關(guān)于尊嚴(yán)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于尊嚴(yán)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于尊嚴(yán)作文1
每個(gè)人都有一顆尊嚴(yán)的心。然而，外表粗俗但內(nèi)心高尚的人往往受到歧視，失去尊嚴(yán)。因此，睜開你明亮的眼睛和寬廣的胸懷，讓每個(gè)人都有尊嚴(yán)。
你知道著名的俄羅斯詩(shī)人舍甫琴科嗎？有一次，沙皇召見(jiàn)他，其他人都鞠躬，但只有他一個(gè)人站著不動(dòng)。沙皇怒不可遏，問(wèn)他，但他毫不畏懼地回答說(shuō)，不是我想見(jiàn)你，而是你想見(jiàn)我。如果我像身邊的這些人一樣在你面前深深地彎下腰，你會(huì)怎么看我？
是的，這些話很簡(jiǎn)單，但是他們受益匪淺。他保持自己的`尊嚴(yán)，不輕易向你的官員鞠躬。他的尊嚴(yán)之心仍在沸騰，他的靈魂永存！
這么多的人，無(wú)論是古代的還是現(xiàn)代的，都為自己保留了尊嚴(yán)。最近。在一個(gè)空搖擺的大公爵手里，有一個(gè)老人提著兩個(gè)大麻袋搖搖晃晃地上了車。當(dāng)我正準(zhǔn)備付錢時(shí)，汽車突然啟動(dòng)了。老人搖了兩下，汽車上響起了嘈雜而嘲弄的聲音。我不得不把注意力轉(zhuǎn)向那個(gè)老人。他穿著破爛的衣服和兩個(gè)舊袋子，所有這些看起來(lái)都像是垃圾瓶子。然后，司機(jī)快速剎車，但是在老人下來(lái)之前，司機(jī)離開司機(jī)的座位去開門，把老人的東西從車上扔了下來(lái)。老人慌了，巨大的，這都是錢。這時(shí)，公共汽車上的乘客無(wú)動(dòng)于衷，看著這一幕幕發(fā)生。老人從褲兜里拿出車費(fèi)，連同他的憤怒一起扔進(jìn)了硬幣箱。老人在下車的最后一幕中解釋了尊嚴(yán)的含義。
老年人也有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)既不向他人卑躬屈膝，也不允許他人歧視或侮辱。當(dāng)然，在生活中，只有當(dāng)一個(gè)人知道如何感到羞恥時(shí)，他才會(huì)珍惜自己的自尊，并主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
因此，我在此呼吁大家敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自己的力量，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。希望每個(gè)人都有尊嚴(yán)！
關(guān)于尊嚴(yán)作文2
普列姆昌德說(shuō)：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最重要的東西是尊嚴(yán)。”是��！尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗變?yōu)橛篮�。生活中，又許多人活得沒(méi)有尊嚴(yán)，可是，我卻見(jiàn)到了一個(gè)有尊嚴(yán)的乞丐。
一天，媽媽帶我出去吃飯，半路上，我看到了一個(gè)乞丐，那乞丐的頭發(fā)雜亂不堪，衣服十分破舊，他地臉黑黃黑黃的，面前放著一只破爛的碗。
這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，在錢包里掏了半天，那乞丐用期待的目光望著那個(gè)人。那個(gè)人掏出了一枚一角錢的硬幣，扔到乞丐面前的碗里，然后大步走開了。
乞丐十分生氣，拿起那枚硬幣，追上了那個(gè)人，說(shuō)：“先生，你的錢掉了！”
那個(gè)人傲慢地瞟了乞丐一樣，說(shuō)：“這是我施舍給你的，你自己拿去吧。”
乞丐生氣地說(shuō)：“我雖窮，但也有自己的尊嚴(yán)！你怎么可以這樣呢？”
那個(gè)人十分不屑地說(shuō)：“我能施舍給你這一角錢就不錯(cuò)了，你感謝我還來(lái)不及呢！”
旁邊的'人聽(tīng)了，議論紛紛：“這個(gè)人怎么這樣呢？”“是啊，太不講理了吧！”
那個(gè)人聽(tīng)了，尷尬地站在一邊。過(guò)了一會(huì)，他才對(duì)乞丐說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我剛才的行為吧！”
說(shuō)完，他掏出十元錢，放在乞丐手上，匆匆忙忙地走了。
