- 實(shí)用的對手作文 推薦度：
- 對手作文 推薦度：
- 對手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】對手作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的對手作文7篇，希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
生活中因?yàn)橛辛藢κ�，我們才能進(jìn)步，所以我們應(yīng)該感謝我們的對手。
我在報刊上曾經(jīng)看過這樣一篇文章：印第安有一種魚味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚帶到國外去賣，可是這種魚十分難活，如何才能讓這種魚活下來呢?他們先帶兩筐魚，一筐裝上魚兒的天敵和少量食物，另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的地后，他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的魚無一幸存，而裝著天敵的筐里的.魚都健健康康的活著。
在生活中，我也有我的對手，他的成績和我不相上下，而在一次期中考試?yán)铮揖贡凰o遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了好幾分。我不服氣，就發(fā)誓一定要超過他。于是我開始了更加努力的學(xué)習(xí)：同學(xué)們嬉戲玩耍時，我正在學(xué)習(xí)，在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，在一次單元測驗(yàn)里，我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來自勤奮，另一方面則來自于我的對手，因?yàn)槭撬某晒o我施加了壓力。
生活中因?yàn)橛辛藢κ�，才變得更加精彩�?/p>
對手作文 篇2
從小到大，很多人都認(rèn)為我是個優(yōu)秀的孩子。但自從接受了“優(yōu)秀”這樣一個標(biāo)簽，我便莫名其妙少了幾個自認(rèn)為很知心的朋友，多了幾個虎視眈眈永遠(yuǎn)都盯著我的對手。盡管我并不認(rèn)為自己做錯了什么，但還是稀里糊涂便成為了別人的“假想敵”。
我在四年級曾有過一個好朋友，一個同樣優(yōu)秀的好朋友。盡管我們還沒有親密到無話不談的份兒，但也足以讓剛剛加入新班級的我鼓足勇氣在一次班干部選舉中勇敢地推薦了那位同學(xué)的名字。在之后的一個月中，我們下課常常一起玩耍，一起攻克一條特難的題目，甚至挺身而出，幫她教訓(xùn)過那個時常欺負(fù)她的同學(xué)。這是我最快活的時光。我時常沉醉在能有幸交到如此優(yōu)秀的朋友而激動不已。但好日子并不長久，隨著我在新班級里漸漸混熟，漸漸將自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，我和那位同學(xué)的關(guān)系便微妙起來。
也許是因?yàn)槟谴慰荚囄見Z走了第一名的寶座，我們的關(guān)系似乎便逐漸降溫了。一次偶然的機(jī)會，那位同學(xué)便無緣無故沖我咆哮起來，原因只是因?yàn)槲覜]有聽清楚老師的指令，沒能及時為她在作業(yè)本上加一顆星。事情是怎樣結(jié)束的，我早已記不清了，只記得她那雙眼睛，那雙黑白分明明亮有神的眼睛，曾經(jīng)如一汪極其明麗，極其清澈的`湖水，碧波蕩漾，又如一塊精致的玉石，晶瑩閃爍。但霎那間，那湖水陡起風(fēng)浪，濁水翻滾，騰起的黑色巨浪遮住了天日，遮住了光明，怒氣沖沖朝我撲來。那雙眼睛，仿佛黑暗中一束極其刺眼的燈光，刺得我久久睜不開眼來……盡管后來我擁有了許多真正為我擔(dān)憂，為我著想的朋友，但一想到她，一想到她那雙會變的眼睛，我就不寒而栗。因?yàn)槲抑�，這雙眼睛的主人，正時時刻刻緊盯著我，試圖阻擋我的腳步，以讓我久久徘徊于人生的路途。
剛開始，我的確有和這家伙一戰(zhàn)到底的決心，她不容我優(yōu)秀，我也時時刻刻防備著她。在我們之間，似乎早已布好了一個硝煙彌漫的戰(zhàn)場，等待與對方廝殺。當(dāng)我還在為自己的舉動而沾沾自喜，偶然看到了康德爾的那句名言：生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己。我心里沒來由地一驚，為這句話，為這些天來我的不理智的舉動而陷入沉思。
人生不過是一場迷宮，那些你認(rèn)為很重要的人終究只是你生命的過客，即使今天你認(rèn)為很重要的事，在明天看來也不過是小事一樁。當(dāng)你還在為那些所謂的對手而煩惱不已，你便是自尋煩惱。對手只是上天用來考驗(yàn)?zāi)隳土Φ钠遄�，你要讓他成為你的動力，這才能充分利發(fā)揮你的潛力。我們應(yīng)該想，還有人不斷去尋找我們的失誤，但我們?nèi)ジ恼怂玫赝晟谱约�，這何嘗不是件好事？如此說來，有對手乃是一件好事，一件可遇不可求的好事。因?yàn)檎撬麄儯鸥玫赝晟屏四阕约骸?/p>
人生，因?qū)κ侄剩?/p>
對手作文 篇3
