我的學(xué)習(xí)故事作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的學(xué)習(xí)故事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇1
我的語文學(xué)習(xí)故事俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@不，我的語文學(xué)習(xí)故事就能明確的說明這一點(diǎn)！小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)閯倓偨佑|作文，寫出來的日記，習(xí)作等根本就不合格，有時(shí)候測(cè)驗(yàn)，一篇作文扣個(gè)8、9分簡(jiǎn)直就是家常便飯，我也不太在乎，可自從那件事后，我的作文水平便向股票似的瘋漲！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在家里寫作業(yè)，忽然：“叮，咚，叮咚”我從門上的“貓眼”里一看，呀！是語文老師張老師，我阿挪著腳步走到門前，很不情愿的打開門，恭恭敬敬的向張老師問好，只見張老師走進(jìn)屋神神秘秘的從身后拿出了一個(gè)透明的塑料膠帶，里面裝著什么《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任�，六本作文，張老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你這個(gè)小家伙，人到是挺機(jī)靈的，可寫作為什么會(huì)是你的難題呢？其實(shí)啊是因?yàn)槟闳鄙僭~匯量，呶，現(xiàn)在好好看看這幾本作文吧，我先走了！”說著，她走出了家門，可張老師說的話卻讓我愣了好久，好久……
當(dāng)天晚上，我拿出那本《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹芳?xì)細(xì)的品位了一下那些作文，我看得如癡如醉，沒過幾天，那些作文書竟然被我看光了！此時(shí)，這些書已經(jīng)不能滿足我了，于是，我便拿出我的零花錢又到“白云書城”購買了大量的作文閱讀讀物，打這以后，我的作文水平便向股票似的瘋漲，并在一次作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我的心情比吃了蜜還甜！當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí)，媽媽驚訝極了，第二天，當(dāng)她問起和我張老師時(shí)，我們倆只是對(duì)她神秘的笑笑。
哎，還是俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神啊！
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇2
“我們是祖國的花園,花園的花朵真鮮艷……”耳畔回響著這首童年時(shí)候和小伙伴們一起哼唱著長(zhǎng)大的歌,那個(gè)時(shí)候的我們，無憂無慮的過著每一天。是啊，孩子是祖國的花朵，而花園，需要園丁。
我是一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，之所以選擇這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天…….
農(nóng)村的夏天，沒有城市的喧囂，而是有數(shù)不清的蟬在高歌。在公路旁的一家樓房里，正在醞釀著一場(chǎng)“熱鬧”。
“小朋友們起床啦！”老師叫醒了正在午休的小朋友們，每人喝了一杯老師特意準(zhǔn)備好了的清熱解暑茶，有起床氣的孩子會(huì)不時(shí)的“嗚嗚”兩聲，但也許是想著下午又去的課堂而掉了眼淚。因?yàn)槟切┬∨笥汛蟛糠质谴謇锏暮⒆樱�，一進(jìn)去他們就很情的喊著“姐姐，姐姐”。因?yàn)楹闷�，也因�(yàn)橄矚g，最后院長(zhǎng)答應(yīng)了讓我在這兒和他們一起學(xué)習(xí)一周。
在這一周里，每天和他們一起讀詩、唱歌、跳舞、做游戲，看著他們充滿好奇的眼神望向我的時(shí)候，我在心里憧憬著，要是將來我也能成為一名幼兒教師，那該多好啊！那個(gè)時(shí)候，夢(mèng)想的萌芽在心里始發(fā)。
之后，我有機(jī)會(huì)讀上了我喜歡的學(xué)前教育專業(yè)，那個(gè)時(shí)候，我并不知道將來的路會(huì)是怎樣走，會(huì)不會(huì)還是像那個(gè)夏天一樣，只是和孩們做做游戲，唱唱歌。但是，接下來的學(xué)習(xí)生活，升華了之前的夢(mèng)想。
第一次學(xué)做手工時(shí)，我因?yàn)椴粫?huì)剪而懊惱過�？粗蠋熂舫龅哪切┚碌氖止ぷ髌�，再看看自己手中的剪刀和紙，心里是滿滿的羨慕。
我不知道如何才做出那些精致的作品，所以下來我跑過很多趟老師的辦公室，去請(qǐng)教一下怎么做才會(huì)做出漂亮的手工作品。經(jīng)過老師的開導(dǎo)，我很快的掌握了一些技巧。
我第一次做出的一件手工作品是一個(gè)夢(mèng)幻小屋。用了剪紙、塑料瓶、塑料紙、顏料、塑膠花……當(dāng)我第一次的成品被老師夸獎(jiǎng)時(shí)，心里感到無比的欣慰，是啊，付出總會(huì)有收獲的。