看到這一幕，我忽然明白了什么是尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的！
關(guān)于尊嚴(yán)作文3
尊嚴(yán)如火，它可以燃燒掉一切自卑。若人沒(méi)有了尊嚴(yán)，就像樹失去了根，河失去了源頭，即使活在世上，靈魂卻早已死亡。
尊嚴(yán)貴重如金錢、權(quán)力，甚至生命。人有了尊嚴(yán)，才會(huì)有自信，有了自信才有可能成功。尊嚴(yán)是成功之本，是信念之源。有了尊嚴(yán)才有成功。我并不想否認(rèn)失去尊嚴(yán)就一定失敗。但我認(rèn)為，為了成功而犧牲尊嚴(yán)，當(dāng)“成功”與“尊嚴(yán)”的失去畫上等號(hào)，那么這種成功不要也罷。
當(dāng)我們重新翻開歷史的時(shí)候，歷史告訴了我們尊嚴(yán)的可貴，蘇武雖然北海放羊十九年，但一刻也沒(méi)有放棄回國(guó)的信念。無(wú)論是“不為五斗米折腰”的陶淵明，還是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李白；無(wú)論是“燕雀安知鴻鵠之志”的陳勝，還是“留取丹心照汗青”的文天祥；還是“巴黎和會(huì)”上拒不屈服，昂首挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴(yán)？I衛(wèi)正義，書寫歷史。
一個(gè)人不僅要？I衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，也要？I衛(wèi)國(guó)家、民族的尊嚴(yán)。當(dāng)盧溝橋第一聲槍響，日寇侵我中華，不知當(dāng)時(shí)有多少中華兒女奮起反抗。中國(guó)人用歷史證明了尊嚴(yán)。直至今日，那些為了國(guó)家尊嚴(yán)而血戰(zhàn)到底的.人，注定要永載史冊(cè)，受后人敬仰。
如今，很多人在成長(zhǎng)中失去了方向，失去了尊嚴(yán)，在利益中徘徊。金錢蒙蔽雙眼，權(quán)力蒙蔽內(nèi)心。我想，只有找回尊嚴(yán)才能看到未來(lái)。
什么是尊嚴(yán)？尊嚴(yán)，就是一種高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自強(qiáng)、自立、奮斗的精神。尊嚴(yán)如火，因?yàn)樽饑?yán)，生命更加絢麗多彩。
關(guān)于尊嚴(yán)作文4
每次走在這繁華的大街上，聽(tīng)到那悠揚(yáng)而又悲傷的琴聲，看見(jiàn)那些露宿街頭賣藝的殘疾人，我想到了，一切為了尊嚴(yán)!
有這樣一個(gè)故事，有一次，有一個(gè)國(guó)家去打仗，要消滅敵人的隱蔽臺(tái)，一位軍官說(shuō)：“誰(shuí)去就賞他一千法朗!”這句話一出口，沒(méi)有一位士兵沖出去完成任務(wù)，因?yàn)�，他們知道，如果此刻他們出�?lái)，意味著他們是沖那一千法郎去的，而士兵們，甘愿無(wú)償為祖國(guó)捐軀。他們有尊嚴(yán)!
是的，尊嚴(yán)是多少金錢也換不來(lái)的，是無(wú)價(jià)之寶。
有一天，我和媽媽去逛街忽然聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處飄來(lái)凄涼而又悲傷的歌聲……循著悠揚(yáng)的歌聲走去，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)“怪物”!說(shuō)怪物也不是，只是一個(gè)畸形人。他的腿和肚子粘在了一起，腿細(xì)得還沒(méi)有正常人的胳膊粗，身子蜷縮在一張木板上，帥氣的臉上寫滿了無(wú)奈與悲傷。同時(shí)，也就是從他的口中，傳出了凄涼的歌聲。在他的身邊，放著一個(gè)小碗，碗里零星地放著幾枚一元硬幣。這幾枚小小的硬幣，可能是他幾天辛苦的積蓄，他已是口干舌燥了，卻依然賣力地為路人演唱!我不由得停下腳步，在我淺淺的口袋里摸索著，尋找著，全身上下的兜被我翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到那看慣了的硬幣。
我望了望媽媽，媽媽遞給我一枚硬幣，我既激動(dòng)又膽怯地走過(guò)去，向碗里輕輕地放下那一枚對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要的硬幣。就在那時(shí)，我分明看到他黑黑的`眼珠中充滿了異樣的東西。
想想他，又想想那些四肢健全卻在臨街乞討，我為這位堅(jiān)強(qiáng)的大哥感到自豪。我想，這就是我們所說(shuō)的尊嚴(yán)吧!
