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我愛我的班級作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我愛我的班級作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛我的班級作文1
自古英雄出少年。古時候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風流人物，還看今朝”！
首先說說“數(shù)學家”孫李。
她在數(shù)學上就是有那么一股鉆勁，課余時間也常捧著數(shù)學書。如果遇到難題，她總要想方設(shè)法攻破。難怪她數(shù)學那么好。
“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”
噢，原來是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤的嗓音，時而激昂，時而婉轉(zhuǎn)，時而……同學們仿佛被引入了一個美妙的世界。
“來，傳給我！給我！”“進了！漂亮！”“好！三分球，進了！”真酷！正在進行一場緊張的籃球賽。不知道是哪個班又給我們班下“戰(zhàn)書”了，看來又是一場生死大戰(zhàn)，但吃敗仗的肯定不會是我們�？�，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場上的他，運球、傳球，神出鬼沒，長驅(qū)直入，身法靈活。只見他一個雀躍，接住來球，返身一投，進籃——又一個三分。精彩！
下面閃亮登場的`是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來，老師都拿她沒辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的說：“嬌小姐，面條吃到外面來了？”就這一句話，逗得在場的同學們哄堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場干戈就此化為玉帛。
“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開始背英語對話了。他的英語卷子做的最好，單詞、短語背的特別熟，課堂上回答問題也最積極，常常受到老師的表揚和夸獎。
還有“畫家”華玉龍，他的畫栩栩如生，無論是人物畫，還是山水畫，畫的都很出色。他的畫一出手，就會得到同學們的好評。
“硬筆書法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好，每次都會得高分。
對了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因為有好幾篇“豆腐干”在網(wǎng)上發(fā)表了，所以我也就出了點兒小名，每天都有不少人訪問我的博客，點擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽就是這么來的。
聽完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級而高興？我想一定是的。那么，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺得我們的班級是最最可愛的吧？
是的，我們的班級最可愛。
我愛我的班級！
我愛我的班級作文2
我的班級是一個五彩繽紛的調(diào)色盤，每個人都散發(fā)著不一樣的色彩，少了一個調(diào)色盤就會黯然無光，下面就讓我為你介紹一下我們班的“偉人事跡”。
我們班的調(diào)皮大王郭東陽自然就是屬于黃色。取有樂觀向上，調(diào)皮搗蛋之意。
郭東陽身上的臭毛病很多，比如上課接老師的話，老師的話還沒說出來，他就搶先說出來，每次說話都令同學們哈哈大笑。他還經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了本子上的字也是“狗刨式”的。但是盡管這樣也掩蓋不了她驚人的記憶力，一篇超長的《木蘭詩》，我們要一個星期才能勉強背的下來，而他只需要一天就背的滾瓜爛熟了。每次背完好，他總是掃示教室一遍，似乎是在找挑戰(zhàn)對手那傲氣勁兒，夠狂!偶爾他被錯了幾句。在同學們一片喝倒彩的呼聲中，他總是抬頭辯解：“我沒背錯，是書上印錯了，絕對是的，我怎么可能背錯”。那滑稽勁兒，真逗!
如果調(diào)皮大王郭東陽是黃色，那我們班可愛又幽默的英語老師就一定是紅色了，取有風趣幽默，開朗活潑之意。
上課時，英語老師在講n這個字母時突然看見有個同學在睡覺，于是他計上心來說：“我教你們一個巧記字母的方法，同學們看看我比畫的是不是字母n呢?”說完，他把腰一彎，一個手拿起教鞭當拐杖，另一只手放在背后，還是不時的咳嗽，像極了一個老太太。在看教鞭棍的.頭與他的胸連在一起還真像個n呢。同學們看到這兒都哈哈大笑，起來那個睡覺的同學也被笑聲驚醒了，先是一愣，后來也笑了起來。從這以后我們都喜歡上了英語課，都迷上了英語老師講的課，沒有人在睡覺了。
這就是我們班的大集體，一個充滿著歡聲笑語的班級，雖然有的同學會時不時地在課堂上搗亂，但這不也是為這個絢麗的班級調(diào)色盤增加了一抹亮色，增添了一份歡樂嗎?
