讀書優(yōu)秀作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的讀書優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書優(yōu)秀作文1
書，是一種好東西。它是我們?cè)谥R(shí)海洋中乘坐的小船，可以載著我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)海洋的奧秘。臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得越多，收獲更豐滿。"這一點(diǎn)兒也不假。記得那是五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文測(cè)試，我考得出奇的差。后來(lái)每天晚上，只要我寫完作業(yè)，都要抽出一些時(shí)間來(lái)看書。讀書。和背書。工夫不負(fù)有心人，又一次測(cè)試中，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了十分。我高興手舞足蹈，好不得意。此后，我也養(yǎng)成了好習(xí)慣，作業(yè)完成后，便看小說(shuō)或作文書。劉向說(shuō)過(guò)："書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"的確如此。從書中，我知道了魯賓遜在孤島上堅(jiān)貞不屈的精神，革命烈士舍身為人民的精神，作家莫泊桑的堅(jiān)持不懈。
有一次，老師給我們考了名著，我這才覺(jué)得讀書有多么重要，我快速地答完題，交了上去。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我考了一百分。去年的一天，我和爸爸媽媽去逛街，一路過(guò)書店，我就"走不動(dòng)"了，一轉(zhuǎn)身便進(jìn)了書店，讀了一個(gè)多小時(shí)的書才戀戀不舍地離開了書店。書，已成了我生活中不可缺少的一部分。書，伴隨我走過(guò)一天天，一年年。感謝書給我?guī)?lái)知識(shí)與快樂(lè)。
讀書優(yōu)秀作文2
前幾天，我們班舉行了“讀書節(jié)”活動(dòng)�；顒�(dòng)中同學(xué)們積極參與，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的場(chǎng)景。
負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)設(shè)計(jì)出了出色的黑板報(bào)，為了這黑板報(bào)可花了他們不少功夫。邵卓爾同學(xué)查找了魯迅小時(shí)候賣獎(jiǎng)牌買書，紅辣椒的故事。故事吸引了大家，同學(xué)們都開始學(xué)習(xí)魯迅刻苦學(xué)習(xí)的精神。
有些同學(xué)帶來(lái)了自己喜歡的書，如：《男生賈里》、《女生賈梅》、四大名著等精彩的圖書放在圖書角，與大家分享。第一節(jié)下課，圖書角里的書早已被同學(xué)們借閱得寥寥無(wú)幾；再看教室里，許多同學(xué)正在津津有味地讀書。
同學(xué)們還自己收集資料，制作成讀書小報(bào)，貼在軟木板上，交流讀書經(jīng)驗(yàn)。在午會(huì)課的時(shí)候，大家輪流介紹自己愛看的書和讀書心得……
通過(guò)“讀書節(jié)”的活動(dòng)，大家都增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，更了解了讀書的好處。大家也更了解“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的用意。
讀書優(yōu)秀作文3
如果你走進(jìn)我們班，就會(huì)看見一位小胖子正坐在椅子上看著一本300多頁(yè)的書。沒(méi)錯(cuò)，他就是“讀書迷”——陳鑫睿。
為什么說(shuō)他是讀書迷呢?因?yàn)樗灰玫綍拖裰四频模裁词露紥伒骄畔鲈仆馊チ恕?陳鑫睿視書為朋友一般，一有課余時(shí)間他就會(huì)抱起一本書聚精會(huì)神地看了起來(lái)，雖然有什么噪音或者有調(diào)皮的同學(xué)去打擾他，但他總是不關(guān)己的樣子，繼續(xù)看書。上課了，陳鑫睿依舊讀著那本書，只有同學(xué)們一起叫他，他才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)。可想而知，他是有多么專注呀!