可是，我又想到，那么繁華的大街上，為什么有很少人才幫助他呢?想到這兒，我突然感到寒意!
此時(shí)已是盛夏，可在這燈火輝煌的大街上，我卻感到有些冷，而我卻在這兒，發(fā)現(xiàn)了一顆“金子”……
關(guān)于尊嚴(yán)作文5
琳琳是一個(gè)初一的學(xué)生，他家境貧寒，衣衫襤褸，長(zhǎng)相丑陋，成績(jī)還很差，整天在學(xué)校里游手好閑。所以，班里的同學(xué)都不喜歡他。一見(jiàn)他就紛紛躲開，而琳琳卻不當(dāng)一回事。老師總是在辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)琳琳要好好學(xué)習(xí)，但琳琳卻拿老師當(dāng)唱戲的，自己嘴里還哼著歌。
琳琳是個(gè)單親的，他的媽媽因?yàn)橛X(jué)得爸爸太窮酸，跟著別人跑了。所以就只剩下爸爸來(lái)照顧琳琳。爸爸住著幾十平方米的小屋，而琳琳是住校的`。琳琳爸爸每天要在空地搬磚頭，每個(gè)月只能拿到九百元。還要干許多零工。卻根本不夠琳琳吃穿喝。琳琳還整天盼望著爸爸給他買點(diǎn)好東西。
有一次，琳琳的爸爸因?yàn)楣止钦哿�，所以下崗了。但琳琳要交學(xué)費(fèi)。而琳琳爸爸和鄰居家關(guān)系很好，并且鄰居家還很富有。于是琳琳爸爸去向鄰居家借錢。但是，鄰居有個(gè)要求就是把琳琳也帶上。琳琳爸爸同意了。
當(dāng)天，琳琳爸爸說(shuō):“兒子，走，去向鄰居借錢。”琳琳爸爸一把拉住琳琳走向鄰居家。但走到鄰居家門口，琳琳突然說(shuō):“爸，我不去，他肯定是要笑話我的。”琳琳爸爸一巴掌“啪”的一聲扇在琳琳的臉上，說(shuō):“不行，你必須去！”鄰居把門打開了，臉色有點(diǎn)嚴(yán)肅，對(duì)琳琳說(shuō):“你要尊嚴(yán)，你爸爸就不要尊嚴(yán)了嗎，聽(tīng)說(shuō)你整天在學(xué)校里游手好閑，而你爸爸呢？天天都在拼命的干活供你上學(xué)，你就這樣報(bào)答他的嗎？”琳琳聽(tīng)了，臉上羞紅的像一個(gè)蘋果垂下了頭。
如今，琳琳考上北京師范大學(xué)，但他還是忘不了鄰居的那句話。
人只有對(duì)生活負(fù)責(zé)，才能對(duì)的起自己的尊嚴(yán)！
關(guān)于尊嚴(yán)作文6
要錢還是要尊嚴(yán)
過(guò)年期間，我和父母一齊去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程，看到了一個(gè)賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因?yàn)樘鞖夂洌煌５卮曛晕业碾p手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對(duì)她說(shuō)：“看那個(gè)賣橘子的人多可憐，我們買他一些橘子，照顧照顧他的生意吧！”媽媽看了看那位老翁，對(duì)我說(shuō)：“可憐是可憐，可買了那么重的橘子，你自我拎上山嗎？”我一下子答不上來(lái)：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的'橘子嗎？媽媽看了看我，從包里掏出五元錢，向老翁走去，對(duì)老翁說(shuō)：“我買你五元錢橘子，下山之后再來(lái)取，好嗎？”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送我們上山。
傍晚下山時(shí)，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒(méi)有了橘子，只有一個(gè)放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問(wèn)他：“我們這天早上，在你這買了五元橘子，但橘子沒(méi)有拿。此刻橘子賣完了，你能不能把錢退給我們？”老翁愣了好半天，才說(shuō)：“我是記得有一家人在我那里給了錢沒(méi)拿橘子，但我怎樣能確定就是你們一家？”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時(shí)，那個(gè)老翁對(duì)我們懇求道：“可憐可憐我吧！”可此時(shí)我對(duì)他卻沒(méi)有了半點(diǎn)憐憫之情，而是很漠然地走開了。
我實(shí)在不明白，難道錢財(cái)比一個(gè)人的尊嚴(yán)更重要嗎？一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，活在這個(gè)世界上還有什么好處呢？作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。
關(guān)于尊嚴(yán)作文7
