寫(xiě)四季的作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的寫(xiě)四季的作文,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)四季的作文1
春,是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié),萬(wàn)物從浸長(zhǎng)的冬季蘇醒過(guò)來(lái)。恢復(fù)了生機(jī)。春雨稀稀瀝瀝的地滋潤(rùn)著大地,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!贝河隄撊胪寥,大地變的綠肥紅瘦,蝴蝶在花叢中嬉戲,鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢高亢地鳴叫!傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!币黄阂獍蝗坏木跋
夏,是一個(gè)熱情的季節(jié)。蟬在樹(shù)梢上不停的歌唱。太陽(yáng)縱然釋放著它的威力。夏雨最為兇猛。突然間,狂風(fēng)夾雜著暴雨一起傾瀉而下。街道上,阡陌交通,立刻變?yōu)橐黄粞。真有“亂石穿空,驚濤拍岸”之勢(shì)。夏天的.火熱為自然增添一份美意。
秋天,是一個(gè)凄冷的季節(jié),天氣漸漸變冷。樹(shù)木都披上了金色的大衣!皼r屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛”之凄冷,任憑春天的鮮花凋謝吧,“隨意春芳歇,王孫自可留。”我獨(dú)愛(ài)這秋景,愿在山中久留,去欣賞這美麗的秋景。
冬天,萬(wàn)物即將重新沉入夢(mèng)鄉(xiāng),萬(wàn)物都失去了昔日的生機(jī)。紛紛的大雪落入江水。獨(dú)有“孤舟笠翁,獨(dú)釣寒江雪!彪m說(shuō)瑞雪兆豐年,但是“長(zhǎng)安有貧者,為瑞不宜多!薄帮w雪帶春風(fēng),裴同亂繞空”,漫長(zhǎng)而寒冷的冬季過(guò)后又將迎來(lái)生機(jī)盎然的春天。
四季之美繪成了美麗而奇妙的大自然、正因?yàn)橛辛怂募,我們的生活才絢麗多彩。
寫(xiě)四季的作文2
我們家鄉(xiāng)的白塔公園位于我家的西南部,是我們達(dá)拉特旗的驕傲。白塔公園四季長(zhǎng)青,美麗極了。
春天,樹(shù)木抽出了新的枝條,換上了一層新的樹(shù)葉,小湖里的冰碎了,奏起了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)母杪暎渡习倩ㄊ㈤_(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷。小朋友們?cè)谶@里有的放風(fēng)箏,有的玩輪滑,有的騎獨(dú)輪車(chē),你看,風(fēng)箏各種各樣,有:小雞的`、蜈蚣的,喲,這邊飛來(lái)了一個(gè)蝙蝠俠,那邊又飛來(lái)了一個(gè)哆啦A夢(mèng),真美!里面還有一個(gè)兒童樂(lè)園,每個(gè)孩子在那里都會(huì)找到快樂(lè)的。
白塔公園的夏天景色絲毫不比春天差。各色的游船美麗極了。有:天鵝小船、蜻蜓小船、龍小船等等。人們?cè)诿艿臉?shù)下乘涼,有的在玩象棋,有的在講“三國(guó)”…。一些小朋友干脆脫了衣服,下到湖里捉蝌蚪了。
秋天,樹(shù)上有點(diǎn)野果子,打下來(lái),吃起來(lái)酸溜溜的。別提多好吃了。樹(shù)葉落了一片又一片,只要一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái),樹(shù)葉就會(huì)隨風(fēng)起舞。
冬天,你可以在厚厚的冰上滑冰,有的滑的好極了,有的才剛剛開(kāi)始學(xué)滑冰,姿勢(shì)笨拙,讓人發(fā)笑。到了元宵節(jié)那天,白塔公園里人山人海,熱鬧極了,許多人放起了孔明燈,一盞一盞的,我看得都入迷了。
這就是我們家鄉(xiāng)的白塔公園,一座美麗的白塔公園!
