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以機會為題的小學(xué)作文
每個人都有機會，身邊到處是機會!有了機會，我們的生活改變了!有了機會，我們的學(xué)習條件也改變了!下面是小編為您收集整理的以機會為題的小學(xué)作文，歡迎閱讀!
以機會為題的小學(xué)作文篇一
每個人都想抓住機會，去干一番大事業(yè)。其實，生活中的機會像天上的星星，數(shù)不清。或許，只是你沒有留意，使一個個機會從身邊溜走。
機會對于每個人來說都是平等的�！懂斝腋砬瞄T》這部影片中，主人公克里斯在找工作時，碰見了主管——托爾斯泰，這期間，他放棄了介紹自己，而是拼魔方。他放棄了一個小機會，但抓住了一個大機會，最終獲得了成功。
其實，機會無處不在，只要你做好充分的準備，有一定的本事，那么你就能抓住機會，并贏得機會，成為“強者”。
我國首富李嘉誠，在改革開放時期，社會相當落后的情況下，把握住了商機，在家庭并不富裕的情況下買了大量的.地皮，并投資，發(fā)家起業(yè)，最終成了亞洲地產(chǎn)大亨。
我也抓住了機會。有一次，學(xué)校舉行知識競賽，每班派三名學(xué)生參加。一位同學(xué)毛遂自薦，另一名知識淵博。我當時很想?yún)⒓�，就冒險推薦自己。后來我獲得了成功，是三、四年級組的第二名。我萬分高興，因為我抓住了機會。
話說回來，我也丟掉過許多機會，所以今后我一定多把握機會，爭取每一次!
朋友們，機會靠自己把握哦!
以機會為題的小學(xué)作文篇二
在校園里，有各種各樣的花兒。而那一朵，是最引人注目的。
這是一朵白色的花苞。那純潔的顏色，正是在對人們說，這朵花是個在風中起舞的少女啊!那朵可愛的花苞，深深吸引著過路人的.目光。
但她很久都沒開放過了。永遠留給人們的，是那充滿誘惑的白色花苞。
因為這是朵悲觀的花兒。春天來了，大地變得生機勃勃，綠意昂然，花，也該開了吧。我和藝兒去問她：“春天又來了，你也該開放了吧?再不開，又要過季了。大家都等著看你開放呢!”
“不，萬一我開放出來很丑呢?到時候所有的花兒都會嘲笑我，都會疏遠我的。怎么辦呢?哎呀，我怕，我還是不要開放了為好!”
“不會的，你一定十分漂亮。”
“我一定很丑!”
我和藝兒無奈的對望，走開了。
但是，我和藝兒決定無論如何都要讓她開放。于是，我們堅持每天給她澆水，施肥，除草，除蟲，只希望她能快快開放。我和藝兒的努力總算沒有白費，那朵花要開放了!看，那含苞欲放的花兒，是多么的嬌媚!我和藝兒興奮極了，跑去看她開放�？墒�——
她沒有開放!她因為怕，居然忍住沒有開放!她，永遠都是那含苞欲放的樣子了。
花開花落，春去冬來，她始終沒有開放。
不開放，怎知人間精彩?美麗嬌艷的花兒啊，請給自己一個綻放的機會吧!
以機會為題的小學(xué)作文篇三
星期三，在教室里老師說：“想?yún)⒓拥茏右?guī)大賽的下課后去辦公室報各。”當時，我不想去。因為我怕沒有玩兒的時間，所以我沒有報名。
后來，爸爸知道了這件事，就問我為什么，我把這件事告訴了他，爸爸給我講了參加各種比賽能給我?guī)硎裁礃拥暮锰�。我終于明白了，這是鍛煉我自己的`機會。下午上學(xué)時，我趕緊讓爸爸帶去報名，可是，已經(jīng)太晚了，我后悔地哭了。
星期五下午放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師說：“想?yún)⒓拥茏右?guī)大賽的去校長室門呂集合”，我高興得想：“這一定是老天在邦我!又給了我一次機會”。我活蹦亂跳得趕緊跑了過去。
以機會為題的小學(xué)作文篇四
我們在閱讀課上讀課文時，老師采用抽簽的方式，抽到誰誰就讀。如果那個人讀錯了，就換下一個人，所以當機會來時，每個人都小心把握，不想讓它溜之大吉。
記得那次是讀一篇很精彩的文章，我最愛讀第六段，可老師偏偏在第五段時抽到了我，我不想讀，老師便只好不給我機會，后來想讀時已經(jīng)沒有機會了。我可真慘啊!我想：有了機會，我為什么不及時抓住呢?
機會對每個人來說都是公平的，它從不偏向任何人，但能及時擁抱住機會的人往往是少數(shù)，而這少數(shù)人便是那些成功者。
由此，我想到了一個幼兒園招聘老師，許多人都去應(yīng)聘，在樓梯上的拐角處有一個臟兮兮的小男孩在哭，許多人都沒有在意那個男孩，只有一個大姐姐看了，抱起這個小男孩，說：“別哭，等應(yīng)聘后帶你去找媽媽。”那個大姐姐萬萬沒有想到自己的一舉一動都被錄像機錄了下來了，因為這個孩子是幼兒園園長的'兒子化裝成的，為了看一看應(yīng)聘者們對孩子好不好，所以，只有這個大姐姐被錄取了。我還想到了牛頓，有一次在樹下，一個蘋果掉了下來，牛頓就想：為什么蘋果不往天上飛，而往地下掉呢?由此牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
巴爾扎克曾經(jīng)說過：機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不遠處!
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