實用的過圣誕節(jié)作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的過圣誕節(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕節(jié)到了，超市里、小賣鋪里等地方都有賣圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮物等關于圣誕節(jié)的東西。
小時候，老師和媽媽給我們講過圣誕老人送禮物的故事，那是，我還小，總是把故事當成真，知道現(xiàn)在，我才知道，圣誕老人根本不會送禮物，而是關愛我們的父母，是他們，在黑夜的時候，躡手躡腳的走進我們的房間，把禮物輕輕的放在我們的床頭，然后出去了，早上，當我們看見禮物后，變回大聲說，圣誕老人來我家啦!父母聽見了，就會面帶笑容的`看著我們。
其實，圣誕老人不會是真正的圣誕老人，而是我們的父母。
We wish you a merry Christmas!
祝大家圣誕節(jié)快樂!
過圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕節(jié)都會很忙，商場忙、公司忙，郵局忙，而教會里面更忙；兒童忙、青年忙、成人忙，老人家也忙；中年團契忙，青年團契忙，圣樂團忙，主日學里可能更忙，因為愛,我們過圣誕節(jié)。甚至，表演節(jié)目的忙，我們看節(jié)目的也忙；預備圣誕禮物的忙，接受圣誕禮物也忙。當如此忙碌的時候，我們不禁會問，我們到底在忙什么？過這樣一個忙碌的圣誕節(jié)有意義嗎？而我現(xiàn)在的問答就是：忙，因為愛。
一、因為愛，我們的主降生了
當人類始祖墮落之后，人類就處于悲慘的狀態(tài)中,人類不單與神的屬靈關系破壞，人類與人、與物之間的文化關系也遭受破壞，這樣的結局就是屬靈和肉體的死亡。于是，神開始了他的救贖計劃，他差愛子為我們的罪降生、受死、埋葬、降在陰間、復活、升天、再來。所以，圣誕節(jié)中所記念的耶穌的降生，成為了神救贖之愛的開始。
確實，在各樣的文化情境中，愛有很多的表達方式。愛可以是一個擁抱，愛可以是一朵玫瑰，愛也可能是一張支票，甚至，愛也可以是一個巴掌。但是，對于神來說，愛就是將他的獨生子賜給我們，為我們降生，并為我們死了。耶穌正是用犧牲為愛下了定義，用舍己為做了注腳，而這份愛不單是舍己，更是具有永恒意義。
所以， 我們過圣誕節(jié)，是因為愛，因為神降世救人的愛！
二、因為愛，我們紀念主的降生
我們既然知道耶穌的降生乃因主的愛，因此，今天記念耶穌誕生意義就不在于十二月二十五日了，而只是因為紀念主的.降生，主的愛！
我們不是享受圣誕節(jié)的物質意義。西方的圣誕節(jié)是社會、文化、經(jīng)濟體系的一個主要時間環(huán)節(jié)，而在中國，這個環(huán)節(jié)也在形成。圣誕節(jié)也是現(xiàn)在社會一年一度的營銷高峰，很多的商場都因為圣誕節(jié)得到很多的收入。我們不是享受圣誕節(jié)的娛樂意義，盡管現(xiàn)在社會流行著很多圣誕節(jié)狂歡晚會、圣誕節(jié)舞會，圣誕節(jié)成為了許多年輕人的娛樂日子。
過圣誕節(jié)作文 篇3
一年一度的圣誕節(jié)到了，我早已聞到了圣誕的氣息。但是，我已經(jīng)幾年沒有過圣誕節(jié)了。不過今天中午我已經(jīng)過了一個簡單的圣誕節(jié)。我多么希望今天圣誕老人能陪我過圣誕。
