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          我最熟悉的人小學作文

          時間:2021-09-06 15:12:18 熟悉的人 我要投稿

          我最熟悉的人小學作文(精選15篇)

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我最熟悉的人小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          我最熟悉的人小學作文(精選15篇)

          我最熟悉的人小學作文1

            我最熟悉的人是爺爺,爺爺?shù)哪樖情L的,額頭上有幾道“條紋”,爺爺對我很關心,我很喜歡爺爺。

            他做得飯很好吃,照顧我也很周到。每天中午他把我接回家,就給我做好吃的,爺爺給我定了每周的菜譜,很注重葷素搭配,他不會叫我光吃肉,也不會叫我光吃素菜,更不會老讓我吃一道菜,比如今天鲅魚,明天驢肉餅,后天包餃子,再有餛飩了,總是做得非常好吃,和飯館里的菜簡直不相上下,甚至還要好吃。因為這美味多樣的飯菜,我的個子很高,長得結結實實,很少生病,這都是爺爺?shù)墓诎 ?/p>

            爺爺也是我們家的能工巧匠,爺爺十四歲離家就參加了工作,在化纖廠工作了四十年,有工人技師的稱號呢。有一次姥姥家的抽油煙機壞了,我這個小情報員便把消息傳給了爺爺,爺爺聽后二話不說,就去姥姥家了,爺爺把我放下,直接進了廚房,他對著抽油煙機一番修理,晚飯時,抽油煙機又能正常工作了,你們看我爺爺多厲害。

            你們說我爺爺怎么樣?我認為我的爺爺是值得夸贊的,也是我最熟悉的。

          我最熟悉的人小學作文2

            我最熟悉的人是我們的班主任劉老師,現(xiàn)在回想起我剛入學的時候,我的心理忐忑不安,因為我怕我們的老師很嚴厲,比如板著臉,瞪著大大的眼睛,說話很大聲音,想到這我連學都不敢上了?梢姷搅藙⒗蠋焻s是恰恰相反,首先是老師的自我介紹,從今天開始我就是你們的班主任了,她的聲音是那樣的動聽,好像百靈鳥歌唱一樣,她一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,柳葉細眉,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡是那樣斯文,這就是我們的班主任劉老師。

            我們的劉老師對工作十分認真,對待我們的學習和生活是那樣的關心和體貼,像媽媽一樣的愛,這種愛像柔柔的輕風圍繞在我們的周圍,讓我們時時刻刻都能感受到。

            有一次,我和郭宏邑在品德課上因為座位大小的問題爭執(zhí)起來,搞得品德課難以進行下去,劉老師把我們兩個叫到辦公室問我們原因,可我卻和老師說了謊,一下子就被老師看破了,我本以為老師會很嚴厲的批評我,可是劉老師卻用溫和的話語給我講道理,讓我從思想上改掉了說謊的壞毛病,也讓我知道了怎么和同學之間相互團結,相互關心。

            在我成長的道路上劉老師給了我很大的幫助,我愛你老師!

          我最熟悉的人小學作文3

            今天,我想介紹一下我的同學,你是不是想知道他是誰嗎?那么請你聽聽我是怎么介紹他的哦!

            我的同學,他的性別當然和我一樣,他長著兩只小小的耳朵,他長著一雙黑黑的大眼睛,眼睛上有淡淡的眉毛,恰好和眼睛成為對比?上В难劬σ膊辉趺春,已經戴上了350度的眼鏡。

            別看他長得文質彬彬,一本正經,可他很愛開玩笑,而且開玩笑時,也如此的的認真,嚴肅。下課時,他總喜歡看玩笑。一次,剛沒下課不久,他就跟門口玩的同學說:“上課了!贝蠹揖妥哌M教室坐好,等待老師的到來,可是聽到門口別班的同學正在熱火朝天地玩,大家的心都飛到了外面。不知誰說了一聲:“還沒上課呢!”大家就擁就在教室里耐心的等待到門口繼續(xù)玩,不知過了幾分鐘,只聽他又說了一聲:“上課了!”大家又飛快地跑回教室,坐在自己的位置上等待老師的到來。過了不到一分鐘,有人說:“準又被他騙了!敝灰娝廊徊粍勇暽卣f:“我剛從辦公室里回來,聽老師說她馬上就回來不信你們等等看!庇谑牵蠹揖驮诮淌依锬托牡氐却。大家經過漫長的幾分鐘后,才聽見那響亮的,從廣播中傳來的上課鈴后,才知道自己又被騙了······

            同學們,你現(xiàn)在知道他是誰了嗎?

