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關(guān)于自信作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于自信作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自信作文1
自信是英雄的本質(zhì)，每個(gè)成功的人都充滿(mǎn)了自信，每個(gè)人生下來(lái)都很自信，從幼年算起，由于環(huán)境的不同而受到了各方面的限制，想想我們從小就在父母身邊受到了種種限制，這不行那不行，不小心做錯(cuò)了事還有可能挨罵，甚至挨打，上學(xué)以后老師學(xué)校又給我們了許多限制，走上社會(huì)后更加難過(guò)，許多表現(xiàn)都是為了迎合別人，迎合上司，久而久之，漸漸的就失去了自我，生活中遇到許多挫折的人都產(chǎn)生了自卑的心理，這個(gè)世界上大多數(shù)的人都會(huì)靠素別人，“你不行”，“這不可能”等等愚蠢的語(yǔ)言。越是親近的人，越在你耳邊說(shuō)這種話。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講找回自信是十分重要的，每個(gè)人身上都有巨大的潛能，只要激發(fā)出來(lái)任何人都可以成就一番事業(yè)。
我們經(jīng)常看到一些不凡成就的人就會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，以為他們擁有某種特別的天賦，可是深入探究后，發(fā)現(xiàn)他們異于常人的乃是自信，而且他們知道應(yīng)該采取什么樣的'行動(dòng)。
一個(gè)人連自己都不相信他就不會(huì)有信望，一個(gè)推銷(xiāo)員買(mǎi)不出去貨物，只有一個(gè)原因就是不相信自己，不相信自己比不相信貨物更可怕，成功者一再向我們指出，我們的人生不手指于先天的環(huán)境，而受制于所抱的態(tài)度，所以你是自己的主宰，除非你自己認(rèn)命，否則任何事情對(duì)你都均無(wú)所用，遺憾的是，許多人任其能力閑蕩。找回自信，就會(huì)找回我們的能力，我們要重掌自己的命運(yùn)，扭轉(zhuǎn)我們的人生。
關(guān)于自信作文2
在人生的旅途上，處處長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，請(qǐng)鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”。自信，會(huì)讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，會(huì)寫(xiě)字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)“我不行”。
課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)，不必緊張，不必害怕，請(qǐng)勇敢地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，即使未必正確，也沒(méi)有人會(huì)譏諷你;即使不流利，別人也會(huì)把敬佩的目光投向你，心中會(huì)默默地為你鼓掌。別說(shuō)“我不行”，一個(gè)生活的強(qiáng)者，敢于在他人面前展露自己的缺點(diǎn)。擁有自信，是走向成功的侶，是戰(zhàn)勝的利劍，是通達(dá)理想的彼岸的'舟楫。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)大步去拼搏、奮斗，別因?yàn)樯眢w羸弱而退縮。經(jīng)受不起波浪的魚(yú)兒，永遠(yuǎn)躍不出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩里的雛鷹，終究無(wú)法在蒼穹翱翔。
請(qǐng)不要害怕跌倒，它只會(huì)讓你腳步更踏實(shí);不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃成功之母。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳;巴扎爾克自信，放棄家人為他選定的道路，毅然創(chuàng)作的道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋;一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，帶著億萬(wàn)人民走向幸福生活……
