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          我們的明天作文

          時(shí)間:2021-08-24 17:21:47 明天 我要投稿

          我們的明天作文7篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我們的明天作文,歡迎大家分享。

          我們的明天作文7篇

          我們的明天作文1

            可曾記得,6年前,我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩,而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們6年的愛(ài)心澆灌,6年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;6年的歲月如梭,6年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;6年的春去春回,6年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。

            風(fēng)沙能吹老歲月,但無(wú)論世事如何變幻,我們都不會(huì)忘記母校,不會(huì)忘記給予我們6年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們。6年來(lái),老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。

            陽(yáng)光燦爛的日子里,老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。

            老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂(lè),老師開(kāi)懷是因?yàn)槲覀兣d奮。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣。

            這6年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),6年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。6年的歲月,幾千個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。

            老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà):“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的,幾千個(gè)日日夜夜,老師不斷的為我們操勞,用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。

            馬上,我們就要畢業(yè)了,讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”

            現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái),原來(lái),畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。

            畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠(chéng)直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無(wú)奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始,畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。

            老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,6年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

          我們的明天作文2

            說(shuō)起明天,我想每個(gè)人心中都會(huì)充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)美好的憧憬和期待。是啊,明天,給予我們生活的希望,賦予我們奮斗的力量。

            但您是否想到過(guò),一個(gè)潛伏在我們身邊很久的危機(jī)正在慢慢爆發(fā)—–我們正在面臨前所未有的淡水危機(jī)!

            世界上任何一種生物都離不開(kāi)水,人們貼切地把水比喻為“生命的源泉。然而,隨著地球上人口的激增,生產(chǎn)迅速發(fā)展,水已經(jīng)變得比以往任何時(shí)候都要珍貴。不少大河如美國(guó)的科羅拉多河、中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再,昔日奔流到海不復(fù)回的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

            據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì),全球目前有14億人缺乏安全清潔的食用水,即平均每5人中便有1人缺水。估計(jì)到20xx年,全世界將有30億人缺水。波及的國(guó)家和地區(qū)達(dá)40多個(gè)。

            如果明天的生活里沒(méi)有了水,我們的世界將會(huì)怎樣?

            那些讓我們習(xí)慣的一切,包括湖畔依依的楊柳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)如蔭的綠草。也許有一天,沒(méi)有了水,這些景物都將不再美麗。我們賴(lài)以生存的糧食和蔬菜,以及各種好吃的水果,也都會(huì)因?yàn)槿彼粡?fù)存在。

            但您是否知道,這一切都是人類(lèi)一手造成的。

            地球表面的2/3雖然被水覆蓋,但其中人類(lèi)可利用的淡水只占全球水總量的0。26%,而這些淡水中大部分又是地下水。有人比喻說(shuō),在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙,而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。

            受到污染的水,對(duì)人,對(duì)動(dòng)物,對(duì)農(nóng)作物都會(huì)造成嚴(yán)重影響,長(zhǎng)期用污水灌溉,會(huì)使農(nóng)作物帶有一定殘毒,有的甚至無(wú)法食用。一些污染嚴(yán)重的河段已經(jīng)魚(yú)蝦絕跡。

            有一天,我做了這樣一個(gè)夢(mèng):

            20xx年的`某一天,全世界的可飲用水都已經(jīng)用完,當(dāng)我從家里的水龍頭接完最后一杯水時(shí),我呆坐在沙發(fā)上,不知道應(yīng)該怎么辦。

            看著手中寶貴的最后一杯水,我想起了小時(shí)候在碧波蕩漾的南湖上劃船;想起了在清澈見(jiàn)底的游泳池里嬉戲;想起了所有關(guān)于水的一切……

            我來(lái)到超市,看到所有的飲料都被搶購(gòu)一空,連冷凍海產(chǎn)品用的冰都被買(mǎi)光了,我垂頭喪氣,只好干吃方便面了。正當(dāng)我噎得難受時(shí),被鬧鐘吵醒了,還好,只是一個(gè)夢(mèng)!我想我以后再也不會(huì)浪費(fèi)水了,不會(huì)去破壞環(huán)境了。要不然,正應(yīng)了那句話(huà):世界上最后一滴水,也許將是你我的眼淚。

            天堂大門(mén)的鑰匙和地獄大門(mén)的鑰匙都捏在人類(lèi)自己手中!巴鲅蜓a(bǔ)牢未為晚矣”。

            顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò),天下興亡,匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。

            為了明天,讓我們手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤,捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!