尊嚴(yán)是指人和具有人性特征的事物，擁有應(yīng)有的權(quán)利，并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡(jiǎn)而言之，尊嚴(yán)就是權(quán)利被尊重。其實(shí)，人性中的某些閃光點(diǎn)，與時(shí)間、國(guó)籍、年齡統(tǒng)統(tǒng)無(wú)關(guān)，他們經(jīng)常保持驚人的相似，帶來(lái)莫大的驚喜——“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”。
在上海舉行的第四屆全球華人物理學(xué)家大會(huì)上，聚集了500多名學(xué)界精英，可會(huì)議組織者竟以國(guó)際慣例為由拒絕與會(huì)者使用漢語(yǔ)演講和交流！然而，諾貝爾獎(jiǎng)得主丁肇中教授卻沒(méi)有理會(huì)組織者的“禁令”，堅(jiān)持用中文作報(bào)告，成為唯一一位“反潮流”者，丁教授的英語(yǔ)表達(dá)能力毋庸置疑，但他卻沖破重重阻力發(fā)出母語(yǔ)的聲音，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了華夏兒女和中華民族的尊嚴(yán)。
春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)，有個(gè)姓黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人，一天，黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉，沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái)，就高聲喊道：“喂，來(lái)吃粥。”來(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō)：“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步�！闭f(shuō)完他辭謝了黔敖又向前走了，終于餓死在路邊。
自從人類成為世界的霸主以來(lái)，幾乎馴服了所有的動(dòng)物。卻沒(méi)有養(yǎng)活過(guò)一只麻雀，因?yàn)樽匀俗阶÷槿傅哪且豢唐�，它就開始絕食。在麻雀的邏輯里，要么自由的生活，要么死去。有人說(shuō)，麻雀是最有靈氣的鳥兒。它雖然平平淡淡，毫無(wú)艷麗之處，卻是不可戰(zhàn)勝的`，盡管你可以殺死它。
中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)，崇尚尊嚴(yán)是人心所向，我們還要大力提倡，在大是大非的問(wèn)題上，一定要保持高貴的尊嚴(yán)，這樣，就會(huì)使我們社會(huì)的道德風(fēng)尚向好的方向轉(zhuǎn)化，如果堅(jiān)持下去，我們的民族幸矣，我們的國(guó)家幸矣。
關(guān)于尊嚴(yán)作文8
人們常說(shuō)少年是祖國(guó)的花朵，他們將綻放于祖國(guó)關(guān)好的明天。在許多人眼中，孩子們整天快快樂(lè)樂(lè)，瀟瀟灑灑，如同一群無(wú)憂無(wú)慮的天使。
事實(shí)并非如此，今天的少年也都有了兒分愁滋味!讓我們看看當(dāng)今社會(huì)的諸多家長(zhǎng)，他們正不知不覺(jué)地陷入一個(gè)教育孩子的誤區(qū)——杯忘卻了孩子的尊嚴(yán)。
現(xiàn)代社會(huì)是高素質(zhì)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，所以教育好子女就成了家長(zhǎng)最重視也最頭疼的問(wèn)題。家長(zhǎng)們希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，于是板起面孔，用最“高大”的形象以身示教，只準(zhǔn)孩子按照自己的意志“完美”地發(fā)展，而不準(zhǔn)其有一絲差錯(cuò)。有的孩子稍有閃失，家長(zhǎng)便非打即罵，正如材料中所寫的一樣，在眾人面前不給孩子留一絲情面，忘卻了孩子也有尊嚴(yán)。
每個(gè)孩子的心都是純潔無(wú)瑕的，每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自尊。父母對(duì)孩子無(wú)端的斥責(zé)可能會(huì)在孩子的心靈深處留下?lián)]之不去的陰影。孩子知道犯了錯(cuò)應(yīng)該受到懲罰，但他們不愿受到家長(zhǎng)在眾人面前的羞辱，家長(zhǎng)又何必不講時(shí)間不講場(chǎng)合地去傷害孩子呢?
