關(guān)于鳥的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的 關(guān)于鳥的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于鳥的作文1
樹和鳥是致親的朋友，他們生活在一個美麗的小島上，他們的生活是那么的休閑，那麼的快樂，鳥兒天天唱著美妙的歌給樹聽，樹就隨著歌舞動。
一年冬天，因為鳥兒不能在這休息了，就要回北方過冬。鳥兒說；朋友，我就要去北方了，我不在的這幾天希望你多多保重�。 薄昂玫�，我一定會的，希望你明年回來唱那美妙的歌給我聽。”樹說。“我一定會回來給你唱歌，你一定要等著我回來哦！”小鳥說完撫摸了一下大樹，輕柔地說：“再見了”。然后撲開翅膀飛走了但此時，它們一直不停地回望著看著對方隨著小鳥漸漸離去。春天又來了，小鳥又來尋找樹朋友剛來到島上，只見那里草花開，綠樹成陰，小鳥高興極了。立刻飛一榪旁邊，可是樹已經(jīng)不在了，只留下一樁樹根就問：“哎！立在這兒的`樹怎么不見了呀！”鳥兒問�！鞍ィ≌f來話長，當(dāng)你離開后，人們就來到這上砍伐樹木，并還說：”為了利益，砍點樹不是什么困難的事。”說完他們就忙著到處開采，然后又拉到那邊樹林去了�！兵B兒聽了，向森林里飛去。
只見這里建造了一座座工廠，周的樹已經(jīng)只下樹樁了，清聽，砍木頭的聲音：“沙—沙—”有響著，兒向前走了幾步，看見一扇扇大門，鳥兒對門說：“門先生，請問我的好朋友樹在哪！”大門聽了，小聲說：“樹么，給人們切成一塊一塊的然后運到那邊給給賣了。
鳥兒聽了，掉下兩顆豆大的眼淚，心想：樹啊！你怎么這么狠心啊！丟下我一個人，樹，我不能沒有你，要是沒有你了，我該怎么活呀！小鳥忍不住掉了淚水，向村子里飛去，剛來到村子里，只見燭光雄雄燃燒著小鳥飛停頓了一會兒看見一個小男孩，問道；“火柴在哪兒��？”“火柴已經(jīng)被燒完了，但火焰還在這兒�！毙∧泻⒒卮鹫f。
鳥兒沒有憂郁，又唱起了去年的歌曲，唱完，小鳥就飛走了，它心里還默默地想著：朋友不在了，友情還在。諾言還在，真摯感情還在。
關(guān)于鳥的作文2
誰的歌喉最動聽，誰的歌聲最婉轉(zhuǎn)？當(dāng)然是美麗的黃鸝，漂亮的百靈了。
我們班的一個同學(xué)在去學(xué)校的路上，看見它飛不起來，才揀回來的。這小家伙，趁我們下樓做操，偷偷地從他的桌子里飛了出來。我們回來時，它還在教室的天花板上飛呢！它看到我們這些人，不知是不好意思，還是怎么了，它一直呆在教室的一個燈管上不下來了。過了幾分鐘，它撲扇著翅膀飛到了班里的多媒體的桿子上，跳“自編”的“鋼管舞”呢！又過了一會兒，上課鈴打響了。岳老師走進(jìn)了喧鬧的的.教室�？匆娏嗽凇疤薄颁摴芪琛钡男↑S鸝，也笑了。她說：“今天的家庭作業(yè)有了。”又頓了頓，“請大家注意觀察這只小鳥。晚上好寫作文。”悲哀啊……
我仔細(xì)觀察這只小鳥：它頭上戴著一頂“黑禮帽”，黃嫩黃嫩的細(xì)脖子有點短。泛黃的肚皮圓圓的，很可愛。羽翼豐滿的翅膀是墨綠色和白色完美融合。還有那小巧玲瓏的一雙小腳丫的顏色是淺淺的灰色和深深的蔚藍(lán)色，加上它的那翹翹的尾巴，深綠色的“外套”像是給它穿上了一件“綠色燕尾服”。想想看，這“綠色的燕尾服”、“黑色的小禮帽”，這儼然一個“小紳士”嘛！
當(dāng)檢查做操的兩位同學(xué)回班時，見大家在看多媒體，他倆仰頭一看，見到一只小鳥站在上面，都很好奇，都用充滿疑惑與不解，還有點驚訝的目光看著小鳥。后來才知道事情的來龍去脈。
