給自己點(diǎn)一盞燈作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的給自己點(diǎn)一盞燈作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給自己點(diǎn)一盞燈作文1
每個(gè)人，一生中，必然會(huì)為自己點(diǎn)亮一盞燈。這盞燈可以是一份技能，一個(gè)志向，甚至是為一件小事而做的微不足道的準(zhǔn)備。 羅曼·羅蘭有一句名言：人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。
我曾經(jīng)就是這么一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人。
從前的自己，做事只憑一股熱血，經(jīng)常是做著其他的事，等著接下來(lái)的事。時(shí)間擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一絲的空隙，從來(lái)沒(méi)有在事前做過(guò)準(zhǔn)備，從來(lái)沒(méi)有在事后進(jìn)行總結(jié)。事情做不好，自己卻累的慌。
又一個(gè)夜晚，又在這亮堂堂的燈光下，我握筆飛馳，一道道題目的答案一一被我破解。做完這張，把頭埋進(jìn)書(shū)包中，搜尋下一個(gè)作業(yè)�！斑小恕�，隨著這聲音，伴隨我多年的臺(tái)燈竟然罷工了，燈管只散著微弱的燈光，而這螢火之光根本不能支持我繼續(xù)完成我的作業(yè)。“爸爸，我的臺(tái)燈好像壞了�！蔽覠o(wú)奈地喊到。跟著，一陣腳步聲逼近，父親推門(mén)而入。他一陣走動(dòng)，蹲下站起，換了插座，重插插頭，臺(tái)燈的燈光竟然越來(lái)越暗，仿佛故意跟我過(guò)不去。父親頂著滿(mǎn)頭的汗說(shuō)：“先將就著在日光燈下做作業(yè)吧�！�
移位到臺(tái)燈下，我再次奮筆疾書(shū)。只可惜天不遂人愿，“啪”地一聲，日光燈突然滅了。隨著父親走到樓外，向樓上望去，漆黑一片，看來(lái)整座大樓都停電了。樓里的居民陸續(xù)走了出來(lái)，喧鬧一片。父親給供電所打起了電話，而我因這戲劇性的變化，意料之外的空閑，想到了這幾年來(lái)我混混度日，成績(jī)停滯不前但人缺愈發(fā)疲憊這個(gè)難題。想著想著，竟沒(méi)了思緒，這問(wèn)題看來(lái)要請(qǐng)教他人了。正好父親他打完了這通救急電話。我向他訴說(shuō)了這對(duì)我而言無(wú)解的難題，“你剛剛說(shuō)道你不停做事，時(shí)間幾乎沒(méi)有空隙？”我應(yīng)聲點(diǎn)頭，“你做事之前沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)？做事之后沒(méi)有總結(jié)過(guò)？” “嗯”我細(xì)若蚊聲�！白鍪聸](méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，怎么能應(yīng)對(duì)事態(tài)的發(fā)展？事情做完不做總結(jié)，怎么吸取教學(xué)？又怎么加以改正？”父親的三個(gè)問(wèn)題問(wèn)得我無(wú)言以對(duì)，他見(jiàn)我陷入沉思，摸了摸我的頭，輕聲說(shuō)道：“好自為之�！�
供電所的師傅完成了工作。我回到自己房間，暗自決定不讓從前的悲劇重演。接著，復(fù)習(xí)起了白天課上學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。
給自己點(diǎn)一盞燈，通過(guò)長(zhǎng)輩的點(diǎn)播，自主地引導(dǎo)，這有益的盞燈將照亮前進(jìn)的路。
給自己點(diǎn)一盞燈作文2
“整天就知道上網(wǎng)，你看你考了些什么！”老爸怒吼的聲音至今還在我耳邊回蕩，想考好但又管不住自己，考試第N次失利的我，迷茫極了，于是約了菲去外邊走走。
整個(gè)世界，都顯得毫無(wú)生機(jī)，我望著那蕭條的樹(shù)枝發(fā)呆，天空中的云格外熱鬧，一層疊著一層，把太陽(yáng)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，寒風(fēng)呼嘯著，河水便洶涌起來(lái)，如同我心潮澎湃難以平靜的心，我感覺(jué)壓抑得很，有些喘不過(guò)氣來(lái)……
我與菲，就這樣默默地走著。為了調(diào)節(jié)我的心情，菲一改平日的淑女形象，像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的。不一會(huì)兒，那令人煩躁的聲音又響了起來(lái)……
“咦，快看！”菲有些激動(dòng)的大叫起來(lái)，我漫不經(jīng)心的瞥了一眼，一只平凡嚇人的蛹赫然出現(xiàn)在我的面前，我惡狠狠地瞪著菲：“都什么時(shí)候了，還跟我開(kāi)玩笑！”顯然，菲被我的“獅子吼”嚇住了，過(guò)了一會(huì)兒，才默默的說(shuō)：“它會(huì)動(dòng)呢……”這時(shí)，我才仔仔細(xì)細(xì)地去觀察這個(gè)蛹：那是一個(gè)橢圓狀的蛹，一層層的絲包裹著，好像一個(gè)木乃伊，僅靠一根細(xì)細(xì)的絲在空中懸掛著，在風(fēng)中搖曳，好像風(fēng)一吹，就掉下來(lái)似的。
突然，眼前的蛹猛烈地晃動(dòng)了兩下。緊接著，里面的東西把蛹咬開(kāi)了個(gè)小洞，一點(diǎn)點(diǎn)灰褐色的東西進(jìn)入我的視線。之后，那洞口越來(lái)越大，里面的東西也一點(diǎn)點(diǎn)的鉆出來(lái)。直到最后，一只美麗的蝴蝶“破繭而出”，任第一束陽(yáng)光灑在它身上。然后揮舞了兩下翅膀，飛遠(yuǎn)了……
我和菲呆呆的站在那里，眼睛一直注視著蝴蝶消失的那個(gè)點(diǎn)……
菲告訴我，完成這個(gè)美麗的蛻變需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，還要經(jīng)過(guò)許多艱難的煎熬。毛毛蟲(chóng)要失去自由，默默無(wú)聞，長(zhǎng)時(shí)間的把自己裝進(jìn)一副并不安全而又丑陋的軀殼里！……
