最下面的一層是綠色的橡皮泥，那綠就像一片大草地，你看！一只恐龍寶寶和它的媽媽正在那片草地上吃著草，還全然不知將要來臨的大災(zāi)難呢！為了防止洪漿沖出來，我還在周圍建了一個小堤壩，但為了保險，我還是多用了一些別樣的彩泥加固加高了它，看著這座被軟得似乎一抓就碎的橡皮泥做成的火山，現(xiàn)在都凝固成了一座穩(wěn)健不倒的真火山，我心里充滿了自豪感！
接下來，就是讓火山噴巖漿了！我先勺了半杯蘇打粉，然后放入一些洗潔精，最后加入了白醋，在加入了白醋的瞬間，空氣中彌漫著化學(xué)劑的味道，那火山里的洗潔精逐漸地冒出氣泡來，而且越冒越多，不斷地瘋狂上升，我仿佛聽見那些氣泡在說：“我先出去，我先出去”“噗呲”一聲，全都涌出來了！好在堤壩夠高，沒被沖跨。此時，我仿佛又聽見氣泡們說：“小主人，我們快要不行了，快叫援兵過來呀！”我決定再往火山里加蘇打粉，倒一些白醋，不料我的手一滑，那一大瓶的白醋全都倒進(jìn)去了，氣泡們瞬間像吃了火藥的炸彈，一個勁地狂涌出來，這一涌可不得了！堤壩被沖跨了，水溢得到處都是，我趕緊拿布來擦干凈地面，一邊擦，一邊嘀咕：“這真是一群小淘氣！”這時，那些氣泡仿佛在笑著回答：“哈哈哈！”
今天的陽光，照在我的身上，暖暖的，這次的實驗可真有趣��！
一次有趣的實驗作文600字 篇5
同學(xué)們，你覺得在裝滿水的杯子里倒?jié)M水，再放進(jìn)一顆硬幣，水會不會從杯子里溢出來呢？今天，我們就要做這樣的實驗。
童老師拿起一袋硬幣，讓我們猜里面有幾顆，我喃喃自語道：“媽媽前幾天剛跟我說過，童老師集了180顆硬幣�？晌乙豢从矌拍敲瓷僭趺纯赡苡�180顆，我就說了80顆。但是最后童老師公布結(jié)果，我傻眼了，真的是180顆硬幣。“這么少，居然有180顆。”我很吃驚。
童老師說兩個同學(xué)一組，然后請表現(xiàn)最好的馬可同學(xué)來分放硬幣，接著老師親自拿著水壺給我們每組的杯子倒?jié)M了水。倒?jié)M水的杯子看上去像一個透明的巨大的果凍呢，讓人垂涎三尺！
實驗開始了，我拿起一顆硬幣輕輕地往杯子邊緣放進(jìn)去，杯里的水卻沒有溢出來，我覺得很奇怪，我又繼續(xù)慢慢地一顆一顆的把它放進(jìn)杯子里，非常順利，直到我們組放第10顆的時候，水寶寶還是紋絲不動。
過了一會兒，童老師又給我們一大把的硬幣和回形針，我們組迫不及待地從杯里拿出回形針，輕輕地放進(jìn)杯子里，回形針一個個翻著跟頭，好像在和水姑娘玩耍呢！回形針放完了，我們又拿出剩余的.硬幣放進(jìn)杯子里，我心里默默地念叨：24顆、25顆、26顆撐住啊，哎呀，一顆晶瑩剔透的水居然溢出來了，那水珠兒圓溜溜的，真像一顆透明的寶石呀。我只好把“26”這個數(shù)字報給老師。這時我疑惑不解，這水怎么就溢出來了呢？
最后，老師告訴了我們一個科學(xué)原理：水是有張力的。水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出。當(dāng)硬幣放得少時，張力沒有破壞，水便沒有溢出來。而硬幣放到一定量，水便溢出來了，這多余的硬幣就破壞了水的張力呀！這時我恍然大悟，原來小小的水也有這么多奧秘呀！今天真是受益匪淺！
一次有趣的實驗作文600字 篇6
今天，我們在凱麗老師的指導(dǎo)下要做實驗讓雞蛋在水里浮起來。我心里很緊張，同時也很期待，很開心。我準(zhǔn)備了：一枚雞蛋、一個實驗杯、一瓶清水、一瓶食鹽、還有一把勺子。
首先我把準(zhǔn)備好的水小心翼翼地倒進(jìn)實驗杯，再把剛才那一枚雞蛋輕輕地放入實驗杯，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，一動也不動，像一頭大懶豬一樣在下面睡大覺。
通過實驗，我知道雞蛋在清水里面是浮不起來的.。然后我從實驗杯里把雞蛋拿了出來。如何才能讓雞蛋浮起來呢？老師跟我們講了一個關(guān)于死海的故事，我知道了往水里加鹽讓水地密度變大，可以使雞蛋浮起來。接著我倒了一勺鹽，鹽像雪花一樣灑到實驗杯里，我用勺子攪一下，水一下子渾濁起來，鹽像雪花一樣在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地跟著水旋轉(zhuǎn)，過來一會兒，水慢慢的又變成了透明了，鹽融化了。我再把雞蛋放進(jìn)了實驗杯，心想：這回雞蛋能浮起來了吧！可雞蛋還是慢悠悠地沉到水里，繼續(xù)睡大覺了。
哎呀！還是沒浮起來，看來鹽不夠啊，我再倒了兩勺鹽，繼續(xù)加，繼續(xù)加直到倒了六勺為止，我用勺子使勁地攪拌一下，鹽的顆粒都在水里轉(zhuǎn)起來，水變得像牛奶一樣白色的，我繼續(xù)攪拌了十幾下，直到水變清為止。我再一次把雞蛋放進(jìn)實驗杯，雞蛋還是“咕咚”一聲沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是鹽放的太少了？這時候，雞蛋慢慢地浮了起來。我高興得手舞足蹈，大聲地對爸爸媽媽喊道：“快看！快看！雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！不再沉下去了�！彼麄円矠槲腋吲d，因為我的第一次實驗就成功了。
這一次做實驗真有趣�。⊥ㄟ^這次實驗，我懂得了加了鹽的水，密度變大了，浮力也變大了，因此雞蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。
一次有趣的實驗作文600字 篇7
周末，我照例開心地去上作文課。只見李老師拿了一堆東西放在講臺上，同學(xué)們都好奇地張望著。老師說：“同學(xué)們，今天，我們一起來做個實驗！”同學(xué)們議論紛紛，把目光向講臺望去。只見講臺上放著一個裝著水的燒水壺，一個空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實驗?zāi)�？大家都很疑惑�?/p>
實驗在我們的期待中開始了，只見老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師手里的瓶子，生怕漏掉任何一點(diǎn)小細(xì)節(jié)，一個個瞪大眼睛等待著接下來會發(fā)生的事。那全神貫注的模樣，一個個像長頸鹿一般。
過了一小會，李老師摸了摸瓶子，把里邊的溫水倒了出來，只見塑料瓶并沒有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化，頓時，大家期待的心情變成了失望無比！“哦喲，什么都沒有發(fā)生呀！”有同學(xué)叫著。
李老師不慌不忙，緊接著到教室外拿了另一壺水進(jìn)來，不同的是，這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著，我心里七上八下的，不知道接下來會不會還像上次一樣？
老師迅速把瓶蓋擰緊，過了幾十秒后又打開瓶蓋，將水倒出來，并迅速擰緊蓋蓋，只聽見瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來，瓶壁冒出了細(xì)細(xì)的小水珠，原來透明的'瓶子變白了，在大家眼皮底下，瓶子正在變扁！同學(xué)們在下面議論開來，這究竟是怎么一回事呢？
李老師給大家解開了謎團(tuán)：原來這是熱脹冷縮的原因，瓶子里的熱水倒出來后，溫度迅速降低，導(dǎo)致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大，所以瓶子被壓成了一個“瘦子”，它不用任何人幫助，就成功“減肥”了！
這可真是一場有趣的實驗呀！科學(xué)原理原來就在我們身邊。
一次有趣的實驗作文600字 篇8
雞蛋在鹽水中下沉還是漂浮？當(dāng)老師完成這項作業(yè)時，我急切地想了解結(jié)果。所以我決定做一個實驗。
我準(zhǔn)備的實驗材料是：半杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根筷子。我先把雞蛋放進(jìn)干凈的水中。雞蛋突然沉到了杯子的底部，而雞蛋娃娃很快就進(jìn)入了一個甜蜜的夢，仿佛它發(fā)出了一聲甜美的鼾聲。我想：如何喚醒它？來點(diǎn)鹽怎么樣？我往水中加了一匙鹽。鹽粒像杯中的雪粒一樣散開，但沉睡的雞蛋娃娃沒有移動，也沒有被落下的鹽粒的聲音吵醒。我非常擔(dān)心，急忙問我母親：“什么；媽媽媽媽雞蛋怎么會浮不起來？實驗錯了嗎“我媽媽告訴我：實驗沒有錯。別擔(dān)心，你繼續(xù)加鹽”聽了媽媽的話，我又加了一匙鹽，水的顏色變白了。我用筷子攪拌，鹽慢慢地融化了。這時，雞蛋娃娃搖搖晃晃地離開杯底，好像在跳芭蕾舞。我往杯子里加了一匙鹽。杯子里的水越來越白了。當(dāng)我再次攪拌時，鹽融化得越來越慢。在我停止攪拌后，我看到了這一點(diǎn)；可愛的`蛋娃娃露出一個圓滑的小腦袋，就像出去看春天的風(fēng)景。
我激動得不停地往杯子里加鹽。卵子的身體暴露在外，它一動不動地躺在水面上。我想：“我想；雞蛋娃娃剛才站在水里肯定累了，所以我一到水里就又睡著了。我大吃一驚地喊道：“我不知道你在干什么�！保粙寢�，我的實驗成功了。但為什么雞蛋會浮在鹽水里媽媽對我說：“為什么雞蛋會浮在鹽水里？”；當(dāng)物體的重量大于水的浮力時，物體就會下沉。當(dāng)一個物體的重量小于水的浮力時，它就會浮起來。
本來，自然界有許多奧秘等待我們?nèi)ソ鉀Q！在生活中，我們應(yīng)該勤于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)造，善于動手實驗，這樣才能理解奧秘！
一次有趣的實驗作文600字 篇9
放假前一天，老師給我們布置了一個關(guān)于雞蛋是在鹽水中沉還是浮的作業(yè)。周六中午，我匆匆忙忙地去做實驗，因為只有通過實驗我們才能了解結(jié)果。
母親說：“我不知道；你需要準(zhǔn)備一杯，一盆水，一袋鹽和一個雞蛋,“實驗開始了。我先喝了一杯水，然后把雞蛋放進(jìn)了水杯。奇怪的是，我看到雞蛋可以在水中漂浮而不含鹽。然而，老師說只有在水中加鹽雞蛋才能漂浮。發(fā)生了什么事？我問媽媽。媽媽說這是我買的雞蛋�！币郧皼]有。也許這就是雞蛋不新鮮的`原因。
于是我媽媽去超市買了新鮮雞蛋。我母親對我說：“我不知道；孩子，我給你買了新鮮雞蛋。再試試看雞蛋是否會落到水底我等不及要繼續(xù)這個實驗了。
我拿了一個新鮮雞蛋放進(jìn)杯子里。雞蛋突然沉到了水底，哈！它真的很像一艘小潛艇。它不會在杯底移動。我往杯子里放了一匙鹽。鹽顆粒帶著小氣泡沉入水中。過了一會兒，鹽溶解并消失在水中。但是雞蛋還是不動。然后，我又放了一匙鹽。這一次，鹽似乎沒有上次融化得那么快，而是一個接一個地落在杯子里和雞蛋上。為了加速鹽的溶解，我找到一根筷子，在水中輕輕攪拌。水順著筷子的方向流動。攪拌了一段時間后，我停了下來，旋轉(zhuǎn)的水管線也逐漸停止了。鹽顆粒消失了，但雞蛋仍然沉到了水底。看來我加的鹽不夠。我想，我要加點(diǎn)鹽。最后，我放了兩勺鹽。當(dāng)鹽完全溶解時，雞蛋就完全漂浮起來了。我很高興。
我的第二次浮力實驗終于成功了。我好奇地跑去問媽媽為什么？我母親告訴我，在水中加鹽可以增加水的浮力，而雞蛋是靠水的浮力浮出來的。哦，事情就是這樣。
生活中有許多有趣的事情。我們需要做更多的事情，使用我們的大腦，進(jìn)行更多的觀察，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)奧秘，學(xué)到很多知識。
一次有趣的實驗作文600字 篇10
有一次，我在電視上看見了一個實驗:雞蛋會在水中浮起來。我很納悶，為什么雞蛋會在水中浮起來呢？
我立刻打電話給媽媽:"媽媽，雞蛋為什么會在水中浮起來呢?""小傻瓜，當(dāng)然是放鹽啦。你沒聽過死海嗎？和死海的原理是一樣的。但是什么原因，我也就就不清楚了"‘嘟嘟……’只剩下我一人在孤軍奮戰(zhàn)了
首先，我開始準(zhǔn)備材料了：一個裝滿的碗。一個雞蛋。一袋鹽和一只筷子。實驗開始了，我先把雞蛋放進(jìn)水中，可是因為水多了，所以都溢出來了;第二次我換了一個特大號的盆。心想：這次不能裝滿水。因此我裝了漫過雞蛋的水。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里。只見它晃晃悠悠地在水底躺下了。
倒鹽的口子太小了，就直接倒了半袋，用筷子攪勻了，可雞蛋仍紋絲不動，就把剩下半袋鹽，倒了進(jìn)去。可除了雞蛋大的一頭浮了起來，其他都沒變。我以為失敗了。用手指夾起來�？墒牵尤粵]夾住，掉了下去�！弁ā业搅怂住Ｎ乙詾殡u蛋碎了，可結(jié)果總是出乎意料，雞蛋沒碎。感覺有點(diǎn)奇怪。就把雞蛋往下按，可是感覺有一股阻力在和我作對，我往上，它就偏往下。難道 難道，我 我 ……成功了嗎？
我立刻上網(wǎng)查了查答案：當(dāng)物體的重量大于水的浮力時，物體下沉，物體的重量小于水的浮力時，物體往上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽，增加了水的比重，當(dāng)水的比重等于雞蛋的重量的時，雞蛋就會浮在水中；當(dāng)水的比重等于雞蛋的'重量的時，雞蛋就會浮在水面。
通過這次實驗我想到了蘇霍姆林斯基說的：觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。
一次有趣的實驗作文600字 篇11
有一次，我們班的小發(fā)明家曹英杰為大家?guī)砹艘粋�小試驗。在開始試驗時，他準(zhǔn)備了水、雞蛋、鹽，和一個空瓶子。剛開始大家都不知道他要干什么，都在一邊小聲議論，當(dāng)他把整個試驗做完時，同學(xué)們才知道他給我們做的是一個化學(xué)反應(yīng)的試驗，現(xiàn)在，就讓我給大家仔細(xì)講解試驗過程吧。
他拿出水瓶，將清澈的水倒入水瓶中，他先問同學(xué)們：“雞蛋如果放入水瓶中，是會沉下去，還是浮上來？”班里的同學(xué)開始七嘴八舌的議論起來，有些同學(xué)說雞蛋肯定沉下去，因為雞蛋比水重，有些同學(xué)同意浮上來，說雞蛋不是石頭，有浮力。他又問：“同意沉下去的同學(xué)請舉手。”有一大半的同學(xué)將手舉起�！澳峭飧∩蟻淼耐瑢W(xué)請舉手”這會剩下的同學(xué)便把手舉起來了。他將雞蛋緩緩的`放入水中，雞蛋慢慢的沉下去了。選擇沉下去的同學(xué)立刻鼓起掌來，歡呼自己的勝利。他接著說：“別急，還有呢！”真是會吊人胃口啊，他又拿出放有鹽的瓶子，他將鹽倒入瓶子里。剛開始，這并沒什么反應(yīng)，同學(xué)們都等得不耐煩了，張一楠又遞過一支鉛筆，曹英杰用鉛筆把水里的雞蛋攪了幾圈，雞蛋還是沒反應(yīng)，他又將瓶內(nèi)的半盒鹽倒了進(jìn)去。這回，雞蛋是真有反應(yīng)了，慢慢的隨著水流向上浮，雞蛋在水里轉(zhuǎn)了幾個圈，慢慢的漂浮水面上了。
