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有趣的課堂作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的課堂作文1
這可是我第一次來上課。老師推薦我考《小主人報(bào)》小記者時(shí)我志在必得，這不我就考上了。在這里，我結(jié)交了許多新朋友，也鍛煉了我的膽量，我最喜歡的就是這里的課堂，因?yàn)榘�，老師講的實(shí)在太有趣了。
今天，老師讓我們聽了一首歌，叫《三個(gè)和尚》。里面講的是一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。第三個(gè)和尚來的時(shí)候，他們幾個(gè)都互相推卸責(zé)任。大和尚說，應(yīng)該讓二和尚和小和尚來抬水；二和尚說，應(yīng)該讓新來的.挑水；小和尚說，我身體太單薄，挑不動(dòng)；方丈說，我不喝水。我感到氣憤，你們這樣推卸責(zé)任有用嗎？還不是照樣沒水喝嗎，方丈也不管。然后老師讓同學(xué)們給幾個(gè)和尚分配任務(wù)，同學(xué)們有的說一人干一天，有的說小和尚挑一桶水，大和尚和二和尚抬兩桶水。老師又故意為難我們：“如果有人病了怎么辦？”同學(xué)們說，先讓一個(gè)人替他干活，那個(gè)人病好了之后，再幫替他的那個(gè)人干活。
老師又讓我們玩了一個(gè)游戲叫“同舟共濟(jì)”，老師把一張報(bào)紙鋪在地上，讓我們五個(gè)人站在報(bào)紙上，第一次，我們都單腿站立，東倒西歪，第二次把報(bào)紙弄破了，老師讓我們把報(bào)紙對(duì)折再站上去，我們討論了一下戰(zhàn)術(shù)，一股腦的全站了上去，哈哈，這回我們成功了！因?yàn)槲覀儼蚜α慷技械街虚g，就掉不下來了。
這節(jié)課，使我受益無窮。我明白了：我們每個(gè)生活在集體中的人，依靠自己的力量是很微薄的，要精誠(chéng)合作，互幫互助，還是那句老話，團(tuán)結(jié)力量大！
有趣的課堂作文2
下午第一節(jié)課，葉潤(rùn)錦爸爸來到我們的教室，給我們上一節(jié)有趣的建筑課，我對(duì)建筑不太了解，所以這節(jié)課我就得豎起耳朵好好聽一聽，聽學(xué)識(shí)五車的葉爸爸是怎們講的。
首先，葉爸爸給我們講解了他是“城市規(guī)劃師”的職業(yè)，一聽這個(gè)職業(yè)，我們大家都覺得葉爸爸真了不起，這職業(yè)臺(tái)高大上了，我們大家開始了認(rèn)真模式，聚精會(huì)神的聽著葉爸爸的講解，葉爸爸口若懸河的給我們講了許多有趣的地方，各式各樣的大樓是怎么建筑的，哪里可以選擇建筑一個(gè)高樓大廈，哪里可以選擇建筑一個(gè)美麗的公園。我最喜歡聽葉爸爸給我們講解的，古代有趣故事，葉爸爸溫和地說：“項(xiàng)羽拿下了秦國(guó)，而偉大又聰明的劉邦拿下了項(xiàng)羽，得到了勝利……�！边@可是楚漢相爭(zhēng)的故事。把同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽的入了迷。葉爸爸還精心的準(zhǔn)備了一些圖片，供大家欣賞，我最喜歡的`建筑是“半坡博物館”因?yàn)槟莻�(gè)造型設(shè)計(jì)我很喜歡，里面還講解著以前的人是怎么生活的，干一些什么事情，葉爸爸還給我們找到了長(zhǎng)城的地方，葉爸爸指著這張圖片說：“長(zhǎng)城來自于古代的唐朝……”我們大家聽的津津有味，每當(dāng)也葉爸爸提出一個(gè)問題時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后的回答問題。
今天葉爸爸給我們講解的建筑課堂，激發(fā)了許多同學(xué)對(duì)建筑的愛好，葉爸爸真是了不起，懂那么多的知識(shí)，葉爸爸還對(duì)大家說：“要學(xué)好這門職業(yè)，要上知天文，下知地理�！�
我覺得這節(jié)課真是一個(gè)有趣的課堂呀！讓我受益多多。
有趣的課堂作文3
“叮鈴……叮鈴……”上課了！
一上課，老師說：“這節(jié)課，我們搞一個(gè)活動(dòng)，名字叫“如此包裝”！”“如此包裝是什么？”我們帶著種種疑問聽老師講解，老師又說：“包裝的不是物品，而是人！”“呵，呵！這對(duì)我來說可是小菜一碟。”這時(shí)我已經(jīng)在心中暗暗盤算。
老師給了我們12分鐘的時(shí)間，讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬眾一心”，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的.人��！
我們把宋振的全身以花圍繞，脖子上掛著一個(gè)大鑼鼓，手里的熒光棒當(dāng)鼓錘，額頭上帶著一副小眼鏡，用紅色的粉筆當(dāng)胭脂抹在他的臉上。哇！一個(gè)嶄新的“勝利女神”誕生了！有了這一王牌，第一一定會(huì)是我們的！面對(duì)勝利，我們可是胸有成竹。
要上場(chǎng)了，第一個(gè)就是我們組，宋振一出場(chǎng)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)前仰后合，捧腹大笑。朱行羽樂得大叫著：“你的臉為什么那么紅呀？”宋振一抹臉，不好意思地說：“呀！今天胭脂抹多了�！苯又终f了一句酸掉牙的話：“討厭，人家不喜歡你了！”這一下，全班更是樂翻了天。
第二組的白雪晨翩翩起舞，第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最后，三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風(fēng)采，擺PoSE!
