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折翼的天使作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的折翼的天使作文，歡迎閱讀與收藏。
折翼的天使作文 篇1
作為一名普普通通的老師，我既沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人事跡，也沒(méi)有轟轟烈烈的育人壯舉，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一朵清新淡雅的小花，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一雙雙渴望關(guān)愛(ài)的眼眸。
我剛送走一個(gè)畢業(yè)班下來(lái)，本想來(lái)一個(gè)大循環(huán)，從一年級(jí)教起，可領(lǐng)導(dǎo)找我談話，叫我接手五年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)任班主任。說(shuō)實(shí)話，就課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，我雖談不上有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但起碼也能得心應(yīng)手，因?yàn)槎嗄陙?lái)我一直從事高段教學(xué)，于是我滿懷信心地答應(yīng)了。
為拉近彼此之間的距離，上第一節(jié)課時(shí)，我就先叫孩子們輪流做一下自我介紹。孩子們很活潑，站起來(lái)介紹時(shí)聲音洪亮，條理清晰。我暗自高興，看來(lái)這個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò)，經(jīng)我努力教個(gè)全街道第一應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。沒(méi)想到輪到最后一位同學(xué)時(shí)，我不禁怔住了。他——一位坐在角落里的男孩，腦袋瓜大大的，眼睛也大大的，大得有點(diǎn)不同尋常。嘴咧著，口水正從嘴角往外流，他正用一種驚恐的眼神看著我。我頓了頓，故作鎮(zhèn)定地笑著對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你能做一下自我介紹嗎？”他沒(méi)有理會(huì)我，而是變得怯生生的，甚至還把身子往后挪了一下。
這時(shí)其他的孩子爭(zhēng)先恐后地開(kāi)腔了：“老師、老師，他是個(gè)傻子，他很少說(shuō)話，我們都不跟他玩�！薄袄蠋煟俏覀儼嘧畋康�，考試只考3、4分，連1+1等于幾他都不知道�！薄袄蠋�，他爹也是個(gè)傻子，他由爺爺、奶奶帶著�！焙⒆觽兊脑捳Z(yǔ)讓我在一兩分鐘內(nèi)對(duì)他有了大致的了解。想到他的成績(jī)，我內(nèi)心有點(diǎn)惶恐，這要拉全班多少平均分呀！
可作為人母的我轉(zhuǎn)念一想：哪個(gè)孩子愿意是傻子？哪位父母愿意自己的孩子被別人嘲笑？我不敢想象這些孩子的父母心里是有多痛苦、多無(wú)奈！想到這，我心里泛起一陣心酸。這些先天帶有缺陷或后天心理有障礙的兒童，如同含苞待放的花骨朵需要用家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的關(guān)愛(ài)去澆灌，才會(huì)綻放出美麗的花朵。他們也該在天真爛漫的年紀(jì)，和同齡的孩子們笑著、鬧著度過(guò)美好的童年。而不是在眾人悲憫的目光中，嘲笑的眼神里成長(zhǎng)。我暗下決心：我絕不能漠視他，絕不能放棄他，我要給予他更多的關(guān)愛(ài)，讓他感受到班級(jí)的溫暖。
為了不讓他沒(méi)事干，我故意忘記拿課本，放在辦公室桌上，讓他去拿，他挺樂(lè)意，沒(méi)多會(huì)兒工夫就給拿來(lái)了。時(shí)間長(zhǎng)了，他還會(huì)主動(dòng)幫我抱作業(yè)、送作業(yè)，上完課回辦公室的路上我身后總有他的身影。見(jiàn)此情景，學(xué)校同事打趣地對(duì)我說(shuō)：“楊老師，你是施什么法了，身后總有個(gè)小保鏢�！蔽抑皇堑靡獾匾恍Γ抑肋@是愛(ài)的力量。
有一次下課我上完廁所回來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)擺在講桌上剛喝完水的水杯不見(jiàn)了蹤影，正欲詢問(wèn)時(shí)，小涵出現(xiàn)在了門(mén)口，雙手顫微微地端著我的水杯，不過(guò)，里面已裝滿了熱水。再看看他的`手，由于從教室到辦公室有段距離，這手已被熱水杯燙得通紅。我急忙問(wèn)道：“燙著沒(méi)有？”他再一次咧著嘴支吾著：“沒(méi)……沒(méi)有。”然后放下水杯憨笑著回到了座位，這笑似一朵花那般美麗。我端起杯喝了一口，一股暖流迅速傳遍了我的全身。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。來(lái)自于他——一個(gè)弱智兒童帶給我的感動(dòng)，讓我更進(jìn)一步地解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂(lè)的人生。
多年的苗圃耕作，讓我深深地懂得：每一位孩子都是人間的天使，每一位孩子都希望得到尊重，每一位孩子都渴望沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，尤其是那些智力低下的學(xué)生，他們可能成為班級(jí)的后腿，影響你的教學(xué)成績(jī)，但他們更是一條鮮活的生命，更需要老師的熱心幫助和無(wú)私關(guān)愛(ài)。雖然我是一名普通的老師，但我堅(jiān)信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù)；我的心靈，必將在孩子們的歡笑聲中永遠(yuǎn)年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長(zhǎng)中變?yōu)橛篮恪樘厥夂⒆狱c(diǎn)亮一盞心燈，用愛(ài)托起折翼的天使，我將一如既往，善存于心，愛(ài)在于行！
折翼的天使作文 篇2
清早，打開(kāi)窗子，清新甜潤(rùn)的空氣伴著一股濃郁的桂花香徐徐飄來(lái)，讓人覺(jué)得心曠神怡。我坐在窗前，細(xì)細(xì)回味著《筑夢(mèng)路上》那些人，那些事，那些情，那些景。
“嘰喳！嘰喳！……”清脆的鳥(niǎo)鳴聲此起彼伏�！皳淅�！撲棱……”是什么拍打著樹(shù)葉？我走到窗前，看到在枝
繁葉茂的樹(shù)枝間，一只鳥(niǎo)兒正奮力扇動(dòng)翅膀，欲飛又止，鮮紅的小嘴對(duì)著蔚藍(lán)的天空鳴叫著。它連續(xù)做著同樣的動(dòng)作，但，還是無(wú)濟(jì)于事——飛不起來(lái)！我注視了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)左翅上幾根羽毛被折斷了，還有斑斑血跡。我明白了——它受傷了！可憐的鳥(niǎo)兒，看著讓人心生憐憫！
可是……我又何嘗不是眼前這只“折翼”的小鳥(niǎo)呢？學(xué)習(xí)上，語(yǔ)數(shù)英科四門(mén)學(xué)科，本應(yīng)均衡發(fā)展，而我偏偏只愛(ài)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，對(duì)英語(yǔ)和科學(xué)總是視而不見(jiàn)。這樣的偏科行為，猶如小鳥(niǎo)的一只翅膀受了傷。哎，真讓人感慨萬(wàn)千啊！是啊，鳥(niǎo)兒的'一對(duì)翅膀無(wú)論哪只受了傷，就失去了飛翔的能力，不能遨游于天空、振翅于云間。而我，一個(gè)偏科生，能有多大的前途？
這時(shí)，我又想起了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)了：自從30多年的改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就！然而，在創(chuàng)造“中國(guó)奇跡”的同時(shí)，我國(guó)也出現(xiàn)了一些“成長(zhǎng)的煩惱”——東部沿海地區(qū)率先發(fā)展，與西部一些地區(qū)相對(duì)落后并存。這好比東部流光溢彩的都市是鳥(niǎo)兒強(qiáng)健有力的翅膀，而偏僻落后的西部鄉(xiāng)村則是鳥(niǎo)兒受傷的翅膀。因?yàn)椤罢垡怼�，中�?guó)不能迅速起飛。想要兩翼比翼雙飛，農(nóng)村、城市，東部、西部必須均衡發(fā)展，中國(guó)才能騰飛！
“嘰喳！嘰喳……”“撲棱！撲棱……”突然，小鳥(niǎo)神奇地飛起來(lái)……經(jīng)過(guò)千遍試飛，經(jīng)過(guò)萬(wàn)遍努力，小鳥(niǎo)終于翱翔在天空中了。好一個(gè)“折翼”天使！我呢？我是否該努力一把，將落下的兩門(mén)課補(bǔ)起來(lái)？……
人生路上，“折翼”不要緊，努力拼搏，終將展翅高飛。
折翼的天使作文 篇3
此時(shí)正是仲春的清晨，推開(kāi)窗，清晨的風(fēng)撲面而來(lái)，透過(guò)細(xì)雨，靜臥天邊，花叢中，杏花在細(xì)雨中更嬌美，紛紛撐開(kāi)粉嫩的裙，幾只蜜蜂蝴蝶伴著清風(fēng)細(xì)雨翩然起舞。
耳邊傳來(lái)啪的一聲，似乎有什么東西落在了玻璃窗上，不經(jīng)意間瞥了一眼，是一只折翅的蜜蜂，通身的黃色，只有幾處黑色的條紋，雨水沾濕了它的斷翅，濕漉漉的低垂著。它在地上匍匐前進(jìn)，掙扎著，似乎想要飛出窗外，看著它低垂的斷翅，我認(rèn)為它是想飛出窗外，但對(duì)于它來(lái)講，那明顯是飛蛾撲火。
雨還在不停地下著，它的另一只翅膀不停地振動(dòng)，發(fā)出細(xì)微的聲響，那雨珠對(duì)它來(lái)說(shuō)，不知是不是傳說(shuō)中的折翼天使，可我分明看到了它對(duì)藍(lán)天的渴望，它對(duì)生的追求。它的'翅膀振動(dòng)著，不停地?cái)[動(dòng)著，身軀盡量保持平衡。
