希望初一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的希望初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
希望初一作文1
人生有多坎坷？有多喜悅？冥冥中上天已注定每個(gè)人的航程。但，唯一可變的是拼搏，是希望。我壯膽地說(shuō)：“希望是拼搏的動(dòng)力�！�
也許你的生活里有了一個(gè)她會(huì)變得豐富多彩。因?yàn)槭撬С至四闱斑M(jìn)的動(dòng)力，燃起了你的拼搏，最后是值得喜悅的告終！
誰(shuí)都說(shuō)現(xiàn)在讀書(shū)是辛苦了一點(diǎn)，但為了夢(mèng)想就不得一拼！“不辛苦”只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已罷了，一旦進(jìn)入現(xiàn)狀，喊救命還來(lái)不及呢？整天為了作業(yè)，為了讀書(shū)，常常“打夜戰(zhàn)”。扳手指數(shù)數(shù)，還真沒(méi)有超過(guò)十次呢？唉，第二天起床，眼睛瞇得像老鼠，沒(méi)有激情，沒(méi)有動(dòng)力，攤倒在床上了。這時(shí)，一陣驚天動(dòng)地的“雷聲”震耳欲聾，差點(diǎn)把我房間給轟倒了。這聲音大得不行了，簡(jiǎn)直讓我無(wú)法抗拒。于是，我甘拜下風(fēng)，遵從“圣脂”命令，從床上蹦了下來(lái)，幾乎整潔自己成了幾分鐘的事兒。
我背著書(shū)包走在路上，片片綠葉吸引了我的目光，就這樣，一直一直呆呆望著。走到校園的一角。鈴聲悄悄地響了，我才醒悟過(guò)來(lái)，拼命地往教室里跑。到教室的那一刻，是知識(shí)的灌輸，是作業(yè)的等待。滿腦子的知識(shí)、作業(yè)，別的想裝也容不下了，典型的空間不足。放學(xué)后，我拖著疲憊的身子，緩緩地走出教室，我能感覺(jué)到每抬腳的瞬間，很沉，很沉。走到了家里，不情愿地拿出作業(yè)開(kāi)始拼命地寫(xiě)。。
她似乎看出了我的心思，端了一杯牛奶微笑地遞給我，我輕輕地抿了一口，馬上吐了出來(lái)，問(wèn)：“牛奶這種味道很討厭，一點(diǎn)甜味也沒(méi)有。”她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“剛?cè)肟谑怯幸环N異味，當(dāng)你慢慢地去品味，慢慢地去體會(huì)它蘊(yùn)含的味道，你不就會(huì)喜歡了嗎？”我努力地嚼著這每個(gè)字，我漸漸懂了，讀書(shū)雖然很辛苦，但最后收獲的卻是喜悅的果實(shí)！
我的道路暗了，是你，為我點(diǎn)亮了希望。謝謝您——我的媽媽！
初一:吳鴻雁
希望初一作文2
學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，概括了我這短短的十幾年。有黑夜中的迷茫，有尋找繁繁星的奮斗，也有那可貴的一絲光芒。
迷迷糊糊中我開(kāi)始了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在失去對(duì)新學(xué)習(xí)好奇心的我也失去了學(xué)習(xí)的方向。或者說(shuō)我根本就不曾有過(guò)動(dòng)力。我已找不到方向，因此我開(kāi)始停下追求知識(shí)的腳步。此時(shí)的我已處在一個(gè)多愁善感的年齡�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！敝車磺惺挛镆磺凶兓刮乙庵鞠�，在哀傷中不斷徘徊。深陷這一泥潭的我羨慕樂(lè)觀主義，也想要那一絲希望
我極力佯裝平靜，可老師畢竟是老師，他還是發(fā)現(xiàn)了。老師也無(wú)法給我一個(gè)明確的答案。但他鼓勵(lì)我讓我努力去尋找，即使我不明確什么才算終點(diǎn)。我想是的，精神的崩潰會(huì)使人徹底垮掉。調(diào)整心態(tài)，找到一條沒(méi)有終點(diǎn)道路卻有方向的道路。做一個(gè)全新的自己。我的步伐會(huì)放慢，卻不曾停下；我可能會(huì)跌倒，卻不會(huì)放棄。始終沒(méi)有終點(diǎn)，就始終不會(huì)失去動(dòng)力。