這只“頑皮”的小黃鸝鳥，在教室里轉(zhuǎn)悠累了，便飛到靠窗的窗簾上，剛站住腳，眼疾手快的一個女同學(xué)一下子就把“逃跑已久”的“罪犯”“捉拿歸案”。交給了主人。
我愛這只小黃鸝鳥，你呢？
關(guān)于鳥的作文3
有一天，我來到外婆家，驚奇地發(fā)現(xiàn)，居然在廚房間的窗臺上，多了一個鳥籠，而且鳥籠里還有一只小鳥。我好奇地問外婆：“外婆，這只小鳥我怎么從來沒有看見過呢？”外婆說：“今天早晨，外公用我們吃剩的米飯，倒在花盆里，給花施肥。這時，小鳥飛了進(jìn)來，跳到了花盆里，準(zhǔn)備吃那里的米飯。因為外公知道小鳥餓了，飛不動，所以一抓就把小鳥給抓住了�！痹瓉硎沁@樣啊！
雖然我們不知道這只小鳥是從哪里來的，但是小鳥很快就成為了我的好朋友。小鳥的頭紅艷艷的，像是一個紅色的小野果子，它的兩顆小眼珠子，總是骨碌碌的東張西望，也許是因為突然來到了一個陌生的地方，很害怕似的。小鳥的嘴巴像鉤子一樣鉤住鳥籠邊上的竹條，在鳥籠里跳來跳去，仿佛在向我展示它的本領(lǐng)。小鳥的身體和翅膀都是綠油油的，它的尾巴是藍(lán)和黑的漸變色，漂亮極了！看著小鳥這么調(diào)皮的樣子，不知不覺，我就想到了一個好聽的名字——“皮皮”
我常常目不轉(zhuǎn)睛地看著它，叫著它的`名字，和它聊天、說話，我煩惱的時候，“皮皮”的天真和活潑還可以幫我消除煩憂。我記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試才考95分，我非常郁悶，正在我難過的時候，“皮皮”好像看透了我的心思，對著我“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫著，還在鳥籠里又蹦又跳的，仿佛在說：“小主人，沒關(guān)系的，我們下一次考試一定會更仔細(xì)，更認(rèn)真的。”我的煩惱頓時煙消云散。這真是一只神奇的小鳥�。�
從此以后，“皮皮”就成為了我們家的一員，也讓我的心里添加了一分快樂和幸福。
關(guān)于鳥的作文4
鳥是一種有靈性的動物，不僅外形美艷，歌聲更是一流。我家門前的樹上，便有鳥生活。
每一次，當(dāng)我心情煩躁時，悅耳的鳥啼聲總會驅(qū)趕我心頭的煩悶，取而代之的是愉悅。平常，我會時不時為這些鳥兒們送去食物。不久，我們便熟了。
不知什么時候，鳥兒們產(chǎn)下了一窩蛋。經(jīng)過我的精心照料，小鳥們破殼而出了。我由衷地為它們高興。
每天，我看到鳥兒們都“撲啦啦”飛走，過一段時間后又回來喂小鳥食物，它們嘴里叼著時候，很準(zhǔn)時。
漸漸的，小鳥們也學(xué)會飛翔，無憂無慮，自由自在。小鳥們剛學(xué)會飛翔時自己都很詫異，一雙翅膀用力地上下?lián)淞柚�，飛在空中。由于是小鳥們第一次飛翔，飛得扭扭歪歪，像一架斷翼的.飛機。這稚嫩的飛翔，讓我捏了一把汗。
原以為鳥兒們的生活會十分幸福，可惜好景不長，小鳥被抓走了。那天，小鳥們的父母出去覓食了，剩小鳥們在巢中。小小的鳥巢哪能困住天性愛玩的小鳥們。它們一起飛出了鳥巢，去外面玩了。
可小鳥們拙劣的飛行使得它們被抓走了。我一路尾隨，發(fā)現(xiàn)了一處專賣小鳥的地方，我沒有看到那幾只小鳥，但我相信，那幾只小鳥一定被關(guān)在某個籠子內(nèi)。被關(guān)在籠中的小鳥們的啼聲依然是那么動聽，可總感覺少了點什么——是自由！被關(guān)在籠中的鳥兒失去了自由。
我回了家，發(fā)現(xiàn)小鳥們的父母發(fā)了瘋似的，到處在尋找小鳥的蹤跡，它們圍著那棵樹一直盤旋，可惜，可一切都是徒勞，小鳥已經(jīng)被抓走了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)樹上的鳥已經(jīng)不見了，它們離開了這個傷心之地。而我家的門前，再也聽不到鳥的啼叫聲。
