生命的顏色作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的生命的顏色作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的顏色作文1
童心未泯的上帝畫(huà)了一幅色彩絢麗、鮮艷奪目的畫(huà)——那就是生命。
生命是什么顏色的？去問(wèn)那破土而出的小草吧！
生命是嫩綠的，像小小的草芽，像剛出生的嬰兒。向世界昭示生命的最初面貌：純真而圣潔。不要怕摔倒吧！沒(méi)摔倒過(guò)的小孩怎能學(xué)會(huì)走路呢？不要母親攙扶吧！有了您溫柔的雙手，孩子怎有獨(dú)立行走的勇氣呢？生命本來(lái)就是稚嫩的、笨拙的。
生命是什么顏色的？去問(wèn)那早上的太陽(yáng)吧！
生命是橙黃的，像早上的太陽(yáng)，像勤學(xué)的少年。向世界展示你的朝氣：勇敢而向上，勤奮學(xué)習(xí)吧！不要浪費(fèi)你一生中最有朝氣的日子。走出迷惑吧！充實(shí)的生活才能使你振奮起來(lái)的。在禮堂里演講，在校運(yùn)會(huì)上拼搏，去展示你的才華、去展示你的健康。生命就是積極的、上進(jìn)的。
生命是什么顏色的？去問(wèn)那樹(shù)上的蘋(píng)果吧！
生命是青色的，像青青的蘋(píng)果。像鄰班的女孩：青澀而誘人，美麗而靈動(dòng)。為樸素的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，為靜寂的校園增添了笑語(yǔ)歡聲。面對(duì)一朵蓮花靜靜地品味；手捧一本詩(shī)集細(xì)細(xì)地品讀，讓藝術(shù)氣息浸漫你的花季；去品一壺綠茶，去覽湖光山色，來(lái)平息你心頭的浮燥不安。生命本來(lái)就是青青的，天真而誘人。
生命是什么顏色的？去問(wèn)那紅紅的火龍果吧！
生命是紅的，像火紅而帶刺的火龍果，像奔跑著的健壯男生：激情而勇敢，沖動(dòng)而可愛(ài)。奔過(guò)綠草如茵的球場(chǎng)，吹出了響亮的哨子。穿一件紅色的球衣，出一身淋漓的熱汗。物理課是你智慧展示的時(shí)候，課堂上你舉起了有力的手臂；晚會(huì)上是你歡快雀躍的時(shí)候，燈光下，你的歡呼聲響徹全場(chǎng)。生命就是紅色，像血，像紅紅的火龍果，熱情而剛烈。
生命是什么顏色的？去問(wèn)那蔚藍(lán)的湖水吧！
生命是蔚藍(lán)的，像清澈的湖水，像沉穩(wěn)的父親：沉重而閃耀著智慧的光芒。經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的洗禮、冰雪的磨練，鍛造出堅(jiān)韌的性格與非凡的智慧，使人覺(jué)得他深不可測(cè)而又真誠(chéng)可靠。去干一番事業(yè)，去吸納海的精華，去吸納人類社會(huì)的成果與經(jīng)驗(yàn)，才能像大湖一樣深沉，波瀾不驚。生命本來(lái)就是深藍(lán)的，像深沉的父親，成熟而深邃。
活著不畏懼，活著不后悔，生命的顏色是多么斑斕多彩呀！朋友們，請(qǐng)打開(kāi)你的房門，翻過(guò)你的圍墻，去看看上帝那幅畫(huà)吧！
生命的顏色作文2
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。
蕓蕓眾生，我們就是那滄海一粟，但也因?yàn)槟潜拔⒚煨〉囊凰�，使歷史的長(zhǎng)輪滾滾向前。每一個(gè)生命都有他專屬的顏色，煥發(fā)光彩。
“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。豪情萬(wàn)丈，聲震云霄，氣震山河，縱有艱險(xiǎn)，我亦無(wú)懼。李白瀟灑的將自己的身軀與靈魂放入青山秀水之間，過(guò)著如神似仙的生活。飲酒作詩(shī)，心胸浩瀚似海，激情如波濤洶涌。仕途失意又如何，爛醉如泥又如何，倒不如揚(yáng)揚(yáng)灑灑過(guò)一生。李白的生命是白色的，有傾覆一切的力量。江水滾滾，濤聲?shū)Q鳴，訴說(shuō)這一詩(shī)仙的生平。白如天上云，自由灑脫；白如臘月雪，高潔脫俗；白如十五月，柔情萬(wàn)丈。
她是中國(guó)史上的一枝獨(dú)秀，以瘦弱的雙肩扛起半壁江山，將無(wú)數(shù)英豪馳騁沙場(chǎng)的江山攬入手中。她前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。她深知自己正遭萬(wàn)人唾罵，“狐媚偏能惑主”。她深知自己滿手沾滿鮮血，她深知自己可能也沒(méi)有高聳的碑記。她就是武則天。融融月，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去一天，蓋世功德也亦香消玉殞。誰(shuí)能言她有過(guò)還是無(wú)過(guò)。武則天雖為女流，卻也巾幗不讓須眉。她卻如歷史一抹紅，時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移卻始終不變。她的一生轟轟烈烈，猶如怒放的紅玫瑰。她的勇敢也使女子有了翻身之力。紅，是她生命的顏色。