          我們的明天作文3

            當(dāng)夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的往下沉,余暉灑滿(mǎn)整個(gè)世界。把世界都鍍上了一層金色的外衣,遠(yuǎn)處的房子正沉溺在一片金色中。全身閃耀著金色的光輝,那棟隱藏在一片綠意的初一教學(xué)樓,也正在泛著金色的光輝。深綠色的葉子也抵擋不住金色的誘惑,也泛著一種新奇的金綠色。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,也被籠罩在一片金色的暖意中。有不少人在那兒運(yùn)動(dòng)。坐在窗戶(hù)旁邊的我,看著這美景,眼球就再也轉(zhuǎn)動(dòng)不了了。

            璐璐也被吸引過(guò)來(lái)了!霸S馨,你看,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那些石階,很美麗耶!”璐璐興奮的說(shuō)。我順著她的眼神看去。啊!真的蠻美麗的。那些綠的、白的、藍(lán)的石階在溫馨的夕陽(yáng)里放射出一種柔和的美。

            咦?以前不是那種水泥的青灰色嗎?怎么變顏色了,而且石階還變長(zhǎng)了呢!我心有疑惑的看著璐璐。璐璐理解似的說(shuō):“本來(lái)呀,石階是青灰色的沒(méi)錯(cuò),但前不久學(xué)校就把它粉刷一遍了,看,連那個(gè)主持臺(tái)也修得有模有樣了,還有呀,以后開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)就不怕擠了耶!”璐璐無(wú)比憧憬的說(shuō)。

            “對(duì)了,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)放出‘紅貼’招會(huì)員了!”璐璐突然又說(shuō)。

            “當(dāng)然看到了,而且還有很多部門(mén)可以選擇呢!你以前參加的時(shí)候可沒(méi)這么多選擇!我好想?yún)⒓游膶W(xué)社!可文學(xué)社是干什么的?”

            “文學(xué)社顧名思義便是寫(xiě)作的,演小品的,前兩屆的校文藝會(huì)上都有表演呢!而且還有老師輔導(dǎo)呢!連季英這個(gè)書(shū)包子都參加了!還有哦,寫(xiě)得好的文章可以在校報(bào)上刊登或者在廣播站朗讀!”

            “真的耶,對(duì)呀,去年我也報(bào)名了,但因膽怯沒(méi)自信而沒(méi)有參加競(jìng)選,好后悔哦!好想再去報(bào)名!”

            “你怕什么!大膽的去吧,沒(méi)什么可怕的!”

            “好,我去,可選上了,豈不又要耽誤學(xué)習(xí)?畢竟我們已經(jīng)是高中生,沒(méi)有多少時(shí)間可浪費(fèi)了,盡管我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的膽怯!”

            “唉,你擔(dān)心這又擔(dān)心那干嗎?那些只不過(guò)是利用你的課余時(shí)間而已,決不會(huì)影響你的學(xué)習(xí),而且參加后還有利于我們的寫(xiě)作和演技,還開(kāi)拓視野呢!多好呀,這可是學(xué)校特意為了我們的成長(zhǎng)而設(shè)立的!”

            “如果那樣的話(huà),我一定參加,以我的實(shí)力和自信去參加。決不讓自己再一次遺憾!”

            “好樣的!我支持你!”

            “你看,操場(chǎng)上那么人在玩籃球,打乒乓球、排球,踢足球……這可是以前不敢想的呀!”

            “這可不,學(xué)校這兩年的體育設(shè)施,特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,一年比一年多,一年比一年好!想想,我們真是幸福的!”

            “是呀,只有幸福的我們,今天才能站在這幢嶄新的教學(xué)樓看校園風(fēng)光,也只有幸福的我們,才能強(qiáng)烈的感受到學(xué)校的外觀在變的同時(shí),學(xué)校的教學(xué)也在突飛猛進(jìn)!你看,以前我姐他們上高中還得跑到外面去,而且教學(xué)質(zhì)量又不好!現(xiàn)在,這些憂(yōu)慮已不屬于我們!”