人的一生沒(méi)有夢(mèng)想，人生就沒(méi)有趣味。夢(mèng)想就那么遠(yuǎn)，不追就沒(méi)有希望。當(dāng)我們有了熱忱與堅(jiān)持，我們追夢(mèng)便有了保障。
別在該努力的年紀(jì)選擇安逸，每一個(gè)你所后悔的現(xiàn)在都有一個(gè)不肯努力的曾經(jīng)，每一個(gè)你所努力的現(xiàn)在都有一個(gè)意想不到的未來(lái)。夢(mèng)想是生命的源泉，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力。我們有夢(mèng)，我們的天空才會(huì)出現(xiàn)彩虹。追夢(mèng)的路上可能會(huì)充滿荊棘，我們可能會(huì)遍體鱗傷，但當(dāng)我們擁有了熱忱與堅(jiān)持，即使前路茫茫，我們也會(huì)不負(fù)勇往。堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，不管怎樣，也要闖一闖。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生是枯萎的，所以既然有了夢(mèng)想，就要努力去追逐，而別讓它真的只是成了夢(mèng)和想。只要心中存有夢(mèng)想，存有一顆夢(mèng)想的種子，那么就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。同時(shí)，我們要時(shí)刻提醒自己，要用心去澆灌，才能開(kāi)出夢(mèng)想之花。
追逐的一路有樂(lè)也有苦，但只要我們滿懷熱忱之心，擁有堅(jiān)持不懈之心，我們一定能在夢(mèng)想的天空自由飛翔！
播下一種心態(tài)，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
希望初一作文3
假如生活欺騙了你'不要悲傷�。〔灰募保。n郁的日子里需要鎮(zhèn)靜“相信吧"快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨、
——題記
曾以為甜夢(mèng)溫馨美好;曾以為月亮皎潔迷人’曾以為花季斑斕溢香'曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人？為了那無(wú)數(shù)的曾經(jīng)、匆匆駕起心的小船：用自信做帆。用自己的激情做漿、駛進(jìn)青春的激流‘去尋找我的理想，
帶著那份倔強(qiáng)與執(zhí)著“我在求知路上苦苦拼搏、雖有和風(fēng)：雖有細(xì)雨，我都從容走過(guò)；幾多付出/幾多收獲'在我的努力下，心的小船乘風(fēng)破浪“駛向我的理想'我原以為理想的莊園依稀可見(jiàn)了;我高興得不知所措'然而天有不測(cè)風(fēng)云、在這即將魚(yú)躍龍門的時(shí)刻“無(wú)情的風(fēng)“無(wú)情的浪向我襲來(lái)”它們吹破了我的帆"吹折了我的槳“吹走了我的理想’
一切的一切都像一個(gè)夢(mèng)、當(dāng)我醒來(lái)時(shí)？什么也沒(méi)有，只有悲觀失望：只有憂愁嘆息“我不知道該往哪里去'我不知道哪里有我的夢(mèng)想’哪里是我該去的地方：我問(wèn)太陽(yáng);月亮，可是太陽(yáng)無(wú)言：月亮無(wú)語(yǔ)。連那善解人意的小星星也表示無(wú)能為力;無(wú)視我的悲涼/我將昔日的豪情;昔日的夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)埋葬？