看，那點(diǎn)點(diǎn)綠晃動(dòng)在遠(yuǎn)方，像生命的勃起，一絲絲燦然，是那樣的耀眼，是那樣讓人溫暖�！拔濉ひ欢便氪ù蟮卣�，青海玉樹(shù)地震，舟曲泥石流，多難興邦，地震沒(méi)有壓垮中國(guó)的脊梁，反而讓中國(guó)的脊梁挺得更直，因?yàn)橛心且稽c(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的綠色。那綠色的身影在災(zāi)區(qū)，不知道點(diǎn)亮了多少人的希望之燈，不知道有多少人看到了光明。他們不辭勞苦，不分晝夜地拯救著災(zāi)區(qū)的人們。只要有一丁點(diǎn)兒希望，就要盡百倍的努力。他們身上，我們看到了天使的光環(huán)，即使他們身上布滿了泥水，他們依然是天底下最漂亮的人，最可愛(ài)的人。外在的骯臟更突顯他們內(nèi)心無(wú)比高潔。解放軍，人民的解放軍。你們是充滿著希望的綠，帶給人們希望。
與古人對(duì)話，思接千載，看今人英雄，思緒萬(wàn)千。生命的顏色有我們渲染。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命的顏色，在歷史的漫漫長(zhǎng)卷中綻放光芒。生命的顏色，因我們豐富多彩。
生命的顏色作文3
綠色，被人們稱為“生命的顏色”，它象征著生命的延續(xù)與發(fā)展，而我卻認(rèn)為生命是艷麗多姿的。年少時(shí)，我們?cè)诓莸厣湘音[玩耍，跳著皮筋，踢著毽子。大家每幾人便分成一組，一決高下。我們常常因?yàn)闆](méi)有獲得第一而不愿離開(kāi)，一定要在伙伴們面前證明了自己的實(shí)力，才肯回家。
日暮時(shí)分，滿頭大汗的回到家，總是不免收到父母的責(zé)備，但是，仍樂(lè)此不彼的吆喝著，玩耍著�？鞓�(lè)的童年，總是讓人難忘，年少時(shí)的生命像充滿希望的綠色，朝氣蓬勃，青年時(shí)，我是早晨七八點(diǎn)種的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)的生機(jī)盎然�？缟献约旱膯诬�，向著知識(shí)的殿堂進(jìn)軍，那里是“一日不見(jiàn)如隔三秋”，只要是一個(gè)知識(shí)你不去溫故而知新那么做到題目時(shí)也只能手足無(wú)措了。我們?cè)谥R(shí)的殿堂徜徉，不斷充實(shí)自我、挑戰(zhàn)自我，就像那青年時(shí)的生命，充滿激情，動(dòng)感無(wú)比。
成年時(shí)，家庭的負(fù)擔(dān)在一天天的家中。人到中年時(shí)，生活的坎坷會(huì)讓你有時(shí)迷失方向，但家庭的溫暖會(huì)給你指航。成年的生命像深沉的紫色，沉重而溫馨。老年時(shí)，享受夕陽(yáng)的美好，看著兒孫滿堂，兒女孝順，子孫成人。你便不再害怕死亡。因?yàn)槟忝恳惶於歼^(guò)得那么充實(shí)與美好，當(dāng)你坐在搖椅上，回想著你的一生，那是一種享受。老年是的生命像金色的麥穗，耐人尋味。從呱呱墜地到長(zhǎng)眠于地下，或許時(shí)間很短但如果你仔細(xì)的去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的顏色是那樣的絢麗多彩。讓我們共同努力，讓生命之花開(kāi)得更加鮮艷！
生命的顏色作文4
綠色，是純潔的顏色；綠色，是活潑的顏色；綠色，更是生命的顏色。
在雨后的土地上凸起一個(gè)小土包，從縫中透出一絲綠色，我不由得想春天來(lái)了，我想幫她去翻開(kāi)那沉重的土塊，但又想這是他應(yīng)該面對(duì)的，只有突破才能更好的長(zhǎng)大，圖快慢慢動(dòng)了，從縫中伸出嫩綠的芽，彈牙中卻透出一種堅(jiān)強(qiáng)不屈。剛毅勇敢的氣息，我心中的一塊石頭落地了，我又想幻想他的未來(lái)，他可能是一周花苗長(zhǎng)大后能開(kāi)出芬芳美麗的花朵，也可能是一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)大后成為參天大樹(shù)，筆直的站在這里引來(lái)鳥(niǎo)兒居住，想著想著又想到了家里的。梨樹(shù)。