有的'孩子并沒(méi)犯錯(cuò)，卻被父母誤解了，結(jié)果事實(shí)澄清后，父母緘默了，他們竟沒(méi)有勇氣和孩子說(shuō)一聲“對(duì)不起”。我想，父母的沉默是在維護(hù)他們的自尊。他們珍惜自己在子女心目中的光輝形象，可他們不知道，如果他們能說(shuō)一聲“對(duì)不起”，他們的形象會(huì)更高大。
孩子是父母的殷切希望，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)嚴(yán)格的教育，適當(dāng)?shù)募s束，但絕不需要父母對(duì)他們?nèi)烁褡饑?yán)的傷害。孩子渴望理解，渴望得到父母以及其他人的尊重。我想告訴天下的父母：您若給孩子一份尊重，換來(lái)的將是孩子純真的心。
尊嚴(yán)，兒乎人人都有。今天，我在考場(chǎng)上真誠(chéng)呼吁：不要忘去口孩子的尊嚴(yán)。
關(guān)于尊嚴(yán)作文9
一個(gè)人令別人難忘，也許不在于他的官職，也不在于他的財(cái)富，而是在于他的品行。有一個(gè)人，我雖然不認(rèn)識(shí)他，但是他的形象卻一直在我的腦海里揮之不去，令我十分難忘。
記得有一天，我在超市買東西，但是一連轉(zhuǎn)了幾圈也沒(méi)有挑選到我喜歡的物品。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一片潮濕的地板，應(yīng)該是剛用拖把拖過(guò)不久。我頓時(shí)玩心大起，在地板上玩起了“滑冰”�？晌乙徊恍⌒淖驳搅苏谕系氐谋嵃⒁獭Ｋ捎谥匦牟环�(wěn)，手上的拖把甩到了剛好從旁邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)青年人的`鞋上，幸好沒(méi)有摔倒。但那位青年卻不樂(lè)意了，一把將阿姨推倒在地。還沒(méi)等阿姨站起來(lái)，小青年指著她的鼻子，破口大罵道：“你個(gè)老東西，出門沒(méi)帶眼睛嗎?搞臟我的鞋子了!”這時(shí)，旁邊的一位衣著樸素好像農(nóng)民工樣子的大叔走過(guò)來(lái)，扶起了阿姨，并對(duì)青年說(shuō)道：“年輕人，你怎么這么說(shuō)話?不就是一雙鞋子嗎，用得著這樣嗎?”
