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勞動節(jié)作文600字集錦5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的勞動節(jié)作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勞動節(jié)作文600字 篇1
五一假期,父母帶我去參觀了圓明園,那是千園之園。
圓明園建于1720年,由圓明園、長春園和蘄春園組成。它是清朝皇帝在150多年間創(chuàng)建和經(jīng)營的大型皇家宮殿,在世界上享有盛譽,被譽為“一切園林藝術(shù)的典范”和“千園之園”。
一進圓明園,就能看到極其美麗的景色,五顏六色的,人工種植的,或者在野外盛開的。它生長在青草和綠樹中,為這座歷史悠久的花園點綴著美麗。在圓明園里,經(jīng)常可以看到奄奄一息的桃花,深綠色的樹上一片粉。樹和草也隨處可見,綠色而嫩,從淺到深層層疊疊。垂柳和松樹最為常見,不時表現(xiàn)出旺盛的生命力。圓明園樹多花多水,湖水清澈見底。開海后的湖水很美,水面很平靜,倒映出岸邊的樹草美景。
我們邊走邊看,圓明園里約49/50的宮殿建筑被毀。這里大部分建筑都消失了,如寶象寺、澤蘭殿、富春殿、夏青齋、邱含殿、升洞房.所有這些風景只有一塊石碑顯示它們曾經(jīng)存在過。只剩下“西樓遺址區(qū)”。這里的石頭建筑都坍塌了,石頭堆在一起,有的碎了,有的倒了。然而,我們?nèi)匀豢梢钥吹綆缀鯖]有留下的石頭建筑的榮耀和宏偉!拔餮髽沁z址區(qū)”遺址眾多,大大小小的石頭上的浮雕足以顯示古代工匠的精湛技藝。有圖案,圓形,三角形,扇形,等等。哪怕只是很短的石臺,曲線和魚鱗都是精心雕刻的'。
看到這樣的破墻,不禁想起造成這樣一幕的英法聯(lián)軍。他們燒毀了圓明園,搶走了無數(shù)金銀財寶,摧毀了一座難以想象的“夢幻花園”,摧毀了民族文化和歷史,摧毀了清朝人民的努力,摧毀了這座偉大的圓明園。但是,他們不能破壞民族氣節(jié),不能破壞愛國主義,不能破壞梅花的靈魂,不能破壞中國人民不屈不撓的熱情,不能破壞維護國家純潔的熱情!
勞動節(jié)作文600字 篇2
今天,我在家里做完了作業(yè),覺得有點兒無聊,心里在想是到外面找人去玩呢,還是做一點什么事情呢?正在這時,我看到地上有很多臟東西,心想家里這么臟,要是來一個客人怎么辦?會笑話我們。我現(xiàn)在空著,何不讓我來把它們給解決掉。
于是,我便沖到外面這一間房間去拿掃帚和畚箕。咦,怎么搞,平時放在大門口掃帚和畚箕今天卻不見了,它們到底到哪里去了。于是我開始尋找起來。找了好久,我才終于找到了它們。真是,掃帚和畚箕放在大門口不是很好嗎?為什么要隨便亂放呢?不知道是誰這么隨便。看來我以后也得養(yǎng)成一個好習慣,否則會遭人批評。