這棵梨樹(shù)本事光禿禿，沒(méi)開(kāi)幾次花就算開(kāi)花了，也是零零散散的幾朵，媽媽就在把它移到花盆里，在屋里好生照料，天天澆水。給他打要給他營(yíng)養(yǎng)土，功夫不負(fù)有心人，他終于開(kāi)了花開(kāi)的很好，看到但好景不長(zhǎng)，在我們?nèi)衣糜蔚臅r(shí)候一不小心把他遺忘了，在我們回來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)死掉了。
但面前的這顆小嫩芽我知道他一定能成功長(zhǎng)大，雖然成長(zhǎng)路上可能會(huì)有坎坷，但不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雖然它生長(zhǎng)的環(huán)境沒(méi)有那么好，但它的勇氣與堅(jiān)毅能使他在這里立足，雖然他沒(méi)被好生照顧，但他勇于自己面對(duì)。
終于不出我所料，它是一棵松樹(shù)苗，兩年后我又回到這里，他長(zhǎng)得很筆直，還是透著那剛出土的氣質(zhì)，我用手摸著她那粗糙而又他成長(zhǎng)經(jīng)歷的樹(shù)皮。閉上眼感受感受到了它體內(nèi)流著的充滿綠色生機(jī)活。頗樂(lè)觀的精神。
今后我要同他一起成長(zhǎng)在一個(gè)充滿綠色樂(lè)觀的世界里。
生命的顏色作文5
雨過(guò)天晴，劃出一道彩虹，那是天空的顏色；春雷陣陣，竹筍遍地生長(zhǎng)，那是春天的顏色。人生之旅，或堅(jiān)強(qiáng)，或脆弱，那是生命的顏色。
泰戈?duì)栐浴霸干缦幕ò銧N爛，死如秋葉般靜美”，生命的顏色終歸是絢麗的，它曾如花般綻放過(guò)也曾如星星般璀璨過(guò)。就算是一場(chǎng)夢(mèng)，它也留下了美好，讓我們追憶，讓我們沉醉。生命啊，你的顏色讓我怎能忘卻。
于海倫而言，生命的顏色是光明的。
十九個(gè)月大的海倫·凱勒，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，從此失去了視力及聽(tīng)力。那一刻起，世界變得黯淡失色，但海倫沒(méi)有放棄，她始終堅(jiān)信生命的顏色是由自己描繪的，就這樣，她抱著滿滿的信念，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等巨著。上帝將海倫置身于灰暗、無(wú)望的世界，讓她的生命失去了色彩。但海倫將自己的生命，活出了最美的顏色，她是光明的使者，她是生命的主宰，她將生命活出了光明的顏色。
有人將生命由黑暗活成光明，有人卻把光明活成了黑暗。
柯震東，他曾是演藝圈一顆耀眼的星星，在他事業(yè)的高峰期，他誤入歧途，沾染吸毒惡習(xí)。最終讓自己的名譽(yù)嚴(yán)重受損，也就此斷送了自己的事業(yè)。世界本無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，一念為正，一念為非。對(duì)與錯(cuò)，正與邪，它們之間也并沒(méi)有難以逾越的鴻溝。因?yàn)橐荒钪睿抡饢|生命的顏色從一片光明變成了灰暗無(wú)比，從此星路不在。
也許生命就是這樣，你可能無(wú)法解讀，但你卻擁有，你會(huì)盡力使它豐富，使它完美，使它充滿色彩。生命的顏色也許用盡我們的青春與熱血去解讀哦，去描繪。
綠是生命的顏色，綠色的生命，是充滿希望的，美好的幻想，是對(duì)未來(lái)的希望憧憬的理想是生命的顏色。像海倫一樣活著，明天的路是油綠的，我們腳下的路途，將步步生輝。
拿出希望的蠟筆，描繪生命的'顏色。
生命的顏色作文6
生命，上帝賜予人類最寶貴的財(cái)富，它既珍貴又神圣，既輝煌又脆弱。每個(gè)人的天空都是不一樣的，每個(gè)生命的顏色都是不同的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命是五彩的，它沒(méi)有特定的顏色，也沒(méi)有特定的要求。
生命是藍(lán)色的。
孩童時(shí)期的生命是最純潔、天真的。在孩童的生命里，快樂(lè)與天真是生命的全部，眼里沒(méi)有世俗的競(jìng)爭(zhēng)與矛盾，清澈得就像海水一樣平靜，一樣的博大。這段時(shí)期的生命，是值得記憶和留念的光陰，生命在這片純真的天空，一樣被詮釋成與天空同樣的顏色——藍(lán)色。
生命是青色和紫色的。
在這一階段，生命是旺盛和年輕的，青少年動(dòng)感活潑，在生活中散發(fā)著自己的生命特有的青春與活力。但同時(shí)又變得越來(lái)越叛逆，越來(lái)越難琢磨。所以這一時(shí)期的生命，是紫色的。充滿神秘的色彩與陷入困境的危險(xiǎn)。青少年這一時(shí)期的生命也是最單純的時(shí)候，不會(huì)多加思考，就會(huì)毫無(wú)顧忌的付出。
生命是黃色的。