比起手工課，最讓我頭疼的是舞蹈課，我從小肢體不太協(xié)調(diào)，從來沒有參加過節(jié)日舞蹈的編排，所以學(xué)起來十分的吃力。讓我印象深的是第二次舞蹈課。
第一次舞蹈課老師只是介紹了一些基本的舞蹈類型和我們所要學(xué)的舞蹈課需要達(dá)成的效果。但從第二節(jié)課開始，每天都會(huì)聽到同學(xué)們的尖叫聲和哭泣聲。壓腿、劈叉，這是我們必做的舞蹈功底。剛開始腿壓不下去，是老師來“強(qiáng)制幫助”，后來就是同學(xué)們相互幫助。看著高年級(jí)的學(xué)姐們舞姿優(yōu)美，殊不知背后付出了這么多。終于明白了那句“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義。
除了上課練習(xí)舞蹈，下課只要一有空，我就往舞蹈室里跑，我不能讓自己的夢(mèng)想止于舞蹈課上。終于，當(dāng)我能夠含著熱淚將雙腿劈成“一字馬”時(shí)，我知道我離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
在鋼琴課上，笨拙的手指總是不能向老師那樣熟練地在琴鍵上飛舞，一首三分鐘的曲子，我能夠用足足的二十分鐘彈完。腦海里總是回響著兩種聲音“放棄吧，這么難，你沒有基礎(chǔ)是不行的�！薄皥�(jiān)持下去，天才都是練習(xí)出來的。”我心想，我絕不能讓夢(mèng)想輸給毅力。
每天清晨，我用別人睡懶覺的時(shí)間，來練習(xí)彈鋼琴，雖然開始并不順利，但是我知道只要堅(jiān)持不懈了，就會(huì)成功。
三分鐘的曲子漸漸地可以用十分鐘來彈完，我并不會(huì)灰心，我看到了自己的進(jìn)步，至少讓我明白，我的努力，并沒有白費(fèi)。這個(gè)過程中，我除了收獲到了彈鋼琴的熟練外，我還學(xué)會(huì)了一種精神叫堅(jiān)持不懈。
慢慢的，手指在琴鍵上的速度越來越快了，雖然有時(shí)候會(huì)有錯(cuò)音，但是我相信那是給我的另一種鼓勵(lì)和動(dòng)力。
在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，總還是要拿出來用用。暑假，我選擇了到幼兒園見習(xí)。
幼兒園就像一個(gè)大家庭，和孩子們朝夕相處，當(dāng)看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)感到快樂和幸福，當(dāng)看到他們受傷，我就會(huì)自責(zé)和傷心，感覺自己的喜怒哀樂和他們緊緊相連。
以前我注重于對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注.這次見習(xí)完整地觀察了幼兒的一日生活,其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)的習(xí)慣及自理能力一項(xiàng)的任務(wù),一門值得的學(xué)問.要會(huì)機(jī)會(huì)對(duì)幼兒隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育和日常生活的突發(fā)事件都教師培養(yǎng)幼兒習(xí)慣相結(jié)合的機(jī)會(huì)。
在見習(xí)初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,不可以幫小朋友生活中的瑣事,有小朋友遇到不會(huì)的,做不了的,只可以耐心去 .幫做了,后果永遠(yuǎn)都學(xué)會(huì)的事情做,養(yǎng)成的習(xí)慣.一段的實(shí)習(xí),覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,教師堅(jiān)守的原則,原則的點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和幼兒的能力。
在教學(xué)工作中,我很努力的去我的工作,寫好教案,虛心學(xué)習(xí)老師給我的問題,將好的意見吸收,重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說想說的,給每一位孩子暢所欲言的環(huán)境,但在教學(xué)過程中,最大的感受理想與現(xiàn)實(shí)的差距.當(dāng)我寫好一份教案,地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可的了,但事實(shí)卻.上課的把握,各個(gè)的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力了比我想象中更高的要求。
我把在見習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,多學(xué)期的里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地,從中也領(lǐng)悟到一名新老師,要戒驕戒躁,要時(shí)刻以學(xué)習(xí)的來對(duì)待的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的`,提升的能力.這是成長(zhǎng)的過程,必經(jīng)的過程,的謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就能夠進(jìn)步,和發(fā)展.
