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雨·花作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的雨·花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨·花作文1
回到了老家，走上那熟悉的小路，路旁早已開滿了許多的小花，像是為我們護(hù)航的小天使，不可言全。陽光絢爛，懶洋洋地分布在我頭發(fā)上，微風(fēng)徐徐吹來，將耳邊頭發(fā)吹拂到臉上，路旁的花兒隨風(fēng)搖曳，在徐徐微風(fēng)中展示著婀娜的身姿。花兒嫵媚動人，有紫紅的小花，幾片花瓣分散開來，像是一把把小傘，有像是空中綻放的煙火；還有一種小花，一株上還有許多小白點(diǎn)兒，仔細(xì)看，那小白點(diǎn)兒就是綻放的小花，猶如滿天繁星；另一種是我特別喜愛的花，那是由白、黃、藍(lán)、紫組成的花朵，第一眼望去，好似一只只靈活可愛的蝴蝶，因此被我稱為蝴蝶花。
我找到些柔軟的棍子、繩子，編成一個(gè)花環(huán)，便迫不急待地來到小路旁，將少有的、盛開的'蝴蝶花采完，再小心翼翼的給花環(huán)上扎上蝴蝶花，美麗的蝴蝶花環(huán)便誕生于世。因?yàn)橹谱骱ōh(huán)的需要，我?guī)缀鯇⑺信诺暮ǘ疾赏炅�，只剩下一些花骨朵兒，和一些不夠美麗的“蝴蝶”�；氐郊遥赃^午飯，雨就淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，仿佛將一切事物都蒙上了一層薄薄的面紗。對面的高山在面紗下若隱若現(xiàn)，美不勝收。整個(gè)下午，仿佛世界都被細(xì)雨籠罩。
晚上，雨漸漸大了起來，轉(zhuǎn)化成瓢潑大雨，雨滴與大地母親相擁的聲音回蕩在耳畔，腦海中不禁浮現(xiàn)出小路的模樣，也許現(xiàn)在那幾朵本來就不大好看的蝴蝶花只剩下了花枝兒，花瓣都被雨水打得七零八落了？心中暗暗決定：明天一定要去看看花兒們。
早上七點(diǎn)多，雨已經(jīng)停了，我特意去小路看了看，令我驚訝的是：這兒并不像我昨天想象的那樣，而是另一番景象。昨天那含苞欲放的花骨朵兒都變成了朵朵綻放的笑靨，而我認(rèn)為不夠美的花兒沾滿雨露，分外嬌艷。是��！滂沱大雨后的花更美艷、堅(jiān)毅，受過挫折后又站了起來的人何嘗不是這樣呢？
雨·花作文2
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！碧炜诊h起了紛紛雪花，像云一樣輕，似紗一般白，輕柔地滑過我的臉頰，使我想起你的笑臉，還有那一把在雪中佇立的雨花傘。
“鈴鈴……”清脆的下課鈴響起來，我們歡呼雀躍地向外沖去，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不寒而栗，一個(gè)不好的.念頭出現(xiàn)我心中。果不其然，天公不作美，片片雪花飛舞于空中，我呆呆地站在教室門口，心中的喜悅早已被這飛雪亂舞一掃而光。父母都忙于工作，怎會來接我呢？心中仿佛被一味苦澀占。正準(zhǔn)備沖進(jìn)這茫茫給雪中，你氣喘吁吁地跑到我面前微笑著搖了搖手中的雨花傘！