            如果還是不知道,那么就讓我來告訴你:他就是我的同學——樂凌崢。

          我最熟悉的人小學作文4

            我不想長大,但是,就像人們常說的“歲月是把殺豬刀”,時間把我給從懵懂無知的幼兒,變成了一個不再稚氣的中學生。讓我不得不離開陪伴我走過六個春秋的小學同學和老師。

            小學老師中使我最難忘的是數(shù)學黃老師,她是從三年級開始教我們的,剛開始,我們很多同學都不喜歡她,因為她總會用尺子敲我們的手,很疼。

            有一次,我的數(shù)學作業(yè)沒有改錯題,黃老師尺子敲手,我怕痛,就躲,最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。

            就是從那一天起,她再也沒有打過我們,而正是她之前的嚴格要求,使我成為了同學們眼里的一個數(shù)學“小天才”。

            黃老師有一頭烏黑的披肩長發(fā),身材苗條,十分美麗,她的女兒都已經上大學了,她看起來還那么年輕。聽媽媽說,開家長會時,每當黃老師提到我的名字,都是眉開眼笑的。

            到了現(xiàn)在,我們才明白黃老師的良苦用心,她敲我們其實也是為我們好,嚴厲之中帶著是對我們滿滿的愛啊!

            教師節(jié)那天,我忙中偷閑到母?赐业男W老師們,并且給黃老師和班主任送了禮物。老師,我是想表達我對您六年教育的感激之情!

          我最熟悉的人小學作文5

            要說我身邊熟悉的人很多,但要說我喜歡的,還是我的班主任——林老師。

            她擁有“兩顆心”,一顆是充滿母愛的愛心,一顆是充滿活力的童心。

            讓我記憶最深刻的是一次語文課,教的是口語交際《我的課余生活》,為了打開大家的話匣子,林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。

            林老師問:“同學們,課余時間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。

            這時,老師又說:“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了,你看看我,我看看你,都希望有人來解圍。

            林老師似乎早就料到有此情況,只見她掃視了一下大家:“這樣吧,我先說說吧!崩蠋煷蜷_了那本《檔案》,開始滔滔不絕講開了,“平時,我最喜歡收集整理各類資料。瞧,這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”

            就這樣,林老師一直講下去,我們一聽得很入迷。后來,大家也能像老師一樣交流了。

            林老師跟我們像朋友一樣交流,我覺得林老師好親切,我好喜歡林老師。

          我最熟悉的人小學作文6

            我熟悉的人可多了,可是我最熟悉的人,還是我的媽媽。

            我的媽媽有著一頭烏黑的卷發(fā),還有一雙炯炯有神的眼睛。而且,我的媽媽非常善良和勤勞?勺钭屛彝涣说模褪菋寢寛猿植恍傅木。

            還記得有一次,我和媽媽在玩智力游戲,我和媽媽拼得滿分勝負。突然,有一難題難住了我。媽媽看我安安靜靜的樣子,就問:“怎么,把你難住了?”我回答道:“是的!闭f完,媽媽想了想,就開動腦筋跟我一起想。過了一會兒,我不耐煩地說:“不想了!,媽媽說:“再陪我想一會兒,好嗎?”我不情愿地說:“好吧。”過了一會兒,我還是不耐煩地說:“不想了,我去吃飯了”媽媽說:“去吧,去吧,讓我再想一會兒。”說完,我便去吃飯了。到了晚上,我在看電視,突然,媽媽大叫了一聲,:“喔!”我趕緊跑過去一看,原來,媽媽破解了那道難題才大叫的。沒想到我的媽媽這么認真和堅持,這讓我很感動!

            媽媽不僅做事很用心,而且,很關心我的學習。每天放學回家的時候,都會問我一些學校的事情。我碰到了問題她就會給我講解。

            這就是我最熟悉的人!

