我們的童年作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我們的童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的童年作文1
童年就像一張張五彩的畫卷，涂滿色彩斑斕的趣事，一翻開它，那一幕幕糗事便浮現(xiàn)眼前……
記得很小的時(shí)候，家里經(jīng)常會(huì)養(yǎng)幾條金魚。四、五歲的我總能想出許多稀奇古怪的的事情。有一天，爸爸又買了兩條水泡金魚放到魚缸中。這兩條金魚很可愛(ài)，鼓鼓的眼珠子如同兩顆黑珍珠。閃閃的魚鱗片仿佛給金魚披上紅花盔甲，威風(fēng)凜凜。最漂亮的是那條尾巴，像三片火紅的楓樹葉扎成一簇，在水中晃悠著，那神閑氣爽的樣子讓我心生歡喜。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：要是在金魚缸中添加了醋、鹽、醬油，金魚能活多久呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我倒了一杯水，里面摻上了醋、鹽和醬油，一骨腦兒地倒在金魚缸中，缸中的水立即變成了淡黃色，如同一缸糖水。過(guò)了一會(huì)兒，水面就浮起了氣泡，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種情況，就拿上一根筷子，在里面攪來(lái)攪去，心想這樣氣泡是否會(huì)消失。誰(shuí)知，魚缸里的兩條金魚一下子就奄奄一息，幾分鐘后便徹底肚皮朝上，掛了。從那以后，我懂得養(yǎng)金魚的水質(zhì)和做菜不一樣，需要經(jīng)常保持水質(zhì)干凈。
小時(shí)干過(guò)的糗事不只一件，有一次我看見(jiàn)比自己大的孩子，各個(gè)都有回旋鏢，也想要一個(gè)回旋鏢，便糾纏著媽媽買一個(gè)。可媽媽嫌買玩具要花錢，拒絕了我的請(qǐng)求。于是我就下定決心自己做一個(gè)。我在家里鉆里尋去找材料，翻箱倒柜好久，終于找到了合適的材料——爸爸的筆記本。我把筆記本上最重要的部分給撕掉了，折成了回旋鏢的樣子，結(jié)果沒(méi)有飛起來(lái)，反而被爸爸打罵了一頓。
這些都是好幾年前的童年糗事了，可每次想起，總讓我忍俊不禁、回味無(wú)窮。
我們的童年作文2
童年像一支歌，唱出了我們的快樂(lè)；童年像一首詩(shī)，誦出了我的心聲；童年像一幅畫，畫出了我們的思念。難忘童年，難忘那一段蘿卜花開的時(shí)光。
那一年我和弟弟回老家?guī)滋�。我們一到老家，就在田野上奔跑，看著一塊塊“蘿卜”田時(shí)，決定來(lái)一場(chǎng)拔蘿卜大戰(zhàn)。我們倆來(lái)到田地扯了一大片蘿卜葉還互相炫耀著自己的戰(zhàn)果，可是拔了大半天，一個(gè)蘿卜也沒(méi)看見(jiàn)。我疑惑極了，沒(méi)見(jiàn)著蘿卜，我和弟弟的心情很沮喪，我倆提著滿籃的“蘿卜葉”回家，外婆見(jiàn)到滿筐的“蘿卜葉”哭笑不得：“你們?nèi)グ翁}卜怎么提著白菜回來(lái)啦？”我和弟弟對(duì)視了一眼，才知道我們根本拔的不是蘿卜，你望我，我望你，不好意思地笑了。
第二天，我和弟弟決定再次出發(fā)。我們提著鋤頭和籃子，再次踏上了這片土地。這次我們決定不再比賽了，來(lái)一場(chǎng)合作。說(shuō)干就干，我將鋤頭用力一揮，鋤頭砸進(jìn)了地里。我再用力一拔，糟了，鋤頭卡在地了，怎么也拔不出來(lái)！我急得滿臉通紅，我用力拉著鋤頭，弟弟在后面拉著我，我們費(fèi)盡了九牛二虎之力才把鋤頭給拉出來(lái)。過(guò)路的行人看我們兩個(gè)小孩兒在田地里忙碌的樣子都不由的說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子？鋤頭都不會(huì)使。”弟聽了不樂(lè)意了，瞟了我一眼，說(shuō)：“姐姐，都是你害的�！蔽乙膊粯�(lè)意了，瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：“你會(huì)？！你來(lái)�！薄Ｋ闷痄z頭搖搖晃晃的，我心想：真是自不量力，我輕蔑的說(shuō)：“某些人鋤頭都拿不起了。”他只好認(rèn)輸。后來(lái)我和弟弟請(qǐng)來(lái)了外婆。在外婆的幫助下，我們才挖到了幾個(gè)蘿卜�？粗职子峙值拇筇}卜，我和弟弟歡呼雀躍。