此刻，教室里氣氛異�；鸨�。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊，這真是一個(gè)有趣的課堂！
有趣的課堂作文4
今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：
�。�，同桌兩人同搶一塊橡皮．
�。�，老師說出左手就出左手，出右手就出右手．
３，如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國(guó)里的白雪公主，但由于小主人的.淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來是小主人閑著沒事干時(shí)弄出來的，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開出了幸福的花朵．接著四周傳來同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒了游戲開始時(shí)的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開心．
有趣的課堂作文5
今天，江老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——閉著眼睛畫畫。
剛聽到這個(gè)游戲的名字，我一臉茫然，悄悄說：“這不是盲人摸象——沒譜嗎？”
游戲開始了，第一個(gè)“吃螃蟹”的人是鄭欽耀。只見他心驚膽戰(zhàn)地接過江老師遞給他的`粉筆，然后不知所措地問老師：“江老師，那我畫什么呀？”江老師和顏悅色地說：當(dāng)然是畫你想畫的東西呀！”他閉上了眼睛，試探地摸著黑板，估計(jì)到了在中間停下來，小心翼翼地畫了一個(gè)半圈停了停，又舉起手慢慢地畫了另一半，然后在那大小不均的半圓上方，畫上了柄和葉。“奇異”的作品出爐了。我們這才明白，原來他是要畫蘋果呢！只見那個(gè)蘋果左邊大右邊小，那個(gè)柄和葉也都全移位了。他畫的這個(gè)蘋果也活像一個(gè)橫躺著的葫蘆，只不過葫嘴長(zhǎng)錯(cuò)了地方。
看著他畫得那個(gè)奇形怪狀的蘋果，我們都情不自禁地哈哈大笑起來。
該我們一顯身手了。我躍躍欲試，閉著眼睛慢慢地畫了一只小兔子，我原以為我的這幅畫是千載難逢的“絕世珍品”，可睜開眼睛一看，不禁失聲叫起來：“哎呀！我的媽呀!”兔子的腦袋長(zhǎng)得像個(gè)倒了的葫蘆;兔子的耳朵長(zhǎng)在兔腦袋里面，還一只長(zhǎng)一只短，特別的細(xì)；眼睛長(zhǎng)在了耳朵里，一個(gè)大一個(gè)小，一只閉一只睜，可嚇人了！鼻子和嘴巴畫得倒還是挺成功。下半身就不行了，身體畫得超級(jí)肥，活像一個(gè)氣球，而手和腿全都離開了身，像似被刀切斷了似的。你們說這個(gè)兔子，怪不怪呀？
啊！這個(gè)游戲可真好玩！
有趣的課堂作文6
今天，劉老師決定換個(gè)方式來上課：帶我們玩游戲。大家聽到這么新奇有趣的語(yǔ)文課，心里激動(dòng)不已，眼里閃爍著期待的光芒。
首先，劉老師給我們?cè)敿?xì)講解了木頭人游戲的規(guī)則。接著大家就開始熱烈地討論起來，一會(huì)兒到底做些什么特別又有趣的動(dòng)作呢?然后游戲就正式開始了。老師背過身說道：“三、二、一，開始!”大家立刻放開手腳，各顯神通：有些人上竄下跳、抓頭撓耳，像一只調(diào)皮的小猴;有些人則在地上爬來爬去、弓背彎腰，像一只活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過，像一匹脫韁的野馬……“一、二、三，木頭人，”老師喊道，“大家不要再動(dòng)啦!現(xiàn)在要像一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不能動(dòng)�！眲偛懦吵橙氯碌慕淌乙凰查g變得悄無聲息。我瞟了一眼左邊，發(fā)現(xiàn)夏一諾和夏一凡兩人中間夾著袁沐，仿佛在虛心向他取討學(xué)習(xí)上的'經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍Ｎ矣诸┝艘谎塾疫�，只見李圣慧左手扶著課桌，右手扳起自己的右腿，做了個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。
劉老師看到大家千姿百態(tài)，神情各異，忍不住掏出手機(jī)將幾個(gè)造型有趣的同學(xué)拍了下來給我們分享，大家被逗得前仰后合，而照片上的主人公卻有點(diǎn)害羞地捂著臉，恨不得鉆到桌子底下去。
這真是一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課，大家玩得開心極了!