不管在教室、走廊、圖書館，都可以見到他在看書的身影。有一次陳鑫睿正在看一本叫《淘氣包馬小跳》的書，有幾個(gè)男生去找他去玩，可是他似乎沒(méi)有看見那幾個(gè)男生，于是他們?cè)陉愽晤Ｅ赃呌纸杏痔�，可他還是沒(méi)有動(dòng)靜。他們又搖晃起桌子，但陳鑫睿依舊不放開那本書，那幾個(gè)男生只好離開。他能當(dāng)上副班長(zhǎng)真是當(dāng)之無(wú)愧的，最近他還在寫一本《班級(jí)風(fēng)云》這本書，我們都期待他的書早日能出版。
這就是我們班的“讀書迷”——陳鑫睿。
讀書優(yōu)秀作文4
人這種生物，能存活到今天，依靠的不是強(qiáng)壯的身體，而是智慧。而所有先人的智慧均存放在書里，可以說(shuō)，如果人的第一教師是父母，第二是老師，那么第三一定是書籍。
從書里可以學(xué)到成功的信念，也可以知道對(duì)錯(cuò)，明辨是非，既能回避錯(cuò)誤，還可以吸取先人的教訓(xùn)得到更好的結(jié)論。
每當(dāng)我打開書本，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)相應(yīng)的畫面�？吹綒v史書中講到秦始皇焚書坑儒的場(chǎng)景，我都會(huì)握緊拳頭，恨不得沖入書中，打倒秦始皇，換來(lái)天下一片和平；讀到唐朝鼎盛時(shí)期的時(shí)候，我看到了許多國(guó)家的使臣帶來(lái)貢品向唐太宗表示敬意時(shí)，唐太宗一笑而過(guò)，春風(fēng)得意的神情；看到我最喜歡的人物，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候，我能感受到他策馬揚(yáng)鞭，一路向前過(guò)關(guān)斬將找到劉備的畫面。
因?yàn)閻劭磿�，我懂得的知識(shí)自然比旁人多一些。
有一次，姐姐歷史試卷中有一道題錯(cuò)了，沒(méi)能達(dá)到九十分。我拿起試卷一看，說(shuō)：“被后人稱為小太宗的不正是唐宣宗嗎？”
“是嗎？可惡，我要趕緊加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)，不能被你看扁了！”
“那你加油吧！”我笑笑說(shuō)。
我愛讀書，因?yàn)樗S富了我的生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，所以，我愛它。
讀書優(yōu)秀作文5
原來(lái)的我是一個(gè)很不喜歡讀書的孩子，只要一聽到媽媽說(shuō)：“該讀書了�！蔽揖统蠲伎嗄樀模看沃灰锌障稌r(shí)間我就去找弟弟玩，或者是看一些漫畫書。
直到有一天我聽到媽媽說(shuō)：“讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚�！甭牭搅诉@句話我想：如果我不讀書，我就會(huì)變成愚蠢的人。于是我下決心要讀書，并且要認(rèn)真讀書。我剛開始讀的書是《米小圈上學(xué)記》，剛開始看的時(shí)候我也是漫不經(jīng)心的翻幾頁(yè)，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容都是一些風(fēng)趣幽默的發(fā)生在學(xué)校里的事情，我便津津有味的讀了起來(lái)，一本接著一本，最后都做到了愛不釋手。
現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我利用自己的閑暇時(shí)間，已經(jīng)都完了上百本書籍了。而且讀書的種類也變得多種樣了，有小說(shuō)、有童話、有名著、還包括歷史、人文和軍事方面的書籍。
讀書給我的學(xué)習(xí)也帶了很大的幫助，它不僅增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，還培養(yǎng)了我們閱讀能力，大大的提高了我們的寫作水平。
冰心奶奶說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書！”現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)為讀書是一種享受了，在讀書中我享受到了知識(shí)，體會(huì)到了快樂(lè)。
讀書優(yōu)秀作文6
讀書是一件快樂(lè)的事，每當(dāng)我遨游在書的海洋中，便會(huì)十分開心。
記得有一次，我正在陽(yáng)臺(tái)上看著課外書，正在我看得十分盡心時(shí)，媽媽突然叫我吃飯，我一直都當(dāng)作沒(méi)聽見，直了到媽媽生氣，大聲喊叫道：“魏茜，你再不過(guò)來(lái)，我就去把你的書扔了！”聽到要扔我書，我才慢悠悠地走了過(guò)去。走路時(shí)我不愿將書放下，所以邊走邊看。正當(dāng)我隨書中人物進(jìn)入險(xiǎn)境時(shí)，我自己卻遇到了險(xiǎn)境，突然撞到了墻上，摔了一下。當(dāng)媽媽來(lái)扶我時(shí)，我還不忘將書也抱著，媽媽看到了，立刻臉黑了下來(lái)，拿起我的書就往地上扔，我看到媽媽這樣的舉動(dòng)，心里也來(lái)了火，便大聲吼道：“你干嘛打我的書，它怎么惹你了？”媽媽聽見我這么和她說(shuō)話，本來(lái)就很生氣，現(xiàn)在更加生氣了，于是我倆便為了這本書大吵一架，最后還是奶奶出面，才結(jié)束這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的口水戰(zhàn)。
