小動物三年級作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小動物三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小動物三年級作文 篇1
一、 教學目標：
1.指導學生通過觀察寫一種小動物。
2.通過觀察指導學生按一定順序?qū)懗鲎约合矏蹌游锏奶攸c。
3.表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處。
二、教學重點：
1.把小動物的外形特點和生活習性寫具體。
2.在描寫小動物的特點的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。
三、教學準備：
觀察小動物的'特點和生活習性。
四、課時安排：
1——2課時
五、教學過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，引發(fā)興趣。
�。ǘ┬抡n：
1.按順序，觀察外形。
�。�1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點。教師隨機指導，鼓勵學生按不同的順序說出自己喜愛小動物的外形特點，鼓勵學生用上一些生動的詞語。
�。�2）小結(jié)寫法：寫外形——抓順序
2.抓特點，介紹習性
（1）播放一段小狗吃骨頭的視頻。
�。�2）學習交流看到的情景，了解小狗的生活習性，指名描述。
（3）小結(jié)寫法：寫習性——抓特點
3.舉事例，寫出感情
�。�1）引導學生舉出事例來表達對小動物的喜愛。
�。�2）小結(jié)寫法：寫感情——舉例子
4.全班合作，完成習作。
�。�1）把學生分成三個小組，一個小組寫小動物的特點，一個小組寫小動物的習性，一個小組寫小動物發(fā)生的故事。寫哪個小動物都可以。
�。�2）學生自己習作。
（3）全班匯報。
5.每個小組請一個代表讀自己的習作，師生評議。
�。ㄈ┬〗Y(jié)
小動物三年級作文 篇2
上次，爸爸帶我去動物園觀賞動物。
我們先來到猴山。
猴子的頭很象一個桃子，屁股紅彤彤的，象一個紅燈籠，眼睛圓溜溜的`，可愛極了，我還看見一只大猴在追一只小猴，小猴機警過人，東躲西藏，想甩掉后面的那只大猴子，而大猴卻緊追不舍;一只猴子從香蕉樹上摘了一根香蕉，坐在小山上吃了起來，另一只小猴聞到香味，也爬了上來，和大猴打了一架，至于結(jié)果么，哈哈，香蕉被別的猴子搶走了;還有一只小猴在人工蕩椅上悠閑地蕩千秋，一會兒發(fā)出吱吱‘聲，一會兒發(fā)出篤篤’聲。
這些猴子真好玩。
小動物三年級作文 篇3
“保護地球，愛護環(huán)境，不傷害動物就是保護我們?nèi)祟愖约骸保∷晕乙拆B(yǎng)了一只小狗。
它穿者一件黑色的外套，像警察一樣精神抖擻。它長著可愛的面孔，眼睛亮晶晶的，像寶石一樣閃閃發(fā)光。鼻子非常靈敏，只要主人手里有食物，它就會飛快的跑過來。它四肢靈活，動作敏捷，每次看到主人馬上要起尾巴，好像在和主人打招呼，見到陌生人翹起尾巴“汪汪”大叫，直到把陌生人嚇跑，它才停止叫聲。
它一點也不挑食，我們家的剩飯剩菜它都吃，它最喜愛吃骨頭，我一拿起骨頭，它就飛快地跑過來，好像在說：“給我吧！給我吧！我都流口水了�！彼偸桥吭谛|上睡覺。夏天到了，就趴在地上伸著長長的.舌頭無精打采的樣子。冬天卷著身子，把自己縮成一團，一動不動，好像在給自己取暖。
這就是我家的小狗，一只活波可愛的小狗，我最喜歡的小動物。
小動物三年級作文 篇4
一天清晨，亮亮走在一條寧靜的小路上，不知不覺地走進了公園，他看見了許多美麗的景色，有：高大挺拔的樹木、五顏六色的鮮花、綠油油的小草……突然他看見一只受傷的小鳥，他急忙將小鳥抱起來，飛快地奔回家。
亮亮一進家門，妹妹就沖過來，問道：你手里抱著什么呀？“
”一只受傷的小鳥�！�
”哥哥，你去拿藥品，我來保護小鳥�！�
”好的！“于是，他倆開始給小鳥療傷。
哥哥先在小鳥的身上涂上紅藥水，然后再用紗布給它包扎傷口，最后將小鳥放進事先就準備好的鳥籠子里。
一個星期以后，小鳥的.傷口完全愈合好了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：”我要飛回美麗的大自然�！翱粗钩犸w翔的小鳥，他倆高興地笑了。
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