            ……

            夕陽(yáng)下,整個(gè)學(xué)校處在興奮過(guò)后的沉淀中,靜謐籠罩在校園的上空,散發(fā)著耀眼溫馨的光輝,昨日初一的我們,已經(jīng)蛻變成高一的新生,在這幾年中,學(xué)校在變化中不斷壯大,我們也在成長(zhǎng)中不斷發(fā)展!而此時(shí)此刻,我們又該整裝出發(fā),在新的起跑線(xiàn)上朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

          我們的明天作文4

            一想到明天,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。 還清楚的記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。

            六年的學(xué)習(xí)生活,多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!每天清晨,我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了,我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),那整齊的動(dòng)作,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了,我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上,我們聽(tīng)得專(zhuān)心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。 中午十五分鐘的寫(xiě)字,是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂(lè)曲聲中,我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖,從那一個(gè)個(gè)方塊字中,我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng),特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候,我們便奔向各自喜愛(ài)的天地:有的學(xué)習(xí)電腦,有的排練合唱,有的外出寫(xiě)生,有的制作標(biāo)本......

            六年過(guò)去了,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)趺茨芡? 敬愛(ài)的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料......

            日夜操勞,你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋! 在這離別的時(shí)刻,敬愛(ài)的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。 七月的風(fēng)兒把我們召喚,新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手,新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,滿(mǎn)懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。 漫步美麗的校園,當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗,如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。

            親愛(ài)的同學(xué)們,在這離別的時(shí)刻,讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥,澆一次水吧!等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù),等到我們也成為祖國(guó)的棟梁,大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望我們的老師,道一聲:“老師,我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!”

          我們的明天作文5

            三月,正是春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)。我們“實(shí)驗(yàn)中學(xué)博腕班”的同學(xué)們,在周主任的帶領(lǐng)下,到鄭州參觀“校訊通總部”、“河南省地質(zhì)博物館”和“鄭州科技館”(我原本并不打算去鄭州,因?yàn)槲以?jīng)參觀過(guò)“北京科技館”和“北京海洋館”等等,可一聽(tīng)說(shuō)還要去校信通總部,就毫不猶豫得臨時(shí)報(bào)了名)。前天的天氣還是陰沉沉的,好像就要下雨的樣子,而昨天,太陽(yáng)公公好想知道我們要去旅行,特意出來(lái)為我們開(kāi)路。

            汽車(chē)在平坦的公路上飛速行駛著,大家都激動(dòng)萬(wàn)分,臉上掛著燦爛的笑容,迫不及待得想?yún)⒂^神秘的校訊通總部。啦啦啦……,哈哈哈……,車(chē)內(nèi)歌聲飛揚(yáng),笑聲不斷。大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程,我們便到了站,校訊通的大哥哥、大姐姐們正在門(mén)口迎接我們。下了車(chē),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)弟弟好像要以這種特別的方式,歡迎我們的到來(lái)。雖然天氣比較冷,但我們的心是熱的。在校訊通一位大哥哥的帶領(lǐng)下,我們首先參觀了校訊通圖書(shū)館!巴!”同學(xué)們都驚訝地叫了起來(lái):“這里藏書(shū)可真豐富!庇小爸袊(guó)古典名著”、“現(xiàn)代作家文庫(kù)”、“科普知識(shí)”、“數(shù)學(xué)天地”……我僅簡(jiǎn)單瀏覽了一遍,就發(fā)現(xiàn)了許多自己感興趣的書(shū),真想把這些書(shū)全都帶回家,細(xì)細(xì)品味。同學(xué)們呢?也都拿起了自己喜愛(ài)的書(shū)籍。是呀,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,有了這“階梯”,我們的“明天”就定會(huì)充滿(mǎn)希望。

            接著,校訊通工作人員又向我們演示了“”操作的全過(guò)程。我原以為“”操作起來(lái)是個(gè)很麻煩的事情,現(xiàn)在才明白,原來(lái)如此簡(jiǎn)單。我鼓起勇氣,大膽提出了日常寫(xiě)博遇到的一些問(wèn)題,校訊通工作人員很快便幫我解決了。我感到非常榮幸,能有機(jī)會(huì)來(lái)到校訊通總部,能夠?qū)⒆约旱膯?wèn)題提出,當(dāng)面解決。

