【推薦】《變化》的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的《變化》的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《變化》的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在浦江。這里有一個(gè)通濟(jì)湖，湖中魚(yú)蝦成群，泛著微波的水面碧綠碧綠的，真是“一壩如虹掩翠樓，平湖似鏡接天浮”。通濟(jì)湖的早晨最美了！天邊的朝霞染紅了藍(lán)色的湖水，水面好像燃起了熊熊火焰，一葉扁舟在火焰中緩緩行駛著，拖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋。近處，紅白相間的蕎麥花開(kāi)得正旺。一群野鴨從朝霞邊飛過(guò)，嘎嘎地叫著，仿佛在歌頌著通濟(jì)之晨的美麗。
可是，幾年前我們?nèi)ネ?jì)湖的時(shí)候，看到的卻是一個(gè)垃圾湖，壩前的水面上漂浮著許多垃圾，有廢籃球、塑料袋、塑料瓶、紙盒……臭氣熏天，令人作嘔。我想，湖中的魚(yú)、蝦、螃蟹等動(dòng)物肯定會(huì)因中毒而死。
20xx年，曾有記者為了去拍庫(kù)尾垃圾的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊的土軟綿綿，原來(lái)是有人在垃圾堆上覆蓋了一層泥土。盡管有人為的掩蓋，依然有大量垃圾露出“馬腳”。郭山口的村民對(duì)記者說(shuō)，有數(shù)十家水晶加工戶(hù)在通濟(jì)湖邊上進(jìn)行磨珠、鍍彩等作業(yè)，污水都是直接排放在通濟(jì)湖中。真是可惡極了！
幸好，近幾年在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我縣大力開(kāi)展了“五水共治”活動(dòng)。通濟(jì)湖有救了！20xx年底，通濟(jì)湖添置了一艘垃圾打撈船，及時(shí)地對(duì)水面漂浮物進(jìn)行清理打撈。20xx年底又引進(jìn)了一艘垃圾壓縮打包船，使垃圾“收集、壓縮、打包”工作全部在水面上完成�，F(xiàn)在通濟(jì)湖又變得十分清澈，魚(yú)回來(lái)了，蝦回來(lái)了，螃蟹也回來(lái)了！今天我們?nèi)ネ?jì)湖，發(fā)現(xiàn)許多有人在湖邊合影，咔嚓一聲，留下了一個(gè)個(gè)美好回憶。
《變化》的作文 篇2
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的整修，學(xué)校變得煥然一新，美麗無(wú)比。
現(xiàn)在，走進(jìn)校園首先映入眼簾的是書(shū)架似的地板，令人賞心悅目。
里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本黃色的門(mén)變成了藍(lán)色，看著這些門(mén)，我好像已經(jīng)飄上了天空，在白云里玩耍呢！另外，藍(lán)色還可以起保持清醒、保護(hù)視力的作用呢！再往前走，便是每個(gè)樓層的文化墻了，那里的裝飾各不相同——一樓，是一些五顏六色的方框，上面可以放上同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)。
二樓，是三本很的塑料做的書(shū)，里面可以裝上一些有趣的東西。三樓、四樓，則是一些有趣的圓圈，也許是用來(lái)放上工藝品的呢！文化墻對(duì)面，又是一些有關(guān)幸福的話題，非常有趣。
現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的這種樣子但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們驚訝的表情…校園的變化
《變化》的作文 篇3
云是一個(gè)魔法師。它可以改變自己的顏色和形狀。什么，你說(shuō)不信。不信你就來(lái)看一看吧。
早上的時(shí)候，它把自己變成了透明的，像給天神爺爺披上了一件薄薄的紗衣。晴天的時(shí)候，它把自己變成了白色，像一團(tuán)團(tuán)棉花。陰天的時(shí)候，它把自己變成了黑色，把天搞得陰沉沉的，像給天神爺爺鋪上了一層厚厚的黑色棉被。傍晚的時(shí)候，它給自己穿上了一件件漂亮的衣服，一件是橙紅色的，一件是橘紅色的，還有一件是黑色的。
有時(shí)它是一輛汽車(chē)，像在送天神爺爺回家。有時(shí)它是一架飛機(jī)，像在天空中飛。有時(shí)它是一輛坦克，像在軍事演習(xí)。剛才還是一輛坦克，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就變成了一門(mén)大炮。它為什么會(huì)變形呢？原來(lái)都是風(fēng)姐姐搞的鬼。
你想知道云有什么作用嗎？讓我告訴你吧。白云可以遮擋陽(yáng)光，還可以擋住陽(yáng)光里的紫外線，烏云可以給我們帶來(lái)雨水。
聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡云嗎？
《變化》的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底的流溪河。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