秋天是生命開(kāi)始枯萎的季節(jié)，這時(shí)葉子開(kāi)始掉落，花朵也開(kāi)始凋零。這時(shí)期的生命也開(kāi)始走向成熟與枯萎，這時(shí)的生命沒(méi)有了青春和活力，有的是責(zé)任與負(fù)擔(dān)，生命已經(jīng)成熟，不會(huì)再叛逆，也不會(huì)再不知道分寸的付出，思想更加的成熟，這時(shí)的生命是忙碌的，因?yàn)榧缟隙嗔艘环葚?zé)任與義務(wù)。
生命是白色的。
“人活七十古來(lái)稀”。這時(shí)的生命已經(jīng)快要終結(jié)，多了一份安詳，心底沉靜的就像是無(wú)風(fēng)時(shí)，湖面的水，沒(méi)有了純真，沒(méi)有了青春的活力，更多的是安詳。
生命就是這樣從一開(kāi)始的萌生到成長(zhǎng)到長(zhǎng)大，再到萎縮，這就是生命的輪回。在我的認(rèn)知里，生命不應(yīng)該是單色彩的，而應(yīng)該是五彩的。
生命是五彩繽紛。充滿希望，承載著夢(mèng)想與未來(lái)的帆。
生命的顏色作文7
冬天，萬(wàn)物奄奄一息，春天象征著生命的滿眼的綠消失了。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了真正的生命的顏色。
寒冷的早晨，前往學(xué)校的路上。風(fēng)很大，也很刺骨，我埋著頭。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)地上有一大片梧桐樹(shù)的落葉。我彎腰隨便撿起一張，拿在手里玩弄。它很枯黃，完全失去了生命的顏色。我心想：“唉，到了冬天，它就失去了本有的美麗，真不值得呀！”我又抬頭望了望這棵低矮的梧桐樹(shù)。瞧，它那么枯槁，因葉子的紛紛掉落，看起來(lái)蒼老了許多。這時(shí)，一位清潔工把這些落葉掃了一大堆�！斑辍钡囊宦暎桓鸩顸c(diǎn)著了，火苗迅速跳到落葉堆里�；窝坶g，落葉燃燒了起來(lái)。當(dāng)我正為這些落葉的命運(yùn)感到悲哀時(shí)，聽(tīng)到了清潔工的自言自語(yǔ)：“干我們這行啊，雖受人瞧不起，但沒(méi)我們可不成呢。幸好，這早早的天，還有這些落葉為我們?nèi)∨。 蔽毅蹲×�，不禁為眼前似乎失去了生命顏色的梧桐�?shù)所折服。夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤得大地都快分裂了，還好，有梧桐樹(shù)那茂密的枝葉為我們遮擋烈日；冬天，它的落葉又甘愿被燃燒，給人以溫暖……。。此時(shí)此刻，梧桐樹(shù)的形象在我心中漸漸高大起來(lái)。它雖沒(méi)有白楊樹(shù)那樣高大挺拔，但它卻擁有自己生命的顏色黃色！就像這清潔工。他的生命的顏色不也意味著默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品質(zhì)？
如果你要問(wèn)：生命是有顏色的嗎？
我一定會(huì)肯定地回答你：“是的，是有顏色的！”像邱少云一樣的英雄人物，他們用鮮血換來(lái)了人民的幸福。在我看來(lái)，他們的生命的顏色就是紅色，是一種甘為革命犧牲，永不變質(zhì)的紅色！遺憾的是，他們的生命的顏色已經(jīng)漸漸被現(xiàn)代的人們所遺忘！
梧桐樹(shù)，謝謝你！你讓我明白了生命顏色的意義！我會(huì)讓自己的生命，也擁有那份寶貴的顏色！
生命的顏色作文8
赤橙黃綠青藍(lán)紫，這是彩虹獨(dú)有的顏色；七種顏色糅合在一起，形成了獨(dú)特的美麗。生命亦有自己的色彩。
“哇！”在某家醫(yī)院的手術(shù)室內(nèi)，傳來(lái)的一聲啼哭，代表著又一個(gè)新生命的降臨，護(hù)士姐姐小心翼翼地抱著，爸爸媽媽喜悅的呵護(hù)著，親戚朋友熱情的祝賀著，但對(duì)于這個(gè)小生命來(lái)說(shuō)，一切其實(shí)都是未知的、茫然的、也是純潔的、美好的。這是生命的顏色--白色。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了。我們開(kāi)始上學(xué)，開(kāi)始有自己的想法，但我們又對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，我們總是做一些讓大人們匪夷所思的事情。我們單純、快樂(lè)。我們對(duì)老師和父母的話從不反駁，但俗話說(shuō)：初生牛犢不怕虎。我們總在背后悄悄的做一些父母不讓做的事，到后來(lái)啊，我們總會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)墻角里沒(méi)有大老虎，街上也不會(huì)總有人販子；原來(lái)零食很好吃，水很好玩。這就是我們的童年，亦是我們生命的顏色--綠色。不斷成長(zhǎng)，充滿生機(jī)。