到了放學，我和往常一樣背著書包回家了�；氐郊椅曳畔聲贸鲎鳂I(yè)來寫，等到我寫到一半的時候，突然有人在敲門，我想是不是圣誕老人來給我送禮物啦？我連忙穿好鞋去開門，開門的時候我發(fā)現(xiàn)外面有一個蛋糕，于是我把蛋糕拿了進來，我說：“媽媽您訂了蛋糕嗎？”媽媽說：“我沒有訂蛋糕呀！”“原來圣誕老人真的給給我送禮物了！”我高興的.和媽媽說。
于是我迫不及待地打開蛋糕。啊！好漂亮的蛋糕，我太喜歡了，圣誕老人終于給我送禮物了，其實我知道世界上并沒有圣誕老人，所有的禮物都來自于愛我的人，想到這里我心里很不是滋味，我知道只有愛我的人才會對我好。才會送禮物給我，所以媽媽才是最愛我的人，平時我沒有好好的聽媽媽話，而是很調皮，總是惹媽媽生氣，我很慚愧！所以借今天這個特殊的日子，我想對媽媽說一聲，媽媽，對不起，您辛苦了。以后我會好好的聽您的話，不會再讓您失望的。
今年我過了一個特殊的圣誕節(jié)，最后在這里祝所有的人圣誕快樂！
過圣誕節(jié)作文 篇4
盼星星，盼月亮，今天終于把這個美好的圣誕聯(lián)歡會給盼來了。
下午二點十分，圣誕聯(lián)歡會準時開始了。聯(lián)歡會的內容分為兩個環(huán)節(jié)：一、游戲環(huán)節(jié)；二、圣誕老人送禮環(huán)節(jié)。
首先，游戲環(huán)節(jié)開始啦！有猜詞語游戲，有搶凳子游戲，還有傳紅領巾游戲。其中，最令我感興趣的是搶凳子游戲。
搶凳子游戲的規(guī)則是這樣的：一共有6人參與游戲，擺五張凳子，然后開始放音樂，音樂結束后，沒搶到凳子的同學就將被淘汰，贏者晉級，以此類推，最后的“幸存者”就是獲勝者。
姜老師開始轉動轉盤，我一看，竟然抽到了我！我高興地手舞足蹈。上了“戰(zhàn)場”發(fā)現(xiàn)周圍都是些“小矮子”，對付他們可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是我摩拳擦掌，躍躍欲試。
姜老師開始放音樂了，同學們都圍著凳子轉了起來。前面幾輪都很順利，每一輪我都會搶到凳子。直到最后，只剩下我和湯佳杰兩位“幸存者”。兩個人搶一張凳子，一個字——難！音樂一停止，雙方都坐了下來，可我坐了個空，竟一下子摔倒在地，引起了同學們的哈哈大笑�？磥�，這次的`冠軍非湯佳杰莫屬了！
整個聯(lián)歡會的高潮自然是“圣誕老人送禮物”了，大家用了五分鐘的時間，裝扮了四個像模像樣的圣誕老人。裝扮好之后，周老師開始點評了：“湯佳杰的胡子太過于遜色，不值一提；吳天晨的帽子很奇特，點個贊；楊逸輝的背包很精致；黃譯嘉的胡子真是栩栩如生！”哈哈，我這套行頭多虧昨夜特地去買的圣誕老人裝�。�
開始送禮物了，同學們都把禮物裝進了我的背包。Let’g！我們先來到了六（2）班，送掉了一本書，那位大哥哥連聲道謝。接著我們來到了一（2）班，班主任是我們所敬愛的郁老師。我神秘地用魔法棒擊了一下門窗。很快，門就打開了，“哇！圣誕老人來啦！”正在開圣誕會的低年級同學大聲叫道。我將禮物遞給了一位小同學，大家圍著他唱起了圣誕歌，雖然難聽了一點，但大家都很快活，我心里比吃了蜜還甜。郁老師在我們臨走前送給我一包小餅干，并將送禮物的神圣場面永存在照片之中。
今年的圣誕節(jié)真快樂！期待明年的圣誕節(jié)更精彩！
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