以前，這條美麗的流溪河受到了大量的污染。有的人隨意扔一些垃圾到水里，一些人來(lái)水里電魚(yú)，大量的動(dòng)植物受到了破壞：小蝦、小魚(yú)、小蟹都電死了。這些人把暈了的魚(yú)和死了的魚(yú)拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。人們是多么不會(huì)保護(hù)大自然美麗的.環(huán)境��！我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“以前，這里的草地沒(méi)有像現(xiàn)在的攔河壩一樣堅(jiān)固。人們經(jīng)過(guò)這里，腳踩到不堅(jiān)固的地方，一些泥土就會(huì)掉到水里，如果有很多泥土掉下去，發(fā)大水時(shí)，水就會(huì)涌出來(lái)，沖毀農(nóng)田�！�
現(xiàn)在，流溪河和兩岸的植物變美了，人們不再亂扔垃圾到水里，水面清得像一面鏡子，把天空倒映了下來(lái)；小魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的河水里歡快地自由自在地游來(lái)游去；小鳥(niǎo)、小鴨用又清脆又優(yōu)美的聲音向田里的人們說(shuō)：“你們真勤勞�。 焙优缘牟莸夭灰�(jiàn)了，原來(lái)人們建了一個(gè)像鐵一樣堅(jiān)固的攔河壩，泥土再也沒(méi)有掉過(guò)下去，水再也沒(méi)有涌過(guò)出來(lái)�？�，那多美��！
流溪河是那么美麗，我愛(ài)流溪河！希望以后人們也要保護(hù)好這里的環(huán)境。
《變化》的作文 篇5
總后還是沒(méi)有忍住，看了很長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)。會(huì)問(wèn)為什么改變一種習(xí)慣會(huì)這樣的困難，幾乎有時(shí)是不可能的事情，同樣的錯(cuò)誤天天都在犯，但是希望在問(wèn)這樣的問(wèn)題之前問(wèn)一個(gè)更有意義的問(wèn)題，既然覺(jué)得那樣難為什么還要去改呢。
似乎生活的很多地方都充溢著矛盾，不管是哪里，不管是哪個(gè)角落，明明知道自己的習(xí)慣很不好改，但還是這樣每天堅(jiān)持著一試，來(lái)證明自己有多愚蠢，幾乎每天都會(huì)發(fā)誓要決心改掉自己的缺點(diǎn)，每當(dāng)這時(shí)士氣滿(mǎn)滿(mǎn)，但也經(jīng)不住十幾小時(shí)的勵(lì)志流逝，往往又要從新開(kāi)始，很多天就是一天的樣子，似乎更像個(gè)愛(ài)情故事，但是什么讓自己還這樣堅(jiān)持著蠢事，原先以為是自己的生活太過(guò)于安逸了無(wú)法體會(huì)空乏其身勞其筋骨，可是后來(lái)在改正的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并不是那樣，而自己不斷的給自己一次又一次懶惰的機(jī)會(huì)，記得那一次為了體現(xiàn)艱苦催志還特意熬夜，當(dāng)然很蠢，記得不管是什么時(shí)間回到家里，第一件事并不是休息，而是馬不停蹄的去把路由器打開(kāi)，連上手機(jī)然后才會(huì)去做接下來(lái)的事情。這也許才是生活中的一部分，看手機(jī)已經(jīng)在某些事情帶來(lái)了很多干擾，因?yàn)榭词謾C(jī)機(jī)會(huì)沒(méi)怎么用心的看過(guò)一本書(shū)，也是經(jīng)常寫(xiě)字時(shí)也隨手要去看看。而要幾天不看手機(jī)幾乎想象不到那樣的情景。不知道自己多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有專(zhuān)心過(guò)了
手機(jī)從為原始的彩信到后來(lái)的４Ｇ網(wǎng)絡(luò)，時(shí)間也只不過(guò)短短幾年，而自己也不知道在什么時(shí)間養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，也許是時(shí)代改變了自己，也許是最覺(jué)得自己還沒(méi)有適應(yīng)信息時(shí)代的來(lái)，也許是因?yàn)楣聠蔚木壒拾桑謾C(jī)幾乎是自己一直離不開(kāi)的伴侶。不得不供認(rèn)在近幾年里自己也看到很多以前看不到東西和知識(shí)，學(xué)到自己不敢想的藝術(shù)，看到更加深刻的真相。但同樣的福兮禍所依，自己也養(yǎng)成了很多不好的毛病，不在喜歡上街，不在喜歡買(mǎi)東西，欲望有了很大程度上的提高，感興趣的東西也越來(lái)越少，自己在家里就可以坐一切，突然覺(jué)得世上只要有了錢(qián)和網(wǎng)絡(luò)，幾乎什么都可以得到這樣的想法也難以形容網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便當(dāng)，但也形成不少的問(wèn)題，終究還是變懶了終究失去了很多朋友，也是失去了自己。
懶惰的習(xí)慣日益滋長(zhǎng)，而我卻渾然不知，有一天我發(fā)現(xiàn)自己的身體終于沒(méi)有以前結(jié)實(shí)了提前老了朋友之間也變得陌生了除了紅包偶然可以拉近距離之外，突然覺(jué)得除了網(wǎng)絡(luò)自己什么也沒(méi)有。這天你想從新在活一回，突然發(fā)現(xiàn)這樣的習(xí)慣很難再改，因?yàn)槟墙行畔r(shí)代。因?yàn)楹闷婺阆肓粼谀菢拥氖澜缋锏且驗(yàn)楣聠斡窒氤鋈タ纯�，�?dāng)你一個(gè)人在糾結(jié)奮斗時(shí)突然發(fā)現(xiàn)你周?chē)娜硕紝⑹侨绱�，后�?lái)你明白了即使你回到現(xiàn)實(shí)生活里你也會(huì)和在網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有什么區(qū)別，這里是否開(kāi)始絕望。