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)。請(qǐng)堅(jiān)實(shí)地走出第一步，接著勇敢地去走第二步，第三步……
關(guān)于自信作文3
我長(zhǎng)得很高，已經(jīng)有一米七二左右，是全班最高的一個(gè)，在以前幼兒園時(shí)，我的身高就已經(jīng)在全班稱(chēng)冠，我為自己的身高感到自信。
一些矮個(gè)子同學(xué)的頭只能夠到我腰間，連班級(jí)里第二高的小L都跟我差著半個(gè)頭。
走在路上，有一些路上的大人都沒(méi)我高，還有一些過(guò)往的鄰居見(jiàn)我就問(wèn)：“孩子你多高了，你幾歲��？”你媽媽到底給你吃些什么東西才變得那么高？”我只是笑而不語(yǔ)，但是有些好奇的行人見(jiàn)到我會(huì)竊竊私語(yǔ)，大概也是在議論我長(zhǎng)得高大吧。
長(zhǎng)得高在家里很有用，媽媽想拿一些高處放的'東西，要站在在椅子上才可以夠得著，而我只用踮著腳尖就可以輕而易舉地將東西拿下來(lái)。
長(zhǎng)得高玩“撕名牌”時(shí)也有優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)得高手也很長(zhǎng)，可以容易的把手伸到“敵人”的名牌上，一把撕掉，而長(zhǎng)得矮小的人還要費(fèi)勁跳起來(lái)才能碰到我的名牌，得用盡吃奶的力氣才把它撕下，長(zhǎng)得高真是占了大便宜。
雖然我長(zhǎng)得高很自信，但是我也很同情那些因長(zhǎng)得矮小被嘲笑的人，知道他們渴望長(zhǎng)高早日擺脫被人嘲笑的迫切心情，所以，我?guī)缀鯊牟怀靶δ切╅L(zhǎng)得矮小的人。
因?yàn)槲覀�(gè)高力壯，運(yùn)動(dòng)會(huì)老師會(huì)叫我參加投沙包項(xiàng)目，一般老師都會(huì)請(qǐng)那些班里高個(gè)子來(lái)參加投沙包項(xiàng)目，我當(dāng)仁不讓。
我長(zhǎng)那么高，幾乎班里每個(gè)人都羨慕我，這使我很得意。
關(guān)于自信作文4
自信，是人不可獲免的一部分。有了它，我們才有勇氣去戰(zhàn)勝困難;有了它，我們才可以堅(jiān)強(qiáng);有了它，才可以使我們邁向成功。
我自信，我快樂(lè)。因?yàn)�，我無(wú)論在什么時(shí)候，都是十分自信的。
在困難面前，我自信。曾多次，我遇到了許多險(xiǎn)阻，但在我面前，我認(rèn)為它們是多么渺小。因?yàn)�，每�?dāng)面臨挫折的考驗(yàn)，我總是挺起胸膛，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向前走去。無(wú)論他多么尖利，鋒銳，我都要向前邁，因?yàn)槲易孕�，沒(méi)什么困難和挫折時(shí)打不敗的，只要我勇敢努力地去闖。
在批評(píng)面前，我自信。想想以前，我一直都是桀驁不馴的'小孩，不管大人怎么勸我，批評(píng)我，我總是置之不理，因?yàn)槲艺J(rèn)為我不管怎樣努力也不會(huì)進(jìn)步，所以我整日在班級(jí)的中上游徘徊不定，有時(shí)候會(huì)跑到第一名，但有時(shí)又會(huì)跌到二十幾名。就因?yàn)檫@種漂浮狀態(tài)老師找了我談話，并對(duì)我平時(shí)不好的行為習(xí)慣做了深刻的批評(píng)
就這一次批評(píng)，它改變了我。我變得努力上進(jìn)起來(lái)，因?yàn)�，我認(rèn)為，只要我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)有更好的成績(jī)。從那次批評(píng)以后，我一直懷揣著這個(gè)信念，為當(dāng)時(shí)自己許下的承諾而努力，我自信我能做到。
到今時(shí)今日，我想我達(dá)到我的目標(biāo)了，但我覺(jué)得又沒(méi)有完成自己當(dāng)年所期許的承諾。所以，我還要努力上進(jìn)，裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心向前走。因?yàn)椤易孕?我快樂(lè)!
