關于班級敘事作文錦集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的班級敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級敘事作文 篇1
話說一學期不見，同學們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內(nèi)情的，不要笑啊。
那我開門見山，請大家回憶一下昨天數(shù)學課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，挨打的滋味不好受吧，我也經(jīng)歷過呀。在這里，隆重介紹一下張海麟的親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。
大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數(shù)學老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質(zhì)量大吶。
老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的.樣子，這數(shù)學老師一下就矮了，激動地說張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩(wěn)啊。希望你和你的小伙伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。
班級敘事作文 篇2
星期一下午的綜合課，全班都忙著擺好辯論會的“陣勢”。原來，班里要舉行首屆辯論會。上課鈴聲響了，許老師在講臺上宣布：“現(xiàn)在我們五一班首屆‘智慧碰撞，唇槍舌劍’辯論會現(xiàn)在開始！”
首 先，由第一組和第二組先展開辯論賽，辯題是——“小學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。由雙方的第一辯手陳述各方的觀點。正方辯友吳樂為低著頭，甕聲甕氣地 說著，我覺得這樣的語言顯然缺少威懾力與說服力。而反方的.隊友周淇龍卻截然不同，他“刷”的一聲站了起來，昂首挺胸，洪亮地說出了他們的觀點。陳述完觀點 后，到了辯手們爭霸的階段。盧浩弘可有信心了，站起來，將老師先前準備的擴音器放在一邊，信心十足地說：“現(xiàn)在是信息時代，我們新世紀少年一定要掌握信 息，好好利用信息。他能讓我們學到許多知識，還能調(diào)節(jié)身心�！痹捯魟偮�，掌聲四起，反方隊友站了起來，像一座山屹立在那里，毫不示弱。
很 快，第一場辯論賽結(jié)束了。老師總結(jié)：“第一組的人只有盧浩弘一直在‘撐著’，而反方辯隊的工作分配地比較到位。要知道，一個好的辯論隊，最重要的是什么 呢？（全班齊聲答團結(jié)協(xié)作）……下面，有請第三、四隊上場！他們的辯題是——‘小學生應不應該參加課外輔導’，正方一辯XXX，二辯XXX……”。說完， 掌聲像悶雷滾動，震得我忍不住捂耳朵。辯論開始了，趙薇說出了自己的觀點，妙語連珠，讓全班同學再一次使出“震天雷音”，掌聲響徹云霄。而我們組的馮蕾也 毫不示弱，大聲地念出觀點。到了辯論階段，我站起來，事先準備好的辯論詞脫口而出，如離弦之箭一樣“飛”了出去，而對方也用他們的唇槍舌劍把問題反彈到我 們這兒。
最后，我最評為了“最佳辯手”之一，我相信，人外有人，天外有天，我要繼續(xù)努力，更上一層樓。
班級敘事作文 篇3
我們原來的班主任何老師以前做什么事都先讓女生，而這一次，何老師卻變了心。
有一天，做完操時，何老師讓男生先走，然后女生后走，那時我們女生就鬧著說：“不公平，我們應該向一班一樣，女生先走�！倍猩鷧s高傲自大的說：“憑什么。”通過這見事，女生和男生爭吵不息……
半年過去了，因為何老師要去鄉(xiāng)下職教，所以我們換了一位數(shù)學老師，她姓賈，我們喊他賈老師。
賈老師看起來很好，但她有一次對我們女生真是太不公平了。有一次，老師讓我們?nèi)ンw檢，我想：老師是女的，一定先讓女生先走，可意想不到的是，賈老師毫不客氣的`說：“男生你們先走吧�！蹦猩宦�，連蹦帶跳，得意洋洋的走了，女生也只好坐在座位上等。
事后，我想：男生先走就先走，有什么大不了的，干什么事都要有先后順序。
班級敘事作文 篇4