終于可憐的蜜蜂飛起來(lái)了，卻是那樣的短暫，它還沒(méi)有踏出一步，還沒(méi)有突破自己，飛出窗外，便再一次摔倒在窗臺(tái)上，重重地！
我的心被它緊緊揪著，很想幫它飛出窗外，可它奮力地?fù)u晃著，似乎想通過(guò)自己微薄的力量，飛出去，我停止了，因?yàn)槲抑滥鞘且环N不可抑制的力量。
只見(jiàn)這只蜜蜂再次調(diào)整好姿勢(shì)，準(zhǔn)備起飛，卻又一次摔倒在窗臺(tái)上，一次又一次反復(fù)，它沒(méi)有再晃動(dòng)身軀，而是徹底癱倒在窗臺(tái)上，我的心緊了，它該不會(huì)……這不可能，它每一次摔下，都會(huì)站再次飛起，我拿手輕輕地碰了一下它嬌小的身體，它的翅膀開(kāi)始震動(dòng)，心中的石頭，落了下來(lái)。
這一次它又調(diào)整好姿勢(shì)，竭力準(zhǔn)備再次起飛，淅瀝的雨聲緊鑼密鼓的響著，似乎在為它的堅(jiān)強(qiáng)伴奏。不忍再看下去，我挪動(dòng)腳步，或許給它足夠的飛翔空間，才是對(duì)它最大的幫助。但終忍不住，再次回眸，就在這一剎那，我被這折翅的天使驚艷了，它早已飛過(guò)窗臺(tái)，隱沒(méi)于朦朧不息的春雨中。
雨停了，我駐足窗前，彩虹出現(xiàn)，或許這便是心中所向往的生命！我知道那只折翼天使突破了自己，尋找到再一次生命的活力。
人不也應(yīng)該如此嗎？面對(duì)重重困難，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，最終才能突破困難，突破自己，希望在今后的旅程中，有你這樣折翼天使的相伴，我也能像你一樣！
折翼的天使作文 篇4
老師每個(gè)人都是從天上掉落到凡塵的天使，因?yàn)槭菑奶焐蠅嬄涞饺碎g的，所以每個(gè)人都是折了一根翅膀的天使。——題記
不是所有人都可以做到心心相印，也不是所有天使都有一雙完整的翅膀，面對(duì)這個(gè)五彩的世界，我最終的落腳點(diǎn)是哪里？我在碩大的森林中，尋找著那個(gè)屬于我的小窩。它可以不高，但可以給我一片樹(shù)蔭容，讓我安安靜靜地休息，它可以不語(yǔ)，但可以看著我手舞足蹈，聽(tīng)我肆無(wú)忌憚地唱歌。我不停的走，不停的走，天黑了我蜷縮在樹(shù)下，累了我輕躺在草地，渴了喝點(diǎn)小溪中清水。終于，我看到盡頭有一個(gè)亮點(diǎn)。我懷著激動(dòng)的心情走過(guò)去，那里給我的第一感覺(jué)很美，很溫暖。
我住在了那棵大樹(shù)上，那里有我最親最愛(ài)的家人。春天，暖暖陽(yáng)光照耀在樹(shù)上，我探出頭去感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的'大地。夏天，雷雨過(guò)后天空中的彩虹，我躺在草地上仰望著藍(lán)天。秋天，凋零的樹(shù)葉顯得蕭瑟，我卻和親人們一起準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。冬天，一切都那么的貧瘠寒冷，我卻在幸福的小窩中于親人暢談。感謝上帝讓我擁有了他們，擁有了一個(gè)溫暖的家。
即使是折翼的天使，也可以過(guò)的很幸福。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟自己一模一樣翅膀的另一只折翼天使，他是誰(shuí)？我跟他可以暢所欲言，談天說(shuō)地。他包容我的任性，我寬容他的錯(cuò)誤，從來(lái)都不擔(dān)心我們之間會(huì)有裂痕。我們形影不離，總在一塊，每天都是那么的開(kāi)心。感謝上帝讓我遇到了我最好的朋友，相信我們永遠(yuǎn)都是最真摯的友誼。在上帝選擇的玫瑰花刺下的考驗(yàn)，我不放棄，不言敗，最后找到了我想要的幸福。幸福的定義對(duì)于我來(lái)說(shuō)不需要太多華麗的修飾，只要大家在一起，那就是我的幸福。彩虹是上天和人類立約幸福的記號(hào)，我不奢望擁有天上的彩虹，但是我能有一盞小小的霓虹與所有人立約我的小幸福。
生活像一首美麗的旋律，我是優(yōu)雅的小提琴手，面對(duì)著挫折，我的琴弦斷了，只剩下一根琴弦。即使這樣，我也要用哪個(gè)這一根琴弦奏響我人生華麗的樂(lè)章，就像上帝折了我的的另一只羽翅將我貶到凡塵一樣。雖然這表面是不幸的，但實(shí)質(zhì)是在考驗(yàn)，最后的瞬間是美麗幸福的。我們是人間的折翼天使，不能在天空翱翔，但可以飛向理想的夢(mèng)。
折翼的天使作文 篇5
聽(tīng)到楊老師說(shuō)的這個(gè)案例，我驚呆了！
我們六年級(jí)的學(xué)生竟然是這樣理解班主任比武的：以為讓班主任像武林中人一樣，真刀真槍的比拼，跟打架差不多！還有類似的說(shuō)法，我不敢一一描述。震驚的同時(shí)，更多的是氣惱。這就是我們教出來(lái)的學(xué)生，我?guī)缀鯐炟�，為他們的童言無(wú)忌一掬苦澀之淚，更為我們的無(wú)情感教育扼腕嘆息。
不知道班主任比武為何物，為什么不想辦法弄明白呢？也許孩子們已經(jīng)忘記了思考，不假思索，脫口而出的是他們的真心話。在要求他們考多少分?jǐn)?shù)的`高壓下，我們的孩子是這樣的虛弱，已經(jīng)變得機(jī)械，失去了人文情感，他們僅有的一點(diǎn)幼稚也顯得如此愚不可及。我被深深的刺痛，救救孩子，不是我的呼聲，此刻就從我的胸中升騰。
這讓我又想起了一次清明節(jié)掃墓活動(dòng)。那天同學(xué)們肅穆的站在烈士紀(jì)念碑前，主持人的話語(yǔ)：默哀三分鐘，竟然有一個(gè)學(xué)生，放聲大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我們啞然，悄悄阻止了這樣的“默哀”。會(huì)場(chǎng)復(fù)歸靜默，可能當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)孩子的哭聲，不少孩子笑出了聲，我們這是搞的什么緬懷先烈的活動(dòng)啊，這樣莊重的儀式出現(xiàn)那樣意想不到的曲折，我們緊張，氣憤，更多的是羞恥，什么是默哀？我們有沒(méi)有告訴過(guò)年幼的他們呢？教育是不能有遺憾的，遺憾了，就是一輩子的虧欠。也許我們過(guò)高估量了孩子，但是很多東西不是書(shū)本上現(xiàn)成的，我們的教育到底怎樣個(gè)潛移默化？
很多人不愿意下大力氣研究，照本宣科，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課失去興趣，（大家注意我說(shuō)的是語(yǔ)文課）一味的為了高分?jǐn)?shù)，忽視他們的生理和心理需求，不厭其煩的說(shuō)教，加上題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生已經(jīng)成了容器，只有被動(dòng)接受哪有獨(dú)立自主。也許是我們引著孩子走上這樣畸形的道路，孩子的優(yōu)劣與分?jǐn)?shù)成正比，除此之外沒(méi)有一點(diǎn)人格的評(píng)估，可能我們來(lái)不及培養(yǎng)他們的情感，意志，態(tài)度，價(jià)值觀，教育的急功近利思想壟斷著我們的頭腦，束縛著我們的手腳，我們只有在一次次的評(píng)比中，不斷變本加厲，為的是提高幾個(gè)百分點(diǎn)，質(zhì)量上不去你就不是優(yōu)秀老師，這就是現(xiàn)實(shí)，我們僅僅是在教書(shū)，很多時(shí)候忽略育人。其實(shí)教育是慢的藝術(shù)，教育者的滲透是需要長(zhǎng)期的過(guò)程。都懂，可是，要的是每一次考試結(jié)果和排名，大家不得不向高分?jǐn)?shù)沖刺。
我們班只有皮皮一人知道“自助餐”，孩子們的書(shū)本知識(shí)貧乏，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力何嘗高呢？對(duì)學(xué)習(xí)的積極性淡漠，感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，這是我面臨的巨大挑戰(zhàn)，此時(shí)，在端正教育態(tài)度的同時(shí)，理清思路，繼續(xù)走自己的路，不能放棄培養(yǎng)目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)。
不能隨波逐流，只為了不讓童心蒙上陰影
愿意拾級(jí)而上，只為了剛剛萌動(dòng)的理想
把這顆心捧上，只為了你能飛翔
折翼的天使作文 篇6
總是有那么一些人，為愛(ài)癡狂為愛(ài)瘋，他們都說(shuō)深深愛(ài)上一個(gè)人，便愿意為他折斷翅膀變成天使守護(hù)著你。
——題記
因?yàn)閻?ài)，忽然變得不再自信，因?yàn)樗寄�，時(shí)間變成了煎熬，因?yàn)閻?ài)的太深，我心甘情愿為你折斷翅膀，變成天使，墜入凡塵。
想你了，深深地惦記中，是我一顆斑駁的心，不知道你好不好，一整天都惴惴不安，干活也沒(méi)有心思，第一天上班，工作很忙，心卻一直提著，不知道你到底好不好，究竟怎么樣了？很想任性地打一個(gè)電話給你，又怕打擾你，拿起電話，又匆匆放下，放下了電話，放不下憂思，什么時(shí)候開(kāi)始，我變成了這樣？不是一再地告訴自己不要陷得太深？不是一再地告訴自己這個(gè)世界原本就沒(méi)有永恒不變的愛(ài)情？為什么，愛(ài)你那么深，愛(ài)你那么真，真的好想讓這份愛(ài)永恒，管不住自己的心，管不住思念，我的深情你是否能懂？
你說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，很忙很忙，我知道，我可以理解，可是如果說(shuō)忙的連一個(gè)幾分鐘電話的時(shí)間都沒(méi)有，我不信，如果你真的想我，我想你會(huì)找出來(lái)那么幾分鐘給我，對(duì)嗎？