          我最熟悉的人小學作文7

            我最熟悉的人是我的媽媽,我的媽媽瘦瘦的,個子高高的,很多人都以為媽媽是模特出身,她的五官精致,長長的睫毛下有一雙黑寶石般的眼睛,她的頭發(fā)又長又黑,就像瀑布一樣披在肩上,非常漂亮。

            我的媽媽很愛美。她的梳妝臺上有各種各樣的小瓶子,她每天睡覺前,就會從小瓶子里到些水出來,拍在臉上。我好奇地問媽媽:“你給臉上抹的是什么?”媽媽說:“是一些護膚的精油!蔽矣X得當女生可真麻煩!

            媽媽工作非常忙,經常早出晚歸。記得有一次放暑假的時候,爸爸有事,媽媽把我?guī)У剿齻兊膯挝,我在她旁邊的桌子寫作業(yè),她一會兒在電腦上寫文件,一會兒接電話,還有很多人不停地找她商量事情。媽媽忙得都沒時間跟我說話。最后下班時間到了,可是媽媽還要加班,我陪媽媽加班到很晚,我們回家時天已經黑了,我覺得媽媽工作真辛苦。路上媽媽抱歉對我說:“兒子,對不起媽媽今天沒有陪你!”我連忙地說:“沒關系,媽媽你辛苦了!”

            媽媽盡管工作很忙。但她很關心我,我每天晚上脫下的臟校服,她都會給我洗干凈,第二天讓我換上干凈的校服去上學,媽媽每次出差回來都會給我?guī)Ш贸缘暮托乱路?/p>

            媽媽就是這樣一個非常忙的'人,盡管她陪我的時間比較少,可是我還是非常非常的愛她。

          我最熟悉的人小學作文8

            世界上最偉大的愛莫過于父母對孩子的愛了,他溫暖著我們的心田,幫助我們茁壯成長。人間真情,莫過于愛!人間真愛莫過于父母之愛!我知道父愛是偉大而無私、深藏不露的,但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。

            我的母親個子中低等,體重稍有些兒偏胖,一雙水靈靈的眼睛,烏黑明亮的秀發(fā),臉上總是露出和藹可親的笑容,而且嘴上總是有說有笑,穿著樸素。其實我是從一件小事中看出來了母親那偉大的、而又真摯無私的、默默奉獻的愛。

            記得在一個風雨交加的一天,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學們都舉起雨傘走進了雨幕中,漸漸沒了身影,我本以為您會為我送傘,可足足等了您半個鐘頭也沒見您的身影。我哭著沖進了雨幕,淚水中包含著我第一次對您的恨,我感到屬于我的天空不藍,屬于我園里的花兒不香了,我失落到了極點。當我回到了家,我已經成了落湯雞,我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來。王奶奶因為歲數(shù)大了,行動不便,王奶奶看見了媽媽把她的小孫孫接了回來,止不住說:“謝謝您!辈柕溃骸澳銈兗业男『⒛悴蝗ソ铀剑。俊眿寢尰卮鹫f∶“他大了,已經上了三年級,自己能回來。”聽到這里,我不禁流下了慚愧的淚珠……

          我最熟悉的人小學作文9

            在我認識的人當中,我最熟悉的人要數(shù)我的小妹妹了。

            我有一個非常可愛的小妹妹,我這個小妹妹比我小五歲三個月,她既可愛又機靈。有著一雙黑黑的大眼睛和一張小巧的嘴巴。她聰明靈巧,就是脾氣有一點倔,比如:上一次我們在公園里頭玩的時候妹妹發(fā)現(xiàn)有漂亮的氣球,于是,他就拽著媽媽的衣服說:“媽媽、媽媽,我要買一個氣球可以嗎?”媽媽說:“這個氣球的質量不怎么好,而且,一旦遇見明火還會爆炸,萬一爆了會傷到人的?所以,咱不買它,好么?”妹妹聽到不給買,就拽著媽媽的手一邊哭一邊說“不嘛?我就想要,給我買吧,如果你不給我買,我就不喜歡你啦!”她于是不依不饒的纏著媽媽,還不讓媽媽做事,沒辦法媽媽只得抱著她離開了公園,回家的路上妹妹一直鬧情緒,怎么也安撫不好。這個脾氣又臭又倔的小丫頭啊!發(fā)起脾氣,可別扭了。

            我的妹妹脾氣雖然有點倔,但她卻一個很體貼的人。比如:上次,我生病發(fā)燒下不了床。于是,我的妹妹就非常關心我,她幫我端藥遞水,還時不時的跑到我的的房間來,問哥哥你好點兒沒?還難受嗎?”。

