有關(guān)我的同桌六年級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的同桌六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
哈哈，終于輪到換位置日子了，簡(jiǎn)直就是太高興了。
結(jié)果呢，好景不長(zhǎng)，我就坐在了我自己本來(lái)位置的前排，然后還迎來(lái)了兩個(gè)新同桌，一個(gè)學(xué)渣一個(gè)學(xué)霸。學(xué)霸那語(yǔ)文成績(jī)呢？雖然是語(yǔ)文課代表，但是呢語(yǔ)文成績(jī)也算中等。然后數(shù)學(xué)成績(jī)卻勝過(guò)了數(shù)學(xué)課代表，我就在心里犯嘀咕呢，他為什么不去當(dāng)數(shù)學(xué)課代表呢？這學(xué)渣呀，就是以前坐在第一排卻在老師眼皮子底下擺龍門(mén)陣的同學(xué)。但是呢，他只要認(rèn)真聽(tīng)成績(jī)也是好的起來(lái)的。他的好呢，只是單方面的好好在語(yǔ)文。但是呢，這兩位的性格簡(jiǎn)直是截然不同。我覺(jué)得吧，學(xué)霸同桌呢，和我一樣喜歡吃東吃西。各種東西都要搜羅來(lái)吃個(gè)遍。而學(xué)渣呢，卻是熱愛(ài)折紙與手工。對(duì)于我這種手殘黨來(lái)說(shuō)，與他是沒(méi)有任何投機(jī)話題的。
因?yàn)榘�，我的英語(yǔ)成績(jī)是好過(guò)課代表，所以老師就讓楊珍請(qǐng)教我。但是呢，他就是不聽(tīng)勸。我想這樣勸過(guò)他幾次，我還說(shuō)不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。但是他呢，立馬就給我駁回來(lái)了，他說(shuō)了一句不聽(tīng)老人言開(kāi)心好幾年�？墒俏覀兊陌嘀魅斡⒄Z(yǔ)老師也不老啊。我們這一排組成了一個(gè)填補(bǔ)團(tuán)體。我的學(xué)霸同桌填補(bǔ)我數(shù)學(xué)缺憾，我的學(xué)渣同桌錢(qián)博語(yǔ)文的缺憾，我這個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸填補(bǔ)他倆的英語(yǔ)缺憾。表示很累。給學(xué)霸講題呢很容易的。但給學(xué)渣講題真的是問(wèn)這問(wèn)那，而且問(wèn)的都是很基礎(chǔ)的。但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)厭煩的，因?yàn)樗绬?wèn)，而不是一味不懂裝懂。就在這一方面，我覺(jué)得坐在我后面的那位，他就有這一方面的缺憾了。但是之后呢，終究是被班主任給糾正回來(lái)了。
談一談交情最好的那位吧學(xué)霸同桌。當(dāng)我輔導(dǎo)了他英語(yǔ)政治之后，他硬要給我比誰(shuí)的'英語(yǔ)卷子做的最快。但是我一個(gè)20分鐘加作文一張卷子的人，怎么可能他會(huì)贏呢？我做英語(yǔ)卷子速度可以快過(guò)課代表甚至班上的，以前從上海過(guò)來(lái)的，從小就在學(xué)英語(yǔ)的人。但是呢，因?yàn)槲乙屗@得信心。所以我就讓著她中途故意睡了一覺(jué)。就算我做的難題卷子，我也僅僅需要半個(gè)小時(shí)。這也是我教她的其中一課和英語(yǔ)卷子，數(shù)學(xué)卷子，語(yǔ)文卷子，任何卷子都要把握好自己的時(shí)間。
在期末考試復(fù)習(xí)前期，我倆一直互利共勉，他幫我解決了很多數(shù)學(xué)難題，我問(wèn)他解決了很多英語(yǔ)難題。
考試之后我們?nèi)タ闯煽?jī)的時(shí)候又碰在了一起，發(fā)現(xiàn)我倆都取得了可人的成績(jī)，而且名字還在一起呢。真是我的好同桌呢！哦，我的新同桌，謝謝你教會(huì)我一些事情。希望我們倆能這樣一直友誼天長(zhǎng)地久下去。不被任何花言巧語(yǔ)破壞�，F(xiàn)在她可是我閨蜜呢。
正在看文章的你，我相信你也可以有這樣一個(gè)同桌。你還在等什么呢？
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
我和許多同學(xué)做過(guò)同桌，一年級(jí)時(shí)的周宇澤，二年級(jí)時(shí)的殷袆，三年級(jí)時(shí)的夏天澤……在這些同學(xué)中，令我最難忘的就是四年級(jí)時(shí)的張?chǎng)魏屏�，我和他之間發(fā)生了許許多多的事情。
記得四年紀(jì)時(shí)，杜老師剛把張?chǎng)魏普{(diào)到我旁邊時(shí)，我真的很看不慣他。張?chǎng)魏迫碎L(zhǎng)像頭“小豬”，戴著一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對(duì)任何人都笑瞇瞇的，從不向人打架，說(shuō)話也很溫和，看上去就是那老實(shí)、傻傻的人，但我卻對(duì)他看不順眼。
幾天以來(lái)，張?chǎng)魏茖?duì)我都十分友好。有的時(shí)候，明明是我的錯(cuò)，但他還是一笑而過(guò)。那次，我不小心墨水翻到了張?chǎng)魏频难澴由希一剡^(guò)頭，冷冷地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)——不——起！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的。”張?chǎng)魏颇贸鲆粡埣埥聿亮瞬粒押玫卣f(shuō)。“哦，那算了，本身你的.腿放在那礙事的地方干什么！”我不懷好意地說(shuō)，變得找起他的碴兒來(lái)了。而張?chǎng)魏茀s笑了笑，繼續(xù)做起作業(yè)來(lái)。