又是一年蘿卜花開時(shí)，我不由得想起了在老家挖蘿卜的情景。
我們的童年作文3
童年，應(yīng)該像春天里的風(fēng)一樣溫暖；童年，應(yīng)該像夏天里的風(fēng)一樣熱烈；童年，應(yīng)該是秋天里的風(fēng)一樣涼爽；童年，應(yīng)該像冬天里的雪一樣純潔；童年，應(yīng)該像雨后的彩虹一樣美麗。每一代人都有屬于自己的童年。
一天，爸爸給我講起他的童年，爸爸小時(shí)候，有許多朋友，他們一放學(xué)，回家扔下書包，跟家里說(shuō)一聲，就和小伙伴出去玩了。聽到這兒，我羨慕爸爸小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，可我卻被一堆作業(yè)壓得喘不過(guò)氣。爸爸還說(shuō)，他小時(shí)候玩的東西可多了，有滾鐵圈、翻紙片、彈彈珠等，而我卻整天待在電子產(chǎn)品前。
爸爸小時(shí)候家里很窮，常常吃得了上頓吃不了下頓，雖然爺爺家里養(yǎng)了雞、鴨、鵝、豬、蝦，還在旁邊的園子里種了桃樹、枇杷樹、西瓜，但這些只有在過(guò)年才能吃到。我想到了自己，現(xiàn)在家里很寬裕，但我很挑食，聽到爸爸說(shuō)的，我羞紅了臉。
爺爺也跟我說(shuō)，他們家里有五個(gè)孩子，他是家中的老二，因?yàn)榧依餂](méi)錢供養(yǎng)五個(gè)孩子，就把最小的兩個(gè)孩子賣給別人。我再想想自己，作為家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽一有好東西就給我用，一有好吃的東西就先給我吃，我有時(shí)很慶幸自己生活在這個(gè)年代。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫歌不�！�
我們的童年作文4
如同珠寶盒的童年，歡聲笑語(yǔ)綴連著顆顆潔白的珍珠，微涼的翡翠伴著淡淡的憂傷與遺憾。黑色的瑪瑙裝點(diǎn)著挨打時(shí)的嚎啕大哭，父母的叮嚀化作塊塊發(fā)光的金子，這便是童年，如同珠寶盒的童年，我的童年。
有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì)哈哈大笑。
有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì)熱淚盈眶。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著另一個(gè)我自己，她頭發(fā)短短的，很矮，中等的身材，臉上掛著燦爛的笑容。她輕輕的告訴我，原來(lái)我長(zhǎng)大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著，她說(shuō)······
我很快樂(lè)，我是你美好的童年時(shí)代，我愛(ài)哭，愛(ài)笑，喜歡蹦蹦跳跳，每當(dāng)走過(guò)一條條小路時(shí)，總會(huì)摘下一片片草葉，一朵朵小花，隨走隨玩，無(wú)憂無(wú)慮。我可以踢起路上的小石子，還可以吹著口哨，那是我自由的童年時(shí)代。她還說(shuō)： 我想笑，可以大聲的笑，想哭的時(shí)候也可以哭，不用佯裝堅(jiān)強(qiáng)。享受著那一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)。
聽完她的訴說(shuō)，我不再笑了，眼里泛起了淚光，我多么想回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，那一小段時(shí)光，那最快樂(lè)的時(shí)光，如今已經(jīng)揮著翅膀唱著《光陰的故事》和我告別，多少次。
童年是一生中最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的愿望，它是世界上最甜美的糖果，它是童話里最亮麗的彩虹，它是夜空中最亮的星星，它是刻在記憶中的粉色剪影，它是綻放在水面上的露珠，它是時(shí)光呼嘯而過(guò)灑下的玫瑰花瓣，它是再也回不到的過(guò)去，它是獨(dú)特的存在，當(dāng)它再不可能重來(lái)時(shí)，我們必須銘記，銘記所有的快樂(lè)和愛(ài)，銘記所有的疼痛和成長(zhǎng)。