如果班級是寬闊的大海，那我們就是組成大海的一滴滴水珠，陪伴著她!
如果班級是一座大山，那么我們愿意做他身邊的小草，守護著她!
如果班級是一首悠揚的歌曲，那么我們愿意永遠唱著她，永不離棄!
我愛我的班級!
我愛我的班級作文3
年輪細細，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，而那每一次，團隊協(xié)作的完美落幕，化作亙古的星辰，在我心中永不磨滅。
歌唱·榮譽的聲音
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”，時間像小馬跑得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們翹首以盼的歌唱比賽即將來臨“唉！這句怎么總唱不好�！薄拔以趺从终也恢{(diào)？”“我歌詞又忘了……”大家都在專心致志的練習，但又難以掩蓋唱不好的失落。不知為何，我們竟如此機緣巧合的聚在一起。不過我們并沒有放棄。課間時間，我們抓緊練習，放學時間，我們努力練習。只要有機會，我們就會拿出譜子，先天的不足，就靠后天的努力來填補。時間一天天的過去，比賽將至，我們搬至比賽地點，抓緊時間的尾巴，緊張的練習……“接下來有請八年（3）班為我們帶來他們的班歌表演�！敝鞒秩说�.聲音猶如“死亡魔咒”，我們忐忑不安的上臺表演……結(jié)果沒有特別理想，聽觀眾點評，我們果不其然——跑調(diào)了。我們并沒有氣餒，每個人的人生舞臺不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的贊許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識的深度。我努力過，為自己感到驕傲，為班級感到自豪，我愛我的班級。
揮灑·勝利的汗水
夏天的末梢，天氣還有些炎熱，秋天就快到了，運動會也要來了。我們在奔跑中，揮灑汗水，在奔跑中，傳遞喜悅；在奔跑中，迎接屬于我們的勝利。我們班并體育不是強項，但并不妨礙我們參加運動會的熱情，不會成為我們失敗的借口。50、100米，見證了運動員奮力擺動手臂的速度；跳高，跳遠，見證了運動員脫離地心引力的高度；800 、1000米，見證了運動員鍥而不舍的恒心與毅力。運動會見證了班級團隊合作，互幫互助的精神。每一個運動員到達終點，都會得到一杯鹽水，一聲慰問或一個擁抱。你沒有自己想象的糟糕，別人也沒有你想象的完美！——這就是我們班級真實的樣子！即使不是強項，但我們用汗水換來了堅持的勝利，我為班級感到自豪，我愛我的班級。
我愛我的班級，是她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶；我愛我的班級，是她陪我學習伴我成長；我愛我的班級，是她給我翅膀，讓我飛翔給我力量使我堅強……
班級是一個團隊協(xié)作，互幫互助，互相關(guān)心的集體，是一個充滿關(guān)心，充滿活力，充滿愛與希望的大家庭。我很愛我的班級。
我愛我的班級作文4
如果一家三口是一個溫馨小家庭的話，那么我們七年級十二班就是一個和諧美好的大家庭。
我愛這個大家庭，愛她融洽的師生關(guān)系。老師呵護著我們成長，教給我們知識，助力我們爛漫夢想；雕琢著我們的心靈，洗禮著我們的思想。課余時間，老師與我們談心、交流，了解我們的喜好，消除彼此的陌生，把我們當作孩子一樣，和藹而親近，愉快而親切，親密而融洽，這樣的一個美好而又和諧的大家庭，有誰不喜愛呢？
我愛我的班級，因為她懷抱中的每個孩子，都團結(jié)友愛，積極向上。在我們七年級十二班中，每一位同學都真誠待人，就是連最調(diào)皮的學生也不例外，不會說哪位同學有困難了，其他同學在一旁冷眼相看，袖手旁觀。如果哪位同學有了不適，同學們都會上前噓寒問暖，力所能及地給予幫助，或是第一時間告訴老師。我們50顆心就像一家人緊緊地連在一起，相互關(guān)心，團結(jié)一致。學習上，同學們上課認真聽講，課下認真仔細地復習或者預(yù)習下節(jié)課的內(nèi)容，每一位同學都在用自己的努力，爭取取得良好的學習成績，努力為班級爭光。這樣一個團結(jié)友愛、積極向上的班級誰能不打心底熱愛和喜歡呢？
我愛這個大家庭，因為她文化氛圍濃厚。我們每個同學都精心裝扮著我們這個班級，有的同學看到班級里沒有綠色，就主動把家里養(yǎng)的花草拿到班級來養(yǎng)，不僅養(yǎng)成了愛勞動好習慣，還美化了班級環(huán)境。還有的同學主動把家里的存書拿到班級建圖書角，不僅增強了班級的文化味，還方便了同學閱讀。
