有關(guān)艾滋病的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的艾滋病的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
艾滋病的作文 篇1
艾滋病，人人聞之色變的恐怖字眼。曾經(jīng)，有朋友問(wèn)我，你對(duì)艾滋病患者怎么看?我恨恨的說(shuō)，他們活該。是啊，他們會(huì)被感染，大部分的原因是他們不檢點(diǎn)的行為和墮落的行徑害了他們自己，這樣的人根本不值得同情。轉(zhuǎn)而一想，也有一部分的人是不幸被感染的，那么他們我們又該如何對(duì)待呢?
也許就是基于害怕被歧視的原因，很多被艾滋病病毒感染的人都不敢聲張，也不敢去醫(yī)院接受治療，任由病毒在體內(nèi)肆意的蔓延，本該充滿希望的生命就這樣一點(diǎn)點(diǎn)枯竭了。
古人云：人之將死，其言也善，鳥(niǎo)之將亡，其鳴也哀!不管他們是在何種情況下被感染，不管他們?cè)?jīng)是否犯下過(guò)不可饒恕的錯(cuò)誤，我們都該懷著一顆寬容的心原諒他們。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。
看著如此觸目驚心的數(shù)據(jù)，看著一幕幕凄涼的畫(huà)面，試問(wèn)人情冷暖，到底是將他們遺棄還是給予他們應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，你如何抉擇?
艾滋病患者是一個(gè)特殊的群體，他們即要承受肉體的折磨，又要飽受精神上的摧殘。他們走到哪都會(huì)遭受別人異樣的眼光，或是身體被隔離，或是被社會(huì)遺棄。親人的遺棄，朋友的逃離，無(wú)疑是給他們脆弱的心靈雪上加霜。
我記得有一句話這樣說(shuō)的，肉體的折磨遠(yuǎn)不及心靈上的摧殘。他們最害怕的不是病魔的一步步逼近，而是被這個(gè)社會(huì)排斥，失去工作，失去家庭，失去親人和朋友，最終將他們遺棄在無(wú)人的黑暗角落。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，是關(guān)于一對(duì)夫妻照料不幸感染艾滋病的朋友直至離開(kāi)。他們的感人故事讓我深深折服。試問(wèn)，在這個(gè)視艾滋病猶如洪水猛獸的世界，又有幾人可以做到如此?作文
人人平等，生命無(wú)價(jià)。每個(gè)人都有享受生活的權(quán)利，在倡導(dǎo)人權(quán)的今天，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注那些同病魔抗?fàn)幍娜藗�，艾滋病患者就是他們其中的一員。金錢(qián)有價(jià)，義無(wú)價(jià)。
艾滋病雖然很可怕，但HIV病毒的傳播力并不是很強(qiáng)，它不會(huì)通過(guò)我們?nèi)粘５幕顒?dòng)來(lái)傳播，握手，擁抱，禮節(jié)性親吻，共同進(jìn)餐，共用馬桶，共用床單、衣被，共用游泳池，公共交通工具，鈔票、錢(qián)幣，共用電話機(jī)、辦公用品、勞動(dòng)工具，咳嗽、打噴嚏以及蚊子叮咬都不會(huì)感染艾滋病，甚至照料HIV感染者或艾滋病患者都沒(méi)有關(guān)系。
給予艾滋病患者更多的關(guān)愛(ài)，給予他們與病魔斗爭(zhēng)的勇氣和力量，倡導(dǎo)人人都來(lái)關(guān)愛(ài)艾滋病患者，為他們建設(shè)一片美好的藍(lán)天。
艾滋病的作文 篇2
在一年一度的艾滋病日，我看了央視電視臺(tái)播出的艾滋病晚會(huì)。我深有感觸，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)艾滋病與艾滋病人有了新的看法與體會(huì)，有了大家的祝福，我想他們知道了也會(huì)高興的。現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，多了和平、諒解、寬容、和平、幫助，這也是我們社會(huì)的進(jìn)步吧!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好。