突然有一天，一道光亮照射我的心房"它告訴我生活本是充滿崎嶇;充滿坎坷的“只要曾經(jīng)努力過(guò)"奮斗過(guò)、失敗又何妨、只要跌倒再爬起來(lái)”勇敢地面對(duì)挫折：面對(duì)生活，前途依然光明輝煌，從那一刻起/我又看到了希望、找回了我的理想：找回了我的自信，我該是敢上青云的雄鷹。我該是敢下大海的巨龍;只是讓生活欺騙了我的心？只是讓淚水模糊了我的眼’但風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天'月缺之后依然是月圓”我已走出了思想的誤區(qū)’重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆“去追尋我的理想;去實(shí)現(xiàn)我未完成的心愿"
點(diǎn)燃自己的希望吧！羅蘭說(shuō)過(guò)，“人生應(yīng)有兩盞燈”一盞是勇氣的燈;另一盞是希望的燈";
年輕的朋友、不要壓抑自己的熱情;給自己一點(diǎn)希望吧？在昨天的.廢墟上重塑一個(gè)不屈的自己？
讓希望的燈照亮我們的一生
希望初一作文4
明天就要學(xué)《海洋—21世紀(jì)的希望》了，不過(guò)，即使沒(méi)有學(xué)，我的感受也是很多，或許，現(xiàn)在這樣，恰恰比學(xué)過(guò)課文的效果要好得多呢！
推了推架在我眼前透明的鏡片，我再次撥動(dòng)手指，將語(yǔ)文書(shū)翻到了第13課——《海洋—21世紀(jì)的希望》細(xì)細(xì)讀完整篇文章，我的嘴角漸漸成了一彎的弧度，我覺(jué)得地球很美麗，我為地球感到自豪，因?yàn)�，正如課本所說(shuō)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。
我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色是永恒的象征。但愿它象征著地球永遠(yuǎn)是藍(lán)色，就像那一泓深邃的泉水，深沉的令人陶醉，資源永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，象征著地球永遠(yuǎn)是“水球”，而不是枯竭的那種。
我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色是純凈、天真的象征。藍(lán)色會(huì)永遠(yuǎn)微笑，而不是悲傷，就像那整天嘻嘻哈哈的小朋友，至少現(xiàn)在不會(huì)有什么煩惱。
自古以來(lái)，藍(lán)色的事物很多：蠟筆、窗簾、水……而我摯愛(ài)的，是那優(yōu)雅的藍(lán)色——海。
我喜歡海，喜歡它平靜時(shí)的少女氣息，贊嘆它暴怒時(shí)慷慨氣概，欣賞它害羞時(shí)的羞澀可愛(ài)......而課文中，對(duì)于海的感情色彩，只是一筆帶過(guò)，它更詳寫(xiě)的是海所蘊(yùn)藏的豐富資源，從而讓我更多了解海，從而升華我的感情色彩。
書(shū)中說(shuō)，海里蘊(yùn)藏著豐富的物資：石油、天然氣、煤、鐵等，由于人口急劇增長(zhǎng)，科學(xué)家們呼吁要向海洋索取事物。初讀這一自然段，我還十分贊同，但是又想了想人們自始以來(lái)的所做所為，又覺(jué)得科學(xué)家們沒(méi)想周全。大家可以回想一下，當(dāng)初的地球要比現(xiàn)在的更美好，為何到了如今，很多動(dòng)植物都已滅絕了呢，當(dāng)然，有的暫時(shí)還沒(méi)有，卻是瀕臨滅絕！為何人類亂砍伐樹(shù)木，使得動(dòng)物們沒(méi)有了家，二氧化碳急劇增多，使北極熊在煩惱？......這一切的一切，都是由人類所造成的，我恨，兩行清淚順著臉頰源源的下滑，而現(xiàn)在，說(shuō)的好，要向海洋索取食物，人類會(huì)那么自覺(jué)？人類會(huì)不破壞生態(tài)嗎？科學(xué)家們還說(shuō)要在海底建設(shè)城市，這......這......是否不想的那么周全呢？
我喜歡海洋，卻因知道了科學(xué)家們的要求所悲傷，所落淚，我一直知道，一直知道，人們是無(wú)情的，世界是殘酷的，那么，等到未來(lái)，是否人類練資源也沒(méi)有了呢?