            這就是我最熟悉的人,我可愛倔強的妹妹。

          我最熟悉的人小學作文10

            我最熟悉的人,就是我親愛的媽媽,她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),白白嫩嫩的圓臉蛋,水汪汪的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,黑黑的眉毛,漂亮極了!媽媽很嘮叨,有一點點矮,但是沒什么的,可她是我的媽媽。在我的眼里,媽媽是天底下是最好最漂亮的媽媽。媽媽對我的學習管得很緊。

            一天,我和媽媽在家里,我在寫作業(yè),媽媽在玩手機。突然,我有一道語文題不會做,難住了我。我連忙跑過去問:“媽媽,這道語文題怎么做?”媽媽懶洋洋地說:“我先搶一會兒紅包,再教你做!

            我看著媽媽懶洋洋地樣子,非常生氣,難道媽媽在手機上玩搶紅包,有這么好玩嗎?我悄悄地走過去,看見媽媽不在,連忙把手機拿起,看見一個紅包,點了二下,紅包出來了,是8角8分錢。我高興極了!原來搶紅包這么好玩,是我誤會了媽媽。我連忙跑過去給媽媽看了看,媽媽高興極了!我要媽媽教我寫作業(yè),媽媽耐心地教我寫作業(yè),作業(yè)終于寫完了。

            我終于明白了搶紅包這么好玩,媽媽的手機上面的微信這么好玩。是我誤會了媽媽,媽媽果然是個好媽媽、好榜樣。我要向媽媽學習,不是學玩手機,而是學習做個好榜樣。

          我最熟悉的人小學作文11

            時常站在我眼前的就是我的媽媽,她個子不高,瘦瘦的臉膛,留著一頭短發(fā),彎彎眉毛下那雙水靈靈的眼睛十分討人喜歡,那小小的鼻子,櫻桃般的小嘴也與眾不同。

            我媽媽的性格讓人難以捉摸,發(fā)起火來卻挺嚇人的。媽媽對我學習要求是非常嚴格,如果我學習不認真,作業(yè)沒有及時完成,媽媽就會生氣,媽媽罵我的時候,真讓我魂飛魄散,有一次,我還沒把作業(yè)做好就出去玩了,媽媽回來看我作業(yè)沒完成就在那里玩,她的火一下子就冒出來了,狠狠的把我批評了一頓,還說不完成作業(yè)不許吃飯,最終我還是認認真真的把作業(yè)完成。其實,我媽媽挺溫柔,每當我生病的時候,媽媽急得像螞蟻一樣團團轉,似乎束手無策,時常四處求醫(yī),到醫(yī)院看醫(yī)生,回來后,媽媽總用那“粗糙”的雙手倒茶喂藥,那一口溫水流進我肚子里時,那感激的心就在我的心里游蕩----媽媽我愛您!有時候,藥后媽媽幫我量體溫,鼓勵我:“別著急,吃了藥睡一覺,病很快就好了!

            這就是我的媽媽,一個溫柔善良的好媽媽。

          我最熟悉的人小學作文12

            馮彥皓,我的弟弟,嘻嘻,他可逗了!記得我4歲時,教2歲的他學說話,我分別教了他“媽媽”、“爸爸”、“奶奶”、“爺爺”。他一字一字地讀,可認真了,最后我想逗逗他,說:“放屁”,他學不會這個,他讀“忘畢”。我又說:“放屁”,他還是讀:“忘畢”。重復好幾遍之后,我強調說:“放——屁”,他做了一個很無奈的表情,說:“噗~”,我狂笑。

            有時候我們也會鬧別扭,之后我每次一進門,肯定會看到他讓人惡心的笑。呃,我說:“你不要讓我一進門就看到你這張臭臉好不好……”于是他跑開了,可一會兒,又出現(xiàn)在我面前,還是那種令人“惡心”的笑……

            我的弟弟,就是這樣一個讓人無法討厭的小男孩。他有一個綽號——“酷酷(褲褲)王”,他呀,愛褲,也愛酷,所以我就叫他“酷酷王”啊,你要是去她家,一定會昏倒的——他有四衣柜的……褲子!長褲、短褲、燈籠褲、迷你褲……還有……一大堆的褲頭……只有少量的衣服,其他的全是褲子!他簡直是個褲子收藏家!有一次,我跟他開玩笑(不是真的哦),我指著一條帶皮草的舊長褲:“這是愛因斯坦小時候的褲子……”。于是他的各種褲子,都被我們冠以名人的頭銜……

            他愛發(fā)明,愛偷懶,愛吃零食。他還是個大胃王,啥菜,到他跟前,都是三下五除二,解決掉一盤……

            嘿,你說他好玩嗎?