開學(xué)這么多天了，班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個學(xué)習(xí)上的競爭對手，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫的.字很好，當(dāng)然我的字也不錯，我們決定比一比高低。于是，我們開始比賽練一張字，誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結(jié)果：我們平局。
賈天宇的英語水平也是一流的。他不但書法寫得好，口語也相當(dāng)棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多，因?yàn)榈谝淮挝业挠⒄Z作業(yè)老師改后批注是“very very good”,賈天宇是“very good”,這就算是2:1，后來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7。他贏了我�？谡Z我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現(xiàn)在才學(xué)到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個單詞，30秒鐘讀完，相當(dāng)于是一秒鐘讀兩個單詞耶。在各項(xiàng)比賽的過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我不會的問賈天宇，他不會的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分?jǐn)?shù)，比平均分，甚至爭奪年級第一名！
我真高興自己認(rèn)識了一位學(xué)習(xí)上的競爭對手，我們都有著共同的理想和目標(biāo)，一同攜手前進(jìn)，度過緊張而又忙碌的初中生活。
對手作文 篇4
人生中為什么需要對手呢?因?yàn)閷σ暱梢允刮覀兗ぐl(fā)潛能，變得更加出色，優(yōu)秀。
在小學(xué)里學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r只比別人多付出了一點(diǎn)，但由于學(xué)校偏遠(yuǎn)的原因，我輕松地取得全班第一，也因此沾沾自喜，而中學(xué)來臨了，我卻發(fā)現(xiàn)班里的每一個人似乎都比我要強(qiáng)，這也激發(fā)了我的好勝心，我開始把我的同學(xué)——我們班的`第一作為目標(biāo)來追趕，第一次考試，我只是進(jìn)步了幾名而已，他卻仍然是全班第一，這樣，我有些無力感，但他卻主動來幫助我，我們相互合作，終于，在他幫助和我的努力下，我在級部前進(jìn)了400多名，與他相差無幾。為了追上他的腳步，我每天都在努力，每一點(diǎn)時間都在學(xué)習(xí)，才追趕上了他。
如果沒有對手，那么我們就會像一群熱帶鰻魚，終日只能無目的的飄蕩，但如果加入一條鯊魚，死氣沉沉地鰻魚就會被激活，為自己的安全而奮斗。
運(yùn)動會場上，二千米跑已經(jīng)進(jìn)行了一半，我已與其他幾名運(yùn)動員遙遙領(lǐng)先，我們拼盡全力，也只是平分秋色，臨近終點(diǎn)，我們都已經(jīng)筋疲力盡了，可一名最前面的運(yùn)動員突然加速了，這給了我一股能量，讓我頓時充滿了力量，加速追了上去，與他并列沖向了終點(diǎn)。
就像非洲羚羊，一群生活在東岸，一群在西岸，人們有一天發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊數(shù)量更多，而且更加強(qiáng)壯，人們進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)了原因，原來東岸生活著一群狼，羚羊處處生活在危險之中，肌肉更加強(qiáng)壯，奔跑能力更強(qiáng)處處生活在危險之中，肌肉更加強(qiáng)壯，奔跑能力更強(qiáng)而西岸的羚羊正是缺少一群天敵，導(dǎo)致生活太過安逸，失去了自身的奔跑和跳躍能力。
對手，其實(shí)就是成功者的陪練。競技場上的敵人，能夠激發(fā)你的最大潛能，創(chuàng)造出最好的成績。最高的記錄往往就是在與對手較勁時創(chuàng)下的。對手越強(qiáng)，威脅越大。贏者在闖關(guān)奪隘的征戰(zhàn)中提高越快。從某種意義上說，各行各業(yè)的冠軍都是被對手?jǐn)f到最高出的。所以說，人生需要對手。
對手作文 篇5
在生活中會有很多對手，總會不時的較量一番。在學(xué)習(xí)中也是如此。
我在學(xué)習(xí)上的對手就是班長了。他不高，濃眉大眼，中等個，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績好，又是班長，可他管理班級的事叫很多人都不服。這是因?yàn)樗夤軇e人卻不約束自己，別人犯了一點(diǎn)兒小錯也要告訴老師，因此大家就給了他一個外號“芝麻長”。
因?yàn)樗某煽兺怀�，我一到這個班就注意到了他，并且暗暗把他視為對手。