關(guān)于鳥的作文5
鳥是有益的動物，他能夠幫我們捉害蟲，而我卻做了一件對不起小鳥的事，雖然這件事已過去很久了，但我還是記憶深刻！
記得在一個假期里，我回到了老家東阿鎮(zhèn)，在家中總是覺得沒意思，所以我很想做一些有趣而在城市里很少見的事情。每當(dāng)我寫作業(yè)時，總是會聽見鳥叫聲，我也常會跑到門外看一會，有一天我又想這樣抱出去看了一會兒，突然在我腦前閃過了一個有趣的想法，那就是捕鳥！我去請教爸爸，爸爸告訴我一個方法：我們先把一根長繩鋪到院子里，拿來一些米順著繩子撒了一些，然后放幾個籃子，把繩子系在籃子上，在籃子下放一個東西頂住籃子，只要一拉繩子就能使籃子扣下。隨后，爸爸跟我說：“捉了鳥要把它放了，不能夠養(yǎng)他，否則會使它不適應(yīng)環(huán)境而死去！”
我也沒說什么就按計劃行動，我在一方拉著繩子的一端，等待小鳥上鉤，等著等著我慢慢地睡著了。一會兒醒來了剛想走呢，便看見幾只鳥飛了過來，我連忙蹲下，它們先是在食物的周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像在巡查有沒有敵人，然后才去安心的吃米，現(xiàn)在我心里正在沾沾自喜呢！我看時機差不多，它們不注意的時候，猛地一拉繩子，一只小鳥被扣住了，其它的小鳥因被驚嚇了，所以都飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我走到籃子旁把手伸進(jìn)去，慢慢的把小鳥拿出來，生怕把小鳥嚇飛了。我用手輕輕地?fù)崦▲B的羽毛，感覺舒服極了！可是，我捉了小鳥后并沒有按爸爸的意思做，而是給小鳥做了一個紙盒窩。
養(yǎng)它的第一天，它挺高興，因為有好吃的東西，又不冷，第二天，第三天……慢慢的我發(fā)現(xiàn)它有些不尋常了，給它東西吃，它只吃一兩口。有一天我像往常一樣去看它，走到窩前一看，它已經(jīng)奄奄一息了，這時我才意識到爸爸說的話是對的`。
哎~都是因為我的錯，要不是因為我貪玩，才傷害了小鳥。對不起，小鳥！請原諒我！
自此，以后什么樣的小動物我都不養(yǎng)了！生怕傷害了無辜的生命！
關(guān)于鳥的作文6
烏鴉并不向人們說那樣壞，它還有一種天生的特性，那就是：老烏鴉哺育小烏鴉60天，等小烏鴉羽毛豐滿、可以自由飛翔時，再由小烏鴉贍養(yǎng)老烏鴉60天，這種天生的特性叫做反哺。沒想到，烏鴉并不都向人們說得那樣壞，反而比人們說得好上千萬倍。
現(xiàn)在，我一與原想不如自己的烏鴉相比，反而覺得自己不如那個黑漆漆、叫聲不堪入耳的烏鴉了。如果你問我為什麼這樣想，因為：有一次，爸爸買了一籠小籠包，擱在飯桌上，我見了，口水不住地向下流，看這是那麼誘人、那麼好吃呀！我很想一口氣都給它吃完，可是，我又一想：爸爸媽媽還沒吃呢！但是，吻著那誘人的香味，我也顧不了那麼多了，我抓起一個小籠包津津有味兒地吃起來，邊吃邊想：不過不過，我只不過嘗一個罷了�？墒�，當(dāng)我吃完一個后，舔著嘴唇，回味著小籠包得香味，還想再吃第二個小籠包，于是，我又抓起下一個小籠包津津有味地吃起來。就這樣，一籠小籠包一會兒便被我吃的一干二凈。一會兒，爸爸出來了，他看了看桌子上空空如也的帶子和站在旁邊的我，好像頓時明白了什麼，便“苦口婆心”地教育我要孝順父母，可是我卻有些不服氣，心想：不就是幾個小小的小籠包嘛！有什麼了不起！現(xiàn)在，我明白了：人要孝順長輩，還要回報父母。
