實(shí)用的老師寫人作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師寫人作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師寫人作文600字 篇1
老師一貫是在我們的大腦里灌入知識(shí)的人，也是與我們朝夕相處最久的朋友。你可曾有過這樣一位老師：整天和顏悅色，學(xué)生犯了錯(cuò)誤也不會(huì)直接去批評，總是變著法子讓我們感悟到學(xué)習(xí)的快樂。我的英語老師王老師就是這樣的。
王老師有一張有趣的鵝蛋臉，上面掛著一雙水汪汪的大眼睛，黑中略帶藍(lán)，下方是一張兩端微微翹起、紅唇圓潤的小嘴巴，加上一副炫藍(lán)的眼鏡，更現(xiàn)她那慈祥的笑容。
記得上個(gè)周末，我照例到少年宮上她的英語課。她還是和往常一樣抱著重重的筆記本和電腦大步走向講臺(tái)，隨即又從背包里拿出一疊試卷。哇，又要考試了，一個(gè)同學(xué)立馬抱怨起來。老師瞟了他一眼，笑著說：“好吧，不考就不考，但有個(gè)條件，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不準(zhǔn)開小差。否則啊，嘿嘿……”一聽不用考試，大家緊張的心一下子放松了，教室里的氣氛又歡快起來。按照老師的要求，大家開始復(fù)習(xí)課本中的重點(diǎn)段落、句子和詞匯，而那位同學(xué)顯然有點(diǎn)得意，東張張西望望，表現(xiàn)得心不在焉，等到下課了又是一陣瘋玩。第二節(jié)課開始了，老師興高采烈地宣布：“由于剛才那位同學(xué)沒有信守諾言，復(fù)習(xí)不認(rèn)真，因此考試還是要考的，如果他不想考呢，可以下節(jié)課補(bǔ)考！”啊～原來老師是跟我們開玩笑啊。大家覺得有點(diǎn)上當(dāng)受騙，但也無話可說，誰叫有人不認(rèn)真復(fù)習(xí)信守諾言呢！考試了，王老師開始繞圈子，遇到做錯(cuò)題的人，會(huì)善意地給點(diǎn)提示。那同學(xué)呆了一會(huì)兒，最后只好乖乖地拿起筆來……
考試是件緊張的事，可王老師卻在開玩笑的過程中完成了這一任務(wù)，而且自始至終都和顏悅色，讓大家無怨無悔，開開心心，所以大家都喜歡她的課。她總說，學(xué)英語一定要培養(yǎng)興趣，大家一定要做個(gè)快樂的讀書人。只有這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)不斷提高。
做個(gè)快樂的讀書人，讓我們一起努力！
老師寫人作文600字 篇2
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋煟褪勤w榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿了對學(xué)生的喜愛和對工作的熱情，嘴角市場掛著微笑，她曾多次被評為市級、區(qū)級、鄉(xiāng)級的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過的孩子們親切的稱為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡直沒想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜��！對趙老師心中頓生敬意。他對待學(xué)生一點(diǎn)偏見也沒有，男的，女的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)差，成績總是跟不上來我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對我說：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，準(zhǔn)能把成績提上來... ...”就這樣，在趙老師的精心指導(dǎo)下，我的成績有了明顯提高，從一個(gè)拖班級后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語重心長的說：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫停”。
不是有位詩人說過這樣一句話嗎？一個(gè)沒有教師的國家，必定是個(gè)窮國家；一個(gè)沒有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒有教師的社會(huì)必定是個(gè)落后的社會(huì)。我太幸運(yùn)了嗎，竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個(gè)人，我們的國家，我們的民族，我們的社會(huì)都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。
