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快樂(lè)的一天小學(xué)敘事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂(lè)的一天小學(xué)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的一天小學(xué)敘事作文1
睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天開(kāi)始了。帶這一天的憧憬和向往，我們踏上了通往海螺溝的旅程。
約莫二個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了海螺溝，乘纜車(chē)上山，俯視山下，周?chē)前}皚白雪。
下了纜車(chē)，我迫不及待地跑到雪叢里。一片片的雪看起來(lái)軟綿綿的，我激動(dòng)地捧起一捧雪，雪涼絲絲的.，涼到了我的心扉。這是我第一次與雪親密接觸，我一定要好好的利用這些雪。我現(xiàn)把它滾成一個(gè)小雪球，做小雪人的頭，又滾了一個(gè)稍大的雪球，做了小雪人的身子，又揀了兩快小石頭，點(diǎn)了兩只眼睛，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效果，小雪人便得仿佛乖巧了，像一個(gè)活生生的人。我又用小木條畫(huà)了一個(gè)小小的嘴巴，看起來(lái)并不大，但是看起來(lái)特別可愛(ài)。真當(dāng)我欣賞著我的得意之作時(shí)，忽然一個(gè)東西狠狠的砸在我的背上，原來(lái)是雨萌正向我挑戰(zhàn)呢。我也不甘示弱，順手抓起一捧雪向她扔去。我們盡情地在雪地里奔跑，我們的笑聲彌漫著整個(gè)海螺溝。我們已經(jīng)在雪地里玩了半天了，馬上就要離開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍。
吃過(guò)午飯后，我們又乘車(chē)來(lái)到座落與雅安附近的石象湖。石象湖特別大，因湖里有幾只石象而得名。這里有一大片花海，有各種顏色的玫瑰花、蝴蝶花，香氣撲鼻。這里的游樂(lè)設(shè)施更是應(yīng)有盡有。
這里面有許多人喝茶拍照，有許多人唱歌跳舞，我也沉浸在這樣熱鬧的環(huán)境中。幾只大象憨態(tài)可掬，我和雨萌還靠在大象身上互相留影。我一邊在石象湖里戲水一邊欣賞風(fēng)景。
夜幕降臨了，一天過(guò)去了，在這一天里，我堆了雪人，打了雪仗，這都是我第一次經(jīng)歷的。這一天，我快樂(lè)的體驗(yàn)了大自然的魅力。
快樂(lè)的一天小學(xué)敘事作文2
元旦節(jié)快要到了,為了迎接它的到來(lái),我們學(xué)校按計(jì)劃定于今天下午舉行慶祝元旦的活動(dòng)——通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“活力舞吧”健身大賽。
下午兩節(jié)課下，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌才畔�，坐在了指定的位置，每個(gè)班的紀(jì)律都非常好，沒(méi)有大聲的喧嘩。
比賽就要開(kāi)始了，所有的評(píng)委都坐在了主席臺(tái)上。主持人宣讀了比賽的規(guī)則和相關(guān)要求后宣布：“比賽正式開(kāi)始！”于是，所有的參賽老師都踩上了跳跳球，一下接一下地跳了起來(lái)，他們?cè)教接芯�。全校的學(xué)生都在為老師們歡呼，為老師們加油，老師們也不“負(fù)”我們的.期望，他們?cè)教接袆�。跳了好長(zhǎng)時(shí)間才偶爾有一兩位老師從球上掉下來(lái)。接著，竟然有一位老師拿起了一根繩子跳了起來(lái)。那位老師跳得可棒了，這一招更是不鳴則已，一鳴驚人……
