大自然的啟示學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的大自然的啟示學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啟示學(xué)生作文1
從古至今，人類(lèi)社會(huì)的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類(lèi)從大自然的啟示中學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，也可以說(shuō)大自然是人類(lèi)最早的老師，是人類(lèi)智慧的源泉。細(xì)齒形的草給一代大師魯班帶來(lái)了啟示，發(fā)明了鋸；飛行的鳥(niǎo)給萊特兄弟帶來(lái)了啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從樹(shù)上自由落地的蘋(píng)果給牛頓帶來(lái)了啟示，讓他找到了“萬(wàn)有引力”。
我想，2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看上去確實(shí)像一個(gè)纏結(jié)著“樹(shù)枝”的鳥(niǎo)巢。它是由2001年普利茲克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國(guó)建筑師合作完成的巨型體育場(chǎng)。形態(tài)如同一個(gè)孕育著生命的“巢”，他更像一個(gè)呵護(hù)生命的搖籃，寄托著人類(lèi)對(duì)未來(lái)的希望。設(shè)計(jì)者們對(duì)這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)沒(méi)有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的獨(dú)特外觀(guān)，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時(shí)也反映出了奧運(yùn)的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥(niǎo)給我們帶來(lái)的有一個(gè)啟示嗎？它正像鳥(niǎo)為了保護(hù)和孕育生命搭建的一個(gè)溫暖而安全的“家”。人類(lèi)只要認(rèn)真觀(guān)察，不斷實(shí)踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來(lái)，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
從小，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)觀(guān)察自己周?chē)l(fā)生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，我們也會(huì)成為使“老師”滿(mǎn)意的好學(xué)生。不辜負(fù)大自然對(duì)人類(lèi)的期望!
大自然的啟示學(xué)生作文2
大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如來(lái)，上帝，女?huà)z真實(shí)得多;大自然平凡且有規(guī)律，生生相克，它創(chuàng)造了怪獸，就有奧特曼來(lái)維護(hù)和平。有了壞人，就有黑貓警長(zhǎng)來(lái)保衛(wèi)和平。
大自然是神奇的，看，海綿寶寶在水底遨游，天線(xiàn)寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上飛翔，大自然是可愛(ài)的，看，可愛(ài)的阿貍正穿著小內(nèi)褲奔跑，看那天空守衛(wèi)者正在自由飛翔，再看森林大地，一切都是那么地和諧。
大自然是神奇的，充滿(mǎn)著變化，孫悟空變成了超級(jí)塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充滿(mǎn)了樂(lè)趣，CF多好玩啊多好玩，DNF多有趣啊多有趣，逆戰(zhàn)多完美啊多完美。
我獨(dú)自站在這遼闊的大自然中，感受著這頑強(qiáng)的生命力和美好的愿望，不禁發(fā)出無(wú)限的感慨，這大自然賦予了我們的生命，是我們的大地之母。
大自然中的生物都和諧相處著，想當(dāng)年，我和奧特曼，海綿寶寶三個(gè)人一起斗地主，可是奧特曼卻一直拿著手機(jī)登QQ跟女生聊天，海綿寶寶玩輸了不給錢(qián)，奧特曼叫來(lái)了一起去討債。
大自然就是這么奇妙啊。
大自然的啟示學(xué)生作文3
人類(lèi)許多發(fā)明和創(chuàng)造都來(lái)自大自然的啟示，大自然是人類(lèi)最好的老師。譬如鋸子，就是魯班從一種野草的葉子中得到啟示而發(fā)明的。
有一天，魯班上山砍柴，一不小心，手被一種野草的葉子給劃破了，他摘下葉子仔細(xì)看了看，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。他還看到一片野草上，有只大蝗蟲(chóng)的兩個(gè)大板牙上也有許多小齒，能很快咬爛碎片。魯班就從這里得到了啟發(fā)，他把小草帶回家仔細(xì)地研究，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
大自然的啟示還有很多。美國(guó)的萊特兄弟看到飛翔的鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機(jī)，英國(guó)的詹姆斯·瓦特看見(jiàn)沸騰的水壺發(fā)明了蒸汽機(jī)，人們還根據(jù)荷葉發(fā)明了雨傘，根據(jù)魚(yú)的特性發(fā)明了潛水艇等等。
大自然有太多的奧妙。如：仙人球的刺就是它的葉子，因?yàn)橄扇饲蜷L(zhǎng)期生活在炎熱的沙漠，身體里的水分通過(guò)葉子給蒸發(fā)掉了，所以就變成了刺。