寫(xiě)四季的作文3
美麗的校園,是我心靈的寄所,五彩的校園,是我童年的樂(lè)土。校園的四季如春,色彩繽紛,總是那么美。
初春,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)。校園里的花壇顯得十分迷人;紫盈盈的丁香花開(kāi)了,它在微風(fēng)的.輕拂下?lián)u搖欲醉,似乎表達(dá)著春天到來(lái)的喜悅。小草也沒(méi)有忘記春媽媽?zhuān)鼜牡叵绿匠瞿X袋,好奇地張望著春媽媽給予他的一切。小樹(shù)也忍不住抽出新綠的枝條,笑著向春天招手。
“一年之計(jì)在于春”這句話(huà)一點(diǎn)不假?,孩子們背著書(shū)包走進(jìn)那莊嚴(yán)的教學(xué)樓。聽(tīng),同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲是那么動(dòng)聽(tīng)。
盛夏,太陽(yáng)炙烤著大地,大榕樹(shù)就像一把大涼傘將陽(yáng)光遮擋在外面,我們正好能在樹(shù)下做游戲、開(kāi)會(huì)。
深秋,榕樹(shù)結(jié)果了,風(fēng)一吹,果實(shí)就“嘩啦嘩啦”地掉下來(lái)。這些果實(shí)很好看;有綠的、紅的、黑的,我們常常拾起來(lái)玩。榕樹(shù)又給我們?cè)鎏砹艘患膼?ài)的玩具。
嚴(yán)冬,北風(fēng)“呼呼”地刮來(lái),這株大榕樹(shù)遮擋著寒風(fēng),給我們帶來(lái)了溫暖,使我們能在教室里舒舒服服的讀書(shū)。有的樹(shù)一到這個(gè)時(shí)候,葉子都掉光了,但這株榕樹(shù)還是傲然挺立。
我愛(ài)我校園的一草一木,可我更加喜歡校園的四季!
寫(xiě)四季的作文4
我喜愛(ài)四季的鄉(xiāng)村,因?yàn)樗蓯?ài);我喜愛(ài)四季的田園,因?yàn)樗匀恕易钕矏?ài)的是四季的校園,它,美麗、可愛(ài)、迷人、寧?kù)o。春姑娘不知不覺(jué)間地來(lái)到人間,她用她那溫柔的手撫摸著校園。校園里面的一切都萬(wàn)物復(fù)蘇,桂花樹(shù)上冒出了新芽,戴上了屬于它的新帽子。你看那花兒在向我點(diǎn)頭;你看那小樹(shù)在微風(fēng)中向我招手;你看那花叢中的花兒一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,展現(xiàn)出她們最美的姿態(tài)。
當(dāng)赤日炎炎的`夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)的時(shí)候,桂花樹(shù)上的新芽已變成深綠色?尚@看起來(lái)是那樣的無(wú)精打采。那花兒渴得枯萎了,小樹(shù)熱的頭上在冒煙呢!可謂夏天真是熾熱炎炎!
秋天披著披著一身金色,帶著涼爽,來(lái)到了人間!她把金色給了大樹(shù)葉子,草地,但是她覺(jué)得太單調(diào)了,便把綠色給了松樹(shù),栢樹(shù)的葉子上,不單調(diào)了!秋天的天空是那樣的湛藍(lán),好像被秋雨刷洗過(guò)了一樣,朵朵白云輕悠悠地飄在天空上,好像飄在大海里的點(diǎn)點(diǎn)帆船。
當(dāng)冬天的腳步來(lái)臨,校園生機(jī)依然,同學(xué)們身穿五顏六色的棉襖,圍著漂亮圍巾,在寒風(fēng)中玩耍著……
我們的校園四季美如畫(huà),我愛(ài)我的校園!
寫(xiě)四季的作文5
我們的校園里有迷人的四季。生機(jī)勃勃的春天,綠樹(shù)成蔭的夏天,紅葉似火的秋天,雪花飛舞的冬天。
綿綿的春雨,暖暖的春風(fēng),春的腳步已踏入我們的校園。春使我們的校園開(kāi)始流露出無(wú)限的生機(jī)!耙荒曛(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!鼻宄,從校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,就像一段美妙的旋律,真是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”
美麗可愛(ài)的春姑娘剛走不久,夏天就帶著火辣辣的熱情跑來(lái)了。呀!太陽(yáng)變成了戴著眼鏡的'老裁縫,赤橙黃綠青藍(lán)紫!咔嚓幾聲,夏天穿上了七色碎花小夾襖,知了像一片被陽(yáng)光摸疼了的葉子,躲進(jìn)樹(shù)林里調(diào)皮地叫。四季如畫(huà)的小花壇里,鮮花怒放、百花爭(zhēng)艷,有典雅高潔的梔子花,姹紫嫣紅的月季,沁人心脾的薔薇……
秋天到了,樹(shù)葉大家族離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)_(kāi)始了它們的旅行。瞧!它們化身成了一群飛舞的金蝴蝶,悄然無(wú)息地?fù)淙肓舜蟮啬赣H的懷抱。冬天,白雪覆蓋的大地上,臘梅在凜冽的寒風(fēng)中綻放笑容。
啊!校園!這里是人生的起步,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)。這里有青春的幻想、未來(lái)的呼喚,我怎能不用心中積熱的愛(ài),歌頌?zāi),贊美?