艾滋病的作文 篇3
早操時(shí)間，我們就與往日一樣在操場(chǎng)集合了，但這次每個(gè)同學(xué)的心里都懷揣著興奮與激動(dòng)，雖然老師在前面不停的讓我們安靜，但同學(xué)們還是七嘴八舌的議論著就要進(jìn)行的秋游活動(dòng)，全校六百多師生，眼睛里都寫(xiě)著歡樂(lè)，臉上都掛著笑容，我用相機(jī)拍下了充滿歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面。
在盧校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們按年級(jí)，由低至高的分別上了六部旅游客車。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩的向人民公園駛?cè)ァ?/p>
一路上，和暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了車廂。我們都探頭看窗外，只見(jiàn)車水馬龍，人來(lái)人往，高樓林立，路兩旁的樹(shù)不論高矮大小，爭(zhēng)相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放著笑臉，南寧真是座美麗的城市啊！
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程，我們到了人民公園，老師按路線圖帶領(lǐng)大家去目的地——海底世界。
大家在那里看到的動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)啊，有比目魚(yú)、水母、火箭魚(yú)、地圖魚(yú)、中華后、海星、海怪、鯊魚(yú)等等平時(shí)我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底生物。我舉著相機(jī)不停的按著快門(mén)，但因?yàn)榈谝淮问褂孟鄼C(jī)，光線較暗，加上同學(xué)們?cè)谏砼圆煌５淖邉?dòng)，所以好多相片拍得不怎么清晰，但值得慶幸的是我還是較完好的拍下了海底世界的工作人員，漂亮的人魚(yú)姐姐在大魚(yú)缸里與鯊魚(yú)共舞的神奇景象了。這些姐姐真勇敢啊。
我是本次活動(dòng)的記者，可不能忘了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪啊。采訪的第一個(gè)對(duì)象是我的同學(xué)梁健強(qiáng)，他對(duì)我做著鬼臉，大聲的說(shuō)：“今天真是太高興了，真希望以后經(jīng)常有這樣的活動(dòng)�。 �。后面我又采訪了好幾位同學(xué)，大家表露出來(lái)的心聲都差不多，就是今天非常高興。好多同學(xué)都跑來(lái)找我拍照，都希望自己能在各種海生物前畫(huà)上自己的笑臉，今天可真是把我忙壞了！但我卻不覺(jué)得累，我要多幫同學(xué)們拍照片及采訪他們，我要把我們今天的歡樂(lè)通過(guò)相片，文字等方式記錄起來(lái)，化為永恒的記憶。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非常的快，當(dāng)我們還在驚嘆著大海的神奇的時(shí)候，一天就這樣不知不覺(jué)的快過(guò)去了，老師們已經(jīng)在招呼我們排除上車返校了。
今天，真是有意義的一天。
艾滋病的作文 篇4
“對(duì)不起，是我們弄錯(cuò)了，你兒子根沒(méi)有艾滋病�！贬t(yī)生滿懷歉意的對(duì)父親說(shuō)。霎時(shí)，我和父親被這從天而降的“喜訊”驚懵了。
“什么!你……你是說(shuō)我兒子沒(méi)事?”父親顫抖著聲音問(wèn)醫(yī)生。