張?chǎng)魏埔廊淮矣押茫晌乙廊挥憛捤５詮倪@件事后，我稍稍改變了對(duì)他的態(tài)度。那次期末大考，我由于準(zhǔn)備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻�！霸趺崔k，怎么辦？”我滿腦子都是“怎么辦，怎么辦�！薄芭叮蝗缦驈�?chǎng)魏魄笾�，可是，原�?lái)我那樣對(duì)他，如果……唉，算了，闖一闖吧�！薄皬�?chǎng)魏�，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日里的霸道，小聲地�?duì)張?chǎng)魏菩α诵?duì)我說(shuō)�！昂玫�，你拿去用吧！”張?chǎng)魏菩α诵?duì)我說(shuō)。后來(lái)，在英語(yǔ)考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對(duì)我說(shuō)：“張莉云，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他說(shuō)：“你用吧，還有謝謝你的那把尺�！薄安挥谩！睆�?chǎng)魏茡]了揮手說(shuō)。
后來(lái)，我對(duì)張?chǎng)魏频膽B(tài)度來(lái)了180度的大改變，隨著年紀(jì)的增高，我和他也成了很好的朋友。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
我的同桌姓何名堅(jiān)瓊。
她今年12歲，xx年11月21日出生，身高1.48,體重62斤。她有一對(duì)雪亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，臉上還有一顆顆斑點(diǎn)。
我的同桌是個(gè)默默無(wú)聞的女孩，總是不講話，上課時(shí)，坐在位置上很少動(dòng)的，上課總是聽(tīng)的非常認(rèn)真，我叫她，她有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)，好象被課堂迷住了似的。她下課時(shí)總是坐在位置上看書(shū)，哪像我們一下課就去外面“風(fēng)流”。讓我好笑的是，何堅(jiān)瓊吃零食的時(shí)候也是偷偷摸摸的，好像怕別人看她是怎么吃零食似的，總是把手擋在面前。有一次，我說(shuō)：“何堅(jiān)瓊，你干嘛把手放在嘴巴前面？”你們想不想知道她給我的回答是什么？她給我的回答是一張笑瞇瞇的臉，眼睛就快要瞇成一條縫了，我想有什么好笑的呀？真不知道她在想些什么？
她還是一個(gè)學(xué)習(xí)非常棒的女孩，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都可以排在前三名了，在我眼里，她可是一個(gè)優(yōu)秀生，我非常榮幸能和她同桌，但是她好象有點(diǎn)兒小氣，因?yàn)槲也槐人瑢W(xué)習(xí)也不比她好，所以我有時(shí)候不懂的時(shí)候問(wèn)她，這題怎么做時(shí)，她總是說(shuō)：“我自己也不知道？怎么教你呀？”其實(shí)自己明明就會(huì)的，老師說(shuō)上去改的時(shí)候，她立馬上去給老師改，結(jié)果是對(duì)的。何堅(jiān)瓊也有點(diǎn)兒偏心，因?yàn)樾旌厘|問(wèn)她這題怎么做時(shí)，她都教他。
她在寢室時(shí)也會(huì)和我們一起談笑風(fēng)生，一起玩，還沒(méi)打鈴的時(shí)候，我們總是到何堅(jiān)瓊的床上，躲在她的被窩里玩，她還大笑起來(lái)呢！連洗腳的'時(shí)候，都要笑，真實(shí)夠奇怪的。當(dāng)她咳嗽的時(shí)候，會(huì)感到很痛苦似的，都要哭了，眼睛都紅了，但是沒(méi)有哭，她會(huì)把頭埋的低低的，不讓人看見(jiàn)。
你們覺(jué)不覺(jué)得何堅(jiān)瓊是個(gè)非常奇怪的女生？
這就是我的同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
伴著父親的諄諄教誨，懷著興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿(mào)貿(mào)然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯(cuò)了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺(jué)，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌韓舒。
我沒(méi)有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì)道，加上我也愛(ài)吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開(kāi)來(lái)，她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談以后、將來(lái)，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的感覺(jué)，帶動(dòng)著我也不禁興奮起來(lái)，那時(shí)候我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內(nèi)剛、活潑開(kāi)朗的女孩
而那以后，她不時(shí)地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X(jué)，這感覺(jué)在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)