我們仔細(xì)觀(guān)察綠豆芽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它身上有一些毛，這些毛就像我們的汗毛一樣，能夠排除身體里多余的水分。如果這些毛沒(méi)有了，那么綠豆芽也就活不了了。
神奇的大自然，真是奧妙無(wú)窮。需要我們?nèi)ビ^(guān)察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)大自然、親近大自然，一起來(lái)享受大自然吧！
大自然的啟示學(xué)生作文4
在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因?yàn)槭撬屛叶昧松念B強(qiáng)！
一開(kāi)始，這株花苗已經(jīng)有點(diǎn)要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來(lái)。青綠色的葉子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。那就是生命！
天漸漸暖與起來(lái)了，葉子也越長(zhǎng)越高了，一開(kāi)始的青綠色變成了深綠色。如果仔細(xì)看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！
花骨朵兒長(zhǎng)大了。從遠(yuǎn)處望，蔥綠中帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色。雖然不是很好看，但是它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時(shí)，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點(diǎn)白色，讓人仿佛眼前一亮！
花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，歲月摧毀著它的容顏，使它越來(lái)越蒼老。直到現(xiàn)在，那葉從中還耷拉著幾朵小花，但 是已不見(jiàn)當(dāng)年的那股生命力了！
我非常震撼，一個(gè)看似沒(méi)有生命力的小花頑強(qiáng)的開(kāi)始了它的“人生”，但，有些人還做不到。就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以，我一直留著它……
大自然的啟示學(xué)生作文5
學(xué)校春游的時(shí)候，我們?nèi)セǜ塾^(guān)魚(yú)看魚(yú)。在魚(yú)池里，我發(fā)現(xiàn)池子里水發(fā)黑了，池面上都是垃圾浮著，隱約聽(tīng)見(jiàn)幾只小魚(yú)在說(shuō)：“怎么辦呢？要不我們游到別處地方生活”。“那不一定，別的池子、河、海都被那些人類(lèi)給破壞了�！薄鞍�，那該怎么辦呢？”我聽(tīng)了魚(yú)兒們的交流，心里總是有些擔(dān)心，螃蟹突然朝我爬來(lái)，說(shuō)：“哎，我們美麗、快樂(lè)的家園，就這樣給毀了，請(qǐng)你幫助我們。”貝殼也來(lái)訴苦了�！澳闶侵赖�，我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛(ài)，可現(xiàn)在我們的珍珠變的又小，又不光滑，不像以前那樣受人喜愛(ài)了。”貝殼繼續(xù)說(shuō)：“希望你能幫助我們�！蔽蚁肓讼刖痛饝�(yīng)了。
然后走進(jìn)森林里，一只只美麗、可愛(ài)的鳥(niǎo)兒走過(guò)來(lái)熱烈的交流著，見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，就立刻停住，對(duì)我說(shuō)：“你能幫助我們嗎？”“有什么問(wèn)題可以說(shuō)一下�！蔽艺f(shuō)道。“就是因?yàn)槿祟?lèi)排放廢氣，天空中空氣不新鮮，我們不能高飛了，然后，人們開(kāi)始破壞我們的家園：砍樹(shù)木、放廢氣，真讓大家頭疼，我們已經(jīng)搬了很多次家了。我們不能再搬了，再搬我們會(huì)因?yàn)轶w力不支而倒下了的。”我聽(tīng)后覺(jué)得難受，都是我們?nèi)祟?lèi)只想著自己，不想動(dòng)物們，才讓它們?nèi)绱�。我馬上回到家，向環(huán)保局寫(xiě)了意見(jiàn)書(shū)。
我們不能為了自己享受好日子，而讓動(dòng)物無(wú)家可歸，或難受。所以我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
大自然的啟示學(xué)生作文6
在生活中，大自然給了我們?cè)S多的啟示，有很多的發(fā)明創(chuàng)造都是從動(dòng)植物身上發(fā)現(xiàn)的。小青蛙為什么一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊呢？通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，仿聲學(xué)家終于發(fā)明了電子蛙眼。
為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊，仿生學(xué)家對(duì)青蛙進(jìn)行了特殊的實(shí)驗(yàn)研究。原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對(duì)顏色起反應(yīng)，另外四類(lèi)只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號(hào)輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的四周邊緣；第四層則只管目標(biāo)暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的畫(huà)圖，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，在迅速飛動(dòng)的各種形狀的小動(dòng)物里，青蛙可立即識(shí)別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對(duì)其他飛動(dòng)著的東西和靜止不動(dòng)景物都毫無(wú)反應(yīng)。