“是的，上次的確診是個(gè)誤會(huì)，是我們的護(hù)士拿錯(cuò)了你兒子和另一個(gè)同名孩子的化驗(yàn)單，而你的兒子的確很健康�！�
醫(yī)生的話又讓我震驚了!頓時(shí)，淚水奔涌而出……
淚光中，一年前的那一幕又清晰的浮現(xiàn)在我的眼前……
那天，學(xué)校正舉行艾滋病知識(shí)講座會(huì)，而就在那時(shí)，我被校領(lǐng)導(dǎo)懷疑為“危險(xiǎn)人物”。原因是那幾天我身上出現(xiàn)了許多紫色的斑丘，他們便以“艾滋病的主要臨床表現(xiàn)”為依據(jù)遣我回家，讓我接受檢查。
父親聽(tīng)到這個(gè)消息后，頓時(shí)臉色發(fā)青，他用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳タ础瘁t(yī)生�！笨删褪悄菣z查，我被徹底地宣判為“死刑”。
緊接著，由于學(xué)生家長(zhǎng)的各方面施壓，我被再次遣出了校門(mén)。從此，我整日悶在家里，由于我是個(gè)“危險(xiǎn)人物”，沒(méi)有人愿意和我玩、甚至交談。我的心里充滿了絕望，一方面，我開(kāi)始關(guān)注有關(guān)艾滋病的話題，從電視上、書(shū)刊上，我漸漸了解了艾滋病，我開(kāi)始知道這種“絕癥”不僅會(huì)給我造成巨大痛苦，還會(huì)使我的家庭蒙受重大的災(zāi)難，我同樣注意到父親也越來(lái)越“閑適”，總是呆在家里陪我，和我一起看電視，一塊兒“談笑”。起先，我以為父親只是如同電視里說(shuō)的那樣盡量讓我快樂(lè)，讓我在精神的“快樂(lè)”中度完我的“刑期”，直到后來(lái)。我發(fā)現(xiàn)與父親來(lái)往的人越來(lái)越少,我終于明白了:我的家已因我從此與世隔絕了。我悲傷極了,反正自己已被宣告“死刑”，還不如早早結(jié)束為自己的生命，免得給我的家庭帶來(lái)災(zāi)難。就這樣，死神次向我召喚，多少次夢(mèng)里，我看到家人那痛苦的臉龐和死神那猙獰的眼神。
就在我向死之邊緣徘徊之時(shí)，一張友愛(ài)的臉龐映入我的眼簾。從此，《失樂(lè)園》與我為伴。我和電視里的主人公有了心與心的交流。從此，我感到我的痛苦一直有個(gè)人和我共同分擔(dān)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了他。報(bào)紙上、書(shū)刊上、電視上，我時(shí)刻追尋著他的蹤跡，那張關(guān)愛(ài)的笑臉，那條深情的紅絲帶，讓我的心從此有了依靠，從他身上我看到了希望，我的心漸漸又恢復(fù)了平靜。
后來(lái)，他像一塊警示牌一樣立在世人面前，漸漸地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì)的人加入紅絲帶行列，我開(kāi)始樂(lè)觀的面對(duì)生活，因?yàn)槲抑涝絹?lái)越多的人在關(guān)愛(ài)我們。就在幾天前，他的事跡又走進(jìn)了我的母校，更令我激動(dòng)的是，就在昨天，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我家，允許我重新復(fù)學(xué)，我高興極了但不一會(huì)兒我又失落了，我擔(dān)心再次看到同學(xué)們見(jiàn)我就躲的情形，校領(lǐng)導(dǎo)似乎看懂了我的心思，他們讓我打消顧慮。果然，在我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，全校師生都以熱情的掌聲歡迎我回來(lái)。同學(xué)們像以前一樣向我問(wèn)好、和我交談，上課 時(shí)老師也特別“關(guān)照”我，同學(xué)們也都樂(lè)于為我解答學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)……