有趣的課堂作文7
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節(jié)課我們要吃飯嗎？好期待呀！”
上課了，老師說要做西紅柿炒雞蛋。只聽“�！钡囊宦�，老師把電磁爐打開了，接著老師放進(jìn)鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來，這時(shí)西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來，接著將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著誘人的`香味。這時(shí)班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的食物。
西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味�。�
今天這節(jié)課真是太開心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開心，真想以后每節(jié)課都這樣��！
有趣的課堂作文8
初中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會(huì)一致的說一一音樂課。上周的音樂課就特別歡樂。
上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著音樂老師貓哥能早點(diǎn)到來，同時(shí)希望不要有老師來占課。正想著一個(gè)高大的身影走進(jìn)教室，啊！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室，音樂盛會(huì)正式開始了。
先是一曲純音樂讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時(shí)轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過后，老師貓哥便生動(dòng)形象的'描繪下面這個(gè)音樂。貓哥把這個(gè)音樂，說一個(gè)畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了，一陣生動(dòng)的音樂傳入耳中。最后，大畫家胡燁也模仿著畫了起來。不過畫成之后，發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂后，貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場(chǎng)面就跟演唱會(huì)一樣。
叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著貓哥離去，期待下一節(jié)課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！
有趣的課堂作文9
星期六上午，在金筆作文的課堂上，老師跟我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。
首先，老師跟我們講了游戲的規(guī)則：就是用黑板當(dāng)“鼓”，拿一個(gè)瓶子當(dāng)“花”，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，在課堂上的同學(xué)把花一個(gè)傳一個(gè)，當(dāng)鼓聲停止后，花停在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)同學(xué)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。等老師講完規(guī)則，我們便迫不及待的玩起游戲來。老師舉起右手有節(jié)奏的拍打著黑板，我們激烈的傳呀傳，仿佛那個(gè)瓶子就像一個(gè)“燙手的山芋”那般。突然，老師停止了拍打黑板，瓶子落在了陳田子謙的課桌上。老師笑瞇瞇的說：“請(qǐng)陳田子謙上臺(tái)表演節(jié)目�！迸_(tái)下響起了熱烈的.掌聲，沒被選中的同學(xué)歡呼著：“耶！不是我！”陳田子謙大方的走上講臺(tái)，問道：“我可以朗誦一首古詩(shī)嗎？”我們和老師異口同聲的說：“可以呀！”陳田子謙朗誦完古詩(shī)后，他就回到了自己的座位上。第二輪游戲又馬不停蹄的開始了。眼看著瓶子飛快的向我傳過來，我心里緊張的祈禱著：“不要傳給我！不要停到我這…�！崩蠋煹摹肮穆暋蓖Ｖ沽耍盎ā蓖Ｔ诹伺盱虾恼n桌上，彭煜涵大方的站起來：“我給大家跳一段街舞吧！”，他說完就在臺(tái)上手舞足蹈的跳起來，我們使勁的鼓掌為他伴奏。等他跳完，老師給他了很高的評(píng)價(jià)說：“你的動(dòng)作自在隨意而又一氣呵成，跳得真棒！”
