學(xué)校變化的作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)校變化的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校變化的作文 篇1
在放暑假的時(shí)候,學(xué)校要重新建設(shè)了,我看了看示意圖,哇!好漂亮。∥覐男牡撞挥傻玫母袊@了一句。
因?yàn)槲业募译x學(xué)校比較近,所以老遠(yuǎn)就可以學(xué)校從一磚一瓦建起的新教學(xué)樓,如果要和以前的老樓比起來(lái)真是更勝一籌!
終于,開(kāi)學(xué)了,看到教學(xué)樓的新面目,我笑了。教學(xué)樓有三種顏色,一個(gè)是灰色,占了教學(xué)樓的三分之二,因?yàn)檫@個(gè)顏色分布在好多地方,像一縷云霧環(huán)繞在 教學(xué)樓四周,是本來(lái)就寧?kù)o的教學(xué)樓又增添幾分神秘,一個(gè)是紅色,它主要分布在窗戶欄上,另一個(gè)是白色,在紅色的下方和電子顯示屏的上方,哦,在給你們說(shuō)一 說(shuō)我們學(xué)校的新科技—電子顯示屏、旋轉(zhuǎn)攝像頭,先說(shuō)說(shuō)電子顯示屏,它 取代了學(xué)校以前拉橫幅的地方,說(shuō)起它,沒(méi)有一個(gè)不叫它好的,不用再辛辛苦苦的去拉橫幅,現(xiàn)在只要用電腦一打就出來(lái)了,再說(shuō)說(shuō)攝像頭,它有好多兄弟姐妹,分 布在各個(gè)角落,不留死角,看的那叫個(gè)清楚,害得我們沒(méi)有一個(gè)敢犯校規(guī)的。
哇!學(xué)校變化好大,但這些都離不開(kāi)老師的付出啊!我越來(lái)越愛(ài)我的學(xué)校了。
學(xué)校變化的作文 篇2
現(xiàn)在我們一年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué),都不知道以前的學(xué)校是什么樣的。說(shuō)起來(lái)你們一定會(huì)嘲笑,你們要笑就笑吧!
我們以前的學(xué)校沒(méi)有現(xiàn)在這么多的教室,教室連玻璃窗都沒(méi)有。冬天,沒(méi)法取暖,同學(xué)們都凍得直哭,同學(xué)們穿得再厚,可仍免不了挨凍。
最害怕打掃衛(wèi)生,教室內(nèi)外都是黃土地面,又缺水,沒(méi)辦法灑水。每次掃完教室,同學(xué)們就像從土里挖出來(lái)的一樣,滿頭滿臉的灰,只看見(jiàn)一雙眼睛亂轉(zhuǎn)。一間教室,垃圾多,只能用桶子提上三四次,才能完成。
可現(xiàn)在不一樣了。在熱心的叔叔阿姨們的幫助下,重建了校園,學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化。
冬天,老師們給我們生火,教室里暖暖的。打掃衛(wèi)生也輕松多了。如今的教室布置得很漂亮,墻上掛滿了畫片,貼著小學(xué)生守則;地面是用磚鋪的,前面后面有黑板。小操場(chǎng)上有很多體育器械,如單杠、雙杠等等。老師們對(duì)我們十分關(guān)照和愛(ài)護(hù),爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能考上中學(xué)。
今后我要好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)熱心的叔叔阿姨們及老師們的愛(ài)心。
學(xué)校變化的作文 篇3
當(dāng)金秋美麗的落葉鋪滿整個(gè)校園的時(shí)候,我已在大城小學(xué)這個(gè)美麗而溫馨的大家庭里生活學(xué)習(xí)了四年。
社會(huì)在進(jìn)步,科技在發(fā)展,我們的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化:過(guò)去教室里是一張張簡(jiǎn)陋的木桌凳,校園里,僅有幾棵松樹(shù)和榆樹(shù)。整個(gè)校園顯得陳舊,沒(méi)有生機(jī)。
而現(xiàn)在,我們的校園是今非昔比;看,教室外樓道的墻壁穿上了一層白得耀眼的新衣,上面有許多壁畫,顯得光彩奪目。教室里一行行整齊統(tǒng)一的嶄新的課桌椅,好似一排排整裝待發(fā)的士兵。黑板前面有全新的多媒體設(shè)備,老師們用得得心應(yīng)手,同學(xué)們一個(gè)個(gè)學(xué)得如癡如醉。再看操場(chǎng)上,專業(yè)的跑道、漂亮的草坪,同學(xué)們有的在踢腿,有的在扭腰,有的在騎車……一個(gè)個(gè)生龍活虎,喜笑顏開(kāi)。最耀眼的是校園里的花壇,各色花朵爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛,萬(wàn)紫千紅。一棵棵高大的松樹(shù)筆直地站立著,像一把把綠色的大傘,為師生遮陰。
更值得高興的是,在教學(xué)樓門口的樓檐上鑲嵌了一面led顯示屏,一進(jìn)校門便映入眼簾。上面正在播放著我們學(xué)校的宣傳片,非常引人入勝,吸引來(lái)到我們學(xué)校的客人駐足觀看,這樣就能直觀地了解我們的學(xué)校啦!
