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【熱門】秋天的葉子作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的秋天的葉子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天的葉子作文1
星期天的早上，我和以前一樣跑步去公園鍛煉身體。
跑在樹陰下的小路上，呼吸著新鮮的空氣。低頭一看，發(fā)現(xiàn)地上鋪滿了一層枯黃的樹葉，踩上去發(fā)出了“沙沙”的聲音。我深深的吸了一口氣，瞬間，從我的頭頂涼到了腳底。“��！秋天來了。”我心中說到。
來到公園的小河邊，抬眼望去，桃樹的葉子已經(jīng)落的差不多了。石榴樹的葉子有的是紅色，有的是黃色。一陣微風(fēng)吹過，葉子都爭先恐后的掉下來。只有一叢竹子還碧綠碧綠的在風(fēng)中搖擺。
忽然，一片楓葉落到了我的'身上，我撿起了這片楓葉，火紅火紅的。好像一個(gè)畫家把它染成了紅色一樣。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹葉！
秋天的葉子作文2
秋天到了，我來到了公園。看見了樹上的葉子紛紛落了下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的'像小鳥從我頭上飛過，我輕輕的把它撿起來。
在我的印象里秋天永遠(yuǎn)是最美麗的。我看見不遠(yuǎn)處又有落葉了，就急忙跑過去了。我撿了一片像叉子的楓葉，又撿了一片柳葉，我想他應(yīng)該是看到姐妹們都落下來了，也想到底下來玩兒。
樹梢禿了，秋天就要過去了，我收藏了幾片黃葉，來迎接下一個(gè)更美好的秋天。
秋天的葉子作文3
星期五，我們?nèi)ジ６β糜�。爬山時(shí)，我不時(shí)看見幾只黃蝴蝶飛過，它們長著一對(duì)金黃色的翅膀。快要下山時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一片樹葉真好看，我正想拾起樹葉時(shí)，樹葉竟動(dòng)了起來，還飛了。
呀！原來它不是樹葉呀！是一只像枯樹葉一樣的'蝴蝶。當(dāng)它往上飛時(shí)，我生怕它跟著我，會(huì)咬我，我一巴掌打過去，不巧打在自己臉上了，氣死我了。
我覺得這只蝴蝶真調(diào)皮，它藏得特別好，讓人看不出它是蝴蝶，還讓我自己打自己。媽媽聽了說：“你怎么這么膽�。窟B蝴蝶也怕�！�
秋天的葉子作文4
秋天的景色是多么的美麗呀！
深秋時(shí)節(jié)，我漫步在楓樹下，一陣微風(fēng)吹來，楓葉沙沙地響著，我聽著楓葉那美妙的聲音。啊！一片楓葉落下，仿佛一只蝴蝶在空中翩翩起舞。有的楓葉被秋姑娘的蠟筆涂上了紅彤彤的色彩，有的楓葉離開了大樹媽媽，撲進(jìn)了大地的懷抱，就像給大地穿上一件火紅、美麗的衣裳，還有的楓葉像一雙鮮紅的小手，真是美麗極了。
哇！那棵樹是銀杏樹呢！葉子金黃金黃的`，我走過去摘了一片，摸起來滑滑的，我把兩片銀杏葉子連接起來，就像蝴蝶那一對(duì)金黃的翅膀，在陽光的照耀下金燦燦的，還像一把扇子，給人們扇風(fēng)呢！我說：“我要拿回去做標(biāo)本呢�！�
我愛美麗的秋天，更愛那秋天的葉子。
秋天的葉子作文5
秋天來了，秋姑姑送給大地金色的套，送給人們豐收的喜悅。
秋天來了，瞧那是什么？哦是一片片秋天的樹葉。秋天的樹葉是十分美麗的。看！那像一團(tuán)火是秋天的楓樹葉，望！那像一片金片的樹葉是秋天的.梧桐葉……秋天的樹葉可真是千姿百態(tài)。有的像小手，有的像金魚多姿的尾巴，還有的象一艘艘小小的船……
微風(fēng)吹來，樹上的葉子時(shí)而像一個(gè)個(gè)小傘兵慢慢地落下來，時(shí)而像一只只小蝴蝶歡快的飛舞……
秋天昰一個(gè)金色的世界，在這美麗的季節(jié)里，別有一番風(fēng)味的是那一些與眾不同的樹葉。俗活說，“一葉知秋”，秋天的樹美得與眾不同，我愛這秋天的樹葉。
