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高一年級(jí)關(guān)于傅園慧的作文
導(dǎo)語(yǔ)：最近的朋友圈都被這滿(mǎn)屏的“洪晃之力”霸滿(mǎn)整個(gè)屏幕。這猶如新形式的段子式的減壓方法值得一學(xué)。下面是小編精心整理的關(guān)于傅園慧的作文，希望能對(duì)大家有所幫助。
篇一：我不期待明天，因?yàn)榻裉旌軡M(mǎn)意——關(guān)于中國(guó)游泳隊(duì)洪荒少女傅園慧隨感
洪荒少女傅園慧，以迅雷不及掩耳之勢(shì)爆紅網(wǎng)絡(luò)，滿(mǎn)屏都是她的表情包。我們看見(jiàn)過(guò)太多根正苗紅的體育少年們身披國(guó)旗，誓死為國(guó)爭(zhēng)光，一副大義凜然的表情。不拿金牌，不向全國(guó)人民道歉，簡(jiǎn)直就是對(duì)祖國(guó)的背叛。
漫長(zhǎng)的時(shí)間里，運(yùn)動(dòng)員們被金牌綁架，在奧運(yùn)會(huì)的夾縫中，摸爬滾打，滿(mǎn)身傷痕，寧負(fù)自己，不負(fù)國(guó)恩。所以當(dāng)我們看見(jiàn)真實(shí)、陽(yáng)光又可愛(ài)的逗逼女神傅園慧在采訪(fǎng)中的回答時(shí)，一時(shí)間恨不得拿出洪荒之力來(lái)哈哈大笑。
“你今天的成績(jī)是58秒95。”
“58秒95?啊?我以為是59秒!啊?我有這么快?”
“今天這個(gè)狀態(tài)是有所保留嗎?”
“沒(méi)有保留!我已經(jīng)……已經(jīng)……用了洪荒之力了!”
“對(duì)明天的決賽充滿(mǎn)希望嗎?”
“沒(méi)有!我已經(jīng)好滿(mǎn)意了!”
再加上她豐富夸張的表情，撲面而來(lái)的逗逼氣質(zhì)，瞬間爆紅網(wǎng)絡(luò)。人們愛(ài)死了這個(gè)直言對(duì)自己很滿(mǎn)意的女孩。
也許是因?yàn)槲覀兟?tīng)了太多勵(lì)志的雞湯，看到太多大寫(xiě)的標(biāo)題“xx痛失金牌”，“xx遺憾止步四強(qiáng)”，也看見(jiàn)太多拿了亞軍，慚愧傷心而失聲痛哭;看見(jiàn)因拿了金牌，而一夜爆紅，命運(yùn)翻轉(zhuǎn)，湮沒(méi)在鮮花和掌聲的艷羨里。
然而，我們卻鮮少看見(jiàn)拿了第三名還這樣滿(mǎn)意的人。從小到大，我們受到的教育大多是寬以待人，苛于自己。哪怕拿了第一名，師長(zhǎng)們也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們，人外有人，天外有天，還能做到更好。于是，面對(duì)別人的贊揚(yáng)時(shí)，我們似乎從來(lái)都不能欣然接受，要么局促不安，要么拼命推諉，將自己的努力貶低為運(yùn)氣。
我從來(lái)不喜歡運(yùn)氣這個(gè)詞，所以我也不會(huì)將別人辛辛苦苦努力的結(jié)果有意無(wú)意地歸因?yàn)?ldquo;運(yùn)氣”。你怎么知道人家背后使了多少的洪荒之力呢?
比如之前有位朋友，上學(xué)時(shí)能力強(qiáng)，人緣好，各路人馬都能巧妙應(yīng)對(duì)。在大家都坐等且看他如何平步青云，大施一番拳腳之時(shí)，他卻頻繁跳槽于各個(gè)單位。心有青云之志，窮且意不堅(jiān)。君不見(jiàn)他埋頭苦拼，鉆研業(yè)務(wù)，但見(jiàn)他一天到晚在各個(gè)相親場(chǎng)所疲于奔命。雖說(shuō)事業(yè)和愛(ài)情兩相并無(wú)沖突，但是，那也得先修身才能齊家吧?