見習(xí)生活接近尾聲的同時(shí)，也是我暑假生活的尾聲，這個(gè)暑假，我收獲到的東西是在學(xué)校無法學(xué)到的，實(shí)踐出真理，也讓我多了更多反思的機(jī)會(huì)。
我相信，我一定不會(huì)辜負(fù)當(dāng)初的自己！
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇3
突如其來的新型冠狀病毒來勢(shì)洶洶，讓整個(gè)中華大地都繃緊了神經(jīng)，而為阻斷疫情蔓延，大家都積極響應(yīng)號(hào)召宅在家中盡量做到不出門。但學(xué)生不能耽誤了上課，教育部門為此特提出“停課不停教、不停學(xué)”。就這樣，我們開啟了居家學(xué)習(xí)的故事。
我是用媽媽的手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的。上網(wǎng)課的第一天，我特別興奮，早早地起了床，迫不及待地坐在桌子前。當(dāng)打開上課軟件時(shí)，我充滿了期待，這可是我第一次用手機(jī)上課！8:00到了。才寶軟件里有了上課的內(nèi)容。我拿著筆在本子上認(rèn)真地做著筆記，老師溫柔的聲音讓我感覺老師好像就在我面前一樣。我專心地聽講，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，可是這樣的上課方式我還是有些不太習(xí)慣，自己操作也比較費(fèi)勁。
不過，我慢慢適應(yīng)并喜歡上了上網(wǎng)課。自從開始上網(wǎng)課，我的作息變得更加有規(guī)律，不再像寒假時(shí)一樣睡懶覺了，每天都非常充實(shí)。我每天按時(shí)完成作業(yè)，做好了拍照上傳，老師進(jìn)行批改點(diǎn)評(píng)，我再針對(duì)批改作出訂正。上網(wǎng)課的時(shí)候，遇到重要的或是難以理解的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)多看幾遍直播回放，并將它記錄下來，以便加深理解。而且，我的網(wǎng)課操作也越來越得心應(yīng)手，不再需要爸爸媽媽幫忙，自己就能按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然很方便也很新奇，但我還是很想念親愛的老師和同學(xué)們。真心盼望著，疫情能早早結(jié)束，我們能再一次走進(jìn)美麗的校園，走進(jìn)溫暖的一年級(jí)六班。
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇4
20xx年2月9日，本該是我們開學(xué)返校的日子，可是，一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情突然襲來，很多事情都不得不因此而發(fā)生改變。全國的學(xué)校都停課了，學(xué)生們都采用線上學(xué)習(xí)的方式在家學(xué)習(xí)。
在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我每天8點(diǎn)起床，洗漱結(jié)束后，我就會(huì)拿起平板電腦，打卡英語單詞和語文閱讀。打完卡，媽媽也把早飯做好了，我們?nèi)揖烷_始吃早飯。早飯時(shí)間，爸爸、媽媽和我都會(huì)談?wù)摳髯悦刻斓墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)計(jì)劃，早飯后，我就會(huì)走到自己房間，打開電腦，開始線上學(xué)習(xí)了。
我是在蘇州線上教育中心進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的，每天打開網(wǎng)站，都會(huì)看見當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程。每一學(xué)科的課程都是由不同學(xué)校的老師講解的，我們即能學(xué)到這些課的知識(shí)，還能體會(huì)到不同老師的教學(xué)風(fēng)格。
我對(duì)幾門課的教學(xué)記憶猶新。比如，一節(jié)由蘇州外國語學(xué)校的蔣老師上的一節(jié)科學(xué)課，講的主題是：種子的萌發(fā)。他講到了種子的原始結(jié)構(gòu)，比如子葉、胚芽、胚根，還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡，觀察種子的變化，并讓我們課后繼續(xù)觀察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后，我發(fā)現(xiàn)種子變大了，我就把它們放在了一個(gè)鋪好了紙的盤子里，盤子里倒入了一些水，我把它們放在了窗臺(tái)上。又過了幾天，種子發(fā)芽了，逐漸長(zhǎng)高，現(xiàn)在，我的種子們已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵的小苗。這堂科學(xué)課不僅讓我印象深刻，還讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