淚水悄然滑落，我忽然很想笑話自己，心里著急上火了，嘴巴里面有點(diǎn)發(fā)炎，好疼，可是疼不過(guò)我的心，痛不過(guò)我的感覺(jué)，自從有了你，我失去了自己，只想知道你好不好，即使是折翼的天使，我也會(huì)拼盡全身的力氣，飛去看你，哪怕隔著千山萬(wàn)水，只是如果沒(méi)有了愛(ài)情，即使飛越滄海，那一邊沒(méi)有了等待，我的犧牲，又有什么意義？
或許這樣的愛(ài)著太沉重，或許這樣的愛(ài)著太傷心，想過(guò)放下，比現(xiàn)在更疼，真的傷不起，真的輸不起，我愛(ài)的人為我傷心落淚，我在為你憂傷難過(guò)，這是宿命？還是折磨？或者是人生？
是不是你早就不再乎了，我卻還在這里傻傻地等著你，等著你從遠(yuǎn)方帶給我的溫暖，久違了的'笑臉，一切仿佛象一場(chǎng)夢(mèng)一般，你真的來(lái)過(guò)我的生活？還是我一直生活在虛擬的世界里，你只是我自己寂寞里擬想出來(lái)的一個(gè)影子？其實(shí)你一直是在我的夢(mèng)中，只是我太過(guò)眷戀你的溫柔，久久沉醉，不想醒來(lái)。
為什么直到現(xiàn)在我依然只想做你的天使，即使再多的付出，即使為你折翼，無(wú)怨無(wú)悔。
難道愛(ài)情真的會(huì)把一個(gè)聰明伶俐的人變成傻子？心甘情愿地為你折翼，變成天使，守護(hù)你？
折翼的天使作文 篇7
遠(yuǎn)處的海浪在海面上不停地翻滾著，天空中到處是盡情飛翔的白鷗，而靠近岸邊的水面上卻漂著一層散發(fā)著惡臭的垃圾。
周?chē)娜瞬粫r(shí)向海里拋一些面包渣、餅干碎，海鷗們不顧那些垃圾散發(fā)出的惡臭，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖车粼诤＠锏拿姘�、餅干碎�?/p>
搶到的海鷗立刻將已經(jīng)沾濕了污水的食物吞到肚子里；一些扎進(jìn)水里，沒(méi)搶到的海鷗，卻灌了一嘴的污水，它們連忙吐掉污水繼續(xù)尋找目標(biāo)
我不禁喂海鷗們擔(dān)憂，那么臟的東西，吃了后即便不被毒死也要生病。可再看看一旁一邊給海鷗喂食一邊大聲取笑的.人群，仿佛是在幸災(zāi)樂(lè)禍一般。
一群群海鷗在天上飛著，它們扇動(dòng)著翅膀，如同白翼天使，又仿佛是披著白色披風(fēng)的戰(zhàn)士。
但在這群人的眼里，這一群海鷗就是他們的玩物。根本不管它們的死活，只管自己高興，自己開(kāi)心就行。
對(duì)取樂(lè)的人群來(lái)說(shuō)，這里就是一個(gè)天然的大型垃圾場(chǎng)，他們吃了吃喝了喝，把垃圾扔進(jìn)這里面就不用管了。
俗話說(shuō)：靠山吃山，靠海吃海。當(dāng)你們這樣的放肆亂做后，吃進(jìn)你們肚子里鮮嫩的魚(yú)肉，就是一堆垃圾！
當(dāng)海鷗死后，你們只留下一片笑聲；當(dāng)海被污染后，你們只留下一片歡呼；當(dāng)你們知道結(jié)果后，你們就只能留下一地的淚水！
當(dāng)那些從天上派來(lái)的一群天使戰(zhàn)士逗你快樂(lè)時(shí)，是否想過(guò)你們正在用自己的雙手將可愛(ài)的它們殘忍地毀滅。
折翼的天使作文 篇8
美麗的天使往往會(huì)令人聯(lián)想起祝福、善良、歡樂(lè)。因?yàn)樗鼈儩嵃椎某岚蛏铣休d著上帝賜給人間最美好的事物�？墒�，一個(gè)折了翅膀的天使，一個(gè)身體殘缺的天使，是否也能帶著上帝的祝愿飛向人間呢？
那是一個(gè)深秋的早晨，太陽(yáng)終于還是耐不住寂寞，早早地溜了出來(lái)，想先飽嘗一下秋的味道。樹(shù)靜靜地站著，風(fēng)兒輕輕地跑到樹(shù)身邊問(wèn)候，可剛一到，幾片枯黃的樹(shù)葉便含淚輕輕飄落。一陣腳步聲打亂了秋日特有的寧?kù)o，我回頭一看，是一個(gè)眉清目秀的小女孩，她有一頭很飄逸的`長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)將她的秀發(fā)撩向蒼穹，一雙眼睛里流露出真誠(chéng)，但是她的一邊褲管卻是空蕩蕩的，她拄著拐杖，手里提著一籃紅蘋(píng)果，在林蔭小道上一瘸一拐地走著。在一棵光禿禿的老樹(shù)下，坐著一個(gè)老乞丐，他蜷縮著身子，在蕭蕭的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，渾濁的眼睛里寫(xiě)滿無(wú)奈與恐懼。小女孩走過(guò)去，艱難地蹲下身子，把一個(gè)紅得發(fā)亮的蘋(píng)果放進(jìn)老乞丐殘缺不全的碗里。我被這一幕感動(dòng)了，我悄悄地走進(jìn)她身邊，她發(fā)現(xiàn)了我眼里贊賞的目光，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是揚(yáng)起嘴角遞給我一個(gè)燦爛的微笑，我也笑了。望著她遠(yuǎn)去的背影，蘋(píng)果的香氣在我體內(nèi)彌漫。
讓我們把心打開(kāi)，讓需要愛(ài)的都進(jìn)來(lái)。一個(gè)人的狂歡再長(zhǎng)，也不過(guò)彈指一瞬，一群人的快樂(lè)才能天荒地老。
�。⌒∨ⅰ鄢岬奶焓�。是你讓我懂得，有一些飛翔是不需要翅膀的，有一些美麗是不需要化妝的。只要心中擁有愛(ài)，天使的姿勢(shì)，就不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂。
折翼的天使作文 篇9
燦爛的陽(yáng)光似頑皮的精靈，穿過(guò)那似水晶般剔透的窗戶，隨著屋內(nèi)悅耳的樂(lè)曲翩翩起舞。
小小的人伸展著雙臂，與陽(yáng)光影子共舞，如置身于音樂(lè)的國(guó)度，隨著小小的音符暢快的舞動(dòng)著，似誤入凡塵的精靈，讓人沐浴春風(fēng)，心神蕩漾…
紅仆仆的臉龐因鼻間和額前細(xì)密的汗珠，襯得更加動(dòng)人，就如那出水芙蓉般純潔美麗，如水晶娃娃般小巧可人。
靈夢(mèng)和往常一樣，在夕陽(yáng)西下的黃昏中翩然起舞。小小的身體旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，如夢(mèng)境里的天使讓人移不開(kāi)眼。音樂(lè)老師滿意的笑道：“好啦，靈夢(mèng)不愧是靈夢(mèng)，這舞跳的跟天仙似的'。老師相信你在這次舞蹈大賽上，一定會(huì)奪冠。今天就先到這吧�！�
靈夢(mèng)走出音樂(lè)教室，望著天邊的晚霞幸福的笑著，輕喃道：“媽媽，你在天堂看到我的舞姿了嗎？”手輕輕撫摸著脖間的吊墜，那是媽媽送給她的生日禮物，一個(gè)銀色的音樂(lè)字符，因?yàn)閶寢屜矚g音樂(lè)，熱愛(ài)舞蹈。但媽媽卻在那樣昏沉的一天徹底沉睡了。只因媽媽惹上了惡疾，無(wú)法治愈的疾病，臨終前她對(duì)著小小的靈夢(mèng)送上了世界上最絢麗的笑容。輕言道：“夢(mèng)兒，不哭，要堅(jiān)強(qiáng)哦，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)留在你身邊的，在你跳舞的時(shí)候，媽媽會(huì)幸福的注視著你，會(huì)很幸福的……”
所以，靈夢(mèng)一直努力的舞蹈，幸福的舞動(dòng)，因?yàn)樗胍獘寢屝腋！枧_(tái)上，女孩輕盈的舞動(dòng)著，似誤入凡塵的天使，耀眼奪目，靈氣逼人。輕盈悅耳的琴聲變得逐漸輕快，但舞臺(tái)上的人卻顯的很吃力。像那飛翔的天使被折斷羽翼般無(wú)力。在最后一個(gè)音符消散與空中的剎那間，舞臺(tái)上的天使似幻影般轟然倒下。濃郁的消毒水充斥著醫(yī)院，女孩像沉睡的天使安靜的躺在潔白的床上，恬靜而美麗。病床邊頹然坐著一個(gè)帥氣的男子，眼神悲痛而沉郁。原來(lái)，女孩也染上了惡疾。她出生時(shí)血液里就被遺傳了一種潛在的致病因子，她終將會(huì)面對(duì)母親那樣的遭遇。
女孩濃密的眼睫毛輕微的晃動(dòng)，緩緩睜開(kāi)那清澈的雙眸。微笑著對(duì)那男子道：“爸爸，我跳的好嗎？媽媽會(huì)在天堂里幸福的微笑吧！”男子勉強(qiáng)扯了扯嘴角，苦澀的說(shuō)：“夢(mèng)兒，你還會(huì)飛翔嗎？你還要飛翔嗎？”
女孩溫柔的撫上脖間的吊墜笑了，笑得是那樣奪目，美麗。輕喃道：“為什么不呢？”
折翼的天使作文 篇10
小時(shí)候的我，曾因身有缺陷，就像一個(gè)折翼的天使，傷心流淚，淚水里浸滿了不甘心……小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我胳膊上患有皮膚病，青一塊紫一塊，看上去很?chē)樔�。夏天成了我最討厭的季�?jié)，別的女孩穿著各式各樣的短袖、吊帶、泡泡裙，就像一群活潑可愛(ài)的小天鵝；而我，為了遮丑，只能穿中袖，悄悄地躲在角落里，儼然一只丑小鴨。傷心的淚水沖垮了自信的堤壩，自卑的陰云籠罩了快樂(lè)的天空。折翼的天使，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心中滴血的聲音，一滴，一滴……胸口隱隱作痛。身有缺陷的我，憤怒之水天上來(lái)，不甘的心情難以言表，甚至埋怨老天不公。但是，那個(gè)“紫脖子”讓我從自卑的陰霾中走了出來(lái)，我才知道烏云上有晴空。那會(huì)兒，我走在大街上，忽然被一個(gè)人吸引，那人半邊臉連著脖子都是青紫色，上面還有些紅斑�？墒牵匀绲匦凶咴谌肆鏖g，昂首挺胸，平淡地接受著一個(gè)個(gè)詫異的眼神。若是我，那些眼神就像一支支利箭，足以將心房射得千瘡百孔。他，震撼了我的心靈，感染了我的靈魂，給了我勇氣和膽量。
從此，“同病相憐”的我，也學(xué)著他的樣子，夏天的'時(shí)候穿著短袖，面對(duì)著同齡孩子的詫異眼光，我一個(gè)瀟灑的回頭，華麗轉(zhuǎn)身，留下目瞪口呆的他們揚(yáng)長(zhǎng)而去。日復(fù)一日，我克服了自身缺陷帶來(lái)的心理障礙，自信心陡然大增。長(zhǎng)大之后我才明白，并不是那個(gè)陌生人多么勇敢，而是能夠坦然面對(duì)身上的缺陷。這正像現(xiàn)在的一句流行嗑：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！當(dāng)時(shí)的我，面對(duì)缺陷，若是一味退縮，只會(huì)加大心中的恐懼，將自己困在一個(gè)黑暗的牢籠里。但是，我這個(gè)折翼的天使，能夠坦然面對(duì)缺陷，便又在生活的晴空中自由翱翔。折翼的天使，不要嚎啕大哭，不要痛恨不完美，不要厭惡缺陷。