時(shí)間過得真快，不知不覺就到了下課的時(shí)候了，這個(gè)游戲真的是緊張又刺激，希望下次老師還會(huì)組織這樣的活動(dòng)。
有趣的課堂作文10
“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學(xué)們都在干什么呢？就讓我?guī)氵M(jìn)去看一看吧！
今天我們上了一堂有趣的課——對(duì)著干。對(duì)著干的意思就是人家說什么，你就向著反方向做。
我們先來了一個(gè)熱身賽。老師說：“起立�！庇行┩瑢W(xué)就大出洋相了。比如說朱熙洋和馮袁祥，起立的反動(dòng)作應(yīng)該是坐下，而他們卻完全照著老師的意思做�？粗渌耐瑢W(xué)，（寫具體其他同學(xué)怎樣）他們不禁臉紅了······
到了正式比賽，老師說：“立正�！庇行┩瑢W(xué)還沒反應(yīng)過來，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開眼笑地說了下一個(gè)詞：“起立。”姜元張一時(shí)慌了神竟拿了一個(gè)凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。
到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進(jìn)入了決賽。我心想：都到了這時(shí)候了，一定不能輸呀！老師的口令下來了：“起立。”我們都坐在凳子上一動(dòng)也不動(dòng)，而殷羽婷卻做了一個(gè)動(dòng)作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的'冠軍。哎！真不甘心。
今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過的，真是讓人意猶未盡呀！
有趣的課堂作文11
教室里傳來一陣陣快樂的歡笑聲。知道是為什么嗎？我們?nèi)瑢W(xué)在做一個(gè)有趣又有難度的游戲——單手剝雞蛋。
先把提前煮好的雞蛋拿出來，分好小組，老師說規(guī)則，而我在一旁認(rèn)真地聽：把手中的.三顆雞蛋放在桌子上，拿出其中的兩顆，另一顆放在桌子上，不能掉到地上。老師說“開始”時(shí)才能剝，而且只能用右手剝，剝下的皮也不能扔到地上，在決賽中獲得第一名有獎(jiǎng)勵(lì)。
老師還沒有說完，同桌便忐忑不安地問我：“你緊張嗎？我好害怕雞蛋掉在地上。”我苦笑著說：“唉，我也是��！”
要開始了，我顫抖的手里拿著一個(gè)雞蛋，“預(yù)備——”老師說“開始！”一陣響亮的敲打聲在教室里回響。不知為什么，我費(fèi)了九牛二虎之力敲打著雞蛋，可雞蛋依舊安然無恙，我急了，用力“啪”地一聲蛋殼碎了，我興奮了起來，急忙用我的右手剝，不一會(huì)兒剝好了，可是剝爛了。不久，每個(gè)組的第一名產(chǎn)生了，進(jìn)入決賽，我一旁喊著“加油、加油！”第一名是劉牧青。教室頓時(shí)響起激烈的掌聲，我開心地笑了，同學(xué)們也笑了，大家笑得那么的燦爛。
這是一次有趣的游戲，更是一堂生動(dòng)的課，讓我懂得了世上無難事，只怕有心人。
有趣的課堂作文12
今天是上作文課。
我們的作文老師一開始就給我們畫了一個(gè)圓形。我奇怪地想：老師為什么要畫一個(gè)圓形呢？這個(gè)圓形用來干什么呢？這個(gè) 時(shí)候，老師問同學(xué)們：“這個(gè)圓形可以用來干什么呢？”有一個(gè)同學(xué)說：“這個(gè)圓形可以用來寫愿望�！边�有一個(gè)同學(xué)說:這個(gè)圓形可以用來畫一朵花.”后來老師 就請(qǐng)他們兩個(gè)上去寫了。寫完了，老師對(duì)我們寫的不滿意，所以把我們畫上去的都擦了。我心里又想：老師為什么把我們畫上去的都擦掉了呢？然后，老師接著畫了 一根好像豬尾巴的.線，老師又問：“這個(gè)東西像什么?”有個(gè)同學(xué)說: “這個(gè)東西像個(gè)大西瓜一樣。”老師聽了，在圓形的下面的左右兩方又畫了兩個(gè)三角形。同學(xué)們看了哈哈大笑，因?yàn)槔蠋煯嫷脑絹碓较褙i了，我心里又想：老師為什 么畫一個(gè)豬的屁股對(duì)著我們呢？我覺得很奇怪。后來老師又在圓形的上面的左右兩方又加上了兩個(gè)三角形。我怎么覺得老師畫的越來越像豬了，老師真奇怪。
后來我才知道，老師畫豬是為了給我們上“你的心說話了嗎？”這一課。
有趣的課堂作文13
“加油！加油！”在安徒生小熊老師的課堂上，正在舉行一場(chǎng)激烈的“猜一猜我背后是什么字”的游戲。
游戲的規(guī)則是：請(qǐng)出兩位選手，面對(duì)面，老師在選手的后背上各貼上一個(gè)字。要求，自己的身體不能碰到對(duì)方的身體，誰先看到對(duì)方背后的'字誰就獲勝。