“我們不正像毛毛蟲(chóng)嗎？努力的目的，不就是為了最后蛻變成美麗的蝴蝶嗎？雖然這個(gè)過(guò)程很艱難，很挫折，很漫長(zhǎng)……
“但是，只有去“作繭自縛”，才有可能變成美的化身，如果不肯去犧牲，大概永遠(yuǎn)就是一條又小又丑的蟲(chóng)子吧！”
想到這里，我豁然開(kāi)朗，心中亮起了一盞燈：“我也要像小蟲(chóng)一樣，變成美麗的化身，完成自己的任務(wù)，好好學(xué)習(xí)，什么QQ，什么偷菜，什么視頻，都統(tǒng)統(tǒng)靠邊站去吧！”
這時(shí)，我覺(jué)得世界好美：太陽(yáng)終于跳開(kāi)了云朵的阻礙，把萬(wàn)丈光芒灑向大地，凋了葉的樹(shù)枝伴著風(fēng)兒在空中飛舞，像是蝴蝶跳起了華爾茲，就連身邊的菲，也好美好美……
能真正點(diǎn)亮心燈的人，只有自己！……
給自己點(diǎn)一盞燈作文3
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著當(dāng)老師，因?yàn)榭梢越虝?shū)育人；夢(mèng)想著當(dāng)飛行員，因?yàn)榭梢藻塾翁炜�；�?mèng)想著當(dāng)旅行家，因?yàn)榭梢杂斡[世界各地；夢(mèng)想著當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)榭梢跃人婪鰝覀冇兄鞣N各樣的夢(mèng)想，但是我們?yōu)樽约旱睦硐敫冻隽硕嗌倌兀?/p>
記得我在五、六年級(jí)的時(shí)候，我也有一個(gè)理想——寫(xiě)書(shū)。自從看了一些黃蓓佳、曹文軒的書(shū)，突然感覺(jué)自己也很想寫(xiě)些什么，而且看到一篇“十二歲女孩寫(xiě)出十三萬(wàn)字作品”后，我更是對(duì)寫(xiě)本小說(shuō)感興趣了。我覺(jué)得我就應(yīng)該以我身邊的學(xué)校里的事情寫(xiě)起，從那時(shí)，我開(kāi)始細(xì)心注意班級(jí)里發(fā)生的種種事情。青春期的孩子總是有自己不同的想法，那時(shí)我們班經(jīng)常發(fā)生老師和學(xué)生因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系的事情而爭(zhēng)論地不可開(kāi)交，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的題材，也能表現(xiàn)我們這個(gè)時(shí)期的孩子的想法�？粗娔X上字密密麻麻地增多，想著我的理想正一步一步地實(shí)現(xiàn)，別提有多開(kāi)心了。
可寫(xiě)了四、五章以后，我就開(kāi)始有點(diǎn)退縮了。我突然感覺(jué)自己這樣做很沒(méi)有意思，感覺(jué)很無(wú)聊，每天的作業(yè)那么繁忙，哪有閑時(shí)間來(lái)寫(xiě)這些東西呢？再說(shuō)，寫(xiě)這些東西，誰(shuí)又會(huì)欣賞呢？只能孤芳自賞罷了。我產(chǎn)生了停止寫(xiě)的念頭，到后來(lái)，寫(xiě)得越來(lái)越?jīng)]意思，最后，我停了筆，放棄了寫(xiě)作。
理想誰(shuí)都會(huì)有，但是我們往往只是想，而很少去做，去做了，我們也往往在途中迷失了自己，遇到了岔路口，不知道如何前進(jìn)，在“繼續(xù)”和“放棄”的選擇中，我們總是選擇了退縮，選擇了放棄，放棄了一直追求的理想。我們放棄，是因?yàn)槲覀儧](méi)有給自己點(diǎn)燃一盞燈，沒(méi)有點(diǎn)燃希望的燈，幫我們照亮前行的路。前途確實(shí)很迷茫，但得需要我們自己來(lái)?yè)荛_(kāi)這層迷霧，“世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s不拋棄任何人�！崩硐刖驮谇胺剑眯枰覀冏约喝プ�。
當(dāng)你追求理想時(shí)遇到困難時(shí)，尋找目標(biāo)感到迷茫時(shí)，發(fā)奮努力遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要停下你的腳步，為自己點(diǎn)一盞燈吧，點(diǎn)燃心中的那盞燈，不要被黑暗所包圍，照亮前方的路，努力前進(jìn)，不要擔(dān)心路有多長(zhǎng)。相信到那時(shí)，黎明的曙光會(huì)迎接你的成功的。
給自己點(diǎn)一盞燈作文4
靜夜了，給自己點(diǎn)一盞燈，才能看得清楚些……
——題記
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道：“天涼好個(gè)秋�！�
時(shí)間隨著一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的漩渦，一點(diǎn)一點(diǎn)悄然沉入水底……
初一，似就是早春時(shí)節(jié)和好友談天說(shuō)地地漫步于彌漫著青草香味的操場(chǎng)上。可我們天真地以為那就是初中的全部，當(dāng)然，只是我們的以為。日子，云淡風(fēng)輕，一晃而過(guò)。
初二，我們遇上了物理。我們知道了冰在吸收熱量的時(shí)候起初沒(méi)有溫度變化，當(dāng)熱量積蓄到一定量，它就會(huì)開(kāi)始融化成水。到了這一年，我才體會(huì)到初中是真的不容易熬的，就像逐漸走入水中的人，在水漫至胸口的時(shí)候才開(kāi)始發(fā)覺(jué)呼吸的壓迫感。
初三，就是初二忙碌生活的延長(zhǎng)線，慌忙突兀地于一個(gè)深秋闖進(jìn)了我的生活，現(xiàn)實(shí)里恍地多出了許些與希望格格不入的交點(diǎn)。延長(zhǎng)線，岔路口，正在進(jìn)行時(shí)……
Part one 靜夜，暗流洶涌
夜，滿(mǎn)目死寂；路，遍地荊棘；心，一腔愁緒。
初三的忙碌，的確是超出了我的料想之外的，毫無(wú)心理準(zhǔn)備的我似乎就剩下了措手不及、捶胸頓足的權(quán)力。
我用的水芯筆只幾天就會(huì)沒(méi)水兒，因?yàn)榭偸菍?xiě)太多的方塊字、單詞和數(shù)字；我每晚總是在爸媽的催促下去睡的，因?yàn)闀?shū)桌上永遠(yuǎn)躺著從來(lái)也不曾矮下去過(guò)的書(shū)本；我開(kāi)始急切地期盼并享受曾經(jīng)厭惡至極的午睡的到來(lái)，因?yàn)榍耙煌砜偸前镜搅松钜共沤钇ＡΡM地?fù)涞乖诖采稀?/p>
