【實(shí)用】五一勞動(dòng)節(jié)作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五一勞動(dòng)節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇1
五一勞動(dòng)節(jié)，始于美國(guó)工人在19世紀(jì)90年代為爭(zhēng)取8小時(shí)工作日而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。自那以后，世界人民便開(kāi)始慶祝這一天-國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這個(gè)日子在全球所扮演的角色體現(xiàn)了它的力量：正是在這一天，全世界所有的工人們宣布為了共同的目標(biāo)而一起奮斗。 在許多個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)里，工人們都受到鎮(zhèn)壓，他們的活動(dòng)被禁止，蓅血事件還時(shí)常發(fā)生。五一節(jié)逐漸失去它原來(lái)的意義，成為了獨(dú)裁者和集權(quán)統(tǒng)治的政權(quán)對(duì)抗工人運(yùn)動(dòng)的一種標(biāo)志性裝飾；又或者就是一個(gè)平平安安的法定假日。盡管事實(shí)如此，工人們?nèi)匀粷M懷信心地慶祝勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)榇蠹叶贾肋@個(gè)社會(huì)是靠著我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發(fā)展和強(qiáng)壯，還需要我們不斷地支持。 正是在這一天，我們堅(jiān)持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達(dá)，都是我們應(yīng)得的權(quán)利，而不是特權(quán)。我們志在獲得這些權(quán)利。然而在這一天，我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒，從未守在財(cái)長(zhǎng)們進(jìn)行會(huì)議的地方，從未說(shuō)服他們工會(huì)是有益于做生意，也從未要求進(jìn)行更多的對(duì)話。正是在這一天，我們大聲地說(shuō)出：你們的`銀行，你們的買(mǎi)斷、買(mǎi)回，給我們帶來(lái)了痛苦和大量的失業(yè)工人；你們的貿(mào)易協(xié)定和專利制讓工人們無(wú)法謀生，更破壞了所有人類(lèi)獲得食物、水和藥物的權(quán)利。正是在這一天，我們大聲地說(shuō)出：我們不僅要建設(shè)一個(gè)更加美好的世界，而且，我們也堅(jiān)決不會(huì)讓世界越變?cè)讲睢?五一勞動(dòng)節(jié)是大家慶祝過(guò)去、慶�，F(xiàn)在和慶祝未來(lái)的日子。我們慶祝的方式就是爭(zhēng)取應(yīng)有權(quán)利和向全世界表達(dá)我們爭(zhēng)取權(quán)利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)吧。六年級(jí):糖紙蝶鏈
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇2
早上，我發(fā)現(xiàn)零花錢(qián)只剩3元錢(qián)，便向媽媽要，可誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“今天是五一勞動(dòng)節(jié)你要做一些家務(wù)活，我們就會(huì)給你錢(qián)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我一下子呆住了。“怎么給你打工？”“重活我干不了怎么辦？”……一個(gè)個(gè)問(wèn)題把媽媽給問(wèn)住了。她想了想說(shuō)：“你干一些家務(wù)活就有相應(yīng)的`工資，看看這張表吧！”說(shuō)著遞給我一張表，上面寫(xiě)著：
收拾桌子1角
掃地2角
拖地2角
洗襪子3角
整理床鋪1角
幫忙端菜1角
我一算，一天總共才能掙1元錢(qián)，有些不高興，媽媽說(shuō)：“積累起來(lái)，錢(qián)不就多了嘛！”
這些活原來(lái)都是爸爸與媽媽干的，我也不會(huì)干，為了掙工資，干吧！我先整理床鋪，疊被子，我疊了一遍又一遍，累得滿頭大汗，心想﹕媽媽又沒(méi)說(shuō)質(zhì)量，我正好偷個(gè)懶。于是，我馬馬虎虎的整理一下，1角錢(qián)得到嘍！
該掃地了，我邊唱邊掃，一點(diǎn)都不認(rèn)真，弄得塵土飛揚(yáng)。拖地時(shí)，我這里拖一下，那里拖一下，把地拖成了“大花貓”。該洗襪子了，襪子那么臭，我才不愿洗呢！可不洗又沒(méi)有工資沒(méi)，唉，左右為難！對(duì)了，拿出媽媽與我的新襪子。沾了一下水，就成了剛洗完的了�？赡棠�，把情況都記下來(lái)了。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇3
我向老師請(qǐng)假后就和家人們搭上了向武漢開(kāi)往的火車(chē)媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們就來(lái)到“漢口火車(chē)站”為什么我們來(lái)到的是“漢口火車(chē)站”，是因?yàn)槲錆h分為三大區(qū)有漢口、武昌、漢陽(yáng)，武昌是學(xué)校區(qū)，漢陽(yáng)是工廠區(qū)，漢口是商業(yè)區(qū)，所以我們來(lái)到的是漢口。
第1天，我們“武漢動(dòng)物園”里玩，在那里有許多珍貴的動(dòng)物。這里最威武的要數(shù)＂非洲豹＂，只見(jiàn)它一身烏黑發(fā)亮的皮上呈現(xiàn)出暗色的梅花狀的圖案，這種暗花需迎著光才能看見(jiàn)，還有四只雪白的爪子，一雙發(fā)光的.眼不時(shí)的掃過(guò)人群，不停地走來(lái)走去。我想如果不是鐵網(wǎng)攔著，它早就回到它的家鄉(xiāng)和伙伴們?cè)谝黄疰宜Ａ�。它專吃牛羊不說(shuō)，還吃鱷魚(yú)呢！