在我們班級里有很多趣事，其中我覺得最有趣的就是我們班的特殊任務小組（其實好多人都不知道有這個小組），他們?nèi)藬?shù)不定，人員不定，任務不定，統(tǒng)統(tǒng)不定。他們執(zhí)行過一次很有趣的任務：我們班Oven的.卷子被人踩了一腳，消息傳開后，特殊任務小組立即按照卷子上的腳印一個一個的查鞋底，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)是Oven自己踩了自己的卷子一腳。
另外還執(zhí)行過一次任務，不過是long long ago以前的事，我已經(jīng)不記得了。
下次，如果特殊任務小組再執(zhí)行什么任務，我再寫上來吧。
班級敘事作文 篇5
我的鋼筆有時會寫不出水，我的同為位會說：我的'書可是神書！只要你輕輕的在上面畫上幾下就會有水！還真的，的卻有水了！今天我的鋼筆又沒水了，所以又用了我同位的神書，我用力的在上面寫，終于出水了！我說：哇！真的是神書��！可我同位卻說：當然了，都把書劃破了這還不是神書嗎？
班級敘事作文 篇6
今天，我要告訴你們一個小秘密！今天早晨，我去買書皮，我拿著兩塊錢，那一個書皮是一塊錢，我本來以為那個書皮是一個，結(jié)果，等我出了小鋪之后，我才發(fā)現(xiàn)，里面其實還夾著一個，按理說，我應該給他兩塊錢，但是，我卻沒有發(fā)現(xiàn)，里面還夾著書皮，所以，我占了便宜。但是，我是一個誠實的好孩子，我決定，把那一塊錢明天還給他。
還有一件事情，是我調(diào)位了，我現(xiàn)在靠著的同桌叫李傳騰，是個男孩，比原來的同桌好一點點，就是上課的`時候，不認真聽講。今天上午的時候，林老師來給我們上數(shù)學，上到半節(jié)課，李傳騰就邊推我邊叫我："張睿婷！張睿婷！"我沒有理他，但是，林老師看見了，什么也沒有說，可是，我相信，林老師一定都已經(jīng)看在了眼里。
還有一件事，我非常的高興，是我們發(fā)校牌了！是今下午放學的時候老師給我們發(fā)的，上面有姓名、編號幾年級幾班。這個卡還可以用來打電話，可以給家長打電話，真是功能多多！
班級敘事作文 篇7
這次班級量化分，七年級一部八個班中我們倒數(shù)第一。
我們平時特別不自覺，紀律非常不好，光紀律就減了好幾分。上晚自習時有同學不認真做作業(yè)或看書，而是在一旁吵吵鬧鬧的，說話聲音特別大；還有的同學閑著沒事聊天。在早上晨讀時，我們班大多數(shù)讀書的聲音比說話的聲音還小，因為有老師監(jiān)督，所以同學們不敢大聲說話，而是在一旁浮皮潦草看幾眼就完了裝作讀，竟還有人在一旁偷偷的玩或笑。我們班損壞公物，賠償了班費一百。還有的同學打打鬧鬧，竟損壞了安全標志兩次，這讓班主任的頭都大了。
由于我們七四班的不自覺、不自律、不認真，因而造成減分，這不僅要扣班主任的工資，還要為七年級一部拖后腿。唉！
上個星期在升旗儀式時，學校宣讀了各班級的班級量化總分，全校三個年級六個級部中，只有我班是五百八十多分。果然不出所料，七年級一部得了倒數(shù)。原因還是在七四班。六個級部啊，七一部竟得了倒數(shù)，這難道不會讓七一部的馮主任丟臉嗎？這難道不會讓馮主任為七四班失望嗎？主任對待七年級一部是忠心耿耿，他嚴格要求，認真負責本職工作，關心同學們，每天早上都要從一班跑到八班，有三層樓啊，他還要再從三樓下到一樓，多辛苦呀�？伤г惯^嗎？他甚至為了提高同學們的自身價值，給我們七一部開了兩次會了，讓我們做筆記，都是一些做人的道理，做一名良好的中學生的資格。為什么主任對八個級部都是一樣的教育，一樣的關懷，為什么就我們七四班做不好呢？我們七四班智力不好嗎？不是。學校里沒有天才也沒有蠢才，那是因為我們太沒有心了。
唉，不幸運的事總是在七四班發(fā)生，不知道怎么回事，這次我們差點扣掉了班級量化分十二分，因為班主任對級部馮主任的解釋，所以才保留了這十二分。還有，這次月考七年級一、二部十六個班我們班又得了倒數(shù)，其他班級考進前一百名的有七八個、十幾個、二十幾個，只有七四班兩個人。其他班級的獎狀都是四十多張，五十多張，只有我班三十六張�？粗鴦e的班那么多前一百名的去主席臺領獎，我們都是羨慕嫉妒恨。我們班的那兩個同學都覺得十分丟臉。不是她們不滿意自己的'成績，是不滿意七四班的成績。
我想同學們也應該知道往日自己的過錯了，既然知道，就應該努力改掉，不要再為七四班的榮譽拖后腿了，我們應該站起來，奮斗起來，即使沒有老師監(jiān)督也應該自覺的去學習，自覺的遵守紀律；不要打打鬧鬧了，處處小心點，可千萬不能破壞公物了！