于是，開(kāi)始試著習(xí)慣在太陽(yáng)跳出地平線之前便趁著一片微微泛白的天色騎車(chē)出門(mén)；開(kāi)始試著習(xí)慣在人聲鼎沸的課間也仍然沉下心來(lái)覓出屬于我的那一片安逸靜謐的天地；開(kāi)始試著習(xí)慣在午飯鈴音還回響于身后時(shí)候便匆匆沖向單車(chē)棚，然后顧不得似火驕陽(yáng)的灼熱在家與學(xué)校之間的這段距離上爭(zhēng)分奪秒地疾馳飛奔；開(kāi)始試著習(xí)慣在夜色迷茫中借深藍(lán)天幕上隱約星辰所投下的點(diǎn)點(diǎn)微亮看清腳下，腳下那延伸向家的路……
試著習(xí)慣，卻無(wú)所適從；試著忙碌，卻力不從心；試著在這靜夜用流轉(zhuǎn)的筆觸勾畫(huà)出自己的夢(mèng)想與希冀，卻被洶涌而來(lái)的疲憊與黑暗湮沒(méi)得更加干凈徹底；試著想再找出自己剩下些什么，卻已是蕩然無(wú)存。
靜夜，什么都已看不清。
給自己點(diǎn)一盞燈作文5
在沒(méi)有星星的夜晚，望著鋪滿(mǎn)荊棘的前方，帶著迷惘、困惑的心，漫無(wú)目地的走著，不知道前方的路在哪里。來(lái)到河岸，寒風(fēng)鉆進(jìn)我的衣袖，狠狠地抓住我不放，路旁的樹(shù)枝被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出“颯颯”的哀鳴。樹(shù)影在河面上交錯(cuò)縱橫，正如我那雜亂得不可收拾的心。
自初三以來(lái)，每天都過(guò)得很緊張，幾次測(cè)試也是不盡人意……初三，意味著即將面臨一次挑戰(zhàn)，但是我對(duì)前方感到很迷茫，這感覺(jué)就像是天空中被陰云籠罩的殘?jiān)�，像是在風(fēng)中被吹散了的蒲公英，像是在海中隨波逐流的漂流瓶……未知、迷茫、找不到腳下的路，找不到自己的位置，找不到人生的支點(diǎn)……
依舊在無(wú)目的地前行，風(fēng)吹落一片片干枯的樹(shù)葉，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，留下一片片黑色的影子，最終沉淀在最低處。彎下要來(lái)，拾起一片被黑暗吞噬了的落葉，便覺(jué)得感傷，被風(fēng)干了的痛苦記憶涌上心頭。我想：我就這樣敗了嗎？就這樣輸在了起跑線上嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有開(kāi)始我就要投降了嗎？不，絕不是這樣的。但是，除了這樣還會(huì)怎樣？
仍然在前行，只覺(jué)得夜色加濃了許多，陰云籠罩在心頭，有種快要窒息的感覺(jué)。我感覺(jué)自己在這無(wú)邊無(wú)際的黑暗中奔跑，卻怎么也跑不出去。
終于累了，我覺(jué)得自己始終在原地畫(huà)著圈圈圓圓，怎么也走不出去，還不如停下來(lái)。于是佇立在岸邊，眺望著遠(yuǎn)方，任刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)我的臉，任黑暗吞噬著我。正在這時(shí)，一點(diǎn)微弱的光亮映入我的眼簾。朦朧中，依稀看見(jiàn)這微弱的光亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，我苦笑道：“這一定是幻覺(jué)�！敝灰�(jiàn)這光亮越來(lái)越亮，離我也越來(lái)越近，終于揭開(kāi)了它神秘的面紗，原來(lái)是漁船上的燈光……
這盞燈照亮了漁人前進(jìn)的方向，讓漁人更清晰地看到了目標(biāo)。這時(shí)我眼前一亮，仿佛看到黎明的曙光突然躍過(guò)地平線。我意識(shí)到當(dāng)人生進(jìn)入黑夜時(shí)，盡管前方的路崎嶇不平，我們也要為自己點(diǎn)一盞燈。拭掉心靈的塵土，擦亮眼睛，看清前方的路，走出自己的一片天空。
朦朧中似乎看到路旁的小花幸福地笑了，碧藍(lán)的天空中也掛起了一盞盞明晃晃的“燈”，一輪皎潔的月亮從烏云中探出了頭來(lái)，并順著“燈光”行走，終于烏云被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我想：雄鷹在青天上飛出一道道俊逸瀟灑的弧線，魚(yú)兒在海里展現(xiàn)了一派魚(yú)翔淺底的安然，而我也應(yīng)該不敢平庸，找到自己的天空。相信在經(jīng)歷風(fēng)雨之后的我會(huì)看到更加明艷的彩虹，現(xiàn)在的'我得到的是一份超然與升華……
在這個(gè)夜里，我默默地為自己點(diǎn)燃了一盞燈……
給自己點(diǎn)一盞燈作文6
那段時(shí)間，我的考試成績(jī)一直不理想，心中也因這件事而被蒙上了一層陰影，導(dǎo)致做什么事都心不在焉的。此時(shí)，我心靈上的航船也一直在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中行駛著。
這件事情很快被老師發(fā)現(xiàn)了。一天晚上，老師把我叫到辦公室談話。我知道老師是因?yàn)槲医螘r(shí)間的表現(xiàn)而找我談話的，于是我忐忑不安地來(lái)到了老師的辦公室。
老師先是說(shuō)了一下我近期的表現(xiàn)情況，然后又轉(zhuǎn)入主題，問(wèn)我：“是不是因?yàn)槌煽?jī)的關(guān)系而影響了你？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)老師繼續(xù)說(shuō)著。
“那你得鼓起勇氣，樹(shù)起信心呀，你要堅(jiān)信自己一定能考得好，否則它會(huì)繼續(xù)影響下去的�！崩蠋煿膭�(lì)著我。
“可是老師，”我說(shuō)道，“我辦不到。雖然我每次都想考好，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，心里便慌了神，腦袋里一片空白，就算遇到會(huì)做的題目，此時(shí)也不會(huì)寫(xiě)了�！�
老師只是平靜地望著我，待我說(shuō)完后，老師問(wèn)我：“你想把自己的成績(jī)提高嗎？”我連忙答道：“當(dāng)然想羅。只不過(guò)，我現(xiàn)在不知從何做起。。。。。�！崩蠋熣f(shuō)：“你應(yīng)該相信自己、然后給自己定個(gè)目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)呀！不然你永遠(yuǎn)會(huì)陷在這個(gè)泥潭中出不來(lái)的�！�
說(shuō)完，老師走上前去，將辦公室的燈一關(guān)，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。老師問(wèn)我：“你現(xiàn)在能找到辦公室的門(mén)、走向外面嗎？”我只是嘆息地說(shuō)道：“不，我不能�！薄盀槭裁础崩蠋熡謫�(wèn)道�！疤诹耍铱床灰�(jiàn)�！蔽艺f(shuō)著。然后，老師便打開(kāi)了燈，我的四周由剛才的那片黑暗便成了一個(gè)光明世界了。老師問(wèn)我：“你現(xiàn)在可以走到外面嗎？” “當(dāng)然能！”我說(shuō)，“現(xiàn)在與剛才不同，有了光亮，指引我前行，我就能找到門(mén)并準(zhǔn)確無(wú)誤地走出去。”我高興地說(shuō)，感覺(jué)自己好像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘。
“是呀�！崩蠋熜χf(shuō)，“你現(xiàn)在的心中就像剛才一樣，是迷茫黑暗的，如果說(shuō)直接要你走出這種陰影，就如剛才想在黑暗中走出辦公室一樣，幾乎是不可能的�？赡阌譃槭裁床唤o自己點(diǎn)一盞燈呢？這樣，不是更能引導(dǎo)你走出黑暗、走向光明嗎？”
我恍然大悟，原來(lái)，在我黑暗的心中，應(yīng)該點(diǎn)一盞燈才是！這樣才能指導(dǎo)我走出黑暗。于是，我便照著老師的話去做，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我便走出了這種陰影。
每個(gè)人在最黑暗時(shí)，不妨給自己點(diǎn)一盞燈，哪怕它的光亮再微弱，但它卻能照亮你前行的路，指引你走出黑暗、奔向光明。
給自己點(diǎn)一盞燈作文7
人生路漫漫，有多少黑暗、孤獨(dú)、無(wú)助、落寞、彷徨的時(shí)刻。在那些時(shí)刻，我們又多希望會(huì)有人提著一盞燈，來(lái)到自己面前，照亮我們，用燈光溫暖我們的心，引著我們走向光明。那么，點(diǎn)燈的人會(huì)是誰(shuí)？是我們自己。
給自己點(diǎn)一盞燈，一盞堅(jiān)強(qiáng)之燈。沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順、平平坦坦、無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)的。人生有太多的挫折和風(fēng)浪，在崎嶇不平的路上，我們需要的是堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候?qū)W走路，跌倒了，爸爸媽媽會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，爬起來(lái)�！贝蜥樀臅r(shí)候，爸爸媽媽又說(shuō)：“不用怕，不疼的，堅(jiān)強(qiáng)！”漸漸長(zhǎng)大，我們面對(duì)的困惑和挫折越來(lái)越多，被別人誤解，考試失利……這時(shí)，我們都應(yīng)給自己點(diǎn)一盞堅(jiān)強(qiáng)之燈，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)。漸漸長(zhǎng)大，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)的人越來(lái)越少，所以，請(qǐng)你在困難時(shí)，為自己點(diǎn)一盞堅(jiān)強(qiáng)之燈，對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)�！�
給自己點(diǎn)一盞燈，一盞寬容之燈。生活中不免會(huì)有一些自私自利、斤斤計(jì)較的人。對(duì)待他們，我們應(yīng)用一顆寬容的心。寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，因此，寬容需要一顆博大的心�！巴艘徊�，并不代表我認(rèn)輸，為的只是海闊天空�！边@是我一直以來(lái)的座右銘，雖然我不一定能做到，但我也在盡力達(dá)到。所以，當(dāng)別人不小心撞到你，你輕輕說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，當(dāng)別人無(wú)意打爛了你的東西，你微笑說(shuō)聲不要緊。讓寬容走向我們的心靈，寬容別人的同時(shí)，自己也得到快樂(lè)。為自己點(diǎn)一盞寬容之燈，告訴自己：“學(xué)會(huì)寬容，我們更加快樂(lè)�！�
給自己點(diǎn)一盞燈，一盞希望之燈。在很多時(shí)候，給予我們力量的，就是希望。若一個(gè)人的一生中沒(méi)有希望，那是何等悲哀！有多少人，在絕境之中，就是成功地抓住了那一絲絲希望，成功逃離了困境？永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有希望了。只要你還活著，你就還有希望。汶川大地震時(shí)，當(dāng)全國(guó)人民共同的力量聚在一起時(shí)，我看到那希望是無(wú)窮的，有愛(ài)就有希望。所以，請(qǐng)?jiān)谀阋詾榻^望的時(shí)候，為自己點(diǎn)一盞希望之燈，鼓勵(lì)自己：“我還有希望�！�
這世上沒(méi)有真正的救世主，只有自己救自己。所以，請(qǐng)你在悲傷、失望、陷入困境時(shí)，給自己點(diǎn)一盞心燈，讓它永不熄滅，讓它照亮你的心靈，照亮你人生的道路。
給自己點(diǎn)一盞燈作文8
夜，深了。
只在一些窗里，還能看見(jiàn)些或昏黃或銀白的亮光，繞著燈，在夜幕中，暈開(kāi)去……
我屋的窗口，想必也是這番景象罷。
媽媽早就來(lái)催過(guò)我休息，但看見(jiàn)那只寫(xiě)了幾行的奧數(shù)卷，終是沒(méi)再說(shuō)什么。她的手撫過(guò)我的頭發(fā)，輕輕地嘆了口氣，似乎包含一些理解。
我順手關(guān)了日光燈，擰開(kāi)身邊的一盞臺(tái)燈，讓屋里泛起橘色的光。
我揉揉酸澀的眼睛，向后仰起頭，一陣酸痛。但一會(huì)兒，筆依舊在紙上沙沙作響。
