就這樣成長作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的就這樣成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
就這樣成長作文1
在逆境中永不言棄，奮勇向前，那棵樹向我詮釋了成長的涵義。
一陣狂風(fēng)暴雨過后，家門前的柿子樹被扭去了一大半的枝杈，只剩下幾根稀疏的枝條在冷風(fēng)中搖曳，幾片枯葉孤零零的懸在枝頭上。
“唉，這棵樹許是活不久了�！狈彩锹愤^的行人無不嘆息地?fù)u搖頭，咂咂嘴。以前我還真沒有關(guān)注過這棵樹的成長，也許是它的慘狀勾起了我的憐憫。我停下匆匆的腳步開始仔細(xì)打量起這棵柿子樹。它生長在一片水泥地上，根部被厚實的水泥覆蓋著，是不會有多少的養(yǎng)分能夠滲入到地下。四周又被高樓圍擋著，終日沐浴不到陽光�！翱赡苓@棵樹難以成長了�！蔽野底运尖�，“它太柔弱了，環(huán)境太惡劣了。”
春天悄然而至，帶來幾日連綿的細(xì)雨，滋潤了萬物，無名的花草滿足地生長。我來到樓下，無意間發(fā)現(xiàn)這棵柿子樹竟生長起來，枝杈間是滿滿的綠葉，但葉尖仍有些泛黃。“這棵樹還真是頑強，活是活下來了，也就只能這樣，成長對它來講大概是奢望罷了�！弊源宋覍λ_始留意。
火熱的夏，點燃了玫瑰，染紅了池塘。興許是火熱的夏的緣故，門前的柿子樹的葉子愈發(fā)濃郁，如同綠色的絲絨，綠油油的，給人以滿足。“會結(jié)果嗎？”我不禁產(chǎn)生了個奢侈的想法。我努力的在綠葉中尋找果實，結(jié)果連給人以希望的花都看不見蹤影。我低垂下頭，放棄了心中奢侈想法：“能活下來就很不錯了，又怎么能要求它結(jié)果呢？”往后，我不在對它留意。
蕭瑟的秋，褪去了玫瑰荷花的濃妝，收斂了大地的綠意。我漫步在樓下，路過那棵柿子樹時，“啪”的一聲悶響，一個柿子摔落在我面前，爛在地上。我抬頭仰望柿子樹，枝杈間空落落的，只剩下幾根稀疏枝條。一陣莫名的感動在我心頭翻涌。我走近這棵柿子樹，小心翼翼地觸摸它的紋理，感受那生命的氣息。它總是在不經(jīng)意間，帶給我驚喜與感動。在逆境中靜默成長，將生命的氣息在風(fēng)中飄散傳遞。
驀然回首這棵樹的經(jīng)歷，成長的歷程不就是如此嗎？不是一帆風(fēng)順，總有荊棘和坎坷，縱是這樣，我們依然邁著堅定的雙腳從容跨過一道道溝壑，一步步的腳印，一點點的成長。誠如這棵樹一般，永不言棄，執(zhí)著向前，我們就此成長。
輕舒素手，承接陽光。我們都在路上，朝著彼岸前進(jìn)，就這樣成長著。
就這樣成長作文2
倘若時間的鐘擺能搖晃的慢些，讓我慢慢成長，讓我多享受享受懵懂無知的我父母不責(zé)罵我的時光。
大約兩歲時，我還與奶奶一起住在福建。那時的我，大概在讀幼兒園。依稀記得每天幼兒園放學(xué)，我都飛快的背上只裝了幾袋零食的小書包到校門口，靠在鐵門的欄桿邊，一邊吃著餅干，一邊在人群中，找尋那個熟悉的聲身影。“奶奶，奶奶！”看到那身影后，我飛奔而去，奶奶一邊抹掉我臉上的餅干渣，一邊笑著對我說：“你呀！什么時候能長大”我別過頭去，小聲地嘟囔：“我才不要長大，長大就沒有玩具玩了呢！”