可是沒(méi)有注意到另一種現(xiàn)象，那就是時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的初期階段的確是這樣的但是后來(lái)就會(huì)有越來(lái)愈多的人發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，但是應(yīng)該怎樣解決這樣的事情，那就是改掉自己的毛病，跨越自己的猶豫和懶惰。讓自己慢慢形成積極的習(xí)慣，成為信息時(shí)代的主人，而不是奴隸。
《變化》的作文 篇6
冬天來(lái)到了，寒風(fēng)凜冽，天氣非常冷。在這寒冷的冬天里我發(fā)現(xiàn)有很多變化。
許多樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，都快要掉光了，小草也枯萎了，花兒也凋謝了，但臘梅花依然還看得見(jiàn)，它的花開(kāi)得很美麗，一點(diǎn)也不怕霜雪。蘆葦一根根的變成了雪白雪白的，像給它涂上了一層雪白的大衣。
冬天的溫度很低，走在路邊的行人，穿著厚厚的棉襖，戴著帽子手套，圍著圍巾，穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)抵抗寒風(fēng)。冬天，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。早晨，大家呼出來(lái)的氣都是白色的。冬天的早晨都彌漫著霧，馬路上的車(chē)輛都開(kāi)著車(chē)燈行使。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)霧才會(huì)漸漸的散開(kāi)。還有冬天的小河里的水都結(jié)成了冰塊，我們都能在上面滑冰了。
冬天真像一個(gè)變化多樣的魔法師呀！
《變化》的作文 篇7
還記得我們剛剛露出小芽，進(jìn)入小學(xué)的情景嗎？一塊大黑板掛在墻上，油亮油亮的。掛在住黑板旁電視是笨重的“超肥”電視，如果上面的字小了后面的同學(xué)壓根看不清。做課件時(shí)老師可要花一番心思。下面，同學(xué)們用的木桌子都是坑坑洼洼的，在上面寫(xiě)字很不平，同位倆用一張寬桌子、一把寬椅子，挪動(dòng)很不方便，兩個(gè)人的動(dòng)作一定要和諧，要不這桌椅可受不了。體育課或課間操時(shí)，我們都在那滿(mǎn)是石子的操場(chǎng)上活動(dòng)，同學(xué)間一鬧就會(huì)揚(yáng)起“沙塵暴”，說(shuō)不定還會(huì)揚(yáng)到別人眼睛里，很是危險(xiǎn)。
這六年中，學(xué)校從一座教學(xué)樓增加到了兩座教學(xué)樓，又經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的精心設(shè)計(jì)，兩個(gè)大花壇里百花爭(zhēng)艷，象征著少先隊(duì)的雕塑昂然屹立在花叢中，形成了一道壯麗的景觀，使人流連忘返。而操場(chǎng)也從沙地改建成了柔軟的塑膠地，跑起步來(lái)非常有彈性。大家好像戀上了這塊地，在課間時(shí)，總會(huì)看到三五成群的小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩�！そ睢⒋蚧@球、踢毽子、跳繩……樣樣都有。在夏天，不少同學(xué)還會(huì)躺在操場(chǎng)上享受“日光浴”呢！上個(gè)月，老師又讓園林工人在花壇周?chē)鷩艘坏桨咨臇艡�，映襯著花壇，給人以美的享受。
現(xiàn)在的教室也舒適極了——在盛夏，教室里無(wú)比涼爽；在寒冬，教室里有溫暖舒適，絲毫不會(huì)因?yàn)槲萃獾暮涠绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)。教室前的黑板依舊油亮如新，它旁邊的電視卻換成了超薄超寬的液晶顯示屏，上面打的字連最后一排也會(huì)看得非常清楚。教師的后黑板也被我們裝點(diǎn)得花花綠綠。為了上課方便，前幾天學(xué)校還給每個(gè)班級(jí)買(mǎi)了一臺(tái)價(jià)格不菲的投影儀，只要把題目放在投影儀下，清晰的影像就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，可見(jiàn)學(xué)校的老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)是多么的關(guān)心�。�
六年的時(shí)光，看似漫長(zhǎng)，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝；小學(xué)的我們，看似無(wú)知，卻又充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡樂(lè)。不知下一個(gè)六年——當(dāng)我們高中畢業(yè)，我們的母校，人生的萌芽點(diǎn)又會(huì)發(fā)生怎樣的變化——怎樣的煥然一新？
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