不期而遇的美麗作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的不期而遇的美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不期而遇的美麗作文1
陽光不偏不倚地透過樹葉，灑在了我的臉上，金燦燦的。
冬日里的午后，陽光是如此溫暖、舒適，能在午飯后散步到公園，坐在長椅上沐浴冬陽，是多么愜意啊，這也是我難得的休閑時(shí)光。
自從上了初中，功課多了，時(shí)間緊了，周末回到家，我?guī)缀跻恢弊跁狼�，更別說出去玩了，就連在家休息的時(shí)間都很少。臨近期末，時(shí)間就更少了，而我一直追逐的夢想一個(gè)個(gè)破滅，讓我也忍不住松懈了，于是，我決定給自己放松一下。
來到公園，我的世界里就只有藍(lán)天白云，暖陽綠樹，腦海里不斷浮現(xiàn)出兒時(shí)玩滑梯的畫面，那時(shí)的我多天真啊，可現(xiàn)在呢，我越想越發(fā)不能平靜下來，不禁想離開這兒。
起身，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)絢麗多彩的泡泡縈繞在樹旁，我伸出手去觸碰它們，它們個(gè)個(gè)都很厭煩我，碰一個(gè)滅一個(gè)。煩躁的我不禁生起氣來，用手在泡泡堆里揮了一下，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。
“咯咯咯”一陣稚嫩的笑聲從樹后傳出，一個(gè)五六歲的小男孩拿著泡泡水走出來了。
一個(gè)小孩子竟然笑我，我狠狠地瞪他一眼，他好像也知道了什么，面帶歉意的說：“姐姐，我不是在笑你啦。你看這些泡泡這么漂亮，你為什么還要生氣嘛！”
“漂亮？漂亮又能怎樣？還不是一碰就破！照樣遙不可及。”
“可是，我們只要有泡泡水，就能有無數(shù)個(gè)泡泡！”
“再多也會(huì)像夢想一樣破滅！”
“老師說，就算泡泡會(huì)破，它也曾經(jīng)美麗過，揮灑過，而且我還能不斷做出新的泡泡，它照樣能像破了的泡泡一樣美麗。不是嗎？”小男孩一臉疑惑。我抿嘴一笑，說：“是�。 笨粗w動(dòng)的泡泡，停了停，“它還是那樣美麗”
“姐姐，要不我們一起吹泡泡吧�！毙∧泻雅菖菟f了過來，微笑著。我向他一笑，接過泡泡水，制造出一個(gè)一個(gè)美麗的“夢想”。
“咯咯”地笑聲傳遍了整個(gè)公園，泡泡與美麗充滿了整個(gè)公園。
陽光照射在泡泡上，映出那美麗的彩虹，如此美麗。
不期而遇的美麗作文2
今天晚飯時(shí)，下了一場大雨，不一會(huì)兒，雨停了。
晚自修快結(jié)束時(shí)，沈昕悄悄地叫我與曹詩悅趕緊看天空，我與曹詩悅順著她指的方向看去，哇，是彩虹！我不禁用手捂住了張大的嘴巴�？吹轿覀冞@樣，徐老師疑惑地問：“窗外有什么好看的？”我們一起叫道：“有——彩——虹！”徐老師趕緊走了過來。于是，同學(xué)們一擁而上，把第一、二小組圍得水泄不通。見此情景，徐老師索性把教室門打開了。這下好了，大家飛奔出教室！那些跑得快的跑得更快了；我們這些跑得慢的竟也變成了“旋風(fēng)小子！”
在走廊上，人擠人，腳碰腳，好不擁堵！同學(xué)們像一只只自由飛翔的小鳥，在走廊上“活蹦亂跳”起來。在老師辦公室的走廊上，同學(xué)們有的出神地、愣愣地看著彩虹；有的'正與旁邊同學(xué)竊竊私語“要是能帶手機(jī)就好了�！薄斑@彩虹實(shí)在是太——漂亮了！”有的趴著欄桿，興奮地跳了起來；還有的則喜出望外，眼睛在笑，眉毛在笑，嘴巴在笑，鼻子在笑，耳朵在笑，整張臉都在笑！甚至有的正對(duì)著彩虹默默許愿呢！
那今天彩虹到底有多漂亮呢？這彩虹不像我曾經(jīng)見過的彩虹，七種顏色中總有一些顏色是看不到的，而且極小，又淡，關(guān)鍵還只有一道。這次的呢？沒錯(cuò)，這次是雙彩虹，主虹顏色靚麗，七種顏色清清楚楚：太陽的紅色、朝霞的橙色、金子的黃色、樹葉的綠色、小草的青色、海洋的藍(lán)色和牽牛的紫色。這彩虹像一座彩色的跨天大橋，仿佛是給要下凡的仙女專設(shè)的一條通道呢。副虹在主虹的外面，短一些，顏色也淡一些，顏色的次序與主虹剛好相反。這景觀真是太神奇了！
有同學(xué)想知道彩虹形成的原理，簡單說那是因?yàn)榇笥赀^后，空氣中的小水滴比較大，經(jīng)過陽光照射，便形成了美麗的彩虹。
陽光總在風(fēng)雨后……美麗的彩虹是這樣，人生更是這樣。經(jīng)歷過挫折才能迎來人生中最美好的時(shí)光。我會(huì)迎難而上，努力進(jìn)取，創(chuàng)造屬于我的人生彩虹！
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