找到了掃帚和畚箕,我就干了起來。我拿著掃帚先走到最里面,就開始掃了。我先把角落里垃圾掃出來。我拿著掃帚反復掃,直到干凈了為止。接著,我沿著墻邊往中間掃。這時,我采取齊頭并進掃地方法,把垃圾成一字形往前面趕。
后來,我掃到一處沙發(fā)邊,看到那里垃圾比別地方要多。我拿起掃帚就向它們大舉進攻。有一些垃圾還頑固不化,躲在最里面就是不愿意出來,我就放下掃帚,伸出手去,把它們?nèi)孔チ顺鰜恚幸恍├稍诘厣暇褪遣辉敢鈩由,我用手把它們給拎起來扔到垃圾上面,這一些垃圾還是逃不出我五指將軍,全部被我揪了出來,暴打了一頓。隨后,我又向其他幾個角落發(fā)起了最后攻擊。這一些角落里垃圾都在我進攻面前投降了。我就把它們?nèi)繏叩酱髲d。然后,我就向大廳垃圾發(fā)起了最后攻擊,開始了一場規(guī)模巨大戰(zhàn)斗。最后,它們都被我給制服了,向我表示了投降。
勞動節(jié)作文600字 篇3
五一假期里,我和爸爸媽媽還有一些朋友一起到蕭山的順風農(nóng)莊游玩。
一進農(nóng)莊,就聞到一股清新的泥土氣息,城市的喧鬧聲便在我的頭腦中消失的一干二凈。農(nóng)莊里十分空曠,遠遠望去,看不到高樓,只有一望無際的田野和點布其中的許多魚塘。魚塘的水很清,像一面大鏡似的平放在大地上,藍天白云倒影在水中,真讓人分不清真假。一陣微風吹來,鏡面蕩起一片片細紋,風停了,鏡面又縫合了。魚塘中央有一個小島,給單調(diào)的湖面增添了一道光彩,這也是游人喜歡去的地方。池塘邊有許多游人正在悠閑地釣魚,一位老伯不時釣起大魚,引來人們的陣陣驚嘆聲。
魚塘后邊有幾個塑料大棚,我走進大棚,原來里面種著許多番茄和草莓,一顆顆就像嬰兒似的`,被農(nóng)民伯伯精心照料著呢。草莓猶如一位位小姑娘,小臉蛋都羞得通紅了;番茄像一顆顆瑪瑙似的掛在枝頭, 表皮發(fā)著淡青色的光澤,還沒有成熟呢!突然從棚外地傳來幾聲“喔 喔 喔”的叫聲,我急忙跑出去看,原來棚后邊還藏著一個雞棚,一只花公雞尾巴翹得老高,像紳士似的踏著方步,正來回巡視著,母雞們則在四處尋覓食物。剛才聽到的“喔喔”聲正是花公雞發(fā)出的,仿佛在向人們炫耀:“瞧!我多漂亮,你能與我比嗎?”,或者在說“這是我的領(lǐng)地,一切都是要聽我的!
魚塘的前邊有一排木屋,是供游客就餐或者休息用了。屋前種著一排櫻桃樹,上面掛滿了青的、黃的、紅的果實,小小的、嫩嫩的,可愛極了!,貪吃的我忍不住誘惑,偷偷摘了一顆已成熟果實嘗嘗,味道稍稍有點酸。在櫻桃樹下,還有兩只小黑狗地追逐打鬧著,快活得不得了。
一望無際的田野加上清澈碧綠的水,還有雄亮的雞鳴聲和小狗的歡叫聲,一起構(gòu)成了一幅田園風景畫,這不就是城市里人們所追求的生活嗎?