秋天的葉子作文6
我問小草：“秋天的葉子是什么顏色的？”
小草說：“秋天的葉子是綠色的�！�
我問大樹：“秋天的葉子是什么顏色的'？”
大樹回答我：“秋天的葉子是黃色的。”
我問小花：“秋天的葉子是什么顏色的？”
小花說：“秋天的葉子是紅色的�！�
��！我終于知道秋天的葉子是什么顏色了，
秋天的葉子是五彩繽紛的。
秋天真美啊！
秋天的葉子作文7
神奇的葉子形態(tài)各異，有的像小船，有的像蘋果，有的像桃子，還有的像一塊誘人的牛肉。葉子的形狀真是千變?nèi)f化�。�
葉子不只是形狀很多，顏色也很多有火紅火紅的，有碧綠碧綠的，還有金黃金黃的。葉子的'顏色真美�。�
秋天，葉子一片一片的從樹上落下，好像一只只蝴蝶在飛舞。
葉子落在草叢里，螞蟻看見了，把它做成了房子。飄到了河里，小魚看見了，把它當(dāng)做了一把傘。
秋天的葉子真有趣啊！
秋天的葉子作文8
中午，我們?nèi)フ仪锾�。秋天，銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的`涼爽……
我們一起撿樹葉。我撿到了一片像“棗”一樣的樹葉，這片樹葉非常大，這片葉子有兩種顏色，一種是黃色的，另一種是棕色的，我在上面畫上了笑臉。
我又撿了一片楓葉。它的葉脈像我們?nèi)祟惖难埽乙步o楓葉畫上了笑臉。
美術(shù)課上，我又撿了許多葉子，我都給畫上了笑臉，秋天也笑了。
秋天的葉子作文9
我愛秋天的樹葉，樹葉是秋天的信使。
今天，我和媽媽去公園觀察樹葉。看，火紅的楓葉染紅了天，一陣秋風(fēng)吹，巴掌似的.紅楓葉“沙沙”作響，像在為秋天鼓掌。看，馬路邊上那一排排枝繁葉茂的樟樹，它們的葉子還是那么綠，只有邊緣上帶有那么一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色，真像穿了一件綠中泛黃的大衣呀！黃黃的銀杏葉像一把把小扇子。柳樹的葉子還是那么綠，但是，我發(fā)現(xiàn)有的柳樹葉子已經(jīng)變黃落下來了，我發(fā)現(xiàn)有的已經(jīng)變黃還沒有落下來。這時(shí)一旁玉蘭葉也落下來了，我撿了一片綠色的葉片，上面有又粗又大的莖，格外明顯，正面摸起來十分光滑。
我愛秋天，更愛這絢麗多彩的樹葉。
秋天的葉子作文10
秋天到了，一棵棵樹穿上了時(shí)尚的秋裝。你看，梧桐樹的葉子變黃了，黃澄澄的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飛啊飛啊，送走了炎熱的酷暑。楓樹的葉子變得紅彤彤的，風(fēng)一吹，就像一簇簇火苗在跳舞，跳呀跳呀，跳來了秋天的涼爽。銀杏樹的葉子變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來了豐收的.季節(jié)。只有松柏的葉子還是那么翠綠，一棵棵松柏像一位位不怕嚴(yán)寒和酷暑的戰(zhàn)士，在不分晝夜地站崗。秋天的葉子真美�。∥覑矍锾斓娜~子，但是更愛秋天的景色！
秋天的葉子作文11
炎熱的夏天過去了，秋天已經(jīng)悄悄來到。
秋天的變化可真大呀!天氣開始變冷了;人們都穿上了薄毛衣;樹葉也都換上了顏色各異的秋裝。瞧，楓葉已經(jīng)換上了紅色的`連衣裙;梧桐樹的葉子也換上了黃色的茄克;就連那小巧玲瓏的楊樹葉也不甘示弱地?fù)Q上了淡黃色的T恤……換好了衣服，告別了媽媽，就開始了它們新的旅程。楓葉因?yàn)樗拿利悾粠讉�(gè)小姑娘撿了回家，做成了漂亮的書簽。楊樹葉因?yàn)樗庑蝿e致而被同學(xué)們做成了別具特色的樹葉畫。梧桐樹葉也被我和媽媽撿了回家，點(diǎn)綴在我家的文化墻上，成了我家客廳一道亮麗的風(fēng)景線。沒被撿走的葉子，就靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，漸漸地化作了泥土。
秋天的葉子，我愛你!我愛你的靜和美!
