最美六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的最美六年級作文，歡迎大家分享。
最美六年級作文1
時光流轉(zhuǎn)，歲月匆匆。
坐上不停的秋千，蕩過了童年。曾想，如果時光能倒流，我多想拾起遺落在生命中的遺憾，將它們重來一次。曾想，如果重來，我將擁有無瑕的人生，我常這樣做夢。
直到那天。
也許是同樣癡迷于漫畫吧，你和我相識。記憶中，你默默無聞，臉上掛著淡淡的微笑。走廊上，一個飛奔的身影撞上了你，你只是笑笑說沒關(guān)系。學習時，一個慘痛的失敗打擊了你，你只是揚起嘴角說以后努力。你把初中緊張快節(jié)奏的生活過得清淡如水，正如你。
你常和我分享小時候那些快樂的時光，我不禁詫異，原來你和我一樣，愛瘋、愛鬧。犯二的時候，呆萌可愛；痛心的時候，哽咽著淚水；興奮的時候，笑的像個傻子；失落的時候，陽光灑下，就沒有傷悲。
想必，你一定也會同我一樣，希望回到過去，重走人生吧。
你遞給我一張紙條：那上面是一只小兔子，鉛筆勾勒的線條，它背對著我，遠處是一條金黃的小路，石子鋪地，麥子歪著，像一陣風吹過。紙條右下角留著一行字“如果時光可以倒流，我還走我走過的路�！蹦蔷湓捪褚黄勰鄣奶一ò�，飄落在心河中，漾起漣漪，一圈，一圈……眼底是曾經(jīng)的幸福。
朋友的支持，家人的信任，老師的鼓勵，如果時光能倒流，我還會走曾經(jīng)走過的路：犯過的錯，傷過的心，失敗的經(jīng)歷！因為，這樣的路上有你們，我最愛的人，陪在身邊，走過千萬萬歡心和淚水，是你們成就了我，這才是我要的美好時光。
就像你一樣。走過失敗的歷程，因為有你而變得溫暖；歷經(jīng)挫折的道路，因為有你變得溫馨。
塵緣注定坎坷，生活也因此多姿，永葆一顆初心，不必向往無瑕的“美好生活”，也許，這才是屬于我的美好時光吧。
因為，有你，有你們。
最美六年級作文2
在這個社會上，有這好人和壞人（僅限于良心方面）。但是有許多人在真正遇到情況的時候，就從“偽君子”變成了“真小人”。人這樣也導致了一種事：“好人”少而“壞人”多。從來都是雪中送炭少而錦上添花多。如果做一個測試，問你：如果你在路上看到有人被車撞了，你會怎么做？相信絕大多數(shù)人都會說：“打電話給警察局（醫(yī)院）！”我看其實不然。有些人口口聲聲說自己會幫忙，但是在真正遇到情況的時候，多數(shù)人還是看見了也當沒看見或者是就在一邊看熱鬧，。很少有人伸出援手。但那一天，我看到了與眾不同的場景。
那一天，×××路上發(fā)生了一起車禍。在事發(fā)現(xiàn)場，只見一個人躺在血泊中，一邊有一輛倒在地上的電瓶車，旁邊還有一大群人圍著等著看熱鬧。看到這個場景，我立刻掏出手機，準備打電話給警察局。但是我剛掏出手機卻發(fā)現(xiàn)——手機沒電了��！正當我焦急之時，有一個人跑出了人群，鉆進了一個小巷子里，手里還抓著一部手機。我悄悄的跟著她走進了那個小巷子。只聽見她在說：“喂，請問是警察局嗎？”在得到肯定答復之后，她又說：“×××路上發(fā)生了一起車禍，請立刻派人過來！”接著她又撥通了醫(yī)院的電話，通知了醫(yī)院。我又悄悄地返回現(xiàn)場，那一群人依舊在等著看熱鬧。過了一會兒，救護車和警車都來了，將那人抬上了救護車······
其實從那一刻開始，我就特別鄙視那些大人。如果沒有那個人打電話給警察局和醫(yī)院，出車禍的那個人死在馬路上也說不定！
最美六年級作文3