“媽，你怎么能翻我的日記！”“我看看，不行�。 边@是青春期的我們，都曾與父母發(fā)生過(guò)的爭(zhēng)吵。這時(shí)候的我們長(zhǎng)大了，渴望獨(dú)立，不想父母老管著我們，我們想自由，想自己為一些事做決定，我們開(kāi)始與父母爭(zhēng)吵，開(kāi)始多考慮自己，開(kāi)始和朋友一起聚會(huì)，開(kāi)始有自己的圈子，我們的世界變大了，不再只有那幾個(gè)人。我們亦開(kāi)始彷徨，面對(duì)這個(gè)花花世界中的誘惑，我們有的能堅(jiān)持，有的卻沉淪、墮落。這是我們的花樣年華，16歲的花季，18歲的雨季，每一個(gè)都是生命中濃墨重彩的一筆。熱情似火、妖嬈美麗；沖動(dòng)任性、我行我素。這是生命的顏色--紅與暗紅。
經(jīng)過(guò)努力與拼搏，我們站在人生的頂端，享受著鮮花與掌聲，萬(wàn)眾矚目；這是生命的顏色--金黃。
事業(yè)發(fā)展的如日中天，再遇上一份美好的愛(ài)情，結(jié)婚生子，把小日子過(guò)得有滋有味，這是生命的顏色--粉色。
經(jīng)歷了一切，心思變得沉穩(wěn)，多了一份成熟與內(nèi)斂，但年輕時(shí)的血性卻不會(huì)沒(méi)有。站在高山上仰望藍(lán)天，頓時(shí)心胸開(kāi)闊，寬容了所有的一切，這是生命的顏色--蔚藍(lán)。
生命的顏色，我數(shù)不盡、理不清、也道不明。但我始終相信一點(diǎn)，生命掌握在自己手中，生命的色彩亦是。或許前面的不是特別的艷麗，但只要最后是你想要得到的顏色，只要你不后悔，那中間的一切暗色，都可以忽略、寬容、接受。
生命的顏色，不在乎別人的品評(píng)。
生命的顏色作文9
黑漆漆的夜晚，我和弟弟走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林。借著月光，我看到了空中自由飛舞的昆蟲(chóng)，有的則安靜的落在綠油油的樹(shù)葉上。我是一個(gè)膽小的人，所以我打了個(gè)冷戰(zhàn)，不敢看那些長(zhǎng)相奇怪的小蟲(chóng)子，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而弟弟則認(rèn)真的看著那些小怪物，一邊笑我膽小，一邊把一只蟲(chóng)子拿下來(lái)嚇唬我，我閉上了眼睛，不理會(huì)他，只要我不理會(huì)弟弟，一會(huì)兒他就安靜下來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，他把蟲(chóng)子扔在潮濕的土地上，準(zhǔn)備用踩死它。我竟沒(méi)想到，弟弟是那么的殘忍。弟弟剛把它放在地上，那可憐的小蟲(chóng)子就想乘機(jī)逃跑，因?yàn)樗�，它的生命馬上就被一個(gè)淘氣不懂事的小男孩斷送了。一時(shí)間，我放下了所有恐懼，竟對(duì)它產(chǎn)生了一絲憐憫。我想勸勸弟弟，可他哪能聽(tīng)得進(jìn)去呢？弟弟又一次找到了妄想逃掉的蟲(chóng)子，這回，他真的要踩下去了，我為這只可憐的蟲(chóng)子所祈禱�！鞍�！”弟弟的運(yùn)動(dòng)鞋踩下去了，底下可憐的蟲(chóng)子奄奄一息。弟弟好像完成了什么偉大的事業(yè)似的，得意洋洋。我真為蟲(chóng)子下了一口氣呢。因?yàn)�，我看�?jiàn)它還在動(dòng)，這表明，它還能活著，它會(huì)活下來(lái)的，因?yàn)槲蚁嘈潘�。他的生命力很�?qiáng)，它有足夠的求生意識(shí)，我早從它想妄想逃出弟弟的魔爪那時(shí)，我就已經(jīng)看出，它有金色的生命力了。一只蟲(chóng)子也會(huì)很愛(ài)惜生命，那何況高級(jí)動(dòng)物的人類呢？我們有什么原因可以放棄生命呢？它生命的顏色，是多么美好，旺盛�。』氐郊�，我感悟很深，便寫(xiě)下了這一頁(yè)。看著窗外黑漆漆的夜，還有那片黑漆漆的樹(shù)林。
生命的顏色作文10
生命總是五彩繽紛，嬌艷欲滴的花朵是鮮紅色，重巖疊嶂的山峰是翠綠色，遼闊無(wú)垠的大海是蔚藍(lán)色……大自然的孩子無(wú)奇不有，那么生命究竟是什么顏色呢？
海倫凱勒的生命是黑色的，因?yàn)樗床灰?jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話，但是她又看得比誰(shuí)都清晰，聽(tīng)得比誰(shuí)都真切，說(shuō)的話比誰(shuí)都獨(dú)特。她雖然身體殘疾，但意志卻是完整的，堅(jiān)定的，那張瘦削的臉上寫(xiě)滿了對(duì)命運(yùn)的倔強(qiáng)，無(wú)神的雙眸中熠熠生輝，與艱苦和黑暗做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，而她最終也成為了黑暗中集光明于一身的巨人。