            寫(xiě)博可以給我們帶來(lái)什么?“一、展示自己的空間;二、多元化的學(xué)習(xí)渠道;三、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng);四、提高人際交往能力!彪S著老師的講解,我對(duì)寫(xiě)博的意義有了更深刻的了解,結(jié)合自己的情況,我認(rèn)為:校訊通博客可以使我們能夠交到更多的朋友,互相交流,共同進(jìn)步。寫(xiě)博最重要的是可以提高寫(xiě)作水平。就拿我來(lái)說(shuō)吧,沒(méi)有建立自己的博客以前,最怕寫(xiě)作文?删驮谶@寫(xiě)博的幾個(gè)月時(shí)間里,我甚至愛(ài)上了寫(xiě)作文,感到寫(xiě)作文是件很快樂(lè)的事情,暢游在博客圈里,其樂(lè)無(wú)窮。正如老師所說(shuō)的“寫(xiě)博可以給我們帶來(lái)展示自己的空間”。寫(xiě)博可以使別人更了解你,只有把自己展示出來(lái),才能找到缺點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,一步步向成功邁進(jìn)。我相信,我們的明天充滿(mǎn)希望。

            插上夢(mèng)想的翅膀,飛向成功的彼岸!靶S嵧ā本拖褚浑p“隱形的翅膀”,成功就在不遠(yuǎn)的前方;锇閭,加油吧,有了校訊通,所以我們的明天就更有希望。

          我們的明天作文6

            在這個(gè)金秋送爽,丹桂飄香的季節(jié)。我們踏上了高三的征程,我們每個(gè)人都有一種期盼:明天的我要更精彩。

            身為高三的學(xué)生,我們或許還在為高一高二的松弛懈怠而后悔不已,或許還在為止步不前的學(xué)習(xí)成績(jī)而暗自垂淚,或許還在為八個(gè)月后的考驗(yàn)而焦慮難眠。然而,一切的懊悔與恐慌只會(huì)帶來(lái)不必要的煩惱。與其嗟嘆蹉跎,不如心無(wú)旁鶩埋首于高三一年的奮斗拼搏中。

            明天的我們要更精彩,需要腳踏實(shí)地的努力!皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”不僅是卓越者追求真知的忘我境界,更是我們追求卓越的必備條件。高考是一列單程的火車(chē),走過(guò)了就不能回頭。我們能把握的機(jī)會(huì)只有一次。心中有理想,眼前有追求,十年寒窗的積淀只待一朝的爆發(fā)!“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”成功從來(lái)不是現(xiàn)成的晚餐,理想的翅膀需要我們用努力去放飛,成功的花朵需要我們用汗水去澆灌。

            明天的我們要更精彩,需要爭(zhēng)分奪秒的積累。步入高三,我們每個(gè)人都感到了時(shí)間的緊迫感,能否抓緊時(shí)間是左右成敗的關(guān)鍵。能否有效地利用時(shí)間是決定得失的樞紐。我們將從自我做起,從點(diǎn)滴做起,做時(shí)間的駕奴者,做學(xué)習(xí)的主人,讓值得珍惜的東西在擁有時(shí)就得到珍惜,決不在失去后方可后悔。這樣,當(dāng)我們走過(guò)高三,回首這繁忙卻充實(shí)的一年,才能自信地回答“不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥”。

            明天的我們要更精彩,需要堅(jiān)忍不拔的意志。有人曾經(jīng)把高三形容為火焰雄雄的煉鋼爐,意志在烈火中涅磐,才會(huì)顯露出金子般的成色。高三本是人生旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。不曾經(jīng)歷高三的人生是有缺憾的人生,不曾經(jīng)歷艱辛的高三只能收獲一個(gè)缺憾的人生。若是不敢面對(duì)高三的種種挑戰(zhàn)與磨練,我們就只能在山腳徘徊,永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略虎嘯山莊生風(fēng)、群峰疊翠的無(wú)限風(fēng)光,蘇軾說(shuō),古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有超忍不拔之志。我們將秉持著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的信念,以勤開(kāi)路,以苦作舟,認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天,用堅(jiān)持和執(zhí)著澆灌,成功如花綻放。

            如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

            成功不是遠(yuǎn)在天邊的星,而是懸在我們每個(gè)人頭頂?shù)囊恢惶O(píng)果,使勁跳一跳就能夠得著。只要我們用努力去擁抱理想,用堅(jiān)持去面對(duì)磨練,用自信去叩響成功,那么“吳塘職中為我而自豪”將不會(huì)是一句空話(huà)!最后,以我比較喜歡的幾句話(huà)作結(jié)。第一句是:雄關(guān)漫道是如鐵,而今邁步從頭越。第二句是:一萬(wàn)年太夕,只爭(zhēng)朝夕,第三句是:一切皆有可能!