不要以為我寫日落，是在什么風景名勝處，或是什么有名的山上，我，是站在家里的陽臺上看日落。
我家的陽臺坐北朝南，是一個看日落的好地方。抬望眼，碧空如洗的天，像一塊蔚藍的寶石。跟寬廣的天空比起來，西面的太陽就像一顆鑲嵌在藍寶石上的閃閃發(fā)光的紅鉆石。天空中，一條弧線把白云分割開來，一邊的白云是灰蒙蒙的，虛幻得看不見輪廓，像一團松軟的棉花糖；而另一邊的云朵是潔白而清晰的，像被撕碎了的棉絮。而最靠近太陽的云卻是火紅火紅的，像著了火似的。
太陽越往下沉，就越紅，像一個熟透了的柿子，它拼命地綻放著它剩下的光芒，想要人們再多看它一眼。終于，天隨“日”愿，遠處的山仿佛蒙上了一層赤紅的薄紗，讓山變得若隱若現(xiàn)；近處，院子里的樹葉上都涂上了一層金黃的顏料；男孩因為奔跑而甩動的小碎發(fā)上，仿佛被撒上了金粉似的；女孩清澈的眼眸，也多了一個小小的紅太陽；太陽映紅了勞動者的臉，他們抬起頭看了看，心想：是時候該回家了。
太陽看了看人間，滿意地笑了笑。它默默地也回家了，云朵仿佛領(lǐng)會了太陽的心意，聚集起來，從下往上一點一點把太陽蠶食掉，“吃”了太陽的云變得更紅了，成了名副其實的“火燒云”。美中不足的是，太陽不能真正地“落山”，因為從我的陽臺來看，西面都造起了一棟棟高樓，把山都遮住了。
這是我在陽臺上真實看到的景色，或許我形容得不很恰當，但我覺得：我們這里的日落是最美的。
最美六年級作文4
有一首歌唱到：接受我的關(guān)懷，期待你的笑容。美麗的心靈是一束花，給人以溫暖的懷抱；美麗的心靈是一支動聽的歌，唱出了人間處處真情在；是一幅多姿多彩的畫；畫出了一個個雷鋒的腳印。
有的人，家境貧苦，但不能說他們很窮，是因為他們有一顆顆閃閃發(fā)光、像金子般的心靈，所以他們很富裕。正如《窮人》一課中，漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，桑娜突然想起了外出大魚的丈夫還未歸來，便心驚肉跳怕出了什么事。一個人在家里喃喃自語。桑娜提起馬燈去迎接丈夫，路過生病的女鄰居家，桑娜心想：西蒙獨自一個人在家里，沒有一個人照顧他，而且她還帶著兩個小孩，一個還不會說話，一個剛會爬，丈夫也去世了，寡婦的日子真難過��！便敲門探望她。“咚——咚——”始終沒反應，她猛地推開門，屋子里又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看西蒙在什么么地方。她一動不動，桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜。一直蒼白僵硬的手想要抓住什么似的。就在她旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著。于是桑娜把這兩個小孩抱回了家。丈夫回來后，桑娜和仗夫商量了這件事，漁夫不僅答應了，還要把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。第二天早上，她兩早早起了床，到西蒙家，把那個僵硬而冰冷的西蒙葬到了土里。
這就是這夫婦最富裕的地方，也能體現(xiàn)出這夫婦最美的心靈的地方。這些事如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人鍵真情。
最美六年級作文5
小時候，你仰著小臉，鄭重的說：“給我一個目標，我會一直努力下去�！�
那時的你，剛剛結(jié)束六年的小學生涯，步入憧憬的初中生活，一切都那么新鮮。本想盡快融入這優(yōu)秀的大家庭，可在這之前，你卻要必須面對你最害怕的一次考驗——軍訓。
軍訓竟使你產(chǎn)生了一絲畏懼，有了退縮的心理。
但我親愛的，正是這句“給我一個目標，我會一直努力下去。”支撐了你。你堅持下來了，衣襟的汗水和曬黑的皮膚就是你成長的最好證明。
這樣堅強的你，在我記憶中是最美的。
那時，臨近期中考試。這是你步入初中的第一次大考，你暗自對自己說：一定要考出好成績，來證明自己的實力。你整天埋于書海，茶飯無味，恐怕早已忘了快樂的滋味�？商胱C明自己的你，緊張到帶來了一絲慌亂，夾雜著無助，夾雜著迷茫。
但我親愛的，正是這句“給我一個目標，我會一直努力下去�！敝瘟四恪Ｄ銢]有放棄，你讓慌亂的心沉靜下來，很快從迷茫中找到了突破口。與困難較量，與時間賽跑，你的身上散發(fā)著像斗士一樣的光芒。
努力沒有被辜負，你取得了進步的成績，雖然還遠遠沒有達到自己的期望。但你知道，努力的種子種出了果實，自信的微笑再次掛在你的臉上。
有目標而為之努力的你，在我記憶中是最美的。
相信你們都知道了，我說的這個人是我自己。
是的，我親愛的自己，希望在今后的日子里，你依然堅強，依然努力。永遠洋溢著自信的微笑，永遠把陽光放進心里，記憶的，永遠都是最美的自己。
最美六年級作文6
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
春天，悄悄地走近了，大地揉了揉惺忪的睡眼，從冬眠的狀態(tài)中蘇醒了過來，大地之上頓時熱鬧了起來。小草在地底下呆久了，想出來透透氣兒，使勁地向上鉆，終于，用盡了九牛二虎之力，把小腦袋從泥土中伸了出來，來不及喘口氣，就好奇地東瞧瞧西看看……花兒也梳妝完畢，那驕傲的模樣，像趾高氣昂的將軍……
這美景讓人沉醉，可也有令人心酸的畫面。
堅守住了整個嚴冬的枯葉，無聲地跌落了�？萑~像一只只金黃色的蝴蝶，在空中跳起了曼妙的華爾茲。可是，美麗只在一瞬間，枯葉努力地向上，不斷地掙扎，我不禁猜測：難道枯葉打了個旋兒，落了下去。
一陣風輕拂過枝丫，新葉兒沙沙作響，仿佛大樹母親輕柔的低聲細語：孩子，回來吧！是大樹母親在召喚它，讓枯葉回到媽媽的懷抱。頓時，我明白了，枯葉要報答大樹媽媽的哺育之恩！古話說得好：烏鴉反哺，羔羊跪乳�？萑~義不容辭地回到媽媽的懷抱，寧愿將自己的生命化作養(yǎng)料，換來母親長久的生存。
觸景生情，我不由地想到了龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
這一幕，又讓我聯(lián)想到了我們年邁的爺爺奶奶。他們意氣風發(fā)的時候，辛辛苦苦地為自己的兒女操勞，到了退休年紀，本可以享一享清福，卻又心甘情愿地做后勤工作：洗衣做飯，收拾家務，接送孫兒孫女，他們的一生都在默默奉獻中度過。他們也是最美的風景��！
最美六年級作文7
風景，在詩兒眼中最美；海洋，在魚兒心中最美；藍天，在鳥兒心中最美在我心中最美的就是我的媽媽了。
我的媽媽個子不算很高，皮膚很白，性格很溫柔。早上，媽媽會為我精心做好早餐。晚上，她陪著我寫作業(yè)，寫完作業(yè)，她還會陪著我一起安靜的看書。在家里，媽媽幾乎每時每刻都會陪伴著我。特別在我遇到了困難和挫折時，媽媽也會安慰我，鼓勵我，做我堅強的后盾。