寫(xiě)四季的作文6
我每天的生活就發(fā)生在一座漂亮的“花園”里,它就是我們美麗的校園。對(duì)于生活在那里的孩子們來(lái)說(shuō),它的一年四季都有看不完的美景。
春天,你會(huì)看到操場(chǎng)上有一大片綠油油的小草,它們好像一群春天的小使者,一棵棵矗立在操場(chǎng)的中央,告訴我們春天來(lái)了,春天的草兒,永遠(yuǎn)是那么美麗,那么生機(jī)勃勃。
夏天,學(xué)校西南角的欄桿上有許多爬山虎,它們慢慢的爬,一直爬到欄桿的最上面遮住炎炎烈日,爬山虎就像一把把遮陽(yáng)傘,為我們?cè)诖送嫠5暮⒆诱趽踔胰。每我們玩熱了,正大汗淋淋的`時(shí)候,就會(huì)去“遮陽(yáng)傘”的下面去乘涼,來(lái)消除熱氣。
秋天,學(xué)校另一面的欄桿上長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗的牽;,它們一個(gè)個(gè)像小喇叭,看著開(kāi)放著的牽;,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們吹奏出的美妙音樂(lè),那音樂(lè)是如此地動(dòng)聽(tīng),音樂(lè)中還帶著淡淡的清香,深深地吸上一口讓你的所有煩心事都消失在眼前。晚上,牽;ㄊ諗n了,但是,它還是那么美麗動(dòng)人。
冬天,潔白晶瑩的雪花紛紛落在學(xué)校的操場(chǎng)上閃閃發(fā)光,好看極了。讓我們?nèi)滩蛔∪バ@的操場(chǎng)上滾雪球、打雪仗、堆雪人,那時(shí)的校園又成了孩子們歡樂(lè)的銀色樂(lè)園。
這就是我們校園的四季,我愛(ài)我的校園!
寫(xiě)四季的作文7
四季像位魔術(shù)師,把西湖打扮得美麗無(wú)比。
春天,春姑娘來(lái)到西湖,讓柳樹(shù)抽出新枝條。柔軟的枝條在空中隨風(fēng)擺動(dòng),好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,在長(zhǎng)長(zhǎng)的白堤上,兩旁是盡享開(kāi)放的花壇,我的心情顯得格外舒暢。瞧,這里有清香撲鼻的夜來(lái)香,還有喇叭似的牽;?纯催@朵,艷麗無(wú)比,看看那朵,嬌艷的身姿在風(fēng)中搖晃,吸引蝴蝶翩翩起舞。
夏天,在荷塘里開(kāi)著白色的,粉色的荷花,白的像雪,粉的像霞;ǘ溆械亩阍诹巳~子后面,像個(gè)害羞的小姑娘;有的才剛剛露出含苞欲放的花骨朵。再仔細(xì)看,那一片片圓盤(pán)似的荷葉,有的高出水面,有的'貼在水上,高高低低的鋪滿(mǎn)池塘,葉子上,水珠在陽(yáng)光下發(fā)光,像一顆顆晶瑩的寶石。
秋天,西湖旁的梧桐樹(shù)變得金黃,秋風(fēng)一吹,金黃的樹(shù)葉就跳起了舞,風(fēng)停了它們靜靜地躺在地上,就成了一片“金色的地毯”他上去軟綿綿的,就象漫步在草坪上一樣,
冬天雪花飛舞,湖上結(jié)了一層薄冰,樹(shù)林像穿上了層層白衣,只有松樹(shù)挺拔蒼翠,屹立在一片白雪之中。
。∥覑(ài)西湖四季!