我們并肩走在這溯雪寒風(fēng)中，我抬頭望去，遠(yuǎn)處朦朦朧朧，好像仙境一般。“我到家了，這把傘借給你用吧！”說完，你粲然一笑，消失在這風(fēng)雪中；那笑容，讓我如沐三月的春風(fēng)，心中充滿了溫暖。事后，我想把三還給你，可你卻笑著說：“你同樣給了我心靈的慰藉��！”從此，我們成了形影不離的好朋友，但天有不測風(fēng)云，我終于還是離開了故鄉(xiāng)，也離開了你我的友誼，你卻仍舊笑著說：“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰！”你的笑刻在了我的心底，但是你那種樂觀向上的可貴品質(zhì)更值得我用一生去回憶！
我伸出手接住一片雪花，在這精巧的六瓣雪中，仿佛又看到了你的笑臉，你的那一句咫尺天涯若比鄰的宣言，還有你我共同度過風(fēng)雪的那把雨花傘，雖然它經(jīng)過歲月的消逝已經(jīng)變得破舊，但是我仍是不肯將它丟棄，因?yàn)樗休d的，是我們的友誼。
雨·花作文3
就算要凋謝，那也請讓我在雨季凋謝，因?yàn)�，這樣，我才不會被忘記�！猙y花
雨季匆匆地來到。使我不由產(chǎn)生一股煩躁心情。想解悶，可這么大的雨去哪玩啊。下了樓，看見屋前的茶花已經(jīng)開了數(shù)十朵了。臉上也總算浮出一絲笑意。扯下了一小片花瓣，將它夾在隨身攜帶的日記本中。記錄了它的美麗。繼續(xù)撐著傘行走在大雨中。開在樹上的桂花沒有了秋天的那股芬香——華而不實(shí)。粉嫩的`月季低低地匍匐在小葉貞女旁邊。幾百朵月季的粉嫩，真的很耀眼，就像雨中的一束陽光。走進(jìn)一看，卻見上千片花瓣散落在泥土上。但看上去并不悲涼。反而散發(fā)著一股即將爆發(fā)的美麗和自豪。那雨水根本沒有打濕它的心——那顆優(yōu)雅，不與世俗同流合污的心。那些靜靜躺在泥土上的花瓣，有些還是如此嬌嫩，它都還沒有完成它的一生，一個(gè)美麗的一生。也許，是的，只有它在雨季凋落，才能留在泥土上，然后后人再吟誦那句“化作春泥更護(hù)花”的美麗和偉大了。這就是花的一生吧——在別人的期盼中盛開，在贊美中微笑，在嘆息中結(jié)束生命。于是，一個(gè)平凡而又偉大的生命就從地球上消失了，不可能在重現(xiàn)。我想黛玉的葬花也就不應(yīng)該讓后人恥笑了。輕輕念上一首花詩，輕輕感嘆花的命運(yùn)。又想，我們不就是一朵花嗎？只希望杯人銘記。而無需太多的功績。轉(zhuǎn)動著手中的傘，微微低下頭，凝視著這些生命。微笑。
捧起一朵花。撫摸著花瓣。撫摸著它的心靈。我把臉抬起，望著從天空中降落的雨點(diǎn)。輕輕蹲下，化成一朵花，凋謝。
花的凋謝
刺痛著葉的心
但花卻微笑著說
來世再聚
于是含淚
消失
雨·花作文4
沾衣欲濕桃花雨。
你漫步在春天的桃林間，不自覺地吟出這應(yīng)景的詩句。綿軟的微風(fēng)吹過，撩起一絲若有若無的情思。那滿樹芳華，頃刻間化作點(diǎn)點(diǎn)多情淚，洋洋灑灑地舞在空中。你看那片片花瓣緩緩勾勒出優(yōu)雅的弧度，忽然感到這花雨恰似春天的淚。于是你認(rèn)為這是春天對芳華易老的慨嘆，是春天對青春不在的悲泣。于是你不勝唏噓。
你身處開得熙熙攘攘的花叢，你驚嘆這滿園春意的盎然，濃得好似要從蕊間滴落。你看那簇簇花團(tuán)錦繡枝頭，看她噴芳吐蕊，看她開得淋漓盡致，瀟瀟灑灑，一醉方休。是的，你真要醉了，醉在這開得正盛的風(fēng)華正茂的盛世繁花間。