再大了些，約摸著到了上小學(xué)的年紀(jì)了。那時的我離開了老家，與父母一起到長沙讀書，當(dāng)然奶奶也跟我一起來到了長沙。從周日入校開始，我就盼望著能快些到星期五，快些讓奶奶來接我。周五最后一堂課的下課鈴響，我便背上裝了書本和些許零食的書包站在校門口的門衛(wèi)室里等著奶奶。待我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的摻雜在人群中的身影時，我飛奔而去，挽起奶奶的手，將水瓶遞給她，饒有興趣地說道：“這個星期我們上了幾節(jié)公開課，老師叫我回答了很多個問題呢�！痹挳�，我驕傲的抬起頭等待著奶奶的贊揚。奶奶輕輕地拍了拍我的頭說道：“老師這么看好你，你一定要好好加油讀書，不要辜負(fù)了老師對你的期望啊。等你快快長大，你就能給我們爭光了。”
而到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，奶奶沒有再像以前那樣來接我放學(xué)。每天的放學(xué)鈴響后，我都快速的收拾好當(dāng)天要做的作業(yè)和當(dāng)天要復(fù)習(xí)的功課。背上沉甸甸的書包與同學(xué)一起回家。當(dāng)?shù)搅藰窍碌耐ぷ訒r，我總會看到那個熟悉的卻已經(jīng)被歲月打上烙印的身影，我飛奔而去。攬著奶奶的肩，不知不覺我竟比奶奶高了半個腦袋。我扶著奶奶，一邊聊著：“今天學(xué)了挺多知識，但總有些不明白�！蹦棠梯p拍著我的手道：“怎么不去問老師？”“不太好意思”說完，我便低頭看向自己的鞋頭。“你說，你怎么還沒長大啊，學(xué)習(xí)不存在什么不好意思的�！蹦棠處е┴�(zé)備的語氣說道。
為什么奶奶一直要讓我長大呢？為什么大人們總說長大了懂事了呢？為什么大人們總要我們快快長大呢？
我要慢些成長，多經(jīng)歷風(fēng)雨，放慢腳步，細(xì)細(xì)品嘗路上的甘甜與咸辣。時間的鐘擺啊，您慢點兒吧，讓我慢慢地慢慢地消化和吸收雨水中的養(yǎng)分，讓我慢慢地慢慢地長大吧！
就這樣成長作文3
曾聽說過這樣一個新聞：兩名高中男生毆打一名老師。在媒體的采訪中，還對著鏡頭嘶吼：“我是學(xué)生，你們能把我怎么樣！”這樣做真是愚昧無知，行為惡劣，這就是被《未成年人保護(hù)法》“溺愛”的初生牛犢！
有一位學(xué)生，成績十分優(yōu)異，可唯一的缺點就是總愛遲到。后來，他的父母送他去了英國，他仍然改不掉遲到的習(xí)慣。一次，他去一位華人老板開的餐廳工作，第一天就遲到了五分鐘。結(jié)果不得而知：他被解雇了。他從來沒有想過一次遲到帶來的后果竟是丟了飯碗！這就是中國式教育“寵”出來的孩子。老師讓學(xué)生罰站的次數(shù)屈指可數(shù)，因為遲到而體罰孩子更是微乎其微。正是在這種教育方法下成長的孩子，才不會把遲到等其他的壞習(xí)慣放在眼里，因為一個起初看來十分小的壞習(xí)慣而鑄就無法回頭的大錯。
還有一起校園單車失竊案，事情的主角是某班的一個熊孩子。班主任叫來了犯錯的孩子及孩子的家長，不料那位父親卻說：“我們家不缺錢，孩子只是一時貪玩，少說幾句責(zé)備他的話，免得傷了孩子的自尊心。”一個孩子偷單車只是好玩嗎？難道這是一個靠錢能解決的問題的嗎？假如比爾·蓋茨突發(fā)奇想去搶劫難民營，只能當(dāng)做過家家般的兒戲嗎？其實那個班主任只想說兩句話：“孩子，除了家庭和校園外沒有溫室！社會上的狂風(fēng)暴雨會毫不留情地摧殘你的生命！”
這樣“天真”的父親還不止一個。一日，一位父親帶著孩子去參加應(yīng)酬。到了包房，正好開飯。他把孩子放在餐桌上，就笑盈盈地看著可愛的孩子。那孩子像轉(zhuǎn)飛輪似的轉(zhuǎn)著放菜的大托盤，見到什么好吃的就往嘴里塞，大人們根本動不了筷子。他的朋友問他：“你不管管你家孩子？”他這樣回答：“現(xiàn)在的孩子要放飛天性，不要總拿老一套來約束孩子。”他的想法是多么可笑��！孩子的天性可以保證孩子一生的幸福嗎？如果孩子坐牢了，孩子可以依靠童真和天性出獄嗎？回答是：不能！