昨晚試驗，曹英杰同學(xué)顯出得意的樣子，驕傲的向同學(xué)們說：“試驗成功，請大家為我鼓掌”。班里喧然大笑，笑聲、掌聲持續(xù)不斷。
曹英杰同學(xué)的這次試驗，對我啟發(fā)很大，讓我明白物體的浮力和比重的關(guān)系，也讓我明白，鹽水的浮力要比普通的水，也就是我們所說的自來水的浮力要大的多。
一次有趣的實驗作文600字 篇12
你見過一個完好無損的雞蛋漂浮在水面上嗎？如果看到肯定也是一個臭蛋，想看一看一個完好無損的雞蛋是怎么漂浮在水面上的，那就和我一起來見證一下這有趣的實驗吧！
實驗中，老師拿出她的“百寶箱”，我們疑惑不解－－百寶箱竟是個袋子！只見老師從“百寶箱”里拿出一把銀亮亮的勺子，一些潔白的粉末，一個杯子，里面還有一個正在“呼呼大睡”的.雞蛋，大家這時目光都聚中在這些東西面前，思考著白色粉末是什么……
老師讓陳庚辰打一杯水來，只見老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)那杯子里，雞蛋搖搖晃晃地沉了下去，靜靜地躺在里面，這時老師把袋子里的白色粉末打開說：“這些是鹽�！蔽覀儼胄虐胍傻乜粗蠋�，老師把鹽放一勺進(jìn)去，水變得渾濁了，可是雞蛋還是蚊絲不動，大家很奇怪。老師大聲叫著：“這個雞蛋還沒有吃飽，我們再給它加點(diǎn)料好不好呀？”大家異口同聲地說：“好的�！崩蠋熡旨恿藘缮}，可是雞蛋太“頑固”了還是一動不動，不對呀，水都成“牛奶”了，怎么還是這樣呢？這是李文杰大喊：“你該減肥了！胖雞蛋！”趙光杰又嚷道：“不是鹽，一定是面粉�！崩蠋熆次覀儾恍�，就讓俞博文嘗了嘗，他剛舔了一口，就跳了起來：“這可比咸鴨蛋還咸呀！”大家哈哈大笑，老師看了杯子的鹽沒有化，就把雞蛋撈了出來，用勺子攪拌了一下鹽水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看看有什么變化，這是雞蛋浮了上來，老師用勺子把它按下去，一松手它又浮了上來，原來鹽份多了就會產(chǎn)生浮力。
生活中到處都有學(xué)問，只要我們多觀察、多思考，就會走向科學(xué)的道路！
一次有趣的實驗作文600字 篇13
今天下午，我們剛到教室，看見了講臺上放著一個燒杯，半盆水和一個小藥杯，小藥杯里面裝滿半盆紅墨水。我們大家丈二和尚摸不著頭腦，這時，張老師對我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗�！蓖瑢W(xué)們炸開了鍋，有的高興地一蹦三尺，有的一蹦三尺議論開來，還有的高興的直拍手。
實驗開始了，只見老師左手端著盛著半杯冷水的燒杯，右手拿起那瓶小藥瓶，把吸管插進(jìn)去，小心翼翼的把藥水瓶放進(jìn)燒杯里。前排的同學(xué)瞪大了眼睛，生怕漏掉一個小的細(xì)節(jié)；中間的同學(xué)都站了起來；后排的'同學(xué)都已經(jīng)跑出座位了。老師看見了，問：“有變化沒有?”我們異口同聲的回答：“沒有�！蔽覜]的心情十分失望�？墒�，老師卻詭秘的一笑，說：“現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻！”聽了老師的話，我們有的異常興奮，還有的議論著會發(fā)生什么奇跡。老師倒了半杯熱水，小心地端起小藥瓶，輕輕地放進(jìn)燒杯里。果然，奇跡出現(xiàn)了！只見紅墨水順著吸管慢慢地爬了出來，最后像火山爆發(fā)一樣噴了出來，這時，同學(xué)們有的驚呆了；有的嘴都成了“ o ”形；連平時最調(diào)皮的賈繼龍也靜靜地坐在座位上。老師見了，便問: “誰知道這是怎么回事？”同學(xué)們沒人敢舉手，老師請陸昊回答。陸昊說：“這是因為蒸汽順著吸管飄了出來，并帶著紅墨水一起飄了出來�！崩蠋熣f：“不對的，其實這是化學(xué)原理，冷的紅墨水受到熱水，會從吸管里冒出來，這個叫熱脹冷縮�！蓖瑢W(xué)們聽后，恍然大悟。
老師接著說：“生活中還有許多奧秘，只要我們留心觀察，就一定會有更多收獲的。
一次有趣的實驗作文600字 篇14
奇怪奇怪真奇怪！看著講臺上擺放的勺子、鹽、鍋、一個生雞蛋和一個空杯子，同學(xué)們納悶了：“陳老師今天這葫蘆里賣的是什么藥呀？”正當(dāng)大家議論紛紛時，陳老師神神秘秘地開了口：“孩子們，今天咱們來做個實驗……”
哦，原來如此！在同學(xué)們的`驚呼聲中，飾演開始了。我們先后做了土電話、剪刀吸卡片……最吸引我的還是陳老師做的“火燒孫悟空”。
陳老師先在鍋里放了一些水，把紙孫悟空泡在里面。幾分鐘后，老師又把酒精倒進(jìn)鍋，再用打火機(jī)把酒精點(diǎn)著。頓時，大火騰空而起，像活蛇一樣。我在一旁看著，只覺得滾滾熱浪向我襲來。有些同學(xué)不忍往下看了，他們難以接受孫悟空在陳老師的“八卦爐”里被煉得慘不忍睹的模樣了，畢竟他只是一張紙孫悟空呀！有些同學(xué)連連嘆氣，說：“那紙孫悟空一定已經(jīng)成為一堆灰燼了�！庇械耐瑢W(xué)則在一旁耐心地等待看那紙孫悟空狼狽不堪的樣子。
十幾分鐘后，大火漸漸退去，同學(xué)們迫不及待地要看孫悟空。老師從水盆中撈出孫悟空。神了！孫悟空竟然完好無損，顏色還是那樣鮮艷！有幾個同學(xué)嚇得連連后退，不斷地叫：“媽呀，是人是鬼啊？”陳老師問：“有誰知道這是為什么嗎？”教室里頓時鴉雀無聲。正當(dāng)同學(xué)們百思不得其解時，陳老師笑瞇瞇地說：“因為剛才我把孫悟空浸到水里泡了泡，所以蘇悟空就有了一層‘水保身’，燃燒的是酒精，當(dāng)然傷不了他呀！”說者，又拿起一張沒有泡過水的紙孫悟空燒起來。眨眼功夫，那紙孫悟空就劃為一堆灰燼。同學(xué)們看得直點(diǎn)頭。
真是一節(jié)難忘的實驗課！原來，生活處處有學(xué)問呀！
一次有趣的實驗作文600字 篇15
科學(xué)課時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都向往的，因為，在科學(xué)課上，我們可以領(lǐng)略世界各地的神奇風(fēng)光，可以發(fā)現(xiàn)日常生活中習(xí)以為常的科學(xué)奧妙，更重要的是可以輕松愉快的享受每一節(jié)課。
鈴聲一響，老師拿著兩個裝著水的燒杯和一只雞蛋走進(jìn)教室。同學(xué)們紛紛議論起來：“老師準(zhǔn)備干什么呢？”“老師又在搞什么名堂？”
“同學(xué)們，我給你們講個故事�！袄蠋熧u了個關(guān)子。聽說講故事，喧鬧的教室里立即變得鴉雀無聲。老師說：”從前，羅馬有一個將軍，他下令吧抓來的俘虜都扔到海里淹死�？墒�，第二天早上，部下都匆匆趕來報告，說扔到海里的俘虜不但沒有死，反而都飄到岸邊來了。將軍覺得很奇怪，又下令將俘虜一個個捆好了再一起扔下去。第三天，部下又來報告，俘虜仍沒死，還是飄到岸邊來了。將軍楞住了，難道有神靈在保佑他們？將軍怕得罪神靈，釋放了那些俘虜�！按蠹衣牭媒蚪蛴形�。
故事講完了，但我們心中有了一個“謎”。
老師要開始做實驗了，老師吧雞蛋放進(jìn)了第一杯水中，雞蛋迅速沉了下去。同學(xué)們眼睛睜得大大的，后排的同學(xué)竟然不知不覺的站到了桌子上。老師拿出雞蛋，放入第二杯水。大家都以為雞蛋還是下沉�？沙龊跻饬�，雞蛋如同乒乓球似的浮在水中。同學(xué)們疑惑了，有的“抓耳撓腮”，有的目瞪口呆……
老師讓同學(xué)們安靜下來，叫了一位同學(xué)上去嘗嘗那兩杯水。同學(xué)們拭目以待�！暗谝槐乔逅�，第二杯是鹽水�！边@時候，我也悟出了些道理。媽媽用鹽水腌咸蛋時，蛋也是浮上來的。我剛要舉手發(fā)言，有位同學(xué)叫了起來：“那個海是死海，鹽水的浮力很大，所以俘虜浮了上來�！崩蠋熜牢康�'點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣別開生面的開場白，引領(lǐng)我們?nèi)褙炞⒌耐度肓颂剿鲗W(xué)習(xí)科學(xué)奧妙的課堂中去。
一次有趣的實驗作文600字 篇16
記得二年級時，老師在教室給我們做了一個有趣的試驗。
那一天，上課鈴聲剛落，就看見老師拿著一個裝有一半水的礦泉水瓶子放在講臺上，對大家說：“誰能吹倒它？”教室里的同學(xué)們都高高舉起了自己的手。老師選了一位同學(xué)，把他叫做“一號大力士”。只見這位“大力士”胸有成竹的'走上臺來，運(yùn)足氣力猛地向瓶子一吹，可瓶子卻紋絲不動。緊接著“二號大力士”上場了，他快步走上講臺，深吸一口氣，用盡全身力氣向瓶子吹去�？善孔右廊患y絲不動，他只好也失望的走下了講臺�？粗瑯邮奈覀�，老師提出同時請兩位“大力士”來試試，這一次兩位大力士自信地走上講臺，他們同時用盡所有力氣同時向這個瓶子吹去，可他們就表現(xiàn)就如同“鴨子找兔子跑步——自不量力”。瓶子仍然一動不動，這兩位“大力士”只好垂頭喪氣的下場了。
這時，老師自信地說：“同學(xué)們，看我來吹倒瓶子！”只聽全班一片嘩然，兩個人同時用盡力氣吹，瓶子都穩(wěn)如泰山，老師一個人怎麼可能吹倒呢？只見老師拿來一個信封，把它套在瓶頂上，只輕輕一吹瓶子就倒了。
只聽教室里又是一片大驚呼，老師笑著說：“其實這也沒有什么了不起，風(fēng)一帶動信封，信封就帶動瓶子。這樣你只要用一點(diǎn)點(diǎn)勁，瓶子就倒了�！蔽覀冞@時才恍然大悟，原來就是這樣一個簡單的道理：只要用對了地方，一點(diǎn)不起眼的小力氣也能化腐朽為神奇！
我突然想起了帆船也是這樣，風(fēng)帶動帆，帆帶動船，船才能在水上才行駛。
這個試驗真有趣，它讓我學(xué)到了知識，以后我要多觀察生活，以便能學(xué)到更多的科學(xué)知識。
一次有趣的實驗作文600字 篇17
上課了，老師帶著一根玻璃棒，一盆水，一瓶酒精走進(jìn)教室。笑著對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫‘燒不壞的手帕’”。
聽見這個名字后，大家在一起議論紛紛。我的腦子里出現(xiàn)了一個大大的問號：普普通通的手帕怎么可能燒不壞呢？莫非這塊手帕有什么神奇之處？老師看出了我們的心思，像變魔術(shù)似的不知從哪變出一條手帕，拋向我們，讓我們看看這條手帕有什么特別之處。我們左看看，右看看，這邊拉一拉，那邊扯一扯，覺得沒有特別之處，就給老師做實驗了。
老師對我們說：“這手帕有點(diǎn)臟，我們先給它‘洗澡’吧！”說著，老師將手帕放入水中，再稍微擰干，然后，老師將酒精灑在手帕上，用玻璃棒挑起手帕，再從袋里掏出一個打火機(jī)，小心地點(diǎn)燃了手帕，手帕上燃起了淡淡火焰，隨即撲面而來的是那陣陣熱氣和一股股酒精味。我心里直為手帕擔(dān)心：一條好好的手帕被老師給糟蹋了看來手帕得命喪黃泉了。過了一會兒，火漸漸的滅了，我們大家都被眼前的'事實驚呆了：手帕竟然完好無損。老師仿佛看出了我們的心思，又把手帕拋向我們，我們仔細(xì)地看了看，竟然找不出任何傷害。
老師提問了：“為什么手帕沒有被燒成灰燼呢？”大家議論紛紛，一會兒，幾個積極的同學(xué)舉手了，可他們都沒說到重點(diǎn)。這時，黃平舉起了手，他說：“手帕之所以沒被燒成灰燼，是因為手帕沾了水。酒精燃燒后先把手帕上的水蒸發(fā)掉了，而手帕卻一直被水保護(hù)著，這樣，手帕就不會受到傷害了�！迸�，原來老師為手帕“洗澡”是別有用心，而我們卻一點(diǎn)兒也沒察覺。
大千世界，無奇不有。世界上還有更多的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
一次有趣的實驗作文600字 篇18
“啊.爸爸！”我飛快地跑進(jìn)廁所，卻看到爸爸在笑。怎么回事，早在昨晚就開始了。
昨晚做完作業(yè)后，聽說爸爸給我做了雞蛋，我趕緊跑出了家門。我看到我爸拿了一個雞蛋，砸在他頭上，然后他很輕松的剝了殼，津津有味的吃了起來。我也試過，就拿了一個雞蛋放在桌子上，砸在頭上。結(jié)果蛋液被我砸出來，弄得滿臉都是。我生氣地說：“爸爸，我恨你！”被父親調(diào)侃后，打算做一個區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的實驗。于是就叫我哥和我一起做。我先準(zhǔn)備了材料：先拿了兩碗，然后是一個生雞蛋和一個熟雞蛋。就這樣，實驗開始了。我從碗里拿出兩個雞蛋，把它們放在桌子上。我左手的蛋轉(zhuǎn)的很快，但是右手的.蛋根本不轉(zhuǎn)。我很好奇，就拿起兩個雞蛋，同時翻過來。轉(zhuǎn)得好快的蛋，徑直走出來說：“哈哈！別想抓我！”我趕緊用手抓起雞蛋。這時我仿佛聽到雞蛋在喊：“救命，救命！”我心想：“哼！沒那么容易逃脫！”這時哥哥說：“轉(zhuǎn)快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)慢的是生雞蛋。因為煮熟的雞蛋里的液體已經(jīng)凝固并與蛋殼結(jié)合，所以很快就變成了；生雞蛋還是液體，液體到處流，影響平衡，所以轉(zhuǎn)得慢�！甭犃烁绺绲慕忉�，我恍然大悟。
這個實驗結(jié)束了。我也想給父母看看這個成功的實驗。于是，我出去請爸爸媽媽來看我做實驗。但萬萬沒想到，我去給我爸我媽打電話的時候，我哥偷偷掉包了。我給爸媽表演的時候，生雞蛋被我當(dāng)成了成熟雞蛋。我撿起來砸在桌子上，液體流了一桌子。這時我也發(fā)現(xiàn)是哥哥的鬼，生氣地對哥哥說：“你真壞！”哥哥聽了不以為然，躲在一邊竊笑。爸爸媽媽看到了，說哥哥調(diào)皮。
通過這個實驗，我終于明白了一句話：科學(xué)就在身邊。
一次有趣的實驗作文600字 篇19
童年就像一本故事書，里面記載了我的美好童年，而有一頁是我最喜歡的，也是最有趣的。
那是在四年級放假的時候，我和哥哥在家里面玩，這時候，哥哥走過來對我說：“子軒，你想不想做一次實驗？很好玩的�！蔽倚南耄骸白鰧嶒�！做實驗肯定很好玩，也許哥哥所說的做實驗是做一個好玩的'東西�？隙ㄒ��！蔽遗d奮地說：“好呀好呀�！备绺缯f家里缺實驗的東西，所以要去超市里買東西。在超市里，我一直問哥哥什么時候好，哥哥慢悠悠的回答說：“急啥，急啥，回家肯定會給你做實驗的�！辟I完東西后，只見哥哥買了一個叫“曼妥思”的糖，還有一瓶百事可樂，我心想：“買糖干什么？而且買這種糖�！�
總算回到家了，哥哥說這個實驗會弄臟我們的衣服，所以必須要到廁所里的馬桶邊做實驗。我們來到馬桶邊，準(zhǔn)備開始做試驗，在哥哥準(zhǔn)備東西的時候，我已經(jīng)非常迫不及待了。做實驗的時候，哥哥讓我拿著裝滿可樂的百事可樂瓶子，我心情激動，手都激動的稍微發(fā)抖。接著，哥哥把糖放進(jìn)百事可樂里，“哇！太厲害了！”我驚訝地說道，因為哥哥把糖放進(jìn)可樂里后，許多可樂伴著泡泡給溢出來了，我看到這樣的場景，首先嚇了一大跳，然后高興的笑了。