我想說兩句話，第一句：“馮主任，謝謝您！我們不能沒有您，我們永遠愛您！您永遠是我們的級部主任，歷史上最好的主任！”第二句：“主任，我們一定會自律的，我們保證不會再為一部拖后腿，為您丟臉了！七四班把后門關上吧，重新回到起點開始吧。我們干勁十足！我七四班，行的！”
班級敘事作文 篇8
最近，我們班掀起了一場很大很大的戰(zhàn)爭，弄得大家都兩敗俱傷。
我以前的“娘娘腔”同桌走了，換來一個不好惹的小家伙，他一小步一小步地走過來，高抬著頭，白了我一眼，然后“哐啷”一屁股坐在座位上，我對這種人毫不客氣，按照班里的規(guī)矩，壓低聲音指著那條被粉筆畫的白白的線說：“看到?jīng)]！這就是三八線，如果你超了這條線，哼哼，別怪我不客氣！”他小聲嘀咕道“有什么了不起的”。
戰(zhàn)爭正式打響！
在一次自習課時，不知道哪個調(diào)皮鬼推了我一下，拿起筆的我，在同桌本子上畫了一條“長長的'黑尾巴”“你！你．．．”他指著我的鼻子大叫道，一支鉛筆以百米沖刺的速度刺向我來，我一個彎腰，鉛筆直插在地板上，斷了。“快來幫忙呀，快來幫忙呀”嗓門大的秦悅兮大叫一聲，全體女生立馬出動。十七個橡皮像一個個子彈打著旋兒，沖向蔣亦杰，“嘭—嘭—嘭”三個子彈打中了他的肚子，他捂著肚子，“啊啊”叫，張昊軒看情況不妙，趕緊拉了幾個小伙子助陣。
全班戰(zhàn)爭正式打響！
“嗖—嗖—嗖”十幾個軟尺像吃了興奮的食物，“啪—啪—啪”打了個全體男生落花流水�！翱次覀兊模 贝执值穆曇舸蠛�，語文、數(shù)學、英語課本向我們沖來，這可難不到我們腿細身子軟的女生們，幾個“大鵬展翅”“橫掃千軍”猶如大海掀起了浪花，“女俠饒命！”“女俠們饒命呀！”“小的不敢了，小的再也不敢了”蔣亦杰雙膝立在地上，彎著身子，乞求道�！昂�！就饒了你們”女生們挺著身子，高高抬起頭。后面?zhèn)鱽硪魂嚒爸x主隆恩，謝主隆恩！”
自從三八線戰(zhàn)爭過后，想著上次的滿地狼藉，女生們定了一個合同書。
合同書
1、經(jīng)過三八線戰(zhàn)爭后，覺得給大家都帶來了不利。
2、如果想取消三八線，需蓋三枚印章
一印章：取消三八線
二印章：雙方合作愉快
三印章：永遠不會戰(zhàn)爭
我和蔣亦杰各代表女生、男生蓋了印章，紀律委員隨后蓋了一枚印章，看著這合同，王雨倩雙手揚著這張紙，高歌了起來，林丁洋一只腳立在地上，一只腳踩在椅子上，扭了扭屁股：“OH YES OH YES”全班同學都高興了起來。
班級敘事作文 篇9
經(jīng)過了一個寒假，終于開學了，我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。
今天，班級發(fā)生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。
下午，張老師布置完周末的作業(yè)，又附加了一項實踐作業(yè)，就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備，讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個標準的正方體。老師的話剛說完，同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣：
我說："老師，那帶一個麻將可以么？"有一個同學馬上接過去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的'同學接話："什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時，我們聽明白的同學開始反駁他們："什么��？人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來，老師也笑著說："麻將牌應該不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標準。"
你看，中國的語言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話，關于諧音的笑話，還真值得我們研究呢！
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