當(dāng)我知道烏鴉反哺以后，我有些后悔了，后悔這次的所作所為，還后悔自己原來對烏鴉的'認(rèn)識。
從此以后，我明白了兩個道理：一是，要知恩圖報，回報父母對自己的哺育；二是，看一種事物，不能只看其外表而不看其本質(zhì)，人的外表并不能代表一切，外表并不重要，重要的是一個事物的本質(zhì)。
關(guān)于鳥的作文7
每當(dāng)看到樹枝上快樂唱歌的小鳥時，我就會想起我的小鳥——“咪琪”。
幾年前的一天，我正在房間里寫作業(yè)，忽然聽見窗外傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，我抬頭一看，原來是一只美麗而又可愛的鸚鵡正站在我家的窗臺上。我馬上叫來爸爸，爸爸小心翼翼地打開窗戶，生怕驚跑了它，當(dāng)爸爸伸手去抓鸚鵡時，它不但不怕，還乖乖的配合爸爸。
我仔細(xì)觀察鸚鵡，它披著一身藍(lán)綠相間羽毛，頭部兩側(cè)鑲嵌著一對珍珠似的小眼睛，尖尖的小嘴是黑色的，非常美麗。于是，我給它取名——咪琪。
不久，咪琪就熟悉了新環(huán)境，在我的精心哺育下，咪琪漸漸長大了。每天早晨，都“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌曲催我起床。有時我們把它從籠子里放出來活動活動，它就飛到窗簾上和我們捉迷藏，讓我們找不到它。在我們讀書或看報是，它就飛到報紙上，用尖尖的`小嘴來啄報紙，好象在說：“真好看，真好看�！蓖鎵蛄�，它就會自己回到鳥籠里。它餓時，還會用嘴輕輕地敲擊它的“飯碗”給我們發(fā)出信號。咪琪的到來，給我們增添了無窮的樂趣。
有一次，我把咪琪從籠子里放出來時，忘記關(guān)上屋子里的大門了，咪琪居然扇動翅膀飛了出去。第二天，我發(fā)現(xiàn)咪琪沒有飛回籠子里，在屋子里怎么找也找不到它，便著急得大哭，我和爸爸母親四處尋找，終于在附近的一棵大樹上找到了它，咪琪站在樹枝上，眼睛直勾勾地望著我們，好象在說：“我找不到路，回不去，讓你們擔(dān)心了�！�
每當(dāng)看到樹枝上快樂唱歌的小鳥，我就會想起我的咪琪。
關(guān)于鳥的作文8
捕鳥，看起來是一件多么幼稚的一件事。但小學(xué)學(xué)的那幾篇課文《少年閏土》，《我家的百草園》等課文都讓我感到捕鳥是一件有趣的事。
暑假，正是即將收獲稻谷的季節(jié)，鳥雀很多，都在啄食稻谷，實在是一種害鳥。所以，我準(zhǔn)備就專門捉這種鳥。稻谷即將成熟，鳥兒也就更多，大概一兩畝地就有成百上千只鳥。
我想了想，我們這個地方和課文中的地方完全不同，應(yīng)該要換一種方法，我于是拿著四五個簸箕，到一塊大田地旁的.空地上布陣。這里，鳥雀太多，一個簸箕效率太低，況且，這些鳥都是結(jié)伴而行，一來就有幾十只，一個簸箕最多只捕得到幾只。作此考慮，我打算布下一個連環(huán)陣，六個簸箕，繞成一圈，每個用大約五厘米的短棒撐著（因為麻雀約有兩厘米高，短棒高了容易使麻雀逃走），然后用一根釣魚線（因為釣魚線結(jié)實透明）連上六根短棒下端�，F(xiàn)在還需去找誘餌，這個方便，用秕谷，到田邊，一摸谷子，就知道哪些是秕谷，把秕谷放在簸箕下。布下了天羅地網(wǎng)，就等麻雀落網(wǎng)了。
現(xiàn)在，只用等待……突然，十幾只麻雀朝這邊蜂擁而來，后面還緊隨十幾只。我想：不能著急，應(yīng)該等后面的鳥來了在一起消滅，這就是放長線釣大魚。在我做美夢的時候鳥居然把誘餌吃完了�？磥�，我低估了這些鳥的速度。但不過，這也是好事，讓這些鳥兒放松了警惕，下次肯定也會上當(dāng)。果不其然，待我重新布下誘餌后，鳥兒們再次上當(dāng)。這次鳥兒來的更多，我也吸取上次的教訓(xùn)，要抓準(zhǔn)時機，這次我一下就捕到了鳥。我過去查看，“碰”的一聲，所有鳥竟然沖了出去，使得我這么久的努力都白費了。天空也不作美，下起了小雨，我只能回去。