秋天的葉子作文12
秋天的葉子像一個(gè)個(gè)被子。每當(dāng)?shù)搅饲锾�，它們就�?huì)落到地上，護(hù)著大地，護(hù)著根。有些葉子已經(jīng)弗蘭拉，也許是因?yàn)樗鼈儼炎约喉旔B(yǎng)料融進(jìn)大地。
有些葉子的邊緣有很多鋸齒，像一把把金色的小鋸子，鋸開夏天的圖畫，露出了一幅秋天美麗的圖畫。
我聽見了喜悅的聲音，聽見了樹葉唰唰唰的聲音這是一支交響樂團(tuán)在演奏，音樂廳是在樹枝間，我是觀眾，我仔細(xì)傾聽著這美妙的音樂。
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上飛著要去南方生活的.候鳥，這表明快到冬天了。
啊！我喜歡秋天，我喜歡秋天的葉子！
秋天的葉子作文13
秋天到了，葉子黃了。
它們懷著悲傷的心情，
離開了大樹媽媽的懷抱。
它們在空中紛紛起舞，
看見了五彩的世界。
看見了小溪流淌的清波，
看見了金黃金黃的稻田，
也看見了無精打采的小草。
有的葉子飄到了小河里，
變成了一條條小魚，游來游去；
有的葉子飄到了花叢中，
變成了一只只蝴蝶，翩翩起舞；
許多葉子飄到了山谷中，
給山谷蓋上了一條黃色的被子。
葉子無奈秋天的`到來，
因?yàn)閵Z走了它美麗的
綠衣裳。
秋天的葉子作文14
秋天的樹葉多姿多彩，其中我最喜歡的是廣玉蘭樹葉。廣玉蘭樹葉很大，所有的東西在它眼里都是“小不點(diǎn)兒”。它很綠，像一把雨傘。表面很光滑，但背面就很毛糙。聞上去有一股清香。讓人陶醉。從整個(gè)面看起來像一只葫蘆掛在枝頭向我們招手。我喜歡廣玉蘭，跟愛著迷人的.秋天！
秋天的葉子作文15
秋天，也有花開放，冬天也有花開放。
菊花是秋天的代表。
一朵菊花唱道“我是秋天的代表，別的花兒都謝了，就我含苞待放。”。
她越唱越得意，忍不住說“我多么勇敢呀”。
風(fēng)姐姐聽到了她說的話，說“不要驕傲哦！還有比你更堅(jiān)強(qiáng)的`呢”。
“那她（他）是誰��？”菊花說。
“她是梅花，梅花是金黃色的，別看她小小的，她可堅(jiān)強(qiáng)了！”
菊花難過得低下了頭。風(fēng)姐姐說“不要緊，姐姐來教你唱支歌”�！昂谩�，菊花說。 “春蘭，夏荷，秋菊，冬梅�！�
“真好聽”，菊花說。一天一天又一天，冬天來了，梅花，這堅(jiān)強(qiáng)的梅花來了。
一天一天又一天，春天，夏天，秋天，冬天。
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