比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有結(jié)束，老師們比得是天昏地暗，我們的心情也越來(lái)越緊張，同學(xué)們的歡呼聲，加油聲越來(lái)越響，比賽進(jìn)入了高潮。有些老師實(shí)在是跳得太累了，就自動(dòng)放棄了比賽，可是還有些老師精神狀態(tài)卻更好了。再看看作為觀眾的我們，不少人卻累得不輕，雖然我們沒(méi)有跳，但是不停地為老師們吶喊加油這也不是一件輕松的活兒，大家的嗓子都快干了……比賽在繼續(xù)，同學(xué)們的吶喊仍然是一聲高過(guò)一聲。正在我們繼續(xù)為老師們吶喊助威之時(shí)，剛才跳繩的那位老師花樣可真是多呀——居然能間隙性地平穩(wěn)站在跳跳球上而不落下。頓時(shí)，場(chǎng)下的掌聲如雷聲轟鳴、山崩地裂，整個(gè)比賽場(chǎng)地人喧馬嘶……
比賽一直進(jìn)行到天黑，好容易終于有了結(jié)果。最后，主持人宣讀了比賽結(jié)果并為獲獎(jiǎng)的老師頒了獎(jiǎng)。盡管我們的老師沒(méi)能取得很好的名次，但是我們的心情卻同樣喜悅。真希望這樣的活動(dòng)能更多些。
快樂(lè)的一天小學(xué)敘事作文3
今天同學(xué)們的心情特別爽，特別棒，個(gè)個(gè)興高采烈，神采飛揚(yáng)。因?yàn)榻裉煳覀円デ镉�，要去我們最�(lèi)?ài)的兒童樂(lè)園玩耍。想知道我們?cè)趺赐娴膯幔磕强旄襾?lái)吧！
一，挑戰(zhàn)“激流勇進(jìn)”：
“�。 币魂囮嚰饨新晱奈叶厒鱽�(lái)，怎么這么熱鬧呢？原來(lái)，同學(xué)們?cè)谕婺谴碳び趾猛娴摹凹ち饔逻M(jìn)”，第一組“勇士”是吳江和余佳，別看她們個(gè)子小，但膽子卻不小，面對(duì)勇敢的她們，我也不甘落后，決心挑戰(zhàn)“激流勇進(jìn)”，于是我做了第而組“勇士”。當(dāng)船開(kāi)始“起航”的時(shí)候，我的心就像十五個(gè)水捅――七上八下。那個(gè)像小山一樣的滑坡離我們?cè)絹?lái)越近了，“嘩”第一座“小山”順利通過(guò)，但有些調(diào)皮的小水珠跑到我臉上，頭發(fā)上和衣服上。我還沒(méi)來(lái)的及反應(yīng)，第二座“小山”又來(lái)了。我心更緊張了，船在慢慢向上開(kāi)，一瞬間，又很快地向下滑去，只聽(tīng)“嘩”的.一聲，終點(diǎn)站到了，我懸者的心這才落了地。在看看我們?nèi)�，��！都快成“落湯人”了，不過(guò)，我的心里還是很高興。
二，體驗(yàn)“碰碰車(chē)”：
當(dāng)我全身快要干的時(shí)候，同學(xué)有拉我去體驗(yàn)“碰碰車(chē)”。一陣音樂(lè)響起碰碰車(chē)可以開(kāi)了。看著余佳她們神氣地坐在車(chē)上，操縱自如，車(chē)子靈活的左拐右拐。可我的碰碰車(chē)就像被施了魔法一樣，怎么也開(kāi)不動(dòng)。��！她們飛快向我碰來(lái)了，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，一下子將我碰出幾大步。沒(méi)想帶，因禍地福，我的車(chē)子終于動(dòng)了起來(lái)。我忙轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，向的車(chē)追去，余佳見(jiàn)
我來(lái)報(bào)仇，也踩緊油門(mén)，見(jiàn)我緊追不舍，她只好掉轉(zhuǎn)頭來(lái)和我硬站。見(jiàn)她氣勢(shì)兇兇，我見(jiàn)事不妙，“三十六計(jì)，走為上計(jì)”慌忙掉頭就溜。沒(méi)想到跑沒(méi)跑掉，卻和后面的吳江重重地碰在了一起......
這次的秋游，我即挑戰(zhàn)了“激流勇進(jìn)”，有體驗(yàn)了“碰碰車(chē)”。既做了“勇士”，又做了“倒霉的人”，真是收獲多多啊~
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