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初中語文寫作知識點總結
導語：今天小編為同學們精心整理了有關初中語文寫作知識點總結,希望能夠幫助同學們更好的寫作。
語文教材對文字這一考點的基本要求是：
1.能寫記敘文和簡單的說明文、議論文。 根據(jù)生活需要，能寫常見的應用文。
2.準確、全面的.理解題意，根據(jù)題意和寫作要求寫作。能中心明確、思想健康、條理清楚、語言通順地表達自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達。
3.寫記敘文，做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文，做到清楚明白;寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)。
4.能從文章中提取主要信息，進行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫;能變換文章的文體和表達方式等，進行改寫。
根據(jù)表達的需要，選擇恰當?shù)谋磉_方式。
5.運用合理的聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。
作文常見考法
命題作文(半命題作文)
命題作文的審題方法：
1、擴縮法：將字數(shù)少的題目加上適當?shù)南拗菩哉Z言，使其變得具體易寫;將字數(shù)多的題目壓縮，抽出主干或中心詞。
2、尋“睛”法：就是尋找作文題目的“題眼”——題目中的關鍵字眼。A、用獨詞作題目的，它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質(zhì)特點上，抓住了它的本質(zhì)特點，或?qū)懗隽怂南笳饕饬x，或?qū)懗鏊谋扔饕饬x，或?qū)懗鏊腵引申意義，這就是題眼;B、偏正型結構的題目，題眼大多在偏的部分;C、并列短語的題目，題眼就是兩個事物之間的關系;D、一個句子的題目，謂語多為題眼。
半命題作文的補題技巧：
1、具體事物擬題法:以具體的事物入題，可以以小見大，使選材新穎具體。(如《難忘的那道彩虹》)
2、抽象事物擬題法：化具體為抽象，便于抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。(如《感悟春天》)
3、特定情景擬題：創(chuàng)設一種特定的氛圍，給人一個讓人思緒飄逸、遐想的空間，極容易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。(如《我想再看你一眼》)
4、特殊符號擬題法：借用數(shù)學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，生動形象，給人耳目一新。(如《失敗+失敗=成功》)
5、條塊分割擬題法：將所寫內(nèi)容“裁”成幾個小塊，擇一來寫。(如《昨天的思念》)
話題作文
所謂“話題”，就是談話的中心，引發(fā)談話的由頭。
1.審題
話題作文的題干，一般由背景語、啟示語、話題語和強調(diào)語四部分組成。
A、要吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點;
B、要吃準材料，抓住關鍵問題思考立意;
C、要看清話題，避免脫離命題范圍。
2.擬題
A、引用(改換)式擬題：巧用詞語;妙用術語;借名擬題;化用歌詞妙句;引用詩詞名句。
B、修辭式擬題
C、懸念式擬題
D、符號式擬題
E、并列式擬題
3.立意
A、化大為小，化意為象;B、獨辟蹊徑。
4.文體
A、題記式;B、小標題式;C、散文詩式;D、書信體;E、日記體;F劇本式。
5.語言
A、善用修辭，展現(xiàn)語言的魅力;B、巧借幽默，增添文章的情趣美;C、融入思考，讓語言散發(fā)出哲理;D、懂得造型藝術，使語言變成形象美。
材料作文
材料作文的材料包括文字材料和圖畫材料。
一、材料作文相關知識
1.材料作文的特點：
(1)讀寫結合，考生要通過閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達之后，才能完成寫作任務;
(2)自擬題目、不限文體，鼓勵學生寫出真情實感，鼓勵學生寫出個性與創(chuàng)意來。
2.材料作文的形式：
(1)文字材料，構思作文。(2)漫畫材料，看圖寫文。(3)擴寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、讀后感等 。
二、材料作文應對策略：1、讀懂材料;2、明確要求。
(一)、給文字材料作文
1.結構：材料+要求(必須與材料有關�？炊牧�，確定主旨)。
2.審題和領悟：看清要求(擬題、文體、文字、內(nèi)容等)，確定立意、結構。
3.具體建議：合理使用材料，不避開材料，另起爐灶。
記敘文：分析材料內(nèi)容，聯(lián)系相關的人或事。開頭：“讀了以上材料，我想起了……”或“在我的生活閱歷中，也有這樣一個人”。結尾再用恰當?shù)淖h論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點睛即可。
議論文：材料可從以下角度使用：1.引觀點。引述材料→得出論點。2.做論據(jù)�？沙浺�;可概括引述。3.做標題，如“從…說開去”、“…給我的啟示”、“…教會了我做人” 、“論…”等。4、做結論，照應前文(包括標題、開頭)，首尾呼應。
(二)看圖寫文
單幅漫畫、連環(huán)畫：中心一般很集中，通過諷刺某種不良現(xiàn)象或表揚某種社會美德揭示一定的道理。
看圖寫文的關鍵：看懂“畫意”(畫面的中心、人物間的關系、事件的經(jīng)過、空間方位、邏輯關系等)。
文體選擇：記敘文(借助想象完成);說明文(介紹畫面的構圖、組成、主要內(nèi)容等);議論文(解決“是什么”“為什么”“怎么樣”等問題)。
防止失誤：拋開圖畫，另起爐灶;誤解圖畫，文不對題;不明目的，信馬由韁。
(三)擴寫、續(xù)寫、改寫、縮寫要注意內(nèi)容、人稱、感情基調(diào)等;寫讀后感，要讀懂材料并準確提煉論點。
作文誤區(qū)提醒
中考作文滿分為60分，可謂語文的“半壁江山”。時至今日，中考作文越來越強調(diào)對考生真實水平的考查，生搬硬套、弄虛作假、胡編亂造，幾乎很難獲得高分。針對中考作文，我們應該注意哪些呢?
1.重視審題，強化“本我”。審題要一個詞、一個詞的讀，迅速找到“關鍵詞”。落實被找出的關鍵詞，即把它們的要求體現(xiàn)在作文中。行文時學會“自由的表達、有個性的`表達、有創(chuàng)意的表達”，善于“表達真情實感，不說假話、空話、套話”，要寫真情、抒真性、表真意、塑真我。
2.重視腹稿，防止“三邊”。何謂“三邊”?即邊立項，邊設計，邊施工。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要給自己充足的構思時間，不要急于動筆。最可怕的是文章寫了一半，又想另起爐灶，時間沒了，心情也壞了。切記：一旦構思已定，最好一氣呵成。
3.重視擬題，扮靚“首尾”。作文要想考場中博得閱卷老師的“歡心”，就必須重視“擬題”，如果是命題作文，就要重視開頭和結尾。當然任何作文都應注意“首尾”。文章首尾差了，得分一般都不會高。
4.重視優(yōu)勢，突出“細節(jié)”。眾多文體中，初中生最擅長的應當是記敘文，因此，作文中，我們要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，要給閱卷老師眼前一亮、耳目一新的感覺。而寫好記敘文，最好的辦法是突出細節(jié)描寫，來一兩個特寫鏡頭，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或刻畫，從而凸現(xiàn)一個感人的形象，展示一個精彩的細節(jié)，使文章具有強烈的感染力。
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