思緒又飛回了現(xiàn)實(shí)，此時(shí)我已熱淚盈眶，我不知道我應(yīng)為我的這段遭遇感到喜還是感到悲。
不同尋常的365天告訴更多的人，并且我決心加入預(yù)防艾滋病的公益活動(dòng)中去。做一名積極的宣傳員，讓更多的人了解艾滋、認(rèn)識(shí)艾滋，讓危險(xiǎn)和災(zāi)難不要靠近我們。同時(shí)，我也希望人們能以真情關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，包括那些艾滋病患者。
艾滋病的作文 篇5
在過(guò)去，艾滋病往往與賣淫、××、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，艾滋病病人往往受到社會(huì)的鄙視與羞辱。在某些醫(yī)院，醫(yī)生給學(xué)生做臨床癥狀講解時(shí)，可能要求艾滋病人當(dāng)眾脫下上衣。醫(yī)生對(duì)這種情況也許并不以為然，但對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，這就是一種人格上的侮辱。還有過(guò)多起醫(yī)生拒絕治療艾滋病患者的情況，將病人丟在手術(shù)室，醫(yī)生拂袖而去，導(dǎo)致病人因無(wú)人醫(yī)治而致死。這類針對(duì)艾滋病病毒感染者和患者不公正、不公平的行為被稱為對(duì)艾滋病人的歧視。目前，在世界各國(guó)都存在著不同程度的對(duì)感染者和患者歧視的現(xiàn)象。這些歧視現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：拒絕感染者和患者就醫(yī)；拒絕他們和他們的親屬入學(xué)、就業(yè)；對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)制的隔離；將他們驅(qū)逐出社區(qū)；剝奪他們結(jié)婚的權(quán)利；拒絕他們?nèi)刖�；甚至�?duì)他們進(jìn)行人身傷害等等。
與歧視相伴的另一種公眾錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)心理是羞辱，它來(lái)源于人們對(duì)性行為和××使用的態(tài)度以及與艾滋病傳播相關(guān)的事實(shí)。但隨著艾滋病的不斷蔓延，普通人群中也出現(xiàn)了越來(lái)越多的感染者和患者。因?yàn)樽约翰毁澩恍┤说纳罘绞蕉梢暟滩〔《靖腥菊吆突颊�，�?duì)他們采取排斥行為的還大有人在。艾滋病病毒感染者和患者也是疾病的受害者，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡渌鐣?huì)成員的同情和支持。羞辱與歧視給他們帶來(lái)了太多的悲劇，對(duì)艾滋病相關(guān)常識(shí)的無(wú)知，正是健康人對(duì)他們?cè)斐蓚Φ脑�，只有摒棄羞辱與歧視，為他們創(chuàng)造一個(gè)寬容的社會(huì)環(huán)境，才能有效的控制艾滋病的傳播。
在權(quán)利和責(zé)任中生存與其他公民一樣，艾滋病病毒感染者和患者也享有國(guó)家憲法、法律和法規(guī)賦予公民的各種權(quán)利。在衛(wèi)生部1999年頒發(fā)的《關(guān)于對(duì)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人管理的意見(jiàn)》中明確規(guī)定：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家屬不受歧視，他們享有公民依法享有的權(quán)利和社會(huì)福利。不能剝奪艾滋病病毒感染者工作、學(xué)習(xí)、享受醫(yī)療保健和參加社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利。也不能剝奪其子女入托、入學(xué)、就業(yè)等權(quán)利。