我們倆在學(xué)習(xí)上可謂是鑼鼓相當(dāng)，不分高低。他在語文上不是把好手，他的數(shù)學(xué)卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰(zhàn)勝他。我在下課時從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會有收獲，我的成績有了提高。他由于目中無人成績自然下滑不少。
考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時間就是看書、學(xué)習(xí)，并且一直學(xué)習(xí)到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長總覺得自己無人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績越過了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點(diǎn)，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。
從他身上，我知道了對手在任何時候都是自己的一面鏡子，它能照出對方的不足；對手是處于危險邊緣的.一座警鐘，它會時時警示你的舉止言行；對手是黑暗中的一束陽光，它能照亮你前進(jìn)的行程。對手既是“敵人”，也是朋友。
對手作文 篇6
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)這一方便造福我們的物品出現(xiàn)了。雖然手機(jī)帶來了許多方便，但也帶來了許多傷害。
手機(jī)，我喜歡它是因?yàn)樗軌蚍奖闳伺c人之間的聯(lián)絡(luò)，只要我們通過手機(jī)就可以給對方發(fā)信息。不會像古代一樣還需要寄信，傳信。如果太遠(yuǎn)的話還要跑好長時間。手機(jī)還可以給別人打電話，可以增進(jìn)人與人之間的情感。我們還可以直接在手機(jī)上看新聞，了解每天都發(fā)生了哪些事情。手機(jī)上還能下載游戲和一些娛樂的軟件，讓我們會更加快樂。
手機(jī)，我恨它是因?yàn)樗屧S多人都癡迷，因玩手機(jī)而不吃不睡，大大的損傷了那些玩手機(jī)入迷者的身體，讓他們變成了手機(jī)的奴隸，而不是讓手機(jī)成為他們方便生活的工具。我前幾天還在網(wǎng)上看到有一個20多歲的年輕小伙子因?yàn)橥媸謾C(jī)不睡導(dǎo)致他猝死。這也說明了手機(jī)帶來的傷害。手機(jī)有好處也有壞處。我們不要成為手機(jī)的.奴隸，而是讓它變成方便我們的工具。
我們要良好地認(rèn)識手機(jī)。玩游戲要適度，不要玩太久。我們一起讓手機(jī)變成我們方便交流學(xué)習(xí)的工具，不要成為手機(jī)的奴隸。
對手作文 篇7
在生活中，沒有對手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊�，失去了對手，便不會有人與自己一爭高下，那樣就不會有拼勁
，不會一直想超越你的對手，所以，你要感謝你的敵人。
我的敵人個子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個子小，作文水平可不低。
一天，我看見張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對他說：“伯罕，你作文寫得不錯，我想讓你去參加作文比賽，你先回去任意寫一篇給我看一下�！闭f完，拍了拍他的肩膀，若無其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也寫的'不錯嗎?為什么不叫我去，我也寫一篇給張老師看，讓趙伯罕這個小子別那么得意。
第二天，伯罕把作文交給了張老師不久后，我也將我寫的交給張老師，張老師吃驚地望著我，小聲對我說：“我沒有讓你寫啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫，不允許我寫?”張老師聽后，什么也沒說，就讓我下去了。
中午看書時，張老師把我和伯罕叫到門口，說：“伯罕，我仔細(xì)看了你的作文后，又看了卓梟的，覺得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”說完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后，我們開始了比賽，不是你贏，就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，這也要感謝你，我的對手——趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
【對手作文】相關(guān)文章：
對手的作文：對手亦摯友06-25
(經(jīng)典)對手的作文08-03
(精選)對手作文12-07
對手作文10-25
對手作文[精選]11-30
對手的作文12-13
對手的作文01-09
[精品]對手的作文07-03
對手的作文（推薦）07-21
(薦)對手的作文07-10