再見(jiàn)，童年。
我們的童年作文5
屢變星霜，我的個(gè)頭竄了不少，煩憂添了許多外，不覺(jué)得自己與童年時(shí)期有何不同，我還是那樣朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上。
直到我過(guò)了一個(gè)不屬于我的兒童節(jié)。
兒童節(jié)前夕，硬是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。小孩面對(duì)將要到來(lái)又無(wú)法確定的快樂(lè)總是格外興奮和期待。十三歲的我卡在兒童的邊緣，忐忑不安：明天爸媽會(huì)給我禮物嗎？學(xué)校會(huì)放假嗎？
第二天急切地醒來(lái)，迎接我的卻是一盆涼水，澆滅了心中燃燒一整晚的火焰：沒(méi)有禮物，沒(méi)有祝福，也沒(méi)有放假通知。媽媽看出了我見(jiàn)妹妹興高采烈地拆禮物時(shí)的不快，笑道：馬上都要過(guò)青年節(jié)的人了，湊什么熱鬧！
放學(xué)回家時(shí)天色已暗。我拖著疲憊的步子，聽到不遠(yuǎn)處的小學(xué)生稚嫩的輕脆的笑聲，只見(jiàn)五六個(gè)小孩手里提著大包小包的禮物，嬉笑著跑來(lái)。為首的.小男孩沒(méi)看路撞上了我，我心下一驚：我竟已高出小學(xué)生這么多！
小學(xué)方向傳來(lái)歡快的音樂(lè)，他們今天舉辦活動(dòng)不上課，必定玩得很開心吧！可仿佛昨日我還是他們中的一員，沒(méi)有八科作業(yè)的煩惱，沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有排名的競(jìng)爭(zhēng)。人類的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧。那喧嘩的音樂(lè)、輕脆的笑聲、大包的糖果都與我無(wú)關(guān)了。無(wú)論我怎么不接受，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我的童年終究只是漚珠槿艷，悄無(wú)聲息地逝去了。
回家抱著懷舊的心情收拾舊物，仍沒(méi)有找到我還是小孩子的證據(jù)。只有泛黃的童話書，落灰的畢業(yè)冊(cè)，破舊的玩具留給我懷念我已經(jīng)逝去的童年。
千百年前圣人孔子面對(duì)川流不息的江水發(fā)出了對(duì)時(shí)光逝去的感嘆。只是兒時(shí)讀《論語(yǔ)》時(shí)能將這句話倒背如流，卻始終不能理解其中的深意。直到意識(shí)到我的童年就如那洪水一樣毫不留情地向遠(yuǎn)處溜去時(shí)，才恍然大悟。這句話就一直縈繞在腦畔揮之不去：
逝者如斯夫，不舍晝夜。
我們的童年作文6
童年是珠，明亮而又純潔，是金寶貝而又稀少。所以在童年的這段這段而珍貴的日子里，我們要好好珍惜。
童年是匆匆的，又是美好的，在我童年的時(shí)候發(fā)生過(guò)許許多多的事，其中有一些我已經(jīng)淡忘了，但還有一些卻深深的埋藏在我心底。哦，我想起來(lái)了，有一件我和小學(xué)同學(xué)的事就很難忘。那年我和一個(gè)同村的小朋友被父母送進(jìn)了小學(xué)，盡管我們不愿意進(jìn)小學(xué)，玩的時(shí)間當(dāng)然少了，但這是對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)的，對(duì)于我們吧，根本就沒(méi)有時(shí)間概念，甚至連時(shí)間是什么都還不知道吧，我們那時(shí)只知道玩，什么好玩就玩什么，老師都拿我們沒(méi)辦法。那時(shí)老師上著課，我們正在課桌下玩捉迷藏呢，還時(shí)不時(shí)發(fā)出咿咿呀呀的聲音，老師聽見(jiàn)了，循聲過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)學(xué)生哩。老師提醒我們，板著臉看著我們，我們還在那看著他哈哈大笑呢。也許我們認(rèn)為那是他在逗我們吧。
可就在我們下得正高興時(shí)，老師可生氣了，沖著我們大吼幾聲，我們立刻停止大笑，反倒面無(wú)表情的呆呆的望著他。也許是在接受批評(píng)吧。可她越罵越厲害，我們不愿意了，嚎啕大哭起來(lái)，兩個(gè)孩子扯開嗓子拼命喊著，整個(gè)學(xué)校都回蕩著我們那悲慘的哭聲。