這是為什么呢？我一點(diǎn)也不知道，我問哥哥這是為什么，哥哥回答說：“因為這個糖里有很多氣，而百事可樂里面也有很多氣，空氣進(jìn)入可樂里，就隨著可樂一塊溢出來了�！薄澳敲茨闶钦χ赖�？”我打破砂鍋問到底，哥哥又回答說：“這是因為我在學(xué)校里面看見別人這樣惡作劇別人，我就想讓你看看�！蔽一腥淮笪�。
童年的趣事讓我快樂無比，就像一幅多姿多彩的畫一樣。
一次有趣的實驗作文600字 篇20
“哦，原來是這樣的原理呀！”在爸爸的指導(dǎo)下，我才恍然大悟，大家猜我在干什么呢？告訴你們吧，我正在做科學(xué)試驗氣球精靈呢！
一日，爸爸神秘兮兮的告訴我，說要帶我玩?zhèn)�有趣的東西，我半信半疑的望著他，只見他拿了一個氣球，一個空玻璃杯子和一根吸管。然后，他笑瞇瞇的說：“我說，你做，怎么樣？”“來吧，這有什么，不就是吹氣球嘛？誰還不會了？我不屑一顧，接著，他把氣球放到玻璃瓶子里讓我吹，我深吸一口氣，開始用力吹，可是怎么回事呢？平常輕輕松松一下子就能吹大的氣球，這次，怎么才吹了一點(diǎn)點(diǎn)大就吹不動了呢？我不信邪，繼續(xù)再來一次，我把吃奶的勁兒都用上了，臉也憋得像包公的臉一樣紅，腮幫子鼓得足足的像極了兩個大蘋果，累得我酸漲的不行。捏著氣球的進(jìn)口處，我定睛一看氣球上面一個小球，下面一個大球，像極了一個寶葫蘆，玻璃瓶也被氣球撐了起來，微微離開桌面吊在空中。
這時，爸爸拿來了一根吸管，故弄玄虛地說：“下面才是見證奇跡的時刻�！彼屛野褮馇虻臍夥帕�，然后在瓶子里插了一根吸管，吸管的一端頂?shù)狡康�，另一端露出瓶口，讓我又重新吹了一次，這一次氣球比剛才大了一些，幾乎布滿了整個瓶子，這真是太神奇了，我心里的.疑惑更大了。
爸爸得意洋洋的說：“別小看這一根小小的吸管，它里面蘊(yùn)藏著一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)原理�！痹瓉砥孔永镉幸欢康目諝�，當(dāng)?shù)谝淮未禋鈺r，膨脹的氣球堵住了瓶口，瓶子里的空氣堵在了瓶子里，空氣要占一定的空間，所以氣球不能吹得很大，當(dāng)?shù)诙未禃r，吸管把瓶子里的空氣排了出來，所以能輕而易舉地把氣球吹大到塞滿瓶子的程度。
這次實驗真讓我大開眼界。
一次有趣的實驗作文600字 篇21
今天我們一來教室，蔡老師就笑呵呵地告訴我們要做一個有趣的實驗。我們都興奮極了，七嘴八舌地猜測是什么實驗。后來，蔡老師也沒賣關(guān)子，說這個實驗名字叫“紙杯燒水”。
上課了，蔡老師拿了一個打火機(jī)、一個紙杯、一根蠟燭，一杯涼開水，還有一根長長的銀色鋼絲。老師把東西擺放到桌子上，說：“現(xiàn)在我們來做準(zhǔn)備工作，先往杯子里加上半杯水，然后請陳涌汶拿著蠟燭，徐雨昕拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭�！毙煊觋啃⌒囊硪淼匕严灎T點(diǎn)燃了，然后趁我不注意，從我手中把蠟燭奪走了。我望著被奪走的蠟燭，心有不甘，卻也只得眼巴巴地看著。老師還在講課，我總不能跟她搶吧。
開始做實驗了，蠟燭的火苗對著杯子底部燒開水，有些同學(xué)覺得可以把水燒開，有些同學(xué)覺得不可以燒開。大家各執(zhí)一詞，蔡老師制止了我們，說：“做完實驗不就知道了�！庇谑�，大家都開始靜靜觀察。幾十秒后，紙杯下面被燒成了黑色，杯子里的水也開始有氣泡冒出，還有蒸氣冉冉升起。紙杯里的小水泡越來越大，越來越多，蒸氣升騰地也越來越濃了，向整個教室彌漫開來。同學(xué)們都目瞪口呆，覺得不可思議！
實驗做完后，那個紙杯完好無損，只是杯子底下被燒得黑黑的`，恰好證明了我說杯子不會破的答案是正確的�！盀槭裁醇埍粫颇�？”老師的問題讓我大吃一驚，實驗做完了還要懂得它的道理？接下來，蔡老師就慢慢向我們解釋了這個道理；因為能量傳遞需要一個過程，自然也有個時間問題，能量先轉(zhuǎn)達(dá)到的部分溫度自然高，容器離加熱源近先接受能量，再進(jìn)行傳遞，這個傳遞總有個時間差，就造成了容器溫度要略高于被加熱的液體溫度。我恍然大悟，看來以后要多看看課外書來提高自己的科學(xué)知識了。
這真是一堂有趣的實驗課程！
一次有趣的實驗作文600字 篇22
今天早上，媽媽帶我去上心語作文課。
初來到班上我就看見老師的講臺上有一個紙杯、一個打火機(jī)、一根蠟燭、一小半杯水、一個空紙杯。拿這些東西干嘛呢？蔡老師笑瞇瞇地說：“我們今天來做個實驗——紙杯燒水�！奔埮禄�，一定會燒壞的，我正思索著，老師問到：“紙杯燒水，大家覺得紙杯是否會被燒著呢？”我不假思索地說：“會破，因為紙怕火�！边@會兒另一個同學(xué)卻說，不會被燒著，因為有水�！边�有同學(xué)說：“火不能靠紙杯太近，就不會燒著�！蔽蚁耄骸白隽瞬胖�，光說不做是白費(fèi)口舌�！�
蔡老師，讓陳涌汶幫他拿紙杯，涌汶同學(xué)一邊拿一邊說，好涼��！蔡老師，手持打火機(jī)迅速點(diǎn)燃了蠟燭，小火苗就像一位跳舞的小姑娘，興奮地左右擺動著。蔡老師一手拿著點(diǎn)燃的蠟燭，一手接過陳涌汶手中的水杯。讓小火苗慢慢接近水杯底部。頓時小火苗又變成了一只貪食蛇，貪婪地吸著潔白又光滑的紙杯！好像在說：“小紙杯你擋著我的路了，讓開，讓開，不然我會燒到你的�！毙〖埍瓍s說：“我不怕你，我有水娃娃的.保護(hù)�！闭f完大概過了3分鐘左右,我看見杯底有許多的小水泡出生啦,漸漸地水泡越來越大,調(diào)皮的小水泡你擠我碰直往上竄。
我想，紙杯為什么不會破呢？和我之前想的不一樣呀？正想著，蔡老師似乎看出了我的疑惑。蔡老師笑著說：“大家想知道為什么紙杯可以燒水，卻不會被燒著嗎？”我們一起來揭曉答案吧！因為紙杯的燃點(diǎn)是１８０度，而紙杯里水的沸點(diǎn)是１００度，所以不管再怎么燃燒因為有水紙杯的溫度永遠(yuǎn)超不過１００度，達(dá)不到燃點(diǎn)，因此不會被燒著。
這節(jié)作文課我不僅學(xué)到如何寫作文，還學(xué)到了這么有趣的科學(xué)知識，真是一舉兩得，收獲頗豐。
一次有趣的實驗作文600字 篇23
“唉？不對��？老師不是說報紙會粘在墻上嗎？那里出錯了呢？”其實，今天老師布置了一項作業(yè)，不用膠水，也不用膠帶，只用一支筆把報紙站在墻上�？吹胶笪覞M腹疑問：這怎么可能呢，報紙又不是蜘蛛俠，它也不會輕功，怎么回簡簡單單就粘在墻上呢？這個是真的嗎？帶著問題，我開始了實驗。
首先，先準(zhǔn)備好所需的材料。我從桌子上找到一張看過的報紙，隨手拿了一只鉛筆。然后，我把報紙展開平鋪在墻上，我信心滿滿的把鉛筆在報紙上來來回回摩擦好幾回�？晌乙凰砷_手，那報紙就“啪唧”一聲掉在了地上。我又仔仔細(xì)細(xì)的看了看老師的留言，知道了：報紙不要太大，墻也要光滑。我改了改，又試了一次，我盯著報紙，手緩緩的放下，屏著呼吸，生怕報紙掉下�！俺蓴≡诖艘慌e了，一定會成功的！”我小聲嘀咕著。1秒，2秒，3秒它沒有掉下來，我睜大了眼睛，太棒了，成功了！我有小心翼翼的把報紙旋轉(zhuǎn)了一周，它就像被磁鐵牢牢吸住似的，掉不下來。
我又看了看老師的'留言，才明白：這并不是什么輕功，而是一個名叫“靜電”的元素造成的。任何兩個物體摩擦都會產(chǎn)生靜電。當(dāng)鉛筆在報紙上來回摩擦?xí)r，報紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙就和墻壁吸引在了一起。舉個例子：把一個吹好的氣球在頭發(fā)上來回摩擦，也能把氣球粘在墻上。在譬如：冬天有許多女生的頭發(fā)總“飄”起一些，但用手把這些頭發(fā)壓下去，可能還會聽到噼里啪啦的聲音。這個，也是靜電。
做了這個實驗后，我明白了：科學(xué)是無窮無盡的，它需要人們?nèi)ヌ剿鞑?chuàng)造。
一次有趣的實驗作文600字 篇24
今天，老師走進(jìn)教室，手里還提著一個袋子。我心想：老師要做什么？只見老師變戲法似的從袋子里拿出了一個裝了大半杯水的透明杯子，一袋鹽和一個雞蛋，最后老師拿出了一個筷子，對我們說“注意，這可不是普通的筷子哦，這可是一根魔法棒呢�！蔽覀儽焕蠋煾愕�.丈二和尚——摸不著頭腦。老師見我們疑惑不解，便說“好啦，今天我們來做一個實驗�！�
老師先把雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋沉了下去，然后，老師加了一小勺鹽在水杯里，用“魔法棒”輕輕攪動，而雞蛋也隨之旋轉(zhuǎn)起來，當(dāng)停止攪動時，雞蛋就慢慢停了下來，和之前比起來沒什么兩樣。老師又放了一大勺鹽，依舊用“魔法棒”攪動，只是速度稍微快了些，雞蛋上升了一點(diǎn)，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，當(dāng)停下來時，雞蛋又沉下了杯底，與之前不同的只是水稍稍有了些渾濁。我們心中不免有些失落。
大家都著急了，于是，老師一下子往杯子里倒了大半袋鹽。這時，奇跡出現(xiàn)了！睡在杯底的雞蛋競慢緩緩地升到了杯子的半中腰部分，并且沒有絲毫要沉下去的意思。老師用“魔法棒”在杯中攪動，這不攪動不知道，一攪動嚇一跳��！雞蛋此時浮出了水面！露出一個圓圓的腦袋，好奇地張望著四周�！巴邸贝蠹叶记椴蛔越匕l(fā)出了驚嘆。而我已滿腦子都是問號。在加了鹽的水中，雞蛋加什么會浮出水面呢？老師對我們說“那是因為鹽使水的浮力變大而造成的�！迸�，原來是這樣，我恍然大悟。
處處留心皆學(xué)問。生活中還有許多未知的奧秘在等著我們揭開。我想只要你勤于發(fā)現(xiàn)，善于思考，敢于實驗，也一定能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！
一次有趣的實驗作文600字 篇25
今天，我和姐姐做了一個神奇的實驗，雞蛋竟然能浮在水面上，多奇怪呀！
實驗前，得準(zhǔn)備一個圓柱形的玻璃杯、一只雞蛋、一大碗清水、一包鹽、一根筷子和一把勺子。首先，往玻璃杯倒入約四分之三的清水，把雞蛋小心翼翼地放入杯子里，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)雞蛋很快就沉入水底了。然后我把水倒回了碗里，輕輕地把雞蛋取了出來。姐姐又重新往杯中倒入了和上次差不多的水，而我用勺子舀了兩勺鹽放進(jìn)了杯子，接著就用筷子使勁地攪拌，直到把鹽融化完，這時我把雞蛋放進(jìn)杯子里，這次雞蛋像個醉漢搖搖晃晃的，沒一會，還是沉了下去�！斑@不可能”，我和姐姐正納悶?zāi)�，是不是杯子出現(xiàn)了問題？于是，我們重新拿了個碗，在里面倒上水加了兩勺鹽，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是給沉了下去。我們大惑不解，是不是問題出在雞蛋上？我們又拿來了一些雞蛋，一個接一個的去試，結(jié)果都蛋沉水底�？磥砜赡苓�是鹽加少了。
這一次，我加了很多鹽，用筷子用力地把它們攪化了，此刻杯子里的水從透明幾乎變成了白色，接下來就是見證奇跡的時刻了。我手拿著雞蛋慢慢地向杯子里放了進(jìn)去，此時我們心中有點(diǎn)激動喲，隨著我的小手輕輕地松開，瞪大了雙眼，瞧！雞蛋真的浮起來了。我們甭提多高興呀。姐姐給我講了這次實驗的原理：物體的浮沉情況取決于物體所受的重力和浮力的'大小關(guān)系。因為蛋的密度略比清水密度大，當(dāng)?shù)敖肭逅�，雞蛋受到的重力大于浮力，所以蛋下沉。當(dāng)雞蛋浸沒在高濃度的鹽水中時，由于鹽水的密度比雞蛋要大，所受重力小于浮力，所以蛋將上浮。
雖然這次實驗失敗了好幾次，但我們沒有放棄，常言道：失敗是成功之母。每一次失敗也許就讓成功更進(jìn)了一步。今后做作業(yè)我一定要多動腦，更有耐心！
一次有趣的實驗作文600字 篇26
聽說，用鋼筆在頭發(fā)摩擦后去碰紙片，紙片會吸到鋼筆上，今天，我要驗證一下這是不是真的。
首先，我先準(zhǔn)備了一張白紙和一支鋼筆，接著把白紙剪碎，越碎越好，我剪得跟螞蟻一樣小。然后用鋼筆在頭發(fā)上摩擦，不要太快，不然鋼筆會纏住頭發(fā)，把頭發(fā)拽的生疼（尤其是女孩兒）。最后，我用剛剛在頭發(fā)上摩擦完的鋼筆去碰紙片，我的心怦怦直跳，希望這個實驗?zāi)艹晒�，可是結(jié)果并沒有那么順利，當(dāng)我把碰到紙片的鋼筆抬起來時，紙片還是一動不動地躺在桌面上，沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)。我覺得是因為鋼筆在頭發(fā)上摩擦的時間太短，所以沒起效果，讓我再來一次。
首先我用鋼筆在頭發(fā)上摩擦，在心里默默的數(shù)著數(shù)，“一、二、三…五十九、六十！”一分鐘到了！我抓緊每一分每一秒，用我最快的速度拿起鋼筆去碰紙片�！鞍�，又失敗了…”我哀嘆道。這個說法一定是錯的。
可我不甘心，便想了想，到底是哪兒錯了，會不會是紙片剪的不夠��？要剪得更碎一點(diǎn)？想著想著，我便做起了第三次實驗。首先，我把碎紙片剪的更碎了，然后用鋼筆在頭發(fā)上摩擦（摩擦?xí)r間長一點(diǎn)），最后用鋼筆去碰那些被我剪得更碎的紙片，但結(jié)果還是一樣，紙片無法吸到鋼筆上。這個說法肯定是錯誤的，否則為什么我試了那么多次還是失敗了呢？
就在我修改這篇作文的.時候，我爸爸過來了，看了我的實驗結(jié)果哈哈大笑，他拉著我重新做了一次實驗，把金屬鋼筆換成塑料殼的，這次一下就成功了。爸爸告訴我，鋼筆摩擦頭發(fā)產(chǎn)生靜電，才能把小紙片吸起來。我開始用的鋼筆是金屬外殼的，金屬能夠?qū)щ�，把產(chǎn)生的靜電都給放掉了，所以才不成功。這個科學(xué)實驗可真有趣��！
一次有趣的實驗作文600字 篇27
今天，我們在奇趣作文班做了一個有趣的實驗，叫“不漏水的杯子”。
一上課，老師拿出了一個大桶子，里面都是水，拿了一個杯子和一張紙，笑盈盈地說：“我們今天要做一個實驗，哪位同學(xué)上來試一試呀？”刮曉雨立馬把手舉起來，大步流星的走上臺，看起來很自信。
老師給了她一張白紙，她折了又折，經(jīng)過了一分鐘，終于折好了，紙被她折成了一個厚厚的正方形，然后她將正方形的紙蓋在瓶口上，現(xiàn)在她看上去有點(diǎn)緊張，不停地搓著自己的雙手，可最終還是失敗了，水全部灑了出來，她垂頭喪氣的回到了自己的座位。
老師又叫了潘文哲，潘文哲把紙揉成了一個圓球塞到了瓶口，可是紙團(tuán)太小了，一不小心紙團(tuán)竟然塞進(jìn)了瓶口，大家都大笑了起來，潘文哲有點(diǎn)害羞了，郁悶地回到了自己的座位上。
后面還有很多同學(xué)都上去嘗試了，可是沒有一個人成功。
終于站長（老師）出馬了，她從紙上撕下來一張和杯口差不多大的正方形，再把紙片蓋在了瓶口，慢慢的將杯子倒了下來，準(zhǔn)備松開始的時候，我的心都提到了嗓子眼，生怕水像之前一樣嘩啦啦的涌出來，令人不可思議的是，杯子里的`水真的是滴水不漏，我情不自禁的拍起了手。