希望初一作文5
有人曾問(wèn)我：“成功的秘訣是什么？”我毫不猶豫得說(shuō)：“時(shí)刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的階梯，只有有了希望你愛(ài)不會(huì)在困難面前低頭，因?yàn)閳?jiān)信希望所以我們才會(huì)不懈努力向成功的階梯攀爬。
希望創(chuàng)造奇跡；“5·12”一個(gè)注定會(huì)載人史冊(cè)的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無(wú)數(shù)人家破。無(wú)數(shù)人埋于廢墟之中。1小時(shí)、10小時(shí)、~~~甚至到了一二百小時(shí)后，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來(lái)的奇跡。該說(shuō)是他們幸運(yùn)么？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)。并在不久后在他人的幫助和自己的努力下，逐漸恢復(fù)重建家園。
抱有希望里成功不遠(yuǎn)。翻開(kāi)那歷史綿長(zhǎng)的卷袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對(duì)未來(lái)充滿了希望。才取得了令人仰止的卓越功績(jī)。——詩(shī)仙李白；面對(duì)人生曾有過(guò)的迷茫與困惑。但其能重新樹(shù)立起對(duì)自己前途的希望，才寫(xiě)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的千古絕唱。因?yàn)橄Ｍ晒α耍拿忠矊⒘魝饔谑�，所以說(shuō)希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。
峰回路轉(zhuǎn)，腦海里涌上了這一幕。——貝多芬的破舊居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運(yùn)坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難，他卻對(duì)自己的人生充滿希望。憑借希望帶來(lái)的動(dòng)力和能量。扼住了命運(yùn)的咽喉，成功得創(chuàng)作了享譽(yù)全球的《命運(yùn)交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè)巨人。為世界音樂(lè)史做出了貢獻(xiàn)，因?yàn)橄Ｍ麘?zhàn)勝了命運(yùn)。
想想~~！如果以上的這些人在困難面前、災(zāi)難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。
有了希望我們就不再懼怕孤獨(dú)和等待，不會(huì)消沉、頹廢。我們會(huì)始終朝著自己的目標(biāo)去奮斗，直到站上了成功的彼岸，成就夢(mèng)想。讓希望伴隨我們走向成功吧！
希望初一作文6
那生機(jī)勃勃的春天，我不喜歡，因?yàn)樗珛善G；那絢麗多彩的夏天，我也不喜歡，因?yàn)樗珶崆椋荒枪麑?shí)累累的秋天，我也不愛(ài)她，因?yàn)樗n傷；只有冬，雖讓人覺(jué)得她冷酷無(wú)情，但我喜歡。 冬，并不是冷酷的。一天早晨，我剛起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“今天下雪了，不知停了沒(méi)，看樣子不小。記得多穿點(diǎn)�。�......”雪雖涼，但我此時(shí)的心卻是暖的。剛一出門口，就看見(jiàn)了漫天飛舞的雪花，在空中隨風(fēng)而舞。顯得格外可愛(ài)，很想上去抓住它。空氣也比原來(lái)新鮮多了。到了學(xué)校，同學(xué)們也正討論著今天的雪。她們又說(shuō)又笑，他們又大又鬧。我靜靜地看著外面的雪花，它們?cè)谙蛭艺惺衷谙蛭椅⑿?.....