除此以外，感染者和患者也有權(quán)對(duì)自己的病情保密。任何從事艾滋病診斷、治療及管理工作的人員，不能向無(wú)關(guān)人員泄漏他們的信息。任何單位和個(gè)人不能將他們的姓名、住址等個(gè)人情況公布或傳播出去。但是，艾滋病畢竟是一種危害巨大的傳染病，為了保護(hù)公眾的健康，國(guó)家也針對(duì)感染者和患者制定出了一些防止艾滋病傳播的措施，特別是針對(duì)婚姻問(wèn)題，國(guó)家要求感染者和患者應(yīng)暫緩結(jié)婚，如申請(qǐng)結(jié)婚，雙方應(yīng)接受醫(yī)學(xué)咨詢。其他還包括：感染者和患者應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)指導(dǎo)，服從衛(wèi)生防疫部門(mén)管理。到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時(shí)，應(yīng)主動(dòng)說(shuō)明自己的感染情況，防止將病毒傳播給他人。如果感染者和患者所從事的工作有傳播艾滋病的危險(xiǎn)，其所在單位應(yīng)負(fù)責(zé)安排其從事其他工作。對(duì)明知自己是感染者或患者而故意感染他人的，要依法追究法律責(zé)任。感染者和患者不得捐獻(xiàn)血液、××、器官、組織和細(xì)胞。艾滋病病毒感染者和患者在爭(zhēng)取自己合法權(quán)益的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任。
飄揚(yáng)的紅絲帶隨著人們對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)不斷加深，越來(lái)越多的組織、機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人加入到了關(guān)懷工作的行列之中，他們共同的標(biāo)志就是“紅絲帶”。一根15厘米長(zhǎng)的紅色絲帶，交叉折疊成一個(gè)倒V字，用別針別在胸前，這就是紅絲帶。1988年秋，美國(guó)紐約的一些關(guān)注艾滋病問(wèn)題的藝術(shù)家成立了一個(gè)叫做“視覺(jué)艾滋”（VisualAIDS）的組織。這個(gè)組織通過(guò)展覽、藝術(shù)大賽、出版畫(huà)冊(cè)等一系列視覺(jué)藝術(shù)活動(dòng)喚起人們對(duì)艾滋病問(wèn)題的關(guān)注。1991年，這個(gè)藝術(shù)家小組發(fā)起了“絲帶計(jì)劃”。他們希望創(chuàng)造出一個(gè)視覺(jué)標(biāo)志來(lái)表示對(duì)艾滋病病毒感染者以及對(duì)他們提供幫助的人的同情與尊重，受參加海灣戰(zhàn)爭(zhēng)士兵在胸前別一個(gè)黃絲帶的啟發(fā)，藝術(shù)家們選擇了紅絲帶作為標(biāo)志，原因是紅色象征著血液，也象征著激情。此后，經(jīng)過(guò)一些著名演員的佩戴，紅絲帶很快成為國(guó)際上關(guān)注艾滋病的標(biāo)志。
1996年1月，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署成立，它將紅絲帶作為一個(gè)重要的元素納入到了該機(jī)構(gòu)的標(biāo)志之中，并將紅絲帶所表示的含義歸納為關(guān)注、希望與支持。關(guān)注，關(guān)注那些艾滋病病毒感染者、艾滋病病人、被艾滋病奪去生命的人以及那些為艾滋病感染者與患者提供關(guān)懷和幫助的人。希望，希望能夠早日成功地研制出預(yù)防艾滋病的疫苗和治愈艾滋病的方法，改善艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的生活質(zhì)量。
