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          中學(xué)生畢業(yè)的作文

          時(shí)間:2021-09-04 09:06:26 畢業(yè) 我要投稿

          中學(xué)生畢業(yè)的作文

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)生畢業(yè)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          中學(xué)生畢業(yè)的作文

          中學(xué)生畢業(yè)的作文1

            與君醉笑三千場(chǎng),不訴離殤!}記

            我唯有,迎著八分鐘前的燦爛朝陽(yáng),才不會(huì),忘記你的絢麗的光芒;我唯有,頂著萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨,才不會(huì),忘記你我風(fēng)雨同舟;我唯有,記得無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ),才不會(huì),忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。

            曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事,而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道,其實(shí)學(xué)校才是天堂;曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼,現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感,可是不寫(xiě)有會(huì)不會(huì)遺憾呢?我不知道,只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚,足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著:“信不封好,就寄不出去,是不是不給你畢業(yè)留言,我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因?yàn)楦呖,六月是黑色的,可是它真的很悲傷?/p>

            因?yàn)榧冋娴耐嗜,五月最煽情,它承載了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們,畢業(yè)留言就像是回憶錄,回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué),只有回憶才建立聯(lián)系,但我不愿過(guò)多的去回憶,因?yàn)槲叶加浀。人總是很善良的,盡管我與你和不來(lái)面對(duì)傷悲,總是心軟的,總是愿意釋放自己的愛(ài),哪怕只有一點(diǎn),但足夠了,因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑,你會(huì)覺(jué)得自己是特別的。

            我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心,但他們一直默默陪伴,用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方,又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢?我想“我不去回憶,因?yàn)槲叶加浀!?/p>

            謹(jǐn)以此,紀(jì)念我們青春的重生。

          中學(xué)生畢業(yè)的作文2

            它們?cè)谀睦镅,它們還在開(kāi)嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門(mén)——題記

            我們的摩天輪己停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的`更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?

            啊,再在校園里走一走吧……

            木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈,曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門(mén)口你往右走,我向左走。

            操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿的句號(hào)。

            此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書(shū)墻,埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出你的名字?

            罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開(kāi),一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?

            ……

            過(guò)去了,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧?

            風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里。我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

            不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

            那一刻,我們真的畢業(yè)了。

          中學(xué)生畢業(yè)的作文3

            畢業(yè),這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生又如此的熟悉,熟悉的是我們只剩下不到四個(gè)月,陌生,又覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也許會(huì)比想象中的痛吧,不到四個(gè)月,我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧,不到四個(gè)月,還有多少時(shí)間能被你如此的揮霍,大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走,不到四個(gè)月,我們有能有多少時(shí)間來(lái)證明彼此的情誼。也許四個(gè)月之后,我們會(huì)各奔東西,也許四個(gè)月后,我們會(huì)在同一片土地,卻不在同一個(gè)地方,也許我們從那以后便不再聯(lián)系,也許四個(gè)月后,我們有幸考到同一個(gè)學(xué)校,卻不在同一個(gè)班級(jí),我們也許會(huì)對(duì)彼此有了新的朋友而感到排斥,畢竟我們當(dāng)初是那么鐵那么好,四個(gè)月后,我們會(huì)拿著我們?nèi)甑呐γ鎸?duì)著考場(chǎng)的試卷,來(lái)賭著我們的未來(lái),來(lái)賭著我們的明天。

            畢業(yè),這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的遠(yuǎn)在天涯,又是那么的近在咫尺,遠(yuǎn)是因?yàn)槲覀冞有四個(gè)月,近是因?yàn)槲覀冎挥兴膫(gè)月,以前我可以說(shuō),我并不喜歡8班,甚至多次跟我爸提過(guò)要轉(zhuǎn)班?墒俏野譀](méi)有答應(yīng),這也許是一種緣分吧,三年,快過(guò)去了,我在三年中哭過(guò),笑過(guò),鬧過(guò),在離別之際,心里竟然如此的不好受,其實(shí)我也挺舍不得的,我舍不得跟我同經(jīng)風(fēng)雨3年對(duì)我不離不棄的閨蜜們,我舍不得在我心情不好時(shí)亂發(fā)脾氣時(shí)不論多忙都放下手中工作的大哥,我舍不得在我能“作”能瘋的時(shí)候,把我罵醒的發(fā)小,我舍不得在班級(jí)包容著我許多過(guò)錯(cuò)的班主任,我舍不得在我心情不好時(shí)一眼就能了解到我的兄弟們,我們的約定是要畢業(yè)那天不醉不歸,我沒(méi)忘,你們呢?

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