不一會(huì)兒，圍觀的人越來(lái)越多，紛紛對(duì)青年指指點(diǎn)點(diǎn)。但是青年一副無(wú)所謂樣子，把手插進(jìn)口袋，斜著眼對(duì)那位大叔說(shuō)：“這雙鞋我買了差不多一千元喲，看你那窮酸樣子，賠得起嗎?”大叔二話不說(shuō)，從包里掏出一千元，扔給了青年。青年見(jiàn)狀，馬上彎腰把四散的錢撿起來(lái)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。大叔卻一把抓住他，青年人不耐煩地問(wèn)道：“你還要干什么?”大叔說(shuō)：“我已經(jīng)給你錢了，你要把鞋子給我!”青年人頓時(shí)窘迫了起來(lái)，剛才的傲氣蕩然無(wú)存，只得脫下了腳上的鞋子，灰溜溜地跑了。大叔拿起鞋子，徑直走到垃圾桶旁并塞了進(jìn)去，頭也不回地離開了。
也許大叔并不富裕，只是一個(gè)普普通通的工人。一千元可能已經(jīng)是他半個(gè)月的血汗錢了，但他大義凜然，維護(hù)正義尊嚴(yán)的形象在我的記憶中留下了深刻的烙印。
關(guān)于尊嚴(yán)作文10
那是你尊嚴(yán)感動(dòng)了我，也感動(dòng)了天，
你問(wèn)我，看見(jiàn)了什么？
我說(shuō)一種永恒的執(zhí)著與堅(jiān)守。
(一)
幽深無(wú)比的海底，珊瑚在海水的懷抱里，它是柔軟的，是柔若無(wú)骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動(dòng)，都在柔柔的撥動(dòng)著它的心弦。
在寂寞寧?kù)o的海底，珊瑚就像是一個(gè)沐浴在愛(ài)情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩。假如采珊瑚人用那雙習(xí)慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠(yuǎn)離大海，珊瑚只是一具白骨。
那一刻，我明白：所謂尊嚴(yán)，是一種在活著與舍棄中傳承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的堅(jiān)守。
尊嚴(yán)，來(lái)珊瑚的.詮釋。
(二)
有著讓世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽(yáng)光下，那是深紫色的，像緞子一樣。假如你在林間湖水旁，假如你看見(jiàn)它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會(huì)驚訝，造物主原來(lái)是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進(jìn)了水獺的家園。在陽(yáng)光下，他們瞇起了眼睛，扣動(dòng)了板機(jī)，槍響過(guò)后，水獺死了，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的，只是一只平凡的水獺。
那一刻，我明白：所謂尊嚴(yán)，是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇。一種無(wú)形的精神，一種生命的守護(hù)。有人說(shuō)，守護(hù)尊嚴(yán)，是人類靈魂的最后堅(jiān)守，我相信。
守護(hù)尊嚴(yán)，我閃有純藍(lán)的天；
守護(hù)尊嚴(yán)，我們有活躍的氣息；
守護(hù)尊嚴(yán)，我們有勇敢的信念；
守護(hù)尊嚴(yán)，我們有雨后彩虹……
我看到了，尊嚴(yán)——一種人類共同的靈感與永遠(yuǎn)的執(zhí)著與堅(jiān)定。
關(guān)于尊嚴(yán)作文11
一個(gè)人可以學(xué)習(xí)差，但不可以沒(méi)有尊嚴(yán)，每個(gè)人的人格尊嚴(yán)神圣不可侵犯，任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的人必將收到道德譴責(zé)和法律制裁。
作為高中一年級(jí)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因得不到老師的尊重，這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊，那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)�？歼M(jìn)全班前幾名的學(xué)生，難道他們就一定是國(guó)家的人才嗎？我認(rèn)為不是的，不是沒(méi)有人才，是社會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人才，”千里馬常有而伯樂(lè)不常有“說(shuō)出了人世間不是沒(méi)有人才，人世間經(jīng)常有人才，只是缺少發(fā)現(xiàn)人才的人。