這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生。
在生活中，我們要仔細(xì)觀(guān)察周?chē)纳铮兴l(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。
大自然的啟示學(xué)生作文7
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性與特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不僅成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴與食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗��！我愛(ài)大自然！
大自然的啟示學(xué)生作文8
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示，人類(lèi)也不會(huì)如此發(fā)達(dá)，所以我們就應(yīng)該保護(hù)大自然。
我最喜歡的就是烏賊和和魚(yú)雷還有蜘蛛與裝甲車(chē)，先說(shuō)烏賊吧，在大海里，烏賊的自我防身的技術(shù)最好，每當(dāng)它遇到敵人時(shí)，它就會(huì)從身體里分泌出一些黑色液體，當(dāng)?shù)胤竭�沒(méi)歐諾個(gè)請(qǐng)是怎么么回事是，它早已溜之大吉了，設(shè)計(jì)者們仿效設(shè)計(jì)成魚(yú)雷誘餌，它像一艘袖珍潛艇，它可以模擬噪音，螺旋槳街拍，聲信號(hào)等等，它這惟妙惟肖的表演使敵人難辨真假。再說(shuō)說(shuō)蜘蛛于裝甲車(chē)吧，蜘蛛吐出的絲具有黏性，它可以將食物牢牢地黏上，比如說(shuō)它可以黏上一條大蛇，很厲害吧，它為什么能讓一條大蛇都逃不過(guò)它的手掌心呢？據(jù)生物專(zhuān)家介紹，蜘蛛絲的強(qiáng)度竟然是鋼絲的5倍，于是生物學(xué)家們就研制出了高強(qiáng)纖維，再把這種纖維加以紡織或者制成符合材料，就可以用來(lái)做裝甲車(chē)，防彈衣，防彈車(chē)等。
千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現(xiàn)象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著人類(lèi)的思考，幫助人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)的愿望，同時(shí)也要保護(hù)好大自然，如果沒(méi)有它，人類(lèi)的科技也不會(huì)這么發(fā)達(dá)。
大自然的`啟示學(xué)生作文9
大自然是一個(gè)奇妙的植物世界，在這個(gè)世界里，總有一些與眾不同的“大富人”，它們不尊“祖教”吸取土中的養(yǎng)分，卻愛(ài)吃葷。
一、豬籠草
提著蜜罐子的豬籠草可是一個(gè)“先禮后兵”的吃肉者，它用自己的“萬(wàn)貫家財(cái)”什么也不干，卻用來(lái)轉(zhuǎn)化為蜜從而招待自己愛(ài)吃的蟲(chóng)蟲(chóng)，小蟲(chóng)蟲(chóng)剛進(jìn)它的“蜜房”，它便“啪”地一下把門(mén)關(guān)上，不知情的蟲(chóng)子還以為是“遮陽(yáng)系統(tǒng)”呢。此時(shí)，“蜜房”四壁四面夾攻。同時(shí)向小蟲(chóng)子發(fā)射消化液，這些自找苦吃的小蟲(chóng)子只好乖乖地成為豬籠草的養(yǎng)分。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)：“有舍有才得”嘛，豬籠草的蜜糖也受損了不少。
二、食人樹(shù)
愛(ài)用“美人計(jì)”的食人樹(shù)長(zhǎng)得可是天地間的一絕：一根秀麗的樹(shù)干傲然向上，左右兩邊各分出許多枝杈，枝條上墜滿(mǎn)了碧綠無(wú)瑕的垂蔓，全樹(shù)散發(fā)著光亮，如同碧綠的禮堂，可是，一有獸類(lèi)靠進(jìn)它身邊，它的垂蔓便像章魚(yú)的觸手一樣瘋狂地舞起來(lái)，獵物便會(huì)被死死抓住，在一分鐘內(nèi)就會(huì)被消化得無(wú)影無(wú)蹤，令所有動(dòng)物都對(duì)它不寒而栗，退避三舍。
它們雖然有危害，使人類(lèi)和動(dòng)物不敢進(jìn)行靠近，但科學(xué)家們卻從它們身上受到了很多啟發(fā)，從而發(fā)明出了各種優(yōu)良武器呢！
大自然的啟示學(xué)生作文10
從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。大自然的啟示作文350字四年級(jí)
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀(guān)察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀(guān)察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。 小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
大自然的啟示學(xué)生作文11
人類(lèi)從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明! 昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LlJ，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。 蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。 蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。 大自然真是人類(lèi)的好老師啊!