今天上午第4節(jié)課是體育，因?yàn)橛悬c(diǎn)事，所以下去有點(diǎn)晚不過(guò)還好沒(méi)遲到，正當(dāng)我要入隊(duì)時(shí)，突然一個(gè)雪球爭(zhēng)吵我頭的方向大搖大擺地飛過(guò)來(lái)時(shí)，我呆住了，3秒后，雪球砸了上去，感覺(jué)涼涼的，接著又有好幾個(gè)朝我砸了過(guò)來(lái)，好多雪都掉到衣服里了。這時(shí)，全班人都用同情的目光朝我玩了一分鐘，不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走了。幾個(gè)里我近的女生，趕緊為我拍掉身上的雪，我真想這是雪球是怎么回事呢！前面幾個(gè)在我們班經(jīng)常搗亂的男生，正抱著肚子笑呢！�。≡瓉�(lái)是他們，我正想那雪球砸他們呢，可是他們?nèi)硕�。打不過(guò)哇~~這節(jié)課，我是在雪中度過(guò)的，我躲了一節(jié)課，卻被他們捉到好多次，每次做到都會(huì)享受到暴雪的降臨。雖然有點(diǎn)冷，頭發(fā)濕濕的，但還是挺了過(guò)去！就在打了放學(xué)鈴后同學(xué)們才停止。我在回家的路上，又多次遇到暴雪的降臨。他們?cè)疫^(guò)來(lái)的雪又多又涼，難道他們討厭我嗎？我知道我是個(gè)新生，但我沒(méi)有給班級(jí)添過(guò)亂亂啊，也沒(méi)有惹過(guò)誰(shuí)。想著想著，就要哭了。就在這時(shí)又一陣暴雪，我真擔(dān)心我這身體還能不能撐住。我有點(diǎn)傷心，害怕被同學(xué)冷漠。突然，有人對(duì)我說(shuō)：“趙丹，別誤會(huì)，我們打你，還不是因?yàn)槟闶切律�？別歪想啊！”原來(lái)是這樣�。∥业男那橐幌伦雍棉D(zhuǎn)了。 我的衣服雖然濕了，頭雖然有點(diǎn)暈。但我卻一點(diǎn)也不后悔被他們?cè)遥驗(yàn)槭撬麄兊难┣蜃屛业男臐u漸溫暖起來(lái)。是他們讓我愛(ài)上了這個(gè)冰冷的冬天，更愛(ài)我們班！
希望初一作文7
寒假在匆匆中走過(guò)。一個(gè)月的忙碌，一個(gè)月的自由，一個(gè)月的快樂(lè)，就這樣結(jié)束了！可謂來(lái)匆匆去也匆匆。寒假過(guò)后，迎來(lái)的是嶄新的學(xué)期，新學(xué)期，新的希望！一個(gè)好的開(kāi)始，就要有一個(gè)好的計(jì)劃！
——題記
1、學(xué)好文化課，保持良好狀態(tài)
在上個(gè)學(xué)期，我最大的遺憾就是丟下了英語(yǔ)。英語(yǔ)，可以說(shuō)是通向世界的大門。所以，在本學(xué)期我要追回英語(yǔ)成績(jī)，把英語(yǔ)紅燈改為綠燈！不能紙上談兵，關(guān)鍵在于行動(dòng)！
我覺(jué)得在上個(gè)學(xué)期中，最大的進(jìn)步在于擁有一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且這種狀態(tài)被老師的所認(rèn)可，子曰：敏而好學(xué)不恥下問(wèn)。我體會(huì)了這句話，并將它運(yùn)用到實(shí)際生活中。子曰：溫故而知新，可以為師矣。每天利用早自習(xí)和晚自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)��！
2、多讀書(shū)，讀好書(shū)
在寒假生活中，我沒(méi)有忘記給自己的大腦充電，一個(gè)月中，我先后讀了《每天給自己一個(gè)好習(xí)慣》《泰戈?duì)栐?shī)集》《心態(tài)決定命運(yùn)》《青少年禮儀大全》等等，在下個(gè)學(xué)期中，我將延續(xù)讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，擴(kuò)寬自己的視野，攀登學(xué)習(xí)的高峰！
3、堅(jiān)持自己的寫(xiě)作