卻不期然看到這令你動容的一幕。感到惋惜嗎？曾在枝頭開得如火如荼，而今卻化作零泥碾作塵。也不過如此。
不。
每一朵花，都自有她盛開的.理由。
人生也莫過如此。明知死亡是共同的結(jié)局，也要活得有滋有味，活得異彩紛呈。因?yàn)橹匾氖沁^程，而不是結(jié)局。只要到達(dá)過，就不會后悔�；钪囊饬x，便在于此。而我們的青春，就像一朵花，明知數(shù)月的蟄伏只可換來幾日的明麗，也終要選擇綻放，開得轟轟烈烈。因?yàn)榈蛄悴皇墙Y(jié)束，而是另一種生命的開始。
所以你不必為春花的凋謝而嘆息。我們的青春不也如那四月芳菲，稍縱即逝�；ㄖx了，尚可以結(jié)出碩果。當(dāng)青春不再，我們是否也可以留下什么，而不是當(dāng)青春逝去的時(shí)候，空嘆歲月不待人？
那飛揚(yáng)的花雨，每一片花瓣，都是一個(gè)故事；每一枚花朵，都是一個(gè)人的別樣青春。于是你不再感傷，因?yàn)槟阒溃ㄓ瓴皇谴禾斓臏I水，而是春暮的故事，夏初的回憶。
雨·花作文5
溫暖的陽光伴著春天的氣息,把光明灑向大地，一切都變得充滿了生機(jī)。一片桃花中，那一朵最紅艷的桃花綻開了美麗的笑臉，嬌艷欲滴。她的美引來了人們的駐足觀看。蝴蝶也在那朵花兒上翩翩起舞，百靈在花兒上婉轉(zhuǎn)歌唱。
“多美的花兒呀，真讓人喜愛！”
“還在微風(fēng)中舞蹈呢！”
“喲！真像一位可愛的小女孩呢！”
“真想摘下來��！”
突然，一陣春風(fēng)吹來了，它把小草吹彎了腰，把柳樹吹得柳枝在舞動，它把桃花吹得頭昏腦花，直搖腦袋。
不久，我突然感到自己的身體劇烈地抖動了一下，乘著風(fēng)兒從天而降。
人們明白了，春天的第一場雨要來了，都一哄而散，走的'走，躲的躲。不一會兒，桃樹旁沒了人影。
“咚！”一聲，我感到身子碰上了什么東西，落到了一朵很美的桃花上。
那朵花卻顯得很傲慢，不屑地瞟了我一眼，大聲地說：“哈，人們對我都贊不絕口，像你這么丑陋的“腫瘤”，不配放在我的身上！”
一陣大風(fēng)又一次吹來,我從花瓣上劃過,掛在了瓣尖上,露珠顯得晶瑩剔透。
花兒很生氣，故意抖了抖我：“真討厭，不是叫你走開嗎。哼！干嘛還逗留在這兒呀！”說著，把眉頭一皺，撇了撇嘴巴。
我也有些生氣，但還是耐著性子和花兒講道理：“如果沒有陽光，沒有雨露的滋潤，你根本就不會變得這么美麗！
花兒不屑一顧地扭過頭去，惱火地說：“反正你就得離開我，我不管！”
“滴答！”一聲，我離開了花瓣�？粗@朵花漂亮的身姿，我不禁感到惋惜地嘆了嘆氣。
火辣的眼光，像爐火一樣烤著大地，桃樹還是那么挺拔，小草還是這么綠。只是，那朵美麗過的桃花枯萎了，蝴蝶和百靈鳥飛走了。
雨·花作文6
總是，心里無比難過時(shí)，咬著牙，強(qiáng)顏歡笑。休息時(shí)，撲倒在枕上，壓抑地大哭。進(jìn)入夢中后，在無比美麗的墜落花雨下，愛的人和物，一起出現(xiàn)。醒來時(shí)，淚干在臉上，而嘴角，卻抑制不住地微微上揚(yáng)……
一、夢里，見到已經(jīng)不教自己、而自己最喜歡的語文老師。