支持，支持那些病毒感染者和患者；支持預(yù)防艾滋病的宣傳教育活動(dòng)；支持研究有效疫苗和治療方法的種種努力；支持那些被艾滋病奪去親人、愛(ài)人和朋友的人。就像聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署對(duì)紅絲帶理解的那樣：在他們手中，它標(biāo)志著覺(jué)醒！在你們手中，它代表著理解！在我們手中，它意味著責(zé)任！
艾滋病的作文 篇6
1988年1月世界衛(wèi)生組織在倫敦召開(kāi)了有100多個(gè)國(guó)家衛(wèi)生部長(zhǎng)參加的高級(jí)會(huì)議，把每一年12月1日作為全球宣傳防治艾滋病的日子，稱之為世界艾滋病日，把每一年的12月1日都被作為世界艾滋病日，以號(hào)召全球人民行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮全社會(huì)的作用，克服艾滋病。本周三是第22個(gè)世界艾滋病日。今年世界艾滋病日的主題依然是遏制艾滋、履行承諾，夸大權(quán)益、責(zé)任、落實(shí)。
艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為取得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒(HIV，又稱艾滋病病毒)引發(fā)。通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，令人體對(duì)要挾生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，最后致使死亡的一種嚴(yán)重傳染病。
這類病毒畢生傳染，破壞人的免疫系統(tǒng)，令人體喪失抵抗各種疾病的能力。當(dāng)艾滋病病毒感染者的免疫功能遭到病毒的嚴(yán)重破壞、以致不能維持最低的抗病能力時(shí)，感染者便發(fā)展為艾滋病病人。艾滋病病毒在人體內(nèi)的潛伏期均勻?yàn)?2年至13年。在發(fā)展成艾滋病病人之前外表看上往正常，他們可以沒(méi)有任何癥狀地生活和工作很多年，便能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。艾滋病目前還是不治之癥，至今還沒(méi)有藥物可以治療，更沒(méi)有疫苗可以預(yù)防，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有世界瘟疫之稱;又因侵害性嚴(yán)重，被稱為超級(jí)癌癥。
固然如此，艾滋病還是可以預(yù)防的。艾滋病病毒對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱，離開(kāi)人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天。100℃20分鐘可將其完全滅活、干燥和經(jīng)常使用消毒藥品都可以殺滅這類病毒。一旦皮膚被劃破并有接觸病毒的.危險(xiǎn)，最簡(jiǎn)單有效的方法是把傷口表面的血液擠出來(lái)，然后用消毒劑清洗，假如沒(méi)有消毒劑，用肥皂或大量的凈水沖洗也可下降被感染的可能性。艾滋病毒主要是通過(guò)血液和母嬰轉(zhuǎn)染的，因此，明哲保身，不與多個(gè)同性或異性發(fā)生性關(guān)系，不使用不經(jīng)消毒的注射用具等預(yù)防措施就顯得非常重要。因此，預(yù)防艾滋病的重點(diǎn)在于普及防護(hù)的基本知識(shí)，采取防護(hù)措施、控制流行、制止蔓延，這已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。
艾滋病的作文 篇7
我是病毒，令人類聞風(fēng)喪膽的艾滋病毒。
自1981年我被人類發(fā)現(xiàn)以來(lái)就以驚人的速度在人群中蔓延，短短30年間，就有數(shù)億計(jì)的生命殞于我手，怎么樣，我的威力夠強(qiáng)大吧？