學(xué)校這樣說(shuō)過(guò)：你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不說(shuō)你能為國(guó)家做出多大的貢獻(xiàn)，你認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)為你自己創(chuàng)造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯(cuò)誤的，沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)家，怎么能有幸福的生活，有過(guò)才有家，如果有一天我們的國(guó)家非常衰弱，那么我們的國(guó)家很容易就崩潰了，沒(méi)有了國(guó)家，哪來(lái)的幸福的家。我是一個(gè)熱愛(ài)國(guó)家的人，我非常注重人格尊嚴(yán)，我保持我的思想，有些多人說(shuō)我的愛(ài)國(guó)之心是多余的，沒(méi)有必要管那么多，這些人實(shí)際上是打擊了我的'人格尊嚴(yán)，再次，我可以強(qiáng)烈譴責(zé)這些人，如果每一個(gè)人都想你們這么想，那么我們的國(guó)家造詣不存在了，我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴(yán)，學(xué)校沒(méi)有給我們一個(gè)發(fā)展的空間，學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴(yán)，不是沒(méi)有人才，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人才，要相信自己的能力，或許你就是社會(huì)最需要的人才，或許你就是那星星之火，可以燎原。
人格是最寶貴的精神財(cái)富，在任何情況下，都要保全自己的人格。
關(guān)于尊嚴(yán)作文12
很久以前，一位挪威青年男子漂流到法國(guó)，他要報(bào)考巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但還是未被錄取。
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上，勒緊褲腰帶在一棵榕樹下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來(lái)，放在了琴盒里。
一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下，青年男子看了看無(wú)賴，最終彎腰拾起地上的錢遞給無(wú)賴說(shuō)：“先生，您的錢丟在了地上�！�
無(wú)賴接過(guò)錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的.了，你必須收下！”
青年男子再次看了看無(wú)賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起�，F(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”
無(wú)賴被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。
這位青年男子叫比爾·撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，往往會(huì)招致許多無(wú)端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，往往又會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針鋒相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加暴虐。我們不如理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)！
關(guān)于尊嚴(yán)作文13
一聽(tīng)到尊嚴(yán)這個(gè)詞，想必大家一定會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在還小，尊嚴(yán)是大人們的事情，等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧！可是我卻在生活中學(xué)會(huì)了家人教我維護(hù)尊嚴(yán)的小事。
一天晚上，我正做著作業(yè)，原本一會(huì)就能寫完的作業(yè)，卻被一道題擋住了通向終點(diǎn)的`去路。我很快地讀完了題，發(fā)現(xiàn)這道題不會(huì)做，我想都沒(méi)想，放下筆，就去干別的事情了，等待爸爸回來(lái)給我講題。
過(guò)了一會(huì)，爸爸回來(lái)了，我拉著爸爸給我講題，見(jiàn)他猶豫不決，我哀求道：“爸爸，求求你了，給我講一下嘛！”爸爸聽(tīng)了很生氣地說(shuō)：“求？你怎么隨便就求我？你知道什么樣的人才會(huì)哀求？是乞丐，跪在地上求人施舍錢財(cái)；是弱者，面對(duì)困難不敢嘗試的弱者。你是有尊嚴(yán)的，怎能隨隨便便就去求人呢？鑒于你剛才的表現(xiàn)，我不給你講題了，你自己去做吧！”說(shuō)完他就跑回自己的房間里睡覺(jué)去了。我氣極了，心想：愛(ài)講不講！哼，沒(méi)有你，我一樣能做出來(lái)！我邊想邊大步走進(jìn)了自己的房間。坐下后，我拿出稿紙，自己認(rèn)真地做起題了。