我自信、我快樂(lè)。
關(guān)于自信作文5
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有著一張得理不饒人的嘴巴。這便是我。
我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩。在課堂上，我總是自信地回答老師提出的問(wèn)題。在舞臺(tái)上，我總是自信地舞動(dòng)舞姿。在……
記得有一次，學(xué)校舉行作文比賽。老師回到班里，說(shuō)要選舉五六個(gè)同學(xué)參加比賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我便高興得手舞足蹈，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄小Ｓ谑�，我便信心十足地說(shuō)：“老師，我去�！蓖瑢W(xué)們看到我那么有自信，也踴躍地毛遂自薦了起來(lái)。最后，老師決定派我和班里的幾個(gè)小作家去與別人PK一場(chǎng)。
從此之后，我每天拿著作文選集，不是看就是背，從不間斷。
比賽的那天終于到來(lái)了。我對(duì)著鏡中自己，自信地喊了一聲：“你能行�！蔽页錆M(mǎn)自信地來(lái)到考場(chǎng)，比賽的題目發(fā)下來(lái)了。天哪！這個(gè)文題我連看都沒(méi)看過(guò)。但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)了，自信地說(shuō)：“我能行�！蔽艺J(rèn)真的`審題，然后自信地發(fā)揮我的實(shí)力，終于把這篇文章寫(xiě)完了。
比賽結(jié)果下來(lái)了，我沒(méi)拿到獎(jiǎng)。老師說(shuō)我的作文很感人，但不新穎。雖然這次我沒(méi)拿到獎(jiǎng)，但我還是自信地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了�！�
朋友，這就是我，一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩子。俗話說(shuō)，自信是成功的一半。希望你也能做一個(gè)充滿(mǎn)自信的好孩子。
關(guān)于自信作文6
我們56朵民族之花雖各有不同，但是各民族的美好友誼是任何困難都割不斷的。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)母親疼愛(ài)的孩子，是炎黃的后代，更是龍的傳人。
雖然我們56個(gè)民族有著不同的生活，不同的語(yǔ)言，但我們匯聚在一起，就會(huì)形成巨大的力量，去保護(hù)國(guó)家，去把祖國(guó)的大地裝扮得五彩斑斕，去把祖國(guó)的天空描畫(huà)得壯麗燦爛。誰(shuí)能說(shuō)流行樂(lè)壇上沒(méi)有民族音樂(lè)的歡快旋律？誰(shuí)能說(shuō)時(shí)尚元素中沒(méi)有各個(gè)民族特有的色彩？就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。漢族同學(xué)和少數(shù)民族同學(xué)有著彼此的'信賴(lài)與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。在生活中，無(wú)論是在鄉(xiāng)村還是城里，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重，一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)平常而又溫馨，多得講也講不完。
如今，十一國(guó)慶節(jié)來(lái)了，白鴿飛翔，傳遞著各族人民之間的思念之情。紅旗飄揚(yáng)，象征著祖國(guó)正以矯健的步伐邁向世界。今天，既是祖國(guó)誕生的日子，又是一個(gè)紀(jì)念抗日戰(zhàn)士們的日子。媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你要好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)�！弊鎳�(guó)是我們中國(guó)人的母親，無(wú)論是誰(shuí)，我們都要去奮力拼搏。決不能讓悲慘的歷史重演。
我們是多么幸運(yùn)，因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代，我們多么幸運(yùn)，因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來(lái)！
關(guān)于自信作文7
在生活中，我們常常會(huì)遇到老師和父母的教育和啟迪。然而在父母的一句：“保持一顆自信心，是在比賽中正常發(fā)揮、取得好成績(jī)的關(guān)鍵”讓我受益匪淺。
那是參加現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽的時(shí)候，父母就用這句話來(lái)激勵(lì)我。盡管我在家里做好了充足的準(zhǔn)備，可我的心仍像一窩受驚的小兔子一樣咚咚亂跳。手也禁不住的發(fā)抖，手心不斷地出汗。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要緊張，勝負(fù)都不重要，但只要你盡了力，不管最后取得怎樣的成績(jī)，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，要自信地面對(duì)這場(chǎng)比賽!”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。想起媽媽所說(shuō)的話，我忐忑不安的心漸漸平靜下來(lái)。那一瞬間，空氣仿佛凝固了。在我耳邊只聽(tīng)到畫(huà)畫(huà)的沙沙聲。我也慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始忘我的創(chuàng)作，靈感如泉涌。我時(shí)而揮比速寫(xiě)，將人物的'大致輪廓描繪出來(lái);又時(shí)而細(xì)細(xì)雕刻，將人物的動(dòng)作、神態(tài)、五官全部展示出來(lái);我又輕輕地適當(dāng)添上頭發(fā)，衣服上的褶皺，樣貌，使整幅畫(huà)面變得豐富、飽滿(mǎn)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)。我放松自己，相信自己是最棒的。經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)比賽的磨煉，我一定會(huì)得到更大的進(jìn)步，我要以自信地態(tài)度迎接這場(chǎng)比賽，果然，在自信心的作用下，我取得了有史以來(lái)最好的成績(jī)!