我們攻擊人類的殺手锏是：攻擊人體免疫系統(tǒng)。我們將人體免疫系統(tǒng)最重要的T4淋巴細(xì)胞作為攻擊目標(biāo)，從而使整個(gè)人體免疫系統(tǒng)遭到破壞，最終使人們喪失了對(duì)各種疾病的抵抗能力而導(dǎo)致死亡。令我們自豪的是：迄今為止，人類尚不能根除生存于感染者體內(nèi)的我們。
我們的存在讓很多的人心驚肉跳。這很多的人當(dāng)然不光光是指感染了我們的人。感染了我們的人固然要承受著巨大的痛苦和折磨，他們周圍的人也將生活在恐懼陰影中�？吹侥切┮蚺卤桓腥径涞h(yuǎn)離患者的人們，我就忍不住對(duì)人類的輕蔑：憑什么時(shí)候說(shuō)他們是最有智慧的動(dòng)物，瞧那些大塊頭的膽小鬼，根本不敢與病人擁抱，握手，一起進(jìn)餐。他們中有些人明知道與患者有社交場(chǎng)合的接觸不會(huì)傳播艾滋病，可還是不敢。嘻嘻，真傻！不過(guò)這也足見(jiàn)我們艾滋病毒的威力。
那些感染上我們的人更是活該。讓他們?nèi)ケ^絕望吧，讓他們?nèi)コ惺芡睦淠褪柽h(yuǎn)吧。因?yàn)槿祟愂沁@樣的可惡，以為傳染上我們的就是道德敗壞，也太小瞧我們了。難道我們只能通過(guò)性傳播么？我們還可以通過(guò)血液傳播，輸血、吸毒針頭都是我們喜歡的路徑。我還可以通過(guò)母嬰傳播。也許我的技倆人類全知道，但人類總有那么些喜歡把別人往壞里看的人。別看他們喜歡說(shuō)：“人非對(duì)賢，孰能無(wú)過(guò)？”可是有些“過(guò)”，人們偏偏要揪著不放，說(shuō)一套做一套。說(shuō)真的，這一點(diǎn)連我這艾滋病毒也看不起�？茨切┰谕纯嗪凸陋�(dú)中走完生命最后時(shí)刻的人們吧。我的冷漠和幸災(zāi)樂(lè)禍都是可以理解的，可是他們的那些朋友、同胞都不能給他們點(diǎn)慰藉，人類的人情如紙真讓我鄙夷。不過(guò)我喜歡他們這樣，讓人類痛苦和滅亡是我的使命——?jiǎng)e指望我對(duì)人類發(fā)善心。
不過(guò)，也有些人讓我們害怕，他們都非常了解我們的傳播能力，他們不怕與艾滋患者接觸，在患者最脆弱的時(shí)候給予他們關(guān)愛(ài)，理解與溝通，讓病人和感染者與醫(yī)護(hù)人員合作，積極接受治療。他們還向身邊所有的人傳播他們的知識(shí)和灌輸他們的觀念。全然不顧我們艾滋病毒的隱私，把我們所有秘密展現(xiàn)在人們的面前。更令我們病毒氣憤的是：這些人還把每年的12月1日當(dāng)作世界艾滋病日，他們?cè)谶@一天前后活動(dòng)得尤為猖獗，大有置我們于滅絕之地的氣勢(shì)。他們大談“熱愛(ài)生命，遠(yuǎn)離艾滋”，還弄出個(gè)艾滋病大使，讓很多人跟著轉(zhuǎn)，如果讓這些人占了人類的主流，我們艾滋病毒可就永無(wú)寧日了。我不知道是不是已經(jīng)有人了解了我不愿讓人們了解的弱點(diǎn)：就是有點(diǎn)欺軟怕硬，人們怕我，我會(huì)更囂張，更瘋狂；人們不怕我的時(shí)候，我就要害怕了。因?yàn)槟且庵^著我們的末日就要來(lái)臨。
真到了那時(shí)人類就要慶祝了吧？
艾滋病的作文 篇8
“聽(tīng)說(shuō)小玲被確認(rèn)是HIV的攜帶者，你知道嗎？”媽媽的話使我心頭一震�！安唬豢赡馨�！”我吃驚的回答道。“不管是不是真的，今后，你可要注意，盡量不要和小玲玩，知道嗎？”媽媽認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)道，而我的心里早就飄到小玲身上，只是隨口答應(yīng)了一句“哦！”
媽媽在飯桌上的話時(shí)常飄蕩在我的耳際，這可能嗎？小玲是我最好的朋友，如果是真的，我該怎樣呢？我回想起小玲這幾天的變化，他身上出了好多小紅疙瘩，這更讓我懷疑她是……