后來(lái)，還引來(lái)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)劈頭蓋臉的數(shù)落了那個(gè)老師，我們表現(xiàn)出一副委屈的樣，咿咿呀呀的訴苦。哎，我可真佩服我當(dāng)時(shí)的演技啊，校長(zhǎng)一走，我們學(xué)著的樣子在那他左右踱步。嘴里還在咿呀呀說(shuō)：“讓你欺負(fù)啊，這下好了，被校長(zhǎng)罵了，讓你欺負(fù)我，自討苦吃。”到后來(lái)隨著我們慢慢長(zhǎng)大，我們也感到了慚愧和內(nèi)疚，但更多的是對(duì)是童年的懷念。
現(xiàn)在，再?zèng)]有童年時(shí)的樂(lè)趣，再?zèng)]有當(dāng)年耍弄老師的經(jīng)歷了，同學(xué)之間再?zèng)]有當(dāng)年那么親近了。有的只是正常的交流和玩耍了。啊，童年，你為什么要像流水一樣飛快事情呢？
我們的童年作文7
當(dāng)我們的微笑不再天真，當(dāng)我們的行為不再幼稚，當(dāng)我們的夢(mèng)想不再純真，那就證明，我們就以與童年漸行漸遠(yuǎn)，踏上了青春這個(gè)名詞。
長(zhǎng)大這個(gè)歷程就如交易一般，你給了商人童真，活潑。商人則會(huì)給你理性，成熟。在獲得這些東西時(shí)，你會(huì)失去原有的純粹，失去純粹的快樂(lè)�；蛟S會(huì)有些特殊的存在，她們沒(méi)有失去童真，沒(méi)有和商人交換理性和成熟，她們不想變得不快樂(lè)，所以，她們是和童年時(shí)是一樣的純粹快樂(lè)。甚至還擁有了我們沒(méi)有的翅膀，想象的翅膀，她們是樂(lè)天派，或許她們成績(jī)不是很好，但她們擁有我們得不到的一樣?xùn)|西，快樂(lè)。她們從不知道憂愁二字怎么寫，即使不高興，也持續(xù)不了多久。在她們的字典里，只有快樂(lè)兩字。
長(zhǎng)大了，能開懷的大笑一場(chǎng)只能是回憶，長(zhǎng)大了，擁有新的歷程的我們可能會(huì)蛻變的更美麗，但我們卻永遠(yuǎn)找不回小時(shí)候的那種感覺(jué)。長(zhǎng)大了，覺(jué)得·藍(lán)天也沒(méi)有小時(shí)候的那么藍(lán)了，可能是我們小時(shí)候的目光太純粹了些，把天空看得更藍(lán)些。
但長(zhǎng)大不會(huì)使我們失去童年的所有，我們的心中永遠(yuǎn)有一個(gè)匣子，只要找到合適的鑰匙，我們童年的回憶將會(huì)迸發(fā)出來(lái)。
小時(shí)候，看著云朵，就想起棉花糖，現(xiàn)在，我們?cè)倏丛贫洌瑓s沒(méi)有任何想象。
小時(shí)候，看見(jiàn)小草，會(huì)自然而然的想到和草一樣美好的童話，現(xiàn)在，我們?cè)诳床輧�，卻只聯(lián)想到某句詩(shī)詞。
小時(shí)候，看見(jiàn)柳絮紛飛，會(huì)在其中快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)，現(xiàn)在，再看見(jiàn)，我們會(huì)有感而發(fā)寫一篇文章。
鷹大了，總要離開枝頭，飛向藍(lán)天。如果我們不能選擇，那就勇敢地面臨吧！
我們的童年作文8
“寒假了，終于可以放松了�！蔽腋吲d地想著。但望著書桌前堆積如山的寒假作業(yè)，我的高興勁兒又不知蹤影了，低頭苦笑一下，寒假，作業(yè)這么多，等于天天還在學(xué)堂里上課。不知為什么，我的心里很不是滋味，難道是為了這個(gè)讓家長(zhǎng)眉開眼笑的問(wèn)題嗎？
“哈哈……這個(gè)雪人被我推倒了，你呢？”樓下又傳來(lái)了我家鄰居歡快的笑聲。
我望著窗外他嘻嘻哈哈高高興興的背影，心里很是羨慕。
現(xiàn)在的我們，在那天天堆積如山的功課與應(yīng)接不暇的考試種迷失了方向，迷失了自我。在這么多的功課與考試中，我們已經(jīng)麻木了，從前那個(gè)天真活潑的時(shí)代再也回不去了。我們被成天的考試與功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)，就如一個(gè)溺水的洋娃娃想要游上岸，卻只能在水中越陷越深，最后被水中的壓力嗆得窒息而死……