還有一次，我和媽媽一起去買書，我看看這本，又看看那本，看見什么書都想買。媽媽看到我這六神無(wú)主的樣子，便提醒我要挑選對(duì)自己有價(jià)值的書，我想了想又跑到少兒文學(xué)版塊，然后又跑到快樂(lè)知識(shí)版塊，終于在我的精挑細(xì)選之后，選出了幾本我又喜歡又有價(jià)值的書，雖然耗費(fèi)了我許多精力，但看到這些書，我又精神倍增，感到開心極了！
我就是這樣一個(gè)對(duì)書愛不離手的小姑娘，書是我的好朋友，書也是我的精神力量！
讀書優(yōu)秀作文7
1. 反問(wèn)句開頭吸引讀者
2. 開頭直奔主題讓人一目了然
3. 開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
4. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
5. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
6. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
7. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
8. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
9. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
10. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
11. 將…改成…更合適些
12. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
13. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
14. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
15. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
16. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
17. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
18. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
19. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
20. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
讀書優(yōu)秀作文8
我喜歡看書，更能看到忘我的境界。在我的腦海里有兩件趣事，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
現(xiàn)在讓我給大家講講吧！首先說(shuō)第一件，有一次，在吃飯時(shí)，我一邊看書一邊吃飯，恰巧今天吃魚，而我正在專心致志地看書，根本沒(méi)有看清夾的是不是魚肉，媽媽跟我說(shuō)：“嘿，你夾的不是魚肉，而是魚尾�！钡铱磿吹锰朊粤耍坪跸萑肓艘粋�(gè)無(wú)聲的世界，根本沒(méi)有聽見，直到我把魚尾放到嘴里時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我趕緊把魚尾吐出來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你呀！怎么看書看得那么入迷，我已經(jīng)提醒你好幾遍了，可你還是無(wú)動(dòng)于衷�！焙髞�(lái)，我都不敢在吃飯時(shí)看書，以免又出什么意外。還有一件事就是在暑假里，我養(yǎng)成了躺著看書的習(xí)慣，而且我看書時(shí)，非得躺在沙發(fā)上，舒舒服服地看，可一旦看書時(shí)間長(zhǎng)了，頭就很暈，眼睛就很酸。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再這樣看，會(huì)成近視眼的�！�
可我不聽媽媽的.忠告，可算是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我仍然我行我素，大概過(guò)了半個(gè)月，我眼睛的視力有所下降，才改掉了躺著看書的壞習(xí)慣。以上事情的結(jié)局都鬧了個(gè)大笑話，可是這些事情給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
讀書優(yōu)秀作文9
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭也琶靼子猩駲C(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。