又是一次，大哭著入睡。原因很簡單：測試錯(cuò)了一道選擇題，又被訓(xùn)得淚眼朦朧。夢里，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的梔子花雨下，一位我最喜歡的語文老師微笑著向我走來。我撲上去，哽咽著告訴她，我的測試，我失分的選擇題，還有她不再教我們之后我對她的思念。她微微一笑，撫摸著我的頭發(fā)，親切地安慰著我。慢慢地，她，漸漸消失了……醒來后，我擦干凈臉上的淚痕，笑了笑，又笑了笑，卻被淚水哽住了喉嚨。
二、夢里，見到自己最好最好、但已去了外地居住的好朋友。
班會本由班長組織�？伤齾s推給了我。老師在夸獎(jiǎng)班會精彩時(shí)，我的好朋友她，竟向老師說明這是自己親手組織的。老師還說要上任班長看看人家搞得多棒！末了還用眼角斜斜我。我，就是上任班長。晚上，夢中，站在梨花雨下，看見了以前最好的好朋友。坐在梨樹枝頭上講述著我的“好”朋友——現(xiàn)在的班長小姐是多么的虛偽。她靜靜地聽著一臉恬靜的笑。我講完了，抬起頭來，可她卻離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……
夢是假的.，但每天早上的笑是真的。夢里的場景是虛幻的，可情感是真的。我喜歡這些夢，很喜歡。
夢，中，花，雨，謝謝你。
雨·花作文7
花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的。它們?yōu)樯睦^續(xù)留下更重要的精髓、更多的小生命。
——題記
黃昏，我默默地踩著夕陽回家，暗暗夢想著我的未來。
突然間，一瓣殘花飄落在我的肩上，順著我的身子滾在地上。抬頭細(xì)望這棵不高的花樹，正在竭盡全力地綻放著最后的美麗。
冷不丁，一片又一片的`花瓣悄悄地飄落下來，打在我臉頰上。曾經(jīng)的它們熱烈奔放，生趣盎然，可在這花期已盡時(shí)刻只能化作生命的碎片。我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我心痛而又暢快的東西。花開花落只是自然規(guī)律，我為何會如此傷感？是因?yàn)樗攀赖倪z憾，還是因?yàn)樗瞰I(xiàn)的博大呢？我不禁想起了它們：
皚皚白雪把城市映襯得那樣蒼白。三名普通電工，正在頂著刺骨的寒風(fēng)，不顧兒女的呼喚，堅(jiān)守自己的崗位，進(jìn)行除冰作業(yè)，用自己的身軀向無情的大雪挑戰(zhàn)，可是就在那一瞬間，電塔突然攔腰折斷，他們同時(shí)從上摔了下來，人們迎來了光明溫暖的春天，而他們卻走向了黑暗冰冷的冬季。
消防戰(zhàn)士孟祥斌，休假期間帶著妻子和女兒到街上購物，見到一名女青年從10米高的橋上跳入水中，他毫不猶豫入水救人，憑借著堅(jiān)定的信念，孟祥斌用最后一絲力氣將女青年托出水面，而自己卻永遠(yuǎn)沉入水里，28歲年輕的生命就隕落了。
……
一瞬間，我突然明白了，花的飄落原來就是一種生命奉獻(xiàn)的博大，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，一樣的偉大。
行走在花雨之間，我讀懂了花落�；ㄩ_固然美麗，花落更有意義。我要把生命的花瓣一片一片撒在成功的路上。雖然一切的風(fēng)景都將變成回憶，可是付出過，就感覺快樂、美好、幸福，就算逝去了也會存在。
雨·花作文8
花開滿山，漫似天霞，風(fēng)起雨落南山，花飛、花飄、花舞、花滿天，美景似畫。
——題記
