小學(xué)二年級愛護(hù)小鳥的作文
導(dǎo)語：小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，保護(hù)動物，人人有責(zé)。下面是小編精心整理的作文，希望能對大家有所幫助。
1愛護(hù)小鳥
星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹枝上有一只可憐的小鳥，被冰冷的雨淋濕了羽毛，它飛不動了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥啊!小軍突然想：老師教我們要愛護(hù)小鳥，它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢?
雨越下越大，小鳥抖得越來越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機(jī)一動，想到了一個好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨，小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來一些干樹枝和稻草，為小鳥在樹洞里做了一個窩，然后將小鳥挪到窩里。漸漸地，小鳥有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開開心心的回家了。沒走幾步，他聽到后面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲。哦，原來是那只小鳥在跟他說再見呢。
真是個有意義的星期天啊!
2愛護(hù)小鳥
在風(fēng)和日麗的星期日下午，陽光燦爛，小文和明明一起來野外玩。
他們到了野外正準(zhǔn)備玩時，突然，他們看見一只小鳥，走近一看，呀，小鳥流血了!他們兩個想：到底是誰那么壞，把這只可愛的小鳥打傷了?他們馬上回到家，拿出一個醫(yī)藥箱給小鳥包扎。給小鳥包扎好后，他們又給小鳥喂米吃，然后陪小鳥玩……過了幾天，小鳥的傷好了，他們把小鳥放回了大自然里。一個星期過去了，他們兩個小朋友又去發(fā)現(xiàn)小鳥的地方玩，看見那只受傷的小鳥在為他們唱歌，好像說：“小文，明明，謝謝你!”
小朋友，讓我們保護(hù)鳥獸魚蟲，花草樹木，讓我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
3請愛護(hù)小鳥
一天，太陽照耀著大地，花兒在太陽下笑得更加燦爛，樹姑娘在微風(fēng)里得意地跳起舞來。這么好的天氣，小光當(dāng)然想好好玩一玩啦!
小光看見院子里的一棵小樹苗兒上有一只小鳥正在樹上唱著美妙的歌兒呢!小光想抓這只鳥兒來玩玩，于是，他忍不住拿來自己的彈弓，輕輕地推開房門，踮起小腳尖，慢慢地朝小鳥身后走去，走到了小鳥身后，小光小心翼翼地搭起了弓，生怕驚動了鳥兒。
當(dāng)他剛要發(fā)射時，已經(jīng)上小學(xué)的哥哥快速地沖到小光的前面，小光好奇地問：“哥哥，你干什么呀?”說著收起了彈弓。哥哥連頭也不看小光一眼，也沒有回答他，只見他手里拿著一張大白紙，哥哥這一沖擋住了小光的視線，小光在后面說道：“快讓開，別打擾我辦事。”小光仔細(xì)一看，咦，小鳥兒不見了!原來小鳥受到了驚動飛走了。
只見哥哥把大白紙打開，用膠水把“它”粘在小樹上，他雙手扶著小樹，笑瞇瞇地看著小光說：“小朋友，請愛護(hù)小鳥哦。”小光不好意思地低下了頭，丟下彈弓，小臉蛋兒漲得通紅，小手遮著臉兒，向家跑去。
這真是美好的一天呀!這一天不僅讓小光學(xué)到了愛護(hù)小動物的.知識，而且哥哥做了一件非常有意義的事呀!我們每一個小朋友都要向小光的哥哥一樣，懂得愛護(hù)動物，愛護(hù)我們的生活環(huán)境，那就讓我們行動起來吧!這樣我們的環(huán)境就會變得更美好，我們的生活就會變得更快樂!
4請愛護(hù)小鳥
星期日，小明和小紅在森林里的路上走著，請愛護(hù)小鳥。忽然，小明動起了打小鳥的念頭，于是便拿出彈弓，舉起來，瞄準(zhǔn)小鳥。
這一舉一動全讓小紅看見了，就急忙伸出手，把彈弓按下，對小明嚴(yán)肅地說：“你不能打它，它是我們?nèi)祟惖暮门笥�，保護(hù)動物，人人有責(zé)，如果每個人照這樣打下去的話，小鳥會絕種的!”
這番話說的他心服口服，他羞愧的臉紅了，難為情地蹲在地上。
小紅知道小明心里特別難過，就走過去，輕輕安慰了小明幾句話，到小明平靜下來以后才把他扶起來，小明誠懇地說：“我不再打小鳥了!請你原諒我之前的錯誤行為。”“好，好，我原諒你。”
于是，小明扔下彈弓，一腳踩下去，直到把彈弓踩成碎片以后才停下來，和小紅一起走著石徑路回家了。
5愛護(hù)小鳥
今天，在去三姑家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它受了傷，天氣又那么冷，因此我就把它撿了回去。我知道，動物也是有生命的，也要愛惜，所以我要很好的喂養(yǎng)它，把它的傷養(yǎng)好。
這只鳥長著一小撮紅色的毛，背上和尾巴上的羽毛是黑褐色的，肚子的羽毛是灰褐色的，可美麗啦。我很喜歡這只鳥。
媽媽下班回來，告訴我說是一只啄木鳥。我聽了以后心想：原來還是一只益鳥呀!等我把它的傷養(yǎng)好以后，我一定把它送回大自然，讓它繼續(xù)給老樹治病。
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