讀書使我快樂(lè)。我有書。我喜歡上面的資料，幽默的，悲傷的，凄美的······
當(dāng)然，我也為讀書而“犧牲”了一雙眼睛。
因?yàn)槲颐恳惶熳x書，所以眼睛模模糊糊的，一個(gè)字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。
我以前悲哀地哭泣，雖然我明白是沒(méi)有用的，但也是我的懺悔。
10多歲我看童話，寓言，14歲我開始看占卜術(shù)，學(xué)著測(cè)自己的未來(lái)，縱然是假的，我也愿意。
我會(huì)改變自己，一本書說(shuō)過(guò)：“人不是美麗而可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺！?/p>
有了許多書，讀了許多書，我有了寫書的念頭。我以前寫過(guò)兩本，但寫到一半就不想寫了，寫第三本時(shí)我寫了很多“為咱窮人爭(zhēng)口氣”“丟失的小郵件”……
讀書優(yōu)秀作文10
我愛讀書，書像一艘船，帶領(lǐng)我駛向無(wú)限寬廣的知識(shí)“海洋”，每讀一次書，就會(huì)有新的收獲和心得體驗(yàn)，它不僅僅能夠把一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的人，還能教會(huì)我做人的道理。
所以看書就成為我生活中的一種習(xí)慣，每次和家里人逛街的時(shí)候，我總是想到湖南路新華書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當(dāng)我在書架上看到中意的書時(shí)就會(huì)習(xí)慣的蹲在一邊的角落，捧著書如饑似渴的靜靜讀著，看著看著就入了迷，書中精彩的語(yǔ)言，跌宕起伏的情節(jié)，讓我身陷其中。
記得我最喜歡的四大名著之一《西游記》，它讓我懂得每個(gè)人都要樹立起自我奮斗的目標(biāo)和夢(mèng)想，在通往實(shí)現(xiàn)的路途中，有坎坷、有崎嶇、但要勇于克服困難，克服一切，最終實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)而功德圓滿；我也喜愛另一套大型科普動(dòng)畫系列叢書《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》，它就是以一個(gè)個(gè)生動(dòng)趣味的故事讓我明白了解人文地理、科技海洋一系列知識(shí)和生活中的常識(shí)。
與書結(jié)緣，書是知識(shí)的寶庫(kù)，在讀書的過(guò)程中不斷地充實(shí)自我；書宛如是我身邊無(wú)聲的教師，陪伴著我的成長(zhǎng)，領(lǐng)我至前方。
讀書優(yōu)秀作文11
我十分喜愛讀書，書就像我的好朋友一樣，伴隨我的成長(zhǎng)。是它教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理，也是它溫暖了我的心靈。
還記得那是一個(gè)夏日的午后，空氣悶熱的讓人喘不過(guò)氣，我的心情也特別的糟糕，一首鋼琴曲反反復(fù)復(fù)地練了一個(gè)上午，總有一個(gè)難關(guān)攻不下來(lái)，整首曲子都隨之受了影響。我即煩躁又沮喪，心情壞到了極點(diǎn)。
“算了！”我對(duì)自己說(shuō)，“不管它了，去逛逛書店吧！”一走進(jìn)書店，我就情不自禁地深深吸了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)自己被書特有的香味包圍著，心情也似乎好了一些。我在書架前慢慢地走著，突然眼睛一亮，角落里正放著一本《中國(guó)名人故事》，這不是我尋找很久的書嗎？我的雙手竟不由自主地顫抖起來(lái)，捧起那本書，就像遇見了久違的老朋友，心里是又激動(dòng)又高興，連之前的不快也拋到了九霄云外。我津津有味地讀著，忘卻了周圍的一切，仿佛書店里就剩下我一個(gè)人。讀著讀著我就被書上的一句話給吸引了，“遇到困難，不要輕言放棄，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西”。說(shuō)得太好了！我不禁由衷地感嘆道，心里也如撥開云霧般明朗，對(duì)啊！我不能就這樣被困難打倒。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，這么簡(jiǎn)單的道理，我怎么就忘了呢？
謝謝你！我忠實(shí)的“好朋友”，因?yàn)橛心�，我才能找到正確的方向；因?yàn)橛心?我才有戰(zhàn)勝困難的決心。成長(zhǎng)路上與書為伴，才可以擁有精彩的明天。
讀書優(yōu)秀作文12
一看題目，有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“什么快樂(lè)讀書呀？苦悶讀書才對(duì)嘛�！笨蛇@話就錯(cuò)了，為什么錯(cuò)呢？且聽我慢慢道來(lái)。