當(dāng)我用顫抖的雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我熱淚盈眶。這張獎(jiǎng)狀，我是用汗水和辛苦換來(lái)的!如果沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)，沒(méi)有我對(duì)自己有足夠肯定和信心的話，我就不會(huì)有今天的成就!
媽媽的這番話會(huì)讓我終身受益，陪伴著我去迎接人生中更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)……
關(guān)于自信作文8
明明是有過(guò)兩次直接被認(rèn)可的經(jīng)歷，可不知為什么仍是不太自信，總有點(diǎn)兒畏首畏尾的感覺(jué)。
這并不是一種很積極的狀態(tài)，我想還是要從一些細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)提升自信。
有人說(shuō)，經(jīng)常保持微笑，就是一個(gè)最為簡(jiǎn)單的方法。我嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)當(dāng)你嘴角上揚(yáng)的時(shí)候，不管你在做什么處于什么樣的境地，莫名地心情也會(huì)跟著那笑容有一些變化，也許最初你是有點(diǎn)憂(yōu)慮的表情，可這一笑，心態(tài)也跟著好了起來(lái)。
還有一個(gè)就是平時(shí)站有站相，坐有坐相。這讓我想起自己總是喜歡畏縮，還真的有點(diǎn)兒含胸駝背，那氣質(zhì)，一看就給人膽小的印象，連說(shuō)話聲音也會(huì)跟著變小。從形體上有所改變，也能提升我們的自信程度吧。
記得有時(shí)候坐出租車(chē)，在后座上跟司機(jī)問(wèn)話，可總要說(shuō)幾遍人家才聽(tīng)到。我還以為是環(huán)境比較嘈雜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)別人一說(shuō)話，司機(jī)就能聽(tīng)見(jiàn)。這也就證實(shí)，我的'聲音的確比較小，平時(shí)在表達(dá)的時(shí)候，不太果然自信，生怕自己哪句話說(shuō)錯(cuò)了，可這樣的后果就像那司機(jī)聽(tīng)不到我的問(wèn)話一樣，沒(méi)人會(huì)留意到我的意見(jiàn)。所以在這一方面要做一下練習(xí)與提升。
平時(shí)做事的時(shí)候，也要學(xué)著干煉，雷厲風(fēng)行一點(diǎn)，不要總是瞻前顧后，東找借口，西找理由，結(jié)果變成了拖延。學(xué)會(huì)勇敢且積極地表達(dá)自己的意見(jiàn)，表現(xiàn)出自己的能力。
一個(gè)人要想變得自信，還是得多方面去練習(xí)與改變。
關(guān)于自信作文9
每個(gè)人都希望自己成為最好最棒的，但這并不是一件容易的事，除了不懈的努力，最重要的是要有自信。
人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，它是一條充滿(mǎn)艱辛�？部�。曲折。挑戰(zhàn)和挫折的旅途。所以，在遇到挫折和失敗時(shí)要有自信。自信是人生成功的奠基石，有了自信，通過(guò)努力才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的目標(biāo)。
在我們的生活學(xué)習(xí)中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的事情。比如，辦錯(cuò)一件事，考試沒(méi)考好……這些事情的發(fā)生，會(huì)讓我們很懊悔很自責(zé)。有時(shí)父母對(duì)我們的期待會(huì)讓我們感到有壓力。但仔細(xì)想來(lái)，我們應(yīng)該做的不是懊悔和自責(zé)，而是應(yīng)該反省自己，從中找出不足，努力改正，爭(zhēng)取下次把事情辦好，考出好成績(jī)。這時(shí)父母和老師的鼓勵(lì)會(huì)讓我們充滿(mǎn)自信，確信以后會(huì)做得更好。