我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的人，看她對(duì)待一切都小心仔細(xì)的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細(xì)致，這已是我成長(zhǎng)中的煩惱了，因?yàn)�，它常常帶給我無(wú)窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對(duì)我進(jìn)行了一番開(kāi)導(dǎo)，使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的改變，伴著她對(duì)我的潛移默化的影響，我也逐漸細(xì)心了。不錯(cuò)哦
?韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，卻沒(méi)想到她干起活來(lái)，參加起體育比賽來(lái)，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的.身影從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會(huì)兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作由我負(fù)責(zé)，壓根沒(méi)想到讓她報(bào)名，沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著：“就這個(gè)！就這個(gè)！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢！沒(méi)法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢！
?韓舒也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周?chē)男蝿?shì)是如何發(fā)展變化不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦 你也可以投稿，她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹，沉浸在對(duì)字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái)，原來(lái)大小不一，毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表?yè)P(yáng)的本子嘻嘻笑的模樣，只覺(jué)得她是一朵獨(dú)一無(wú)二的發(fā)著淡淡香的花，非同一般。
日子長(zhǎng)了，我對(duì)她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛(ài)，卻因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！彼谖倚哪恐姓侨照橥昝溃膬�(nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬(wàn)物的熱愛(ài)之情。不錯(cuò)哦
以后，我還會(huì)和她繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和她繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
星期四上午第二節(jié)課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒(méi)踏出教室門(mén)口，上課預(yù)備鈴聲就響了起來(lái)，這可怎么辦�。课壹泵D(zhuǎn)過(guò)身去向坐在后面的男同學(xué)借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語(yǔ)言。這時(shí)險(xiǎn)些遲到的陳晨急匆匆的跑進(jìn)教室，他剛坐下來(lái)，看到我著急的樣子，問(wèn)道：“張學(xué)林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我忘了帶水彩筆�！蔽倚睦镞�不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我們倆一起用吧。”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。上課時(shí)還不時(shí)的'用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我因走了神，老師講的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)徹底理解，作業(yè)時(shí)，我被一道難題困惑了，無(wú)助的扭過(guò)頭去看看陳晨，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺(jué)得很沒(méi)面子。于是，我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，輕輕的問(wèn)：“怎么啦？”我嘟噥著說(shuō)：“這道題目我有點(diǎn)困難。”他一聽(tīng)就說(shuō)：“我來(lái)告訴你。”他一邊給我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽(tīng)講。這時(shí)，我直覺(jué)得臉上火辣辣的，一股說(shuō)不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
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