讀書并不是一件苦差事。平時(shí)，多讀些課外書，可以擴(kuò)展知識(shí)面。為作文犯難的同學(xué)，可以讀讀有關(guān)作文指導(dǎo)、好詞佳句之類的書籍，它們能點(diǎn)撥你的思路，讓你寫起文章來(lái)妙語(yǔ)聯(lián)珠，有如神助；意志消沉的同學(xué)，當(dāng)你困陷于荊棘叢林時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》可以教你怎樣磨練意志，教會(huì)你如何自信地面對(duì)人生；而《漫畫與幽默》則是你疲憊時(shí)一杯清香的綠茶，讓你在輕松歡笑中心曠神怡……這樣讀書，難道不快樂(lè)嗎？
文學(xué)巨匠莎士比亞說(shuō)得好，“生活里沒(méi)有書籍，就好像人們沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。”別林斯基也說(shuō)了，“好的書籍是最貴重的珍寶�！庇屑记傻刈x書，多讀好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書是一件多么有益、多么快樂(lè)的事情！
書中，有精挑細(xì)選的文章，妙筆生花的文字；書，可以解除你心中的疑慮……書是陪伴你走上文學(xué)之路的知己，是你人生旅途的良伴。
讀書，是多么美妙的一件事情啊。同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)地讀書吧！
讀書優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都有自己喜歡做的事，我也不例外，我喜歡的是讀書。
那天，媽媽向我走來(lái)，手里捧著一本書說(shuō)：“這是意林少年版，你看看，挺好的書�！蔽易鹕恚舆^(guò)書粗略的翻了翻，剛打開，一句鏗鏘有力的感悟?qū)дZ(yǔ)，深深地打動(dòng)了我：“身有忠，心有勇，志長(zhǎng)存。”我饒有興致的看下去，很快，那優(yōu)美的詞語(yǔ)，流暢的語(yǔ)言，像一張網(wǎng)似的牢牢拴住了我，使我陶醉其中。
之后，我深深地愛上意林少年版，并近似瘋狂地購(gòu)買意林，媽媽笑稱我為“意絲”。不久，我家就有一沓書了。我讀得津津有味，還把我認(rèn)為好的詞語(yǔ)抄寫下來(lái)，如：水中有情，滋潤(rùn)心靈，洗滌靈魂。美好的心靈才是世界上不可摧毀的力量……
有時(shí)候我讀的高興了，還會(huì)講給爸爸媽媽聽。這既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又豐富了我的表達(dá)能力。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)知識(shí)，而且對(duì)寫作文也有很大的促進(jìn)!
讀書優(yōu)秀作文14
如果，你問(wèn)我最愛干什么?
我會(huì)豪不猶豫地告訴你：“我最愛讀書”
許多人都會(huì)覺(jué)著學(xué)習(xí)十分辛苦，但我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)十分快樂(lè)!從小，媽媽就告訴我要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，“學(xué)中玩兒，玩兒中學(xué)”嘛!
我每得到一本好書，就會(huì)情不自禁地讀起來(lái)。讀到精彩的地方時(shí)，我會(huì)興奮地叫出聲來(lái);讀到傷感的地方時(shí)，也會(huì)不由得流下眼淚。讀一本書，就像坐在一葉小舟上在知識(shí)的海洋里盡情地探索、遨游……
我讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的境界。
一天，媽媽答應(yīng)讓我多讀一會(huì)兒書。我高興地一蹦三尺高，馬上關(guān)上房門，津津有味地讀了起來(lái)。
鐘表在一分一秒地走著……
一小時(shí)……二小時(shí)……三小時(shí)……當(dāng)天完全黑下來(lái)時(shí)，我才恍然大悟，我從下午看到了晚上!我走出房間，媽媽說(shuō)：“你終于出來(lái)了!我算算，你都看了……三個(gè)多小時(shí)了啊!”
“什么?天啊……”
還有一次，我在衛(wèi)生間里解手，爸爸媽媽都在房間里休息。衛(wèi)生間里放了一本《難忘的科學(xué)歲月——愛因斯坦1905年》，我在里面饒有興致地看了起來(lái)。我被愛因斯坦執(zhí)著向上的精神深深地打動(dòng)了，于是，我就一口氣把整本書全部看完了。
當(dāng)我合上書，起身走出衛(wèi)生間時(shí)，爸爸媽媽也從房間里走出來(lái)了。爸爸張口就問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎?”
我聽得丈二和尚摸不著頭腦：“作業(yè)……什么啊?”
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才大叫起來(lái)：“啊!我忘寫了!救命啊……”
嘿嘿，同學(xué)們，我這個(gè)小書迷到底怎么樣啊?
讀書優(yōu)秀作文15
讀書，可以讓你增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
讀書，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
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