從一到五年級(jí)，我的成績(jī)一直在班里名列前茅。剛升入六年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)都不太理想，我感到很沮喪，怕同學(xué)們嘲笑，老師批評(píng)，父母責(zé)備�？墒虑椴⒉幌裎蚁胂蟮哪菢�，我沒(méi)有受到嘲笑批評(píng)和責(zé)備，相反，我得到更多的是鼓勵(lì)和幫助。這讓我找回了自信，在以后的'日子里更努力的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在這次期終考試中我又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
有這樣一句話：人，可以被打敗，但不可以被打倒！一次挫折或失敗怎能就讓自己失去信心呢？一次失敗就是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，是為下一次的成功建立的基礎(chǔ)。人要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝失敗，那么就要先學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，為自己樹(shù)立信心，相信自己一定會(huì)成功！
相信，我一定會(huì)成為最好最棒的！
關(guān)于自信作文10
1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)�！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個(gè)班的.學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽出的普通老師罷了。
這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，工作自然非常賣(mài)力氣，結(jié)果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。
關(guān)于自信作文11
高傲的玉蝴蝶都乘著一陣清風(fēng)飛走了。飛到它們認(rèn)為是天國(guó)中最美麗的花朵中去了。樹(shù)上只剩下那只從來(lái)沒(méi)有飛翔過(guò)的假蝴蝶。它其實(shí)并不是一只假蝴蝶，它是只真蝴蝶。只是樹(shù)上的朋友都叫它‘假蝴蝶’。它并不在乎，它根本不知道自己是一只真蝴蝶，它只是非常羨慕那些高傲的玉蝴蝶。它在樹(shù)枝上依舊擺著出生時(shí)的姿態(tài)，在樹(shù)上偽裝著枯葉，就算有天偽裝的把戲會(huì)被揭穿，它也并不在乎。似乎所有的人都不會(huì)注意到它。因?yàn)樗皇且恢挥窈�，沒(méi)有玉蝴蝶那樣的'美麗。它從不飛翔，它不是不想飛翔，也不是怕跌倒，更不是怕別人嘲笑。它只是缺少一種相信自己的力量。
它常常妄想自己是飛鳥(niǎo)，是玉蝴蝶。哪怕是一只普通的蝴蝶。現(xiàn)在想想；就算自己長(zhǎng)得像蝴蝶，也不過(guò)是一只假蝴蝶，也就是一只毛毛蟲(chóng)。永遠(yuǎn)成不了高傲的玉蝴蝶。曾經(jīng)有棵很老的松樹(shù)爺爺告訴它；你是一只真蝴蝶，有可能是還是一只玉蝴蝶。包括美麗、飛舞、稱(chēng)贊。它只是不相信別人，也不相信自己，因?yàn)樗側(cè)鄙倌敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的——自信！
每天，它就會(huì)像一只復(fù)制機(jī)器一樣，克隆著每天的生活。直到有一天，天使告訴它；如果它能找到自信，知道究竟什么是自信？天使就答應(yīng)把它變成一只玉蝴蝶。它抱著惟一的信念和美夢(mèng)，想到：如果我成了玉蝴蝶，我就不用天天偽裝著自己了，我就可以向美麗的花朵飛去，可以自由的翩翩起舞，可以得到別人的贊美。
關(guān)于自信作文12
自信是石，擦亮星星之火；自信是火，點(diǎn)燃茫茫之燈；自信是燈，指向人生之路。原來(lái)，我也有自信。
那是一個(gè)寒氣刺骨的嚴(yán)冬，6歲的我突然得知自己要參加一次盛大的演奏競(jìng)賽，我的手平時(shí)就怕冷，在這時(shí)候更是僵硬。