老師寫人作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級的大孩子了。作為一名五年級的學(xué)生，我見過許許多多的老師，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫柔，有的老師~~~~可是給我印象最深的是我一年級的語文老師——嚴(yán)老師。 嚴(yán)老師有一頭長而烏黑的秀發(fā)，一張圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來總是娓娓動(dòng)聽。她還非常喜歡穿一條粉紅色的裙子，是個(gè)名副其實(shí)的美女老師。
嚴(yán)老師上課非常嚴(yán)厲。有一次，爸爸在我過生日的時(shí)候送給我一輛小汽車，我愛不釋手。上課的時(shí)候我也不時(shí)地把手伸進(jìn)桌洞里偷偷地玩。老師已經(jīng)瞟了我?guī)籽�，但我卻裝成沒看見仍然在玩。老師非常生氣，不但拿走了我的小汽車，還讓我罰站了一節(jié)課，你說嚴(yán)老師嚴(yán)不嚴(yán)。
嚴(yán)老師上課時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，但是下課時(shí)卻非常溫柔，她經(jīng)常和我們玩一些小游戲。有一次，她和我們玩老鷹抓小雞的游戲，我們在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，老師只好跟著我們一起轉(zhuǎn)。上課了，老師也沒抓到一只小雞，還讓我們轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，連東南西北都分不清了。
嚴(yán)老師上課時(shí)是嚴(yán)師，下課時(shí)是玩伴，平時(shí)卻是慈母。有一次老師帶我們?nèi)デ镉危捎诘谝淮巫约撼鲞h(yuǎn)門沒經(jīng)驗(yàn)，一開始我就花光了所有的錢，當(dāng)別的同學(xué)都去玩蹦蹦床時(shí)，我因?yàn)槟抑行邼�，只好用羨慕的目光看著他們玩。老師好像看穿了我的心思，走到我身邊，說：“楊仁杰，你想不想玩，我給你錢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師馬上就幫我付了錢讓我去玩，我當(dāng)時(shí)可高興了。
最讓我欣賞的是嚴(yán)老師從來都不偏心，對我們班的同學(xué)一視同仁。她不會(huì)以為你學(xué)習(xí)好就偏向你，也不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)差就冷落你，是同學(xué)們心中的公正老師。
轉(zhuǎn)眼間五年就過去了，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校讀書了�？墒菄�(yán)老師那燦爛的笑容卻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，因?yàn)樗俏矣猩詠硪娺^的最好的老師。
老師寫人作文600字 篇4
老師，一個(gè)光輝而神圣的字眼。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地；您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地；您就像那一輪火紅的太陽，給了我們溫暖，照亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
9月10日到了，老師，這是您的節(jié)日。想到您平日中的諄諄教誨，想到您帶病為我們上課，想到您昔日中用心地為我們批閱著作業(yè)，想到您考試后對學(xué)生們的鼓勵(lì)和安慰，想到您日日夜夜工作到很晚。我很想問問：“老師，您累嗎？”您為我們操勞這么久，一定很累了，請歇一歇吧！
老師，我要為您獻(xiàn)上金嗓子喉片，讓您每天保持著一副如百靈鳥般清脆甜美的嗓音；老師，我要為您獻(xiàn)上按摩器，讓您的脖子不再酸疼，讓您輕輕松松過好每一天；老師，我要讓您坐在椅子上，為您按摩按摩，放松一下筋骨；老師，我要為您梳一梳頭，梳去您的兩鬢白發(fā)，讓您從此不再為粉筆灰而煩惱；老師，我要為您獻(xiàn)上一束康乃馨，讓您每天沉浸在教師節(jié)的喜悅之中……
敬愛的老師，您每天早上按時(shí)來到學(xué)校，精神飽滿地面對每個(gè)同學(xué)，可誰又知道您背后的故事呢？您總是起早貪黑，您關(guān)心著每一個(gè)人，為每一個(gè)學(xué)生著想。三尺講臺(tái)，您一站就是40分鐘，并時(shí)不時(shí)吸取粉筆灰的“營養(yǎng)”；您伏案備課、批改作業(yè)，從來沒有間斷過；您堅(jiān)持寫教育博客，堅(jiān)持為每個(gè)同學(xué)的文章留下足跡，掛上榮譽(yù)的“小紅花”……長期下來，“血絲”一直在您的眼睛里“做客”，您的身子也越來越虛弱……老師，您為了我們付出了這么多，可您為什么不多為自己著想呢？您知道嗎？我們想要一個(gè)健康的您！健康的您才最美！