袁隆平爺爺?shù)纳蔷G色的，他在不斷的努力下，終于研制成了生產(chǎn)值相當(dāng)高的雜交水稻，他拯救了中華民族，他是“雜交水稻之父”，是我們精神的稻谷，在那綠油油的稻田里，總是能望見(jiàn)那道匆忙的背影，彎著腰，一絲不茍地看著水稻的稻穗，露出和藹的微笑。他為中華民族做的奉獻(xiàn)所有人都銘記在心——是那金燦燦的稻穗�。�
哥倫布的生命是藍(lán)色的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的一生都與大海作伴，藍(lán)色是包容，是博大�！彼群�4次出海遠(yuǎn)航，證明了大地球形說(shuō)的正確性，發(fā)現(xiàn)了遙遠(yuǎn)而富饒的美洲大陸，從此名垂千古。正如他自己所說(shuō)，他的一生都與大海作伴，遼闊無(wú)垠的大海呵，是最寬容的母親，載著人類探索了一個(gè)又一個(gè)奇跡，也孕育了無(wú)數(shù)藍(lán)色的生命。
生命本無(wú)色，人之初，性本善，當(dāng)我們出生時(shí)，便是一張透明的白紙，需由它的主人賦予它顏色，演繹生命的精彩。
生命的顏色作文11
我常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色的呢？可是，多次冥思苦想，總得不到滿意的結(jié)果。
我來(lái)到院子里，突然看見(jiàn)從石縫里生長(zhǎng)出的小草。小草擁有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境中它可以茁壯成長(zhǎng)，即便在懸崖峭壁上我們也能看見(jiàn)它。當(dāng)然，冬天的蕭索只能讓它暫時(shí)潛伏，等到明年春天它又會(huì)長(zhǎng)出了。看，這就是它那頑強(qiáng)的生命力。噢，原來(lái)生命是綠色的。
可是，生命只有綠色這一種顏色嗎？不，不是的。也許生命還會(huì)有其他顏色。在秋天這個(gè)季節(jié)，百花凋零。唯有菊花獨(dú)自綻開(kāi)，讓人們欣賞它那優(yōu)美的姿態(tài)�？矗械暮�；有的半開(kāi)半合，像一位害羞的小姑娘；有的正爭(zhēng)先恐后地?cái)[出各種姿態(tài)；讓人們欣賞它們優(yōu)美的身姿�？�，這就是菊花的生命力。哦，原來(lái)，生命還有黃色的。
可是，生命還有其他顏色嗎？也許生命還可能是白色的。在寒冬中，花兒都枯萎了，動(dòng)物都冬眠了�？墒�，梅花卻在這個(gè)即將綻放著。真不知道梅花為什么要在這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)里生長(zhǎng)？也許是因?yàn)樗鼡碛蓄B強(qiáng)的生命了吧。當(dāng)然，生命還有其他顏色。例如：棕色的駱駝，黑色的蚯蚓，它們都具有繽紛的生命。
噢，我終于明白了，世界萬(wàn)物所具有的每種顏色都是生命的顏色，缺少這些顏色世界將暗淡無(wú)光，讓我們珍惜這些生命的顏色，因?yàn)�，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的世界。
生命的顏色作文12
面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣．沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育．“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)．讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)．在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
愛(ài)心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛(ài)開(kāi)始的。教育如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛(ài)就是教育的真諦。
愛(ài)的教育是平等的教育。教師要以博愛(ài)之心，平等對(duì)待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得每個(gè)學(xué)生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛(ài)，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦酁樗麄兲峁└囿w驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。