寫(xiě)四季的作文8
我的學(xué)校坐落在一個(gè)村莊里,沒(méi)有貴族學(xué)校的華麗,也沒(méi)有山區(qū)學(xué)校的凄苦。這里一年四季美麗如畫(huà)。
春天的腳步漸漸地,漸漸地近了,春燕回飛,這也是學(xué)校最迷人的了。你瞧那綠色的、紫紅的'、白色的、黃青色……五彩繽紛,絢麗奪目,繁星點(diǎn)點(diǎn),使你應(yīng)接不暇。成群的鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳的歌唱,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天的韻味最耐人尋味。
當(dāng)夏蟬高唱時(shí),也是我們最忙碌的時(shí)候了。因?yàn)槲覀円谀┛荚嚵,每個(gè)人都在努力的學(xué)習(xí),甚至有的同學(xué)一邊走路一邊學(xué)習(xí)呢這些同學(xué)成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí),學(xué)校的景色依舊是美麗的,一棵棵樹(shù)在秋風(fēng)的吹拂下嘩啦啦地開(kāi)始了大合唱;鸺t的葉子也跟著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái),展現(xiàn)給人最后最勃勃的生機(jī)。如果站在舞動(dòng)的葉子中,感受到的不僅是秋天的高爽,還有那“火紅”的熱情。秋天的美可以與春天相媲美了。
當(dāng)大雪過(guò)后,學(xué)校就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了?,到處是白茫茫的一片,大雪把學(xué)校裝扮的如夢(mèng)幻般的美麗。學(xué)生似乎都不怕冷了。都跑到操場(chǎng)里堆雪人,打雪仗。有的老師看見(jiàn)了,也加入到這個(gè)隊(duì)伍了。冬天的樂(lè)趣真是多!
!我的學(xué)校,雖然你不是最好的,但誰(shuí)能說(shuō)你不美麗呢?學(xué)校,I-love-you!
寫(xiě)四季的作文9
春天,柳條一枝兩枝,像極了春姑娘的長(zhǎng)發(fā),不時(shí)有幾枝柳枝,垂到水面上,有可能是春姑娘在洗頭發(fā)吧。小草一棵兩棵,像春姑娘的眉毛。小花兒一朵兩朵,像春姑娘的眼睛。聽(tīng),春天的聲音,在每片樹(shù)葉上,在每一朵小花上,在每一棵小草上,在每個(gè)孩子的笑容里。
夏天,知了不停地叫著:“好熱,好熱……”每朵荷花好像在翩翩起舞。小狗活潑,而小狗在公園里跑來(lái)跑去,襯托了綠油油的.草地,不時(shí)能看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的幾朵小花;ǘ鋫冇械脑谔瑁械脑诔,還有的在歡迎夏天的到來(lái)。
秋天,秋高氣爽,果實(shí)累累,秋風(fēng)吹過(guò),街道兩旁的梧桐樹(shù)葉飄下。梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌,果實(shí)累累,樹(shù)上的果實(shí),你擠我碰,正爭(zhēng)著人們?nèi)フ!菊花仙子有很多顏色,紫紅的,淡黃的,潔白的,菊花仙子在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
冬天下起鵝毛大雪,天寒地凍,松柏像穿上了一件雪白的大衣。小動(dòng)物們正準(zhǔn)備過(guò)冬呢,孩子們?cè)谧约倚≡豪锎蜓┱,堆雪人。我走在寒冷的街道上,看?jiàn)了菊花的直桿,讓我想起了一句詩(shī):“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。”荷花沒(méi)有了,菊花也開(kāi)敗了,但是枝還在精神的樹(shù)立著。
一年四季都很美,每個(gè)季節(jié)都有自己的美,都有自己的魅力。
寫(xiě)四季的作文10
山楂樹(shù)是我最喜歡的樹(shù)種,它一年四季都有著獨(dú)特的韻味。
春天,他從睡夢(mèng)中蘇醒了,努力的吮吸著陽(yáng)光、露水。一片片嫩葉探出頭來(lái),打個(gè)哈欠,伸伸懶腰。沒(méi)過(guò)多久,山楂樹(shù)變“燙了頭”,比之前光禿禿的樣子好看了許多。一陣風(fēng)吹來(lái),幾片葉子開(kāi)心地隨風(fēng)飛舞。我愛(ài)山楂樹(shù)。
夏姑娘拿著魔法棒走來(lái)了。它的魔法棒一揮,給山楂樹(shù)來(lái)了個(gè)大變身。以前的綠色變成了粉紅色,像一個(gè)個(gè)穿著粉白衣服的小娃娃坐在上面。一陣風(fēng)吹來(lái),小娃娃們跳起舞來(lái),如同一只只美麗的蝴蝶,優(yōu)雅的、慢慢的飄落下去。你就會(huì)看見(jiàn)地上都是花瓣,如同一條花地毯。如果把花瓣帶回家,可以做香水,可以做標(biāo)本、書(shū)簽,還可以做肥料呢。我愛(ài)山楂樹(shù)。
秋天,山楂樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的小燈籠,十分誘人。我摘下一個(gè),嘗了一口;“哇,太好吃啦,外硬里軟,又酸又甜,回味無(wú)窮!蔽覑(ài)山楂樹(shù)。
冬天,山楂樹(shù)的花兒、葉子、果實(shí)都不見(jiàn)了,從天而降的雪花覆蓋了大地,也給山楂樹(shù)穿上了一件白大衣。山楂又變得光禿禿的`了。我愛(ài)山楂樹(shù)。
一年四季,山楂樹(shù)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)味,我愛(ài)家鄉(xiāng)的山楂樹(shù)。
寫(xiě)四季的作文11
我的家鄉(xiāng)一年四季都有不同的變化,春夏秋各不相同,真是想想都美麗呀!