一棟綜合教學(xué)樓正在校園里興建,聽(tīng)說(shuō)里面還會(huì)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)實(shí)踐室、手工創(chuàng)作室呢!我已經(jīng)迫不及待地想看一看它的新面貌了!
我們的學(xué)校正在發(fā)生著日新月異的變化,努力為我們每位學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以,我們要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)才行啊!
我為我有這樣美麗的學(xué)校而自豪,我也堅(jiān)信學(xué)校的明天會(huì)更加美好!
學(xué)校變化的作文 篇4
暑假生活結(jié)束了,當(dāng)我們?cè)俅尾饺胄@,驚奇地發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了許多可喜的變化。
過(guò)去的操場(chǎng)可稱作“塵土飛揚(yáng)”。尤其是跑步的時(shí)候,弄得鞋子上、褲管里都是土;狂風(fēng)一起,我們讓連眼睛都睜不開(kāi),體育課也只好鳴鑼收兵,上室內(nèi)了。到了雨季更可憐,坑坑洼洼的操場(chǎng)變得泥濘不堪,踩上去滿腳是泥;操場(chǎng)中間積水不退,幾日功夫,就成了青蛙們的天堂。
眼前的操場(chǎng),中間的土層已做過(guò)硬化處理,平坦而結(jié)實(shí),即使起風(fēng)也刮不起沙粒。樹(shù)下整齊地鋪了一圈青色的方磚,將主操場(chǎng)與外圈的`跑道隔開(kāi)。在這方磚區(qū)域里還有一些特殊的鐵篦子,它們下面就是排水井,以后我們終于要和“積水”說(shuō)“再見(jiàn)”啦!
以前的籃球場(chǎng)破爛不堪;@球架子還是蠻牢固的,可惜籃板上的球框,就像頑皮的孩子一樣左倒右歪。無(wú)論你有多么高超的球技,想進(jìn)球就只有靠運(yùn)氣啦!
眼前的球場(chǎng),地面平整,是水泥鋪成;南北相對(duì)擺著兩組籃球架,都是嶄新的;地上的標(biāo)線也異常醒目。課下、體育課,這里又成了“籃球小將”們的樂(lè)園。
這就是我心愛(ài)的校園,我們都希望它變得越來(lái)越美麗。
學(xué)校變化的作文 篇5
因?yàn)橛惺逻B在一起,一周的時(shí)間沒(méi)來(lái)學(xué)校,可回到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化可真大。最大的當(dāng)數(shù)學(xué)生的紀(jì)律:課間老師在教室門口值班,學(xué)生吵鬧的現(xiàn)象不見(jiàn)了。而這其中最明顯的要數(shù)六年級(jí)二 班,以往每次上課以前總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)女生大聲的說(shuō):”別吵了!“這種聲音要一直持續(xù)到上課老師的到來(lái)?蛇@幾天一直都沒(méi)聽(tīng)到這位女同學(xué)的聲音?梢(jiàn),管理已見(jiàn)成效。
在教學(xué)樓門庭前也看到了”重規(guī)范、強(qiáng)自律“的橫幅,這也表明了學(xué)校在整頓學(xué)風(fēng)方面的決心。真心希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、以及全體老師的努力下,一段時(shí)間后,學(xué)生能真正的做到自制、自 律。什么時(shí)候到了不用老師大張旗鼓得去管制,學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生,那才能說(shuō)明學(xué)生真正做到了自我管理,才會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)!
我們期待那一天能早早來(lái)到!