老師告訴了我們實驗原理，原來是因為把杯子里的水裝滿后杯子里沒有空氣，杯子外的壓強(qiáng)比杯子里的壓強(qiáng)大，杯子外的空氣就像一只手托著杯子一樣，把小紙片緊緊的貼在杯口上，不讓水漏出來。
這個實驗真有趣，同時也讓我懂得了，做任何事，光嘴上說不行，還得親自動手實踐才可以。偷偷告訴你，我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，我要去發(fā)明比以前更好的物品，讓我們的中國更強(qiáng)大！
一次有趣的實驗作文600字 篇28
星期五，我和奶奶上完鋼琴課，正往家走。忽然，一個水氣球飛過來，在我們身后爆炸了，水就像一根根搭在弓上的箭，迫不及待地向四面八方射去。我們嚇了一跳，趕緊回了家。
我要做幾個水炸彈反擊！可是，我和媽媽一起研究了半天，也沒個結(jié)果�！皩嵺`出真知”，還是親手嘗試比較好。
我們準(zhǔn)備好一包氣球。首先，把一個氣球灌滿水，系上口，往地上一砸，沒碎。我們覺得可能是氣球太厚，需要把氣球再撐大一點(diǎn)。媽媽突然想出一個點(diǎn)子，她拿來一個過期的泡騰片塞進(jìn)氣球，然后迅速把口系上，打算用氣把氣球撐起來。媽媽把氣球放在耳邊聽了聽，笑了，她把氣球交給我，我聽見里面好像有好多氣泡不斷爆炸，又不斷地再生，就像汽水一樣。我們發(fā)現(xiàn)放了泡騰片的氣球明顯要大得多。
爸爸，爸爸，快來幫個忙！“我們用盡力氣還是沒能把氣球砸碎，就喊爸爸過來幫忙�？墒�，仍然不行，這是怎么回事呢？是不是因為氣球還是太厚？要怎么做才能繼續(xù)給它撐薄呢？
還是爸爸聰明：“要不把氣球套在水龍頭上接水，讓水的重力把氣球往下拽，讓它整個被撐起來？“我們按照爸爸說的'去做，果然，這回氣球被撐得鼓鼓的了，皮膚變成了半透明，像個大大的水晶包子，比其它幾個氣球可是大了不少。原來，我們最初沒有把氣球套在水龍頭上，水滿了就會溢出，而套在水龍頭上之后，水沒有辦法出來，只好拼命擠氣球了。
爸爸耍了個扣籃的動作，將氣球舉過頭頂，狠狠砸了下來，“嘭！”水濺了爸爸一身！水氣球終于爆炸了！實驗成功了！
我再也不怕別人用水炸彈攻擊我們了！
一次有趣的實驗作文600字 篇29
今天，鮑老師在課上做了兩個實驗，班里同學(xué)嘰嘰喳喳地不知道在聊些什么，似乎對做實驗早已迫不及待了吧？
只見鮑老師拎了一個“魔術(shù)盒”進(jìn)教室，從里面取出一個瓶子，說：“同學(xué)們，看好了，這是硫酸銅！”說罷，便用勺子取出一點(diǎn)，那硫酸銅可是新鮮玩意兒，平常根本看不到：藍(lán)色的，粉末狀，呈固體。我很好奇，“咦？老師拿著硫酸銅干什么？”
老師從大魔術(shù)盒里又拿出一個玻璃杯，讓張譽(yù)瀠同學(xué)往杯子里倒水，等張譽(yù)瀠差不多倒了一半，老師說了句：“好！”接著，實驗便開始了。老師將水倒入裝硫酸銅的玻璃杯，由嚴(yán)瑾開始攪拌。那水從先前的白色變成了現(xiàn)在的藍(lán)色。老師緊接著又從那大魔術(shù)盒里取出幾管水，和剛才做完實驗的水一樣，只是因為存放的時間有點(diǎn)長，有的變成淡藍(lán)色，有的變成綠色。
第二個實驗開始了！老師從那魔術(shù)盒里取出一瓶東西，同學(xué)們不知道那是什么，便又開始興致勃勃地討論起來。老師等了一會兒，做了一個安靜的手勢。
老師說：“這個叫氫氧化鈉，有一點(diǎn)腐蝕性，最好不要靠近！”老師將剛才的.“硫酸銅水”取出倒入試管，倒了3/4左右，然后又舀了兩勺氫氧化鈉放入一個玻璃杯里，加上水?dāng)嚢鑾紫�，沒任何變化，那水還是透明無色。然后，老師取出一點(diǎn)，倒入試管。老師大聲叮囑我們說：“小心，這個實驗有一定危險性！”爆炸？著火？我們班同學(xué)又開始胡思亂想了。
為了避免等太久，老師拿出最終的實驗結(jié)果——“硫酸銅水”分解成了硫酸銅和水，實際上，就是硫酸銅又沉淀了。
一次有趣的實驗作文600字 篇30
今天，我偶然看到了課外書上的實驗——杯壓紙，覺得十分有趣，便利用下午的時間做了這個令人耳目一新的實驗。
看著書中的提示，我在家里搜尋到一個空水杯，一個預(yù)防失敗的大水桶，還有一張A4紙，小心翼翼地開始了實驗。我把水杯中裝滿水，用一張A4紙蓋住了杯頂，膽戰(zhàn)心驚地將杯子翻了過來。沒想到“嘩”的一聲，杯子里的水傾瀉而出，我的第一次實驗以失敗而告終。
為什么會失敗呢？我百思不得其解。后來仔細(xì)想了想，也許我的紙用錯了，A4紙?zhí)亓�，而且還大，容易漏水，在我將水杯翻過來的一瞬間，它很不給面子地掉了�！皩嶒炆形闯晒�，我啊仍需努力”，我不甘心第一次實驗失敗，決定嘗試第二次。
材料跟之前一樣，只不過將A4紙換成了一張普通的'作業(yè)紙。我照舊在杯中裝滿了水，拿起作業(yè)紙壓在水杯上，一手托著紙，一手抓著水杯。我深深地呼了一口氣，緊張極了，心臟“撲通撲通”地跳著，一咬牙將水杯倒了過來。杯子旋轉(zhuǎn)跳躍的霎那間，我閉上了眼睛，生怕自己會再次看到失敗的場景。咦，怎么沒有動靜？我慢慢地睜開了眼�！俺晒α�！”只見被杯子壓著的紙點(diǎn)水未滴，我欣喜若狂，為自己本次的實驗成功而開心不已。
這張小巧玲瓏的紙為什么能十分嚴(yán)密地托住水杯這個龐然大物呢？我問了問老師，原來，當(dāng)杯子裝滿水的時候，里面無空氣，沒有大氣壓。把水杯嚴(yán)密地封住之后，外面的大氣壓大于里面的氣壓，把水壓了回去。這就是杯壓紙的原理，簡直讓人不可思議。
這次實驗告訴我一個道理，生活處處是學(xué)問。我們平時應(yīng)該多觀察觀察身邊的事物，這樣才會完全吸收到學(xué)問，在成長的路上縱橫馳騁。
一次有趣的實驗作文600字 篇31
周末，我一進(jìn)家門，媽媽就神秘兮兮地跟我說：“兒子，你猜這里面是什么？”媽媽指了指桌子上的大箱子。第一反應(yīng)使我不假思索地脫口而出：“玩具！”“NO，NO，NO！”媽媽搖了搖右手的食指說。突然，我心里一涼，小心翼翼地問道：“是不是……作業(yè)本��？”媽媽又說：“不是�！蔽揖o繃的神經(jīng)終于松了下來。
媽媽看我實在猜不出來了，就告訴我：“是科學(xué)實驗用具！”媽媽接著說道，“今天我們就來做一個火山噴發(fā)的實驗吧！”我和媽媽一起拆開箱子，準(zhǔn)備做實驗。
實驗用具是50ml50℃的溫水一杯，色素（任意顏色，我選的是大紅色）一瓶，環(huán)形磁鐵一塊，泡騰片一個，直身瓶一個，7寸圓盤一個，80ml的食用油（我用的是家里的菜籽油），20㎝的鐵絲一根，3M膠一個。
我們先向直身瓶中倒入50ml溫度約50℃的溫水，再滴入幾滴色素，晃一晃、搖一搖直身瓶，讓色素充分溶解于溫水中。接著將約80ml的.食用油倒入直身瓶中，然后撕下一段3M膠，粘在環(huán)形磁鐵的一側(cè)，再在3M膠的另一側(cè)粘上泡騰片，放入直身瓶中。下面一層水好像被吵醒了，開始冒泡，5秒后，水像被針刺了一樣竄了起來，景象非常壯麗，壯麗得我無法形容。
后來，我查了查資料，原來，泡騰片才是這次實驗的關(guān)鍵。泡騰片與水接觸后會產(chǎn)生大量的氣泡（二氧化碳），氣泡最終會上浮到油面以上，排放到空氣中。這些氣泡上浮時會帶著許多小水滴一起上浮，當(dāng)氣泡排放到空氣中去后，那些沒有氣泡的小水滴就像隕石一樣落了下來，被新一輪的氣泡帶走，再一次落下來……無窮無盡地循環(huán)著。
一次有趣的實驗作文600字 篇32
有一天早上，天氣很冷。地面上都結(jié)了一層厚厚的霜，我就想霜可以人造嗎？我就帶著這個問題去做了一個實驗。
我去拿了做實驗的材料是：冰塊、易拉罐、試管、溫度計、鹽。我把這些做實驗的材料準(zhǔn)備好后，就開始做實驗了，我先拿出一小塊冰塊，然后把冰塊放進(jìn)易拉罐里，再放進(jìn)鹽，把加有溫度計和水的試管，然后，溫度計放入盛有冰加鹽的燒杯中，最后在下面墊一塊布或者是一塊濕布，觀察一下到底有沒有霜出現(xiàn)，這樣才會有所成功。時間一分一秒過去了，我還在焦急地等待著，可是我并沒有觀察到有霜，這說明了第一次實驗失敗，我不斷的嘗試第二次，第三次……我照樣還是失敗，我逐漸想放棄，但是想到前面的努力，咬了咬牙關(guān)，堅持了下來。我心想：是在哪個環(huán)節(jié)出錯可呢？我靈機(jī)一動想到了我忘記加水了，第十次的時候，我往里加了一點(diǎn)水，閉上眼睛，小心翼翼地等待著結(jié)果，心跳越來越快，我慢慢睜開眼，驚訝的景象一下子出現(xiàn)在我眼前，我終于觀察出有霜了。原來我做的第十次的實驗，終于成功，我笑的合不攏嘴，心里別提有多高興了！興高采烈地一蹦三尺高，我終于成功了。
實驗成功后，我上網(wǎng)查找霜的形成過程，在空氣中要含較的水蒸氣和凝結(jié)核。近地面的'濕度一定要在0℃左右，到了早上，溫度逐漸回升，水蒸氣遇到較強(qiáng)的溫度變化，凝化成功小冰晶附近草木上，便以此形成了霜。
通過這個實驗，我明白霜形成的過程及原理，也讓我知道科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你留心生活就能懂得許多道理。
一次有趣的實驗作文600字 篇33
“大家想不想見識花開的過程？”今天，老師一進(jìn)教室就神秘兮兮地對我們說。同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”頓時大家七嘴八舌在下面議論開來，教室像炸開了鍋�！袄蠋熌愫迦税�，我只見過花開好的樣子�！薄袄蠋煷蹬�，花都是等我們睡著的時候靜悄悄開放的�！薄啊薄皝�，咱們現(xiàn)在就來見證一下這個奇跡�！崩蠋熚⑿χf。
接著，老師分給同學(xué)們一人一張白紙，讓我們先畫出花的花蕊和花瓣，再涂上艷麗的色彩，然后用剪刀沿著花瓣邊緣把整朵花剪下來。我小心翼翼地剪著，生怕剪破一處花瓣。也有些手工達(dá)人三下五除二就剪完了。大家都迫不及待地想知道老師葫蘆里賣得什么藥。剪完紙花，老師教著我們把涂有顏色的那一面一片一片往花心里面折，折成一個花骨朵。我一邊仔細(xì)折著一邊心里冒出了一串串小問號：難道紙花骨朵放在桌上就能開出來？
這時候，老師去端來一盆水，讓我們把紙花放進(jìn)去，然后仔細(xì)觀察。我半信半疑地把手中的紙花輕輕放在水面上，看著它穩(wěn)穩(wěn)地浮著，沒過一會兒居然真開出了一片花瓣，接下來兩片、三片……“花開啦，花開啦！”周圍都是同學(xué)們的開心歡呼。我驚喜地盯著自己那朵美麗的花兒，它慢慢地完全綻放，我使勁揉了揉眼睛，這一切使我不敢相信。水面上的花兒一朵挨著一朵競相開放，五顏六色就像一片花的`海洋，也像一個個害羞的小姑娘終于露出了笑臉。
紙花為什么能在水里開放呢？大家好奇地瞪著大眼睛望著老師。老師笑著告訴了我們答案，原來是水具有張力，能讓紙花在水面上徐徐綻放。
這次“紙花開了”的小實驗，讓我知道了一個科學(xué)小知識，這真是一堂生動有趣的實驗課！
一次有趣的實驗作文600字 篇34
“成功啦！”“成功啦！”“哈哈……”從我家里傳出一陣陣笑聲和歡呼聲，這是我和爸爸在做一個有趣的實驗。
在星期天，我對爸爸說：“咱們做一個實驗好嗎？”
爸爸問：“什么實驗？”“是什么？”我拿出一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條。我把蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始，磁鐵緊緊地貼在鐵條上。蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的，有氣無力地粘在鐵條上，快要掉下來了。終于，“砰”的一聲，磁鐵落地了�！皩嶒灣晒D！成功嘍！”我手舞足蹈，那高興勁兒就別提了。
為什么磁鐵遇熱會失去磁性呢？我只聽別人說過，自己心里不禁打起了一個問號，連忙去翻書找答案。我突然想起《小愛迪生》里有介紹科學(xué)知識的內(nèi)容，就去翻《小愛迪生》�！罢业搅�！”我驚喜地叫了起來，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般高興。
原來，磁和電子是分不開的，運(yùn)動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱得亂竄，破壞了電子運(yùn)動方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊“磁鐵”不再顯示磁性。我想：在家用電器中，收音機(jī)喇叭上有磁鐵，就不能讓高溫物體接近�？上攵�，電視機(jī)上也有喇叭，上面也有磁鐵，原理不正是一樣嗎？如果高溫物體靠近帶有磁性的.冰箱，冰箱不就被損壞了嗎？怪不得說明書上強(qiáng)調(diào)不能接近高溫物體。我把自己想法告訴爸爸，我們倆恍然大悟。
一個小小的實驗使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，開闊了眼界。讓我們從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍！
一次有趣的實驗作文600字 篇35
日常生活中，在我們周圍有很多有趣的現(xiàn)象，你看，同樣是球，氫氣球會往高空飛，鐵球拋出后會往下落，皮球掉在水中會浮在水面上，而乒乓球在球臺上會跳躍，這些自然現(xiàn)象真是奧妙無窮，奇趣橫生。
今天，我又了解了不同液體的比重問題，其中的科學(xué)知識真是讓人大開眼界。老師上課時給我們介紹過，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實是不是這樣呢？為了驗證鹽水比水重，我做了一個有趣的小實驗。 首先我準(zhǔn)備了兩個玻璃杯、一個雞蛋、一大勺鹽、一點(diǎn)藍(lán)墨水和一根攪拌棍，然后往兩個玻璃杯中注入了相同數(shù)量的清水。
準(zhǔn)備工作完畢后，實驗就開始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，并用攪拌棍進(jìn)行充分的攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來我把藍(lán)墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后，我把拌有墨水的一些藍(lán)水慢慢地倒進(jìn)鹽水里，一個奇跡在我眼前出現(xiàn)了，藍(lán)水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開來的一樣，太妙了！接下來，我又將準(zhǔn)備好的雞蛋輕輕地放入水中，��！雞蛋浮上來了，泡在藍(lán)色的水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒過一會雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來，好像一個頑皮的小精靈在藍(lán)水里跳舞呢。看來鹽水確實比水重。為了驗證這個結(jié)果，我又重做了一次試驗，結(jié)果跟第一次一樣。 可是，鹽水為什么會比水重呢？