大自然的啟示學(xué)生作文12
在神秘的大自然中，有各種各樣的生物，它們都非常的奇妙有趣，如：蝴蝶那美麗的翅膀，居然是用來(lái)嚇跑敵人的。還有那笨重，巨大的鯨魚(yú)，經(jīng)過(guò)進(jìn)化后的身體成為了“流線(xiàn)型”，而“流線(xiàn)型”在水中受到的阻力是最小的，所以它可以輕而易舉地超過(guò)以前的游輪……我們?nèi)祟?lèi)雖然是最聰明的動(dòng)物，可是也有許多時(shí)候我們也要向其他動(dòng)物們“學(xué)習(xí)”。接下來(lái)就是非常好的例子：
自從發(fā)明雷達(dá)之后，人們一直想提高雷達(dá)的性能，防止以假亂真。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們不斷的研究后發(fā)現(xiàn)，青蛙的眼睛可以準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的不懈努力之后，人類(lèi)發(fā)明了一種電子蛙眼，而這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。人們把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾的能量大大的提高。這種新的雷達(dá)系統(tǒng)能快速識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)，艦船和導(dǎo)彈等……特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。
電子蛙眼的作用還有，它還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛和降落若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)要發(fā)生碰撞，它能及時(shí)的發(fā)出報(bào)警，提醒人們。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止或減少車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生，避免給人們帶來(lái)不必要的人員傷亡，和財(cái)產(chǎn)損失。
大自然真是奇妙有趣，科學(xué)家們從大自然中的動(dòng)物身上得到啟發(fā)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。期待以后還有更多從動(dòng)物身上受到啟示的發(fā)明。
大自然的啟示學(xué)生作文13
我快要過(guò)生日了，爸爸送給我一只可愛(ài)的小烏龜，我十分高興。烏龜?shù)谋成祥L(zhǎng)著一塊堅(jiān)硬的龜殼，走起路來(lái)慢吞吞的，十分可愛(ài)。
我每天都細(xì)心地照顧它。每次一回家，我就給它喂食，有時(shí)還帶它去曬太陽(yáng)……我十分地喜歡它，每次去上學(xué)時(shí)，我都會(huì)戀戀不舍地跟它說(shuō)再見(jiàn)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候，也會(huì)把它和它的窩抱上床，看著它入睡。小烏龜也在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無(wú)聊，就從盆里拿出小烏龜，和它一起玩耍�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，小烏龜都養(yǎng)了一年了，我把它照顧得這么好，每天都按時(shí)喂食，換水，可它為什么還是這么小呢？我十分著急，心想，我每天把食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得大一些呢？說(shuō)到做到，我每天把食物增加了。小烏龜果然長(zhǎng)得更大些了，我十分高興，于是，把食物從兩袋又增加到了四袋，希望它從小烏龜飛快地長(zhǎng)成大烏龜，可是，我喂食太多了，小烏龜被撐死了。
我十分傷心，哭了好長(zhǎng)時(shí)間。從這件事知道了：任何生物的生長(zhǎng)都有它的規(guī)律，如果我們急于求成，反而會(huì)適得其反，好心辦壞事。指導(dǎo)老師：楊老師