這回，我認(rèn)認(rèn)真真地又把題讀了一遍，左想右想，還是怎么都想不出來(lái)。但是我已經(jīng)知道了題的類型，于是就翻出了書，找到這各類型，看著例題和講評(píng)，套著公式，一會(huì)就把題做出來(lái)了。我看著我的成果，心里別提多開心了！我拿著完成的題交給爸爸檢查簽字，爸爸看了后說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！繼續(xù)努力。但是你要記住啊，不能輕易就對(duì)別人說(shuō)求求你，你是有自己的尊嚴(yán)的！想想看，現(xiàn)在多少人都忘了尊嚴(yán)，面對(duì)一點(diǎn)挫折和困難，隨隨便便就認(rèn)輸，祈求別人憐憫，祈求別人幫助，這樣下去，能成為一個(gè)有用的人嗎？記住了嗎？”“哦，我知道了！”
我坐在自己的小床上，回味著爸爸的話，這些話使我受益匪淺，也讓我明白了什么是尊嚴(yán)。
關(guān)于尊嚴(yán)作文14
我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)了關(guān)于尊嚴(yán)的三個(gè)故事，從國(guó)家的尊嚴(yán)到個(gè)人的尊嚴(yán)，讓我感受到尊嚴(yán)的無(wú)處不在。是啊！人人都有尊嚴(yán)，無(wú)論地位高低、貧富貴踐。守護(hù)自我的尊嚴(yán)，就是守護(hù)自我的生命！
我就遇到一位守護(hù)自我尊嚴(yán)的老人。那是一個(gè)周六的早上，媽媽帶我去她的公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠(yuǎn)，坐265路公交車要十多站才能到。這個(gè)265路不僅僅人多，而且開的特快，媽媽以前形容265路為“林中飛鼠”可見(jiàn)它有多快多險(xiǎn)！上了車，我趕緊找了一個(gè)靠近座位扶手的地方站好。在車還沒(méi)開的空隙，我環(huán)顧了一下我的周圍，發(fā)現(xiàn)一位老人站在我的身旁，他看上去很老，滿臉的皺紋，能有70多歲了。這么大年紀(jì)還出門真不容易，尤其是坐265路。嗯？他怎樣站著？怎樣沒(méi)人給他讓座呢？我在心里犯著嘀咕。于是我看了看他扶手的座位，是一位年輕漂亮的女士，她緊閉雙眼腦袋斜靠在車窗上，整個(gè)一幅沒(méi)看見(jiàn)的樣貌。在女士的前面坐的`是一位年輕力壯的小伙子，他目不斜視的望著窗外。此刻人怎樣這樣？難道真沒(méi)看見(jiàn)？唉，可憐我們這一老一小了！車飛速的開著，坐著的人依舊心安理德的坐著，車已經(jīng)開出十多站了，好累��！到魯美站時(shí)，這對(duì)年輕人最后下車了，老人看著空空的座位依舊站著。這時(shí)，旁邊一人說(shuō)道，老人家你怎樣不坐？老人氣憤地說(shuō)：“這真是個(gè)座��！這個(gè)座我坐不起！我這一把老骨頭還站的起！”老人雖老，卻維護(hù)了自我的尊嚴(yán)！
我此刻深深的體會(huì)到席勒的那句名言-------一個(gè)不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他的！
關(guān)于尊嚴(yán)作文15
一次，我到朋友家玩耍。見(jiàn)楊靜正開著門歡迎我，我便昂首挺胸的走了進(jìn)去。“咚”的一聲，我的額頭被硬生生地撞在了門框上，立刻紅腫起來(lái)。楊靜看見(jiàn)了，一邊輕輕撫摩著我的額頭，一邊關(guān)切地問(wèn)：“你很痛吧?書上不是說(shuō)過(guò)‘做人做事都要低低頭’嗎?”我愣住了，腦海中不停地在思索著她這句半開玩笑的話�；丶液笥浽诹斯P記本上，一遍遍地在心中默念。不經(jīng)意間，我的視線轉(zhuǎn)移到了旁邊的一本書上。那兒有一個(gè)故事，馬上把我吸引住了。
一群年輕人到一家企業(yè)應(yīng)聘。走進(jìn)考場(chǎng)，不管是誰(shuí)，都狠狠地挨考官扇了一巴掌，然后他笑著問(wèn)：“這是什么滋味?”無(wú)人應(yīng)答，一個(gè)個(gè)捂著臉走了出去。又有一個(gè)年輕人過(guò)來(lái)，他謙恭地敲了敲門，走進(jìn)考場(chǎng)向主管鞠了一躬，規(guī)規(guī)矩矩地站在主管面前。沒(méi)等那年輕人說(shuō)話，主管又狠狠地打了他一耳光，仍然笑著問(wèn)：“這是什么滋味?”“就是這個(gè)滋味!”他剛想轉(zhuǎn)身離去，主管就笑瞇瞇地說(shuō)：“恭喜你入圍了!”
乍一看這兩個(gè)故事是相互矛盾的，其實(shí)它們的中心都是我們需要的。頭要低，心要高。這是什么意思呢?非常簡(jiǎn)單。我們?cè)谧鋈颂幨率菓?yīng)該謙虛，謙遜，但我們應(yīng)該有著自己的.尊嚴(yán)，并且要保護(hù)它，捍衛(wèi)它，將它視為生命!這樣的人，是偉大的，是成功的!無(wú)論出身貧賤還是優(yōu)越，無(wú)論地位高低，我們都應(yīng)該記住——頭要低，心要高。
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