文字，能使人陶冶情操！擁有一份好的文筆無(wú)疑是上帝賜給我最好的禮物，它讓我找到了文字中的自己，認(rèn)清了世界，在下學(xué)期，我會(huì)因?yàn)橄矚g去寫(xiě)作，而不是因?yàn)閷?xiě)作而寫(xiě)作！用筆去寫(xiě)，用心去作，心筆合一，我覺(jué)得這才是創(chuàng)作的真諦！堅(jiān)持寫(xiě)作，我的各方面都會(huì)得到鍛煉。在嶄新的一年中，我希望能夠出版一本屬于自己的專輯。為了自己的夢(mèng)想而付諸行動(dòng)。
4、共同進(jìn)步
我曾在一本書(shū)中，看見(jiàn)這樣一段話：如果你想看出一個(gè)人的品行，你可以從他的話語(yǔ)中得知！如果你想看出一個(gè)人地位的高低，你可以從他身邊的那些朋友看出！的確，近朱者赤近墨者黑，但也不得不排除“出淤泥而不染”的君子�；貧w正題，我的意思并不是遠(yuǎn)離一切對(duì)我有影響的朋友、同學(xué)，而是有缺點(diǎn)我們一起改，共同進(jìn)步。如果你想走得快，那你就自己走。如果你想走得遠(yuǎn)，那我們就一起走！一起走吧，走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)一起進(jìn)步吧！你，準(zhǔn)備好了嗎？
希望初一作文8
一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，學(xué)校給每個(gè)班分了十三個(gè)養(yǎng)植太空種子的名額。自嘲“養(yǎng)植黑洞”的我，難得報(bào)名。
我從來(lái)不輕易養(yǎng)花養(yǎng)草，學(xué)習(xí)上的細(xì)心在平日生活中也沒(méi)有體現(xiàn)。可憐的植物，常被我丟在一角，幾日下去，枯死！幾日前同學(xué)帶到學(xué)校的多肉被我掐爛。家里現(xiàn)在也只有幾盆不怎么體面的灰撲撲的綠蘿。
一行人擠在體育館門口，熙熙攘攘，我們暗自奇怪，太空種子，究竟怎樣稀罕？那是一個(gè)墨綠色的塑料盆，樣子老套，不招人喜歡。一個(gè)臟兮兮的塑料袋丟在里面，裝著一包培養(yǎng)土，一抹可憐的嫩綠，壓在盆底，根部包著一塊土，葉子軟沓沓的，整株小苗顯得嬌小而弱不禁風(fēng)，來(lái)自太空的種子！
同學(xué)們?yōu)檫@些鮮活的生命力而津津樂(lè)道，無(wú)一不喜歡自己的那盆，更有人為種子起了名字，教室后面柜子上的一盆盆種子辣椒排列得整齊有序。
可是待下午時(shí)，光景便不如上午那般了。愚昧的我們，種子沒(méi)有培植，一個(gè)上午下來(lái)，小苗已經(jīng)奄奄一息了。嫩綠的葉子，光澤失了不少不說(shuō)，葉子也打起了卷，葉脈無(wú)力地垂下去，展開(kāi)，又卷起，蔫頭蔫腦，徘徊在死亡線上。如此地步，“黑洞”的我們，恐已無(wú)回天之力。
同學(xué)們失望了，心中最后一絲希望隨著南面吹來(lái)的一笠風(fēng)凋零了。幾個(gè)人扔掉了幼苗以示絕望，我愣住了，心中一陣發(fā)痛，轉(zhuǎn)而把種子栽到土中，盡管我知道它存活的希望十分渺茫。
那一節(jié)課我上得十分煎熬，不一會(huì)兒便要回過(guò)頭擔(dān)心望一眼，隔著一層薄薄的塑料袋，我看不見(jiàn)，一分鐘一分鐘——時(shí)間怎么這么慢！
當(dāng)我再一次端起盆子時(shí)，我震驚了，在我面前，是一株挺拔而有活力的辣椒苗！自上而下，自下而上，煥然一新，葉子展開(kāi)了，硬朗地立于盆的中央，有勇氣有作風(fēng)地活著。再看那些過(guò)早扔掉幼苗的同學(xué)，已是后悔不迭。選擇了怎樣的行為就選擇了怎樣的結(jié)果，就像選擇了相信就選擇了希望。
希望可以是信任，可以是陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”當(dāng)我現(xiàn)在每天為種子寫(xiě)日記，我開(kāi)始有心觀察它，有意照顧它。我想，希望是一筆財(cái)富，印在心里就變成了一種責(zé)任。
我愿種子可以使我在生命運(yùn)行中多一份執(zhí)著的希望，于希望中過(guò)好每一天。
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