習(xí)作評(píng)析：小作者能把自己是怎樣精心喂養(yǎng)小烏龜，多么喜愛(ài)烏龜和最后急于求成害死小烏龜?shù)慕?jīng)過(guò)寫(xiě)得很清楚，語(yǔ)句很通順，層次很清晰。
大自然的啟示學(xué)生作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚——微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我獨(dú)自去郊外的田野里玩。
我走在羊腸小道上，偶而會(huì)看見(jiàn)一片黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落到小溪里，激起一圈圈細(xì)細(xì)的波紋。忽然，我聽(tīng)到了兩聲清脆的鳥(niǎo)叫，抬頭望去，原來(lái)是兩只灰色的麻雀在筑巢。我立刻來(lái)了興趣，悄悄地蹲下來(lái)，仔細(xì)觀(guān)察。
它們先分頭飛去，不一會(huì)兒，便飛了回來(lái)，一只麻雀嘴里叼著一根樹(shù)枝，把它固定在樹(shù)叉上；另一只銜來(lái)一些干草，墊在上面。就這樣，它們忙忙碌碌，來(lái)來(lái)去去，眼看就要筑成了，可是無(wú)情的大風(fēng)將巢吹散了。我在心里暗暗為它們嘆息�？伤鼈儾⒉环艞墸^續(xù)筑巢。它們的目的就是一定要把巢筑好！
我看著其中一只麻雀飛到比巢稍高一點(diǎn)的樹(shù)枝上，一動(dòng)不動(dòng)，顯然它是有點(diǎn)累了。過(guò)了一會(huì)兒，它拍拍翅膀又奮力飛了起來(lái)，接著又去“工作”了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地不斷努力，終于筑成一個(gè)既漂亮又堅(jiān)固的鳥(niǎo)巢。
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了：只有不斷努力，不放棄，就會(huì)獲得巨大的成功！我要學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)的這種精神，發(fā)奮讀書(shū)，讓成績(jī)天天向上！這也是大自然給我的啟示呀！
大自然的啟示學(xué)生作文15
大自然的奧妙是數(shù)不勝數(shù)的，螞蟻搬家表示要下雨了；雷聲響之前會(huì)出現(xiàn)閃電；根據(jù)樹(shù)的年輪可以判斷出樹(shù)的年齡……我觀(guān)察的卻是輕輕一腳就能踩死的螞蟻。
那天，我去樓下玩，無(wú)意中瞧見(jiàn)了一條黑黑細(xì)細(xì)的“線(xiàn)”。走近一看，原來(lái)是螞蟻在搬運(yùn)食物�。∮械奈浵伆岽笫澄铮械奈浵伆嵝∈澄�，整個(gè)隊(duì)伍齊心合力，搬運(yùn)工作有條不紊的進(jìn)行著。我拿起一塊餅干，扳成兩半，放在螞蟻附近，心想：這么一塊大家伙，看看你們能有什么辦法搬走？過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻率先發(fā)現(xiàn)了餅干，它圍著餅干繞了一圈，大概是在估量這個(gè)龐然大物到底有多大吧，接著它轉(zhuǎn)身朝蟻群走去，快速地用頭頂上的觸角與其他的螞蟻觸碰，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，這是螞蟻們交流的方式。不一會(huì)，就帶來(lái)一大群螞蟻，圍著餅干，齊心協(xié)力把餅干往家的方向搬去。
等餅干快搬到家時(shí)，我突然內(nèi)心有一個(gè)惡作劇的想法，把餅干拿了起來(lái)，再次放到起點(diǎn)，我想這下螞蟻們肯定要泄氣了吧。果然，螞蟻們發(fā)現(xiàn)餅干不見(jiàn)了，到處尋找著餅干，幾分鐘后，螞蟻們找到餅干又重新把它運(yùn)回了家。
螞蟻身上這種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，永不放棄的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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