多一份欣慰的微笑，多一份自信，就會(huì)覺(jué)得生活依然美好，身體的缺陷就會(huì)被心靈的陽(yáng)光熨平。我是折翼的天使，帶著人生的鋒芒重新啟航！
折翼的天使作文 篇11
聽(tīng)聞每一個(gè)女人都是天使，而有的天使會(huì)忍著折翼的悲慘，下凡世，尋覓蒙蒙的縹緲�！}記
隨著一聲嬰兒的啼哭，一個(gè)生命降臨在這個(gè)凡世，淚汪汪的大眼望著濁世，怯生生的。一個(gè)素白的手牽起今生牽絆，嫣然一笑，像個(gè)折翼的天使。
門(mén)前小樹(shù)伸著懶腰，她的.年輪多了幾圈。當(dāng)年嫩綠衣角，如今粗布衣衫。白馬過(guò)隙間，東風(fēng)冷落了我，輕吻在她的臉上，蕩起一絲絲漣漪。不變明媚的笑，唇角上揚(yáng)的弧度是我今生唯一的信仰。是她，牽著世界擁抱了我。
我還記得，那傾城笑，記得，因她的笑而激蕩的一陣風(fēng)。
我惶恐時(shí)，她縈繞于指尖的溫?zé)釙為_(kāi)了恐懼。她陪我走過(guò)我的泱泱四季。我陪她，從青絲到白發(fā)。
她是文靜的，宛如天山的紫色睡蓮，搖曳紅塵。她也是豪邁的，像詩(shī)人一樣，點(diǎn)一盞青燈，輕捧古書(shū)。飲一壺濁酒，夢(mèng)醉長(zhǎng)夜。筆墨起舞，逍遙天下。
她說(shuō)她有一個(gè)作家的夢(mèng)，喜歡用涓涓文字，臨摹著人間的悲歡離合。每當(dāng)子夜醒來(lái)，她總是淌著淚，是一個(gè)心靈無(wú)處安放的孩子，四處流浪。她說(shuō)她有一個(gè)善感的靈魂匍匐在紅塵。我說(shuō)我聽(tīng)到天使折翼的聲音。她總是這樣慢慢說(shuō)，不喜不悲。我總是靜靜聽(tīng)，淚流滿面。
我輕輕撫著她的發(fā)梢，是我折斷你那純白的翼，讓你回不到天堂。
她微閉眼眸，一滴晶瑩的淚滑下來(lái)。我無(wú)數(shù)次日日夜夜尋覓的縹緲，那個(gè)折斷我翅膀的惡魔。
找到了，真好！
折翼的天使作文 篇12
她又一次站在這片花田里。風(fēng)拂花田，成千上萬(wàn)的花朵如波浪般翻滾，時(shí)而露出花瓣背面那種嬌嫩而又朦朧的顏色，閃閃爍爍，讓人捉摸不定。
她曾無(wú)數(shù)次來(lái)過(guò)這里，她喜歡仰面躺倒在花田里，傾聽(tīng)周?chē)幕ǘ涓跣醯驼Z(yǔ)，讓從地里升騰而起的泥土芬芳環(huán)繞在他周?chē)�。只可惜，如此美麗的花田，竟沒(méi)能引來(lái)蜂蝶狂舞，就像失去了生命力一般，變得呆板沉悶。
“沙，沙”。是誰(shuí)？她敏感地坐起身，看見(jiàn)一位少女，穿著一起長(zhǎng)至腳踝的白裙，眉眼間帶著些憂郁，優(yōu)雅地坐在一塊石頭上，用纖細(xì)的手指輕輕觸碰周?chē)亩涠漉r花。
她直起身，輕輕的走過(guò)去，做到石塊的另一端上，帶著好奇的心態(tài)來(lái)觀察坐在她旁邊的白裙少女。少女好像察覺(jué)到身旁的這道目光，縮回了手，回頭向她莞爾一笑，但眼神依舊哀傷。
“你在這兒干什么？”她疑惑地問(wèn)�！拔以诤瓦@些花兒，吻別�！蔽莿e？她在心里暗暗發(fā)笑。世界上有這樣的吻別儀式嗎？她想要笑出聲來(lái)，但又覺(jué)得白裙少女舉行的儀式里蘊(yùn)含著無(wú)限的哀傷。
白裙少女轉(zhuǎn)回頭，深情的.望著這片花田，雙手纏著一片綠葉：“全世界也許只剩下這一片花田了吧？在外面，可憐的花兒們，化工廠排放的污水涌到它們的根部，人類那雙罪惡的腳蹂躪他們，甚至連花兒們的好友蝴蝶、蜜蜂都不放過(guò)，用捕蝶網(wǎng)去捕捉它們！你見(jiàn)過(guò)嗎？”白裙少女喘了喘氣，扔下了那片綠葉，用手指了指遠(yuǎn)處灰蒙蒙的天空：“瞧，這就是他們應(yīng)得的報(bào)應(yīng)！”
她有些窘迫，因?yàn)榘兹股倥f(shuō)的一切，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是遙不可及的。更何況，她從白裙少女的話中聽(tīng)出了無(wú)限的悲哀和責(zé)備。她轉(zhuǎn)移話題：“你的家在哪里？”白裙少女靜靜的搖搖頭�！澳銥槭裁匆瓦@些花兒們吻別？”“因?yàn)槲壹磳⑻ど弦欢温贸�，今夜就要出發(fā)�！薄拔夷懿荒芩退湍�？”她帶著滿臉的期待詢問(wèn)白裙少女。
白裙少女朝她看了看，猶豫了半晌。之后輕啟朱唇，“好，晚上還是來(lái)這里等我。”……月光似水，如銀光一般撒遍了整個(gè)花田，白日里盛放的花朵，此刻全都合攏花瓣，好似睡著了一般，花田里一派沉靜與祥和。白裙少女選擇了一個(gè)好日子，人類憑空變出的霧霾被驅(qū)散了。
她慢慢朝花田走去，很遠(yuǎn)就看到了少女的白裙，在月光下顯得分外明朗。
“你來(lái)了，走吧……”白裙少女牽起他的手，順著花田中的一條小徑敏捷地向前走去。是她的錯(cuò)覺(jué)嗎？她覺(jué)得此刻牽住他的這只手，冷的像冰，失去了生命的活力。
前方是一片湖，湖面波光粼粼，閃爍著數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的小星星，夜深而靜謐。她看得愣住了，自己怎么從未發(fā)現(xiàn)過(guò)如此美麗的地方呢？白裙少女眺望遠(yuǎn)方，許久，說(shuō)道：“我的船來(lái)接我了�！彼Φ剡h(yuǎn)望，終于在水天相接處看見(jiàn)一艘小白船，越駛越近。
白裙少女將手從她手里抽出來(lái)，登上了小船。一剎那間，她甚至覺(jué)得白裙少女飄舞起來(lái)的裙裾，宛若一對(duì)晶瑩而又破碎的翅膀。
小白船在她的視線里，越駛越遠(yuǎn)……很久以后，她才知道：白裙少女離去的那個(gè)晚上，世界上最后一只蝴蝶被人類制成了標(biāo)本。而白裙少女曾駐足過(guò)的花田，變成了一座成天冒著黑煙，流著污水的工廠。
折翼的天使作文 篇13
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
——題記
奉獻(xiàn)是水，能開(kāi)出鮮艷的花；奉獻(xiàn)是花，能引來(lái)辛勤的蜜蜂；奉獻(xiàn)是蜜蜂，能釀出甜甜的蜜。
周恩來(lái)，我們偉大的周總理，他沒(méi)有孩子，但他把人民當(dāng)作自己的孩子，他披星戴月地奔波，只為世界能和平，人民能安居樂(lè)業(yè)；他生活簡(jiǎn)潔樸素，對(duì)自己嚴(yán)格要求甚至到了苛刻的地步；他胸懷天下，那句“為中華之崛起而讀書(shū)”讓多少學(xué)子在燈火闌珊處埋頭苦讀？
這就是我們的周總理，一個(gè)平凡而偉大的人。他為祖國(guó)和人民獻(xiàn)出了自己的一生，甚至在生命的最后一刻，仍在想著人民。這世間的大無(wú)大有，他，做到了，他，其實(shí)從未走遠(yuǎn)……
何玥，一個(gè)只有12歲的小女孩，在得知自己生命將走到盡頭時(shí)，她毅然決然地將自己的器官捐了出去，卻不求回報(bào)，只為給我們的同胞幫助。這是一個(gè)僅有12歲的小女孩��！她的善舉又有多少成年人能去做、敢去做呢？她大好的青春年華才剛開(kāi)始，便悄然逝去了。
這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
還有最美女教師張麗莉，一個(gè)和藹可親又幽默的姑娘，她十幾歲時(shí)母親走了。終于，她結(jié)了婚，幸福生活才剛開(kāi)始。但當(dāng)她面對(duì)那輛龐大的汽車(chē)時(shí)，她果斷地推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被壓在了車(chē)下，因?yàn)樗滥欠N失去至親的痛苦，她寧愿自己受罪，也要讓別人幸福。
她雖然沒(méi)有了雙腿，但她成了折翼的天使，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，她仍在默默奉獻(xiàn)著，我為她點(diǎn)贊。
他們是折翼的天使，他們實(shí)現(xiàn)了人生的意義，他們的事跡平凡而偉大，他們默默付出，不求回報(bào)，他們的`事跡將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，他們的精神將永遠(yuǎn)回蕩在祖國(guó)的神州大地上！
雖然平日里我們做的那些小事不值得與他們偉大的事跡相比，但我相信，小愛(ài)終會(huì)變成大愛(ài)，人生的意義我們正在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)！
折翼的天使作文 篇14
星期天的早上，我早早地起床吃飯，因?yàn)閶寢屢粫?huì)兒要帶我去兒童福利院看望孤兒。
一進(jìn)兒童福利院的大門(mén)，于老師帶著同學(xué)們已等在門(mén)口，來(lái)了好多同學(xué)的家長(zhǎng)，他們每人帶著好多好吃的東西。我們?cè)诖髲d等了一會(huì)兒，德州汽修學(xué)院的大哥哥大姐姐們來(lái)了，我們便一起進(jìn)去。
我們上了樓，來(lái)到朝陽(yáng)的一間大房間。里面有一個(gè)滑梯，坐著１0多個(gè)小朋友，環(huán)境非常干凈整齊，我當(dāng)時(shí)非常害怕，不敢靠近他們，因?yàn)樗麄兺獗矶加腥焙�，特別是有幾個(gè)小朋友智障，看人的表情很恐怖，我一時(shí)接受不了。后來(lái)在媽媽的'幫助下，我鼓起了勇氣去接近他們。有一個(gè)孩子得了唇腭，鼻子下鼓起了一個(gè)包，我們都爭(zhēng)先恐后地拿來(lái)好吃的喂她。她小小的身子，大口大口地吃著火腿，看著看著，我們的眼圈都紅了。還有兩個(gè)小朋友，看起來(lái)像2、3歲，聽(tīng)福利院的阿姨說(shuō)都8歲了，他們得的是先天愚癥。有一位大哥哥得的小兒麻痹，腿都萎縮了，只能坐在輪椅上�？墒撬麉s面帶微笑，我們給他好吃的，他連聲說(shuō)謝謝。