學(xué)校變化的作文 篇6
改革開(kāi)放三十年來(lái),我們國(guó)家再各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化。無(wú)論在物質(zhì)上,還是在精神上。我就從學(xué)校寫起吧。
爸爸媽媽上小學(xué)一年級(jí)時(shí),改革的春風(fēng)剛剛吹遍了祖國(guó)大地。那時(shí)的學(xué)校,不過(guò)是幾間簡(jiǎn)單的教室罷了;課程也是幾門普通課程,像語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。自然。體育等;一片空白的黃土地,種上幾棵樹(shù)和一片草,就是操場(chǎng);幾塊木板釘在一起,涂點(diǎn)黑漆就是黑板;幾枝削好的鉛筆和一塊橡皮,再加上幾本本子,就是他們所有的學(xué)習(xí)用具。
而現(xiàn)在我們的學(xué)校,跟以前的比起來(lái),可以說(shuō)是天壤之別。整齊漂亮的教學(xué)樓;課程加了許多,像美術(shù)。品德。英語(yǔ)等趣味課程;一大片綠油油的草地,紅色的塑膠跑道,足球場(chǎng)。籃球場(chǎng)。各種健身器材,這就是我們活動(dòng)娛樂(lè)的場(chǎng)所;各種各樣的鋼筆。鉛筆,卡通文具盒,裝進(jìn)“藍(lán)貓“書包,這就是我們上學(xué)的“武器裝備“;微機(jī)課的開(kāi)設(shè),多媒體教學(xué)等都是高科技發(fā)展成果在我們學(xué)校的具體體現(xiàn)。
隨著我們國(guó)家科技水平的發(fā)展,我們的生活水平也在不斷提高:從草房到高樓,從自行車到汽車,從小黑白到等離子液晶彩電——這都是改革開(kāi)放三十年來(lái)帶給我們每個(gè)人的切身感受。
所以作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們要珍惜這幸福美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校變化的作文 篇7
我上三年級(jí)了,學(xué)校的變化可真不小。
進(jìn)入校門首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。以前我們的操場(chǎng)是水泥的,課外活動(dòng)不小心就會(huì)摔倒受傷,而現(xiàn)在變成了橡膠的,使我們這些愛(ài)瘋的男孩想怎么玩都行。寬闊的操場(chǎng),白色的跑道,好像一群健兒奔向未來(lái)的道路。一幢莊重的教學(xué)樓,坐落在西北方向。明亮的窗戶,寬敞的教室。里面多媒體與嶄新的桌椅,讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。還有圖書角,下課可以來(lái)這里借閱書目,在學(xué)習(xí)的王國(guó)中遨游。我們還配備了實(shí)驗(yàn)室、電腦室、書法室、藏書室,可以在實(shí)際活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
怎么樣,我們的學(xué)校變化很大吧!
學(xué)校變化的作文 篇8
社會(huì)變了,家庭變了,學(xué)校也變了,我們學(xué)校的變化可大了!
以前,我們學(xué)校非常窄小,還記得一年級(jí)時(shí),我們?cè)谖7坷锷险n,房頂上鋪的是瓦片,一不留神,就有瓦片掉下來(lái)砸著頭。那時(shí)的校門,是用鐵做的,一摸手上一把銹。
二年級(jí)時(shí),我們學(xué)校拆了危房,于是,我們搬到了校門口,雖然教室環(huán)境好了一點(diǎn),但坐在墻邊的同學(xué)是身上“下雪”。
三年級(jí)時(shí),我們搬到了東興寺分校,教室變寬了,光線也更好了,只是黑板總反光,使得坐在后排的同學(xué)看不清黑板。
四年級(jí)時(shí),我們?nèi)栽跂|興寺上課。我們從三樓搬到了四樓,那時(shí)正值三伏天,四樓十分熱,致使期末復(fù)習(xí)時(shí)在六年級(jí)教室上課。
五年級(jí)時(shí),我們終于從東興寺搬回了塘坎上。呵,又建了三棟教學(xué)樓,大門也成了自動(dòng)門了。學(xué)校門前有一塊大大的牌子,上面刻著“自貢市自流井區(qū)塘坎上小學(xué)”幾個(gè)字,教室的黑板一點(diǎn)不反光,坐在最后一排都能看到黑板,墻也變成瓷磚的了,廁所又新修了兩個(gè),操場(chǎng)從坑坑洼洼的操場(chǎng)變成了平平整整的操場(chǎng),讓人心情非常愉快。
現(xiàn)在我們學(xué)校只有這些變化,相信我們學(xué)校還會(huì)變化的!
學(xué)校變化的作文 篇9
最近學(xué)校發(fā)生了很大的變化,在快要期中考試了,學(xué)校里不會(huì)出現(xiàn)奔跑的現(xiàn)象,只會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲。在我們上科學(xué)課要去上觀察大的課,會(huì)把我們帶到我們學(xué)校的百花園去。管理班級(jí)的班主任都在認(rèn)真地給的班級(jí)復(fù)習(xí),我們能每個(gè)人考出好成績(jī)。
我們班級(jí)的管理也不列外,王在利用經(jīng)典誦讀的時(shí)候會(huì)給我們想寫試卷,把我們?nèi)菀族e(cuò)的題目打印出來(lái)給我們做,在中午的時(shí)候?yàn)榱丝禳c(diǎn)吃完飯,就讓我們一組分工合作,有的拿飯盒。有的拿碗。有的拿調(diào)羹,還有的幫我們成湯。
在我們的學(xué)校有很多培訓(xùn),有彈電子琴,有彈古箏。最有名的就是唱京劇了,馮老師叫了幾個(gè)人,先練練后來(lái)有幾個(gè)被淘汰了,最后的幾個(gè)人都被選上了,他們天天刻苦的練著,有的時(shí)候嗓子在家都練啞了,馮老師在不斷地他們他們終于了下來(lái),在20年校慶的時(shí)候,他們的表現(xiàn)贏得了大家和評(píng)委老師的一致好評(píng)。
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