那是一個(gè)下看鵝毛大雪的早晨，我緊握著媽媽的雙手，懷著忐忑不安的心步入比賽大廳。剛一進(jìn)去我就打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，我和媽媽在座位上等候，我的心像一只小兔子一樣慌忙地亂跳，看著大哥哥大姐姐們比完賽胸有成竹的樣子，我更加不知所措，不停地?fù)u著媽媽的手，不知道為什么此刻我那么膽怯，信心全無(wú)�！罢�(qǐng)第七號(hào)選手上臺(tái)競(jìng)賽！”我一下子慌了神，跌跌蹱蹱地上臺(tái)，那一瞬間我看到了媽媽溫柔的笑臉，我捫心自問(wèn)：難道這三年媽媽為這場(chǎng)競(jìng)賽的心血都白費(fèi)了嗎？不可以的。我也不知從哪來(lái)的信心，周?chē)D時(shí)像春天一般溫暖。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，優(yōu)美的.音樂(lè)伴隨著輕緩的音符開(kāi)始了，我閉上雙眼，那扣人心弦的樂(lè)曲時(shí)而如潺潺流水；時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰；時(shí)而如森林里小動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)會(huì)；時(shí)而如王國(guó)里的公主與王子……我也被這優(yōu)美的樂(lè)曲陶醉，隨著最后一個(gè)音符的降落，我緩緩地睜開(kāi)了眼睛……臺(tái)下如潮水般的掌聲響起，此時(shí)的燈光是那么絢爛，我真想高呼：“原來(lái)，我也有自信！”
有一位名人說(shuō)得好：“自信是成功的源泉！”自信是克服膽怯更好的良藥，原來(lái)，我也有自信！
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仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。
當(dāng)你被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題或朗讀課文時(shí)，你會(huì)發(fā)抖，你那羞紅的臉也將無(wú)處可藏，這是為什么呢?不是因?yàn)槟悴粫?huì)回答，而是因?yàn)槟憔o張，你不夠自信。同樣當(dāng)你上舞臺(tái)表演時(shí)，你一樣要自信，一樣要勇敢地昂起頭來(lái)，這樣你才可以邁出人生舞臺(tái)的第一步。
龜和兔賽跑時(shí)，為什么遲鈍、委委縮縮的'龜它能跑贏，而四肢發(fā)達(dá)的兔卻跑輸呢?因?yàn)橥盟^(guò)于自信了以至于達(dá)到了自負(fù)的狀態(tài)，而龜它不會(huì)因?yàn)樽约核俣缺韧寐艘淮蠼囟摧p自己，放棄賽跑，仍然勇往直前，信心百倍。
記得小學(xué)時(shí)，我也曾和同學(xué)一起上臺(tái)唱歌，那是六一兒童節(jié)。當(dāng)我一上臺(tái)表演時(shí)，心都快跳出來(lái)了，腳都快站不穩(wěn)了，但我邊唱歌邊對(duì)自己說(shuō)：不要緊張，這并不算什么，再唱幾句你就勝利了，看看天空，看看大地，它們都在為你鼓掌呢。就這樣，我自信的昂起了頭，贏來(lái)了雷聲般的掌聲，我感受到了自信的力量，是它帶著我勇往直前，幫助我贏得掌聲的。所以，不管做什么事，面對(duì)什么困難都要堅(jiān)持自信。
人如果沒(méi)有了自信，就如船沒(méi)有了帆，將無(wú)法駛向幸福的彼岸。因此，我們無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
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當(dāng)我真正愛(ài)自己，我才明白，我一直都在正確的時(shí)間，正確的地方，發(fā)生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。
從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺(tái)做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時(shí)老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫(xiě)得很棒……”等老師說(shuō)完，我才從課桌下爬出來(lái)，心驚膽戰(zhàn)地坐好了。寫(xiě)完作文，我的`心情才完全平靜下來(lái)，跟著媽媽回家了。