愛(ài)的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對(duì)待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵(lì)他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的延長(zhǎng)或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明白更多做人的道理，會(huì)增強(qiáng)自控能力，會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
愛(ài)的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜�，教師的�?ài)對(duì)于學(xué)生品格的形成，對(duì)于學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長(zhǎng)都有重要作用。好教師會(huì)讓學(xué)生感受到人生的無(wú)限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì)后，他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì)走正路，行好事，做好人。
這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色��！
生命的顏色作文13
在我們這個(gè)世界上，綠，主宰著一切。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的，是那一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了，綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿了生命力。人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住嬌陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛(ài)，使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。
秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯現(xiàn)出來(lái)的，沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命。即使在銀色之上，也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的。你看那冬青是那么充滿活力，為冬天添上一些新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天。其實(shí)，那是綠色生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。
綠色，主宰著世界的一切，因?yàn)�，綠，是生命的顏色。
紅綠燈，是最常見(jiàn)的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因?yàn)榫G色讓人感到一種柔和的安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言，交通事故，常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相聯(lián)結(jié)的。
綠色，和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”就是保護(hù)和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開(kāi)和平的環(huán)境，為什么綠色象征和平？大概綠是生命的顏色的緣故吧！
在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊(duì)，威武的軍裝就是綠色的，戰(zhàn)士們穿軍裝，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民生命安全，軍裝成了戰(zhàn)士的象征，人們信賴的目標(biāo)，這兒，綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。