在爸爸的指導(dǎo)下，我上網(wǎng)查了有關(guān)知識，原來鹽水的`密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個小小的實驗里包含有這么多的知識，看來生活中的科學(xué)還真是不少，關(guān)鍵在于我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和掌握。
一次有趣的實驗作文600字 篇36
今天科學(xué)課上，老師帶著我們做了一個有趣的小實驗，名字是“硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”。
剛進(jìn)入實驗室我就發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一個裝有藍(lán)色顆粒的瓶子，我很好奇它是什么東西。老師站在講臺上笑瞇瞇地說：“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎？這是硫酸銅顆粒，等會兒我們就會用它來完成今天的實驗�！苯又蠋熤v了這次實驗有幾點(diǎn)注意的`事項：①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約兩分鐘，觀察它們的反應(yīng)并記錄下來。②注意鐵釘不要全部浸入液體中，這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。
實驗開始了，我先把老師調(diào)好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下，讓它充分溶解，再把硫酸銅溶液分成兩杯，接著用鑷子夾著鐵釘?shù)囊欢�，將另一端放入硫酸銅溶液中，隨著時間的流逝，浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后，杯底產(chǎn)生了一些沉淀物，硫酸銅溶液顏色變淺，并且有些渾濁，像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴，和同學(xué)們談?wù)摿似饋�，老師看我們談�(wù)摰哪敲磁d致勃勃，笑著說：“這屬于化學(xué)變化，大家如果觀察仔細(xì)，肯定會發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液中有些沉淀物，這是新物質(zhì)。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢？溶液的顏色為什么會變淺，變得有些渾濁呢？這些問題讓我產(chǎn)生了興趣，為了尋找答案，我專門翻開了科學(xué)書，終于在資料庫找到了答案，我恍然大悟，原來是硫酸銅溶液中的銅被置換出來附在鐵釘上的結(jié)果。同樣，也有一部分鐵釘中的鐵進(jìn)入了硫酸銅溶液中，好像銅與鐵進(jìn)行了交換，才產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
在我們的身邊，有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去了解，我們�?yīng)該認(rèn)真觀察，多留意身邊的事物。
一次有趣的實驗作文600字 篇37
有人喜歡做雞蛋浮在水面的實驗，有人喜歡做彩虹的實驗，而我喜歡做牛奶會跳舞的實驗。
那天剛上課，科學(xué)老師笑瞇瞇地對我們說：“要不要做‘牛奶會跳舞’的實驗�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸耙��！苯又�，老師宣布了實驗步驟。我聽了，恨不得馬上開始。
五分鐘后，我們的'材料都準(zhǔn)備好了。我剛把牛奶倒了一點(diǎn)到盤子里，香味就往我鼻子里鉆，我心想：如果能喝一點(diǎn)就好了。首先，我選了紅色的色素，滴了三滴，牛奶頓時變成紅色的了，就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍(lán)色的色素，滴了兩滴，再用力一吹，牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著，老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精，然后點(diǎn)一下牛奶，突然，同桌大叫了起來：“啊，色素擴(kuò)張了？”我轉(zhuǎn)頭一看，色素果然擴(kuò)張了，猶如發(fā)生了地震。我也試了試，色素如同火山爆發(fā)似的擴(kuò)張了起來，這時，又有人說：“按老師說的做會有泡泡！”我試了試，果然，泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣，又多拿了幾根棉簽，蘸了洗潔精，飛快地點(diǎn)著牛奶，泡泡瘋了似的跑出來，左突右撞，好像小孩在亂跑，可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙，哈哈，這下同桌沒我猛了。
這時，小張百思不得其解，他問老師：“為什么會這樣呢？”老師揭示了科學(xué)道理：“純牛奶的表面有一層之類的外衣，遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降，形成擴(kuò)張效果，產(chǎn)生了泡沫氣體，好像在跳舞�！蔽衣犃�，馬上明白了。
放學(xué)了，我走在回家的路上，不斷地想，不斷地對自己說：“這次實驗真好玩，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后探索更奧妙的世界�！�
一次有趣的實驗作文600字 篇38
“雞蛋浮起來了，浮起來了……”教室里發(fā)出一陣歡呼聲，我們在干什么？原來我們在做一個有趣的小實驗——雞蛋游泳。
今天下午上課，本以為老師要像平常一樣講作文，沒想到老師卻神秘地對我們說：“同學(xué)們，我們今天做一個小實驗——雞蛋游泳。”同學(xué)們高興得跳了起來，有的在一起議論紛紛：“雞蛋還能游泳？”
接著，老師拿出了實驗需要的材料：一個水杯，一個雞蛋，一包鹽，一根筷子。
實驗在我們的期待下終于開始了。首先，老師將雞蛋放入水杯中，雞蛋慢慢地沉下去了，一動不動的。接著，老師第一次往里面加鹽，拿起筷子攪拌，只見雞蛋隨著筷子一起跳舞，當(dāng)老師停止攪拌后，雞蛋就沉下來，我心想：雞蛋怎么浮不起來呀！
第二次老師又加鹽開始攪拌，水變渾濁了，雞蛋馬上就浮起來了，我們一臉興奮的看著它，誰知它好像很怕我們一樣又沉下去了，我們由興奮變?yōu)槭?/p>
第三次老師再往里面加鹽，我們瞪大眼睛看著雞蛋，雞蛋像是和我們玩捉迷藏一樣，都到杯子中間了。誰知老師一停止攪動，雞蛋又下來了，唉，我們的心也像坐過山車一樣上上下下。
第四次，老師繼續(xù)加鹽攪拌著，這次雞蛋慢慢地往上浮，我們都不敢大喘氣兒，生怕又怕它嚇下去，但是這次雞蛋比較給力，一下子就浮上來了，露出了它那可愛的小腦袋。老師還讓我們用手指往下按按它，它又浮上來了，教室里傳出歡呼聲。
最后，老師為我們講了實驗原理：當(dāng)雞蛋的`密度大于水的密度時，雞蛋就會沉下去，加鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋密度時，所以雞蛋就浮上來了。
這節(jié)課不僅有趣，還讓我學(xué)到了許多知識。
一次有趣的實驗作文600字 篇39
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，楊老師和顏悅色的走進(jìn)教室，對我們說：“今天，我們要上一節(jié)實驗課，名字叫會走路的杯子�！�
老師的話音剛落，教室里便傳來了七嘴八舌的議論聲；有的說：“杯子怎么會走路？”有的說：“杯子走路的原理是什么呢？”老師說：“你們不相信？”“不相信”我們搖搖頭答道。楊老師神秘的說：“那么我們就拭目以待吧！”
實驗開始前，楊老師向我們介紹了今天的實驗器材：一根蠟燭，幾本書，一個玻璃板，一個打火機(jī)和一個玻璃杯。楊老師又選了一名同學(xué)輔助她。
實驗開始了，大伙兒顯得異常興奮。老師首先將書放在玻璃板下，再浸濕斜面并將玻璃杯的杯口用水澆濕倒扣在玻璃板上。將這些準(zhǔn)備工作做好，真正的實驗才剛剛開始。再看看觀眾，第一排的正坐在那全神貫注的觀察，靠后一排的'都站了起來，最后一排的甚至站在桌子上觀看實驗，大家都目不轉(zhuǎn)睛，生怕趁我們不注意杯子就偷偷溜走了。那位被選上的同學(xué)則不慌不忙的用蠟燭燒杯底。時間一分一秒的流動，一分鐘，二分鐘，三分鐘………�！鞍�！杯子動了！”大家異口同聲的叫道。我們問到；“老師，你知道這個實驗的原理嗎？”楊老師則不慌不忙的答道：“當(dāng)火燒到杯底時，杯子內(nèi)的空氣會受到熱脹冷縮，拼命往外擠，但是由于杯口倒扣著，又有一層水將杯口封住，熱空氣出來，只能把杯子頂起一點(diǎn)。這樣，杯子和玻璃之間出了小空隙，摩擦力力大大減少了，在這種情況下，杯子就會自己滑動了。”
聽了老師的話，我們恍然大悟。身邊事物奧妙多，全靠去發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實驗作文600字 篇40
“叮當(dāng)……叮當(dāng)……叮當(dāng)……”上課鈴在我們不經(jīng)意間響了起來。同學(xué)們都知道新的兩節(jié)作文課已經(jīng)到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來，然后神秘地從講臺底下搞出一個盤子，像個魔術(shù)師一樣，先讓我們看到正面的樣子，隨后把盤子翻過去，好讓我們看到反面的樣子，之后把那個盤子放在講臺上，倒了一些水在盤子里。
“你們看到我這個舉動想到了什么��？”講臺下面議論紛紛，然后，就有許多同學(xué)舉起自己的小手。
隨后，樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的、短短的蠟燭，但是她一開始不讓我們看，用她的一只手給擋起來，經(jīng)過同學(xué)們的一個一個猜測，終于松開了手。呀！原來是一根小蠟燭。
接下來的物品我們不用猜都知道，肯定是打火機(jī)！老師還沒來得及掩飾，就已經(jīng)公布了答案。
這時，我們才忽然發(fā)現(xiàn)，講臺上還有一個玻璃杯。
樊老師開始表演了！她把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后把蠟燭固定在盤子中間，然后小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做的`每個動作，似乎在等待著什么。奇跡終于發(fā)生了！火漸漸地熄滅了，隨后，盤子上的水全被吸到了玻璃杯里。
下課了，樊老師又表演了一遍，蠟燭和一陣濃烈的味道撲鼻而來，充溢了整個教室。
原來，蠟燭在氧氣全都燃盡時就會熄滅。而氧氣的缺失造成杯子里的壓力變小，外面的壓力大于杯子的壓力，所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課！
小蠟燭也能搞科學(xué)，真是小小的蠟燭大大的學(xué)問，同學(xué)們讓我們從小做起，成為小小科學(xué)家吧！
一次有趣的實驗作文600字 篇41
實驗是最有趣的，也是最令人期待的。今天我們也做了一個有趣的實驗，實驗的主角就是生活中無處不在的雞蛋。一個普普通通的雞蛋，你可別小瞧它哦，讓我們看看它會給我們帶來什么驚喜吧！
我們先拿出一個杯子，又拿出來一個新鮮的雞蛋，最后還有一根木棒。一切準(zhǔn)備就緒，實驗馬上開始。
老師說：“你們相信雞蛋可以浮出水面嗎？”我們異口同聲地說：“不信！”那老師今天就變個魔術(shù)，讓它浮起來�！�
老師拿出了一杯水，往玻璃杯里倒了一些水，并且把雞蛋放了進(jìn)去。果然不出我們所料，雞蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老師怎么能讓雞蛋浮起來呢？”
老師拿出了一袋鹽。首先，放了一點(diǎn)點(diǎn)的鹽，并用木棒攪拌了一下，可雞蛋紋絲不動，還是懶洋洋地睡在杯底。我不禁想：“為什么沒有用呢，是不是放的鹽太少了？”
老師又加了很多鹽，并且攪拌了很長時間，水變得非常渾濁，幾乎已經(jīng)看不見雞蛋了。停止攪拌，等水變得不那么渾濁時，我們看到了雞蛋終于要蘇醒了，在杯底輕輕晃動起來。
我們乘勝追擊，又放了大量的'鹽。然后攪拌，“哇！真的浮起來了！”雞蛋終于蘇醒了，慢慢浮出水面，它露出了小腦袋，呼吸了幾口新鮮空氣。同學(xué)們你一言我一語地討論起來。
這是為什么呢？老師向我們解釋了原理，原來是因為鹽加在水中，水的密度變大，當(dāng)水的密度大于雞蛋時，雞蛋就會浮起來。
科學(xué)多么奇妙��！它不僅讓我們學(xué)到了知識，又打開了我的視野，在生活中我要多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事情！
一次有趣的實驗作文600字 篇42
“呼呼——”大火在瘋狂的跳躍，“著了，著了！”同學(xué)們大喊著，教室里頓時成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實驗。
做實驗需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機(jī)等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學(xué)都特別驚訝，同學(xué)們還大聲說出了“啊”的一個字，老師說：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢�！蔽覀冇指械奖葎偛胚�驚訝的感覺。我們還說：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實驗的時候會不會燒到手呀？”老師說：“放心，不會燒到手的�！�
老師開始做實驗了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點(diǎn)點(diǎn)水，又拿著鑷子夾著抹布轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完之后，又打開了酒精蓋，打開蓋的時候同學(xué)們都大聲喊了起來，老師要倒酒精的時候，同學(xué)們大聲說：“不要啊不要啊�！崩蠋煹沽酥�，同學(xué)們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說：“哎呀，這酒精真夠不好喝的�！崩蠋熡帜弥囎�，把酒精和水都擠了出來，又開了打火機(jī)朝著抹布往上一碰�！昂簟被馃_了，同學(xué)們又嚇到了。老師夾著抹布抖一抖，火越來越大，老師又橫著抖，火快滅了�；饻缤曛�，抹布完好無損，老師又說：“請問，誰敢碰這個嗎？”我第一個舉手，我先慢慢的.用手碰了一下，感覺不到熱，我又去碰了一下，還感覺不到熱。我跟老師說：“一點(diǎn)都不熱�！崩蠋熣f：“為什么不熱呢？”我說：“不知道�！崩蠋熣f：“因為當(dāng)手帕燃燒時，燃燒著的是酒精，剩下的水保護(hù)了手帕，所以手帕燒不壞�！�
這個實驗太有趣了！我以后要做更多的實驗。
一次有趣的實驗作文600字 篇43
今天，蔡老師讓我們準(zhǔn)備一根蠟燭，一個打火機(jī)，一顆生雞蛋和半杯清水，說要帶領(lǐng)我們做一個小實驗，但是并沒有說要做什么實驗。同學(xué)們都很好奇，有的同學(xué)猜道：“是要把雞蛋煮熟嗎？”還有的同學(xué)說：“難道是要把雞蛋烤熟？”我也很納悶。
開始做實驗了，老師先讓我們點(diǎn)燃蠟燭。我想：“我可不敢玩火，萬一把房子燒著了怎么辦？這可是一件很危險的事情�！庇谑俏壹泵衼砹税职�。爸爸快步走來，一下就點(diǎn)燃了蠟燭。
然后，老師讓我們把雞蛋放在火上烤，還說把它烤得越黑越好。一開始，我壯起膽子，徒手拿著雞蛋，放在蠟燭上烤。但是沒烤一會兒，我的右手就被燙得通紅了。我撓撓后腦勺，心想：我得找個東西，把雞蛋放在上面烤，不然把手燙傷了怎么辦？我絞盡腦汁，終于想到了一個好辦法。我趕緊跑到廚房拿來夾子，把雞蛋夾住，再放到火上烤�？墒请u蛋圓溜溜的，如果摔碎了，把地面弄得亂七八糟，那我就慘了！于是，我又跑去廚房拿了一個吃火鍋用的漏勺，把雞蛋放在漏勺里烤。過了一會兒，雞蛋就變成像黑乎乎的木炭了。
蔡老師問：“你們相信我可以把雞蛋變成銀色的嗎？”“咦——”我們異口同聲地說，“不相信！”我不知道蔡老師的.葫蘆里究竟賣的什么藥。只見他把黑蛋放進(jìn)裝水的玻璃杯里。剎那間，原本黑乎乎的雞蛋立刻變成了銀蛋。我百思不得其解，老師又把雞蛋撈起來，它就變回黑蛋了。我大吃一驚，心里也更加困惑了。
后來我才知道，原來雞蛋被烤黑后，表面上有一層碳顆粒，如果把這樣的一粒雞蛋放入水中，表面的碳顆粒會發(fā)生放射現(xiàn)象，所以你從水面看就是一顆銀蛋。當(dāng)然，只要從水里拿出雞蛋，它又變成“黑蛋”了。
你們覺得這個實驗有趣嗎？如果你們感興趣，也快來試試吧！
一次有趣的實驗作文600字 篇44
今天老師說要做一個有趣的實驗，讓我們事先準(zhǔn)備一枚雞蛋、一個打火機(jī)、一根蠟燭和一個透明的玻璃杯。
實驗開始前，老師問一個男生：“媽媽給你的雞蛋是真的'還是假的？”“是真的�！彼麍远ǖ卣f�！澳阍趺粗离u蛋是真的？你都沒用鼻子聞，也沒用耳朵聽�！崩蠋煵灰啦火�。那個男生就把雞蛋放在鼻子前面聞了聞，說道：“有股雞蛋的臭味�！比缓笥职央u蛋拿到耳旁晃了晃，繼續(xù)說：“我能聽到水晃動的聲音�！蔽覀兌急欢旱门醺勾笮�。
開始做試驗啦！第一步，首先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭；第二步，把雞蛋放在蠟燭上烤。老師提醒我們：“你們最好把雞蛋放在夾子上燒，不然很容易燙著手�！庇谑牵艺覌寢屢艘粋�夾子，然后把雞蛋放在夾子上�！鞍パ�！”我手一滑，雞蛋“咚”的一聲掉在桌子上，摔得四分五裂了。我沒氣餒，又趕緊去廚房拿了一枚雞蛋，小心翼翼地做起了“燒烤”。不知過了多久，雞蛋終于被烤成一顆圓溜溜的黑蛋了。我喜出望外，連忙把黑蛋放到清水里，再定睛一看，它果然變成了銀蛋。
為什么一顆黑不溜秋的雞蛋能變成銀蛋呢？見我們一臉疑惑，老師跟我們講：“這其中包含了一個科學(xué)原理�！币粋�同學(xué)問道：“難道是因為水是透明的，所以雞蛋會變成銀色？”老師聽了搖搖頭，然后把原理告訴了我們。原來，雞蛋被烤黑后，表面會覆蓋著一層碳顆粒，它們不會在水中溶解，相反，還會發(fā)生放射現(xiàn)象。所以，我們從水面看，整顆雞蛋就變成了銀光閃閃的銀蛋。當(dāng)然，只要拿出雞蛋，它又會成黑蛋了。
這次的實驗不僅有趣，還讓我們學(xué)到了許多的知識。我喜歡這樣的實驗。
一次有趣的實驗作文600字 篇45
三年級到六年級，科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科，科學(xué)課讓我做過很多實驗，唯獨(dú)一次讓我記憶猶新，那就是五年級的硬幣實驗。
那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”老師首先拿出一只裝滿水的玻璃杯，接著老師又拿出了許多硬幣，神秘地問：“同學(xué)們，你們估計這水里還能放多少枚硬幣？”話音剛落，同學(xué)們便紛紛議論起來，有說5枚、7枚的，也有說3枚、2枚的，我猜10枚。老師見我們吵的熱火朝天，便開始了實驗。
一枚、兩枚、三枚相繼入水。隨著水中的硬幣越加越多，同學(xué)們的數(shù)聲一浪高過一浪。直到10枚，教室里的氣氛已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了。同學(xué)們的情緒也格外高漲。大家趴在桌子上看，看到站起來，最后都站在了椅子上。水中都已經(jīng)有13枚硬幣了，可水卻依然沒有溢出來，此時，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)不像以前是平的，中間已經(jīng)微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一樣。教室里同學(xué)們越來越興奮，恨不得馬上去幫忙，在入水第15枚時，水溢出來了，下課鈴也在此時響起。
老師宣布實驗到此結(jié)束，一杯裝滿水的杯子，居然還可以放進(jìn)15枚硬幣。這是為什么呢？同學(xué)們很好奇。老師告訴我們，這是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起，當(dāng)這些硬幣的`重量超過了水面張力所能承受的極限時，水就會溢出來。原來是這樣！我們終于明白了其中的道理。
實驗很有趣，生活中的很多東西只要我們仔細(xì)觀察，也能通過實驗得出許多道理。動手又動腦，知識就會越來越多。
一次有趣的實驗作文600字 篇46
一天實踐課，語文老師面帶笑容地走進(jìn)教室，手里還拿著一些實驗用具：有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。大家好奇地看著語文老師，不知道他葫蘆里賣著什么藥。我心想：語文老師改行了嗎？來教我們科學(xué)嗎？老師對我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗，實驗的名字叫——燒不壞的手帕。頓時，教室里像炸開了鍋似的`，同學(xué)們都交頭接耳，紛紛議論起來。我又心想：手帕哪有燒不壞的呢？老師肯定在說謊。我一定要揭開這個騙局。老師好像看懂了我們的心思，向同學(xué)們拋來一塊手帕，我們爭先恐后地觀察這塊神奇的手帕，用手摸了摸，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這塊手帕和普通的手帕沒什么兩樣。
實驗開始了，老師先給手帕洗了個澡，然后輕輕地擰干，接著灑上一點(diǎn)酒精，再用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)了一下，最后用玻璃棒挑了起來。過了一會兒，手帕燒著了，冒起了陣陣青煙。老師把燒著了的手帕給我們看了看，我們立刻感覺到撲面而來的熱氣和濃重的酒精味。我想：這塊手帕肯定完了，命喪黃泉。大概過了兩三分鐘，火漸漸熄滅了，手帕竟然完好無損，大家都覺得不可思議。然后老師提問說：“手帕為什么沒有燒壞呢？”幾個博學(xué)多才的同學(xué)回答來了，可他們說得太深奧了，我們都沒聽懂。于是，老師就講解給我們聽：“干手帕浸了水后，就會形成一層水的保護(hù)膜。而剛才燃燒的是酒精本身，水火是不相容的，所以火碰到水自然就滅了，而手帕正好被水保護(hù)了所以手帕才沒燒壞�！蔽覀冞@才恍然大悟，原來，老師給手帕洗澡是別有用心。
有些事情看起來十分復(fù)雜，十分難，但用科學(xué)的方法來解答的話，那就變得十分簡單。啊，科學(xué)世界真奇妙！
一次有趣的實驗作文600字 篇47
星期天，我在樹下捉到了一些小螞蟻，把它們裝到瓶子里帶回家，仔細(xì)地觀察起來。小螞蟻頭上頂著兩根靈活細(xì)長的觸角，六只細(xì)細(xì)的、柔弱的腳，橢圓形的肚子，尾部稍稍向上翹著，不時歪著腦袋，晃動著觸角，樣子非�？蓯�。小螞蟻為什么偏愛吃糖呢，它們還吃其他東西嗎？我心里十分納悶，便決定做一下實驗。
我把小螞蟻們的四周圍上障礙物，這時它們?nèi)缤跓徨伾�，橫沖直撞，團(tuán)團(tuán)起來，不久便一只接著一只順著障礙物紛紛往上爬起來，我用手又把它們推下去，另一只小螞蟻又想從小洞里爬出去，我迅速地把洞給堵住。然后我把一只受傷的`西瓜蟲放到了小螞蟻們的旁邊，剛放上不久，兩只小螞蟻就快速爬上去狠狠地咬了西瓜蟲一口，其中一只螞蟻焦急地張望著四周，觸角在不停地擺動，我想它應(yīng)該是在召集伙伴們吧，不一會兒，別的小螞蟻們都來了，黑壓壓地把西瓜蟲圍了起來，不長時間，西瓜蟲便不動了，這時我才知道小螞蟻不僅愛吃糖，還愛吃小蟲子。
障礙物擋不住螞蟻們，西瓜蟲也被它們咬死了，我心里有點(diǎn)不服氣，于是把幾只小螞蟻放到水里。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的六條腿在水里不停地擺動，身子一會伸直，一會縮成一團(tuán)，我心里想：在我們看來這只不過是一小盆水，可是對小螞蟻來說應(yīng)該是一片汪洋大海吧。我趕緊拿來鉛筆放在一只小螞蟻身邊，只見小螞蟻如同見到了救星，奮力地?fù)u擺著弱小的身子，使勁向鉛筆爬去，動作十分吃力，而其它的小螞蟻呢，只好耐著性子拼命擺動身子，無計可施了。
別看螞蟻們個頭小 ，生命力竟然如此頑強(qiáng)，我真佩服它們。
一次有趣的實驗作文600字 篇48
小蘇打和白醋混合在一起會發(fā)生什么變化呢？你們一定不知道吧，今天就讓我們一起來見證一下吧！
科學(xué)課的到來讓我們班瞬間安靜起來，要知道科學(xué)課可是我們最喜歡的課程�！敖裉煲系倪@節(jié)課是小蘇打和白醋的變化�！崩蠋熞徽f完就拿出實驗材料：一瓶白醋，一瓶小蘇打，一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細(xì)小晶體，能溶解于水中；白醋無色透明，聞著帶有很濃的酸味。那這兩種物質(zhì)混合在一起會怎么樣呢？老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的�！白寣嶒瀬碜C明吧�！崩蠋熣f完便開始了實驗。
我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打，接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發(fā)生了，白醋倒進(jìn)燒杯里時突然有大量的氣泡往上沖，但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道：“既然有氣泡，那么里面就一定有氣體，所以我把它蓋住以防氣體逃走�！蹦敲�，產(chǎn)生的究竟是什么氣體？我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點(diǎn)燃的.紙條放進(jìn)燒杯里，紙條的火焰瞬間滅掉了，咦，這是怎么回事呢？我疑惑了。轉(zhuǎn)念一想，能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎？老師又先后做了兩次還是這樣。我發(fā)現(xiàn)老師兩次拿開書本，燒杯里還有氣體，看來二氧化碳一定比空氣重，要不然早就跑光了。
我的猜測沒錯，老師后來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學(xué)課讓我受益匪淺，知道了小蘇打和白醋混合在一起會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
這么有趣的科學(xué)課，你喜歡嗎？
一次有趣的實驗作文600字 篇49
下午，我們上了一堂非常有趣的科學(xué)實驗課。
我們準(zhǔn)備了實驗器材：一只玻璃杯、一瓶小蘇打、一瓶白醋、一塊玻璃。
老師拿出科學(xué)器材讓我們猜測當(dāng)小蘇打和白醋在玻璃杯中進(jìn)行混合會發(fā)生什么變化。我的猜測是：把小蘇打和白醋在玻璃杯中進(jìn)行混合，小蘇打會在白醋中溶解掉。老師笑而不語便開始實驗了。
老師一步一步地完成著。最后一步把白醋倒入玻璃杯中，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了。當(dāng)白醋倒入時玻璃杯中冒出了大量的氣泡，這跟我所猜測得完全不一樣，小蘇打并沒有溶解而是與白醋混合冒出氣泡。老師問我們：“在這個過程中玻璃杯中產(chǎn)生了什么？”我們齊聲說：“二氧化碳！”“怎么證明小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是二氧化碳？”老師接著問。這時全班都愣住了，老師卻說：“那就用實驗證明這里面含有二氧化碳！”她把一條長長的紙條用打火機(jī)點(diǎn)燃后伸進(jìn)玻璃杯中，我們看到火一下子就滅了。因為我們認(rèn)為是巧合就又做了一次實驗，結(jié)果還是這樣。實驗證明小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，原來科學(xué)家經(jīng)過研究早已經(jīng)確定這種氣體就是二氧化碳。
二氧化碳?xì)怏w能使燃著的火焰熄滅。我們喝的一些飲料中，就含有二氧化碳?xì)怏w；當(dāng)打開汽水瓶蓋時，冒出的氣泡就是二氧化碳；我們呼吸時呼出的氣體中也含有二氧化碳；蠟燭燃燒也有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。
通過實驗我們發(fā)現(xiàn)把小蘇打和白醋混合后會冒出大量的'氣泡，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w，這樣的變化屬于化學(xué)變化。而且還發(fā)現(xiàn)二氧化碳可以滅火，比空氣重。