自從考進(jìn)奧數(shù)班，肩上似乎就擔(dān)起了一個(gè)神圣的職責(zé)——學(xué)好數(shù)學(xué)。不只是課本，更有所謂的奧數(shù)。奧數(shù)本不甚好的我被這責(zé)任催得竟有了些斗志，居然放下誘人的小說(shuō)，安分地在深夜奮筆疾書(shū)——也許還算不出結(jié)果。
面對(duì)班中佼佼者傲人的成績(jī)、夾雜著自豪和得意的神情，我一次又一次地接受著慘痛的失敗和煎熬。心中，總有不甘在吶喊。
為了自己也能成為他們中的一員，深夜點(diǎn)起臺(tái)燈的日子不覺(jué)中越來(lái)越多。
眼下的這題，他們?cè)谡n上就已解出，而我現(xiàn)在卻依然沒(méi)有頭緒。
煩惱著，眼光不覺(jué)落到這漾著暖意的燈上。
記得小學(xué)時(shí)，母親還是個(gè)不勝老練的醫(yī)生，總是為了安靜地學(xué)習(xí)而在夜晚捧著醫(yī)學(xué)書(shū)在這燈下苦讀。
躺在床上的我，那時(shí)看見(jiàn)母親彎著背的側(cè)影，總有一種莫名的感覺(jué)，在那時(shí)，我總是笑不出來(lái)。我想，那就是崇敬吧。
母親現(xiàn)在已不用再苦讀，以前的艱辛換來(lái)了現(xiàn)在可以算是小康的生活。而我，似乎早早地成為了那時(shí)的她，為了心中小小的夢(mèng)想，默默地努力著……
筆，掉在了地上。我一愣，眼前又出現(xiàn)母親彎著背的側(cè)影，心中驀地升騰起一股沖勁兒。撿起筆，我忽然有了新的思路。
我迅速地寫(xiě)下去，血液在血管里沸騰，心跳在一點(diǎn)點(diǎn)加快，我仿佛一下子有了靈感，像是在沙漠里干渴難耐的人突然發(fā)現(xiàn)了水源的痕跡。寫(xiě)下最后一個(gè)等式，我高興地想歡呼，但卻一下子癱在椅子上，如釋重負(fù)。
橘黃的燈光搖曳了一下，像是點(diǎn)了點(diǎn)頭，隱隱有著些笑意。
我看著那燈光，不覺(jué)微笑起來(lái)——自豪地微笑。我仿佛在那燈光里看見(jiàn)了希望，和在我血液里澎湃著的相同的情感……
記得有人說(shuō)過(guò)：希望,是照亮人生之路的火炬。也許這人生之路并不直達(dá)成功，而是坑坑洼洼，坎坷泥濘，但至少，我有了一盞燈，一盞可以讓我看見(jiàn)崎嶇的路的燈，一盞給我在夜晚繼續(xù)前行的勇氣的燈，一盞在我孤單時(shí)散發(fā)溫暖亮光的燈。有了它，我會(huì)更堅(jiān)定地走下去。
給自己點(diǎn)一盞燈，給心中添一絲希望。這個(gè)夜里，我難以入眠。
給自己點(diǎn)一盞燈作文9
每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)挫折的時(shí)候，就像黑夜總會(huì)降臨，潮水總會(huì)低落。這時(shí)候，我們就需要點(diǎn)起一盞希望的明燈，來(lái)支撐我們繼續(xù)前進(jìn)。它是指引我們航向的燈塔；它是在黑暗中照耀我們的長(zhǎng)明燈；它是我們手中能夠披荊斬棘的寶劍。只有懷著希望的燈火，才能克服前進(jìn)路上的種種困難，走向成功的彼岸。
有這樣一個(gè)年輕人，他有著強(qiáng)烈的求知欲，他對(duì)于科學(xué)有著狂熱的追求。于是他擠出了他所有的一切業(yè)余時(shí)間來(lái)讀書(shū)�？上У氖�，他卻出生在一個(gè)鐵匠的家里，家中的收入不足以使他購(gòu)買(mǎi)他渴望閱讀的那些書(shū)籍。于是，他只能在一家書(shū)店里苦讀這些書(shū)籍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他在這家書(shū)店里整整度過(guò)了八個(gè)春秋，他廢寢忘食、如饑似渴地學(xué)習(xí)著。童年的挫折并沒(méi)有使他放棄希望。后來(lái)，他進(jìn)入了科學(xué)研究領(lǐng)域，開(kāi)始了對(duì)于電和磁的研究。在歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦、失敗了若干次之后，他依舊執(zhí)著地探索著科學(xué)的奧秘。終于，在某一次的實(shí)驗(yàn)中，在用伏打電池給一組線圈通電的瞬間，另一組線圈也產(chǎn)生了電流。他稱(chēng)之為“電磁感應(yīng)原理”。而他，便是我們熟知的法拉第。他刻苦努力的實(shí)踐和心中從不熄滅的希望之火，使他最終成為了一名偉大的科學(xué)家。
時(shí)間再追溯到公元前，同樣有一位偉人值得我們?nèi)ゾ磁�。他繼承了父代的使命，花了無(wú)數(shù)的歲月去搜集那些世人所知曉的，抑或是所不知曉的史事。他公正、客觀地記錄著事件，為一些臣子辯護(hù)，以至于惹怒了當(dāng)時(shí)的天子漢武帝，被處于了宮刑。但是，挫折和傷痛并沒(méi)有使他放棄自己的使命和希望。在獄中的他發(fā)奮圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，繼續(xù)記錄著史事�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”，魯迅的評(píng)價(jià)成了這本史書(shū)最好的詮釋。他，就是司馬遷。而它，就是《史記》。不折不撓的精神和對(duì)于歷史真相的追求，使他名垂千古。
其實(shí)每個(gè)人心中都有一束希望之火，只是有的人將它吹熄了，而有的人卻將它小心地保護(hù)起來(lái)。我們都有承載希望的方式。折一千只千紙鶴，將希望和夢(mèng)想放飛；一只只漂洋過(guò)海的漂流瓶，訴說(shuō)著那些心中難以實(shí)現(xiàn)的渴望；校園的某個(gè)不為人知的角落里，他們刻畫(huà)下密密麻麻的誓言，亙古不變地記錄著一代又一代的年少輕狂……給自己點(diǎn)一盞希望之燈，讓它長(zhǎng)明。
雖然希望是成功的奠基石，但是我們也不能徒有希望，刻苦努力也是不可或缺的。希望之燈，只是引領(lǐng)我們前進(jìn)的羅盤(pán)，而努力才是真正把握在我們手中的舵。
點(diǎn)起希望之燈，讓它長(zhǎng)明。
給自己點(diǎn)一盞燈作文10
升入初中，全新的環(huán)境，所有的興奮都被一張摸底考卷所打消，竟有那么多的題不會(huì)做。在小學(xué)數(shù)一數(shù)二的我頓時(shí)傻了眼，硬著頭皮做完卷子。成績(jī)下來(lái)的那瞬間，頓時(shí)讓我感到從未有過(guò)的危機(jī)感，我已跨入了一個(gè)強(qiáng)手如林的新世界。