你看班里那幾個有繪畫特長的學生，正在辦國慶板報呢，那鮮艷的'紅旗、美麗的天安門等，不僅為國慶獻上了自己的禮物，還激發(fā)出了同學們的愛國熱情。而那些愛好寫作的同學正在書寫著迎國慶的作文，他們要用優(yōu)美的文字贊美歌頌我們偉大的祖國，為即將到來的祖國七十一周年國慶獻上他們的厚禮。望著美麗的圖畫，讀著優(yōu)美的文字，欣賞著充滿生機的花草心靈被浸潤著，精神被凈化著，夢想茁壯著，這樣充滿文化味的班級，我又怎能不喜歡嗎？
我愛我的班級，一個和諧、友愛，充滿文化味的班級。
我愛我的班級作文5
每一次相遇都是一種奇妙的緣分，緣分讓我們相識，讓我們一起玩鬧，讓我們一起經(jīng)歷風風雨雨，灑下青春的淚水和歡笑。在我的高中生活中，又是一種奇妙的緣分，讓我們60個性格不同的同學匯集到一起，形成了一個溫暖的集體—122。
在這里，有最感動的'細節(jié)、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的老師。我第一個朋友，是一個叫朱杰的男生，他有一張圓圓的臉，黑白分明的眼睛，活像動畫片《聰明的一休》中的一休哥。上學期的`科技之旅，有一張照片，照的是他在奔跑，正好把他的腿揚起的那一瞬間拍了下來，我開玩笑地叫他斷腿哥(最后演變成了腿腿)，部分同學也跟著喊，他可能是欲哭無淚吧，哈哈。金淼是我第二個認識的朋友，她有一頭毛茸茸的短發(fā)，有時候沒睡好，一撮頭發(fā)就會不聽使喚地豎起來。她的名字很特別，同學親昵地叫她“三水”，她的性格有時候很迷糊，作業(yè)忘帶家作沒抄，但是每次都能得到熱心的幫助�！瓣惔笱恪笔俏乙玫呐笥�，她有一頭波浪卷，小巧的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，嗓門比較大，性格很開朗。我和她時常在教室里放聲歌唱：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑;策馬奔騰，共享人世繁華;對酒當歌，唱出心中喜悅;轟轟烈烈，把握青春年華�！斑@時候雖然有人直呼：“吵死了，別唱了�！钡覀円琅f唱得響亮，這時候就會有更多的小伙伴與我們一起唱，大家都洋溢著幸福的微笑。是的，我們要把握青春年華，與這群溫暖如太陽般的朋友一起共享這人世間最難得可貴的友情。我還有三個善良可愛的朋友，他們分別是：路路、怡寶和京京。黃津路是一個瘦瘦的男孩，他的名字由來很有趣：“我媽說我是在去天津的路上生的，所以叫黃津路�！眲e看他平時風風火火的，其實是一個深藏不露的“學霸”。怡寶的性格大大咧咧，悲傷來得快也去得快，熱情的心讓每一個人都忍不住親近她喜歡她。京京是一個清秀的女孩字，很重感情，也讓人覺得很有安全感，和我的興趣愛好很一致，我也常常親切地叫她“知音”。
感謝你們給我的溫暖，給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量讓我變堅強，你們是我筑夢路上最美的太陽。
我愛我的班級作文6
六七班，一個“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強的強班，每個同學都付出了努力。擔令我最感動的有以下幾人：可愛卻有時看上去有點瘋的呂鄭超、剛毅沉穩(wěn)的“楊大”楊信勛、默默奉獻陳舒穎和黃琦、有時有點粗暴卻一心為班級的“女楊大”楊清影和班級的最大貢獻者余老師。
他，剛毅沉穩(wěn)，平時顯山不露水，誰也猜不到他是一個運動健將，可他也是一個學校公認的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽吧……），運動會時，他爆發(fā)出最大潛力，讓我們看到了他的風姿，看到了他最帥的一面！楊大，讓我們?yōu)樗麣g呼吧！運動會上，我們4×100接力時，險些輸?shù)舯荣�，相差了十米，可楊大這個救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。
上揚的嘴角，是他的標志，瘋癲的語句是他的特征，默默奉獻、不求回報是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時，瘋瘋癲癲，甚至有點幼稚，可關(guān)鍵時刻，他卻毫不猶豫，為班級做事時，他爭先恐后，得到了楊老師的贊許，讓我們的停車場更加干凈。