在我讀三年級的一個周末，我突然覺得頭昏，走路都覺得喘氣費勁，爸爸又不在家，媽媽立馬背著我去醫(yī)院。到了三院，做了一些相應檢查，醫(yī)生診斷我得了急性肺炎，需要趕緊治療，媽媽二話不說就去幫我辦理了入院手續(xù)，接著護士帶著我去打吊針，媽媽也是寸步不離的守在我身邊，足足守了我三個多小時，這時天已黑了，媽媽打電話給爸爸，讓爸爸接我們先回家，明天繼續(xù)來醫(yī)院打針。晚上，我睡著的時候，媽媽每過半小時就要起來給我蓋被子，觀察我的病情。
第二天，媽媽很早就起來給我做早餐，因為媽媽擔心我生病，吃不下東西，所以特意向朋友打聽木耳小米粥的做法，然后做好裝進保溫杯帶去醫(yī)院吃。等我睡醒了后，媽媽帶著我去醫(yī)院打針，到了中午，媽媽又跑到醫(yī)院附近的蛋糕店去買我最愛吃的蛋糕，讓我吃蛋糕，喝小米粥，我吃在嘴里，甜在心里。到了傍晚爸爸下班后，又開車把我們接回家休息。
就這樣持續(xù)了七天，媽媽變著法的給我做好吃的，細心照顧我，我終于康復了，媽媽心中的一塊大石頭總算也落地，可是我卻突然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色發(fā)黃，人也瘦了一大圈
媽媽，感謝您對我無微不至的關(guān)心和照顧。您在我心中永遠是最美的，我長大以后一定會像您對我一樣的照顧您，媽媽，我愛您！
最美六年級作文8
在我的學習生活中，遇到過許許多多的老師。她們有的嚴謹認真，有的溫和慈祥，有的耐心細致……她們都曾經(jīng)在我心目中留下了美好的印象。不過，若要問我最美的老師是誰，我一定會毫不猶豫地告訴你，她就是我六年級的老師李芳。她的美不光在于外表，還在于內(nèi)心。
李老師是我們的語文老師，她長著一雙大大的眼睛，鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，顯得斯文、知識淵博。她通常都是扎著馬尾辮，看起來很年輕，也很有氣質(zhì)，讓人一看就知道是一個很有文化的人。
李老師性格溫柔。上課時，如果有一個同學不認真聽講，她一般不會表現(xiàn)出很生氣的樣子，而是突然停下了講課，讓整個教室突然陷入一片沉默。其實，比起批評與懲罰來，沉默的威力真是大多了，它不但讓那位同學回過神來，還讓其他竊竊私語、開小差的同學都意識到要好好上課。
李老師對我們的關(guān)心是潤物細無聲的。有一天，李老師帶著我們幾個同學去一中看運動會寫報道。到了中午，李老師叫了快餐，帶我們?nèi)コ晕顼垺Ｎ叶似痫埡兄话秋�，沒怎么夾菜，李老師看見了，用溫和的語氣對我說：“你怎么不吃菜？要吃點��！”其實她知道我是挑食，但是她沒有挑明，這讓我感到很溫暖，也很慚愧，于是聽她的話吃起菜來。
李老師還是一位非常盡責的老師。就在前幾天，我們考了去年的月考試卷，卷子發(fā)回來的時候，李老師抱歉地對我們說：“對不起，這幾天我頭疼，試卷沒有改，只能在課堂上講評”。盡管頭疼，可李老師還是堅持了一個上午，把我們?nèi)嗟穆爩戇^關(guān)作業(yè)改完了，讓我們下午能很快訂正好。
李芳老師就像一朵散發(fā)著淡淡清香的花朵，悄悄地芬芳了我們的心。她是我心中最美的老師。
最美六年級作文9
美不在于外表，而在于自己的內(nèi)心，外表只是個軀殼會蒙閉你的雙眼，只要用心觀察就能發(fā)現(xiàn)這個人的“美"。
我因為生病去醫(yī)院打針，才明白什么才是“美”。
在醫(yī)院里我打好針正準備離開，突然看到一個公告牌，雖然這塊牌子很不起眼但還是把我的雙眼迷住了。我認真的把它朗讀了一遍，在看的同時我也明白了貼這個公告牌的意義。