考試是可以驗(yàn)證我們對(duì)學(xué)習(xí)的東西掌握的有多少的一種方法，可以用于檢驗(yàn)我們汲取的知識(shí)到底有多少。但是，如今，考試已是家常便飯，“兩天一小考，三天一大考�！备遣蛔銥槠�。我們就像是一個(gè)個(gè)木偶，隨著老師的方向而麻木的去做。我們?nèi)鄙倭嘶盍Γ词乖隗w育課上還能夠稍稍放松；我們沒(méi)有了靈魂，即使在課間我們還能嘻嘻哈哈；我們迷失了自我，即使放學(xué)后還能三三兩兩結(jié)伴而歸……
不知道，鄰居家的男孩到了我們這個(gè)時(shí)期，是否還能夠每天都掛著自信純真的笑容呢？
望著陰沉沉的天，一句發(fā)自心底的吶喊：我們的童年，誰(shuí)來(lái)買單？
我們的童年作文9
童年是美好的，有趣的，也是難忘的。那一次的一件傻事，令我至今難忘，你們想知道嗎？聽我慢慢告訴你們吧！
在我五歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸經(jīng)常在家喝酒，喝了酒之后就會(huì)非常高興，還哼起小曲，不亦樂(lè)乎！我就非常好奇：酒到底是什么味道？肯定比我喝的“娃哈哈”還好喝！于是我就想嘗一嘗，可是爸爸總是不答應(yīng)，還把酒放在很高的地方，我根本拿不到。
有一次，爸爸媽媽都出門了，就我自己在家，我想這是個(gè)喝酒的好機(jī)會(huì)。可是酒放得那么高，我怎么才能拿到呢？我想啊想，終于想到了一個(gè)辦法：把椅子一個(gè)一個(gè)摞起來(lái)，然后我小心翼翼的爬上去，險(xiǎn)些摔倒！終于，把酒拿了下來(lái)，把酒蓋拔開，我好奇的聞了一下，那種氣味非常的刺鼻，它真的有那么好喝嗎？即使氣味很刺鼻，我還是沒(méi)忍住喝了一大口。不試不知道一試才知道，怎么這么辣呀！瞬間我的嘴里，嗓子里，胃里都不舒服起來(lái)，想吐卻吐不出來(lái)了。我馬上找涼開水喝，喝了一大杯涼開水之后，還是那么辣。好難受！我不停地喝涼開水，喝得肚子都漲了，還是很痛苦！
一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，她看我的臉很紅，摸了摸我的額頭很燙，就要帶我去醫(yī)院，可我怎么也不肯去，媽媽問(wèn)我到底怎么回事，我也不敢告訴媽媽我干了什么事。媽媽看到了旁邊的酒瓶，又聞到了我嘴里的酒味，終于知道怎么回事了。她對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，小孩子怎么能喝酒呢！可受不也�。∫院罂蓜e這樣了！走，媽媽帶你去醫(yī)院看看�！�
看，五歲的我多么的“傻”！但我“傻”的天真，“傻”的可愛(ài)，那么天真，那么可愛(ài)的童年一去不還了。
我們的童年作文10
童年，一個(gè)美好的詞，可它終將會(huì)逝去……
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，初中的大門已經(jīng)為我們敞開，就只剩一個(gè)多月了，我們就要告別母校，告別童年，來(lái)到新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)新的伙伴。
所以，對(duì)于我而言，小學(xué)生活就是童年生活的象征。
還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，周圍的一切都是那么的陌生，面對(duì)這些，有哪幾個(gè)“小屁孩”是不會(huì)哭的呢？“哇”“哇”的哭聲便傳出了校園，這聲音招來(lái)了童年，又招來(lái)了六年的小學(xué)生活。
沒(méi)過(guò)幾天，我與班上的伙伴便結(jié)識(shí)了，在一起玩耍了。但是與我最親密的，是學(xué)校的柚子樹！沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)下課，我就會(huì)用手去摸摸它那有些粗糙的樹皮，跟它說(shuō)一些悄悄話，那時(shí)我還十分天真地認(rèn)為：柚子樹會(huì)明白我所說(shuō)的話，也會(huì)像動(dòng)畫片里那般變成一個(gè)穿著長(zhǎng)裙的姐姐，來(lái)陪我一起玩的。