無怨無悔，是她最好的詮釋，她，平凡卻不平庸，她沒有在運動場上為我們拼搏也沒有在比賽上為我們贏得獎勵，只是用她那小小的掃把，為班級描繪出純凈的天空。我們的勞動委員黃琦，是一個默默無聞的人，可她卻執(zhí)著地還班級一個干凈的`教室，她還積極幫助同學，某個同學摔倒了，她立馬去扶她到醫(yī)務(wù)室或教室，這個勞動委員當?shù)煤芊Q職！每每上課，她都替余老師拿水，余老師也很感動。
和藹可親，是她的品質(zhì)，她從不像一個老師一樣板著臉訓我們，可她也對我們嚴格，像一個媽媽一樣疼愛我們。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。老師，您辛苦了！
六七班，就是因為這些人的奉獻才有了凝聚力，正是因為這些人的奉獻，才會成為一個強班！讓我們一起贊美他們！也讓我們加入到這個行列里吧！
我愛我的班級作文7
我們五年級三班共有42名學生。其中17名女生，25名男生，明顯地“陽盛陰衰”。男生多的班級不太容易管理，因為男生精力比較充沛，特別熱衷于各項活動，我們班的男生亦是這樣。雖然難免調(diào)皮搗蛋，可我們卻在校運動會上占有些許的優(yōu)勢。我們班男生奪得了團體第二，前十名男生中我班就占到了5人。雖然我班女生少，但女生也毫不遜色，不管是學習，還是課外活動，都取得了比較好的成績。
我們五年級三班是一個特殊的班級。其中有25名新生，僅有17名老生。這樣的情況，給我這個初上任的班主任，也帶來了一定的管理困難。首先是自己的管理經(jīng)驗不足，其次便是由于多數(shù)學生的習慣養(yǎng)成不是太好，給我班爭取“流動紅旗”排名上帶來了較大困難。頗多初轉(zhuǎn)來的學生行為習慣不是太好，僅上學期，我班就接二連三的出現(xiàn)過好幾起偷盜，打罵事件。轉(zhuǎn)來的新生中，基礎(chǔ)薄弱的大有人在，甚至有的同學連拼音也不會，字也不會寫。經(jīng)過一學期的適應(yīng)，已有相當一大部分的同學有所改進。
我們五年級三班是一個上進的班級。雖然我們班在爭奪名次上與其他兩個班還有些差距，但我們班卻是一直在不斷進步著。每周的“流動紅旗”評比中，我們班不僅分數(shù)上去了，名次也擺脫了總是“墊底”的命運。學習上也形成了較好的風氣。同學們吃過飯后，都會盡早地進教室做作業(yè)，完成預(yù)習。盡管有幾名同學基礎(chǔ)特差，但他們也是盡自己最大努力去完成老師布置的作業(yè)。這些讓我們這些任課教師也感到特別的欣慰�？偹阕约旱男量鄾]有白費。
我們班也有一批我的優(yōu)秀小助手，班長主抓班級里的全面工作，其他班委協(xié)助。我們班也有一些同學包攬有其他任務(wù)，像武冰洋，張凡凡同學負責擦黑板，馬夢杰同學負責拉窗簾，張森同學負責整理勞動工具……每個同學各司其責，認真完成自己的`任務(wù)。
五年級三班已大有改變，不再是整天的“人歡馬叫”，而變成了一個學習氣氛很濃的班級；不再是整天闖禍惹事的基站，而變成了一個惟學習至上的班級；不再是整天的“凌亂不堪”，而變得到處都是一片井然有序的場面……
五年級三班變了，變了，而也正在變著……
我愛我的班級作文8
“愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
在這個充滿愛的班級里，曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一個中午，下課鈴聲響過后，我同其他吃飯的同學一起小鳥般地擠出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。
在我還差一級臺階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩(wěn)，少跨了一級，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺階上，怎么也爬不起來了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了�？粗约哼@副狼狽樣，想到那可口的糖醋細魚、大排骨霎時化為烏有，自己身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來。