又是一次作文課，老師講了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。忽然，老師提到了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“支璽寧，你來(lái)回答。”我又害怕起來(lái)，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個(gè)同學(xué)上去回答。我看見(jiàn)那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習(xí)。
還有一次，我在悅作文課堂，學(xué)的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環(huán)節(jié)，老師說(shuō)：“支璽寧，上臺(tái)朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問(wèn)：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說(shuō)：“不上去�！苯又蠋熃辛肆硪粋�(gè)同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習(xí)。
作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來(lái)讀一下�！边@次我上去了，用書(shū)遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書(shū)遮住臉。我只好把臉露出來(lái)，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開(kāi)心地回到座位，坐了下來(lái)。第一次在臺(tái)上展示自己，說(shuō)實(shí)話，我真開(kāi)心。
我終于懂得了自信，自信使我快樂(lè)，我以后也要自信地面對(duì)課堂分享，還有一切的人和事。
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時(shí)間老人拄著拐杖，慢慢在長(zhǎng)河中不停歇地走著，稍不注意就趕不上了。尋找著他的足跡，我來(lái)到了初二。
初二的生活變了，變得緊張了，不比初一時(shí)閑適。當(dāng)然，也可能是我們的新班主任熊老師的緣故，為了讓我們提前適應(yīng)初三生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我感覺(jué)到越來(lái)越怕生了，對(duì)自己抱有質(zhì)疑。我一直在想，我之前為什么可以，現(xiàn)在為什么不可以。慢慢的，我也滋生了一個(gè)萌芽，“我就是不行”的念頭一直在我心中扎根著。
直到那一天晚上，熊老師單獨(dú)把我叫了出去。那天夜里，天空跟往常一樣，只有幾顆明星在天空中閃爍，好像是在孤獨(dú)中表達(dá)自己的憧憬。熊老師皺著眉頭，我以為我又犯什么事了，心也砰砰直跳。
熊老師嘴唇微微一張，兩眼一閃，我也只是低著頭，“你原來(lái)能考得那么好，現(xiàn)在怎么墮落成這個(gè)樣子?”這句話如一把快劍，插入我內(nèi)心深處最黑暗的地方，快準(zhǔn)狠。我還是低著頭，什么都不敢說(shuō)�！拔抑滥阍�(jīng)有過(guò)輝煌，但也不能只是曇花一現(xiàn)吧!”聽(tīng)著他的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他跟我說(shuō)要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)和改進(jìn)方法，那些都是我內(nèi)心所渴望的東西。我靜靜地聽(tīng)著，他的話就如一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)口貼，補(bǔ)著我那曾經(jīng)的'傷痛。
最后，他拍了我一下肩膀，我覺(jué)得這表示他對(duì)我的鼓勵(lì)。我內(nèi)心那滋生的萌芽好像被人連根拔起，而生長(zhǎng)回來(lái)的卻是自信的種子，它在我心中狠狠扎根，我也越來(lái)越自信。
每次當(dāng)自己快要放棄時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)要相信自己，我一定行的，每一次事情我都能做好。
初二是初中的中階段，但我卻意識(shí)到了自信的重要性，我會(huì)永遠(yuǎn)自信下去。
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