后來(lái)，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的柚子節(jié)，那可是我人生中的第一次柚子節(jié)，我怎么能忘懷？那時(shí)，學(xué)校給我們一人發(fā)了一個(gè)柚子，老師讓我們帶回家去給它“打扮打扮”，可是我這個(gè)小饞貓?jiān)鯐?huì)乖乖照做？一回家，就把老師的要求忘記了，讓不知情的媽媽把它切開，分著吃了。第二天回到學(xué)校后，同學(xué)們都帶著美美的柚子來(lái)了，而我手上卻什么也沒(méi)有，老師看見(jiàn)了，嘴一抿，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門，說(shuō)：“你個(gè)小饞貓，是不是把柚子給吃了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都笑了，我也笑了。
而現(xiàn)在，柚子樹還在，不一樣的是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上要告別母校，告白六年小學(xué)生活了。
我輕輕地摸著柚子樹，眼淚不禁流了出來(lái)，這哭泣，把童年給趕走了，也把六年的小學(xué)生活給趕走了……
我們的童年作文11
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：記得那年，秋天踏著輕盈的腳步向我們慢慢走來(lái)。迎著涼爽的秋風(fēng)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里，一起領(lǐng)略校園里秋的風(fēng)采。..
記得那年，秋天踏著輕盈的腳步向我們慢慢走來(lái)。迎著涼爽的秋風(fēng)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里，一起領(lǐng)略校園里秋的風(fēng)采。
我們大家一下樓，就聞到了桂花樹的香味，一簇簇米粒般大小的黃色小桂花，散發(fā)著誘人的清香，真讓人陶醉。我們感受著那花的芳香，心里也是無(wú)比的快樂(lè)。接著，映入我眼簾的是一株女貞樹。女貞樹的枝葉非常茂密，整棵樹幾乎是圓形的，不用修剪也很美觀，現(xiàn)在的女貞果是一串串綠色的小球球，等到成熟了就變成黑褐色的了。女貞子還是中藥材呢，可以明目烏發(fā)，還能滋養(yǎng)肝腎呢，用它裝枕頭也不錯(cuò)。讓我和同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了很多知識(shí)噢！
我最喜歡的還是校園里的八月菊。校園里的菊花有三種顏色，分別是紫色、淺粉色和深粉色，花瓣有三層的，四層的，也有五層的，花朵圓形，大些的有我的手掌那么大，小的也有乒乓球那么大。粉紅色的翠菊迎風(fēng)一吹，她就開始跳舞，像穿著粉色紗裙的花仙子一樣美，引得蜜蜂也來(lái)伴舞呢！
我們大家在享受快樂(lè)的同時(shí)也增長(zhǎng)知識(shí)，小伙伴們互相討論著，充滿了歡樂(lè)。為我的童年時(shí)光添上了濃濃的一筆。祝我們大家都有一個(gè)豐富快樂(lè)的美好童年。
我們的童年作文12
童年是每個(gè)人最美好的時(shí)光、最甜蜜的回憶。但是，我們現(xiàn)在的童年卻整天在學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)中度過(guò)。
星期一到星期五，我們的時(shí)間安排得很滿，整天都是在上課、做作業(yè)。就是那僅有的課間十分鐘也玩不痛快，經(jīng)常拖拖課，擠點(diǎn)時(shí)間訂正作業(yè)，空閑時(shí)想玩點(diǎn)游戲，學(xué)校還不給玩這個(gè)，不給玩那個(gè)，說(shuō)是安全第一。周末，老師一定會(huì)留一大堆作業(yè)，讓我們花掉大部分的時(shí)間，再加上家長(zhǎng)給報(bào)的輔導(dǎo)班，也沒(méi)什么自由的時(shí)間，我還好，沒(méi)上多少輔導(dǎo)班，有些同學(xué)的時(shí)間都被安排得滿滿的，根本沒(méi)有自己支配的時(shí)間。