這次捕鳥雖然沒成功，但讓我明白：做任何事都要抓緊時機，才能取得成功。
關(guān)于鳥的作文9
在現(xiàn)實生活中，我們可以看到，許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對學(xué)生的日記情有獨鐘，教師往往成為學(xué)生日記的評判者。在一所學(xué)校的日記展覽中，筆者見到了一位小學(xué)五年級學(xué)生的日記記錄了這樣一段話：
我家養(yǎng)了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當(dāng)然了，雖說兔子有點自私，不過我覺得它倆挺可愛的。
這段文字生動通暢，感受真實，不失為一段優(yōu)秀的'觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說可愛？注意表達(dá)的正確！”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語后的心情。果不其然，在其后的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的沖動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態(tài)�？梢韵胂�，這個孩子的內(nèi)心一定對完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說，我們的教師有時是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學(xué)唱歌的時候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來的歌自然流，可是怎么學(xué)校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”
關(guān)于鳥的作文10
今天，我懷著快樂的心情出去玩。在一棵樹上，一只可愛、幼小的小鳥安靜地躺在地上，一動也不動，它睡著了，我情不自禁地看著它那幼小的身軀。
它只是睡了一個很長很長的覺，做了一個很長很長的夢……
它夢見了自己的爸爸媽媽和親人，夢見了自己的小伙伴，它們在林中唱啊、跳啊，像一群活潑可愛的小天使，無拘無束，過著幸�？鞓返娜兆�。還夢見了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的草和高大的樹，在這么美的環(huán)境里，它們自由自在的生活著。
它還夢見由于自己是家里最小的，哥哥姐姐經(jīng)常欺負(fù)它，再加上媽媽的食物不合口味，所以非常向往外面的生活。有一天，小鳥心想：反正呆在家里也沒意思，倒不如出去闖闖，說不定我能改變現(xiàn)在的生活。
小鳥，飛過高山，飛過樹林�？匆娡恋貭敔斦蠲伎嗄槆@著氣：“這里將要蓋工廠，造樓房，人們?yōu)榱速嶅X，不惜大量砍伐我身上的.樹木，眼看我遍體鱗傷，體無完膚，到時候開不出花朵，長不出莊稼，連吃的糧食也沒有，我也將愛莫能助。小鳥，你飛吧，這里不再是你的樂園，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不要回來了”小鳥又飛過小河，小河嘩啦啦，好象在訴說：“我原本清澈見底，兩旁是層層梯田，農(nóng)民伯伯在這里收獲著希望，小孩在我的懷抱里盡情玩耍嬉戲，可現(xiàn)在你看，兩旁都是工業(yè)園區(qū)，弄得我滿身是淤泥垃圾，臭氣薰天，這都是人類的“杰作”。你快飛吧，去尋找一塊屬于你們的綠地”。小鳥想：我想我的家……情急中，它猛地醒了，原來是做了惡夢。