我們給小朋友們唱了《大風(fēng)車(chē)》。汽修學(xué)院的大哥哥大姐姐表演了手語(yǔ)歌《青蘋(píng)果樂(lè)園》。他們也給我們唱歌、背詩(shī)，雖然他們唱得不是很好，但我聽(tīng)來(lái)他們非常偉大。活動(dòng)結(jié)束，我注意到一個(gè)智障的大姐姐上前領(lǐng)著一個(gè)雙眼失明的孩子走開(kāi)�？粗@些可愛(ài)又可憐的小朋友，我的心久久不能平靜。想想他們，身體不好，爸爸媽媽又把他們遺棄在這里，他們不能像正常人一樣生活，不能去學(xué)校上課，不能去看外面美好的世界。想想我呢，想吃什么爸爸媽媽都能給我買(mǎi)，只要我想的，他們都會(huì)想辦法幫我實(shí)現(xiàn)。看看他們，想想自己，我覺(jué)得自己好慚愧，以后我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好珍惜現(xiàn)在的生活。
希望有更多的人去幫助那里的小朋友，讓他們的生活變得更美好！
折翼的天使作文 篇15
這個(gè)世界上有許許多多的殘疾人——折翼天使。他們是一群折翼的天使，也是挑戰(zhàn)生命的代表，他們的事跡令我們感到震驚，比如：杏林子，霍金，尼克……今天，老師就讓我們感覺(jué)一下做盲人的感覺(jué)。
老師讓我們用紅領(lǐng)巾將自己的眼睛綁好，等到我們一一綁好的時(shí)候，她便將紅繩子藏好，讓我們將紅繩子找出來(lái)，并且擺成一個(gè)六邊形，“開(kāi)始”兩個(gè)字從老師嘴里脫口而出，我們勢(shì)如破竹般到處尋找，可是此刻我們是處于“看不見(jiàn)”的狀態(tài)、談何容易，我們東摸摸，西摸摸，期間不時(shí)聽(tīng)到“啊，啊”的聲響，大伙行動(dòng)不便，總是磕磕碰碰。
終于，功夫不負(fù)有心人，6條紅繩子全部被我們找到了，耗了不少時(shí)間。于是拿到紅繩子的將紅繩子拼成了六邊形，可此時(shí)我們6個(gè)人確手忙腳亂，無(wú)法找到恰當(dāng)?shù)奈恢�，這時(shí)我便喊出聲來(lái)：“我來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，你們跟隨著指令來(lái)。”雖然大伙都看不見(jiàn)，可是組員卻在我指揮下完成了任務(wù)。當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，看到我們的成果，感觸極多。原本簡(jiǎn)單拼圖形卻變得如此困難。挑戰(zhàn)并不就此結(jié)束，老師讓我們選出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者不需要蒙上眼睛，但必須指揮到位，幫助我們完成任務(wù)，當(dāng)然彭宇涵成為了我們組的`領(lǐng)導(dǎo)者。任務(wù)開(kāi)始，宇涵說(shuō)：“你過(guò)去一點(diǎn)……你退后一點(diǎn)”就這樣，在他的指揮下我們迅速地?cái)[出了各式形狀。此時(shí)，我們漸漸明白此活動(dòng)的意義，“假如我們是一群盲人，如果有人愿意幫助我們。我們會(huì)適應(yīng)得快些�！�
這個(gè)游戲——盲人擺陣就到此結(jié)束了，當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)當(dāng)盲人是這么不好，真希望那些盲人能夠重見(jiàn)天日，永得光明，現(xiàn)實(shí)中有許多折翼天使，他們要比我們付出更多的心血才能適應(yīng)，這個(gè)世界。游戲中短暫的喪失光明，使我內(nèi)心充滿著許多不確定性，心慌到不行，可我們卻在指揮者的幫助下完成了任務(wù)。這不正是我們社會(huì)上需要的正能量嗎？“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”請(qǐng)伸出援助之手，去幫助身邊的折翼天使，比如：張海迪，身體生來(lái)不健全，無(wú)法上學(xué)，可是，她通過(guò)自己的努力，成為了一名文學(xué)家，海倫。凱勒失去光明卻創(chuàng)作出《假如給我三天光明》的勵(lì)志杰作……他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志告訴我們折翼不可怕。
折翼的天使作文 篇16
哥哥是研究生，學(xué)電子專業(yè)，在昨天領(lǐng)到成績(jī)單，考過(guò)了及格線，可以到全國(guó)前十名的大學(xué)就讀。這幾天，哥哥很開(kāi)心，他終于放下心中的巨石可以毫無(wú)顧忌的去玩耍。
晚上，爸爸闖進(jìn)我的房間，提著手機(jī)欣喜若狂的跟我說(shuō)：“嘿嘿！猜你哥哥考過(guò)了沒(méi)？”我滿不在意的看著爸爸，嘴角勾勒出一抹弧度，“看你們一個(gè)個(gè)這么開(kāi)心，肯定過(guò)了。”“我們這一大家子，還只有你了，要努力呀，你看，你哥哥以后就是坐辦公室的人，你不可能去在工地里干活吧？”我沉默。爸爸滔滔不絕的說(shuō)，“你哥哥小的時(shí)候還沒(méi)有你小學(xué)這樣的成績(jī)好。小學(xué)的時(shí)候，你哥哥考上八十分就很少，可是初中呢？就越學(xué)越好，越學(xué)越輕松，成績(jī)也自然而然的提上去了�！�
我驚，那么能干的哥哥小的時(shí)候還比我差些？爸爸越講越激動(dòng)，開(kāi)始說(shuō)起了他自己的事——我從小都不知道的事，被歲月打磨蒼老的臉在昏黃的燈光下顯得異常柔和，“我啊，我以前讀初中的時(shí)候，語(yǔ)文可以考一百多分，數(shù)學(xué)可以考滿分，但是我偏偏要錯(cuò)那么一兩題，知道為什么嗎？”我不解，明明可以考滿分為什么要故意錯(cuò)，搖了搖頭以示我不知道。“因?yàn)�，考滿分會(huì)被人議論的，會(huì)被別人指指點(diǎn)點(diǎn)，我不喜歡這種感覺(jué)。”爸爸的臉上浮現(xiàn)一絲絲自豪，肆無(wú)忌憚的在我這個(gè)小輩面前笑了。明明是一個(gè)那么重視面子的人�？墒切θ轁u漸沒(méi)落了下去，取而代之的是濃濃的傷悲�！爸锌�，我考了583，583吶！當(dāng)時(shí)滿分是750分，最好的中學(xué)錄取線是550分，我整整超過(guò)三十多分�！睗u漸的，爸爸的聲音有些落寞，“可是，我的年齡超過(guò)了，就�！睕](méi)上到高中。我心中了然，繼續(xù)聽(tīng)了下去，“你爺爺，也就是我爸爸聽(tīng)了這個(gè)消息后一下子從椅子上滑了下來(lái)，滿臉痛苦，因?yàn)椋?dāng)時(shí)年齡可以在戶口本上改的，可惜，已經(jīng)追悔莫及�！�
我很驚訝，現(xiàn)在爸爸五十多來(lái)歲了，當(dāng)時(shí)的事差不多是我現(xiàn)在這十幾歲的'年紀(jì)，幾十年未忘甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都記得這么清楚，那事情對(duì)爸爸是有多刻骨？隔天中午，我們大家依舊拿哥哥考上名牌大學(xué)的視為笑談，但漸漸牽扯到了從軍五年剛剛退伍回來(lái)的表哥。
媽媽拿這件事打趣：“三兒，我好像記得你以前高考的時(shí)候考大學(xué)就那么十幾分對(duì)吧？”表哥愕然，點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿臉遺憾的開(kāi)口：“嗯，十幾分，當(dāng)時(shí)我是年級(jí)前六，可那大學(xué)就選了年級(jí)前五個(gè)人，全是文科�！蔽倚闹泻苁遣憠验�，沒(méi)想到，我家臥虎藏龍，個(gè)個(gè)都是才子�？伤麄儏s從來(lái)不張揚(yáng)自己以前有多么了不起，爸爸是，表哥也是。他們只是把傷痛留給自己，把自己圈養(yǎng)起來(lái)慢慢一遍又一遍的舔傷口，不管是多么錐心刻骨，也默默承受讓時(shí)間撫平傷痛。
他們都是天使，經(jīng)受過(guò)挫折折過(guò)翅膀的天使，但他們，沒(méi)有在挫折面前倒下，都是好樣的。
折翼的天使作文 篇17
在美麗的天堂有一個(gè)家喻戶曉的王國(guó)——天使王國(guó)。那里生活著許多天使，我們的故事就發(fā)生在其中一個(gè)天使的身上。
他是一個(gè)善良的人，對(duì)什么都懷著一顆同情的心，因此在他的手下，無(wú)數(shù)快要逝去的生命，都會(huì)重見(jiàn)光明，好好地活下去。
這天，他來(lái)到了一個(gè)林子中，準(zhǔn)備采些治病的'藥材，卻發(fā)現(xiàn)在一棵松樹(shù)邊有一頭被捕獸夾夾住的獅子。他二話沒(méi)說(shuō)便施法使捕獸夾脫離了獅子的爪子，獅子當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。他便變出一條繩索將受傷的獅子拖回了家，并為獅子的傷口消毒，還涂上他提煉的一種專治跌打損傷的藥，那是一種珍貴的藥，為提煉它，他還差點(diǎn)被毒蛇咬死，可都因?yàn)樗穷w好心，才幫助獅子減除了病痛。
第二天，獅子的病情有了好轉(zhuǎn)，可以進(jìn)食了，可天使國(guó)的人們?nèi)汲运兀緵](méi)有肉，怎樣才能救活獅子呢？就這樣，獅子的病情一直延誤了下去。天使四處去尋找食物可都沒(méi)有結(jié)果。
直到有一天饑餓難忍的獅子再也忍不住了，原來(lái)它是惡魔世界派來(lái)的魔鬼，來(lái)向敵國(guó)竊取機(jī)密的。獅子化成了一個(gè)厲鬼，一下就將天使抓在了手中，開(kāi)始吸食天使身上的鮮血，一會(huì)兒過(guò)去了，天使失去了仙力，身體也慢慢開(kāi)始僵化，翅膀也開(kāi)始脫落……
正當(dāng)這危急關(guān)頭，天使王恰巧經(jīng)過(guò)這里，用天堂拳將厲鬼打得魂飛魄散。可天使已經(jīng)失去了力量，再也挽救不回來(lái)了。
在陽(yáng)光的照射下，天使的羽毛全部掉了下來(lái)，身體慢慢變白，消失在空氣中……
折翼的天使作文 篇18
漫漫生命路，有太多太多的事情需要我們?nèi)ヅ�、去把握。在這漫長(zhǎng)的道路上，有時(shí)不免會(huì)有一些挫折，這就需要我們有披荊斬棘的勇氣和善于把握機(jī)遇的慧眼，懂得用一顆積極樂(lè)觀的心去面對(duì)一切……