第2天，我們來(lái)到科技館，真是不看不知道，一看嚇一跳。有趣的是：我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)懸在半空的沒(méi)有水管的水籠頭，正向下流著水，你能知道這水是從哪兒來(lái)的呢？呵，讓我告訴你吧：它是運(yùn)用水循環(huán)讓人產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。好奇的是：風(fēng)力發(fā)電。它是通過(guò)把大自然的風(fēng)轉(zhuǎn)為電能，風(fēng)速越快，電能就越多。利用大自然為人類(lèi)造福。還有好多知識(shí)，有關(guān)于利用光制作的噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見(jiàn)摸不著的東西。哇，真是科技真奇妙，我直覺(jué)得自己的知識(shí)太薄淺了。
你們看了報(bào)紙上介紹的武漢的＂光谷＂了吧，我頂著太陽(yáng)來(lái)到了光谷場(chǎng)，一至三樓都是動(dòng)漫世界，最讓我興奮的是四樓，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)科技大世界，里面是四核電腦，聽(tīng)介紹這些電腦都是戴爾公司從美國(guó)空運(yùn)過(guò)來(lái)的，我們也在這些電腦上耍了一盤(pán)ＣＳ，太過(guò)癮了。還開(kāi)上了寶馬Ｆ１賽車(chē)，坐在里面的滋味就是不一樣。還有激動(dòng)人心魔獸世界中韓對(duì)抗賽，在萬(wàn)人呼喊中，中國(guó)隊(duì)獲得了冠軍。
五一節(jié),春光明媚,正是去東湖的好時(shí)機(jī),我和爸爸.媽媽開(kāi)著汽車(chē)來(lái)到了紹興東湖,那兒風(fēng)景優(yōu)美是一個(gè)觀光的好去處,到湖邊,看見(jiàn)一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在清晰的水里游來(lái)游去,小魚(yú)有紅的、有黃的、有紫的、有藍(lán)的、還有花斑色的,五顏六色非常好看。
我們還坐上了烏蓬船，一位老爺爺一邊劃船，一邊向我們介紹，時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼工夫，我們來(lái)到了仙桃洞,上面滴下了一顆顆水珠，爺爺說(shuō)：“這些水珠是仙水,滴在身上會(huì)帶來(lái)好運(yùn)�！蔽覜Q得很神奇。然后，我看到石頭上刻有：洞五百尺不見(jiàn)底，桃三千年一開(kāi)花。
還有其他兩個(gè)洞，分別是喇巴洞和掏公洞，這兩個(gè)洞我就不說(shuō)了。秀麗的湖光山色，豐富濃郁的人文景色交相輝映，融入碧波，觀賞兩邊景色使你感到一片生機(jī)勃勃。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇4
今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我非常高興。
晚上我們吃完晚飯后就坐在沙發(fā)上興致勃勃地看電視。我們聽(tīng)到許多令人激動(dòng)的新聞。其中最讓我高興的.是杭州灣跨海大橋正式通車(chē)了。
杭州灣跨海大橋是一座橫跨中國(guó)杭州灣海域的跨海大橋，全長(zhǎng)36公里，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。它連接著上海和寧波兩個(gè)城市。
造橋工人們不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，他們都辛勤地勞動(dòng)著。在造橋過(guò)程中他們不知經(jīng)歷了多少次臺(tái)風(fēng)，也不知克服了多少艱難xian阻，換來(lái)了人類(lèi)歷史上hong偉的建zhu。
有一天，我一定要親眼去看看這座海上的彩虹。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇5
五一節(jié)已經(jīng)過(guò)完了，老師問(wèn)我：“這么長(zhǎng)的假期，你有什么收獲呢?”對(duì)哦，我就在想，這么長(zhǎng)的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說(shuō)我不知道，老師很煩，因?yàn)槔蠋焼?wèn)我很多問(wèn)題我老是說(shuō)不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說(shuō)出來(lái)，其實(shí)她錯(cuò)了，我真的是什么都沒(méi)有獲得，沒(méi)有收獲，至少我是這樣覺(jué)得的。結(jié)果老師讓我寫(xiě)一篇作文，就讓我寫(xiě)五一的收獲。
這可難到我了，我一個(gè)長(zhǎng)假，同一個(gè)星期天一樣，無(wú)聊的過(guò)完了。為了完成老師給的任務(wù)，我努力回憶，想想一個(gè)五一長(zhǎng)假中的收獲。收獲應(yīng)該是從做過(guò)的事情總獲取的吧!我五一又做過(guò)些什么事呢?做作業(yè)，玩游戲。一個(gè)五一我就這樣單調(diào)的過(guò)完了，這能有什么收獲呢?
為了完成任務(wù)，說(shuō)什么我都得說(shuō)兩個(gè)收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫(xiě)到“一個(gè)五一我做了很多作業(yè)，認(rèn)識(shí)了很多題型，為中考打下基礎(chǔ)。”說(shuō)了一堆毫無(wú)意義的話。當(dāng)我寫(xiě)完那篇作文的時(shí)候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎?收獲總能在做過(guò)的'事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小完到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢?我完游戲已經(jīng)玩得無(wú)聊了，還能有什么呢?“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去�！眿寢寣�(duì)我這樣說(shuō)。對(duì)了!正是一天到晚玩游戲讓我如此的無(wú)聊，覺(jué)得生活無(wú)意義，沒(méi)有什么可做的，人生沒(méi)有樂(lè)趣。原因我的課外生實(shí)在是太單調(diào)了。游戲讓我沒(méi)有辦法在一個(gè)假期中找到我的收獲。對(duì)了!這就是我五一玩游戲的收獲。
果然做的每件事總會(huì)有它的意義價(jià)值，只是多少的問(wèn)題，不可能一點(diǎn)都沒(méi)有。我們應(yīng)該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來(lái)豐富我們的生活。
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