一場淅淅瀝瀝的雨，一陣蕭蕭而過的風(fēng)，伴隨一場唯美的花瓣雨，讓人如癡如醉。
抬頭望著湛藍(lán)的天空，粉紅花瓣漫天飛舞，滿樹爛漫、如云似霞的花兒，在空中輕舞而下，花伴雨、隨風(fēng)，滿山而舞，瀟瀟灑灑，如飛雪般飄臨人間。
細(xì)雨沙沙，滿樹黛粉的花兒，瀟瀟灑灑地飄零、凋落，營造一種夢幻浪漫的`氛圍。輕輕落下，卻又被風(fēng)吹起，在空中翩翩起舞，如精靈般輕歌曼舞。
抬手，尋一抹花瓣，只見手中一襲淡粉。輕嗅，一絲清香，沁人心脾。放手輕拋，在風(fēng)雨之中，沉沉浮浮，忽而伴著涼風(fēng)習(xí)習(xí)、雨絲片片，輕柔曼舞，忽而和著風(fēng)聲蕭蕭、雨聲淅淅，低聲吟唱，奏響春之樂章。
風(fēng)伴花舞，淡粉的花瓣漫天飄舞，片片淺紅在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，花瓣輕輕飛揚(yáng)，輕舞出自然之靈動、魅力。
風(fēng)，還在吹，雨，還在落，花伴雨而下，隨風(fēng)而舞。輕粉的花瓣，一片又一片地從樹上凋零。在樹林，一片片輕舞飛揚(yáng)的落花向我襲來�；�，還在舞，絕美的舞姿獨(dú)一無二；向前、后退、旋轉(zhuǎn)、停下、向前、后退……就這樣，花跳啊跳啊，一直的跳著，不停地跳著……無數(shù)花瓣飄落，點(diǎn)點(diǎn)落在地上，輕飄飄的如蝴蝶一般，虛幻飄渺的如一泓請泉。
風(fēng)起雨落，花舞，夢幻美好的一幅畫卷，讓人沉醉其中，美景如畫。
雨·花作文9
淚水匯成了溪谷，但靈魂卻永久的安駐。一顆狹窄的心觸碰到宏大的宇宙，就像井底之蛙的眼睛瞟到外面的天空，滿天都是微笑的星星。迷惑中充滿震驚。
波瀾壯闊的生命是生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。短暫的美麗卻足以驚天動地。誠如一現(xiàn)的曇花，把美麗舞蹈給生命，把絢爛綻放給世界，曾經(jīng)的怒放都是對造物者動人的告白，忽如一夜的花海，令我們在一片芬芳中深深的陶醉，含淚的敬畏。
破天該地的`絢爛，有時(shí)會讓人無所適從。正如細(xì)密的春雨之中，享受滋潤卻承受不起春寒的洗禮；一傘遮天，就陷入陰郁的惆悵。當(dāng)下的你，需要的僅僅是那一角無言下的清涼世界，漫天雨霧種飛滿明亮的雨點(diǎn)。
這是一個(gè)看不見詩意的年代，黑色幽默正在成為家常便飯。無奈。我們的浪漫的田園正陷入黑暗。即使花團(tuán)錦簇，我們也不再看見。好在我們手中還有一根碧綠的葦草，它可以思考，即便脆弱且蘊(yùn)集智慧，就是這是想的葦草，也是撥開云霧的最后一根稻草。
怎奈春雨把落后紅化作軟泥，怎奈后院紅杏有伸出籬墻。再嬌嫩的花朵，離開了陽光雨露的滋養(yǎng)，藍(lán)天白云的映襯，也會風(fēng)韻不再，成為腮邊的一抹殘香，滿是失意的滄桑。好再，詩心會讓花開繁華，暗香涌動。
人詩意地棲居于世上，哪怕靜靜的風(fēng)聲也能體味到真正的快樂。風(fēng)再天空中流動，呼喚著綠蔭，期待著下季花雨滿天……
雨·花作文10