它有一天長大了，長成了一只“大鳥”，還生了一個小寶寶，一家三口過著快樂、幸福的生活，沒有人來打擾它們。
關(guān)于鳥的作文11
黎明。我早早醒來，呆呆地望著窗外。猝不及防地，一只長得黑黑的鳥兒闖進(jìn)了我的視線范圍。
那只不知名的鳥在空中撲騰了幾下翅膀，繼而合攏靜靜地站地上，頭微微偏過，湊近了一朵花。噢，看來這是一只文雅的鳥兒呢!在清風(fēng)中聞著淡淡的花香，想必愜意非凡吧?瞧它長得雖不起眼，卻沒想到有一顆追求美好的玲瓏心。我情不自禁地微笑起來：這只鳥兒倒是會享受，在這樣美好的清晨獨自享受風(fēng)雅，還真是少見呢!
那鳥兒似乎不甘于站在地上，扇扇翅膀想要飛上樹枝。樹枝剛吐出來綠綠的芽，在曦光里顯得那么嬌嫩，那么弱不經(jīng)風(fēng)。大概這是一只貪玩的鳥兒，又或者天性使然，它一直不停想往上面躥。一下、二下、三下、四下……好奇的我一直盯著它的動作數(shù)個沒完沒了。許是累了，亦或者它放棄了，小家伙一個小碎步就蹦到到了門旁邊，消失在我的視野里了。
呀，別走!我披著小毯子，打開門去尋找那只鳥兒的蹤跡。一開門，小鳥豆子似的圓滾滾的眼睛看到了我。但奇怪的是，它不但不膽怯，驚慌而飛，反而還向我友好地眨眨眼睛。這個暖心的舉動，讓我對它更加感興趣了。一陣柔柔的.晨風(fēng)拂過，帶來了微微清涼。我的頭發(fā)跳舞似的，飄飛起來了。而鳥兒身上的羽毛也變得蓬亂起來。
隨風(fēng)而來的是另一只鳥。它啁啾了幾聲，似乎在說：“嘿，小黑，快點回去，媽媽叫我們回家吃飯了!”于是，兩只鳥兒們結(jié)伴而行，乘著清風(fēng)飛過天空，最終再也不見它們的影子。
我很慶幸，在這個早起的清晨，我感受到了如此美好的一幕。
關(guān)于鳥的作文12
在很久很久以前，烏鴉是整個森林中大家公認(rèn)的好嗓子，而百靈鳥的歌聲卻并不怎樣。
有一天，百靈鳥正好從烏鴉家門前路過，聽到烏鴉那悅耳的歌聲，不由得被吸引住了，那優(yōu)美的歌聲傳到了森林的每個角落，許多動物都被烏鴉那婉轉(zhuǎn)的歌聲吸引了過來，并紛紛贊揚它，烏鴉心里高興極了。
于是百靈鳥特地去找烏鴉教它唱歌，烏鴉給百靈鳥講了一些發(fā)音技巧后，讓它回去自己練習(xí)練習(xí)，百靈鳥回到家后，認(rèn)真地練習(xí)唱歌。不管是炎熱的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的`冬天，百靈鳥總是早早地起床練習(xí)唱歌，而烏鴉呢，自從得了表揚后，再也不像以前那樣刻苦練習(xí)了，每天總是吃了又睡，睡了又吃，并且每次出門，總是得意洋洋的。
幾年后，百靈鳥終于唱出了動聽的歌聲，再過了幾年，它的歌聲已經(jīng)超過了烏鴉老師。百靈鳥非常地高興，它飛到最高的樹枝上，大聲地唱起歌來，動物們聽了，放下了手中的活，安靜地聽起歌來。
幾天后，動物們到處宣揚百靈鳥的歌聲是整個森里最動聽的了！這件事情傳到了烏鴉耳中，烏鴉生氣地說：“這有什么可宣揚的，百靈鳥的歌聲再好聽又怎么了，還不是我教的，我的歌聲比它的還要動聽！”說完，烏鴉有氣急敗壞地飛到百靈鳥的家中，得意洋洋地說：“百靈鳥，你敢不敢和我比唱歌？”百靈鳥聽了，站在一旁沉默不語。這是，烏鴉找來山羊伯伯當(dāng)裁判。比賽開始了，首先是百靈鳥上臺唱歌，那歌聲簡直太動聽了，就連裁判都被那歌聲所陶醉。輪到烏鴉時，大家都非常期待烏鴉的歌到底進(jìn)步了多少？可烏鴉剛發(fā)第一個音“哇”，觀眾們都用手堵住了自己的耳朵。很顯然，百靈鳥贏了，百靈鳥的心里既高興又難過。