還有一節(jié)語文課，是由楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的鄭老師講的。那節(jié)課的主題是：古詩三首中的清平樂村居。鄭老師在課上常常跟學(xué)生一起互動(dòng)，他和我們一起做情景演練，讓我們聯(lián)想詩句“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”中的老爺爺和他的老伴兒之間的對(duì)話，我們展開豐富的想象，這樣就更能深刻理解這首詩的含義。
在線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我感覺自己養(yǎng)成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我每天都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃好，不用媽媽每天盯著我了。在這段時(shí)間里不能與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、思考和交流，還是有些遺憾的。但是，我有時(shí)候會(huì)學(xué)著做做飯、跳跳操，也讓我收獲了許多不一樣的樂趣。
現(xiàn)在，我們的線上學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，即將回到美麗的校園。我在這段時(shí)間里懂得了，面對(duì)困難，不要驚慌，依然要保持積極與樂觀，要把遇到的困難當(dāng)作是對(duì)自己的一次鍛煉。
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇5
20xx年是一個(gè)令人難忘的一年，因?yàn)檫@次的新冠型肺炎疫情，讓我們只能呆在家里上網(wǎng)課，不能去學(xué)校和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽課、快樂的玩耍，更不能在下課的時(shí)候和老師們說說笑笑。雖然我們不能去學(xué)校上課，但是我們是停課不停學(xué)！
我在家上的第一節(jié)語文課是《燕子》，因?yàn)槲沂堑谝淮紊暇W(wǎng)課，還不熟悉上課的課前要求，所以我沒有記筆記！慢慢地，我已經(jīng)熟悉了上網(wǎng)課，媽媽也要上班了。從媽媽上班的第一天起，我每天都要獨(dú)自一人在家。
在上語文課《語文園地》的時(shí)候，我覺得這次老師的聲音特別的和藹可親。上完課后我的筆記都記在了書上，我的書都沒地方寫字啦！我把所有的課上完以后，就開始寫作業(yè)了�？墒牵@作業(yè)真是禍從天降，因?yàn)橐獙懽魑�！我心里憤憤不平，在心里抱怨：我作文都要寫半天時(shí)間，那其他作業(yè)怎么辦��！越想越氣。我突然想到媽媽說過的話：你把這些時(shí)間花在生氣上面，還不如把它花在構(gòu)思作文上呢！這時(shí)，我就拿起書桌上的作業(yè)，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起來了。有時(shí)候遇到不會(huì)的題，我會(huì)打個(gè)電話給媽媽問她這道題怎么寫，那道題怎么寫。其實(shí)我也覺得自己的問題挺多的。呵呵......
每天晚上，媽媽回來后就先做晚餐，吃完晚餐后就開始給我的作業(yè)找毛病了。因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)沒有檢查，錯(cuò)了很多不該錯(cuò)，粗心的題，所以媽媽說：你作業(yè)做的一塌糊涂，毛病一大堆！，每次媽媽說我的時(shí)候，我就惱羞成怒。過了一會(huì)，我就平靜了下來，其實(shí)我也覺的自己的作業(yè)應(yīng)該要治一治！雖然我平靜下來了，但是媽媽還是沒有。她就邊批作業(yè)，邊說我。我覺得媽媽肚子里的話是滔滔不絕的從嘴里滾滾而出。我特別希望能邊彈樂器，邊讓媽媽批作業(yè)，因?yàn)檫@樣?jì)寢尩男那闀?huì)變得好點(diǎn)，有可能還會(huì)饒恕我做錯(cuò)的作業(yè)！
這段時(shí)間里，我保持了一個(gè)好習(xí)慣，每天都是早早的起床上網(wǎng)課，這個(gè)功勞都靠我的智能鬧鐘，學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人獨(dú)立在家，自己安排時(shí)間，把自己應(yīng)該做的事情趕緊做完。
最后，希望這個(gè)疫情早早的結(jié)束，讓我們?cè)缭绲厝W(xué)�？鞓返赝嫠＃鞓返厣险n！
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇6
大家好！我叫莫智鈞，現(xiàn)讀六年級(jí)，想聽聽我的故事嗎？其實(shí)我以前的學(xué)習(xí)成績(jī)非常不理想，不過是鼓勵(lì)讓我成為了優(yōu)秀生的！
一天晚上，媽媽走過來，問我考試情況。我低著頭拿著成績(jī)單給了媽媽。心想：媽媽一定很生氣的，平時(shí)媽媽她都要求我們考75分以上的，可我太不爭(zhēng)氣了！媽媽看了看，面帶笑容地對(duì)我說：“鈞，不要灰心，對(duì)于你來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)在媽媽眼里已經(jīng)是合格了！希望你能更上一層樓，相信你一定會(huì)做到的，加油！”