敬愛的老師，請您好好愛惜愛惜自己吧！今天是您的節(jié)日，請接受我最美好的祝福：愿您天天好心情，健康生活每一天！
老師寫人作文600字 篇5
在我家鄉(xiāng)中有一所私塾，方圓幾十里才有這么一所，而且校園不大，因?yàn)閷W(xué)生少而且學(xué)費(fèi)太貴等等原因，而我卻落入漁網(wǎng)上了上賓的私人學(xué)校。
雖然我的家庭還可以，到我認(rèn)為總是錢不夠花，三天兩頭向家里要錢，可能我是個(gè)敗家子吧，但在學(xué)校，我的老師從來不因?yàn)槲矣羞@些缺點(diǎn)而對我不管不顧，她對我很上心，總是幫助我解決一系列的問題。
談到我的老師，我只能說她簡直是一個(gè)完美無缺的女老師，她姓王，她是一個(gè)純真，體諒，漂亮的人，下面也穿一個(gè)黑色緊身長褲，她穿上的樣子很迷人，我認(rèn)為她像一個(gè)電視中的保鏢一樣，形象很酷，在我眼中認(rèn)為她是這座學(xué)校中最漂亮的人了，的確在我的這座學(xué)校中老師只有10個(gè)人，然而王老師每天工作都是含辛茹苦的工作，有時(shí)竟然廢寢忘食，她的這種精神甚至把我打動(dòng)。
每天她帶著疲勞而來上課，但課講的依然很好，我從心底里佩服，像這樣的老師如果都成功不了，那么還有誰才能夠獲得此成就呢？每個(gè)晚上我都在想，甚至有時(shí)不時(shí)的起來做學(xué)業(yè)，也許是受了王老師的影響了吧！
王老師是個(gè)女性，而我用先生稱呼她，是因?yàn)橄壬际俏膶W(xué)出眾的，王老師的知識(shí)在我看來是博學(xué)多識(shí)的。
王老師不僅在事業(yè)上有成就，而且在家庭里教育也是德高一尺，道高一丈，她的家被她整理的井井有條的，再教育她女兒方面，那也是年年獲獎(jiǎng)縣上證書，她的品質(zhì)、她的精神、她的氣魄也該是人們該學(xué)的知識(shí)吧，她像一個(gè)女神一樣，往往會(huì)刻苦鉆研，像這樣的老師我們應(yīng)該喜歡，更應(yīng)該懂得欣賞！
老師寫人作文600字 篇6
“哐、哐、哐”，沉重的腳步聲離我越來越近，同學(xué)們都很緊張地來迎接語文老師的到來。
老師走進(jìn)來了�？矗谴┲奂t色連衣裙，手里拿著一本教科書的女人——就是我們的語文老師。
暗紅色的短發(fā)，濃濃的黑色瞳孔，一張布滿口紅的嘴唇�？催@語文老師的穿著，好像是位愛美又很不負(fù)責(zé)任的老師，但其實(shí)她并不是這樣，愛美——這是真的，但不負(fù)責(zé)任——卻是假的。她可是要比其他的老師還要負(fù)責(zé)任哦。
她的課那是無與倫比的細(xì)致��！“白描——用質(zhì)樸洗煉的語言對所描繪的食物簡潔的勾勒出來，重在傳神。除了人物，還常用這種方式描繪環(huán)境。白描——用質(zhì)樸……描寫環(huán)境。同學(xué)們，記完了嗎？”聽啊，老師又在讓我們記筆記呢，在我們班級里，每個(gè)人都有一個(gè)現(xiàn)代文閱讀小本，是用來記現(xiàn)代文閱讀技巧的。
我們也都很敬佩老師的求學(xué)精神，老師給我們講過她小時(shí)候求學(xué)的艱難：在寒冷的冬天（老師還在學(xué)生時(shí)代；那是沒有現(xiàn)在的發(fā)達(dá)，都是用爐子取火）她堅(jiān)持著上學(xué)，冰冷的天氣凍得手腳都發(fā)癢。一下課，教室里就都是跺腳的聲音；夜晚睡覺前，都要用碎冰來搓手搓腳，當(dāng)沒知覺的時(shí)候，就馬上躺下睡覺。即使再發(fā)癢，也已經(jīng)感覺不到了。
在語文課上，我們都很輕松，從不感覺到累，因?yàn)槔蠋煏?huì)在課堂上鬧一些笑話，讓我們笑得前仰后合。
有時(shí)候老師也很孩子氣，要是發(fā)現(xiàn)我們有好吃的，也會(huì)來跟我們搶著吃：甚至說現(xiàn)在我們有好吃的都要藏起來，就是為了防止老師搶著吃。
“哐、哐、哐”那沉重的腳步又消失了，老師走了，但是，我們還陶醉在她的那個(gè)又有趣又精細(xì)的課堂中呢！
老師寫人作文600字 篇7
每當(dāng)我看到書桌前滿滿一疊卷子時(shí)，里面總有一張卷子最令我難忘。我在星橋藝校學(xué)習(xí)快一年了，這一張卷子，讓我回憶起了一個(gè)人……
記得補(bǔ)習(xí)語文班換了一位老師繼續(xù)教我們，一上來講文言文的時(shí)候，就在黑板上寫了幾個(gè)大字：“學(xué)習(xí)文言文就要‘字字落實(shí)，文理通順’!”，這似乎勾起了我對這節(jié)陌生老師課的興趣。這位老師一邊手持卷子，一邊風(fēng)趣幽默地為我們講一個(gè)個(gè)奧秘，這節(jié)課講得娓娓生動(dòng)，仿佛讓我身臨其境似的，帶我走進(jìn)古人的天堂，作者的幻境。當(dāng)時(shí)我?guī)е苫蟮匦睦韥砻鎸@位善意的老師，但是到了后來，我完全被這位老師的講學(xué)方法給“融化”了，真讓人贊不絕口呀!