早到了學(xué)校，教室里顯得格外熱鬧。我瞟了一眼小玲的座位，是空的，他還沒(méi)有來(lái)，我坐在自己的座位上，又想起飯桌上媽媽的話，這時(shí)，我突然聽(tīng)到鄰桌也在說(shuō)這件事，我便湊近，“真想不到，小玲真是不幸啊，我們今后可要注意，不要再和小玲玩了……”教室門(mén)開(kāi)了，忽然議論聲止住了，小玲一點(diǎn)沒(méi)變，還是微笑著走進(jìn)教室，這時(shí)教室顯得格外安靜，幾十雙眼睛都盯著她，小玲的事在班上慢慢傳開(kāi)了，原來(lái)和小玲坐在一起的小麗要求老師給他換座位，誰(shuí)也不愿意和她坐，他只有一個(gè)人坐，慢慢的下課也沒(méi)有人和她玩，她像被遺棄的小鳥(niǎo)是那樣的傷心、孤獨(dú)無(wú)奈，我從他的眼睛里看出，她渴望和同學(xué)們一起玩，雖然我清楚的明白，我們應(yīng)該對(duì)她更加關(guān)心、鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)，但我怕，我沒(méi)有勇氣，她最好的朋友，在這時(shí)候也背棄了她，我該怎么辦？
本來(lái)形影不離的我們，今天卻變成了最熟悉的陌生人。放學(xué)后，小玲叫我，我卻推辭說(shuō)“你先走吧，我還有事。”
晚自習(xí)時(shí)，同學(xué)們小聲談起小玲的事：“我們應(yīng)該對(duì)艾滋病患者更加關(guān)心，鼓勵(lì)她勇敢樂(lè)觀的面對(duì)病魔。”班長(zhǎng)的話音剛落，小明接著說(shuō)：“說(shuō)得輕巧，你敢去嗎？”班長(zhǎng)低下了頭，變得沉默不語(yǔ)。叮玲玲，上課了……
下晚自習(xí)時(shí)，為了避免遇到小玲，我?guī)屯瑢W(xué)掃地，想遲一點(diǎn)回去，看看滿臉憂郁的小玲，我的心里很不是滋味，小玲無(wú)奈的走出教室，我想幫小玲，但是我該怎么辦呢？
我估計(jì)小玲走遠(yuǎn)了，于是我飛快的沖出教室，我剛走出校門(mén)，小玲叫住了我，她的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，終于落了下來(lái)，那淚水在燈光下顯得那樣的晶瑩。“你不要這樣對(duì)我，好嗎？你知道我多么渴望在我身處逆境的時(shí)候有你，有同學(xué)們的幫助。我也不想得這病，但命運(yùn)注定，這一切都是我的不幸，但這不是我的錯(cuò)，你們?cè)跄苓@樣對(duì)我，我的心已經(jīng)受傷了，我已經(jīng)徹底絕望了，我不奢望你們對(duì)我有多好，求你們別對(duì)我另眼相看，不要那樣對(duì)我，行嗎？”小玲說(shuō)完，一邊擦眼淚，一邊走了。小玲的這些話，讓我陷入了沉思：在她的眼里，我看得出她是多么渴望關(guān)心、鼓勵(lì)。我到底該怎么辦？我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了生物老師的辦公室，老師告訴我：“握手、擁抱、同桌吃飯、共進(jìn)晚餐、共享勞動(dòng)工具、辦公用品、咳嗽、打噴嚏、蚊蟲(chóng)叮咬、共同游泳、做體育活動(dòng)是不會(huì)被傳染的�！崩蠋煹囊环捠刮逸p松了許多，老師接著說(shuō)：“我們對(duì)感染了HIV的人要更加關(guān)心、鼓勵(lì)他們勇敢活下去，告訴她生命的美好，對(duì)她們應(yīng)該一視同仁，把他們當(dāng)一個(gè)正常人對(duì)待，他們只是不幸者，而不是罪人，即使不同情，也沒(méi)有必要鄙視�！崩蠋煹脑捀佑|動(dòng)了我。
走出老師辦公室，我的心情舒暢多了，我來(lái)到小玲窗下，叫她出來(lái)。我懷著愧疚對(duì)她說(shuō)：“我們還是朋友，對(duì)嗎？”小玲臉上露出了微笑：“是！永遠(yuǎn)都是最好的朋友�！蔽覀兊氖治赵诹艘黄�，“我會(huì)陪你的，不管你怎樣，我時(shí)刻在你左右，請(qǐng)你原諒我以前的不對(duì)�！毙×岬难蹨I又來(lái)了，我看得出。她有多么的激動(dòng)。終于我們兩只手緊緊的握在一起，再也不會(huì)松開(kāi)，永遠(yuǎn)不會(huì)……
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