小熊老師請(qǐng)了我和一位女同學(xué)上臺(tái)。女同學(xué)頭上圍著頭發(fā)，好像一個(gè)花苞，眼睛像黑黑的小黑豆，穿著一身繡滿花邊的連衣裙。我的頭發(fā)烏黑油亮，眼睛炯炯有神，頭圓圓的，像一個(gè)小西瓜，身上穿著藍(lán)色短袖和綠色長(zhǎng)褲，看起來精神十足。
這時(shí)，我們小組的組員心想：我們的選手既有肌肉又有聰明的腦子，肯定會(huì)贏。女同學(xué)小組的組員也想：我們組的選手眼里閃著自信的光芒，我們一定會(huì)贏的！
正在這時(shí)，只聽見一聲“開始！”雙方展開了決斗，我先邁出右腳，想探身看看對(duì)方背后貼著是什么字。誰知，對(duì)方早有準(zhǔn)備，從我的前面一閃。接著，我繼續(xù)往左靠近，女同學(xué)又往旁邊一閃，又躲過了一劫。然后，對(duì)方又趁我累的時(shí)候，追得我到處跑。這時(shí)，我又來了個(gè)急轉(zhuǎn)，對(duì)方差一點(diǎn)就被我看到了。結(jié)果對(duì)方說了：“語(yǔ)”。我大吃一驚，以為這樣我就輸了。還好，對(duì)方說錯(cuò)了，我虛驚一場(chǎng)。最后，我們打了個(gè)平局。
這場(chǎng)比賽真是既令人激動(dòng)又令人難忘啊！
有趣的課堂作文14
今天，我們上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)有趣的.游戲。老師先把紙發(fā)了下去，讓我們寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，然后放到一張桌子上，游戲就開始了。
同學(xué)們都舉起了小手，我也舉起了手。我想：老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我呢？結(jié)果，老師點(diǎn)到了另一位同學(xué)。我們都顯得非常緊張。不知道他會(huì)抽到什么呢？可那個(gè)同學(xué)臉上卻露出一絲笑意，他先在時(shí)間那堆抽取一張，結(jié)果上面只寫了“時(shí)間”二字，原來，由于粗心大意，我把表示時(shí)間的詞直接寫成了“時(shí)間”二字。我連忙把紙條拿下來，改成了“17點(diǎn)”后遞給了他。接著他又翻開了地點(diǎn)、人物、事情，然后又連成了一句話，“17點(diǎn)，媽媽在公園里打石頭。”話音剛落，我們一個(gè)個(gè)都開懷大笑。這時(shí)，楊老師進(jìn)來說：“你們這里的笑聲把旁邊的同學(xué)都嚇壞了�！�
過了一會(huì)，老師終于點(diǎn)到我了，我心里樂開了花，臉上也不禁露出了一絲笑意。我翻開了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、一件事情，讀道：一天下午四點(diǎn)，火星人在廁所里睡覺。我剛讀完，下面的同學(xué)個(gè)個(gè)哈哈大笑，我也笑得肚子疼。心想：世界上怎么會(huì)有火星人呢？就算有也不可能到廁所里睡覺��！
這個(gè)游戲就這樣在笑聲中結(jié)束了。這節(jié)課真有趣��！有機(jī)會(huì)還想再玩一次。
有趣的課堂作文15
今天，我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。只聽一聲上課鈴聲響起，我趕緊放下書包，端端正正地坐在自己的位置上。這時(shí)，羅老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了，興高采烈地蹦了起來。游戲開始了，我們分為三個(gè)組，每個(gè)組的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個(gè)組的同學(xué)參加比賽，我們不停吹動(dòng)雞毛，生怕它落在地上。
全班同學(xué)用緊張的眼神望著我們?nèi)齻�(gè)，嘴里不停地為我們加油。過了一會(huì)兒，比賽終于結(jié)束了，我獲得了勝利，大家為我喝彩，我心里感到無比自豪，另外兩位同學(xué)十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我，不過我是不會(huì)讓他們搶走我的`“王位”的。接著，我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲�；▊鞯搅宋业氖掷铮亿s緊把花遞給下一位同學(xué)，可老師喊了一聲“停！”已經(jīng)來不及了，我只好上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話，逗得大家捧腹大笑，都說我的笑話很精彩。時(shí)間過得真快，下課了，同學(xué)們開開心心地回家了，一路上歡聲笑語(yǔ)。這真是一次生動(dòng)有趣的課堂呀！
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