一次有趣的實驗作文600字 篇50
你們知道雞蛋在水中是怎么浮起來的嗎？接下來就讓我細(xì)細(xì)道來吧！
上課的時候，老師拿來了一個雞蛋，又拿來了一個裝滿清水的杯子，他把雞蛋小心翼翼地放入了水中。這時，雞蛋像小船一樣在水中搖搖晃晃，最后沉入了水底，水呢？就像火山爆發(fā)一樣涌了出來。
接著，老師倒入少量的“魔法”，雞蛋就像在蹦床上玩彈跳一般跳了起來。與此同時，水開始變渾濁了，仿佛山中起了薄霧一樣�？墒�，等待許久過后，雞蛋還是沒有反應(yīng)，仍然躺在杯底睡大覺。老師見勢，又放了幾勺“魔法”，同學(xué)們就像餓狼盯上了一塊又大又肥的肉一樣想看看雞蛋到底有沒有變化，但——雞蛋仍然無動于衷。我們感到很失望，大家都在懷疑，老師的“魔法”是不是不靈了。
老師繼續(xù)舀一大勺“魔法”放入水中，瞧，雞蛋從杯子底部升到了半“空”，老師喜出望外，趕緊拿了根筷子，輕輕攪拌起來，那雞蛋飛檐走壁著，好像在和筷子玩捉迷藏。老師絲毫不吝嗇，舀了一勺又一勺“魔法”放進(jìn)了杯子里，雞蛋從杯子底部飛到了杯子的頂部，露出了它那可愛的.小腦袋！我忍不住按了下它的小腦袋，雞蛋就迅速沉了下去，然后又迅速浮了起來，它可真是個頑皮的孩子��！
后來，老師讓我們每人都上臺來加一點(diǎn)“魔法”，我加了滿滿一勺，雞蛋大部分露出了水面，我還忍不住又摸了摸它的小腦袋，感覺非常舒服。
之所以雞蛋放在水中會浮起來，是因為在水中放入的“魔法”是食鹽，水中加入食鹽，水的浮力變大了，這樣雞蛋就浮起來了。
我們以后也要仔細(xì)觀察生活，多親自動手實踐，從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的道理。
一次有趣的實驗作文600字 篇51
科學(xué)課上，彭老師帶領(lǐng)我們來到籃球場旁邊的一塊空地，要挖掘泥土，哦，原來今天老師要與我們完成有無植物覆蓋會對土地侵蝕及程度的實驗。
這次實驗主要就是在兩個一樣大小的盒子里裝上泥土，然后把這泥土堆成小山狀，一個在上面種點(diǎn)小草，另一個什么都不要加。然后在相同的時間里往泥土上灑水，注意是從陡坡往下灑，完成后看看是不是有小草覆蓋的盒子里的泥水多，如果是，那我們的實驗就成功了。
我們先拿出老師叫的要帶的鏟子、完全一樣的`兩個盒子跑去挖泥土了。唉，沒想到看似普普通通的挖土，還挺費(fèi)心思的，同學(xué)們都笨手笨腳的，輪流來挖一會兒，有的同學(xué)不會挖，就干脆坐在一旁指點(diǎn)起來了：“不對不對，你再往下挖深點(diǎn)！”“怎么才挖出來這么點(diǎn)泥土？時間不多了！”搞得像在抗?fàn)幘葹?zāi)似的，把我們指揮得更加手忙腳亂！拿著那鏟子反反復(fù)復(fù)把挖土的動作重復(fù)了幾百遍，最后隨便挖了幾根小草填在上面，我們才完成了第一部。
小y同學(xué)自告奮勇，用小手把挖出的泥土堆場小山狀，我們看那坡度大小也差不多，便拿出了噴壺。這時，老師走了過來，對我們的實驗組與對照組指點(diǎn)了一番，告訴我們可以開始了。小j拿出手表，念念有詞地說：“預(yù)備，開始倒！1-2-3-4-5……停！”我們急忙蹲下來，看看結(jié)果怎么樣：有植物覆蓋的盒子里泥水少一些，無知無覆蓋的盒子里，泥水相對多許多。耶！我們的實驗成功啦！
通過這個實驗，我知道了如果有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就��；相反，如果沒有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就大。地球上更是如此，有植物覆蓋的地方綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美；沒有植物覆蓋的地方，不是干旱，就是水災(zāi)。因此，讓我們更加積極的去植樹吧，共同創(chuàng)造一個美好的家園！
一次有趣的實驗作文600字 篇52
今天的語文課別開生面，老師既沒有給我們上課，又沒讓我們寫作業(yè)，原來，一項有趣的實驗正等著我們。
同學(xué)們一聽，教室里霎時間炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，眼睛里流露出期待的目光，我卻在心里納悶：“在蠶身上做實驗？這怎么做的成呢？”
就在同學(xué)們亂成一鍋粥的猜測聲中，老師走上講臺，拿出一個盒子，向同學(xué)們借了五只蠶，將它們放入盒子的一角，再把一些桑葉放入盒子的另一角�！艾F(xiàn)在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力�！蓖瑢W(xué)們看向那五只蠶，只見它們抱成團(tuán)，一邊轉(zhuǎn)動自己細(xì)長的身體，一邊扭來扭去，抬著頭，東張西望的搜索著食物�？吹竭@副景象，我不由得在心里想：“它們?yōu)槭裁床蝗コ陨Ｈ~呢？難道它們真的是“盲蠶”嗎？”見它們久久嘗不到桑葉，老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方，這時蠶就毫不客氣了，餓狼一般撲了上去，津津有味地吃著。
但為了確認(rèn)這不是一個巧合，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的觀察，我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著蠶的頭部，我發(fā)現(xiàn)蠶頭部兩側(cè)各有一個小黑點(diǎn)，那應(yīng)該就是蠶的眼睛。事實證明，蠶是有視覺的。
接下來，老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊，“現(xiàn)在我們來驗證一下蠶是否有嗅覺。”只見一只蠶打算撲到身旁的舊桑葉上，神奇的'一幕發(fā)生了：那只蠶突然一轉(zhuǎn)身，又轉(zhuǎn)向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地?fù)涞叫律Ｈ~上，對我們的吵鬧聲不管不顧，津津有味地用自己發(fā)動機(jī)似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會兒，它們排著整齊的隊伍向桑葉齊頭并進(jìn)；不久，蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實又證明蠶是有嗅覺的。
經(jīng)過了一系列實驗，我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺，這次實驗真有趣��！
一次有趣的實驗作文600字 篇53
今天下午，班主任李老師給我們看了幾張圖片，圖片上的人都在死海上躺著，沉不下去，而且個個都還悠閑地看著報紙，就像躺在家里的床上看報紙一樣。有的人說是“水里的含鹽量越大，水的浮力就越大�！蓖瑢W(xué)們有的相信這句話，有的卻半信半疑，還有的根本就不相信。而我疑惑不解。
為了證明這個答案是正確的.，李老師給我們做了一個實驗：看看加鹽的水里放雞蛋，雞蛋能不能浮上來，李老師先拿出一個空杯子，再把清水倒入杯子，然后拿出一個圓圓的雞蛋，把它放進(jìn)杯子。
剛剛放進(jìn)去，雞蛋就沉到了杯子的最下面。雞蛋像個熟睡的寶寶，靜靜地躺在杯底。李老師又拿出一袋鹽，抓一把放進(jìn)杯子，雞蛋沒有什么動靜，李老師又放進(jìn)杯子里一些鹽，雞蛋仍然是紋絲不動。
這時，同學(xué)們有的在小聲地喊：“攪拌！攪拌！”李老師又?jǐn)嚵藬�，呀！雞蛋浮起來了！同學(xué)們都眉開眼笑，又激動又興奮，心都提到嗓子眼了！但是等老師停止攪動，雞蛋又慢慢悠悠地沉了下來，同學(xué)們的心也落了下來。
李老師又加了很多鹽，并又?jǐn)嚵藬嚕u蛋跟上一次一樣，升到了杯子的中間，并比這又多升了一點(diǎn)點(diǎn)。我覺得這個實驗是不會成功的。
當(dāng)我有點(diǎn)失望的時候，又聽見了許多同學(xué)喊：“再加鹽！”李老師又加了比較多的鹽，神奇的事情發(fā)生了！雞蛋浮起來了！李老師又把雞蛋按到杯底，雞蛋一下子又升上來了！雞蛋像一個頑皮的孩子，按下去又升起來！按下去又升起來！同學(xué)們高興極了！有的連連鼓掌，有的站起來，還有的大聲尖叫，這場面真是熱鬧極了！
李老師還讓幾位同學(xué)嘗了嘗鹽水，又咸又苦，很難喝。
通過這次實驗，我明白了：水里的含鹽量越大，水的浮力就越大，這句話是真的。
一次有趣的實驗作文600字 篇54
下午第二節(jié)課做實驗的情景還歷歷在目�！捌〉脑怼�，令我對自然界充滿好奇。現(xiàn)在回想起，我還激動萬分。
實驗的器材十分有趣：一個裝水的杯子，一個雞蛋和鹽。當(dāng)老師把器材拿進(jìn)教室時，全班像炸開了鍋，有的猜是吃雞蛋，還有的猜是鹽水煮蛋……
老師說：“今天我來做個實驗，讓這沉在水里的雞蛋浮起來�！薄翱梢杂檬裁捶椒�？”老師又問。我們異口同聲的說：“用鹽！”老師聽了，笑了笑說：“好。那就讓我們來試一下吧�！蔽覀兛粗窍駤雰禾稍谒锏碾u蛋。老師撒了勺鹽，那鹽才進(jìn)水里像下了雪似的飄散開，最后沉到杯底。老師用勺子攪了起來。那鹽和雞蛋像好朋友似的，白白的鹽旋繞在雞蛋周圍。當(dāng)老師停下攪動后，雞蛋又像大石頭沉了下去。又加了一勺鹽，結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來。加了三勺，雞蛋像要浮起來似的，沒過一會兒，就又沉下去了。第四勺還是沒動靜，雞蛋像是在說：“你是不能讓我浮起來的�！钡谖迳�，原本透明的水變成了乳白色。這時雞蛋沉沉浮浮，老師又加了一勺。那雞蛋居然奇跡般的'浮了起來，像一艘潛水艇浮在水面上。老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”我們冥思苦想，百思不得其解。老師又說：“因為加鹽之前雞蛋的密度要比水的密度大，所以就會沉下去。而加了鹽之后，水的密度漸漸比雞蛋大了。所以雞蛋自然就浮了起來。這是你們以后要學(xué)的�！蔽覀兟犃�，頓時恍然大悟。
坐在教室里，我又想起了那“雞蛋漂浮的原理”的實驗。原來，生活中一些不起眼的現(xiàn)象凈潤涵著如此深奧的原理。我們要多觀察、勤思考，學(xué)到更多的知識，探索更多的奧秘。
一次有趣的實驗作文600字 篇55
我們做過許許多多有趣的實驗，可最令我難忘的，卻是上公開課的那次。
記得那天上課，老師帶我們來到展示臺上，剛開始我很緊張，因為臺下坐著那么多的老師看著我們，但我又想，反正是上課，沒什么好怕的。
上課了，我們端端正正的坐好，老師笑著對我們說：“桌上有一些小饅頭，你們嘗嘗，但這次是實驗，所以你們要慢慢咀嚼啊”，我們都高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把饅頭含在嘴里，慢慢地咀嚼，吃完后老師問我們感覺怎么樣？我說道：“饅頭是甜的”，“那你的哪個器官感到甜呢？”老師問，這下我答不出來了。老師說：“人的舌尖是感覺到甜的'，而舌頭的兩側(cè)中部能感到酸，舌的兩側(cè)前部能感到咸，能感到苦的部位是舌根，大家知道了嗎？”“知道了”，我們大聲說道。老師接著說：“那你們想想看我們是怎么消化食物的，你們自己做實驗吧�！�
我們首先拿起一個動物的腸子，給腸道一頭灌上東西，然后再打個結(jié)，完成。接著，科學(xué)老師提醒我們道，“食物是需要排泄的，你們再研究一下吧�！�
我把腸子用兩只手抓住，只見那些食物殘渣也都一點(diǎn)點(diǎn)地往下滑落，就像沙漏一樣�！俺晒α�，成功了！”我們小組的成員興奮地喊。
老師看了我們一眼，說：“我們不僅要知其然，還要知其所以然。下面我就給大家講講我們是如何消化的�！蔽覀冾D時安靜下來屏住呼吸，看著老師，老師指著大屏幕說：“食物首先會被吞咽后進(jìn)入食管，然后通向胃，胃像個袋子……最后食物的殘渣會到肛門里，由肛門排出來�！�
我們都聚精會神地聽著，我忽然覺得科學(xué)領(lǐng)域真是個奇妙的世界��！
一次有趣的實驗作文600字 篇56
有趣的實驗這個星期天，老師布置了一項不同尋常的作業(yè)—用太陽做實驗，并寫一篇作文。話音剛落，同學(xué)們就議論紛紛：“我們玩踩影子的游戲吧！”“我用放大鏡點(diǎn)火”“我在太陽下吹泡泡！”同學(xué)們方法不同，各有千秋。
星期六，驕陽似火。我和哥哥“趁熱打鐵�！壁s快拿出一個放大鏡和一張白紙，來到太陽下，調(diào)好焦距后，把紙放在放大鏡下，專心致志的.等待著，火辣辣的太陽把我們哥倆曬得口干舌燥、汗流浹背。但我們還是耐心的等待著�？嗫嗟群虼蠹s半個小時，紙才開始慢慢發(fā)黃了，我和哥哥都很高興，不由的為自己鼓勵加油，信心十足。
就在我們等待“奇跡”出現(xiàn)時，但它好像和我們做對似的，一直點(diǎn)不著。但是我們沒有放棄，哥哥蹲下聚精會神觀察左邊，我趴下目不轉(zhuǎn)睛看右邊，身子一動不動地看著紙片，終于，發(fā)現(xiàn)一個小小的黑點(diǎn)出現(xiàn)了，我們激動萬分，差點(diǎn)叫出聲來。看見那個小黑點(diǎn)在慢慢的擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的熱量，然后，就開始冒起濃濃的青煙，我們用手捂住鼻子，立即站了起來認(rèn)真地觀察著它的“一舉一動”，過了一會兒，終于點(diǎn)著了，紙完完全全的被火燒光了。此時，我們哥倆拍手祝賀，擁抱在一起歡呼到“我們成功了，我們成功了！”
回到家，我迫不及待就上網(wǎng)查看為什么放大鏡能點(diǎn)火的原因。原來是這么一回事，因為放大鏡的鏡片為凸透鏡，具有聚光作用，所以當(dāng)陽光直射放大鏡時，就會將射到它表面上的光線聚成一束，如果溫度適宜，并達(dá)到某物的著火點(diǎn)，即可將某物點(diǎn)燃。
今天通過用太陽做實驗，不僅讓我學(xué)到了科學(xué)知識，還明白了做任何事情，只要有恒心和耐心，只有堅持到底，最后就會有想不到“奇跡“出現(xiàn)。
一次有趣的實驗作文600字 篇57
實驗是人類與大自然交往的手段，它充滿知識，能解開大自然無窮的奧秘。
今天，惲老師拿著科學(xué)材料籃，慢悠悠地走了進(jìn)來，我開心地想：惲老師又是要給我們做實驗啦!真希望上課鈴快點(diǎn)響起來。