也許很多人都會(huì)怪自己命不好，羨慕那些上帝的寵兒、成功人士，恨自己沒(méi)有展示才華的機(jī)會(huì)，然而，在那些成功人士的背后，有著怎樣的艱辛與拼搏，卻少有人能懂。
上帝給予我們生命，讓我們看到陽(yáng)光，享受雨露，但是它給我們的永遠(yuǎn)不是最完美的，有的人擁有漂亮的臉蛋，但沒(méi)有勻稱的體形；有的人擁有聰明的腦袋，但沒(méi)有健康的身體；有的人擁有上億的資產(chǎn)，但沒(méi)有溫馨的家庭……然而，面對(duì)這些，就要看你用一顆怎樣的心態(tài)去看待這些問(wèn)題。生活本是不公平的`，但你需要去適應(yīng)它的不公平，改變它的不公平。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章。有一個(gè)孩子患有口吃，一說(shuō)話孩子們就嘲笑他，于是他內(nèi)心逐漸封閉，父親看到兒子這樣卻也無(wú)能為力。經(jīng)過(guò)咨詢，最終父親給兒子買(mǎi)了幾本書(shū)，想讓兒子不那么寂寞。然而，幸運(yùn)的是，就因?yàn)檫@幾本書(shū)，讓孩子對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了極大的興趣，長(zhǎng)大后，他喜愛(ài)上了文學(xué)。他仔細(xì)推敲文字，揣摩人物的心理，潛心寫(xiě)作，筆耕不輟，多年的努力，他最終成為了一位受人仰慕的作家。
試想，如果不是因?yàn)榭诔缘木壒�，他或許會(huì)同伙伴們沉迷于玩樂(lè)，或許也不會(huì)癡迷讀書(shū)，也根本成不了作家。然而，我們每個(gè)人不都是這樣嗎？生活本是不公平的，但我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)把握，努力的去改變它的不公平……
折翼的天使也可以飛得很高，關(guān)鍵在于懷有一顆怎樣的心。擁抱太陽(yáng)，擁抱陽(yáng)光，擁抱積極向上……
浮華盛世，微涼人生，讓我們用一顆慧眼去認(rèn)知世界，用一雙勤勞的手去抓住機(jī)遇，用一顆積極的心態(tài)去面對(duì)各種命運(yùn)，努力奮斗，創(chuàng)造生活吧。
折翼的天使作文 篇19
他們擁有明亮的眼睛，卻拒絕與他人對(duì)視；他們擁有靈敏的雙耳，卻對(duì)父母的呼喚充耳不聞；他們擁有純凈的靈魂，卻像中了魔咒，被封閉在一個(gè)我們無(wú)法洞悉的夢(mèng)魘里。他們是“星星的孩子”，是來(lái)自遙遠(yuǎn)星球不慎跌落塵世的折翼天使。
世人給自閉癥（亦稱孤獨(dú)癥）兒童取了個(gè)佷詩(shī)意的名字——“星星的孩子”。他們生活在自己的世界里，也許能夠感受周遭的一切，卻無(wú)法表達(dá)自己的情感，如同星星般遙遠(yuǎn)孤獨(dú)。我的朋友羅羅，便是這樣一個(gè)天使！
邂逅天使
認(rèn)識(shí)羅羅是在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。那是開(kāi)學(xué)后不久的一個(gè)早自習(xí)，班主任一如往常的來(lái)到教室，只是身邊多了個(gè)眉目清秀卻面帶羞澀的小男孩。未等老師開(kāi)口，男孩已隨陪在身旁的年輕人徑直走向了后排座位。同學(xué)們紛紛投出了好奇的目光，直到老師輕咳一聲大家才緩過(guò)神來(lái)。老師微笑著介紹說(shuō)：“從今天起，我們班多了一位新同學(xué)，他的名字叫羅羅，他在我們班只上音樂(lè)、美術(shù)和體育課，希望大家以后……”老師說(shuō)了很多，可后面的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，疑惑和羨慕充斥著我的大腦：為什么他可以不上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課呢？為什么他來(lái)學(xué)校還可以有人陪伴呢？
在以后的日子里，我的疑問(wèn)被一一解開(kāi)：原來(lái)羅羅是個(gè)自閉癥兒童，在看似健康的外表下，生就一顆孤獨(dú)異常的心。他有言語(yǔ)障礙，孤僻離群，對(duì)周?chē)囊磺新?tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，所以他只能在家人的照顧和看護(hù)下學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
每每看到羅羅那沉默而孤單的身影，我都試圖想要去接近他，可得來(lái)的永遠(yuǎn)是那回避的目光。我真是不明白，他為什么就不能給我一個(gè)微笑，或者一聲輕輕地招呼呢？望著近在咫尺的羅羅，只感覺(jué)他離我好遙遠(yuǎn)，好遙遠(yuǎn)……
天使之約
也許是看出我在學(xué)校里對(duì)羅羅的關(guān)心，羅媽希望我能在每個(gè)周末去她家，陪伴羅羅學(xué)習(xí)和游戲，讓他能有個(gè)可以交流和溝通的朋友。就這樣，我開(kāi)始了我的“天使之約”。
第一次來(lái)到羅家，進(jìn)門(mén)便赫然看到穿著校服的自己被“站”在了小白板上，下面還工整的寫(xiě)著我的大名。羅媽解釋道，每當(dāng)有陌生的客人來(lái)，或者要去一個(gè)不熟悉的環(huán)境，事先一定得讓羅羅有所了解，不然任何突變的狀況都會(huì)使他變得情緒焦躁，惶恐不安，甚至發(fā)怒。
在年復(fù)一年的交往中，我愈來(lái)愈體會(huì)到羅媽的艱辛和偉大：她不斷查閱國(guó)內(nèi)外最新的有關(guān)治療自閉癥的資料，潛心研究，摸索經(jīng)驗(yàn)；她自編教材，為羅羅安排一系列獨(dú)特而有效的學(xué)習(xí)課程；她極盡耐心地教著羅羅自制糕點(diǎn)餅干，希望有朝一日兒子能憑借這一技之長(zhǎng)，自食其力，養(yǎng)活自己；她那么愛(ài)美，卻自打羅羅出生后再?zèng)]穿過(guò)一次裙子，因?yàn)樗獣r(shí)刻追趕著兒子的步伐，唯恐有半點(diǎn)的閃失……
比起溫柔嬌小的`羅媽，高大的羅爸則渾身散發(fā)著哲人的氣息，他博學(xué)多才，精通多國(guó)語(yǔ)言，還和羅媽一樣，以自己榜樣的力量影響著一雙兒女：聰慧的羅姐今年以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入法國(guó)巴黎大學(xué)攻讀研究生；少言寡語(yǔ)的羅哥也在去年順利的考入復(fù)旦大學(xué)。羅哥、羅姐在學(xué)習(xí)上是自律勤奮的，在生活上也是同樣的獨(dú)立自強(qiáng)，他們以自己的方式幫助和安慰著含辛茹苦的父母親。
每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)溫暖無(wú)比的“天使之家”，我的內(nèi)心便泛起層層漣漪，看似不幸的羅羅，為什么總讓我感覺(jué)比誰(shuí)都幸福呢？曾幾何時(shí)，這每周一次的“天使之約”儼然已成為我生活的一部分，我盡情地享受著，享受著這份愛(ài)與被愛(ài)！
感悟天使
4月2日是“世界自閉癥日”。就在這一天，我觀看了電影《海洋天堂》。
影片講述了一個(gè)父親傾盡所有，一生守護(hù)孤獨(dú)癥兒子“大�！钡墓适�。其中最讓我感動(dòng)的不是父親教兒子生活能力的過(guò)程，而是父親去世后兒子竟學(xué)會(huì)了父親所教的一切，那三組鏡頭著實(shí)叫人倍感欣慰：“大�！睂W(xué)會(huì)了早上起來(lái)自己煮雞蛋；“大福”學(xué)會(huì)了坐公交；“大�！睂W(xué)會(huì)了拖地。
片中的“大�！笔切疫\(yùn)的，有精心養(yǎng)育他二十一年的父親，有待他如兒子般的柴嫂，有為他尋找棲身之地的老院長(zhǎng)，有真心關(guān)愛(ài)他的“小丑”玲玲，還有讓他歡快嬉戲的海洋館……這一切的一切皆使我明白一個(gè)道理：孤獨(dú)并不可怕，可怕的是沒(méi)有愛(ài)的孤獨(dú)。
看著銀幕上的“大福”，我腦海中不斷地浮現(xiàn)出“羅羅”的影子。他們同樣喜歡在水中自由自在地暢游，仿佛自己天生是只快樂(lè)的小魚(yú)；他們同樣擁有父母親寬厚而博大的愛(ài)，并使愛(ài)他的人終身牽掛；他們同樣需要社會(huì)的關(guān)心與幫助，因?yàn)樗麄儗?shí)在太脆弱、太無(wú)助……
上帝創(chuàng)造了你和我，也創(chuàng)造了“大�！焙汀傲_羅”。讓我們多給這些折翼的天使一點(diǎn)理解、一點(diǎn)尊重、一點(diǎn)欣賞、一點(diǎn)接納吧！讓我們用自己的溫暖去沁潤(rùn)天使們那顆孤獨(dú)的心，令他們清澈的眼睛里永遠(yuǎn)只有快樂(lè)，沒(méi)有哀愁！
曾經(jīng)，我夢(mèng)想擁有一雙天使的翅膀，可以飛去所有美好的地方；而今，我渴望懷有一顆天使的心，可以感知所有孤獨(dú)的靈魂。
折翼的天使作文 篇20
想必在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都刻著一位自己崇拜的偶像。有些人崇拜誨人不倦的教師；有些人崇拜光芒萬(wàn)丈的明星；也有些人崇拜生己育己的父母；而我最崇拜的是一個(gè)殘疾人——雷慶瑤。
雷慶瑤她本應(yīng)該同普通的那些女孩子一樣，擁有一個(gè)美好的童年時(shí)光。每天穿著自己喜歡的衣服，戴著自己喜歡的發(fā)飾……做自己喜歡的事。
但是一次突如其來(lái)的意外，奪走了她的雙臂，奪走了她美好的童年時(shí)光，奪走了本應(yīng)該屬于她的一切。那年，她僅僅是一個(gè)三歲的小姑娘。三歲啊，三歲正是孩子們歡樂(lè)玩耍的快樂(lè)時(shí)光，與雷慶瑤同齡的孩子們都在大街上東奔西跑，嬉戲玩耍。而雷慶瑤卻只能靜靜地躺在床上傷心難過(guò)。但是雷慶瑤從不放棄自己，決心憑著自己的練習(xí)從床上坐起來(lái)。
雷慶瑤經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，把家中床上的床單都磨出了許多洞，終于雷慶瑤在沒(méi)有雙臂的支撐下，自己從床鋪上坐了起來(lái)。這是多么的.不可思議�。±讘c瑤用她的毅力告訴我們這些健全的人，殘疾人通過(guò)自己的不懈努力，也能做到正常人可以做到的事。
