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葉子的離開作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的葉子的離開作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
葉子的離開作文1
秋天到了，秋姑娘提著精致的禮物來拜訪大家。秋天到了，每個(gè)人或多或少會得到秋姑娘的禮物。
葉子們得到的禮物是離開大樹母親，去這個(gè)廣闊的世界看看。有的葉子戀家，不想離開辛苦哺育它們的大樹母親，一從樹上落下來就守在大樹母親的身邊，其它的葉子就乘著風(fēng)婆婆的.順風(fēng)車去旅行，找到自己喜歡的地方就在那兒安家落戶。
看，那邊有個(gè)長發(fā)飄飄的女生，她似乎在尋找著什么，風(fēng)婆婆告訴葉子們，她是在找書簽?zāi)兀齽偟玫搅吮拘膼鄣臅�，想找些漂亮的書簽來裝飾那本書�！拔乙ィ∥乙�!”幾片葉子舉高了雙手，它們想去陪著那女生，風(fēng)婆婆打開車門，它們就徐徐落到那女生的身旁，只見那女生欣喜地?fù)炱鹚鼈儯f：“太好了，終于找到我喜歡的書簽了！” 風(fēng)婆婆帶著其它的葉子繼續(xù)旅行，它們走過滿是廢氣的工廠；走過河水清澈的小河，幾片葉子隨著歡樂的河水一路高歌而去。風(fēng)婆婆帶著葉子們?nèi)チ松�，那里有很多它們的同胞，還有很多對它們很友善的植物、動(dòng)物朋友，那里空氣清新，大家都無憂無慮，很多葉子都在那里安家落戶。
風(fēng)婆婆的順風(fēng)車只剩下最后一個(gè)乘客，風(fēng)婆婆問:“小葉子，咱們走了這么多地方，你還沒找到是喜歡的地方嗎?”小葉子搖搖頭，說:“不是的，有很多地方我都喜歡，但是我還是想回去陪大樹母親�！薄斑@樣啊，那我就再送你回去吧�！憋L(fēng)婆婆說，小葉子出去旅行了一趟，最后還是回了家，人也是一樣，無論去了哪里，心里總還是會念著家。
葉子的離開作文2
我是一片葉子，叫“星“。
我喜歡在“亦“身旁的感覺。如果有不開心的事，他每次都靜靜的陪伴在我們的身旁，沒有太多的語言，可散發(fā)出的淡然氣息已讓我們安穩(wěn)。就算沒什么，他也會和我們大家一起玩耍，時(shí)而揮舞著他的手臂，時(shí)而舉行個(gè)音樂會，發(fā)出沙沙的聲音。我喜歡這樣的日子，在不知不覺中，自己已經(jīng)喜歡上他了，一點(diǎn)也離不開。
可是，在眾多的成員中，亦并沒有喜歡我，有時(shí)我也會暗自惆悵，為自己的命運(yùn)感到惋惜。是啊，命運(yùn)已注定，誰也不可能更改，也無力更改，任何人在命運(yùn)的面前都是那樣的脆弱。而我，只能充當(dāng)他生活中的一個(gè)過客，走完路的盡頭，也就消失了，他不會想著我。我只能在在默默中祝福他。愛我所愛，無怨無悔。
然而，上天好象在折騰我似的。有一天，我遇見了“L”他并不像家族那些風(fēng)那樣，隨風(fēng)而行，蹤跡縹緲無痕。反而一本正經(jīng)的告訴我們，他迷路了。我們都悄悄的叫他活寶，他也很配合，常常來逗樂我們�？墒牵瑸槭裁丛谒膬�(nèi)心深處，我總感覺有一種，抹不掉的傷，掩不了的痛，憂郁得憔悴。是為什么？……
誰在夢幻中游走，誰又在現(xiàn)實(shí)中守護(hù)？還有那些生命中曾經(jīng)劃過的痕跡。
以前我不明白，終于有一天，我明白了。
在眾目睽睽之下向我表白，我回頭看了一下亦，他沒有任何反應(yīng)．原來真的，他不在乎我．我的`內(nèi)心一陣痛。
可現(xiàn)在明白了。我跟亦只是生命中的一次偶遇，根本不可能在一起．我好傻、好傻……
想通了，我欣然允諾L，并與他永遠(yuǎn)在一起，他以前的憂傷，已經(jīng)消失了。我已離開，愛無痕。
葉子的離開，是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是樹的不挽留？
葉子的離開作文3
窗外的柳樹在風(fēng)中搖曳，那種綠意讓人在心中泛起一絲涼爽和舒暢。的確啊，在這個(gè)季節(jié)里有著太多太多的事情在心底沉積，使得我們遺忘了去擁抱陽光，去感受色彩，去感受空氣的氣息，泥土的芬芳，可悲��！取而代之的則是無盡的郁悶與無限的向往，讓我想起了一句朋友對我說的話：“葉子的離開，不知是風(fēng)的追求還是樹的不挽留�！�
小學(xué)的生活在往復(fù)的四季中即將流逝至終點(diǎn)，平日里并不曾在意的那份情似乎恢復(fù)了它應(yīng)有的那似乎恢復(fù)了它應(yīng)有的那份沉重。也許人就是這樣，總會在失去時(shí)才知道珍惜，總是在臨別之際才懂得那份真諦，老友即去，新友將至，可是心里面泛起一份酸酸的滋味，一份澀澀的感覺，正象葉子的離開。
他們?nèi)詭е鴮ξ磥淼南Ｍ�，對理想的追求，對往昔的遺憾，因?yàn)橛刑嗵嗟氖聸]有勇氣去做，而將它埋在心間直至遺忘，直至記憶的.迷失，相信他們能夠做到，我的祈禱，近在咫尺也遠(yuǎn)在天際。
當(dāng)那熟悉地旋律再次響起，一首陳舊的歌《朋友》的再次吟唱朋友們是否還記得小學(xué)六年的日子里，在六年[3]班里，一起走過的那些時(shí)光，是否還記得那被遺忘在窗外的被憂傷的風(fēng)吹落的葉子。葉子的離開究竟是風(fēng)的追求還是樹的不挽留。日久天長，它仍化為春泥，融入樹的身體，不是遠(yuǎn)離，而是后會有期。
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