原來，有一個小女孩要做手術(shù)了，可因為家里貧窮實在拿不出八十萬的手術(shù)費，希望我們能捐一些錢。
我的眼睛黯淡了一點想：我們的生活是那些貧窮孩子過不到的，我們浪費糧食，而他們吃一頓飯說不定都比較難！想到這里我不經(jīng)用自己的雙手搓了搓自己已經(jīng)紅了的雙眼，從口袋里拿出自己幾個月的零花錢走向那一間病房。
我一邊走一邊想，對于幾十萬來說，這100元只是一個小數(shù)目而已，但這100元有我的心意，我走到病房門前，推開了門，看見了一位小女孩躺在床上身邊還有一位護士。
護士見了我對我說：“你是來捐錢的吧，真是太感謝你了，這樣離手術(shù)費只差一步之遙了�！�
我還有些疑惑的問：“那你為什么不捐錢呢？護士聽了微微一笑說道：“我也曾捐過錢，可是被她媽媽拒絕了，于是我開始為小女孩買了讓她恢復健康的藥，便對她們說的是醫(yī)院發(fā)的不需要錢，這樣她們也不會覺得虧欠我了，慢慢的，她的病也好了一些�！蔽衣犃吮楸汶x開了。
我想：也許對于這位護士來說，愛是她自己默默奉獻，讓也讓我明白了什么才是最美的心靈。
最美六年級作文10
天空像是被一塊墨色的布給遮住了，厚厚的云層間透不出一絲光亮。風在怒吼，雨以咆哮的姿態(tài)降臨大地。
我踉踉蹌蹌地跟隨著父親的腳步，邊跑邊抬起頭來，看向父親那張布滿雨水的臉。
十分鐘前，我剛上完素描課，正準備走路回家時，昏暗的天空中，忽然出現(xiàn)了一道刺目的白光，它出現(xiàn)的剎那，那些毫無生氣的色彩，瞬間就被狠狠地撕裂開來，仿佛能夠從裂縫當中窺探到另一個世界。
與閃電一同而來的，還有雷聲與暴雨。我有些不知所措地站在原地，目光穿過大門，看向那已成了水簾——這下完蛋了。我嘆了口氣，看來得淋雨回去了。這么想著的我，前腳還沒來得及跨出門口，后腳就已經(jīng)跟不出去了——我看見了我的父親。
突然出現(xiàn)的父親，讓我徹底傻了。他的制服已經(jīng)濕透了，濕嗒嗒地黏在身上，雨水讓平時很英武的他看起來有些狼狽。他來干什么？我在心里質(zhì)問。他卻沒說什么，不理會臉色有些難看的我，上前一把抓住我的手臂，把被雨水澆得冰涼的外套蓋在我頭上：“回家！”他只說了兩個字。
我們穿行在“瀑布”中，其間，我艱難地抬起頭，看向他，他把外套撐在我頭上，制成一個心理安慰作用大于實際作用的雨傘。借著商店櫥窗里透出來的昏暗燈光，我在這時卻看清了父親臉上的皺紋，那些我平時似乎從來沒有注意到的'皺紋。我的思維發(fā)散出去，回神后，此時猛然發(fā)現(xiàn)，父親好像從沖進雨里就一直保持著這樣的姿勢。好像有什么熱熱的東西從眼睛里出來了。我這樣想著。
抬起頭，不爭氣的眼淚，終究還是把這幅畫面模糊了呢。
最美六年級作文11
他，品德高尚；他，熱愛學生；他，風趣幽默；他，刻苦工作。他就是我心中最美的老師——趙志豐老師。
記得有一次，放學的時候下七了傾盆大雨，而爸爸媽媽都加班，我又沒有雨傘，只好焦急地等待雨停。趙老師注意到了我，說：“我正好有兩把傘，借你一把，可別忘了還我�！甭犕贲w老師風趣的話，我心里皆大歡喜：幸好趙老師多帶了一把，要不回家就變成“落湯雞”了！
我剛踏出校園，發(fā)現(xiàn)忘了帶練習本，便回教室去取。這時我看到趙老師正冒著雨往家跑去，身上早已濕透了。我有一些困惑：趙老師不是說自己還有另一把傘嗎？我沒有繼續(xù)再追究。取完練習本就回家了。