這時，同學們已陸續(xù)上樓來了，見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。
于是，同學們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學把我扶了起來，大家簇擁著我回到了教室。
到教室坐下后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”
“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動了起來：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來，你快吃吧！”“還有我的饅頭�！薄拔业奶O果……”我面前頓時堆起了一座食品的.小山，鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛的臉，聽著同學們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時，“謝謝”已經(jīng)無法表達我心里的千言萬語，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達我對同學們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進屋里，灑在每位同學的身上。透過他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。
我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。
我愛我的班級作文9
我愛我溫馨的家，我愛我美麗的校園，我愛我知識豐富的老師，但我更愛我團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班級。
讓我日思夜盼的開學季終于到來了，這天我?guī)еd奮、帶著喜悅步入了嶄新的校園，來到了我們的班級。老師給我安排好座位后，沒過多久，班主任便讓我們到教室外站隊。整好隊伍后，班主任便帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵鰠⒓榆娪�。就這樣，我和同學們一起頂著炎炎烈日進行軍訓，而在軍訓的過程中，同學們團結(jié)合作、互相幫助、互相關(guān)愛的精神深深感動著我。在跑步的時候，老師反復強調(diào)：“跑齊，跑齊，左右兩邊看齊!跑起來，不要走……”我們?yōu)榱朔乐褂腥伺芸旎蛘吲苈�，致使隊伍跑得凌亂，都相互提醒著、監(jiān)督著。在老師的反復強調(diào)和同學的相互提醒下，我們的隊伍最終跑得整整齊齊，每一排都像線繃的`一樣，老師露出了滿意的笑容，教官也為我們點贊。
五天的軍訓過后，學校舉行了軍訓成果匯演。我們自信滿滿，由于我們的團結(jié)合作、齊心協(xié)力，我們在軍訓匯演中取得了優(yōu)異成績，為我們班奪得了榮譽。我愛我的班級，因為我們班有相互關(guān)愛、團結(jié)合作的同學。
軍訓結(jié)束了，我們終于盼到了正式上課，我當時就想教我們的語文老師是一位年輕英俊的男老師，還是一位美麗迷人的女教師?這時，一位年過半百的男老師走進我們的班，起初，我還以為是他找我們班主任有什么事呢，可誰知道他竟然就是教我們語文的老師。只見他穿得干干凈凈，最引人注目的是他的嘴巴上還有兩小胡子，看起來是一個非常精神的“小老頭兒”!我本以為他和別的老師一樣，講得枯燥無味，沒什么稀奇的地方，但是我錯了，他講得生動又有趣，最主要的是他口才很好，還特幽默，出口成章，旁征博引，第一堂課就把我引入了語文的美境之中，讓我領(lǐng)略到了語文的魅力無窮。我以前特別不喜歡語文，沒想到，第一節(jié)課，這個“小老頭”竟然讓我鬼差神使般地喜歡上了語文。
在這個班級不僅有我喜愛的語文，還有我喜歡的音樂，教我們音樂的是位剛大學畢業(yè)年輕英俊、戴著一副眼睛的老師，顯得極為有修養(yǎng)，說話時略帶一點美男聲。在他的課上，我總是沉醉于他那優(yōu)美的旋律之中，陶醉在其中不能自拔。
我們班有著團結(jié)友愛的同學，有著知識豐富、講課生動有趣的老師，這樣的班級誰不喜愛呢!我愛我的同學，我愛我的老師，我更愛我的班級——高一12班!
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