幾天后，宣傳委員的競(jìng)選演講活動(dòng)開(kāi)始。小學(xué)時(shí)一向毫無(wú)畏懼，連任了四年宣傳委員的我，此時(shí)卻失去了自信，連上臺(tái)演講參加選舉的勇氣都沒(méi)有。或許是還有一定的群眾基礎(chǔ)吧，同學(xué)們此起彼落的提名哄鬧，又一次喚起了我內(nèi)心深處的激情。如同覺(jué)醒一般，我決定給自己一次機(jī)會(huì)，一定東山再起的機(jī)會(huì)。
調(diào)整了一下呼吸，我霍地站起身，穩(wěn)步走上講臺(tái)，如釋放沉淀已久的緘默一般，我突然間感覺(jué)熱血沸騰。演講不乏王者歸來(lái)之氣。不出所料，唱票的結(jié)果便是以31票當(dāng)選。同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，他們對(duì)我的支持，就如同給我點(diǎn)亮了一盞泯滅已久的燈，讓我恢復(fù)了自信，重拾了勇氣。
當(dāng)選宣傳委員后，第一件任務(wù)就是參加學(xué)校里的板報(bào)比賽�！皶r(shí)間緊，任務(wù)重�！边@句在電視里經(jīng)常聽(tīng)到的話，在這時(shí)讓我確確實(shí)實(shí)的感受到它的真正含義。周五上任的我，卻要在下周二之前，利用課間將要評(píng)比的板報(bào)完成，也意味著周末玩的時(shí)間，因?yàn)橐獪?zhǔn)備，就這樣泡湯了。
對(duì)于板報(bào)，我并不陌生，這種事已經(jīng)經(jīng)歷了N次了，但如何使其完成從小學(xué)生到中學(xué)生的蛻變，如何創(chuàng)新，確是值得深思的。先是構(gòu)思，這次的主題是雛鷹爭(zhēng)章，我在計(jì)算機(jī)上，根據(jù)我的構(gòu)思，找到了需要的素材。然后下午我又特地趕往福州路，對(duì)板報(bào)的所需材料精心挑選。寒風(fēng)吹起，我的興奮而炙熱的心，卻沒(méi)有感到一絲的涼意。
周一的課間，便是最忙碌的時(shí)刻，心中想到周五老師期待的臉，和我說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題” 時(shí)的信誓旦旦，我想：我一定要用行動(dòng)讓老師信服我，不能“開(kāi)空頭支票”。背負(fù)著老師和全班同學(xué)熱切期望的我，召集了板報(bào)組的諸位精英。剪紙，繪圖，謄文章，大家忙碌的身影，是對(duì)我工作的支持，讓我不禁有一種莫名的感動(dòng)，這種感動(dòng)仿佛燈芯，給予了最強(qiáng)的光芒。
原來(lái)，在最迷茫，最無(wú)助的時(shí)候，同學(xué)的支持，有如一盞燈，照耀著，我前進(jìn)的道路。不論此次板報(bào)比賽我們班能得到怎樣的名次，我都覺(jué)得這幾天發(fā)生的事，讓我找到了我心中始終長(zhǎng)明著的那盞燈，那就是同學(xué)們的支持，這是我最大的收獲。
給自己點(diǎn)一盞燈作文11
夜深了，黑色籠罩了一切;燈亮了，散發(fā)出金色的光芒。燈將黑暗變?yōu)楣饷�，燈是�?shí)現(xiàn)理想的指路標(biāo)。也不知哪位哲人說(shuō)過(guò)：“青春期是個(gè)危險(xiǎn)的年齡，它帶著成長(zhǎng)的稚嫩和急于向世界證明自己的欲望，一不小心它就會(huì)成為你終身的遺憾�！�
“毅杰，這就是你的成績(jī)?”媽媽拿著試卷，怒不可遏地問(wèn)我。我冷冷地望著她那張因憤怒而漲紅的臉，不禁感到好笑�！澳氵�有臉笑?這樣的成績(jī)，你感到光榮是不是?你怎么不學(xué)學(xué)樓上的劉瑩，看看人家哪門(mén)不上90分……你自己好好想想!”說(shuō)完，媽媽把試卷往桌上一摔，怒氣沖沖的走了出去。
我淚水就那么不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，流過(guò)唇邊又苦又澀，試卷肆無(wú)忌憚地望著我，仿佛在嘲笑我的愚笨�！耙�(jiàn)鬼去吧!”我把試卷撒個(gè)粉碎，來(lái)到街上閑逛，夏日的驕陽(yáng)放出炙熱的光芒，灼痛了我的身體，卻讓我的心靈感受到了前所未有的暢快。
夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，我變得越來(lái)越消沉。上課開(kāi)始發(fā)呆，心不在焉地想其他事�？蓱z的媽媽并不知道，她還以為我變好了呢!老師察覺(jué)出我的反常，找我去談話。他講了什么，我全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我望著窗外一片枯黃的樹(shù)葉發(fā)呆，可憐的小樹(shù)葉，辛辛苦苦工作了那么久，到了秋天一樣會(huì)凋落，你所付出的努力是沒(méi)有價(jià)值的。
偶爾發(fā)呆的我也曾疑惑：自己是不是失去了什么，原來(lái)的毅杰消失不見(jiàn)了，媽媽、老師、朋友乃至同學(xué)也離我遠(yuǎn)去了，我好像走了另外一條路。這是一條怎么的路?我不敢在想下去，我怕答案會(huì)讓我恐懼不安。試卷上那鮮紅醒目低分已不再讓我難過(guò)，現(xiàn)在，我對(duì)它們已經(jīng)不在乎了。
我悠閑地躺在沙發(fā)上看電視，天冷了，得加件衣服才行。打開(kāi)衣柜，發(fā)現(xiàn)一個(gè)精致美觀的木盒子，盒子并沒(méi)上鎖，打開(kāi)它，我楞住了，里面放著我從幼兒園到小學(xué)所有的獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)狀下層有一張微微發(fā)黃的信紙，打開(kāi)一看，竟是小時(shí)候我寫(xiě)的“決心書(shū)”。沒(méi)想到，那時(shí)幼稚的話語(yǔ)，卻被媽媽如寶貝般珍藏著。我凝視著那張信紙?jiān)S久許久，我抓起一個(gè)玻璃杯朝穿衣鏡的“我”砸去，一聲清脆的響聲后，我癱倒在地上放聲大哭，心靈得到了詮釋。原來(lái)的“毅杰”回來(lái)了，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光般投進(jìn)房間時(shí)，我已讀了英語(yǔ)�！斑@么早就讀書(shū)了，不錯(cuò)，要堅(jiān)持下去啊�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)愛(ài)撫地摸了摸我的頭。我笑了笑，心里感到了真正的快樂(lè)。如果你正被黑暗所籠罩，請(qǐng)為自己點(diǎn)一盞燈吧，它會(huì)指引你前行的路，帶你走向光明。