我希望中的童年是無(wú)拘無(wú)束的， 全天只上四節(jié)課，而且沒(méi)有家庭作業(yè)，下午安排課外活動(dòng)，讓我們盡情的游戲。周六周日也沒(méi)有輔導(dǎo)班，我們可心隨心所欲地去公園、去游樂(lè)場(chǎng)、電影院……學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生外出游玩、舉辦各種晚會(huì)。其實(shí)，在那種情況下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)像現(xiàn)在一樣好，因?yàn)槟菢游覀兊膶W(xué)習(xí)會(huì)更有興趣，自己一定會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有的同學(xué)即使上再多的輔導(dǎo)班，做再多的作業(yè)，成績(jī)也不會(huì)怎么好的，因?yàn)榕d趣最重要�。�
我們就像被關(guān)在籠中的鳥兒，我們渴望自由，渴望飛上藍(lán)天。我希望我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，我希望我能過(guò)一個(gè)金色、快樂(lè)的童年！
作文點(diǎn)評(píng)：
這是一篇出自四年級(jí)小學(xué)生之手的作文。四年級(jí)初學(xué)寫作時(shí)間不長(zhǎng)，當(dāng)然是只寫記敘文，但這一篇不能算記敘文，大致可以算一篇議論文吧。這一歸類，就應(yīng)該把小作者高看一等了。才四年級(jí)就寫出了議論文，寫得還不錯(cuò)，文中的感受發(fā)自內(nèi)心，觀點(diǎn)也很鮮明，寫法上也沒(méi)有一般學(xué)生寫議論文的那種拘泥，也許這正是因?yàn)樾∽髡哌�沒(méi)有受到文體格式的束縛，只知道“言由我心”的原因吧。
我們的童年作文13
童年就像一支畫筆，畫出了我們最快樂(lè)的時(shí)光，童年就像一條船，承載著我們快樂(lè)和天真，童年有一件趣事，至今在我心中記憶猶新。
那是我四歲那年的植樹節(jié)，我和爸爸媽媽在我家后院的西北角處種了一棵高大挺拔的松樹，松樹的針葉像一根根鋒利的針，就像是武士的劍，所以我就覺(jué)得他像一位戰(zhàn)士一樣屹立在一片土地上。
但好景不長(zhǎng)，這位曾經(jīng)令人敬畏的戰(zhàn)士，一夜之間竟變成了一棵光禿禿的樹，這是怎么回事呢？
我絞盡腦汁想找出松樹為什么掉葉子，突然我看到客廳桌子上面的感冒藥，我忽然從腦子里蹦出了一個(gè)想法！是不是樹感冒了，所以才掉葉子？只要給樹喝藥，樹是不是就好了呢？但是樹沒(méi)有嘴怎么給它喝藥？我又被這新的難題難住了，我的腦子情不自禁的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，我想啊想，把腦袋往左一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了奶奶在澆花。對(duì)了，我想出了一個(gè)辦法給松樹澆藥不就行了嗎！我想的這兒，立馬離開客廳去找藥，我在書房拿了兩盒感冒藥，用水桶舀了一桶清水可是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小，所以拿不動(dòng)那么大的水桶，所以一個(gè)一個(gè)瓶子地裝，裝滿之后，我把感冒藥一包一包地倒進(jìn)去，然后再一瓶一瓶地往根的部分澆，過(guò)了幾分鐘，我終于澆完了。
我以為這樣做了之后，樹的病就能治好，可沒(méi)想到樹過(guò)了幾天就死了，我百思不得其解，樹的病怎么沒(méi)有被我治好了呢？怎么反而又死了，我滿臉疑惑的問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“樹和人可不一樣，人能喝藥，樹可不能喝藥！”
這件事，現(xiàn)在想起，為自己的幼稚感到好笑，我的童年就是在這樣的歡聲笑語(yǔ)中悄悄過(guò)去了。
我們的童年作文14
哎，日子過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我無(wú)法想象畢業(yè)后的時(shí)光。如列車一樣走了一趟，下車后，這六年間的感情付之一炬了，將永遠(yuǎn)不返回，這六年間，有煩惱，也有希望；有快樂(lè)，也有那一生難忘的“友情”。
再見(jiàn)了！母校，老師，同學(xué)；再見(jiàn)了！童年，玩笑，打鬧。