春天像一個(gè)天使,踏著愉快的腳步,翩翩來(lái)到人間;春天像一位花樣年華的少女,鼓動(dòng)著飄逸的'風(fēng)景;春天像一位畫(huà)家,充滿(mǎn)了蓬勃的色彩;春天像一首瑰麗的詩(shī),如夢(mèng)船甜蜜如酒般香醇。
夏天可真是一個(gè)炎熱的節(jié)日呀,只要每天能吃到美味的冰淇淋,別提有多快活呢,沒(méi)想到,夏天可真美味呀!
秋天果實(shí)累累,有蘋(píng)果、葡萄、香蕉……啊,秋天的果實(shí),就像大地鋪上了花花綠綠的地毯。
冬天有許多厚厚的積雪,我和小伙伴們一起堆雪人,打雪仗……冬天真是個(gè)和小伙伴一起玩的最好時(shí)光。
我最喜歡我的家鄉(xiāng)了,那里什么都有啊,這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)可真美好呀,家鄉(xiāng)充滿(mǎn)了我的歡樂(lè)和愛(ài)意!
寫(xiě)四季的作文12
春天來(lái)了,小草忍不住探出了頭,竹筍也在春風(fēng)物語(yǔ)的召喚中,把頭伸出來(lái)看看這萬(wàn)千世界姹紫嫣紅,春雨朦朧,大地稀疏,蚯蚓更是不耐煩的蠕動(dòng)著身體!耙荒曛(jì)在于春!痹(huà)說(shuō)的不錯(cuò),農(nóng)民伯伯拿著鋤頭走在路邊兩旁,在楊柳的襯托下,也是一幅美麗的水墨畫(huà)。
夏天到了,蟬兒鳴叫,小鳥(niǎo)唱歌,一大早就把太陽(yáng)唱了出來(lái),小朋友們拿著冰棒舔著在屋檐底下走來(lái)走去,大人們也熱的在樹(shù)底下乘涼,還不停的拿著扇子飛舞著,小狗把舌頭伸出來(lái)大口大口的吐氣,仿佛要把肚子里的熱氣全部吐出來(lái),仿佛是一幅版畫(huà)。
很快就秋天了,農(nóng)民伯伯又開(kāi)始忙起來(lái)了,一路上,稻香飄到了每一個(gè)人周?chē),農(nóng)民伯伯都是笑容滿(mǎn)面的`收割稻谷,他們把這些稻谷視若珍寶,果子樹(shù)上的葉子也都隨風(fēng)飄落到地上,重新成為大樹(shù)的肥料。
一眨眼就是冬天了,一望無(wú)際的白雪皚皚,沒(méi)有一點(diǎn)色彩,大人們都躲在家里取暖,小孩子都興高采烈的堆著雪人,孩子們滿(mǎn)意的笑容中仿佛在說(shuō):“我堆的雪人好看吧!
寫(xiě)四季的作文13
我們的校園,它既美麗又寬大,是我們學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它的四季就更美了!