          我們的明天作文7

            那些被風(fēng)吹的歲月叫做青春,記憶的那一根弦彈不起過(guò)往的回議,只剩昨日的浮沉、又是一季煙雨紛擾的季節(jié),四月似乎不是那么的炎熱,淡淡的花香感染著每一個(gè)都在步行的旅者。

            錯(cuò)落的花季,錯(cuò)落的夢(mèng)想。只是這一季我再也沒(méi)有那種夢(mèng)想之巔魄力,我退卻了。我忘了來(lái)時(shí)留給自己的諾言,于承諾,我又一次欺騙了自己,習(xí)慣了在四月練習(xí)著沉默,像這些年一直盛開(kāi)的花一樣。曾經(jīng),雨水趕著陽(yáng)光走了,風(fēng)笛追逐著黑夜跑了,我的心依然謙卑,不讓生命的脊梁扭曲。散落花能否留下過(guò)往的美麗、、?

            記得去年這時(shí)的我們至少都有同一個(gè)夢(mèng)想,為了進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué),都在同一片藍(lán)天下,吸著用一樣的空氣,漫步于高中的時(shí)光?墒,那些過(guò)往的青春被我們所顛覆。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)光里,我們留下了太多失望,不記得老師黑板留下的最后幾個(gè)字!赌悄,我們不該說(shuō)再見(jiàn)》?想必那些痕跡上又被新的灰塵蓋住了吧,那是歲月滄桑的見(jiàn)證。?

            曾經(jīng)帶著一顆求識(shí)的心而來(lái),只為那顆心不孤獨(dú),能夠讓自己的而文字更能了解自己。我不知道什么時(shí)候連自己都丟了自己,學(xué)會(huì)拿明天來(lái)欺騙今天的自己,把那些關(guān)于自己的曾經(jīng)散落,留下一個(gè)沒(méi)有感情的自己在游蕩,距離變得遙遠(yuǎn),心底的那簇火焰,就像飄落的風(fēng)箏那斷了的線(xiàn),那時(shí)的天一直很藍(lán),誰(shuí)都知道好聚好散,淚水模糊了所有人的眼簾,窗外的風(fēng)忙里偷閑?,天上的云說(shuō)著分別就不會(huì)再見(jiàn)?,那個(gè)夏天終于變成了流年?,如今桌子的前面?,沒(méi)有你們背影的畫(huà)卷。

            而今,一個(gè)人。三個(gè)人。關(guān)于我的生活不想提及,大學(xué)生活就是睡覺(jué)不過(guò)?有的兩個(gè)人睡。有的人一個(gè)人睡,有一天,我在睡覺(jué),突然夢(mèng)見(jiàn)自己正在上課,老師正在提問(wèn)我,想起37的我總是會(huì)被叫起來(lái)回答問(wèn)題。?嚇得我馬上驚醒了過(guò)來(lái),抬頭一看,果然正在上課,老師正在提問(wèn)我。?喝了一些酒,燒酒,燒心的酒。?想吐,想把心給吐出來(lái),說(shuō)一些心里的話(huà)。

            那一年,我們追逐在黃昏下,傾聽(tīng)恩師那難以回味的催眠曲。

            那一年,我們逃課在網(wǎng)吧里,玩起驚心卻無(wú)法自拔的保衛(wèi)者。

            那一年,我們作弊在考場(chǎng)中,擔(dān)驚害怕卻從容面對(duì)的打小抄。

            那一年,……太多的回憶讓人回憶

            末春無(wú)言,蘇醒過(guò)來(lái)的那些傷痛,總被黃昏的殘陽(yáng)帶走,在這紛爭(zhēng)的時(shí)代里,我無(wú)意尋求世人眼中的深刻,我只是喜歡是這樣,喜歡一個(gè)人走在路上的感覺(jué)!兑?yàn)橐粋(gè)人太久,習(xí)慣了安靜的感覺(jué),習(xí)慣了沉默,習(xí)慣了不被理解而不解釋》

            是故,我們繼續(xù)上路,如遇到另一顆漂泊的靈魂,我們會(huì)一起走上一段旅途。因?yàn)橄嘀,無(wú)需多言新的觸覺(jué)是那么的清晰。

            一個(gè)人并非是孤獨(dú),而是默默的愛(ài)上這種習(xí)慣,人生很長(zhǎng),全程中不是每個(gè)人都有人陪伴。就如一些歌曲,注定只是一個(gè)人唱,一個(gè)人走。

            今生無(wú)言,只愿有心人懂得。沉默不是無(wú)言,無(wú)聲并非無(wú)情。

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