給自己點(diǎn)一盞燈作文12
時(shí)間從指縫間流淚，不著一絲痕跡。無(wú)意之中，太陽(yáng)公公已遮住了他的笑臉，估計(jì)是回家睡覺(jué)了。月亮婆婆伸了伸懶腰，露出些許微笑。大地靜了下來(lái)，只有我一人，行進(jìn)在回家的道路上。
冷風(fēng)颼颼地吹過(guò)，我的衣角被無(wú)情地掀了起來(lái)，我雙手互抱，在風(fēng)中瑟瑟顫抖。環(huán)顧四周，又陰又暗，一切事物都那么朦朧。閉上眼，一個(gè)黑影佇立在遠(yuǎn)方，我嚇得睜開(kāi)了眼，可眼前又出現(xiàn)了一個(gè)和剛才一樣的黑影，頓時(shí)，我慌了神，拼命向前跑，想甩掉那個(gè)黑影。剛跑一會(huì)兒，不知什么東西絆了我一跤，這時(shí)，我六神無(wú)主，連忙向前爬，隱約之中，我恍見(jiàn)了一面墻，我連忙靠了上去。我坐在墻的一角，雙臂抱膝，蜷縮成一團(tuán)。
霎時(shí)，一股寒流從腳心直沖向天靈蓋，我顫抖了下下，然后渾身便涼了。因?yàn)轶@恐，我睜大眼睛，直勾勾地盯著前方，我變得十分敏感，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起我的注意。
我驚恐看著前方，忽然一個(gè)黑影在我眼前一閃，十分鬼魅。我被嚇壞了，連忙把頭埋在手臂的懷抱中，不去想，不去看，只想讓自己不害怕，只想自己什么時(shí)候能回家……
在無(wú)邊的恐懼之中，我變成了一個(gè)手無(wú)縛雞之力的弱者。就在這時(shí)，一道光從眼前閃過(guò)，一個(gè)人浮現(xiàn)了在我眼前，我定睛一看，原來(lái)是父親。父親十分生氣，斥責(zé)我說(shuō)：“你怎么這般膽小，虧你還是個(gè)男生，卻比女生還不如，站起來(lái)吧，給自己點(diǎn)一盞燈，驅(qū)走你內(nèi)心的恐懼，做一個(gè)手托天，腳踩地的男子漢吧！這樣，才不會(huì)讓父親看扁你！”說(shuō)完，父親便消失了。
父親的話一直縈繞在耳邊，不知怎地，有一股熱量一直在我小腹涌動(dòng)，我感到熱血沸騰，黑暗之中，我勇敢地站了起來(lái)，用熱情的火點(diǎn)燃了心之燈，將我的內(nèi)心照亮，一切幽暗便揮之而去。這盞燈照亮了我前行的路，我抬頭看了看天，月亮婆婆笑了，笑的那么燦爛，好像在祝賀我的成功，我嘴角也跟著一動(dòng)，然后毅然大步向前跨去……
當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，給自己點(diǎn)一盞燈吧，它會(huì)告訴你如何做，會(huì)照亮你前進(jìn)的路，引你通向成功，會(huì)讓你站在勝利的彼岸，自豪地向人們揮手！
給自己點(diǎn)一盞燈作文13
平凡人生，平凡自我，給自己點(diǎn)一盞燈，從平凡中找到不同�！}記
大課間，我正津津有味地啃著一本《心靈雞湯》，體育委員一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室，大聲宣布說(shuō)：“下一節(jié)體育課要達(dá)標(biāo)測(cè)試”�！鞍�！”｜我的心不安起來(lái)，“體側(cè)？”這簡(jiǎn)直是噩耗！看看自己，個(gè)子較矮還有點(diǎn)胖，跳遠(yuǎn)吃力；腿短，跑步也費(fèi)勁，和我們班哪些“田徑小鹿”比起來(lái)，我就是蝸牛爬行，操場(chǎng)上的行動(dòng)遲鈍讓我著實(shí)焦慮，“怎么辦？怎么辦？”我反復(fù)問(wèn)自己，心里一點(diǎn)底兒都沒(méi)有，及其畏懼后天下午的體育課，“后天下雨該多好呀！”我?guī)е敛粚?shí)際的幻想焦慮不安的熬過(guò)了一天。
回到家連飯也吃不下。
第二天早上，一進(jìn)教室，大家的目光就齊刷刷的落在我的身上，小紅先跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“雨，你真厲害！你的畫(huà)快趕上達(dá)。芬奇了！”“咦？我的畫(huà)？”我被小紅說(shuō)的有點(diǎn)糊涂，“對(duì)呀，就是你參加市比賽的那幅《明燈》呀，獲得市二等獎(jiǎng)呢！”小月湊過(guò)來(lái)說(shuō)�！皧W！”我若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭，周?chē)鷩淮笕喝�，都在欣賞我的“著作”，傳出真真贊許聲。
回到座位上，我仔細(xì)端詳桌上放著那幅《明燈》，就像面對(duì)著一個(gè)熟悉的朋友。慢慢地，我陷入到與它的交談中。“我很自卑，我的體育成績(jī)簡(jiǎn)直是笑柄�！薄澳銥槭裁匆獡�(dān)心呀，你也有做的好的一方面呀！”這一句話點(diǎn)醒了我，我并不是一無(wú)是處，雖然我跳不遠(yuǎn)，跑不快，不夠靈活，但我在其他方面做到的很好呀！我能裝上翅膀讓思想飛翔，用畫(huà)筆畫(huà)出夢(mèng)想；我的歌聲很美，能帶給別人歡樂(lè)；我會(huì)朗讀，能用心讀出主人公內(nèi)心的想法；我會(huì)……其實(shí)，我會(huì)很多東西，在很多方面，我可以做的和別人一樣好。想著想著，我的嘴角上翹，揚(yáng)起了甜美的微笑。
我用畫(huà)筆畫(huà)下一盞明燈，讓它去帶給更多人希望，我為什么不用心為自己點(diǎn)一盞燈呢？
我并不卑微，雖然體育不好，但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，我雖然平凡，我也有自己獨(dú)特的魅力。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，為自己點(diǎn)一盞照亮前進(jìn)之路的明燈。
就像《簡(jiǎn)。愛(ài)》中寫(xiě)的：在上帝面前，我們都是一樣的，我可以做與眾不同的自己，因?yàn)槲覟樽约狐c(diǎn)亮了一盞燈。
明天的體育課我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我要做自己的神燈，向新的一天出發(fā)！