這時，烏鴉后悔地說：“我當(dāng)初真不應(yīng)該好吃懶做，要是我也像百靈鳥那樣刻苦練歌，也不會有今天的下場了！”
關(guān)于鳥的作文13
可愛的動物—鳥20xx年的一天，我在做作業(yè)的時候，我忽然聽見爸爸回來的聲音，我興高采烈地跑出去，我問爸爸：“您又帶了什么東西？”爸爸說：“你猜猜看？”我猜了半天終于猜出來了，原來是一只可愛的小鳥�！澳懿荒艽蜷_盒子給我看看 ”？爸爸說：“打開了鳥就會飛走的，我們明天去買一個小籠子吧”�！疤昧恕蔽腋吲d地蹦了起來。
第二天，我早早地起了床，對爸爸說：“快點起床，我們還要去給小鳥安家呢，不然它呆在紙盒里不舒服的”。爸爸爽快地答應(yīng)了。我們來到了一個小攤，小攤上有各種各樣的`小鳥，有鸚鵡、八哥、燕子等小鳥，我和爸爸選了一個紫色的籠子，然后小心翼翼地把小鳥放進(jìn)籠子里。這是一只翅膀深灰色，其它部位淡灰色的小鳥，它的小眼睛黑溜溜的，看上去像一顆黑色的小跳棋，好象在說：“求求你放了我吧，我很想回到我的媽媽那里去”。我一碰籠子小鳥馬上跳了起來，我發(fā)現(xiàn)它的腳特別靈活，一跳就可以飛起來，怪不得人們這么難抓到它呢。我還查了一些資料，資料上說鳥的眼睛有很大的用處，它的眼睛里有一種彩色油滴，能看到四面八方的景物，就是物體站在它的后面，它也能看到。鳥的眼睛還有一個奇特之處……有一塊第三眼瞼，叫瞬膜。它是一塊覆蓋著眼球的透明的薄膜，有保護(hù)、潤濕和清潔角膜的功能，同時又不影響視線。我每天都要幫小鳥清理糞便，我拿肉和米給它，它都不吃，看著它每天瘦下去，我心里很著急，終于有一天，我放學(xué)回家看到了小鳥直挺挺地躺著，小鳥已經(jīng)死了，我心里難受極了，我想如果我早點把它放了它就不會死了。
我終于明白了，要想養(yǎng)好一個小動物不是那么容易的，一定要懂得它的生活習(xí)慣，好好地養(yǎng)好它。
關(guān)于鳥的作文14
寒假的第一天，我本想認(rèn)認(rèn)真真地做一天作業(yè)，可是，媽媽把小表妹帶了回來，對我說：“你今天的任務(wù)，只有一個，帶好小表妹�！睕]辦法，我只好放下手中的筆，陪小表妹玩，玩什么呢？我想了想，突然，我靈光一閃，《少年閏土》中閏土雪地捕鳥，我們這兒沒下雪，干脆就來個“野地捕鳥”。我們在家拿了個簸箕，一卷線，一把米，在花園掰了一截樹枝。
我把線捆在樹枝的下方，把樹枝一頭支撐著簸箕，在下面撒一點米，就這樣一個簡單的捕鳥陷阱就完成了，我把線拉長，就和小表妹躲在一個隱蔽的地方，靜靜地呆著。
過了一會兒，只麻雀在捕鳥器上方一米處飛來飛去，它降落在捕鳥器附近，一蹦一蹦地跳向捕鳥器，它們只想去吃米，完全不知道這是個陷阱。我好緊張。那幾只麻雀越來越近，正當(dāng)我準(zhǔn)備好拉線時，表妹突然大叫一聲：“哥哥，快拉呀！”那只麻雀聽了，回過神來，拍著翅膀，飛走了，飛得無影無蹤。我非常氣憤，轉(zhuǎn)過身來，瞪著眼睛對小表妹吼道：“眼看那麻雀就要到手了，被你這么一叫，麻雀又飛走了。你說怎么辦哪？信不信我不帶你出來玩了！”經(jīng)這么一吼，表妹眼里含著了水，扁著嘴，小聲地說道：“哥哥，我不鬧了，你還是讓我和你一起捉鳥吧�！笨粗强蓱z的樣子，我只好答應(yīng)了，表妹立刻破涕為笑。