這樣的成長完全是無用功。這些大錯都是源于一些小的壞習(xí)慣和父母的過分溺愛，或許一開始沒有什么影響，可是長大后，日積月累，它要帶你面臨的是社會的'無情和法律的制裁！
就這樣成長作文4
要是一個人，能充滿信心的朝著他理想的方向行駛，下定決心過他向往的生活，他就一定能得到以外的成功。小時候的我在順境中長大，從未想過自己有一天會遭遇挫折，但不成想挫折也是成長的一部分。
小學(xué)三年級的時候，在學(xué)校看到了一位高年級的大哥哥在繪畫，用一支蠟筆在一張白紙上畫著一只只形態(tài)各異的小動物，一開始我特別的好奇，驚奇的發(fā)現(xiàn)這一只只小動物居然活了一樣。同時，我發(fā)現(xiàn)大哥哥在畫這幅畫的時候，似乎特別享受特別輕松。忽然，我腦中有了一個聲音告訴我，我要，我要學(xué)畫畫。
在學(xué)畫畫的過程中，發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中的輕松，也許沒有繪畫天賦，每一次出來的畫，總是感覺怪怪的，一般能有三分像都已經(jīng)是我的繼續(xù)了。這讓我十分苦惱，所以，每天在畫畫老師不滿的眼神中畫著我的畫，每天的心情都非常的不好。而且在老師和家長的壓力下，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定等煩惱也開始向我襲來時，我開始茫然，無助，整天都隆重在憂郁中。
在某一天，語文老師在總結(jié)分析期的時候，提到了一種叫“番茄學(xué)習(xí)法”這時我眼前突然一亮，心想：我既可以將這個方法用在學(xué)習(xí)上也可以用在各種愛好上啊！然后開始在畫畫的時間段里畫不同的物體，把每一種物體都分成幾段。想著想著我就興奮了起來，覺得這個方法一定行得通，我迫不及待的每天按照這個方法來做。
方法雖說不錯，也有一定成效，但是想按照游戲，那些這個方法一直持續(xù)去做，就太難了。這時，我的懶筋又發(fā)作，沒辦法繼續(xù)執(zhí)行科學(xué)的方法了。那些打擊感極強的PC游戲，那些讓人沉迷不能自拔的手機游戲，那些故事曲折有趣的動漫都在召喚著我，再加上那么辛苦的學(xué)習(xí)，那么辛苦的畫畫，啊！讓我休息一下吧，反正又不會發(fā)生什么大事的。于是，我開始和媽媽斗智，開始拖沓時間。
媽媽和老師發(fā)現(xiàn)了我的懶癥。在耐心的指導(dǎo)下，我也意識到自己的不對。就如同在無邊無際的沙漠中尋找水源；就如同陷入泥濘的沼澤中尋找樹枝；就如同步入恐怖的魔鬼森林中尋找到坦······就像英國作家狄更斯一樣，注意觀察生活，體驗生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅持到街頭去觀察、去聆聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。就這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，從而成為英國一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上巨大成功。
于是，我在老師和媽媽的幫助下，按照科學(xué)方法在學(xué)習(xí)著畫畫。終于，在一屆繪畫比賽中一舉得冠。這是我一條成長的道路，我一定會在這一條路上努力下去。
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