聽了這句話，我心里的一處裂痕好像被磨去了。
數(shù)學(xué)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說是非常難學(xué)的，我也不例外。不過是老師拉了我一把。
那是一個(gè)星期二的下午，做作業(yè)時(shí)，我因?yàn)樾瞧谝徽?qǐng)假?zèng)]有來學(xué)校上課，所以作業(yè)上每題都有一個(gè)刺眼的大紅叉。這時(shí)老師走過來對(duì)我說：“別灰心，以后認(rèn)真聽課就行了，愛因斯坦不是四歲才會(huì)說話，七歲才會(huì)認(rèn)字嗎？謝謝你一定會(huì)成功的。天才不是生下來就是的！”
從今往后，數(shù)學(xué)對(duì)我來說已經(jīng)不陌生了，同時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師也為我開啟了數(shù)學(xué)的大門，也成了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
語文這門功課并不難，可我尤其怕寫作。這時(shí)，趙老師見了，耐心地教寫作文的要求，并要求全班同學(xué)每周都寫份日記。當(dāng)我的第一篇日記《小鬧鐘》給老師評(píng)改時(shí)，首先映入眼簾的是：觀察仔細(xì)，字句通順。雖然只得了一個(gè)“良”，但是我心里樂滋滋的！于是，我被老師叫去參加作文比賽，雖然沒獲獎(jiǎng)，但是，這是老師對(duì)我的信任吧！
最后，希望你們和我一樣愛上學(xué)習(xí)吧！希望差生和我一樣成為優(yōu)秀生吧！希望你們和我一樣共同努力奮斗吧！
這就是我的學(xué)習(xí)故事。
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇7
“語文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶，它帶給我的是無窮的樂趣，它還能讓我“活”出來呢!
俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”如今，我成了一個(gè)無人不知，無人不曉的“小書迷”，生活上，學(xué)習(xí)上我都離不開書，我和書可是天生一對(duì)，形影不離的好朋友!如果沒有書，我就不能活得那么精彩;如果沒有書，我會(huì)感到那種沒有盡頭的可怕和冷漠!書，就像存有著一股魔力，勾引著我;就像一塊磁石，緊緊粘著我。我對(duì)書激發(fā)了興趣，還是因一點(diǎn)小事造成的。記得上低年級(jí)時(shí)，媽媽總是一番又一番地稱贊鄰居張哥哥，主要是贊揚(yáng)他的文采。那時(shí)候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我學(xué)習(xí)他多看書。有一回，當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時(shí)，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢?他不就是能寫出優(yōu)美的作文?”媽媽臉色漲紅了，嚴(yán)肅地說：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡(jiǎn)單的事啦!”我不厭其煩地頂上一句：“有多難啊?不就是多看書嘛!”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴，心花露放：“穎，你就多看書吧，我等著你的佳作�！蔽也缓靡馑�，只好勉強(qiáng)地說：“恩。”我既然輕易地答應(yīng)了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書......五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習(xí)慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)甜滿了，不再受“客”了。因?yàn)槿绱�，我的作文水平有著明顯的進(jìn)步，這給了一直擔(dān)心我寫作文的媽媽不少安慰!
學(xué)習(xí)語文也還是一件多姿多彩的事呢!一次考試，我得了“92”分，雖然成績(jī)不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了�？晌覜]有理由高興得起，因?yàn)閯e的班最高是“98”分，如果不是因?yàn)槲掖中拇笠猓揖褪侨?jí)第一這個(gè)“寶座”了!唉，早知今日，何必當(dāng)初呢!我連基礎(chǔ)題都錯(cuò)了，真不該!題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯(cuò)，可就是錯(cuò)別字連篇，可惜啊!作文被扣了三分。老師經(jīng)常批評(píng)我粗心，我老是改不掉。如果沒有這個(gè)敵人，我就是十全十美的學(xué)生啦!
學(xué)習(xí)語文就是這樣，它含有著四味：酸、甜、苦、辣。
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