突然，一個(gè)龐大的身影向我走來，“這道題你來回答。”老師一下子點(diǎn)到了我的名字，我一下子沒反應(yīng)過來，怔住了。幾秒鐘后，我拿起卷子，顫顫抖抖地回答道：“是……”我立刻一屁股地坐了下來，面對這恐懼的.一次回答問題，真讓我心驚膽戰(zhàn)。老師的滿意微笑，使我緩緩舒出一口氣，我的目光又重新回到了講譯上。老師她教我們怎么樣學(xué)好一篇文言文，又生動(dòng)地舉了許多例子，這可不，我一頭霧水地陷入這片沼澤地里。我其實(shí)打心底的討厭語文，因?yàn)檫@位老師，改變了我的想法，語文這漫漫金山，讓我享受了無窮樂趣，有句話說：書中必有黃金屋呀。“我記得我以前……”我最喜歡老師上課時(shí)講一些故事，特別是這位老師講的，真讓我戀戀不舍地離開這故事天地。
“下課!”這一聲響亮的話語傳入我耳邊。雖然就這一張薄薄的講譯，卻讓我對這位老師記憶猶深啊……
老師寫人作文600字 篇8
在學(xué)習(xí)的道路上，老師就像是辛勤的園丁一般，不辭辛苦地帶進(jìn)我走入了知識(shí)的殿堂。在這看似漫長而又短暫的小學(xué)生活中，教育過我的老師很多很多，然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。
說起我的這位啟蒙老師，她便是我一年級時(shí)候的數(shù)學(xué)老師。在我依舊清晰的記憶中，她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，衣著端莊大方。她那雙微微有點(diǎn)皺紋的眼睛，總是讓我們感覺著她對她的學(xué)生的付出與操勞。
還記得初次遇到這位老師的時(shí)候，是我一年級因?yàn)閿?shù)學(xué)拐角科而留級的時(shí)候。還記那時(shí)候開學(xué)，我因?yàn)榱艏壎X得沒面子面對已經(jīng)順利升入二年級的同學(xué)們，然后不愿去報(bào)名，結(jié)果居然那個(gè)班級等到最后就我一個(gè)人沒去報(bào)名。最終，她居然跑到我家給我要了入學(xué)資料，
辦了入學(xué)的手續(xù)。那時(shí)候的我，覺得這位老師真的很負(fù)責(zé)任。然而，最為巧合的事，她不僅是我的班主任，還是我拐角科目的任課老師。那時(shí)候的我真不知道，接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。
在正式上課的時(shí)候，我聽了她的第一堂課，我發(fā)現(xiàn)她的授課方式很特別，她總是會(huì)以一種幽默輕松的方式給我們枯燥的數(shù)學(xué)課堂帶來些許快樂。慢慢地我開始喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這位老師。最令我意外的事是，她從我之前的老師那了解到我是因?yàn)閿?shù)學(xué)而留級的
，因此她對我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心。課余時(shí)間，總是會(huì)聽聽我對這節(jié)數(shù)學(xué)的感想，并且還一次次鼓勵(lì)我。慢慢的，我的數(shù)學(xué)成績也開始越來越好了，我的心里對學(xué)習(xí)更是充滿了干勁，突然間覺得，這次的留級真是改變了我，也很慶幸遇到這樣的老師。
如今的如今，時(shí)間卻在不知不覺中流逝，即便如此，她的一顰一笑依舊留在我記憶深處。我想說，謝謝您，我親愛的老師！
老師寫人作文600字 篇9
9月10日是一年一度的教師節(jié)，每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，我想說一聲：老師祝您節(jié)日快樂！
陳老師是我們班的班主任，中等身材，一頭黝黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，陳老師經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們，與我們相處了近四年。
陳老師上課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子小，不敢舉手，后來經(jīng)過您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來。當(dāng)同學(xué)們吵架的時(shí)候，您十分耐心地勸他，直到他肯認(rèn)錯(cuò)為止。當(dāng)同學(xué)們遇到難題的時(shí)候，您就會(huì)停下手中的工作來指導(dǎo)我們，并讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。在此我要說一聲老師您辛苦了！