丁鈴鈴，上課鈴響了，惲老師笑咪咪地說：“今天，我給大家做一個實驗,，叫‘牛奶寫字’�！蔽也唤闷娴叵耄号Ｄ淘趺磿䦟懽帜�?寫了也看不清呀?惲老師從籃子里拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的牛奶，又取出一張白紙，用毛筆在紙上揮動著，同學(xué)們?yōu)榱丝吹酶宄恍�，有的伸長了脖子，像一只只可愛的長頸鹿，有的站在椅子上，有的像一只只活潑的猴子，爬上了桌子，還有的甚至走到了講臺旁，擠得水泄不通�？墒�，牛奶的.顏色跟白紙的顏色非常相似，我們根本看不清老師寫的什么字。惲老師對我們說：“下面，我們就要把這張白紙放在火上烘烤了，這樣，更方便我們看清牛奶字呢?”惲老師點(diǎn)燃酒精燈，雙手拿著白紙，在火上慢慢烘烤著，惲老師聚精會神地看著白紙，不一會兒，教室里便彌漫著誘人的牛奶香氣。我瞇起了眼睛，聞著那香氣撲鼻的牛奶香，不禁垂涎欲滴。不一會兒，只見惲老師蓋上酒精蓋，拿出白紙，我們一望，嚇了一跳，白紙上竟顯現(xiàn)出了兩個大大的“牛奶”二字，只是字有些發(fā)黃�！盀槭裁磁Ｄ虝兂牲S棕色呢?”同學(xué)百思不得奇解地問惲老師。惲老師又反問我們：“你們猜呢?”同學(xué)們有的皺緊了眉頭，有的低頭沉思，有的左看看，右瞧瞧，還有的前后討論，最后，還是惲老師告訴了我們答案：“牛奶里有大量的蛋白質(zhì)，牛奶在加熱過程中，蛋白質(zhì)也在加熱，蛋白質(zhì)通過受熱，就會成黃棕色物質(zhì)，也叫變性凝固顯色�！�
通過這次實驗，我們了解了許多知識，也讓我深深喜愛上了科學(xué)。
一次有趣的實驗作文600字 篇58
今天，我在家里做了一個有趣的實驗，名字叫做“神奇的筷子”，一聽這個名字，你一定很好奇一根筷子有那么神奇嗎？不信，請看我的實驗?zāi)憔椭懒恕?/p>
實驗開始之前，我首先準(zhǔn)備了一個塑料杯、一些大米，還有一根筷子。
實驗開始了，我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中，這些米粒像脫韁的野馬爭先恐后地向杯中跳去，不一會兒米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接著我用手指用力按壓大米把它們按平按實在了，然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子，把筷子從指縫中插到杯子里去。見證奇跡的時刻就要到了，我屏氣凝神希望奇跡會降臨在我身上。我輕輕地把筷子向上提起，但是結(jié)果并非如我所愿，只有筷子被拔了出來，杯子卻紋絲不動。難道是我按壓的力度不夠嗎？第二次做實驗時，我加大了按壓力度，杯子果然被提起來一點(diǎn)，但是又掉到了桌子上�？磥磉�是與按壓力度有關(guān)，于是我用了九牛二虎之力，又將米按壓了幾次，這次我費(fèi)了好大勁才把筷子插了進(jìn)去，大米仿佛像石頭一樣連在了一起。我提起筷子時奇跡真的出現(xiàn)了，筷子好像和杯子粘在了一起，被我高高提起，太神奇了！我目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛，仿佛世界上出現(xiàn)了魔法。
后來我知道這是因為按壓杯內(nèi)米粒，把杯內(nèi)空氣擠了出來，杯子外面的大氣壓力大于杯內(nèi)壓力，使筷子和米粒緊緊的.結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提了來。
知道了答案的我，雖然不覺得筷子有多神奇了，但我心中的疑問更多了，我要用科學(xué)知識去解開更多的生活之謎。
一次有趣的實驗作文600字 篇59
課后，老師給我們布置了一個任務(wù)，就是做個實驗，把一個生雞蛋放進(jìn)裝滿醋的玻璃杯里，看看雞蛋會發(fā)生什么變化？
放學(xué)回家后，我就直奔廚房。首先，我挑了一個有光澤的橢圓形的雞蛋，把它放進(jìn)了一個玻璃杯里，再將醋倒入玻璃杯中，讓醋漫過雞蛋，然后把玻璃杯放在桌子上，等待第二天早上的結(jié)果。
第二天早上，我懷著急切和好奇的心情去看實驗結(jié)果。我頓時大吃一驚，只見雞蛋周圍圍攏了一圈泡泡，泡泡又小又密，都快蓋過雞蛋了。我迫不及待地用手摸了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼經(jīng)過一夜的浸泡變軟了，而且雞蛋還不時的一會上一會下。忽然，我又發(fā)現(xiàn)雞蛋從醋里浮起來了。我好奇的用手按了一下雞蛋，雞蛋又沉到了杯底，但沒過多少秒，雞蛋又慢悠悠地上來了。我小心地把雞蛋拿出來，把蛋殼中的氣泡擦去，再放進(jìn)醋中。啊，雞蛋又沉下去了！又過了好一會兒，雞蛋再次沾滿氣泡又重新浮了起來�！笆鞘裁丛蚰�？”我不由得產(chǎn)生了疑問。
于是，我?guī)е切┮蓡�，在課外書中探索奧秘。原來，雞蛋殼變軟是因為：雞蛋殼本身就含有很多碳酸鈣，醋是一種弱酸，而碳酸鈣在有水的條件下會生成氧化鈣。蛋殼與醋反應(yīng)，所以使得雞蛋殼中鈣的含量變少，就變軟了。而雞蛋反復(fù)浮起的'原因是：雞蛋在重力作用下下沉，但是雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，會和醋中的水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳圍在蛋殼周圍，會使雞蛋重新上浮，上浮后的雞蛋又會在重力作用下下沉。
通過實驗，我終于弄懂了其中的奧秘。真是一次有趣的實驗。
一次有趣的實驗作文600字 篇60
今天我做了兩個有趣的光學(xué)實驗，現(xiàn)在讓我和大家分享一下吧。
第一個實驗開始了，我好興奮呀！首先要準(zhǔn)備一張畫好若干小箭頭的紙、空杯和水。東西都準(zhǔn)備齊了嗎？那我們開始實驗吧。首先把空杯子放在畫好箭頭的紙前面，再往空杯子里裝水，箭頭就能像變魔術(shù)似的神奇轉(zhuǎn)向了，可是我的箭頭并沒有轉(zhuǎn)向，是哪里出了問題呢？哎呀！哎呀！我急壞了。這時媽媽走了過來告訴我：杯子里要加滿水，不加滿不就錯了嘛。我心想：哦，老天爺你要求那么高干什么！我不就是想測試一下第一個箭頭能否轉(zhuǎn)向，真的是，算了，還是認(rèn)真做實驗，看看能不能成功。我把水杯里面裝滿水，這次果然成功了，太好了！我的箭頭本來朝右邊，現(xiàn)在從裝滿水的杯子看過去，它們就朝左了，太神奇了。
接下來我們開始第二個實驗，我們要準(zhǔn)備什么東西呢？一個透明塑料袋、一盆水、一張白紙。東西都準(zhǔn)備齊了，可以開始實驗了，我已經(jīng)迫不及待。我先在白紙上畫一個長方形，然后將里面全部涂黑，再將它放入袋子里，封好，在袋子外黑長方形的外面描上長方形的'外框，最后放入水中，黑長方形就變成白色的長方形！可我又出錯了！哎呀，怎么回事呢？這回水可是裝滿的呀？我左思右想，黑衣服是睡衣，白衣服是出門才穿的，我讓它躺著睡覺，那當(dāng)然是穿的睡衣啦！我一把它立起來，它就換上白衣服準(zhǔn)備出門啦！媽媽走了過來，也看見了我的實驗，表揚(yáng)我自己獨(dú)立思考并解決問題，真是太棒了！我做成功了兩個實驗，心里比吃了蜜還要甜。
這兩個實驗主要是利用光在水里的折射作業(yè)完成的，實驗來源于我們的生活，科學(xué)離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊。
一次有趣的實驗作文600字 篇61
實驗，一次實驗?zāi)憧赡芫统晒�，也可能會失敗，但是只要你堅持，就算一次不行，二次不行，或許三次、四次就成功了呢！
課堂上，謝老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去做一個有趣的實驗——“雞蛋撞地球”。老師剛說完班上就炸開鍋一樣，名字是不是聽上去就很奇怪呀！我也覺得奇怪，為什么是雞蛋撞地球，而不是地球撞雞蛋呀！雞蛋撞地球，地球沒碎雞蛋就已經(jīng)碎了吧！哈哈哈！
在回家的路上我已經(jīng)想好兩個方案：第一，用泡沫把雞蛋包住二分之一從三樓扔下去。第二，利用開學(xué)第一課的“非牛頓流體”的道理，用過期的.淀粉和水，攪拌成流體涂在雞蛋上。
先用第二種方法吧！我覺得第二種方法可能性大一點(diǎn)，我開始試驗了，我找來一位幫手，那就是我表姐，找來試驗必用品，雞蛋、淀粉、水、盤子、勺子、袋子、泡沫等，這就是雞蛋撞地球所用的東西。
試驗開始了，用勺子挖了三、四勺淀粉，一點(diǎn)點(diǎn)的加入水，姐姐倒水我攪拌至淀粉變成“非牛頓流體”后，我正想用勺子挖一勺，結(jié)果挖不動，只能用手去摳下來，一點(diǎn)一點(diǎn)放在雞蛋上，可是放上去要流下來，我和姐姐不放棄，一直弄，但結(jié)果都一樣的，后來我和姐姐把雞蛋涂了厚厚一層淀粉，用衛(wèi)生紙包好二分之一，在用塑料袋系好雞蛋，匆匆忙忙跑到三樓去扔雞蛋，只見雞蛋直速下降，啪的一聲，雞蛋摔得稀里嘩啦的，哎，失敗了。
試試第二種方法吧！還是利用“非牛頓流體”，用淀粉把雞蛋厚厚包住，在用泡沫包住雞蛋，用透明膠封住泡沫，裝在袋子里系好，信心滿滿跑到三樓去扔，可是結(jié)果很讓人傷心，雞蛋最終還是碎了。這次試驗失敗而告終，不過我不會灰心的，我會繼續(xù)試驗，找出失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗。會成功的。
一次有趣的實驗作文600字 篇62
今天，老師一進(jìn)教室便一臉壞笑，只見她左手拿錘，右手拿蛋，老師這樣的舉動搞得同學(xué)們像丈二的和尚，摸不著頭腦，老師看到同學(xué)們疑惑的樣子，笑著說：“今天，我們要做一個實驗，實驗的名字叫“鐵錘錘蛋錘不破”。聽了老師的話，同學(xué)們這才恍然大悟。
實驗馬上開始了，只見老師拿了一張報紙平鋪在桌子上，然后小心翼翼地把雞蛋放在紙上，同學(xué)們此時都興奮不已，前排的同學(xué)估計是害怕雞蛋濺到自己身上吧！實驗還沒開始有的已經(jīng)離開座位，有的則把身體蜷縮在離雞蛋稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的角落里，而后面的'同學(xué)則好奇地圍上前去，有的同學(xué)估計怕看不清楚索性站到桌子上.
實驗開始了，只見老師拿起錘子，可是,剛舉起來，雞蛋似乎看出了老師的意圖，竟然害怕地滾到一邊，第一次錘蛋失敗。過了一會，老師又拿起錘子，高高的舉起，同學(xué)們都睜大了眼睛，而我緊張地閉上了眼睛一動也不敢動，就在這時聽到同學(xué)們發(fā)出“切......”的聲音,原來老師的錘子在半空中突然停了下來，搞得同學(xué)們虛驚一場，就在大家驚魂未定之時，突然從教室后面竄出一個男生，快步走上講臺，還沒等大家明白過來，那人已經(jīng)從老師手中奪過錘子，高高舉起，迅速吹了下去，只聽“啪”的一聲，蛋殼破碎，蛋液四濺.
實驗結(jié)束了，同學(xué)們問老師：“不是鐵錘錘蛋錘不破嗎？雞蛋怎么破了呀？”老師說：“鐵錘錘蛋，錘子沒破呀！”哦！原來是這樣��！同學(xué)們這時才明白過來。
中國的漢字可真有意思，這也讓我想到，在生活中，我們與人溝通時說話要表達(dá)準(zhǔn)確，這樣才能避免生活中的一些誤會.
一次有趣的實驗作文600字 篇63
今天一上課，鄔老師就問我們：“如果把一張薄薄的紙緊緊貼在杯口上，杯子里有滿滿的水，把它倒過來，結(jié)果會如何呢？”聽到鄔老師的問題后，同學(xué)們就跟“左鄰右舍”討論了起來，你一言，我一語，教室里非常熱鬧。有的同學(xué)說，水一定會頃刻之間倒下來；有的同學(xué)則認(rèn)為紙會貼住杯口拖住水，可又說不出原因。而我認(rèn)為紙是頂不住那么大的壓力的，水一定會漏出來。不是嗎？我們平常用的水杯的蓋子沒蓋緊的話，把杯子倒出來也會灑一點(diǎn)，何況是一張薄薄的紙呢！老師說：“那我們就做一個實驗吧！”老師叫了一位同學(xué)去灌水，并叮囑他把水灌得越滿越好，不要留一點(diǎn)空隙。
實驗開始了，老師拿了一張紙緊蓋在杯口上，一絲不肯放松。只見老師把杯子緩緩地倒轉(zhuǎn)過來，小心翼翼的把手挪開，并學(xué)著劉謙的口頭禪說：“見證奇跡的時刻到了�！眲x那間，同學(xué)們屏息凝視著杯子，神奇的事發(fā)生了，紙紋絲不動地貼在杯口，水也一滴都不漏下老師又說：“我們再做一次實驗吧！”只見老師倒掉了半杯水，仍舊按上面的上面的步驟重復(fù)進(jìn)行，驚人的事情發(fā)生了，水竟然像瀑布一樣飛流直下。同學(xué)們都想半杯水比一杯水輕，紙當(dāng)然能托住了，可是怎么會倒下來的呢？
老師給我們解釋了其中科學(xué)原理，第一次實驗是在杯子里裝滿水的.情況下，這時杯子里面的空氣容積接近于零。紙表面被外界的大氣壓向上頂住杯口，理所當(dāng)然水就不會漏出來。第二次實驗杯子內(nèi)部空氣占據(jù)一定空間，而這時外界的大氣壓抵擋不住杯內(nèi)空氣和水的壓力，水壓一下就頂開紙張，水立刻就流出來了。
科學(xué)實驗總能給我們很多啟發(fā)，同時它蘊(yùn)含著各類學(xué)科原理和內(nèi)含，以后我們一定要多做科學(xué)實驗，從而幫助我們探索和了解未知科學(xué)道理。
一次有趣的實驗作文600字 篇64
聽說死海旁邊不長草，也沒有其他生物生活著，可是這樣的海卻能讓我們浮在水面上，不會游泳的人也不會淹死，所謂的“死海不死”，我一直不明白其中的奧秘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴-----”上課了，同學(xué)們飛一般地跑到座位上坐好，靜靜的等待著葉老師來上課。奇怪的是，葉老師沒有帶語文書，出乎意料的帶來了做菜時會用到的：生雞蛋、清水、大盆子、鹽和勺子�！安粫~老師來當(dāng)廚子了吧？”大家疑惑著。她走到講臺上，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個實驗，”她提高聲音，“鹽水浮雞蛋！”葉老師的話音剛落，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們議論紛紛：有的說浮，有的說沉，還有的說不知道�！凹热徊恢�，那我們就拭目以待吧！”葉老師說。
接下去實驗開始了，葉老師小心翼翼地把雞蛋放在有清水的'大盆子里，雞蛋像個貪財?shù)氖刎斉�，就像那里有許多金子一樣；剛到盆底，它就倒頭大睡了。緊接著葉老師往里加了第一勺鹽，可雞蛋一點(diǎn)也不理我們。加第二勺鹽了，教室里鴉雀無聲，可雞蛋寶寶醒了，它慢慢地離開了盆底，就像一個剛出生的寶寶，睜開眼睛看這個奇妙的世界。第三勺鹽像雪花一樣飄落，雞蛋在水里搖搖晃晃，慢慢地沉了下去。鹽一勺一勺地加著，雞蛋終于浮出了水面，大家高聲呼喊著：“浮上來了，浮上來！”葉老師在一旁解釋：“因為水里有鹽，密度過大，才把雞蛋托上來的�！蔽蚁�，這應(yīng)該就是“死海不死”的原因了吧。
經(jīng)過這次實驗， 我知道了原來生活中有許多小秘密，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)，需要我們慢慢地去揭開它神秘的面紗。
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