不期待明天的前提是，我對(duì)自己的自己足夠滿(mǎn)意。而我足夠滿(mǎn)意的前提則是因?yàn)榇丝�、�?dāng)下我正在努力地踐行著明天的期待。
拿下第三名的`傅園慧對(duì)自己的表現(xiàn)相當(dāng)滿(mǎn)意，因?yàn)樗钩隽撕榛闹恕?/p>
我們對(duì)收獲銀牌的傅園慧也很滿(mǎn)意，因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅诉@股子不可阻擋的洪荒之力。
過(guò)程和結(jié)果，從來(lái)都是一個(gè)無(wú)解命題。畢竟我們可能一輩子都將這樣平凡地生活下去了，我們可能一輩子也買(mǎi)不起限量版，但蕓蕓眾生，我們一定有能力成為一個(gè)令自己滿(mǎn)意的限量版。
一輩子都做同樣的工作并不可怕，平凡也不可怕，可怕的是重復(fù)。你日復(fù)一日，除了衰老，而無(wú)長(zhǎng)勁，這才令人不寒而栗。
我們可以不過(guò)分期待明天，但我們一定立足于每一個(gè)今天。
篇二：從傅園慧經(jīng)歷說(shuō)教育
正在進(jìn)行的里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)游泳健將傅園慧取得了大家矚目的好成績(jī)，記著采訪(fǎng)時(shí)，講起了自己跨入游泳的原因，使我想到了我們的教育工作，想到了課堂中的練習(xí)的重要性。
先說(shuō)運(yùn)動(dòng)健將傅園慧。
傅園慧小時(shí)候因?yàn)樯眢w不好，父親讓她學(xué)習(xí)、練習(xí)游泳。也就是說(shuō)，當(dāng)初傅園慧開(kāi)始游泳只是為了鍛煉身體�？墒撬湍菢佑瘟讼聛�(lái)，還取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。以至于走上了奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽場(chǎng)子。
再說(shuō)我們教育工作。
傅園慧成功在于她多次，至于不知道多少次的反復(fù)練習(xí)中，掌握了技巧，擁有了能力。也就是說(shuō)傅園慧成功重在反復(fù)的練習(xí)。想到這里，就想到了我們的'教學(xué)工作。這些年，到處都在追求精講多練，練習(xí)中特別強(qiáng)調(diào)拒絕反復(fù)的練習(xí)。結(jié)果是常出現(xiàn)，學(xué)生一張嘴說(shuō)啥都懂，拿出練習(xí)，看到試卷，往往在“不該出錯(cuò)”的地方出了錯(cuò)。傅園慧的成功，在于練習(xí)，在于充分的練習(xí)，在不斷重復(fù)的練習(xí)中才“熟能生巧”的。
我們是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但是不是說(shuō)讓學(xué)生沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，一旦走上了另一個(gè)極端，結(jié)果是成了口頭的巨人，行動(dòng)的矮子。記得我讀初三時(shí)候，我們年級(jí)一共4個(gè)班級(jí)，四個(gè)數(shù)學(xué)老師，待到復(fù)習(xí)時(shí)候，至少每天一張?jiān)嚲泶笮〉臄?shù)學(xué)練習(xí)題，老師有4個(gè)，他們每人設(shè)計(jì)一張，好像沒(méi)有什么研究，好多練習(xí)都是重復(fù)的，那些都是他們認(rèn)為的重點(diǎn)。結(jié)果是我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h獨(dú)占鰲頭。練習(xí)的功效啊。
篇三：滿(mǎn)屏的“洪荒之力”
“洪荒之力”事件來(lái)自于2016年8月8日，巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)，作為2015年世錦賽50米仰泳冠軍，游泳隊(duì)最強(qiáng)段子手傅園慧尋求奧運(yùn)會(huì)的突破。在里約奧運(yùn)女子100米仰泳半決賽中，傅園慧以58秒95、排名第三的成績(jī)晉級(jí)決賽。本以為傅園慧是個(gè)高冷Girl，卻沒(méi)想到她在賽后接受采訪(fǎng)時(shí)，頻頻爆出金句。
請(qǐng)?jiān)俅胃惺芟赂祱@慧的段子手威力：
“58秒95，我以為是59秒!”
“我游這么快?!我已經(jīng)很滿(mǎn)意了!”
“我已經(jīng)用了洪荒之力啦!”
“這是我歷史最好成績(jī)了。”
8月9日，里約奧運(yùn)會(huì)女子100米仰泳決賽，傅園慧以58秒76的成績(jī)并列第三位獲得銅牌，并再次創(chuàng)造個(gè)人的最好成績(jī)。
作為奧運(yùn)會(huì)的參賽選手，成為冠軍是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，可是當(dāng)他們用盡了“洪晃之力”拼盡了全力，這時(shí)候輸贏(yíng)又何妨?掌聲依然是屬于他們的，享受比賽的過(guò)程，一定會(huì)給他們無(wú)限的力量，在賽場(chǎng)上盡情的'揮灑汗水，戰(zhàn)勝自己。
在賽場(chǎng)上，每位運(yùn)動(dòng)員都盡其所能，尤其是參加奧運(yùn)會(huì)的選手，他們走出國(guó)門(mén)參加比賽，有時(shí)候不僅僅代表了他們自己，他們代表了整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，肩膀上的責(zé)任和壓力很大，每個(gè)人都想贏(yíng)，都想為祖國(guó)增光，都為了使國(guó)家的體育事業(yè)更強(qiáng)。當(dāng)他們用盡“洪荒之力”時(shí)，我們都為之贊嘆和感動(dòng)。掌聲和鮮花一樣送給偉大的他們。
而我們呢，在生活和工作中，一樣也需要“洪荒之力”的這份執(zhí)著，這些可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們給我們展示了奧林匹克精神，同時(shí)還帶著減壓式的幽默。“洪荒之力”其實(shí)就是把每件事情都做到極致，就是成功。凡事盡其所能，戰(zhàn)勝自己，比什么都重要，不要想太多，只有相信自己，只有用盡“洪荒之力”，不受外在的影響，才能無(wú)愧于支持你的人們，一樣的贏(yíng)得掌聲。任何的賽場(chǎng)上，當(dāng)你還有的害怕和擔(dān)心，說(shuō)明你還沒(méi)有用盡“洪荒之力”，因?yàn)槟氵�把精力用在了擔(dān)心上面。用盡“洪荒之力”相信自己，才能塑造精彩!
教學(xué)也是一樣的哦，要用盡“洪荒之力”才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子!讓每位孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們的追求!
來(lái)吧，讓我們一起用盡“洪荒之力”做好身邊的每一件小事，相信自己，不要害怕，就一定能夠成功!
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