我們倆又安靜下來。不一會兒，兩只不知死活的.麻雀飛落我們的陷阱旁，漸漸地走進(jìn)捕鳥器中吃米，我和表妹屏住呼吸。突然，我把繩子一拉，兩只麻雀便被我們罩住了。
我們把麻雀關(guān)進(jìn)鳥籠，可高興了，我們倆一直在鳥籠旁。過了一會兒，我看見小麻雀在籠子里緊張地跳來跳去，我有些擔(dān)心小麻雀了：他畢竟還小，還有爸爸、媽媽，它們一定很擔(dān)心自己的孩子。
于是，我趁妹妹上廁所的時間，悄悄地放掉了小麻雀。妹妹出來后，看見籠子空空的，突然明白了，哇哇地哭了起來。
關(guān)于鳥的作文15
在茫茫的亞馬遜河熱帶叢林中，生活著一種倒著飛翔的鳥——蜂鳥。
據(jù)說蜂鳥以前并不是倒飛的，而是和其他的鳥一樣往前飛的。雖然蜂鳥的體形很小，但它的家族興旺，如果全體出動，那將是一個龐大的陣容。它們扇動翅膀可以遮天蔽日，讓大片森林籠罩在它們的陰影之下。蜂鳥的家族還有一個規(guī)矩，那就是只準(zhǔn)向前不準(zhǔn)退后，如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到其他蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的.蜂鳥一樣只吃蜂蜜，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶叢林中，沒有哪種動物沒遭到過蜂鳥的攻擊，也沒有哪種動物不害怕蜂鳥，蜂鳥成了亞馬遜河之王。
一個偶然的機會，改變了這種局面。
那是一次森林失火，由于蜂鳥天生敢于搏斗不怕犧牲，并且容不得比它們更加厲害的東西存在，所以當(dāng)它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞，大片大片地占據(jù)了它們的領(lǐng)地時，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們一群群地向烈火撲去。結(jié)果蜂鳥一群群地死在了烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前撲后繼地向烈火發(fā)起攻擊，結(jié)果死傷慘重，眼看蜂鳥家族就要全軍覆滅了。這時，蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥，當(dāng)它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時，其他蜂鳥并沒有像往常那樣向這個背叛者撲去。令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去，蜂鳥王和更多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品，而那一小部分蜂鳥則活了下來，并延續(xù)了蜂鳥的生命。
后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒攻擊其他動物，它們性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們?nèi)跣�，但在那片叢林中也有它們的一處生存空間，它們與整個叢林的生靈同在。如果當(dāng)初沒有那只肯退一步的蜂鳥，蜂鳥的生命就不可能得以延續(xù)。很多時候，人們都會陷入一種盲目的追求中而不知省悟。如果人人都懂得退一步海闊天空的道理，那么人生還有什么坎兒過不去呢？作文
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