午后圖書館，那舊得發(fā)黃的窗簾，獨(dú)自在風(fēng)中肆無忌憚地扭動身姿，似乎拾回了少女時(shí)代的心愿，在盡情地展示不羈的壯志，輕盈曼妙。正當(dāng)我沉浸于這不加裝點(diǎn)的舞步時(shí)，窗外傳來滴滴答答的敲打聲，才驚覺又是雨一場。抬眼望去，校道旁的柳條兒在雨中搖曳，追隨著風(fēng)的影子，柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，與漫天的`污濁融為灰暗。亞熱帶的夏季，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而傾盆大雨。
雨卷走了整座城市的炎熱以及那股躁動不安的思緒，清新可人的空氣和著手里的書香氣息撲面而來，如蜻蜓點(diǎn)水般留下絲絲縷縷的清淡，讓人為之振奮不已、遐想萬分。再也沒忍住這番甜美的誘惑，放下手中書，撐一小花傘，漫步博學(xué)小園。
還沒走到小園，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到被打落一地的花瓣，葉繁花茂，終究經(jīng)不起大雨滂沱，不禁心生不甘，昨天的邂逅還是鮮艷奪目，盡顯生命的燦爛，如今就被迫化泥，待到來年才重現(xiàn)妖嬈動人的姿態(tài)�；ㄩ_之時(shí)，彌足珍貴，卻等不到惜花之人，在最嬌艷的時(shí)刻，度過了幽暗孤獨(dú)之后，還沒來得及輕聲問候舊年的賞花人，就被風(fēng)雨摧殘了。這場讓人愛恨交織的雨！花開一季，人活一生，終究會湮滅在生生不息的輪回中。書香依然縈繞，看著朵朵落花有如夢，時(shí)光發(fā)出細(xì)碎的聲響，四季交替，不變的是日出日暮，風(fēng)來雨去�？释趬舻穆猛局信加鲆惠媰�(yōu)雅的劇本，去演繹一出人生大戲。在戲里哼著一首隨性的歌曲，將不快的記憶潛藏在烏云背后，故意或無意地忘記。
雨·花作文11
雨花臺，一個(gè)響亮的名字，響亮中有些悲壯。這里，埋葬著無數(shù)烈士。有的為抗日犧牲，有的為打擊國民黨獻(xiàn)身。無論如何，他們都是中華民族的驕傲，是美好生活的依托，是歷史抹不去的點(diǎn)點(diǎn)繁星！雨花臺，也因此成為讓我感動的革命圣地。
還記得我第一次游玩雨花臺，青山環(huán)抱的廣場，碧波蕩漾的水池，高聳入云的大樹，讓我以為，雨花臺只是普通的公園而已。
我和爸爸媽媽跟著導(dǎo)游在雨花臺轉(zhuǎn)了一圈以后，來到了那座高大的`紀(jì)念碑前。只見紀(jì)念碑前有一座雕像，導(dǎo)游說，這尊雕像并不是某個(gè)人，而是千千萬萬烈士形象的象征。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
導(dǎo)游帶領(lǐng)我們繞著紀(jì)念碑走了一圈，便為我們講起了雨花臺的歷史：
“雨花臺埋葬著無數(shù)為了民族的輝煌而犧牲的烈士，他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ睿幌б宰约旱纳鼮榇鷥r(jià)，誓死與違背人民利益的人斗爭。
“他們死后，被埋在此地，從此，雨花臺就成了全國聞名的革命圣地，每年清明節(jié)，都會有無數(shù)愛國者前來祭掃雨花臺烈士的墓�！�
······
幾年后的今天，我還是經(jīng)常去雨花臺。不僅僅為了那美麗的風(fēng)景，更是為了一睹烈士們的風(fēng)采。過上幸福生活的我們，又有誰能想到，這幸福的生活是烈士們用鮮血換來的呢？