陳老師從不放過我的每一次過錯(cuò)。記得有一次上課時(shí)，我開小差，和同桌說起了前一天的考試。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請不要說話！”我趕緊閉上了嘴，專心聽起課來。以后每當(dāng)我上課想說話時(shí)，就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……
記得有一次，班里的飲水機(jī)壞了，不知道是哪一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，在飲水機(jī)涼出水口中放了一小塊橡皮，導(dǎo)致不能接涼水，老師為了讓同學(xué)們快點(diǎn)喝上水，于是在上自習(xí)課的時(shí)候，陳老師便親自為我們修飲水機(jī)。陳老師先把飲水機(jī)倒過來，又拿了一根鉛筆，把橡皮挑出來，可是橡皮太滑了，老師挑了好幾次，才把橡皮挑出來一點(diǎn)……不一會(huì)兒，陳老師就熱的滿頭大汗，后來全身都濕透了，老師就像從蒸汽房里剛出來似的，大汗淋漓……
經(jīng)過陳老師的不懈努力下，飲水機(jī)終于修好了，就是有些不太好用，但是那飲水機(jī)里包含著老師對我們的愛。
陳老師就是這樣關(guān)心著我們每一位同學(xué)，老師，是您教會(huì)了我知識(shí)，老師，您就是我人生中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會(huì)我了做人的道理。老師，我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！
老師寫人作文600字 篇10
一說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過一個(gè)人的身影，那就是馮老師。記得她教我一年級數(shù)學(xué)。一個(gè)戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā)，一個(gè)能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
有一次，她在上數(shù)學(xué)課時(shí)，班上同學(xué)都坐的端端正正，安安靜靜地認(rèn)真聽課。但是，有幾位“淘氣包”在私底下“開會(huì)”，想想，在所有人都端端正正坐好的時(shí)候，一兩個(gè)人動(dòng)來動(dòng)去，是多么刺眼呀！是老師的都會(huì)生氣，我想，讓老師叫他們起來，問到他們答不上來，再讓他們打掃課室......出一口怨氣。老師果然叫了其中的一個(gè)人站起來，問：“你知道1加1等于多少嗎？”�。课也铧c(diǎn)嚇暈了，老師干嗎問那么簡單呀？那同學(xué)聽了，松了一口氣，理直氣壯的說：“2！”老師又問：“那你知道為什么1加1等于2嗎？”那同學(xué)聽了，搖搖頭。老師笑了一下，說：“因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)題呀！它就有數(shù)學(xué)的方法解。比如這個(gè)1加1......”班上變的非常安靜，只有老師那說話的聲音。所有人都聽得非常入神，連“小淘氣”都瞪著眼睛，偏著腦袋地聽著......
令我們尊敬她的，不僅因?yàn)樗且粋�(gè)好老師，還有另一個(gè)原因。
每天放學(xué)后，一有空，她就來找我們聊天，說的不是學(xué)習(xí)，不是作業(yè)，只是閑聊。有時(shí)會(huì)說些她上學(xué)的故事，時(shí)而說得滿懷激動(dòng)，時(shí)而說得熱淚盈眶。這時(shí)，我總覺得身邊的不是一位老師，而是一位與我們同齡的知心朋友。
雖然我和馮老師有五年沒見了，但我們的師生情誼會(huì)一直保留著，一直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)......
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