初中那些事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初中那些事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中那些事作文1
初一“同志們好”
寒冬晨，W同學(xué)，貪睡晚起，雖經(jīng)一路奮力"拼殺”，但終難逃遲到的噩運(yùn)。心中正懊悔不已，忽見(jiàn)門(mén)口值周老師不在，大喜，趕緊騎著那輛除鈴鐺外哪兒都"嘎嘎”響的自行車(chē)直沖大門(mén)而去，一邊還不忘賣(mài)乖似的高呼："同志們好！”一邊暗自竊喜“法網(wǎng)”終于被他逮到了個(gè)洞。孰料一聲厲喝傳來(lái)：“好什么好？遲到了你不知道嗎？下車(chē)！”W同學(xué)定睛細(xì)看：原來(lái)剛才值周老師正在旁邊給教導(dǎo)處主任匯報(bào)工作，這下可正撞到了槍口上，W君頓時(shí)傻眼
初二新《如夢(mèng)今》+《差生銘》
初三將至，作業(yè)量猛增，學(xué)友L頗有不滿(mǎn)，卻又顧忌到“老班”（班主任）的強(qiáng)大勢(shì)力，不敢發(fā)泄。此君平素愛(ài)“撰文”，于是有感而作一首《如夢(mèng)令》，趁無(wú)人之際張貼在后黑板上，以泄“公憤”。詩(shī)文如下：
今曰題量過(guò)度，雙手不堪重負(fù)。
雖有答案書(shū)，誤抄書(shū)頁(yè)他處。
加速！加速！
大腦一塌糊涂。
我看后感同身受，特作《差生銘》相贈(zèng)：
字不在多，寫(xiě)了就行；題不在對(duì)，做做就成。吾乃差生，受盡嘲諷。做題全做錯(cuò)，答案太難蒙。舊識(shí)又相逢，笑問(wèn)識(shí)幾丁？有抽屜之亂耳，無(wú)失眠之勞形。課上睡得香，課下鬧哄哄，師怒曰：“還要不要文憑？”
初三好好學(xué)習(xí)天天向上
咋的了？咋的了？班上的少爺、小姐們都是咋的了班里寂靜無(wú)聲，只有“沙沙”的筆之舞曲；下課全部端正地坐在課桌前，連茅房都不上了！實(shí)在是不對(duì)勁，難道是集體鬼上身？一張張臉都嚴(yán)肅得像木乃伊，桌上早已不見(jiàn)了小說(shuō)、零食，換成了清一色的厚厚的習(xí)題與參考書(shū)。
其實(shí)原因很簡(jiǎn)單中考要來(lái)臨了！
不管怎樣，這才是真正的少年應(yīng)該擁有的青春。這樣以后我們回首往事的時(shí)候，不會(huì)遺憾，而是溫馨和快樂(lè)，舞動(dòng)飛揚(yáng)的青春！
初中那些事作文2
夏天，在很多人看來(lái)，總是讓人聯(lián)想到深藍(lán)海水，溫?zé)嵘碁�，綠樹(shù)鮮花，葛優(yōu)躺和西瓜冰，只是我的夏天，卻充滿(mǎn)了離別的憂傷和無(wú)奈。
斑馬斑馬
偶然間，在0Q音樂(lè)中聽(tīng)見(jiàn)1U甜美嗓音唱著這首略帶傷感的《斑馬》。我恍憶起一個(gè)場(chǎng)景：兩個(gè)穿著深藍(lán)色校服的女孩，搖頭晃腦，嘴里唱著不成調(diào)的歌。不知道是誰(shuí)忘記了下一句歌詞，然后另一個(gè)人就對(duì)著她哈哈大笑。她們唱著鬧著就遠(yuǎn)離了我的視線。�。∈悄莻�(gè)女孩，她瘦瘦高高，愛(ài)扎一個(gè)俏皮的丸子頭。墊排球從來(lái)沒(méi)有超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，笑起來(lái)聲音能傳好遠(yuǎn)，眼睛更是瞇成一條縫，像偷了腥的貓，默默沾沽自喜著。可是啊，這個(gè)夏天，她就離開(kāi)我們學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)回老家了。
喜樂(lè)平安
我愛(ài)翻舊東西，那些帶了點(diǎn)時(shí)間的物品比平常事物多一點(diǎn)吸引人的厚重感。這次，我發(fā)現(xiàn)了一張明信片。后面寫(xiě)著一句熟悉的口頭禪：喜樂(lè)平安。我記起了，應(yīng)該說(shuō)從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，那個(gè)年輕的社會(huì)老師，臉上總是帶著溫暖的笑容，嗓音甜美給人胖乎乎的感覺(jué)，她總是引領(lǐng)我們跨越時(shí)間的枷鎖，撥開(kāi)厚重的迷霧，去見(jiàn)證那些心衰，那些隱藏在歷史后面的故事可是啊，這個(gè)夏天，她也不教我們了我想說(shuō)人家都說(shuō)，初中生活是最簡(jiǎn)單最純真的.。它有笑有淚，有初遇的欣喜，有離別的憂傷。三年時(shí)光只是彈指間，有些約好同行的人也早早地離去了。也許以后見(jiàn)面會(huì)有生分感，可我還是愿意，在某個(gè)閑適的午后，給那個(gè)一起唱歌的女孩捎去一句問(wèn)候。在校園的某個(gè)角落里，遇到那個(gè)嘴角揚(yáng)起的許老師，輕輕說(shuō)一句：老師好。
有離別肯定有重逢，也肯定會(huì)遇見(jiàn)新的人。無(wú)論陌生的，熟恐的，心甘情愿離開(kāi)的，還是被迫分手的，那一只只與我握過(guò)的手朵朵與我交換過(guò)的粲然微笑我都不會(huì)忘記，帶上初中與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力前行。
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