生活就是課堂作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的生活就是課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活就是課堂作文1
課堂內(nèi)外都是課堂。其實(shí)，在生活中，處處都有“課堂”。生活，就是一個(gè)課堂，我們能夠從中學(xué)到許多知識(shí)。
事例一:20xx年5月12日，四川省汶川縣突然天崩地裂，房倒屋塌，日月無(wú)光。原來(lái)，這里發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。城市眨眼之間就了一片廢墟，許許多多的人都被埋在了廢墟之下。國(guó)家派出了救援隊(duì)趕往災(zāi)區(qū)，運(yùn)輸機(jī)也向下空投食物、藥品，衣物、帳篷等必須品，直升機(jī)也把醫(yī)療隊(duì)拉來(lái)，搶救病人。各省的救援隊(duì)也先后趕到，把石板搬開(kāi)，救出石下的生命。舉國(guó)上下都沸騰了，每天都有大批的人向?yàn)?zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物，有的人把帳篷、衣物、被子、水、食物、藥空運(yùn)到災(zāi)區(qū)。終于，軍民萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)，重建家園，又建起了高樓大廈，恢復(fù)供水、供電、有線和無(wú)線信號(hào)。
道理:只要萬(wàn)眾一心，眾志成城，就沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)，天隨人愿。
事例二:我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生開(kāi)始流行起了滑板。公園里，廣場(chǎng)上，一眼望去，有許多小孩都在滑滑板，似行云流水一般，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒拐彎，一會(huì)兒沖刺，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“神龍擺尾”，我羨慕不己，向媽媽說(shuō):“滑滑板既是交通工具，又能當(dāng)椅子，還能拉重物，買(mǎi)一個(gè)吧!”于是，媽媽買(mǎi)了一個(gè)。我一有空，就在院子里滑來(lái)滑去，開(kāi)始不會(huì)滑，我一上滑板，爸爸就扶著我，有時(shí)我讓爸爸松手后能搖搖擺擺地滑幾米遠(yuǎn)，后來(lái)，越滑越遠(yuǎn)，越練越熟練，能算個(gè)“高手”了。我高興極了。付出了多少汗水，受了多少傷，終于會(huì)滑了!
道理:只要功夫深，鐵杵磨成針。只要苦練，滑滑板算得了什么!
在生活這個(gè)大課堂中，我不僅學(xué)會(huì)了如何做事，而且學(xué)會(huì)了如何做人，做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有意于社會(huì)的人。
生活就是課堂作文2
生活就是課堂。我們生活的周?chē)囊稽c(diǎn)一滴都是我們的課堂。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，你就能學(xué)到東西。
生活中的每一處都是我們的課堂，它們會(huì)給予我們更多的知識(shí)。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻，蒼翠的樹(shù)木，謙虛的稻穗，堅(jiān)強(qiáng)的梅花。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識(shí)的老師。
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我來(lái)到廣場(chǎng)周?chē)木G地上，看見(jiàn)了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶�？墒牵野l(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周?chē)D(zhuǎn)動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著去推動(dòng)面包皮，可這就是自不量力。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會(huì)兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢(shì)磅礴的螞蟻隊(duì)伍，它們同心協(xié)力地將這個(gè)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
大樹(shù)給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒(méi)有玫瑰這么有魅力，沒(méi)有梔子那么香，沒(méi)有康乃馨這么有溫情，但它們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎？
秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。走在田野邊，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋(píng)果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。
冬，呼嘯著寒風(fēng)，在這嚴(yán)寒的季節(jié)，似乎所有的'植物都開(kāi)始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開(kāi)花。它似乎不怕風(fēng)有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。在越困難的環(huán)境下生長(zhǎng)的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國(guó)人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存，只有在艱難的環(huán)境下，人才能更好的成長(zhǎng)”。
生活就是課堂！生活中的一點(diǎn)一滴，都聯(lián)系著我們的千千萬(wàn)萬(wàn)。生活中的每一處，都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂！
生活就是課堂作文3
學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是偉大的東西，但對(duì)于待在木板的教室中學(xué)到知識(shí)來(lái)說(shuō)，我還是比較喜歡親身實(shí)踐。生活中，到處是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。
比如，當(dāng)學(xué)生們?cè)诮淌依锫?tīng)老師講：昆蟲(chóng)是什么樣子的？時(shí)候，我還是喜歡在草叢中，拿上一個(gè)放大鏡，一本昆蟲(chóng)資料書(shū)，邊觀察邊搜索。其實(shí)，我們?cè)诮淌依飳W(xué)到的知識(shí)未必比在生活中學(xué)到的知識(shí)多。或許，在生活中，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一個(gè)不經(jīng)意間的話語(yǔ)，便能讓我們受益終生。
在生活中，我們可以通過(guò)任何東西學(xué)到許多的認(rèn)知和啟示�；蛟S，你并不知道，并不在乎的東西也能讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺呢。
那是一個(gè)下雨的黃昏時(shí)刻，由于無(wú)聊促使我打著傘出去散步，不覺(jué)間，便來(lái)到附近的小樹(shù)林里。當(dāng)我看著雨滴調(diào)皮的降落到傘上，發(fā)出吧嗒的聲音，突然靈光一現(xiàn)。為什么雨落到傘上油然而生地發(fā)出聲音呢？我為了解決這個(gè)問(wèn)題，查找了百科全書(shū)，原來(lái)是因?yàn)橛甑螐奶焐辖德洌絺闵系臎_擊力使他們之間迸發(fā)出了吧嗒吧嗒的聲響。而我又轉(zhuǎn)身看到雨點(diǎn)落到一片小水洼上，蕩起了圈圈圓暈，這又是為什么呢？于是，我再一次查找了百科全書(shū)，原來(lái)因?yàn)橛挈c(diǎn)從極高的天上降落到水上，當(dāng)水洼與雨點(diǎn)接觸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生使水洼蕩出圈圈圓暈的沖擊效果，所以才會(huì)有我看到的情景。
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們知識(shí)，給予我們啟示與道理。也許，一只小小的螞蟻也能教會(huì)我們團(tuán)結(jié)的力量最偉大的道理，一滴小小的水滴也能讓我們懂得許多的知識(shí)。
生活處處是課堂，每個(gè)東西都可以教會(huì)我們?cè)S多道理，讓我們?cè)谏钪腥ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，去尋找每一個(gè)課堂吧！
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