第二天一早，我去把傘還給趙老師，老師連打了好幾個噴嚏，我試探著問趙老師：“趙老師，您昨晚是打傘回家的嗎？”趙老師說：“當然了，我不還借你了嗎？”“可是……您怎么感冒了呀？”我盯著老師問到。老師說：“只是著涼了而已，行了，你快去上課吧�！蔽抑缓米叱隽宿k公室。
我剛走出來，聽見別的老師問：“趙老師，你明明只有一把傘，難道昨晚你是冒雨回家的嗎？”趙老師說：“孩子沒帶傘，又沒家長接，怎能讓孩子冒雨呢？”頃刻間，我的眼睛濕潤了。原來趙老師是因為我感冒的。這時，上課鈴響了，我趕忙跑回了教室。
這就是我曾經(jīng)的班主任——趙志豐老師。他永遠是我心中最美的老師。
最美六年級作文12
世界上有一種最美的聲音，那便是母愛的呼喚。
這是但丁的名言，當我第一次看到這句名言時，我便有一種無名的感動從心底涌起。
有人說女人的光輝是展示給男人的，母親的光輝卻是照耀孩子的。女人的愛有時幻化成許多的仙女和魔鬼，而母親的愛則心似止水，清澈而寧靜。
我的母親便是這樣的，她給了我很多很多，包括生命，還教會我怎樣面對人生等……她給我的是我所無法報答的。可以這樣說，母親就像一根蠟燭，無私的犧牲自己而不求回報的換來我們的光明。我媽雖然平常嘮嘮叨叨的，但細想起來才知道全是為我好，她曾經(jīng)不知為我流過多少淚，操過多少心，都把頭發(fā)從黑愁白了。每次注視她的目光時總是充滿著愛。
就拿一件事來說吧，我家經(jīng)濟情況不好，每次學校收費時我總要拖幾天，總怕我媽知道后心里加上負擔，我媽也知道我這習慣，于是我媽總是對我說：“孩子，你不要怕收費，就算媽砸鍋賣鐵也要供你上學�！倍遥粻帤饬藢W習不行，學費照交不誤。我真是對不起老師，更對不起母親。
現(xiàn)在，我唯一的回報方法就是每年的婦女節(jié)，母親節(jié)，還有她的生日送一些禮物，不過都是一些賀卡而已，就這，我媽和別人聊起我來總是說我是孝子。今年婦女節(jié)，我改換成送康乃馨了，進了花店，有很多人買康乃馨，而且都是十朵八朵的買，只有我買了一朵，因為我只有一朵花的錢�；亓思遥覒阎鴥�(nèi)疚的心把康乃馨送給了母親，也許是第一次送花的過吧，我媽十分的高興，嘴里也哼起了她從不哼的調(diào)，調(diào)里充滿著興奮和喜悅，聽著這悠揚的調(diào)兒，我才知道，這就是世界上最美的音樂。
最美六年級作文13
神奇的九寨，人間的天堂。而黃龍呢？
走在山路上，只聽見嘩啦啦的流水聲，四周是巍然屹立。
的群山，偶爾看見群山中涓涓細流淌過。大山像一個忠實的護衛(wèi)把我們保護在藍天的懷抱里，大山像一個虛無的法師帶我們領(lǐng)略山林的神奇，大山更像一個豪爽的藏族小伙讓我們品青稞賞雪山……我們越往上走，山便越陡，水也越深。
小溪匯成小河，又嘩嘩地合成湖——五彩池。
五彩池的顏色本不艷麗，但仔細瞧，就會看見，紅黃藍綠紫五種顏色在太陽的照耀下冉冉生輝。池中的沙石若隱若現(xiàn)，一棵棵小苗在池中伸展腰枝，遠遠望去，層次分明的藍色彩池更顯得生機勃勃。
往下走，就能看見被清水覆蓋的黃沙合成的石塊，從山上俯視，一條金黃色的巨龍正準備呼嘯騰飛，所以命名“黃龍”。從龍頂流下的水又聚在另一個彩池里，池水波光粼粼，如龍鱗一樣，黃龍便生龍活虎，栩栩如生。這有如東方的巨龍，他要躍出東海，他要博擊長空，他要迎接旭日東升，這不正是我們祖國的生動寫照嗎？
還在留戀九寨的優(yōu)靜，黃龍的艷麗景色，若爾蓋如畫的草原已如約而至，成群的牦牛耷拉著尾巴，悠閑地啃食著新鮮的青草，一連幾十公里，一直重復著同一個畫面，假如能從空中俯瞰，一定會被這雄偉的場面所震撼。
最美六年級作文14