當(dāng)同齡的小伙伴去學(xué)校報(bào)名上學(xué)時(shí)，雷慶瑤羨慕極了，她兩眼望著母親，說(shuō)：“媽媽，我也想去上學(xué)�！崩讘c瑤的母親看到女兒眼睛里的那種期盼，想到女兒生活的不幸遭遇，她心痛了，淚水一滴一滴流了下來(lái)。
雷慶瑤的父親一心想讓女兒去上學(xué)，他不想女兒這么頹喪，沒(méi)有知識(shí)，但他深知要想讓女兒去上學(xué)，就必須先讓女兒過(guò)了寫(xiě)字這一大難關(guān)。
幾天后，雷慶瑤的父親從鎮(zhèn)上給女兒買(mǎi)來(lái)了本子和鉛筆，他要讓女兒練習(xí)用腳寫(xiě)字，用腳寫(xiě)字啊，這樣的艱難程度可想而知��！腳趾又粗又短，鉛筆又圓又滑，不要說(shuō)夾著寫(xiě)字，就是用腳趾把鉛筆夾起來(lái)也是一件非常不容易的事��！雷慶瑤的父親為了讓女兒練習(xí)好用腳寫(xiě)字，用繩子把鉛筆綁在女兒的腳趾上，再讓女兒用腳趾夾住鉛筆。每寫(xiě)一筆都疼的鉆心，但是雷慶瑤咬牙堅(jiān)持，在干凈的本子上一橫一豎的慢慢寫(xiě)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，雷慶瑤流過(guò)汗水，也流過(guò)淚水，終于她克服了常人無(wú)法克服的困難，能夠用腳趾夾住鉛筆在本子上寫(xiě)字了，并且她練就一“腳”好字，當(dāng)雷慶瑤的父親看著女兒用腳趾夾住鉛筆第一次在本子上歪歪扭扭地寫(xiě)出了一個(gè)大大的“人”字時(shí)，淚水頃刻之間模糊了他的雙眼。這一年，小雷慶瑤才年僅六歲。
幾年下來(lái)，雷慶瑤不僅學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字，而且學(xué)會(huì)了用腳穿衣，刷牙，吃飯……最讓人感到意想不到的是，這個(gè)十一歲的無(wú)臂女孩能夠熟練地雙腳配合，穿針引線，縫補(bǔ)衣褲，沒(méi)有雙臂的她，甚至還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。雷慶瑤用自己的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，告訴我們：殘疾人通過(guò)練習(xí)，生活也可以自理。我們作為健全人，不更應(yīng)該從她的身上學(xué)習(xí)那種自強(qiáng)不息、鍥而不舍的精神嗎？
秋日的陽(yáng)光不溫不火，金燦燦一瀉而下。十七歲的雷慶瑤肩挎書(shū)包，身著一身雪白的運(yùn)動(dòng)服，腳步輕快地走在操場(chǎng)上。回到校園，雷慶瑤終于可以享受安靜坐在教室讀書(shū)的感覺(jué)，讓她有種久違的輕松與踏實(shí)。
因?yàn)橹袄讘c瑤參加了電影《隱形的翅膀》，非常忙碌，雷慶瑤在這部劇中飾演一個(gè)因電擊而失去雙臂的姑娘，這部劇就是為雷慶瑤打造的，雷慶瑤用自己的本色出演了這部劇，毫無(wú)違合感。
好不容易等到拍攝結(jié)束了，又有許多的媒體記者來(lái)采訪她，這讓她開(kāi)始有了些小小的苦惱，因?yàn)檫@些記者的采訪給老師的工作帶來(lái)了許多不便，耽誤自己和同學(xué)的功課，剝奪了家人擁有隱私的權(quán)利。
終于，雷慶瑤把她的苦惱表達(dá)了出來(lái)，考大學(xué)一直以來(lái)是它的夢(mèng)，她不想因?yàn)槿魏卧蚺c這個(gè)美麗的夢(mèng)插肩而過(guò)。記者了解了雷慶瑤這個(gè)女孩兒，不再打擾她了。
這就是我的偶像，雖然她失去了雙臂，但她卻擁有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，所以我崇拜她，她永遠(yuǎn)都是我心中“折翼天使”。
折翼的天使作文 篇21
世界上最美麗的東西，不一定要用眼睛看到或手摸到，他們是可以用心靈去體會(huì)的。
在他們的世界里，也許沒(méi)有一絲陽(yáng)光，也許沒(méi)有一點(diǎn)聲音，他們也許很寂寞，但他們卻擁有了比普通人更加敏銳的感覺(jué)，擁有了一顆更加美麗的心靈，他們可以用更好的方式來(lái)詮釋生命；他們也許行動(dòng)不便，但他們卻擁有驚人的意志力。在他們的字典里永遠(yuǎn)都有堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字。如果每個(gè)人都是天使的話，那么那些殘疾的人就是折斷翅膀的天使。
還記得海倫·凱勒嗎？一個(gè)獨(dú)特的生命體，以她勇敢的方式震撼了世界。她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)無(wú)比的光明的聾啞女作家和演講者，熬過(guò)了87年的無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。她將慈愛(ài)的雙手伸向了世界，她向這個(gè)播撒下了愛(ài)的種子。折翼的天使不一定會(huì)墜落，相反，折斷翅膀卻更能體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。也給了她重生的希望。
天使的羽翼是可以重生的，唯一的方法就是愛(ài)。愛(ài)可以做成翅膀，賜予他們穿越風(fēng)雨的力量，幫助他們飛翔。
每次去買(mǎi)書(shū)的路上，總會(huì)遇到一些在路邊的殘疾人，他們的手上總是拿著一只鐵飯碗，衣服破爛不堪，凌亂的頭發(fā)使人看不清他們的面貌，他們苦苦乞討著，卻很少有人理會(huì)，只是裝作沒(méi)看見(jiàn)。而那一天，卻讓我真正看到了，愛(ài)與他們同行！
那是一個(gè)夏天，烈日炎炎，依舊是那一條熟悉的大街，依舊是一些殘疾人，卻傳來(lái)了一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，那歌聲，是那么悠揚(yáng)，那么清脆，我被吸引了。順著歌聲走去，那里人群圍繞著，我靠近一看，原來(lái)是一個(gè)殘疾人。
這是一個(gè)失去了雙腿的殘疾人，長(zhǎng)臉，黝黑的皮膚，弄弄的八字眉，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)修剪得很整齊，他穿著一件白色T恤，大概三十多歲的樣子，但他的雙手，粗糙得如同樹(shù)皮。
他坐在一塊老舊的木板上，下面裝有四個(gè)小小的輪子，放在他前面的'是一只白色的鐵碗，他的身邊，是兩個(gè)黑色的小音響，他手里握著話筒，他正唱著《春天里》這首歌，這時(shí)，他陶醉在音樂(lè)聲中，臉上露出了一絲快樂(lè)，瞬間，他讓我覺(jué)得如同一位天使，一位折斷羽翼的天使，卻擁有著一股堅(jiān)定的力量。許多人都被他吸引住了，圍觀的人越來(lái)越多，有些人也和著他的節(jié)奏，跟著他一起唱了起來(lái)。
忽然，咣當(dāng)一聲，一枚硬幣落進(jìn)了那只鐵碗當(dāng)中順著硬幣劃過(guò)的弧度看去，是一個(gè)擁有著天真笑容的小男孩，那位殘疾人叔叔看著他，也笑了，對(duì)他表示感激，于是，一個(gè)，兩個(gè)，越來(lái)越多的人開(kāi)始捐錢(qián)，有五塊，十塊，二十塊的等等，這些都是路人們的一點(diǎn)心意，就連我身邊的一個(gè)大約五歲的小女孩，都拉著媽媽的手，想走過(guò)去捐錢(qián)。歌唱完了，我看見(jiàn)殘疾人叔叔的眼里一閃一閃的，那是淚光，是含著感動(dòng)和感激的淚光。他不停地說(shuō)著謝謝，不停地說(shuō)著，似乎不管用什么方式都表達(dá)不出他的感激之意，但從他的眼睛中，人們已經(jīng)深深地感受到了，也收到了他要傳遞的信息。人漸漸地散去，直到那位殘疾人叔叔消失在我們的視線中，但這份愛(ài)，卻一直一直環(huán)繞在那位殘疾人叔叔和人們的周?chē)镁貌豢想x去。
我在心里大聲地喊著：折斷于羽翼的天使，你要相信，愛(ài)與你同行！那愛(ài)，是你新生的翅膀，將賜予你穿越風(fēng)雨的力量，加油！趙祎。
折翼的天使作文 篇22
有一種很普通的行道樹(shù)，它叫羊蹄甲。它既沒(méi)有粗壯的枝干，也沒(méi)有繁密的綠葉。它很瘦小，扭曲的樹(shù)干上稀疏地掛著幾片葉。那葉是美的，寬寬的，形狀好似一只蝴蝶，到了秋冬之際，它會(huì)生出一朵朵紫紅的大花，點(diǎn)綴了這極為普通的樹(shù)。那花既沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有茉莉的芳香，它只是默默地在綠葉后盛開(kāi)著一抹抹的紅，默默地為弱小的羊蹄甲添上一絲生機(jī)。
在通往小學(xué)的道路上，有序地栽了許多這種樹(shù)，每天一出門(mén)，便見(jiàn)這些樹(shù)浸沒(méi)在陽(yáng)光底下，懶洋洋地向我招手，枝葉隨風(fēng)搖擺，勃勃生機(jī)。
這樹(shù)最美的是在秋末之際。
樹(shù)葉慢慢地變得枯黃，花兒也朵朵掉落，這為四季常青的家鄉(xiāng)添上一道獨(dú)特的風(fēng)景。
記得是在六年級(jí)的一個(gè)傍晚，我因?yàn)樯厦P培訓(xùn)班，很遲才回家，夕陽(yáng)快要落下，但它讓一切都披上了金色的輕紗，透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙，投下幾朵光影，閃耀，卻不刺眼。
我獨(dú)自走在回家的路上，已經(jīng)沒(méi)有多少人，顯得凄涼，我低著頭走著，調(diào)皮地踩在枯黃的樹(shù)葉上，發(fā)出“咔咔”的響聲，我陶醉在這美妙的'自然音樂(lè)里。
一陣大風(fēng)吹，風(fēng)大得讓行道樹(shù)上搖搖欲墜的枯葉和殘花都掉落了下來(lái)，也使我不得已抬起頭，然后，我就見(jiàn)到了讓我一生都忘記不了的景象！
我停下了腳步。我是第一次看到如此的美景：滿地的葉，就像是秋天的淚滴，燦爛的表面上附著著深刻的紋路。滿地的花，它還是原來(lái)的本色，花瓣上的黑褐也預(yù)示著生命的終結(jié)。