我恨小學(xué)的時(shí)間太短，恨“感情”交付得太多，愛(ài)校園的一草一木，愛(ài)學(xué)校的同學(xué)們。
我憶回再憶，這幾年來(lái)，也有那幾人如{不說(shuō)女生}王榮梓，王宗宇，王藝童。我很高興我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，哭的是有些人會(huì)走。
記得那是四年級(jí)中的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和王{指王宗宇}談天說(shuō)地，可那已經(jīng)是歷史，不會(huì)再有，我在想王是否在以后能說(shuō)兩句。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期，我和王藝童第一次打開心靈說(shuō)實(shí)話，我說(shuō)到了畢業(yè)便淚水盈眶�，F(xiàn)在我仍后悔，想著十年或二十年后是否能再見(jiàn)。
至于王榮梓和王梓煜，這兩個(gè)人中王榮梓是我的知己，他具有一種令人佩服的品質(zhì)，是我一生難忘的第一人。王梓煜是我見(jiàn)過(guò)的一位好女生，做了許多天同桌，我們有了一種友誼，使之越發(fā)牢固。
接著是老師，高老師是我遇見(jiàn)的一位難得的好老師，我喜歡上高老師的課，因?yàn)槊抗?jié)都課始終保持著幽默。
馬老師是一位好老師，她同兩位老師一樣敬業(yè)，上她的課有一種歡樂(lè)之感覺(jué)。
王老師是位年輕的老師，為了我們，她付出的心血是最多的，我也希望還能在畢業(yè)后再聽一節(jié)王老師的英語(yǔ)課。
同學(xué)們和老師是我這六年的陪伴，真是“天下大勢(shì)：分久必合，合久必分�！蔽蚁Ｍ蠋�，事事順心，身體健康！希望同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我們的童年作文15
童年像一個(gè)木盆，里面盛著我的淚水與歡樂(lè)，伴陪伴著我成長(zhǎng)的光陰。所有人兒時(shí)應(yīng)該都干過(guò)不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。
那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開一個(gè)水果大宴會(huì)，哪里來(lái)這么多水果呢？不用急，我家有的是果樹，只不過(guò)要偷偷的，因?yàn)榇笕伺挛宜ち�，不安全�?/p>
我招呼來(lái)十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的在底下?lián)�，力氣大的拿工具在樹上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無(wú)淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。
但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒(méi)夠著樹枝，這上面的人險(xiǎn)些掉下來(lái)，不一會(huì)兒，所有的人都開始不平衡，乍一看，說(shuō)不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(zhǎng)蛇，還好我們沒(méi)有摔下來(lái)變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結(jié)著伴兒洗完水果，在一片樹蔭下砸吧著嘴吃“勞動(dòng)”換來(lái)的可口水果時(shí)，壓根兒沒(méi)想家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)果樹少了水果。
回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì)一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說(shuō)聲再見(jiàn)了。
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