綠色，在我們這個(gè)世界到處可見(jiàn)，因?yàn)榫G色是生命的顏色。
無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無(wú)一不是綠色的創(chuàng)舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)�，綠，生命的顏色。
生命的顏色作文14
我無(wú)法不愛(ài)眼前這鋪張開(kāi)的盛景。黃燦燦的一大片，來(lái)不及調(diào)整心態(tài)，它就那么熱情干脆地占據(jù)了我的所有感覺(jué)，令我心滿意足。
油菜花是伴隨著我的生命一路走過(guò)來(lái)的。從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就在油菜花叢中繞來(lái)繞去。以至于長(zhǎng)大成人，安家在城市，身邊的油菜花淡去，但我的夢(mèng)，依然在油菜花叢中棲息。
今天天氣晴好，我來(lái)到一大片盛開(kāi)的油菜花田地里，感覺(jué)到一股暖意。我想我的生命早已浸染了這份溫暖的黃。其實(shí)油菜花是不屬于文字的，因?yàn)樗鼜膩?lái)不會(huì)生發(fā)出孤獨(dú)的別致的情懷。它就象一個(gè)扎著辮兒，笑著哼著，村前屋后滿世界亂跑的村姑。美麗，大方，熱情。油菜花天生屬于鏡頭，它與快門有種難言的默契，只要輕輕一按，那份舒服的飽和的美，便浩蕩而來(lái)。
油菜花有一種樸實(shí)的純凈的美。也許是它在我的生命中浸染的太深太重，我對(duì)它的喜愛(ài)也是本份而內(nèi)斂的。它那濃郁的鄉(xiāng)野氣息，與所謂的尊貴富華無(wú)關(guān)。無(wú)論是陽(yáng)光下灼灼，還是細(xì)雨中滟滟，它總能恰如其分表現(xiàn)它獨(dú)特的魅力。與周圍的阡陌交通，樹(shù)木屋舍，溪流山丘構(gòu)成和諧，展現(xiàn)出詩(shī)意的田園的美。
早春寂寞的田野里，油菜花一旦成了主角。整個(gè)天地間便滋長(zhǎng)出一派輕松與歡快，一份明朗與恬淡。這個(gè)時(shí)候，最好有耕夫、有鐵犁，有牧童、有家犬，有籬笆、有炊煙。這些布景與配角應(yīng)該是不二的選擇。而今，也許是我太在意了它的那份樸實(shí)與純凈，每次面對(duì)它，我都會(huì)產(chǎn)生一種滿足后的遺憾。因?yàn)槲抑�，這份美會(huì)消逝得很快。一次美的邂逅就意味一次傷痛的決絕。我的情感太脆弱，我經(jīng)受不了這反復(fù)的逝去的痛。所以，我愿意將油菜花這份明快透亮的黃珍藏在心里。
我的生活不乏鮮花和顏色，但真正滋潤(rùn)我生命的顏色，只有這早春明亮的黃。
生命的顏色作文15
每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，不同的思想，自然也就有著對(duì)生命的不同感受。每個(gè)人眼中生命的顏色各不相同，真正能反射出美麗色彩的是生命本身。
我是大海里的一分子，是生命必不可少的要素——小水珠。我感受到了自然的種種神奇的顏色。在我形成的那一刻，就注定是一條變幻莫測(cè)的生命。
我被漸漸蒸發(fā)，變成水蒸氣，隨著熾熱上升，俯視腳下廣闊無(wú)邊幽藍(lán)深邃的大海。我到了云際，和其他小伙伴一起，貼服在風(fēng)婆婆的發(fā)髻上，隨她穿過(guò)潔白的雪山，穿過(guò)高聳入云的翠柏，穿過(guò)蔥綠的灌木，在黑色的山谷流連，聆聽(tīng)自然奏響的交響樂(lè)。
翻過(guò)森林，我們來(lái)到了一碧千里的大草原上空。熱鬧的牧場(chǎng)上，肥壯的牛羊在悠閑地吃著草，健壯的駿馬在草原上快樂(lè)的奔跑，牧場(chǎng)工人在擠著鮮美的牛羊的乳汁……
轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)婆婆將我們送到了一片農(nóng)田。一片片金黃的麥穗為我們舞蹈，旁邊的棵棵茶樹(shù)在向我們招手，一處處果林在向我們微笑。
我仿佛聽(tīng)到那里有更多的美妙而神秘的聲音，飛禽掠過(guò)枝梢簌簌作響，走獸追逐嬉戲，用獸語(yǔ)交談，溪水親吻石塊和樹(shù)根。成熟的果實(shí)離開(kāi)枝頭，“咚”地一聲，安詳?shù)靥稍谀嗤恋膽牙铩?/p>
我想那樣的情景將是自然最滿意的杰作，不同的喧嘩表達(dá)著同一個(gè)主題——生命。
擁有生命，尊重生命，才能享受生命。生命的顏色變幻無(wú)窮，正是因?yàn)檫@個(gè)，生命才能成就五顏六色的畫(huà)卷。
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