作為21世紀(jì)小學(xué)生的我，當(dāng)然不可能想象當(dāng)年烈士們的艱苦。但是，我可以向烈士們一樣愛黨、愛國、愛人民，做一個(gè)熱愛祖國的好少年！
雨·花作文12
十月一日，秋高氣爽，涼爽的風(fēng)把我們家和弟弟一家送去香林花雨，人未到時(shí)一陣淡淡的清香撲鼻而來，使人心曠神怡。到了香林花雨之后，我抬頭一看，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。再一看，一些不知明的草和葉子飛來飛去，似乎是被桂花的清香和秋風(fēng)熏醉了。又好像在說：“歡迎你！這里真爽��！”炎熱只剩下余威了，畢竟能感到氣爽愜意了。用鼻子一聞“��！真香啊！”這就是桂花開放時(shí)飄出的清香，只能用四個(gè)字來形容它——“丹桂飄香”。
我們找了桌子和椅子坐下來一邊品嘗著自家?guī)淼木朗称�，我們摘了一些桂花，泡在茶杯里，飄出淡淡清香，喝一口——醉人心脾。
一陣清風(fēng)吹過，散發(fā)淡淡清香，那小小的'金黃色的桂花便隨風(fēng)飄過，像細(xì)雨一樣打在我們身上，我們仿佛洗了一次桂花浴。
在桂花林里我還看見了幾只蝴蝶在林中嬉戲，有黃色的、紅色的……五顏六色，它們歡快地在林中飛來飛去，我們跟著它們在桂花林里穿來穿去，我們還唱起了“兩只蝴蝶 ”的歌曲。
我們又玩起“登山游戲”，由于我穿了風(fēng)涼鞋所以給‘隊(duì)伍’拖后腿了。但經(jīng)過萬番努力我們終于到達(dá)了一座山的山頂上，由于我們很累了所以就順著樓梯走下來了。
時(shí)間過得真快，一眨眼功夫便到了下午。我只好抱著依依不舍的心情對這里揮手而別了。告別了美麗的香林花雨！
雨·花作文13
在這個(gè)舉國歡慶的日子里，我們來到了雨花臺。沿著彎曲的小路走著，我們經(jīng)過雨花臺文化區(qū)，被宣傳海報(bào)上的一張疊石瀑布的照片所吸引，便買了票進(jìn)去。參觀完博物館，我們就來到了雨花溪。不得不說，我被震撼到了!一大群人，大的、小的、男的、女的`都光著腳在溪灘里挑挑揀揀，而岸上有許多人在研究著撿上來的石頭。這看得我都心動，想下去淌一回溪水了。我挽起袖子，把褲腳拉上去，小心翼翼地踩著靠近岸邊的石頭緩緩地下了水。溪水真涼啊，每根神經(jīng)都能清晰地感受到劇烈的涼意。我看見了一塊白白的石頭，看起來挺漂亮，就彎腰將它撿了起來，接著把它放回岸邊。就這樣我撿了許多石頭，來回走了無數(shù)遍，岸邊也慢慢地堆起了石頭堆疊的小小山丘。然而，每一次游玩，不發(fā)生一點(diǎn)無傷大雅的突發(fā)狀況都難。我在水中緩慢地步行著，發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，便站了上去。我向坐在岸邊的媽媽呼喊：“媽媽!我站在一塊石頭上了!”可是，不知怎么的，我腳下一滑，直接撲向了水面，“撲通”一聲，激起了不小的水花。這下，我的全身都濕透了。因?yàn)檫@樣，我只能這樣濕漉漉的回家了。每到一個(gè)地方，我都覺得，有無數(shù)雙眼睛在看著我，甚至在默默地笑我。那個(gè)時(shí)候，我只想趕快回到家。
這一天，真是精彩的一天，既有尋找漂亮石頭的喜悅，也有成為路人視線焦點(diǎn)的尷尬。
這一天，真是永遠(yuǎn)不會忘的一天!