校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
春天,桃花露出了粉紅的笑臉,柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的嫩芽?jī)。春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。
夏天,操場(chǎng)中間的`兩顆槐樹(shù)枝繁葉茂,就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘,可以擋風(fēng)雨,還可以遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快的在樹(shù)下嬉戲,講故事,做游戲。
當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,校園四周的樹(shù)葉紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈,同學(xué)們便喊抓“黃蝴蝶”。有的把它當(dāng)做書(shū)簽夾在書(shū)中,有的用他做標(biāo)本。一陣香氣迎面撲來(lái),噢,原來(lái)是菊花開(kāi)了,五顏六色的真好看!瞧,那粗白菊花香朵朵白云隨風(fēng)飄動(dòng)。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的是雪,白皚皚的,又松有軟;樹(shù)上蓋的是雪,把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上,發(fā)出耀眼的光芒,刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的滑冰。
四季的校園太美了,美的簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)!我愛(ài)我的校園。
寫(xiě)四季的作文14
一年分為春、夏、秋、冬四個(gè)季。
春天,散發(fā)著迷人的芳香。小草們一個(gè)接一個(gè),從土里蹦樂(lè)出來(lái),嫩綠嫩綠的,從遠(yuǎn)處看,有點(diǎn)兒朦朧感。花兒聽(tīng)說(shuō)春天來(lái)了,就張開(kāi)花瓣,迎接春天。小河脫去了冰裝,開(kāi)始與春天賽跑。小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了,與小草小花一起玩耍。“嘰嘰喳喳!甭(tīng)!它們還在給春天歌唱哩!那歌聲把我們從冬天的最后一個(gè)夢(mèng)中喚醒。
夏天,太陽(yáng)像發(fā)了瘋一樣的燒。人們哪里受得了這種炙烤呀!于是便脫下外衣,買(mǎi)根冰棒吃了起來(lái)。街上的人們汗流浹背,小狗伸出赤紅的舌頭。每到這時(shí),賣(mài)冷飲汽水的店可就賺夠本了。有的人索性一天不出家門(mén),把家里的空調(diào)打開(kāi),那多舒服呀!總比呆呆地站在太陽(yáng)下面,拿扇子扇好啊!
秋天,大豐收,莊稼棵里格外忙碌。金燦燦的田地里,到處都是農(nóng)民正在收拾稻麥。秋高氣爽,樹(shù)上的葉子有紅有黃,好像葉子也“熟”了。
冬天,樹(shù)上的葉子落光了,地上積了厚厚的一層雪。堆雪人,打雪仗,真是有趣。潺潺流淌的`小河停下了腳步,慢慢穿上滑滑的外套。人們?cè)谘┑乩锍粤Φ刈咧谘┑乩锪粝铝艘粋(gè)個(gè)深深的腳印。
四季變化無(wú)常。冬天后又是春,之后又是夏、秋、冬┄┄
四季真是各有千秋。
寫(xiě)四季的作文15
我的校園四季非常美麗。
春天,校園里的樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,花壇里的花也開(kāi)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著,就連池塘里的魚(yú)也活潑起來(lái)?墒峭瑢W(xué)們?cè)诮淌依锟勺蛔×,期待著下課的鈴聲的到來(lái)。下課了,同學(xué)們紛紛走出教室來(lái)觀(guān)賞這美麗的風(fēng)景。
夏天,烈日當(dāng)空,茂密的樹(shù)葉像撐開(kāi)的大傘同學(xué)們?cè)诰G陰下快樂(lè)的玩耍著,有的比賽跑步、有的踢毽子、有的打口袋、有的玩老鷹捉小雞。風(fēng)伯伯路過(guò)這里被他們的'快樂(lè)所吸引了也來(lái)參加游戲,頓時(shí)校園里涼風(fēng)習(xí)習(xí),好不愜意。這時(shí)校園里彌漫著歡樂(lè)的氣息花壇里的花也笑的更鮮艷了,此時(shí)此刻,校園里變成了一個(gè)歡樂(lè)的花園。
秋天,整個(gè)校園變成了金色的世界,頭頂、腳下,四周都是金黃的。下課了,同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)上收集樹(shù)葉做成標(biāo)本,有的還把樹(shù)葉用袋子收集起來(lái)做爐柴。
冬天,萬(wàn)物俱寂,校園里少了平日那繽紛的色彩,但美麗卻一點(diǎn)也沒(méi)少。尤其是下雪時(shí),教學(xué)樓像童話(huà)里的宮殿,下課時(shí)同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩,男生打雪仗、女生堆雪人,好玩極了。
我們的校園,就這樣被四季輪流裝點(diǎn)著,年復(fù)一年,它用自己的美麗陪伴著我們。
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