給自己點(diǎn)一盞燈作文14
我伏在桌上，眼淚“簌簌”地流下來(lái)，衣服上黑一塊白一塊，鼻子紅通通的，不停的哽咽著。身上像火一樣燒著，火辣辣的疼，像被開(kāi)水燙過(guò)一般，。我重重地吸著鼻子。想起了……“我打你是為你好還是不為你好�！薄�
我默不作聲，靜坐在一旁，淚不自覺(jué)地流下來(lái)。才想起小時(shí)候，父母從不對(duì)我接觸新事物進(jìn)行嚴(yán)格控制。在別人家的孩子眼巴巴地望著大人手里的手機(jī)時(shí)，我早已對(duì)手機(jī)興趣缺缺。小樹(shù)一年年地長(zhǎng)高，我也漸漸地長(zhǎng)大了。在這過(guò)程中，我迷上了書(shū)。但是家里的圖畫(huà)冊(cè)早已滿(mǎn)足不了我的求知欲望。于是，我在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了它——電子書(shū)。這個(gè)不期而遇讓我像步入了一片無(wú)人的沼澤，無(wú)法自拔。
天未暗，風(fēng)就匆匆呼嘯而過(guò)，不安分的觸摸著樹(shù)葉，讓葉兒時(shí)不時(shí)碰到窗戶(hù)，輕笑出聲，小小的我一人蜷縮在被窩的一角，靜靜地坐著。望著黑漆漆空蕩蕩的屋子。沒(méi)有人陪我說(shuō)說(shuō)話，從小便一個(gè)人獨(dú)自在家，從沒(méi)有小伙伴來(lái)尋我出去玩�？粗o默在一旁的手機(jī)，我拿起了它，殊不知那霎那就有一張無(wú)形的網(wǎng)將我困在了其中。我進(jìn)入了那一片世界，在那里，我聽(tīng)見(jiàn)了冬日里駱駝隊(duì)走來(lái)的鈴聲，看見(jiàn)了彼諾喬愈長(zhǎng)愈長(zhǎng)的鼻子，觸到了巴學(xué)園里的電車(chē)教室。我想這是我童年里濃墨重彩的一筆，五色交輝。皎潔的月光射進(jìn)窗里，更添幾分冷意。遠(yuǎn)處大鐘重重地敲了十二下。我倏地一驚，毅然決然地放下了手機(jī)，一頭栽進(jìn)了被窩里。
接二連三的精神不佳，讓老師也似乎查處了一些端倪。打電話詢(xún)問(wèn)了我媽媽的那一天。那一天的家就像個(gè)冰窟窿，我渾身冰涼冰涼的。意料中的謾罵訓(xùn)斥，意料中的唉聲嘆氣。意料外的媽媽狠狠地打了我。
“我打你是為你好還是不為你好”其實(shí)我明白，我一切都明白�？晌抑皇怯昧鳒I來(lái)詮釋我的悔過(guò)。從此，我在也沒(méi)碰過(guò)它。從那以后，我的小床旁出現(xiàn)了一盞燈。我緊緊地盯著那盞燈，告訴自己，我需要，我必須給自己點(diǎn)一盞燈，一盞悔過(guò)的燈，一站堅(jiān)持的燈，一盞照亮內(nèi)心的燈，一盞開(kāi)朗的燈。
現(xiàn)在，上了中學(xué)。我早已不是那個(gè)躺在床上盯著微弱燈光的小女孩。每天的晚上，在書(shū)桌前總有一個(gè)人影，揮散不開(kāi)。那便是我，長(zhǎng)大，懂事的我。我在一旁給自己點(diǎn)了一盞燈，為我照亮這一條求學(xué)之路。
給自己點(diǎn)一盞燈，不管荊棘陌路雨紛紛，我不想沉淪，也不再空等。昨天的記憶已化作和聲飛去，也許我可以不停地歌唱，為夢(mèng)想飛奔。
給自己點(diǎn)一盞燈作文15
我的書(shū)桌在窗戶(hù)下。
無(wú)他，只是喜歡筆尖順著陽(yáng)光跳躍的感受，仿佛這般寫(xiě)出來(lái)的字也吸飽了陽(yáng)光。
不知不覺(jué)，桌前的陽(yáng)光逐漸染成了紅色，照著搖動(dòng)的筆桿在紙上拖著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子�？勺狼案吒叩囊化B作業(yè)似乎絲毫不減，許是沒(méi)有了陽(yáng)光的陪伴，又或是作業(yè)的繁重使得我不免焦躁起來(lái)，門(mén)外又傳來(lái)媽媽催我吃飯的呼聲。積壓良久的壞心情就如同傾瀉的洪水，我提高了聲音，吼道：“我都說(shuō)了不吃，作業(yè)寫(xiě)不完了，你們自己快吃啊!”外面的嘈雜聲突然被人按下了“暫�！�，我復(fù)又回到繁重的作業(yè)中。
僅余的紅輝也已消失殆盡。一切都被黑暗所吞噬。我莫名地嘆了一口氣，丟下筆，無(wú)心再寫(xiě)。腦海里縈繞的全然是“我寫(xiě)這么多作業(yè)為了什么”“寫(xiě)這么多有用嗎”之類(lèi)的疑惑。有那么一瞬我甚至覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。
無(wú)邊的黑暗中，視覺(jué)顯得不那么重要。我趁機(jī)放松一下眼睛——半瞇著眼睛。許是少了視覺(jué)的干擾，聽(tīng)覺(jué)越發(fā)敏銳起來(lái)。比如此刻媽媽小心翼翼的推門(mén)聲。她走進(jìn)來(lái)輕聲道：“把燈打開(kāi)吧!太暗了對(duì)眼睛不好。飯給你留在桌上了，你快寫(xiě)作業(yè)吧!”說(shuō)完便輕聲地掩上了門(mén)，怕又惹得我不開(kāi)心。
我聞言鼻子有些發(fā)酸，幾不可聞地應(yīng)了一聲，俯身擰亮了開(kāi)關(guān)。臺(tái)燈登時(shí)照亮了我的一方天地。平時(shí)不曾注意的擺件，此刻卻在燈光的照耀下散發(fā)著光芒。
父母與自己的合照，洋溢著幸福的光澤;朋友贈(zèng)的玩偶笑得憨態(tài)可掬。臺(tái)燈在照亮它們的同時(shí)，也照亮了我的心，照亮了那一塊叫做“夢(mèng)想”的部分。
燈光似乎把我從無(wú)邊的黑暗中打撈出來(lái)。我的心從未有這么敞亮過(guò)，復(fù)又拾起筆，筆尖又開(kāi)始引著燈光起舞。
一邊奮筆疾書(shū)，一邊腦海里突然蹦出了安康魚(yú)的模樣——那是一種生長(zhǎng)在世界最深的馬里亞納海溝深處的動(dòng)物，背上長(zhǎng)著發(fā)光器，像一盞玲瓏的小燈籠。一如現(xiàn)在的我一般，盡管身后是如同死寂般的黑暗，但我有著足以照亮自己一方世界的光芒。
人生不可能總是順心如意。
如果失去陽(yáng)光，跌進(jìn)了無(wú)邊的黑暗，我們還有燈，雖不及陽(yáng)光般的耀眼明媚，但足以照亮我們的生命。
沒(méi)有陽(yáng)光的日子，那便給自己點(diǎn)一盞燈吧!品一盞清茶依舊可以笑對(duì)黑暗。
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