雨·花作文14
秋雨落下來了，先是蒙蒙的、細(xì)細(xì)的。落在操場的塑膠跑道上，如霧；落在教學(xué)樓頂?shù)募t瓦上，如煙；落在同學(xué)們花花綠綠的雨傘上，如塵……校園里，處處可見充滿詩情畫意的和諧雨景。
漸漸地，雨由朦朦朧朧的變?yōu)橐豢|一縷的，千絲萬縷的雨絲好像是扯不斷的水晶珠簾，從天上垂下來，一直垂到地面，化成朵朵晶瑩剔透的水花，不停地在整個(gè)校園盛開著，盛開著。雨絲輕拂著香樟樹的葉兒，樹葉頻頻地點(diǎn)頭微笑；雨絲親吻著月月紅的臉兒，花兒害羞地低下了頭。
站在教學(xué)樓的三樓前眺望，校園四周的山巒被雨簾遮住了，顯得一片的迷蒙，好一派“山色空蒙雨奇”美景！
雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間，雨絲變成了一顆顆滴答滴答的珍珠。這時(shí)，放學(xué)的鈴聲優(yōu)揚(yáng)地響起，同學(xué)們一一背上書包，排好路隊(duì)，拿起雨傘，走下樓梯，沖入雨中。忽地，我看見一位二年級的`小男孩，雙手頂著一個(gè)藍(lán)色的書包，不過一切從教室里跑了出來，跑進(jìn)了雨簾。被剛送路隊(duì)回來的班主 任王 老師發(fā)現(xiàn)了：“喂，濤濤，你們值日做好了嗎？你這樣子會被雨淋濕的，老師這有一把雨傘，你撐去吧！” 王 老師邊喊邊焦急地追上那位小男孩，把自己撐著的一把花傘塞進(jìn)他的懷里，又順手抹去了小男孩臉上流下來的雨珠，并麻利地為小男孩子背好書包……這溫馨的畫面，令我十分感動。
雨還在“嘩嘩”地下，雨花還在校園里不斷地盛開著。這雨花，浸著溫情，透著芳香，繞著和諧……
雨·花作文15
20xx年1月25日，期末考試才結(jié)束，我們就迫不及待地參加了寒假實(shí)踐活動，我們在爸爸媽媽們的組織下，來到了湖南省雨花區(qū)非遺館參觀學(xué)習(xí)。
我和同學(xué)們在父母的陪伴下，冒著嚴(yán)寒早早地來到非遺館集合，一進(jìn)門就看到了兩個(gè)大大的鼓，鼓比我爸爸還要高，火紅火紅的，可威武了！后面擺著很多金元寶和梅花樹，還有高高掛起的大紅燈籠，一看就很有特色。
大家都到齊了，非遺館的'老師就把我們集合起來，先合影留念，然后帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^。我們先去欣賞了湖南的湘繡，只見那一針一線相互交錯(cuò)，一幅幅畫就變得活靈活現(xiàn)，畫上的人物也是栩栩如生。接著我們一起去參觀了蠟染、剪紙、銅官窯，還有木工和竹編等很多傳統(tǒng)工藝。最有意思的是展廳里的一塊石頭，吸引了所有同學(xué)的眼光，只見那石頭像菊花一樣綻放在那里，老師告訴我們這是天然形成的，沒有經(jīng)過任何雕刻，原來這也是非遺文化啊，真是大自然的鬼斧神工呀！
看了一圈以后，老師們把我們集合起來，重點(diǎn)介紹非遺館的特點(diǎn)，告訴我們什么是非遺。通過老師的介紹，我們知道了非遺原來就是指我們世代相傳下來的一種文化，一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
這次實(shí)踐體驗(yàn)讓我受益匪淺，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有趣，而且就在我們身邊。我一定要努力學(xué)習(xí)，多了解我們國家的傳統(tǒng)文化，做歷史文化的傳承者。
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