在成長的歲月里，我們曾經(jīng)收到他人的“禮物”。有物質(zhì)上的禮物，也有精神上的禮物。
在我生日的時候，我曾收到過無數(shù)的禮物，可是這些禮物上只有生日快樂，這些禮物對我來說沒有什么留念的�？墒怯幸粋�禮物，使我難以忘懷。我在學校里，有一位好朋友，他突然要轉(zhuǎn)校了，我傷心透了，他說他也舍不得我們，還說一有空就會過來看我們�？墒沁@幾年里，他在我們的視線里徹底的消失了。他在臨走時還送我一塊小小的橡皮擦，我一直舍不得用它。因為那個橡皮擦代表一種意義的象征，它完好無痕的一直保存到現(xiàn)在。我會保存好它的，不會把它丟棄，它是我禮物當中最寶貴的，無論什么都抵不上它的價值，因為它代表了我和他美好的記憶。在我記憶中他的臉漸漸的模糊了，可是他對我的鼓勵和每句話我卻牢記在心里。
有一次，讓我現(xiàn)在還記得。那天，他同我一起去倒垃圾，我們一邊說一邊走，我一不小心被一塊石頭絆倒了，手劃破了，鮮血從我手掌心流了出來，膝蓋處的血也流了，褲子劃破了一大塊，淚水已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了，他看見立馬扔了垃圾桶，扶我上了樓。那時他對我說的話我現(xiàn)在有點記不清了，只記得當時他的雙手被我的血漬染紅了。到了教室，我大哭起來，那時老師來了，老師以為是他把我拌倒的，大罵的他，他一聲不響，我這才說明了當時情況。
幾年過去了，我對這件事依然歷歷在目，可我還是不明白為什么他當時一聲不吭，被老師責罵呢？
有些禮物是無價的，就如那塊橡皮擦，他寫滿了我們成長的回憶，記載著深刻地友情。我會把這些美好的記憶珍藏心海之中，如同收藏一件完美的禮物。
最美六年級作文15
今天放學的時候，天似乎故意和我做對，下起了大雨。我站在走廊上，皺著眉，盼望這下得不是時候的雨趕緊停下。
我們的隊伍在老師的帶領(lǐng)下下了樓，一出校門，隊伍呼啦一下全散開了，幾個人共打著一把傘有說有笑地走著。我去打印店拿回日記本，下了臺階，冒雨沖向“壹德壹”，想打個的士回家。
這時候，伍老師撐著雨傘來了，她看見我沒帶傘在雨里沖，連忙拉我到傘下，問我雨下得這么大，沒有雨傘怎么回家？我說想打的。伍老師不讓我打的，她說：“這正是下班的時候，又下大雨，有些司機都在飚車，太不安全了，到了車站，我把傘給你，你步行回家�！薄翱墒恰阍趺崔k呢，還是到你家門口再把傘給我吧”我說�！皼]關(guān)系……”我們在雨中邊說邊走，不一會兒就到了車站大門口。伍老師把她那件綠色外套脫下來，給我穿上，又把傘遞給我叮囑道：“回家路上別貪玩，快點回家，路上小心�！闭f完，她已轉(zhuǎn)身向車站大園內(nèi)走去。我想說些什么，可是一句話也說不出來。伍老師已經(jīng)和我道別消失在雨中。面對這樣一位老師，我還能說什么呢？
我來到平安商場前的公共汽車站牌下，遇到了李姍姍同學，我和她打了招呼，她瞇著眼睛打量著伍老師的外套：“這是誰的衣服……”我說明的原委，她羨慕地說：“哇？伍老師對你真好。”我笑了笑。
我繼續(xù)走著，這時，一輛的士發(fā)瘋地在路上飚著，差點與另一輛車相撞，心驚膽戰(zhàn)之余，我看了看雨傘，又望瞭望外套，伍老師的余溫像一雙大手把我包住，我感到從未有過的幸福和安全。傘和衣服在外人看來也許算不上漂亮，但在我眼中，這兩樣正是我心田溫暖的物品，是世上最獨一無二，最美的愛！
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