時(shí)不時(shí)地從樹(shù)上掉落下花和葉，它們隨著風(fēng)兒舞蹈，像一只只蝴蝶，劃出生命的弧線。夕陽(yáng)西下，也正是放射出了最耀眼的光芒，為一切鍍上了金色的璀璨。這美麗得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的風(fēng)景，深深地扎在了我的心里。
取下一片掉落在我頭上的花瓣，我卻沉默了。
這些花、葉已經(jīng)掉落，短短兩個(gè)月的花期，過(guò)了，它就必須慢慢的落下，深藏于泥土之間，為明年開(kāi)始儲(chǔ)蓄營(yíng)養(yǎng)。它別無(wú)所求，僅僅是讓人們欣賞，為人們回家的路不再孤獨(dú)。我，靜靜地感受到了。
羊蹄甲，它就猶如那些默默無(wú)聞的人們，他們也許并不出名，但他們很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兡軌驗(yàn)樯鐣?huì)、為國(guó)家，貢獻(xiàn)出自己細(xì)微的力量，“他默默無(wú)聞地躲在暗地里，在漫長(zhǎng)的辛苦的日子里無(wú)報(bào)酬地勞動(dòng)，得不到光榮也得不到表?yè)P(yáng)；只有一種思想鼓舞著他的勤勞，他的工作對(duì)大眾來(lái)說(shuō)是有益的�！庇浀每死茁宸蛘f(shuō)過(guò)這么一句話。那些甘為人們做基石的人，也正是最偉大的人�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔堑�，只有俯首甘為孺子牛的人，才是真正應(yīng)該我們瞻仰的人！
慢慢地走過(guò)，我這一次，懷著敬仰的心，望著那些樹(shù)，仿佛看到了那些在背后默默奉獻(xiàn)著自己青春的人，那些折翼的天使。
折翼的天使作文 篇23
夜綿綿如水，風(fēng)颯颯似夢(mèng)，未聞蟲(chóng)鳴，但感夜來(lái)香（夜來(lái)香，花名）。深邃的夜空中鑲嵌著滿天星斗，空曠的天地間，我獨(dú)自欣賞，綿綿思緒，放縱于斗星之間……
倏地，一束耀眼的白光劃破天空的寧?kù)o，那是什么？目光隨著光亮移動(dòng)，思緒被光亮牽引，腳步踏向光亮的位置。一棵樹(shù)下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了她，倚在樹(shù)旁，帶著耀眼的白光，更增添了她的圣潔。難道她便是我的守護(hù)天使？可為什么？隱約之間我看到她沒(méi)有和藹的笑容，沒(méi)有可愛(ài)的面龐，看上去充滿了疲憊，一臉的憔悴。我奇怪地想：天使不快樂(lè)嗎？
我仔細(xì)地看著她，時(shí)間一秒一秒的流過(guò)，發(fā)現(xiàn)她的雙翼竟已折斷！可為什么她的翅膀被折，為什么一臉的憔悴與疲憊，為什么有在夜間出現(xiàn)在我面前？一系列的疑問(wèn)從腦中蹦出，我走近她，看到那月亮灑下的月光在她的卷發(fā)上舞動(dòng)，星光如一群調(diào)皮的精靈在她身旁圍繞，使她變得更加耀眼，以至于我看不清她的五官，只能感受到她那蒼白的面孔。似乎她發(fā)現(xiàn)了我，天使將目光落到了我的'身上，感覺(jué)得到，她在對(duì)我笑，笑意之中充滿了愛(ài)意。夜里仿佛不再寒冷，此間，還伴著夜來(lái)香的香氣。天使始終看著我，我們四目相對(duì)，如心有靈犀般，用著心在與對(duì)方交談。她似乎知道我心中的疑問(wèn)，并用自己的心仿佛在跟我說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，自你的降臨我便守護(hù)著你，你是我的職責(zé)也是我的唯一，而我，為了這個(gè)職責(zé)斷了雙翼。”天使再次向我笑了笑，又似乎想告訴我：“別擔(dān)心，我會(huì)沒(méi)事的�！碧炜沼忠淮蝿澾^(guò)了一道弧線，天使不見(jiàn)了。
而此時(shí)，我看清了她的面龐，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)一直化身在我身旁，伴著我成長(zhǎng)。
雖然我已知道天使一直在我身旁，但我仍懷念著那晚的她。希望下一次的夜晚，當(dāng)我再見(jiàn)到天使時(shí)，已是個(gè)能再次載著我在天空中翱翔的天使。
折翼的天使作文 篇24
我很幸福，因?yàn)槲沂且粋�(gè)天使；我很快樂(lè)，即便我沒(méi)有翅膀。——題記
十幾年前的一個(gè)夜晚，一個(gè)新生命呱呱落地。伴隨著清脆稚嫩的啼哭聲，一切看起來(lái)都是那么美好，宛若天使降臨人間……
第三頁(yè)
一晃，三輪春秋從指間滑過(guò)。
屋內(nèi)，是連續(xù)不斷的哭聲。天使，本該一直微笑，不知為什么，我一直在哭，不停地哭。醫(yī)院里，醫(yī)生的每個(gè)字，都像一把把利刃插進(jìn)媽媽的心里。因?yàn)橐馔猓业氖种覆辉偻暾�，從此以后，殘缺將伴我一生�?/p>
媽媽的眼淚如斷線的珠子，在手背上滴答滴答！
第七頁(yè)
白駒過(guò)隙，時(shí)光機(jī)載我進(jìn)入了第七個(gè)三百六十五天。
七歲的我，已經(jīng)意識(shí)到自己與別人的不同。我不會(huì)輕易與其他小朋友一起玩耍；上課時(shí)我總是低著頭，從不舉起右手；同學(xué)們喜歡的葫蘆絲，我視若無(wú)睹……面對(duì)手指的'缺陷。我選擇了逃避。
沒(méi)有翅膀的天使，如何飛翔？
第十頁(yè)
韶華如飛，時(shí)光的洪流流過(guò)生命中第一個(gè)十年。
床上，是凌亂的書(shū)，其中有一本書(shū)的封面人物是“當(dāng)代愛(ài)因斯坦”的物理學(xué)家斯蒂芬·霍金。他肌肉萎縮，在輪椅上坐了40年。從沒(méi)有放棄微笑。我似乎明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，也懂了什么是直面挫折。
漸漸地，我習(xí)慣了與朋友玩耍時(shí)開(kāi)懷大笑：習(xí)慣了課堂上將右手舉得很高很高；習(xí)慣了流暢優(yōu)美的葫蘆絲聲在指尖流淌……
上帝遺忘了翅膀，但我用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀做翼，在天空飛翔。
第十六頁(yè)
寧?kù)o的盛夏，只能聽(tīng)到寫(xiě)字的沙沙聲和翻閱試卷的嘩嘩聲，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)。
十六歲的我，此刻正坐在考場(chǎng)中，為新的目標(biāo)奮戰(zhàn)。我不再在意自己的殘缺，努力讓自己飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
沒(méi)有翅膀的天使，依舊是天使。面對(duì)自己的殘缺，我以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀為翼，飛翔。
折翼的天使作文 篇25
每個(gè)殘疾人都是沒(méi)有翅膀的天使，但依然有光環(huán)照耀，使他們有著不同于常人的毅力，正是這股毅力幫助他們創(chuàng)造了奇跡。
在每個(gè)人心里，關(guān)于殘疾人的活動(dòng)，最清晰的應(yīng)該是殘奧會(huì)了。
殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱殘奧會(huì)，始辦于1960年，是由國(guó)際奧委會(huì)和國(guó)家殘疾人奧林匹克委員會(huì)主辦的，在這里，是屬于殘疾人的天空。每4年夏季奧運(yùn)會(huì)后舉辦1屆，至今已有好幾屆歷史了。此外，冬季殘奧會(huì)也舉辦了9屆。
來(lái)自草原鋼城的'選手魏巍，在全國(guó)第5屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)賽的第1天，在F12男子鉛球的比賽中1路拼殺，旗開(kāi)得勝，以11。89米的成績(jī)奪冠。魏巍在3歲時(shí)因外傷而導(dǎo)致左眼失明。但因?yàn)楦赣H是中學(xué)體育教師，魏巍從小受了影響，所以10分喜愛(ài)體育活動(dòng)，對(duì)于鐵餅、鉛球和標(biāo)槍更是特別地?zé)嶂浴?/p>
當(dāng)然，這1段業(yè)余時(shí)間艱苦練習(xí)的道路想走過(guò)去并不容易。肩膀磨破了，手腳練腫了，魏巍沒(méi)有叫過(guò)1聲苦和累。失敗了多少次，跌倒了多少次，他都默默地忍下來(lái)。在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)，他的心中有1個(gè)堅(jiān)定的信念：只要有付出就會(huì)有收獲！正因?yàn)橛羞@樣的信念激勵(lì)著他，終于，他成功了。在這條艱辛的道路上，他灑下1路血汗摘取了1頂頂桂冠。
不僅僅是殘疾人運(yùn)動(dòng)員，普通的殘疾人也是1樣，只要你有毅力，你1樣能不平凡。這1句話在我國(guó)的著名殘疾人身上就能體現(xiàn)出來(lái)。
高士其，是我國(guó)著名科普作家。出生于福建省福州市，先后就讀于美國(guó)威斯康幸大學(xué)和芝加哥大學(xué)，但不幸的是，在1次實(shí)驗(yàn)中感染了甲型腦炎，逐漸全身癱瘓，此后數(shù)10年間，盡管他被損害人類健康的魔鬼囚禁在椅子上，但依然向人們奉獻(xiàn)出了數(shù)百萬(wàn)字的科普文藝作品。
不管是來(lái)自殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，還是著名的殘疾人，他們都有著1段不平凡的經(jīng)歷，他們也是不平凡的。
關(guān)愛(ài)殘疾人，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到，他們身體的缺陷不能成為我們歧視嘲笑他們的理由；關(guān)注殘奧會(huì)，走進(jìn)殘奧會(huì)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的艱辛，讓我們給沒(méi)有翅膀的天使吶喊加油！
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