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          照亮作文500字

          時間:2022-12-25 00:16:43 500字 我要投稿
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          【精華】照亮作文500字三篇

            在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的照亮作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】照亮作文500字三篇

          照亮作文500字 篇1

            用了一下午時間,看完了《童年》,心里久久不能平靜。

            書中的主人公阿廖沙擁有一個令人心酸的童年。三歲時,父親就永遠離開了他,只能跟著母親來到外婆家。在外婆家里,卻總得不到安寧。外公性情暴躁、教訓起人來毫不手軟。兩個舅舅更是自私自利、冷血無情,不僅想著快點分家,還想貪圖阿廖沙母親的嫁妝,甚至害死了純樸的小茨岡。還有那個令人都恐懼的黑色星期六,每到這天,外公就會懲罰這周犯錯的孩子,令旁觀者都會感到膽戰(zhàn)心驚。

            在這樣黑暗的環(huán)境下生長,我們不禁會問:阿廖沙的心靈會被玷污嗎?我想,是不會的。因為,在阿廖沙身邊還存在著許多光明的使者。善良、慈愛的外婆,總像太陽一樣,給阿廖沙帶來溫暖。外婆對阿廖沙無微不至的照顧,就像甘甜的雨露,滋潤著正在成長的芽苗。還有單純、溫和的小茨岡,重情重義,是阿廖沙童年的玩伴。但他從小養(yǎng)成的`偷竊癖,是令我們唯一厭倦他的方面。真正幫助阿廖沙融入這個家庭,教會他人生道理的應該是正直的長工格里戈里吧!當然還有獻身于科學的“好事情”。他們都給予過阿廖沙勇氣與力量,讓他在黑暗污濁的環(huán)境下,依舊保持著對生活的熱愛與執(zhí)著,最終成為一個陽光、開朗的人。

            其實,只要我們心中充滿陽光,即使周圍是一片黑暗,我們也能讓這微弱的光灑滿每個角落,趕走陰霾,照亮黑暗。面對生活上的黑暗,我們更應該以樂觀的心態(tài)積極的面對,而不是在一旁消極、悲觀……

          照亮作文500字 篇2

            第一次看到她,是在哪棵白楊樹下。

            那一天是新學期開學,必須找班集體,我找了大半天都沒有尋找,直至她喊住了我:“你是找不著班集體了沒有?你是哪個班的?”她似一團火溫暖了我心,就算這時疾風吹過面頰,我也覺得來到一絲春天的氣息。“我,我是二班的!蹦菚r候的我見到她的一瞬間,就被她的身上釋放的氣場所吸引住,都一些意外驚喜,有點兒手足無措了。由于,她是第一個積極一件事發(fā)言的人!罢媲砂!我們都是一個班的呢,大家做朋友吧!”她笑了,我也笑了。

            時間久了,我還忘記那一天產(chǎn)生的事了。只了解從那時起她對你很好,像親姐姐照料親妹妹那般,可卻招來了他人的妒忌。

            仿佛,是有那麼一次吧,我還在去衛(wèi)生間時,恰好聽到了一些話:“她真蠢啊!小A和她玩的好。便是由于能夠顯現(xiàn)出她(小A)的出色?還令人感覺她和她是盆友……”她們又講過哪些我已經(jīng)聽不下來了。我直接邁向她們,凝視著她們,說:“大家能夠在身后說我,我無所謂,但大家不能說她!”我想那時候我的小表情一定很恐怖吧,他們的.臉一瞬間越來越慘白。相信哪個對我說“大家做朋友吧”美少女是善解人意的。

            仿佛也有一次,她被別人罵,罵她是竊賊,她為什么會呢?我替她伸張正義,卻被別人罵是“竊賊的盆友”。他往前一步打過那人一巴掌。盡管過后她被帶父母了,但關于她的流言蜚語少了,而彼此之間更要好啦。

            當她跟我說,畢業(yè)之后,她會返回她的故鄉(xiāng)念書,我因而難很久,可她還是離開了,返回了她的故鄉(xiāng)——上海市。2個城市的間距,我想等好長時間才可以抵達。

            又是一年白楊綠。站在當時那棵樹底下,又想到大家的相逢。我還在心里輕輕了解:哪個似燈火闌珊一般點亮我心的美少女是不是無恙?

          照亮作文500字 篇3

            臨近黃昏,夕陽把一切染成金黃,天邊的彩云在編織著華麗的嫁衣。葉隨風而落,望著地上的一片落葉,在地上不停的翻滾,翻滾……想干什么?

            想到一句“落紅不是無情物,化作春泥更花”。

            時間的年輪慢慢的倒退,倒退……我的`思緒隨之轉動,回到了那個烏云密布的黃昏。

            是最后一堂課了,突然有雨滴輕打著屋頂?shù)穆曇粼谖叶吺幯,慢慢的由小變大——下大雨了。我已聽不見老師講課,目光凝聚在窗外,任思緒飛舞。走廊里已擠滿了許多的家長,卻沒有我的。傾聽著雨聲的交響協(xié)奏曲,心情卻是一片焦慮。

            “叮呤呤……”下課鈴響了,放學了。同學們都爭先恐后地朝門外跑去,尋找他們熟悉的身影,然后在一片笑聲中離開。而只有我,冷冰冰的坐在教室里,才緩過神來,慢吞吞地收拾書包。站在教室門口失望著,等他們:又是這樣,忙碌的工作也許已經(jīng)讓他們忘了我吧。我很想責怪,可做不到。

            要關校門了,時針在手表上轉圈,跳起了華爾茲。我頂著書包跑到校門口。雨還沒有停,仍唱著。

            我低著頭,站在那兒,不想找地方躲雨。有一雙小手撐著傘來到我跟前,幫我擋住了雨。

            “怎么還沒走?”我抬頭,看到了她的臉,正朝我微笑著,像雨中的向日葵。

            “我……!蔽艺f不下去了。

            “來,拿著,給你。”她邊說邊把我的手扣在傘柄上,我疑惑,瞪大眼睛。“沒事,我家離這里很近的,走啦!”就這樣奔跑在雨中,只留下小酒窩的微笑和那把傘,那漸現(xiàn)漸隱的背影讓我感覺很親切,很溫暖……

            我朝著遠處的雨霧中,說了聲“謝謝!”便也奔跑起來,還不是拿開雨傘感受著雨的美好,她的微笑像陽光灑進了我的心房。

            我明白,原來雨中也有陽光……

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