勞動節(jié)作文600字 篇4
今天是星期五,五一勞動節(jié)的倒數(shù)第二天,爸爸決定帶著媽媽、我和妹妹一起快樂地出門玩啦。
大家先找了一家餐廳,美美地飽餐上一頓。酒足飯飽后,我看見妧妧妹妹被爸爸抱著,放在一個大理石做的窗臺上,小腦瓜轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,大眼睛四處搜尋,一邊還咯咯大笑著。我十分好奇,是什么引起妹妹的興趣呀?于是我走進一看,啊,原來這里的景色這么美麗,放眼望去,一片藍藍的大海上漂著一些船,大大小小,形態(tài)各異,長相不一,它們橫七豎八地穿梭在海面上,讓我感覺是一條條魚兒在玩樂,想來,它們也在過節(jié)呢。
這時候我突發(fā)奇想,嗯,我可以把妹妹這好奇心拍成一部有趣的電影呀!說干就干,我掏出手機,快速準備了一下,開拍。妹妹這種年齡的小娃娃“演員”可不聽使喚的,需要拍攝人員極大耐心和“高超”的技術(shù)才能抓拍到每一個精彩瞬間。我先是找來一張漂亮的`廣告紙,吸引了妹妹的注意力,妹妹瞪著好奇的眼睛,伸出了胖乎乎的小手,好了,現(xiàn)在我可以自由發(fā)揮了,我把妹妹各種各樣的好奇表情“定格”在手機視頻里。說時遲那時快,當妹妹發(fā)現(xiàn)我在拍她并且小手快抓住我手機的時候,我即刻用另一只空閑的手搖動起來,模仿妹妹發(fā)起進攻的樣子,妹妹看到我和她一模一樣的動作,又好奇了起來,又被我吸引了注意力,我趁機又拍下了一大段“小演員”天真又好奇的樣子。拍完一部后,我覺得還不甚滿意,有了經(jīng)驗后,我使勁渾身解數(shù)又拍了一部。第二部拍完,為了讓自己更滿意,我使用了各種軟件修片,修片也是需要各種高超技術(shù)和審美的,什么時候加入什么光影效果,配合什么音樂,剪輯拼接來渲染氣氛等等等,我在窗臺上就這么忘我地當了一回有模有樣的攝影師。
親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。都說小孩不能沉迷網(wǎng)絡(luò),電子產(chǎn)品占用小孩時間。我覺得,在科技發(fā)達的現(xiàn)在,只要使用得當,電子產(chǎn)品也是有眾多優(yōu)點的,這不,今天電子產(chǎn)品就幫助我做了件特別有趣有意義的事情,用哥哥的視角記錄了一個小女孩的好奇心。
勞動節(jié)作文600字 篇5
今天,是五一勞動節(jié),爸爸領(lǐng)我和媽媽去玉港電站燒烤。
我們來了后,發(fā)現(xiàn)有一家人已經(jīng)來了,而且開經(jīng)開始活動了,他們還吆喝著“賣羊肉串嘍!賣羊肉串嘍!十串二十元,五串十元,快來買呀!“當時我們還信以為真,跑過去一看,原來是他們在搞鬼。我們平淡的走到假山下開始了我們的燒烤。
我們先開始串肉,看著油膩的羊肉,我禁不住咽下了一口口水:”該不會用手串吧?“爸爸說:”你覺得呢?”,我忍著嘔吐的”危險“用光禿禿的手把一個個被刀切成碎片的羊肉串到簽子上,肉串好了,開始點火,剛開始,我很快就把火點著了,可是一陣風吹來,把火熄滅了,可我不灰心喪氣,繼續(xù)點火?娠L爺爺是不喜歡火還是故意把火熄滅,天知道啊!時間一分一秒的'過去了,一次又一次的風把我一次又次點的火熄滅了,我發(fā)怒了,一鼓作氣把火生大了起來。這次風爺爺順我了,風沒有把火吹滅,我歡呼著,活躍著。象發(fā)現(xiàn)了萬億財產(chǎn)一般。
我一直對為什么不去責備那些人而煩惱,我問爸爸:”為什么不去責備那些人?“,爸爸說:”我們是高尚的人,不跟那些小人計較。“正巧,這句話被一個正在玩的開心的男孩聽見了,他跑到他爸爸身旁,把這件事一五一十的說給了那些人。那些人怒發(fā)沖冠,一氣之下,用石頭把我們的帳篷打挎了。
我們并沒有反抗,只是幾個小時沒理會他們,因為,我們知道,他們熱熱鬧鬧并沒有打架的意思,而是為了添加”五一“快樂的氣氛。
晚上,我還回憶著早上點火燒烤的事情,想到火一次又一次的熄滅,我不由自主的傷心起來。想到點火成功的那一刻,我情不自禁的興奮起來。半晚,嗒嗒的聲音映入我耳簾。我從”窗戶“一看,外面下著傾盆大雨,豆粒大的雨點打在臉上生疼,打在帳篷上嗒嗒的響,好象在表演著樂曲,慶!蔽逡弧暗牡絹。
這就是我愉快的“五一”。
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