          我最熟悉的人小學作文13

            王老師長得眉清目秀,一米六的個子。但我最難忘的還是王老師那 雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。

            一次,語文競賽,我們全班都考得不好。考卷一發(fā)下來,有的同學悠閑自在的樣子,無所謂;有的目不轉睛地盯著考卷在看為什么會錯,錯在哪里;還有的低著頭忙著改考卷!岸×懔悖×懔...”鈴聲響了,老師來了,一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進來了,她用生氣的目光看著我們,那眼睛瞪得大大的,像一只生氣的老虎說:“你們怎么考得這么不好,這張考卷很簡單,別班都考得不錯,就我們班考得不好。一寸光陰一寸金,你們怎么就不懂得珍惜時間,好好復習。”同學們都不敢看著老師似利箭般的目光,個個紅了臉,低下頭一聲不吭。

            還有一次,我生病了頭暈目眩王老師像媽媽一樣照顧我,看著王老師那溫柔的目光,一股暖流向我涌來。我感覺頭霎時不痛了,讓我感到王老師的眼睛很神奇,她給我?guī)砹α俊?我愛王老師的眼睛,因為從王老師的眼睛里可以看的出她很愛我們。

          我最熟悉的人小學作文14

            我最熟悉的人那肯定就是我的媽媽了,我的媽媽每天都陪伴著我,給我?guī)砹嗽S許多多的樂趣,下面我就講一講我的媽媽。

            我的媽媽心底善良,人不為難他人。有一次星期三,我寫完了作業(yè),本來想看會兒電視就睡覺了,可誰知道媽媽卻讓我寫一張卷子。一聽到這樣,我就生氣了,媽媽一看到我這般表情,便知道我的心思了,便對我說:“今天你不寫也可以,但是必須寫一頁毛筆字!眿寢屨f完,我便去寫毛筆字。媽媽一見我這么熱愛學習,便惠心地笑了。

            第二天晚上寫完作業(yè),我正在看書,這時媽媽從我身邊一走過,我便知道該做什么了,我拿出卷子,認真地寫了起來。寫完后,我交給媽媽檢查,媽媽一看我寫的題,收想:看來讓孩子自覺學習的效率挺大嘛,以后我應該多多使行這種教育方式,這樣孩子的進步一定會很快!說完,媽媽拿起筆,認真地檢查我的作業(yè)了,她把上面的題目都認真地看了看,然后批上了了一個大大的100分,然后媽媽就把卷子遞給了我。我看了這個100分,也興奮地跳了起來。

            這就是我最熟悉的人,希望我和媽媽能更加交流溝通,讓我們生活得快快樂樂。

          我最熟悉的人小學作文15

            今天是星期一,我穿著整整齊齊的校服走進學校。有的同學在教室里專心致志地掃地,有的同學在操場上打籃球,有的同學在校園里玩游戲。很快就要上課了,我急忙地從廁所往教室跑,正在上樓時,玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說:“小妹妹,你叫什么啊,在哪班讀書。俊毙∶妹每拗f:“我叫黃曉玲,讀三年級五班!庇瘳摪研∶妹梅鲞M了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了,我急急忙忙地跑進教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進入教室,老師也不慌不忙地走進了教室。老師一看,玉瑩還沒有到教室。她遲到了,老師就對玉瑩說:“玉瑩,下課到辦公室來。”大家知道,玉瑩要挨批評了。下課了,玉瑩忐忑不安地走進了辦公室,我擔心老師誤會玉瑩,我也走進了辦公室。還沒等老師開口,我搶先說道:“老師,玉瑩上課遲到是因為上課前,她看到一位小妹妹摔倒在地上,她把小妹妹扶進教室時,上課的鈴聲就響了!钡诙(jié)課,老師走進教室后,就對同學們說:“同學們,你們好!剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學。玉瑩是一名樂于助人的少先隊員,你們應該向她學習!”

            教室里頓時響起了熱烈的掌聲……

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